两学一做问题清单 (19)
两学一做问题清单_两学一做方面存在的不足
两学一做问题清单_两学一做方面存在的不足开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，但是大家都了解目前两学一做存在哪些问题吗。
本文是店铺为大家整理的两学一做问题清单，仅供参考。
两学一做问题清单篇一两学一做问题清单篇二：“两学一做”学习教育调研报告近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
结合目前我院实际情况，本人经过认真调研，现将“两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：λ本单位党员队伍发挥作用情况。
1. 党员队伍是支撑院系事业发展的重要力量;2. 党组织的政治和组织优势得到充分体现，大多数党员群众对党组织和党员在本单位事业发展中的作用发挥表示认可。
λ本单位党员队伍目前存在的问题。
1. 组织生活和政治理论学习不系统，党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显;2. 部分党支部负责人包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化;3. 在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大;4. 基层党组织推动本单位事业发展的能力和水平需进一步提升，开展党员教育活动的实效需进一步增强，服务方式还需进一步改善，党务和所务公开工作力度需进一步加大;5. 党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作;6. 党员和非党员对党组织和党员发挥作用情况的评价有一定的差距。
λ通过“两学一做”学习教育，希望解决哪些问题。
1. 着重思想引导，强化党员主体意识;2. 强化制度保障，明确党员主体地位;3. 完善服务体系，强化党员宗旨意识;4. 健全教育机制，提高党员综合素质;5. 明确党组织的政治核心作用，为院所事业发展提供有力保障。
个人“两学一做”问题清单及整改措施
个人“两学一做”问题清单及整改措施个人“两学一做”问题清单及整改措施一、问题清单1. 缺乏学习的主动性和自觉性a. 学习计划和目标不明确b. 学习时间段和频率不固定2. 学习方法不科学a. 缺乏有效的学习方法和技巧b. 缺乏自主学习和深入思考3. 缺乏实践机会和实践能力a. 实践机会不足，无法将学习成果应用到实际生活中b. 实践能力较弱，应对问题的能力不足4. 主动性和积极性不足a. 缺乏主动参与工作和学习的积极态度b. 对待工作和学习缺少热情和投入5. 缺乏团队合作精神和沟通能力a. 不善于与他人合作和沟通b. 态度不积极，不愿与他人分享经验和资源二、整改措施1. 加强学习计划和目标的制定a. 设定明确的学习目标，如每周学习一本专业书籍、每天读一篇英语文章等b. 制定详细的学习计划，包括学习的时间段、具体的学习内容和学习方法等2. 提升学习方法和技巧a. 注重学习方法的培养，如阅读、思考、总结和归纳等b. 培养自主学习意识和习惯，将学习内容与实际问题联系起来，提高学习的深度和广度3. 积极寻找实践机会和提升实践能力a. 主动参与工作中的实践活动，如参与项目、提出解决方案等b. 多参加社团组织和社会实践活动，提高实践能力和解决问题的能力4. 培养积极的工作态度和学习态度a. 提高自身的责任感和使命感，注重工作的细节和质量b. 培养学习热情和兴趣，将学习和工作作为一种享受和提升的方式5. 加强团队合作和沟通能力的培养a. 与同事和同学建立良好的人际关系，积极投入团队合作b. 学会倾听和表达，善于与他人进行沟通和分享经验和资源三、整改计划1. 学习计划和目标制定a. 每周制定学习计划，明确学习目标b. 在每日安排中，留出专门的学习时间段2. 学习方法和技巧提升a. 阅读相关学习资料，学习学习方法和技巧b. 运用学习方法和技巧，进行实际学习，并进行总结和归纳3. 寻找实践机会和提升实践能力a. 主动参与工作中的实践活动b. 抽空参加社团组织和社会实践活动4. 提升积极的工作态度和学习态度a. 每日反思自己的工作和学习情况，制定改进措施b. 将工作和学习视为一种成长和提升的方式，保持热情和兴趣5. 加强团队合作和沟通能力的培养a. 积极与同事和同学进行交流和分享经验b. 参与团队合作项目，提升团队合作和沟通能力通过以上整改措施的执行，我相信我能够克服“两学一做”中存在的种种问题，并提升自己的学习和工作能力。
两学一做个人查摆问题清单
两学一做个人查摆问题清单两学一做是我国推动全面从严治党、加强党的建设的重要举措，是当前党风廉政建设和反腐败斗争的重要内容之一。
作为一名共产党员，我深知两学一做对于提高思想政治素质、增强党性修养的重要性，也深知自己在执行“两学一做”中存在的问题和不足。
为了更好地查摆问题、加强自我纠正，特整理出以下问题清单。
一、学习问题1. 学习时间不足：在工作、学习和生活的繁忙压力下，我往往很难抽出足够的时间去学习党的理论知识和党内文件。
导致学习效果打折扣，对于党的工作和党员意识的认识不够深刻。
2. 学习内容不全面：有时候我只是片面追求学习“两学一做”中的理论知识，而忽视了党的先进理论、方针政策等。
这导致我对于党的建设和工作方向不够清晰，不够系统。
3. 学习方法不灵活：我还停留在传统的学习方式上，没有充分利用互联网和新媒体的优势。
没有善用微信、微博等平台，在学习上没有及时获取最新信息，也没有和同事、同学进行有效的交流和讨论。
二、做好问题1. 热情不够高：在工作中，我时常感到疲惫和压力，导致对工作的热情不高，不能充分发挥自己的潜力。
有时候，我也会出现消极、怨言等不良情绪，影响到同事和团队的工作气氛。
2. 自我要求不严：有时候我容易满足于完成任务，对于工作中的不足没有及时自我检讨和纠正。
在工作中，我也屡次出现过失误和粗心大意的情况，这需要我加强自律和细心程度。
3. 协作能力不足：作为一个团队成员，我和其他同事和同学的合作需要互相信任和团结协作。
然而，有时候我没有积极参与团队合作，对于团队的工作目标和方向不够清晰。
三、个人发展问题1. 自我总结不够：在工作和学习中，我没有及时总结自己的经验教训和成果。
导致我在工作中没有明确的成长方向，也没有及时纠正和改进自己的工作方法。
2. 缺乏自我激励：在面对困难和挑战时，我容易失去激情和动力。
没有积极调整心态和思维，导致我在工作和学习中的表现不佳。
3. 个人价值观不明确：作为一名党员，我的个人价值观应该与党的价值观相一致。
两学一做问题清单及整改清单
两学一做问题清单及整改清单两学一做问题清单及整改清单一、两学一做问题清单1. 学习的主体性不强：存在一些同志对于学习的主动性不强，只是机械地完成学习任务，缺乏学习的主动性和创造性。
2. 学习内容简单化：学习内容过于简单，缺乏深度和广度，不能满足实际需求和发展要求。
3. 学习方式单一：学习方式过于单一，主要是通过纸质资料阅读，缺乏实践和交流，导致学习效果不佳。
4. 学习氛围不浓厚：学习氛围较为淡漠，缺乏学习的热情和主动性，有时甚至对学习无动于衷。
5. 学习成果应用不广泛：学习成果没有广泛应用到实际工作中，只是停留在理论层面，无法转化为实际工作的能力和素质。
6. 学习评价不科学：学习评价的标准不科学，主要以考试成绩为导向，忽视了实际能力和综合素质的培养。
7. 学习时间安排不合理：学习时间安排存在问题，有些同志学习时间较少，不能充分发挥学习的效果。
8. 学习资源缺乏：学习资源不足，无法满足学习的需求，导致学习效果较差。
9. 学习心态不正：有些同志对学习持消极态度，认为学习无关紧要，对于学习的重要性缺乏正确的认识。
10. 学习方法不当：一些同志对学习方法选择不当，没有选择适合自己的学习方式，导致学习效果低下。
二、整改清单1. 完善学习组织机制：建立健全学习的组织机构和制度，提高学习的组织性和规范性，增强学习的主体性。
2. 丰富学习内容：扩大学习内容的广度和深度，提供更多实际需求和发展要求的学习资料。
3. 多样化学习方式：提倡多样化的学习方式，包括实践、交流、研讨等，以提高学习效果。
4. 创建浓厚学习氛围：通过宣传教育、激励引导等方式，营造浓厚的学习氛围，增强学习的主动性和热情。
5. 加强学习成果应用：将学习成果应用到实际工作中，促进实践能力和实际工作效果的提高。
6. 科学评价学习成果：改变学习评价的方式，从单纯的考试成绩评价转向综合能力和综合素质的评价。
7. 合理安排学习时间：合理安排学习时间，充分利用碎片化时间进行学习，提高学习效率。
局领导干部两学一做学习教育问题清单及整改措施
局领导干部两学一做学习教育问题清单及整改措施问题清单在局领导干部两学一做学习教育中，存在以下问题：1. 学习态度不够认真负责部分领导干部对于学习活动不够重视，认为这种活动只是一种形式，没有真正的学习意义。
因此在学习中表现出不够认真负责的态度，导致学习效果不佳。
2. 学习内容过于抽象学习内容过于抽象，不够贴近实际工作。
有时候会出现部分干部对内容缺乏兴趣，不能全面理解和应用。
这就导致了学习内容没有起到应有的作用。
3. 学习方法单一部分干部的学习方法过于单一，只是简单阅读、记忆文字。
缺乏有效的学习方法，不能将所学的知识和技能应用到实际工作中去。
这是学习效果低下的重要原因。
在学习教育结束后，部分领导干部在整改行动方面缺乏力度，不能将学习成果有效地转化为实际工作成果，从而影响了学习效果和工作成绩。
整改措施为了解决上述问题，应该采取以下整改措施：1. 加强组织和宣传工作应该加强组织和宣传工作，提高学习的认识和重视程度，让干部意识到学习的重要性，并且应该及时宣传学习成果和学习工作规划，以形成学习的高度共识。
2. 适时调整学习内容要根据实际工作需要，适时调整学习内容。
不能把抽象的内容作为学习教育的全部内容，而应该把演讲和研讨活动等融入其中，增加学习过程的兴趣性。
3. 加强学习方法的指导为了提高学习效果，应该加强学习方法的指导。
应该推广学习兴趣，引导干部学习知识和技能，例如可以采用小组讨论、个人反思和写作等方式进行。
应该支持和鼓励干部将学习成果转化为实际工作成果，这需要有力度和推进。
可以采用一些简单、有针对性的整改措施，例如创建项目组，加强讲座，等。
总结为了加强干部的学习和整改工作，必须坚持问题导向和目标导向，通过本文所述的整改措施来加强干部的学习和整改工作。
同时，要注意加强干部的自我管理，热情地投入工作中，从而更好地实现领导层对干部队伍的要求。
“两学一做”学习教育党员问题与整改清单
“两学一做”学习教育党员问题清单一、理想信念方面：政治理论学习不够重视，有时把参加学习作为一种不必要的负担；对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论不善发声，没有及时亮剑，有时会人云亦云。
二、党性意识方面：拥护中国共产党的领导，热爱中国共产党，由于文化程度不高，导致对党史党章党规的学习存在一知半解，积极主动宣传党的好政策好声音不够。
三、宗旨观念方面：时刻把“全心全意为人民服务”的党的宗旨记在心中，主动为群众办事，特别是在联系服务对象，主动问寒问暖，服务意识强，但是有时方法稍微简单了点，还需加强。
四、道德行为方面：作为退休党员平时知行合一，讲奉献、讲公德、讲诚信，敬老爱幼、邻里友善。
五、精神状态方面：作为退休党员认真完成每次组织安排的工作，从不怠慢。
只是已经退休，存在安于现状的想法，进取心不比年轻人。
“两学一做”学习教育党员整改清单一是狠抓学习教育，提升党员素质。
依托“三会一课”制度，积极参加党组织的各类学习会，通过集中学、自主学相结合，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线；认真学习习总书记系列讲话精神，深刻领会丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
二是狠抓作风建设，提升党性意识。
结合专题组织生活，开展自查剖析，查找自身存在的问题，深刻剖析原因，提出整改措施。
查摆问题准确，敢于揭短亮丑，批评敢于面对，能够虚心接受，列出了问题清单，提出整改措施和要求，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
三是抓工作落实，提升服务质量。
将“两学一做”学习教育与党员工作、G20志愿服务等工作紧密结合，把工作成效和群众满意度，作为检验党员是否合格的重要标准，全面提升为民服务质量。
党支部党员“两学一做”学习教育查摆问题清单
在全民学习、终身学习中起表率示范作用不强
加强学习，强化中心意识、服务意识、发展意识，顾全大局，在改革中发挥先锋模范作用。
7月底
2.
3
党员宗旨观念淡薄的问题
1.学习不够，维护职工合法权益能力有待提高了。
对党章党规和习近平总书记重要讲话学习不够系统、全面。
合理安排时间学习基本理论和相关知识，积极向党组织反映职工的呼声，维护职工的正当利益，
党（总）支部党员“两学一做”学习教育查摆问题清单
序号
类别
问题
具体表现
整改措施及整改落实推进情况
整改完成时限
备注
1
党员理想信念模糊动摇的问题
1．有时党员理想信念不坚定，
在矛盾面前畏缩不前，在树立正确的世界观、人生观、价值观
12月底
2．
2
党员党的意识淡化的问题
9月底
2.
4
党员精神不振的问题
1.有时精神不振。
安于现状，进取心不强。
时刻保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，致力于改革开放和社会主义现代化建设。
7月底
2.
5
党员道德行为不端的问题
1.服务职工群众意识不够。
工作忙碌时，对办事职工不够耐心。
注重行动和实干，充分发挥党员的先锋模范作用。坚持从我做起，从现在做起，从点滴做起。
12月底
2.
6
其他问题
1.
2.
两学一做学习教育问题清单
两学一做学习教育问题清单两学一做学习教育问题清单【一】开展;;两学一做;;学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。
就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施：1、平时的学习讨论不能解决实际问题。
要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。
2、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。
支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。
要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。
鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。
挣脱党内群众不敢说，不敢言等问题的存在。
3、确保党内制度真实有效，教育引导党员无论身处任何情况都要铭记自己的身份，积极为党工作。
每个社区的党内制度只存放在文件盒里，没有落实到位，实施到人，我社区就;;两学一做;;学习教育，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，挂牌上岗;亮明身份制度;促进党员模范作用，为居民办实事，做实事，让群众感受到党员的带头作用。
4、在职党员进社区为民服务活动工作的延续开展。
教育引导党员在任何岗位、任何时间、任何情况下都抽出空闲时间为所服务的困难群众解决实际问题，而非简单地嘘寒问暖，让困难群众的生活真正的得到一定程度的改善，引导困难群众走出生活的困境，努力积极的生活，使在职党员进社区为民服务活动更加声声有色，更加贴近居民生活。
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、办好事。
立即整改，长期坚持
自身修养有待于提升
提升自身修养
讲奉献、讲诚信，言行举止文明得体，注重提升自身修养。
立即整改，长期坚持
注：每次专题讨论原则上查摆问题不少于3条。
附件1
第一专题讨论整改问题清单
卞家村党支部鹿天广填报日期：2016.06.30
存在问题
整改目标
整改主要措施
整改时限
党的意识、党员意识不牢矩，明辨是非，注意分寸，不随意发表一些不负责任的言论。
立即整改，长期坚持
党的宗旨意识不强
树立全心全意为人民服务的宗旨意识