中班游戏教案：跳牛皮筋

跳皮筋的教案8篇

跳皮筋的教案8篇跳皮筋的教案篇1【活动目标】1、引导幼儿初步把握跳皮筋的方法。

2、激发幼儿对民间体育游戏的爱好，体验合作游戏的欢乐。

3、磨练幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

4、了解多运动对身体有好处。

5、体验游戏的欢乐Q【活动准备】1、阅历准备：学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

2、材料准备：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。

【活动过程】（一）老师带领幼儿听音乐做热身运动。

老师：小伙伴我们听着音乐一起来做做运动吧。

（二）通过游戏，初步把握跳皮筋的方法。

1、引导幼儿尝摸索索跳皮筋的基本方法。

今日老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好伙伴一起玩一玩。

2、结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。

（幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）3、结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。

(D幼儿看视频，分组练习。

(2)请一组幼儿示范。

(3)跳皮筋比赛。

4、现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组的小伙伴跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。

【活动反思】本课教学重要是同学自编的跳动方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。

在练习前的准备活动中，引导同学仿照动物的跳，充分活动同学的各关节部位，避开因活动不充分,导致跳动时扭伤踝关节等意外事故的发生。

本课重要以小组形式进行，分组时特殊注意了学困生，尽量将不同素养的同学分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。

但在练习中，还是有部分同学不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，老师要细心做工作，多教育激励同学，更要正确的引导同学，同学之间要和顺相处，友好合作，共同进步，体验挂念帮忙他人的欢乐。

跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。

常常参与跳皮筋游戏活动，不仅能够提高跳动本领，同时也能进展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法许多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。

还可以本身创编一些跳动方法来跳皮筋。

幼儿园中班民间游戏教案《跳牛皮筋》.doc

幼儿园中班民间游戏教案《跳牛皮筋》幼儿园中班民间游戏活动《跳牛皮筋》一、活动目标1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐二、活动准备牛皮筋、会念儿歌《小辫子》三、活动过程1、让幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友分两组，一个跟着一个，一只脚伸进去，拿出来，在伸进去，踩线3、游戏规则1 用黑白配的方法，确定拉绳人（2人或3人）2 在跳绳时，要一边念儿歌一边做相应的动作3 跳错的小朋友就要去拉绳4、游戏开始四、活动延伸游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。

幼儿园中班民间游戏活动《跳牛皮筋》一、活动目标1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐二、活动准备牛皮筋、会念儿歌《小辫子》三、活动过程1、让幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友分两组，一个跟着一个，一只脚伸进去，拿出来，在伸进去，踩线3、游戏规则1 用黑白配的方法，确定拉绳人（2人或3人）2 在跳绳时，要一边念儿歌一边做相应的动作3 跳错的小朋友就要去拉绳4、游戏开始四、活动延伸游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。

幼儿园中班游戏活动教案《跳牛皮筋》含反思

教案编辑专员，您好！我为您编写了五个章节的幼儿园中班游戏活动教案《跳牛皮筋》，请您参考。

一、活动目标1. 了解跳牛皮筋的基本技巧，培养幼儿的协调性和灵活性。

2. 通过跳牛皮筋游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿对民间游戏的兴趣，传承民间文化。

二、活动准备1. 教具：牛皮筋、音乐、呼啦圈、小奖品等。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 引导幼儿进行跳绳热身，为跳牛皮筋做好充分的准备。

2. 教学基本动作（10分钟）2.1 教师示范跳牛皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、转圈跳等。

2.2 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师将幼儿分成若干小组，每组三人，设置一定的游戏规则。

3.2 幼儿按照规则进行跳牛皮筋游戏，教师巡回指导。

4. 创意展示（5分钟）4.1 每组派出一名代表进行创意跳牛皮筋展示。

4.2 教师点评，给予鼓励和指导。

5. 放松活动（5分钟）5.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 关注每个幼儿的活动情况，给予个别指导。

3. 注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

五、活动反思1. 本次活动中，幼儿的参与度较高，对跳牛皮筋产生了浓厚的兴趣。

2. 在游戏环节，部分幼儿表现出较强的团队协作精神，但仍有部分幼儿需要引导。

3. 创意展示环节，幼儿们展现出了丰富的想象力和创造力。

4. 活动在轻松愉快的氛围中结束，达到了预期的目标。

5. 针对活动中的不足，今后可在教学基本动作环节加强个别指导，提高幼儿的动作规范性。

六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中跳牛皮筋的表现，鼓励家长参与活动，共同培养幼儿的兴趣。

2. 环境创设：在班级环境中布置跳牛皮筋的相关图片、作品等，增强幼儿对活动的记忆。

幼儿园中班体育教案《跳皮筋》含反思

幼儿园中班体育教案《跳皮筋》含反思教学目标
1.培养幼儿的协调性和反应速度；
2.锻炼幼儿的肢体协调和生命能力；
3.促进幼儿兴趣，培养合作精神。

教学材料
跳皮筋
教学过程
1. 暖身活动
在活动区域内开展舞蹈活动，让幼儿熟悉环境，并预热身体。

2. 介绍跳皮筋的规则
教师向幼儿们介绍跳皮筋的规则，包括如何规划跳跃的路线，如何跳过不同的高度，如何进行跳皮筋的技巧等。

3. 展示跳皮筋技巧
教师展示跳皮筋的各种技巧，引导幼儿学习，提高幼儿对跳皮筋的兴趣。

4. 分组活动
教师将班级分成小组，每个小组由2-4名幼儿组成，安排跳皮筋比赛。

5. 循序渐进进行跳皮筋比赛
跳皮筋比赛根据弹力逐步增大，目标区域难度逐步增加，让幼儿们挑战自我，提高技巧。

6. 收尾活动
为幼儿们提供休息，并通过手绘或口头形式让幼儿们进行反思。

反思
本次活动通过跳皮筋的形式，帮助幼儿们提高身体协调性、反应速度和勇气。

同时，跳皮筋是一项需要合作的运动项目，通过比赛可以促进幼儿间的团队精神和合作意识的培养。

活动时教师要注意幼儿跳皮筋的安全，应该严格按照教育规划来进行活动设计，并在活动前告诉幼儿家长活动的内容和注意事项。

结论
跳皮筋是一项非常适合幼儿园的体育运动项目，它可以帮助幼儿提高肢体协调能力，锻炼生命能力，提高幼儿的团队精神和合作意识。

为了安全起见，在开展活动时，应特别注意幼儿跳皮筋的安全。

幼儿园中班民间游戏教案《跳牛皮筋》

幼儿园中班民间游戏教案《跳牛皮筋》一、游戏简介1.1 游戏背景《跳牛皮筋》是一种古老的民间游戏，寓意着跳跃与配合的重要性，适合幼儿园中班儿童进行游戏参与。

1.2 游戏规则•游戏人数：3人或以上。

•玩法：两人（或两组人）在地上做成一个长方形，称为“猪眼”，另一人（或一组人）在里面跳来跳去。

•起跳方式：依次跳出1、2、3、4、5，然后反跳5、4、3、2、1。

最后摔倒、脚着地即为输。

二、游戏目的通过参与《跳牛皮筋》游戏，幼儿可以培养协作能力、灵活性、跳跃能力等。

三、教学准备1.准备一根长的橡皮筋或者绳子，绑成环状，用于跳跃。

2.了解游戏规则及注意事项。

3.确保游戏场地安全，没有杂物并有足够的跳跃空间。

四、教学过程4.1 游戏前准备1.介绍游戏规则，并演示一遍《跳牛皮筋》游戏。

2.分组，由老师带领学生按组队列进行游戏。

4.2 游戏进行1.按照规则，让学生们依次参与游戏，体验跳跃的快乐。

2.鼓励学生之间互相配合，提高团队协作意识。

4.3 游戏结束1.游戏进行一段时间后，根据情况决定结束游戏。

2.结束时，可以给予表扬鼓励，并可让学生自由跳跃。

五、教学评估1.观察学生参与游戏的积极性、动作规范度等，以便评估学生的协作能力与动作能力。

2.有针对性地进行评价，可以根据表现给予勋章或小奖励。

六、延伸活动1.可以邀请家长到园参与这个游戏，增加亲子互动。

2.将《跳牛皮筋》游戏与自制游戏器材结合，进行更多创意游戏。

七、注意事项1.确保游戏场地平整，避免有坑洼地方，以免孩子受伤。

2.监督游戏过程中学生的安全，避免发生意外情况。

八、教学心得通过《跳牛皮筋》这个游戏，不仅可以锻炼幼儿们的身体协调能力，还可以培养他们的团队合作意识和适应力。

对幼儿园中班的教育教学具有一定的促进作用。

以上就是《跳牛皮筋》教案的编写，希望能够帮助老师们更好地进行游戏教学。

中班民间游戏活动《跳牛皮筋》

中班民间游戏活动《跳牛皮筋》简介《跳牛皮筋》是一种广受欢迎的民间游戏，适合中班幼儿参加。

除了锻炼身体协调能力之外，还能培养团队合作意识和互相关爱的精神。

本文将介绍该游戏的规则以及相关的适龄提示与安全注意事项。

游戏规则准备工作需要一根长约2米的橡皮筋，三名玩家和一名旁观者。

其中两位玩家站在两端，将橡皮筋拉弓形放在地面上，第三位玩家跳进橡皮筋里。

游戏流程游戏开始时，两名拉橡皮筋的玩家会唱一首歌，当歌唱到一定节奏时，跳橡皮筋的玩家需要跳出橡皮筋并再跳两次，每次跳跃需要满足以下规则：1.第一次跳跃是脚跟着地，身体不能碰到橡皮筋。

2.第二次跳跃是脚尖着地，身体不能碰到橡皮筋。

3.第三次跳跃需要将橡皮筋翻转并越过，身体不得碰到橡皮筋且必须正面着地。

以上三次跳跃称作一回合，成功完成一回合后，橡皮筋会升高一级，玩家需要再次开始跳跃并满足相应的跳跃规则。

输赢规则如果玩家成功完成三个回合，游戏结束并宣布胜利。

如果玩家在跳跃中出现失误，例如身体碰到橡皮筋或者跳跃规则没有满足，就会出局。

当只剩下最后一个玩家时，旁观者可以加入游戏，成为成功突破最高难度的那名玩家的对手。

适龄提示•橡皮筋游戏是一项需要灵活性和协调性的运动，在游戏中应该以玩乐为主，并注意不要受伤。

•适合 4 ~ 6 岁的中班幼儿进行，年龄小的幼儿应该在成人的监护下进行游戏。

•游戏地点需要保持平坦，并远离可能对孩子造成危险的区域，如高处、锐利物品等。

安全注意事项•玩家在跳跃过程中要注意头部不要碰到橡皮筋，以免伤到眼睛或者其他部位。

•跳跃前需要做好热身活动，避免拉伤肌肉或者运动损伤。

•游戏中应该保持安静，不要影响周围居民的正常生活。

•不安全或者无法完成跳跃的玩家，需要即刻退出游戏，并等待其他玩家完成后，再重新加入游戏。

总结《跳牛皮筋》是一个有趣的民间游戏，适合中班幼儿进行锻炼身体和团队精神。

在游戏中，需要重视安全提示和适龄提示，让孩子在健康的游戏环境中获得快乐。

中班游戏公开课教案及教学反思《跳牛皮筋》

教育书籍
分享一些与跳皮筋相关的教育书籍，包括游戏指南、儿童体育教材等，为家长和教师提供更多的教育资源和参考。
THANK YOU
感谢聆听
03
橡皮筋舞
将橡皮筋两端系在一起，形成一个圈，幼儿可以手持橡皮筋进行舞蹈表
演，或者将橡皮筋套在身体不同部位进行造型展示，培养幼儿的创造力
和艺术表现力。
家庭亲子活动建议
家庭运动会
组织家庭成员一起参加跳绳、跳房子等比赛，增进亲子关系，同时让幼儿在游戏中感受到家庭的温暖和乐趣。
创意手工
利用废旧材料制作跳皮筋的道具，如用废弃的自行车内胎剪成条状制作皮筋，或者将多个橡皮圈串联起来形成皮筋。这一活动可以培养幼儿的动手能力和环保意识。
计分方法
根据游戏者完成跳跃的难度和动作的标准程度进行计分，成功完成规定动作者得分，失误或未完成规定动作者不得分。
玩法演示及指导
准备活动
游戏开始前进行适当的热身运动，如伸展、跳跃等，以避免运动损伤。
难度递增
随着游戏者技能的提高，可逐渐增加牛皮筋的高度和跳跃的难度，如增加单脚跳的时间、提高交叉跳的速度等。
故事分享
讲述与跳皮筋相关的故事或传说，让幼儿了解这一游戏的起源和文化背景，增加对传统文化的了解和兴趣。
优秀教育资源分享
教育视频
教育网站
推荐一些优质的跳皮筋教学视频，帮助家长和教师更好地指导幼儿进行游戏。
推荐一些专门提供儿童体育教育和游戏资源的网站，家长和教师可以在这些网站上找到更多的游戏玩法和教学建议。
教学方法有效性评估
游戏化教学法
本次公开课采用游戏化教学法，将传统的跳牛皮筋游戏进行改编和创新，通过生动有趣的游戏形式吸引幼儿们的注意力。实践证明，这种教学方法能够激发幼儿们的学习兴趣和参与热情。

DBW镇第二幼儿园中班游戏教案-民间游戏教案《跳牛皮筋》

小朋友们：接下来我们来学习：中班游戏教案-民间游戏教案《跳牛皮筋》幼儿园中班民间游戏活动《跳牛皮筋》一、活动目标1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐二、活动准备牛皮筋、会念儿歌《小辫子》三、活动过程1、让幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友分两组，一个跟着一个，一只脚伸进去，拿出来，在伸进去，踩线3、游戏规则1 用黑白配的方法，确定拉绳人（2人或3人）2 在跳绳时，要一边念儿歌一边做相应的动作3 跳错的小朋友就要去拉绳4、游戏开始四、活动延伸游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。

小朋友们：接下来我们来学习：中班体育教案-卫星绕着地球转（体育）目标：让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。

准备教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。

自制小坐垫若干个。

过程：1．让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起讨论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？ 2．在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的探索与实践。

教师进行个别指导与帮助。

可参考的活动方式有：①“地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。

注意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，可以沿不同的方向旋转。

③“卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一起慢慢地转圈。

3．幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆（两组幼儿）向相反方向运动（走）。

老师可作两圆的圆心。

还可以自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。

建议 1．“地球”最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。

2．幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。

3．此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。