【金版学案】2016年秋人教版高中物理选修3-1练习：第1章1电荷及其守恒定律 - 副本
人教版物理选修3-1导学案：电荷及其守恒定律导学案
《电荷及其守恒定律》导学案一、学习目标（一）知识与技能1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念．2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开．3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．4．知道电荷守恒定律．5．知道什么是元电荷．二、学习重点难点电荷基本性质与电荷守恒定律的理解及应用三、学习过程1．电荷学生阅读教材有关物质内部微观结构的描述，思考和回答问题：（1）物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？（2）什么是自由电子，金属成为导体的原因是什么？学生活动：积极阅读教材，思考并回答问题。
2.感应起电实验：取有绝缘支柱的两个不带电枕形导体A、B，使它们彼此接触。
用丝绸摩擦过的有机玻璃棒反复多次接触球形导体C，使之带正电。
将C移近A，用与有机玻璃棒摩擦过的丝绸分别靠近A、B。
（如图所示）［问题］如将A、B分开，再移走C，A、B带电情况如何？［答］A仍带负电，B仍带正电.［演示证明］将A、B分开，用与玻璃棒摩擦过的丝绸检验，学生回答正确。
［问题］将A、B接触，它们是否带电？这说明什么？［答］不带电，说明接触前A、B带等量异种电荷，接触后等量异种电荷中和。
［演示证明］使A、B接触，仍用与玻璃棒摩擦过的丝绸检验，学生回答正确。
［问题］若先把C移走，再将A、B分开呢？［答］A、B不带电。
［演示证明］把C移走，将A、B分开，用与玻璃棒摩擦过的丝绸检验，学生回答正确.［问］为什么？［学生答］因为将C移走，A上负电荷、B上正电荷不再受C上电荷作用，A、B所带电荷重新恢复原状，在导体内中和而不带电。
静电感应：将电荷移近不带电的导体，可以使导体带电，这种现象叫做静电感应。
利用静电感应使物体带电的过程，叫感应起电。
【例】把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥则A、B两球原来的带电情况可能是（）A．带有等量异种电荷B．带有不等量异种电荷C．带有等量同种电荷D．一个带电，另一个不带电答案：BCD3．电荷守恒定律电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量保持不变。
人教版高中物理-有答案-人教版物理选修3-1第一章：电荷及其守恒定律
人教版物理选修3-1第一章：电荷及其守恒定律一、多选题1. 关于元电荷，下列说法正确的是（）A.元电荷实际上是指电子和质子本身B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C.元电荷的值通常取作e=1.60×1019CD.电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的2.如图所示，挂在绝缘细线下的轻质带电小球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以（）A.甲图中两球一定带异种电荷B.乙图中两球一定带同种电荷C.甲图中两球至少有一个带电D.乙图中两球只有一个带电3.如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支架支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是（）A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，则A、B上的金属箔片仍张开C.先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开D.先把A、B分开，再把C移去，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合4. 如右图所示，将带电棒移近两个不带电的导体，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述方法中，能使两球都带电的方法是（）A.先把两球分开，再移走棒B.先移走棒，再把两球分开C.使甲球瞬时接地，稳定后再移走棒D.使棒与甲球接触，稳定后再移走棒5. 用一绝缘柄将一带正电玻璃棒a接触另一不带电玻璃棒b，使之接触起电，以下说法正确的是（）A.在此接触起电过程中，玻璃棒a上的正电荷向玻璃棒b上转移B.在此接触起电过程中，玻璃棒b上的电子向玻璃棒a上转移C.在此接触起电过程中，它们的电荷的代数和不变D.此接触起电过程并不一定遵循电荷守恒定律6. P和Q是原来都不带电的物体，它们互相摩擦后P带正电荷6.4×10−12C，下列判断中正确的是（）A.摩擦的过程中电子从Q转移到了PB.在摩擦前P和Q的内部没有任何电荷C.Q在摩擦后一定带负电荷6.4×10−12CD.在摩擦过程中P和Q的电荷总量不变7. 某验电器金属小球和金属箔均带负电，金属箔处于张开状态．现将带有负电荷的硬橡胶棒向验电器的金属小球稍许移近，则（）A.金属箔张角稍许增大B.金属箔张角稍许减小C.硬橡胶棒的稍许靠近，致使金属小球上的电子向金属箔移动D.硬橡胶棒的稍许靠近，致使金属箔上的质子向金属小球移动8. 如图所示，有一带正电的验电器，当一金属球M靠近验电器的小球N（不接触）时，验电器的金箔张角减小，则（）A.金属球可能不带电B.金属球可能带负电C.金属球可能带正电D.金属球一定带负电二、选择题有关静电现象的解释，下列说法错误的是（）A.接触起电的实质是一个物体的电子转移到另一个物体上B.静电感应不是创造电荷，只是电荷从物体的一部分转移到另一部分C.摩擦起电时，一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到电子而带负电D.摩擦起电是在摩擦的过程中分别创造了正电荷与负电荷关于电荷量，下列说法错误的是（）A.物体的带电荷量可以是任意值B.物体的带电荷量只能是某些值C.物体带电荷量的最小值为1.6×10−19CD.一个物体带1.6×10−9C的正电荷，这可能是它失去了1.0×1010个电子的缘故下列对物体带电现象的叙述正确的是（）A.经过摩擦使某物体带负电，那么该物体在摩擦过程中产生了额外的电子B.某物体带电量有可能为3.3×10−19CC.电荷相互中和是电荷完全消失的现象D.物体所带电量是元电荷的整数倍A、B两物体均不带电，相互摩擦后A带负电荷，电荷量大小为Q，则B的带电情况是（）A.带正电荷，电荷量大于QB.带正电荷，电荷量等于QC.带负电荷，电荷量大于QD.带负电荷，电荷量等于Q两个完全相同的金属小球所带电荷量分别为+5Q和−Q，将两小球接触之后再分开，则它们所带的电荷量分别为（）A.+2Q，+2QB.+3Q，+3QC.+5Q，−QD.+3Q，+Q如图所示，导体A带正电，当带负电的导体B靠近A时，A带的（）A.正电荷增加B.负电荷增加C.正、负电荷均增加D.电荷数不变小刚在旅游景点购买一本物理参考书，回家后发现是盗版书．其中一道习题给出四个带电体的带电量为如下四个选项，你认为其中带电量合理的是（）A.Q1=6.2×10−18CB.Q2=6.4×10−18CC.Q3=6.6×10−18CD.Q4=6.8×10−18C绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a近旁放一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图所示，现使b带电，则（）A.b将吸引a，吸住后不放开B.b先吸引a后，接触后又把a排斥开C.a、b之间不发生相互作用D.b立即把a排斥开三、解答题如图所示，通过调节控制电子枪产生的电子束，使其每秒钟有104个电子到达收集电子的金属瓶，经过一段时间，金属瓶上带有−8×10−12C的电荷量，求：（1）电子瓶上收集到多少个电子？（2）实验的时间为多长？有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量Q1=6.4×10−9C，Q2=−3.2×10−9C，让两绝缘金属小球接触．在接触后，A、B带电量各是多少？此接触过程中，电子如何转移？转移了多少个电子？半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量，相隔一定的距离，让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后移开．（1）若A、B两球带同种电荷，接触后的电荷量之比为多少？（2）若A、B两球带异种电荷，接触后两球的带电荷量之比为多少？如图所示，A为带负电的金属板，沿金属板的垂直平分线，在距板r处放一质量为m、电荷量为q的小球，小球受金属板向右的作用力偏转θ角而静止，小球由绝缘丝线悬挂于O点，试求金属板对小球的作用力为多大．三个相同的金属球A、B、C，先让A球带上正电，靠近相互接触的B、C球，将B、C 分开，用手摸一下A球，相当于将A球接地．若此时B球所带的电荷量为q，用A球再去接触B，然后再接触C，最后A球所带的电荷量是多少？参考答案与试题解析人教版物理选修3-1第一章：电荷及其守恒定律一、多选题1.【答案】B,D【考点】元电荷【解析】此题暂无解析【解答】解：A．元电荷是指最小的电荷量，不是指质子或者是电子，故A错误；B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍，故B正确；C．元电荷的值通常取作e=1.60×10−19C，故C错误；D．电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的，故D正确；故选BD．2.【答案】B,C【考点】库仑定律【解析】此题暂无解析【解答】解：若两小球相互排斥，必定带同种电荷；若两小球相互吸引，二者可能带异种电荷，也可能一个带电荷，另一个不带电荷．当只有一个小球带电时，不带电小球由于受到带电小球电荷的作用，小球内部的异种电荷趋向于靠近带电小球，同种电荷趋向于远离带电小球，这一过程类似于静电感应，因此两小球之间的吸引力大于排斥力，宏观上显示的是吸引力．综合上述，B、C正确．故选BC．3.【答案】A,B【考点】生活中的静电现象【解析】此题暂无解析【解答】解：A．虽然A、B起初都不带电，但带正电的导体C使A、B分别感应出负，正电荷，其下部所贴的金属箔片也因为与A、B接触而分别带上负，正电荷，所以金属箔片都张开，A选项正确；B．在静电感应的条件下，把A、B分开，A、B便分别带上了异种电荷，再移走C，不会影响A、B的带电荷量，所以金属箔片仍然是张开的，B选项正确；C．但如果先移走C，A、B就没有了静电感应现象，所以A、B都不带电，金属箔片也就不会张开，C选项错误；D．若先分开A、B，再移走C，A、B带上电荷，但若再将A、B接触，两者所带电荷量将完全中和，所以金属箔片都不会张开，D选项错误．故选AB．4.【答案】A,C,D【考点】电荷守恒定律【解析】将棒移近两个不带电的导体球，靠感应起电使物体带电，带电的实质是电荷的移动，总电荷量保持不变．【解答】解：A．先把两球分开，两球由于感应起电带上异种电荷，再移走棒，能使两球都带电．故A正确．B．先移走棒，此时甲乙两球中的电荷又发生中和，不再带电，再把球分开，同样不再带电．故B错误．C．先使甲球瞬时接地后断开，这样甲球带电被中和，乙球带电，当移走棒后，则两球会带电．故C正确．D．使棒与甲球瞬时接触，这样两球都带同种电，当移走棒，两球仍带电，故D正确．故选：ACD．5.【答案】B,C【考点】电荷守恒定律【解析】此题暂无解析【解答】解：AB项，带正电的玻璃棒a与不带电的另一玻璃棒b接触时，由于电荷间的相互作用，带正电的玻璃棒a吸引玻璃棒b中的负电荷，玻璃棒b上的电子向玻璃棒a上转移，此时b棒失去电子而带正电，正电荷不移动，A错误，B正确；C项，a棒得到电子与原有的部分正电荷中和，因而a棒上所带的净电荷量减少，b棒因失去电子而带上了正电荷，b棒所带的净电荷增加，a棒上所带的净电荷减少量等于b棒所带的净电荷增加量，a、b两棒所带电荷的代数和不变，C正确；D项，电荷守恒定律是自然界最基本的守恒定律，在电荷分离、转移、中和过程中电荷的总量不变，D错误．故选BC．6.【答案】C,D【考点】电荷守恒定律【解析】此题暂无解析【解答】解：A．摩擦起电的实质是电子的转移，摩擦起电过程中总电荷量保持不变，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，由此可判定P失去电子带正电，Q得到电子带负电，A错误；B．在摩擦前，P和Q内部带有等量异号电荷，B错误；C．在P与Q的摩擦中P带正电荷6.4×10−12C，说明P失去6.4×10−12C的负电荷，Q得到了6.4×10−12C的负电荷，C正确；D．在P和Q摩擦起电的过程中Q得到了6.4×10−12C的负电荷，P失去了6.4×10−12C的负电荷，对P、Q整体来说电荷的总量没有变化，D正确．故选CD．7.【答案】A,C【考点】生活中的静电现象【解析】此题暂无解析【解答】解：验电器原来带负电，在带负电的绝缘橡胶棒靠近验电器的金属小球时，由于同种电荷相互排斥，验电器金属小球上的电子就会转移到金属箔上去，导致验电器金属箔的张角增大；故A、C正确．故选AC．8.【答案】A,B【考点】静电感应【解析】此题暂无解析【解答】解：BC．验电器的金属箔片张开，是因为它们都带有正电荷，由于同种电荷相互排斥引起的．张开角度的大小决定于两个金属箔片带电荷量的多少．如果M球带负电，靠近验电器的N球时，异种电荷相互吸引，使金属箔片上的正电荷逐渐“上移”从而使两个金属箔片夹角减小，故B正确、C错误．AD．如果M球不带电，在靠近N球时，发生静电感应现象，靠近N球的端面出现负的感应电荷，而背向N球的端面出现正的感应电荷．M球上的感应电荷与验电器上的正电荷发生相互作用，从而使金属箔片张角减小，故A正确，D错误．故选AB．二、选择题【答案】D【考点】生活中的静电现象电荷守恒定律【解析】此题暂无解析【解答】解：A．接触起电的实质是一个物体的电子转移到另一个物体上，A正确；B．感应起电的实质是电子从物体的一部分转移到另一部分，并未创造电荷，B正确；C．摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一物体，所以一个物体失去电子而带正电，另一个物体得到电子而带负电，C正确；D．不管哪种带电方式，电荷并未创造，也未消失，电荷的总量保持不变，D错误．本题选择错误的，故选D．【答案】A【考点】元电荷【解析】此题暂无解析【解答】解：A项，物体的带电荷量是元电荷的整数倍，故A错误；C项，物体带电荷量最小为1.6×10−19C，C正确；B项，根据密立根等科学家研究结果可知，物体带电量只能是不连续的某些值，故B正确；D项，元电荷e=1.6×10−19C是自然最小的电荷，所有带电体所带电量都是元电荷的求出失去电子数目为整数倍．物体原来是中性的，失去电子后带正电，据n=qe1.0×1010个．故D项正确．本题选择错误的，故选A．【答案】D【考点】电荷守恒定律元电荷【解析】此题暂无解析【解答】解：A．摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，没有产生额外的电子，故A错误；B．电子的带电量最小，质子的带电量与电子相等，电性相反，人们通常将最小的电荷量叫作元电荷，元电荷为：e=1.60×10−19C，物体的带电量是元电荷的整数倍，3.3×10−19C不是1.60×10−19C的整数倍，故B错误；C．电荷不可能凭空产生或消失，电荷相互中和是正电荷总数与负电荷总数相等，对外不显电性，故C错误；D．物体的带电量是元电荷的整数倍，且不可能小于元电荷，故D正确．故选D．【答案】B【考点】电荷守恒定律【解析】物体相互摩擦后会带电，这就是摩擦起电，在摩擦起电过程中，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电；摩擦起电过程中，电荷是守恒的，正负电荷的代数和保持不变．【解答】解：A、B两物体均不带电，相互摩擦后A带负电荷，电荷量大小为Q，根据电荷守恒定律得B的带电情况是带正电荷，电荷量等于Q，故ACD错误，B正确．故选：B．【答案】A【考点】电荷守恒定律【解析】此题暂无解析【解答】解：两个完全相同的金属小球所带电荷量分别为+5Q和−Q，将两小球接触之后再分开，两球所带的电量先中和再平分，所以两球所带电荷量分别为+2Q和+2Q，A正确．故选A．【答案】D【考点】电荷守恒定律【解析】根据电荷守恒定律的内容就可以直接作出解答．【解答】解：根据电荷守恒定律，与外界没有电荷交换的情况下，一个系统所带的电量总是守恒的，A是一个孤立的系统，跟外界没有电荷交换，电荷数保持不变，故ABC错误，D正确．故选：D．【答案】B【考点】元电荷【解析】此题暂无解析【解答】解：电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，任何带电体所带电荷都是e的整数倍，因此带电荷量为电子电量e=1.6×10−19C的整数倍，将四个选项中的电荷量除以电子电荷量得数为整数的便是可能正确的答案，由选项可知只有B是元电荷带电荷量的整数倍，故B正确，A、C、D错误．故选B．【答案】B【考点】电荷守恒定律【解析】带电物体能够吸引轻小物体，a与b接触后，a球与b球带上了同种电荷，相互排斥而分开．【解答】解：带电物体能够吸引轻小物体，故b 会将a 球吸引过来，a 与b 接触后，带同种电荷而分开，由此可知，故ACD 错误，B 正确；故选B ．三、解答题【答案】（1）电子瓶上收集到5×107个电子．（2）实验的时间为5000s ．【考点】元电荷【解析】此题暂无解析【解答】解：（1）金属瓶上收集的电子数目为：N =Q e =−8×10−12C−1.6×10−19C =5×107（个）． （2）实验的时间：t =5×1071×104s −1=5000s ．【答案】A 、B 带电量均为1.6×10−9C ，电子由B 球转移到A 球，转移了3.0×1010个．【考点】电荷守恒定律【解析】此题暂无解析【解答】解：当两小球接触时，带电荷量少的负电荷先被中和，剩余的正电荷再重新分配．由于两小球相同，剩余正电荷必均分，即接触后两小球带电荷量相等，Q A ′=Q B ′=Q 1+Q 22=6.4×10−9−3.2×10−92C =1.6×10−9C ， 在接触过程中，电子由B 球转移到A 球，不仅将自身电荷中和，且继续转移，使B 球带Q B ′的正电荷，这样，共转移的电子电荷量为ΔQ =−Q 2+Q B ′=(3.2×10−9+1.6×10−9)C =4.8×10−9C ， 转移的电子数n =ΔQ e = 4.8×10−91.6×10−19个=3.0×1010个． 【答案】（1）若A 、B 两球带同种电荷，接触后的电荷量之比为2:3；（2）若A 、B 两球带异种电荷，接触后两球的带电荷量之比为2:1；【考点】电荷守恒定律【解析】此题暂无解析【解答】解：（1）设A 、B 所带电荷量为q ，若两球带同种电荷，则C 与A 接触后，q A =q 2，再与B 接触后，q B =q 2+q 2=3q 4，所以|q A |:|q B |=2:3．（2）若两球带异种电荷，则q A ′=q 2，q B′=q2−q2=−q4，所以|q A′|:|q B′|=2:1．【答案】金属板对小球的作用力为mg tanθ．【考点】库仑定律与力学问题的综合应用【解析】此题暂无解析【解答】解：作出小球的受力分析图，如图所示，由平衡条件可求得金属板对小球的作用力F，设绳上的拉力大小为F T，则F T sinθ=F，F T cosθ=mg．由以上两式解得F=mg tanθ．【答案】最后A球所带的电荷量为−q4．【考点】电荷守恒定律【解析】此题暂无解析【解答】解：金属球A带正电，靠近相互接触的不带电的B、C，由于静电感应，将B、C分开后，B球所带电荷为+q，则C球带−q，A球接地后不带电，用A球接触B球后因平分电荷而使A球带上+q2，此时用带+q2的A球去接触带电量为−q的C球会发生先中和再平分电荷的现象，即中和后两球的总电荷量为−q2，再平分后，每球得到−q4，即A球所带电荷量为−q4．。
高中人教版选修3-1高二(上)第一章1.电荷及其守恒定律强化练习[答案解析]
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人教版选修3-1高二（上）第一章1.电荷及其守恒定律强化练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．感应起电过程仍符合电荷守恒定律。
（______）2．元电荷是最小的带电体。
（______）3．玻璃棒和其他物体摩擦后不一定带正电。
（______）4．摩擦起电是通过摩擦创造了等量的异种电荷的过程。
（______）5．带电微粒所带的电荷量可能为192.410C -⨯。
（______）二、单选题6．关于元电荷下列说法错误的是( )A ．所有带电体的电荷量大小一定等于元电荷的整数倍B ．元电荷的值通常取作e ＝1.60×10－19 CC ．元电荷实际上是指电子和质子本身D ．电荷量e 的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的7．保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务．盗版书籍影响我们的学习效率，甚至会给我们的学习带来隐患．小华同学有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个带电质点的电荷量数字看不清，他只能看清是186.10C -⨯，拿去问老师，如果你是老师，你认为该带电质点的电荷量可能是下列哪一个（ ） A ．186.810C -⨯B ．186.410C -⨯ C ．186.610C -⨯D ．186.210C -⨯8．如图所示，导体A 带电荷量为5q 的正电荷，另一完全相同的导体B 带电荷量为q 的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B 导体带的电荷量为（ ）A ．−qB ．qC ．2qD ．4q9．关于摩擦起电和感应起电，以下说法正确的是（）A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移C．不论摩擦起电还是感应起电都是电荷的转移D．以上说法均不正确10．把两个完全相同的小球接触后分开，两球相互排斥，则两球原来带电情况不可能（）A．其中一个带电，一个不带电B．两个小球原来带等量异种电荷C．两个小球原来带同种电荷D．两个小球原来带不等量异种电荷三、多选题11．如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，甲、乙两个导体球开始时互相接触且对地绝缘。
高中物理人教版选修3-1第1章《静电场》学案：1电荷及其守恒定律
§1-1电荷及其守恒定律【教学目标】1．知道两种电荷及其相互作用。
2．知道三种使物体带电的方法及带电本质3．知道电荷守恒定律4．知道什么是元电荷、比荷、电荷量、静电感应的概念【教学重点】电荷守恒定律【教学难点】 利用电荷守恒定律分析解决相关问题。
【教学内容】一、教材要点（一）电荷1．自然界中两种电荷： 。
2．电荷及其相互作用： 。
3．使物体带电的方法： 。
实质是 。
（二）电荷守恒定律：1. 内容： 。
（三）几个基本概念：1．电荷量： 。
2．元电荷： 。
3．比荷： 。
4．感应起电： 。
二、例题解析①如图所示，两个互相接触的导体A 和B 不带电，现将带正电的导体C 靠近A 端放置，三者均有绝缘支架。
请判断A 、B 带电情况如何？若先将A 、B 分开再移走C ，则A ，B ；若先将C 移走再把A 、B 分开，则A ，B 。
②讨论交流：接触起电、摩擦起电、感应起电的实质是什么？总的电荷量满足什么样的规律？三、课堂小结（学生记笔记的地方和课堂重要知识点的理解）C A B +四、基础巩固1、关于物体的带电荷量，以下说法中正确的是（ ）A ．物体所带的电荷量可以为任意实数B ．物体所带的电荷量只能是某些特定值C ．物体带电＋1.60×10-9C ，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子D ．物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C2、如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是 ( ) A ．先把两球分开，再移走棒 B ．先移走棒，再把两球分开C ．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开D ．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电3、用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为（ ）A ．被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷B ．被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷C ．被吸引的轻小物体一定是带电体D ．被吸引的轻小物体可能不是带电体 4、一个带正电的验电器如图所示，当一个金属球A 靠近验电器上的金属球B 时，验电器中金属箔片的张角减小，则（ ）A ．金属球A 可能不带电B ．金属球A 一定带正电C ．金属球A 可能带负电D ．金属球A 一定带负电 五、课后训练1、用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时，发现它的金属箔片的张角减小，由此可判断（ ）A ．验电器所带电荷量部分被中和B ．验电器所带电荷量部分跑掉了C ．验电器一定带正电D ．验电器一定带负电2、以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是（ ）A ．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷B ．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移C ．摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体D ．.不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移3、带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的（ ）A ．2.4×10-19CB ．-6.4×10-19C C ．- 1.6×10-18CD ．4.0×10-17C4、有三个相同的绝缘金属小球A 、B 、C ，其中小球A 带有2.0×10-5C 的正电荷，小球B 、C 不带电．现在让小球C 先与球A 接触后取走，再让小球B 与球A 接触后分开，最后让小球B 与小球C 接触后分开，最终三球的带电荷量分别是多少？四、答案：1、BCD 2、AC 3、AD 4、AC五、答案：1、C 2、D 3、A 4、Q A =5×10-5C Q B =7.5×10-6C Q C =7.5×10-6C - - - - - - 甲 乙AB + +。
人教版选修【3-1】1.1-电荷及其守恒定律【学案】(含答案)
第1节 电荷及守恒定律课前预习学案一、预习目标认识电荷，知道电荷守恒定律，了解点电荷、元电荷二、预习内容【问题1】自然界存在几种电荷，它们之间的相互作用如何？【问题2】摩擦可以产生静电，你能找出一两件通过摩擦带上电的物体吗？说说它们分别带的是正电还是负电？【问题3】电荷的多少叫做电荷量，用 表示。
在国际单位制中，电荷量的单位是 ，简称 ，用符号 表示。
元电荷e=【问题4】甲、乙两同学各拿一带电小球做实验，不小心两小球接触了一下，结果两小球都没电了！电荷哪里去了呢？消失了？你能帮他们解释一下原因吗？【问题5】想一想，在什么情况下带电体可以看成点电荷呢？三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1．认识电荷，了解点电荷、元电荷、感应起电。
2．知道电荷守恒定律。
3．探究点电荷的相互作用规律，知道库仑定律二、学习过程【问题1】①请你自制一个简易验电器。
器材准备：一小段金属丝，两条长约2cm 、宽约4mm 的金属箔，一个带有塑料瓶盖的透明玻璃瓶。
②摩擦过的物体一定会带电吗？摩擦身边的物体，并用做好的验电器判定它们在摩擦后是否都带上了电。
【问题2】①如图所示，两个互相接触的导体A 和B 不带电，[:现将带正电的导体C 靠近A 端放置，三者均有绝缘支架。
请 判断A 、B 带电情况如何？若先将A 、B 分开再移走C ，则A ，B ；若先将C 移走再把A 、B 分开，则A ，B 。
②讨论交流：接触起电、摩擦起电、感应起电的实质是什么？总的电荷量满足什么样的规律？③电荷守恒定律的内容？ 三、反思总结四、当堂检测图 1.1-2 C A B+1、关于物体的带电荷量，以下说法中正确的是（ ）A ．物体所带的电荷量可以为任意实数B ．物体所带的电荷量只能是某些特定值C ．物体带电＋1.60×10-9C ，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子D ．物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C2如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球， 两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球 都带电的是 ( ) [:A ．先把两球分开，再移走棒B ．先移走棒，再把两球分开C ．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开D ．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电 3．用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为 （ ）A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷C.被吸引的轻小物体一定是带电体D.被吸引的轻小物体可能不是带电体 4．一个带正电的验电器如图所示， 当一个金属球A 靠近验电器上的金属球B 时，验电器中金属箔片的张角减小，则（ ）A ．金属球A 可能不带电B ．金属球A 一定带正电C ．金属球A 可能带负电D ．金属球A 一定带负电 课后练习与提高1．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时，发现它的金属箔片的张角减小，由此可判断（ ）A ．验电器所带电荷量部分被中和B ．验电器所带电荷量部分跑掉了C ．验电器一定带正电D ．验电器一定带负电2．以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是（ ） A.摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷B.摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移C.摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体D.不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移3．带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的（ ）A. 2.4×10-19CB.-6.4×10-19CC.-1.6×10-18CD.4.0×10-17C4有三个相同的绝缘金属小球A 、B 、C ，其中小球A 带有2.0×10-5C 的正电荷，小球B 、C 不带电．现在让小球C先与球A 接触后取走，再让小球B 与球A 接触后分开，最后让小球B 与小球C 接触后分开，最终三球的带电荷量分别是多少？第1节 电荷及守恒定律学案参考答案当堂检测1. BCD2.AC3.AD4.AC课后练习与提高1.C2.D3.A4.C q a 6105-⨯= C q b 6105.7-⨯= C q c 6105.7-⨯= - - - - - - 甲 乙A B + +[:全品中考。
人教版高中物理选修3-1第1章-第1节-电荷及其守恒定律(测).doc
《优选资源》物理人教版选修第一章静电场1.5 电荷及其守恒定律--------- 课堂练习------------1 •关于起电，下列说法正确的是（）A、摩擦起电是电荷的转移B、接触起电可能是产生电荷的过程C、感应起电时，由于带电体和被感应导体不接触，所以一定是产生了电荷D、摩擦起电和感应起电都可能是创造了电荷2.关于点电荷、元电荷、检验电荷，下列说法正确的是（）A.点电荷是一种理想化的物理模型B.点电荷所带电荷量不一定是元电荷电荷量的整数倍C.点电荷所带电荷量一定很小D.点电荷、元电荷、检验电荷是同一种物理模型3.对物体带电现象的叙述，下列说法正确的是（）A.一个不带电的物体内一定没有电荷B.物体带电一定具有多余的电子C.物体带电的过程就是电荷移动的过稈D.物体带电的过程就是创造电荷的过程4.对物体带电现象的叙述，正确的是（）A.物体带电一定是因为具有多余的电子B.摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移到另一个物体的过程C.物体所带电荷量可能很小，甚至小于eD.电中和是等量异种电荷完全消失的现象5.根据电荷守恒定律，使两个相同的金属球A、B分别帯+5q和-q的电荷，把它们接触后分开，则A带电量为（）A.-4qB. +2qC. +4qD. -2q6.用金属做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上。
小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为0. 5cm时圆环被吸引到笔套上，如图所示。
对上述现彖的判断与分析，下列说法不正确的是（）A.摩擦使笔套带电B.笔套靠近圆环时，圆坏上、下感应出的电荷是异种的C.圆坏被吸引到笔套的过程中，圆坏所受静电力的合力大于圆坏的重力D.笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和7、如图所示，两个带电球，大球的电荷量大于小球的电荷量，可以肯定（A.两球都带正电B.两球都带负电C.大球受到的静电力大于小球受到的静电力D.两球受到的静电力大小相等8、如果天气干燥，晚上脱毛衣时，会听到”脾啪”的响声，还会看到电火花，产生这种现象的原因是（）A.人身体上产生电流B.花眼的原因C.静电感应现象造成D.其它的原因9、三个相同的金属小球1、2、3分别置于绝缘支架上，各球之间的距离远大于小球的直径.球1的带电量为G球2的带电量为/g,球3不带电且离球1和球2很远，此时球1、2之间作用力的大小为尺现使球3先与球2接触，再与球1接触，然后将球3移至远处，此时1、2之I'可作用力的大小仍为F,方向不变.由此可知（）A. 77=3B. 77=4C.刀=5D.刀=610.（多选）如图所示，可视为点电荷的小球/、〃分别带负电和正电，〃球固定，其正下方的昇球静止在绝缘斜面上，则昇球受力个数可能为（）D. 5参考答案A. 2 B・ 3 C. 41、A；2、A；3、C；4、B；5、B；6、D；7、D；8、D；沢D； 10、AC。
高中物理选修3-1导学案第一章 1 电荷及其守恒定律
1电荷及其守恒定律[学习目标] 1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用.2.知道使物体带电的三种方式.3.掌握电荷守恒定律及元电荷的概念．一、电荷及起电方式1．两种电荷(1)电荷的分类：正电荷和负电荷．用丝绸摩擦过的硬玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电．(2)电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．2．摩擦起电：当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电．3．感应起电：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷，这种现象叫做静电感应．利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电．二、电荷守恒定律和元电荷1．电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变．2．电荷守恒定律另一表述是：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变．3．元电荷：最小的电荷量叫做元电荷，用e表示．所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍．元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的，在我们的计算中，可取e＝1.60×10－19 C.[即学即用]1．判断下列说法的正误．(1)用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，证明正电荷从丝绸转移到玻璃棒上．(×)(2)摩擦起电的过程是电子从一个物体转移到另一个物体的过程．(√)(3)原来不带电的丝绸和玻璃棒相互摩擦后分别带上了异种电荷，说明通过摩擦可以创造电荷．(×)(4)电子的电荷量e的数值最早是由库仑通过实验测出的．(×)(5)元电荷就是质子或电子．(×)(6)所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍．(√)2．带正电的物体C靠近不带电的枕形导体AB，如图1所示，A端将带________电，B端带________电．图1答案负正一、对三种起电方式的理解[导学探究](1)用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带何种电荷？用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带何种电荷？使玻璃棒和橡胶棒带电的原因是什么？(2)如图2所示，取一对用绝缘柱支撑的导体A和B，使它们彼此接触．起初它们不带电，贴在下部的金属箔片是闭合的．图2①把带正电荷的物体C移近导体A，金属箔片有什么变化？②这时把A和B分开，然后移去C，金属箔片又有什么变化？③再让A和B接触，又会看到什么现象？(3)带正电的物体A与不带电的物体B接触，使物体B带上了什么电荷？在这个过程中电荷是如何转移的？答案(1)玻璃棒带正电，橡胶棒带负电．丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒上的电子向丝绸转移，玻璃棒失去电子带正电，丝绸得到电子带负电；毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮上的电子向橡胶棒转移，橡胶棒得到电子带负电，毛皮失去电子带正电．(2)①C移近导体A，两侧金属箔片都张开；②金属箔片仍张开，但张角变小；③A、B接触，金属箔片都闭合．(3)正电荷，在这个过程中，有电子从物体B转移到物体A，物体B中电子数量减少，因此带正电．[知识深化]三种起电方式的比较摩擦起电感应起电接触起电现象两物体带上等量异种电荷导体两端出现等量异种电荷导体带上与带电体电性相同的电荷原因不同物质对电子的束缚能力不同．束缚能力强的得电子，带负电；束缚能力弱的失电子，带正电导体中的自由电荷在电荷间相互作用下发生转移，使靠近带电体一端所带的电荷电性与带电体相反；远离带电体一端与带电体所带电荷电性相同在电荷间相互作用下，电子从一个物体转移到另一个物体上实质电荷在物体之间或物体内部的转移[特别提醒]无论哪种起电方式，发生转移的都是电子，正电荷不会发生转移．例1(多选)关于摩擦起电现象，下列说法正确的是()A．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷C．摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的D．丝绸摩擦玻璃棒时,电子从玻璃棒上转移到丝绸上,玻璃棒因质子数多于电子数而显正电答案BD解析摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的约束能力不相同，因而电子可以在物体间转移．若一个物体失去电子，其质子数就会比电子数多，我们说它带正电；若一个物体得到电子，其质子数就会比电子数少，我们说它带负电．使物体带电并不是创造出电荷．例2如图3所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关接地，现把S先合上再断开，再移走A，则导体B()图3A．不带电B．带正电C．带负电D．不能确定答案 C解析根据静电感应现象和电荷间的相互作用，可判断导体B带负电，故选C.感应起电的判断方法1．当带电体靠近导体时，导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷，如图4甲所示．2．导体接地时，该导体与地球可视为一个导体，而且该导体可视为近端导体，带异种电荷，地球就成为远端导体，带同种电荷，如图乙、丙所示．图4二、电荷守恒定律元电荷[导学探究](1)在摩擦起电过程中，一个物体带上了正电荷，另一个物体带上了负电荷，该过程是否创造了电荷？在一个封闭的系统中，电荷的总量会增多或减少吗？(2)物体所带的电荷量可以是任意的吗？物体所带的电荷量可以是4×10－19 C吗？(3)电子和质子就是元电荷吗？答案(1)摩擦起电的过程并没有创造电荷．一个封闭的系统中，电荷的总量保持不变．(2)物体所带的电荷量不是任意的，它只能是1.60×10－19 C的整数倍．由于4×10－19 C是1.60×10－19 C的2.5倍，所以物体所带的电荷量不能是4×10－19 C.(3)元电荷是最小的电荷量，不是物质；电子和质子是实实在在的粒子，不是元电荷．[知识深化]1．使物体带电的实质不是创造了电荷，而是物体所带的电荷发生了转移，也就是物体间或物体内部电荷的重新分布．2．电荷的中和是指带等量异号电荷的两物体接触时，经过电子的转移，物体达到电中性的过程．3．导体接触带电时电荷量的分配与导体的材料、形状、大小有关，当两个完全相同的金属球接触后，电荷量将平均分配，即最后两个球一定带等量的同种电荷．4．元电荷(1)元电荷是最小的电荷量，而不是实物粒子，元电荷无正、负之分．(2)虽然质子、电子的电荷量等于元电荷，但不能说质子、电子是元电荷．(3)电子的比荷：电子的电荷量e与电子的质量m e之比，叫做电子的比荷．例3 完全相同的两金属小球A 、B 带有相同大小的电荷量，相隔一定的距离，今让第三个完全相同的不带电金属小球C ，先后与A 、B 接触后移开．(1)若A 、B 两球带同种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多大？(2)若A 、B 两球带异种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多大？答案 (1)2∶3 (2)2∶1解析 (1)设A 、B 带电荷量均为q ，则A 、C 接触后，A 、C 带电荷量为q A ＝q C ＝12q . C 与B 接触后，B 、C 所带电荷量为 q B ＝q C ′＝q ＋12q 2＝34q . 故A 、B带电荷量大小之比为q A q B ＝12q 34q ＝23. (2)设A 带正电，B 带负电，且所带电荷量大小均为Q .则C 与A 接触后，A 、C 带电荷量为q A ′＝q C ″＝＋12Q . C 与B 接触后，B 、C 带电荷量为q B ′＝q C＝12Q －Q 2＝－14Q ， 故A 、B 带电荷量大小之比为⎪⎪⎪⎪⎪⎪q A ′q B ′＝12Q 14Q ＝21.两金属导体接触后电荷量的分配规律1．当两个导体材料、形状不同时，接触后再分开，只能使两者均带电(无法确定电荷量的多少)或均呈电中性．2．若使两个完全相同的金属球带电荷量大小分别为q 1、q 2，则有例4 放在绝缘支架上的两个完全相同的金属小球A 、B 分别带有电荷量Q A ＝6.4×10－9 C 、Q B ＝－3.2×10－9 C ，让两个金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移？转移了多少个？ 答案 电子由B 球转移到A 球 3.0×1010个解析 两小球接触时，电荷量少的负电荷先被中和，剩余的正电荷再重新分配，由于两小球相同，剩余正电荷一定平分，即接触后两小球带电荷量Q A ′＝Q B ′＝Q A ＋Q B 2 ＝6.4×10－9－3.2×10－92C ＝1.6×10－9 C在接触过程中，电子由B 球转移到A 球，自身的净电荷全部中和后，继续转移，使B 球带Q B ′的正电，这样共转移的电荷量为ΔQ ＝Q B ′－Q B ＝1.6×10－9 C －(－3.2×10－9 C)＝4.8×10－9 C则转移的电子数n ＝ΔQ e ＝4.8×10－91.6×10－19(个)＝3.0×1010(个)． 三、验电器的原理和使用验电器的两种应用方式及原理(1)带电体接触验电器：当带电的物体与验电器上面的金属球接触时，有一部分电荷转移到验电器上，与金属球相连的两个金属箔片带上同种电荷，因相互排斥而张开．物体所带电荷量越多，电荷转移的越多，斥力越大，金属箔片张开的角度也越大，如图5甲．(2)带电体靠近验电器：当带电体靠近验电器的金属球时，带电体会使验电器的金属球感应出异种电荷，而金属箔片上会感应出同种电荷(感应起电)，两箔片在斥力作用下张开，如图乙．图5例5 使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的金属箔片张开，如图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是( )答案 B解析把带电金属球移近不带电的验电器，会改变验电器上的电荷分布；由于电荷间同性相斥、异性相吸，使得验电器上靠近带电金属球的一端和其电性相反，而远离带电金属球的一端和其电性相同，故选项B正确.1．(对三种起电方式的理解)(多选)下列说法中正确的是()A．静电感应不是创造电荷，只是电荷从物体的一部分转移到另一部分B．摩擦起电时，一个物体失去一些电子而带正电，另一个物体得到这些电子而带负电C．摩擦起电和感应起电都能使电子转移，只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体上，而后者则使电子从物体的一部分转移到另一部分D．一个带电体接触一个不带电的物体，两个物体可能带上异种电荷答案ABC2．(电荷间相互作用的规律)用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近被吊起的另一根玻璃棒时，现象如图6甲箭头所示远离．而手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒时，现象如图乙箭头所示靠近．那么()图6A．图甲中两玻璃棒互相吸引B．图乙中橡胶棒与玻璃棒互相排斥C ．图甲、乙中的玻璃棒带异种电荷D ．图乙表明异种电荷互相吸引答案 D3．(验电器的原理)如图7所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒和验电器的金属球接触，使验电器的金属箔片张开，关于这一现象，下列说法正确的是( )图7A ．两片金属箔片上带异种电荷B ．两片金属箔片上均带负电荷C ．金属箔片上有电子转移到玻璃棒上D ．将玻璃棒移走，则金属箔片立即合在一起答案 C解析 自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，若将其接触验电器的金属球，此时两个箔片上均带正电荷；在此过程中，一部分电子会从验电器向玻璃棒转移；移走玻璃棒后，箔片仍带电，不会立即合在一起，选项C 正确．4．(电荷守恒定律的应用)有三个相同的金属小球A 、B 、C ，其中小球A 带有2.0×10－5 C 的正电荷，小球B 、C 不带电，现在让小球C 先与球A 接触后取走，再让小球B 与球A 接触后分开，最后让小球B 与小球C 接触后分开，最终三球的带电荷量分别为q A ＝______________C ，q B ＝______________C ，q C ＝____________ C.答案 5×10－6 7.5×10－6 7.5×10－6解析 小球C 先与球A 接触后平分A 的电荷，则q A ＝q C ＝q 2＝1.0×10－5 C ，再让小球B 与球A 接触后分开，则q A ′＝q B ＝q A 2＝5×10－6 C ；最后让小球B 与小球C 接触后分开，则q B ′＝q C ′＝q B ＋q C 2＝7.5×10－6 C.一、选择题考点一 电荷量与元电荷1．关于对元电荷的理解，下列说法正确的是()A．元电荷就是电子B．元电荷就是质子C．元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量D．元电荷是带电荷量最小的带电粒子答案 C2．(多选)关于电荷量，以下说法正确的是()A．物体所带的电荷量可以为任意值B．物体所带的电荷量只能为某些值C．物体带电荷量的最小值为1.6×10－9 CD．若物体带正电荷，电荷量为1.6×10－9 C，这是因为物体失去了1.0×1010个电子答案BD解析物体所带的电荷量不能为任意值，只能为元电荷的整数倍，故A错误，B正确．物体带电荷量的最小值与电子的电荷量数值相等，为1.6×10－19 C，故C错误．物体带电荷量为1.6×10－9 C，说明物体失去了1.6×10－91.60×10－19＝1.0×1010个电子，故D正确．考点二三种起电方式3．感应起电和摩擦起电都能使物体带电，关于这两种带电过程，下列说法正确的是() A．感应起电和摩擦起电都是电荷从物体的一部分转移到另一部分B．感应起电是电荷从一个物体转移到另一个物体C．感应起电和摩擦起电都是电荷从一个物体转移到另一个物体D．摩擦起电是电荷从一个物体转移到另一个物体答案 D解析感应起电的实质是电荷从物体的一部分转移到另一部分，摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，故A、B、C错误，D正确．4．(多选)用棉布分别与丙烯塑料板和乙烯塑料板摩擦，实验结果如图1所示，由此对摩擦起电说法正确的是()图1A．两个物体摩擦时，表面粗糙的易失去电子B．两个物体摩擦起电时，一定同时带上种类及数量不同的电荷C．两个物体摩擦起电时，带上电荷的种类不同但数量相等D．同一物体与不同种类的物体摩擦，该物体所带电荷种类可能不同答案CD解析两物体摩擦时得失电子情况取决于原子核对电子的束缚力大小，A错．由于摩擦起电的实质是电子的得失，所以两物体带电种类一定不同，但数量相等，B错，C对．由题中例子不难看出，同一物体与不同种类的物体摩擦，带电种类可能不同，D对．5．如图2所示，在感应起电中，带负电小球P靠近带绝缘底座的导体MN时，M处将()图2A．带负电B．带正电C．不带电D．以上答案均有可能答案 A解析这是感应起电，当带负电小球靠近带绝缘底座的导体时，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，左端的负电荷受到排斥力运动到右侧，所以N处带正电，M处带负电，故A 正确．6.如图3所示，Q带负电荷，导体P在a处接地，下列说法中正确的是()图3A．导体P的a端不带电荷，b端带负电荷B．导体P的a端带正电荷，b端不带电C．导体P的a端带正电荷，b端带负电荷，且正、负电荷的电荷量相等D．导体P的a端带正电荷，b端带负电荷，正电荷的电荷量大于负电荷的电荷量答案 B解析导体P接地时与大地可视为一个新的导体，a为靠近Q的一端，而大地为远离Q的一端，由于静电感应，靠近Q的一端会带上电性与Q相反的电荷，即带上正电荷，大地端则带上电性与Q相同的电荷，b端不带电，故B正确．考点三验电器及其原理7.如图4所示，用起电机使金属球A带正电，靠近验电器B，则()图4A．验电器的金属箔片不张开，因为球A没有和B接触B．验电器的金属箔片张开，因为整个验电器都带上了正电C．验电器的金属箔片张开，因为整个验电器都带上了负电D．验电器的金属箔片张开，因为验电器下部的两金属箔片都带上了正电答案 D解析带正电的A球靠近验电器B，根据电荷“同性斥，异性吸”的特点知，验电器金属杆下端箔片中的电子会被A球上的正电荷吸引到验电器上端，则金属杆下端的箔片就会因带正电荷而相斥，使箔片张开，故选D.8.用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a(如图5)，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒，这时验电器小球a和金箔b的带电情况是()图5A．a带正电，b带负电B．a、b均带负电C．a、b均带正电D．a带负电，b带正电答案 C考点四电荷守恒定律的应用9．(多选)A和B都是不带电的物体，它们互相摩擦后A带负电荷1.6×10－10 C，下列判断中正确的是()A．在摩擦前A和B的内部电荷量为零B．摩擦的过程中电子从A转移到了BC．A在摩擦过程中一定得到了1×109个电子D．A在摩擦过程中一定失去了1.6×10－19 C电子答案AC10．如图6所示，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠近的带正电的导体球，若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，导体分为A、B两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为Q A、Q B，则下列结论正确的是()图6A．沿虚线d切开，A带负电，B带正电，且Q A＞Q BB．只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电，且Q A＝Q BC．沿虚线a切开，A带正电，B带负电，且Q A＜Q BD．沿任意一条虚线切开，都有A带正电，B带负电，且Q A＝Q B答案 D解析导体原来不带电，在带正电的导体球C静电感应的作用下，导体中的自由电子向B 部分转移，使B部分带了多余的电子而带负电；A部分少了电子而带正电．根据电荷守恒定律，A部分移走的电子数目和B部分多余的电子数目是相同的，因此无论从哪一条虚线切开，两部分的电荷量总是相等的，故只有D正确．二、非选择题11．(电荷量与元电荷)如图7所示，某实验通过调节控制电子枪产生的电子束，使其每秒有104个电子到达收集电子的金属瓶，经过一段时间，金属瓶上带有－8×10－12 C的电荷量，求：图7(1)金属瓶上收集到多少个电子？(2)实验的时间为多长？答案 (1)5×107个 (2)5 000 s解析 (1)金属瓶上收集的电子数目为：N ＝⎪⎪⎪⎪Q e ＝⎪⎪⎪⎪⎪⎪－8×10－121.6×10－19个＝5×107个． (2)实验的时间：t ＝5×107104s ＝5 000 s. 12．(电荷量与元电荷)多少个电子的电荷量等于－3.2×10－5 C ？干燥的天气一个人脱了鞋在地毯上走，身上聚集了－4.8×10－5 C 的电荷，此人身上有多少个剩余电子？他的质量因聚集电子而增加了多少？(电子质量m e ＝9.1×10－31 kg ，电子电荷量e ＝－1.6×10－19 C) 答案 2.0×1014个 3.0×1014个 2.73×10－16 kg解析 －3.2×10－5 C 电荷量含有的电子数为n ＝q e ＝－3.2×10－5－1.6×10－19个＝2.0×1014个， －4.8×10－5 C 的电荷量含有的电子数为n ′＝q ′e ＝－4.8×10－5－1.6×10－19个＝3.0×1014个， 增加的质量为M ＝n ′m e ＝3.0×1014×9.1×10－31 kg ＝2.73×10－16 kg.13．(电荷守恒定律)有三个相同的绝缘金属小球A 、B 、C ，其中A 小球带有3×10－3C 的正电荷，B 小球带有2×10－3 C 的负电荷，小球C 不带电．先让小球C 与小球A 接触后分开，再让小球B 与小球A 接触后分开，最后让小球B 与小球C 接触后分开，试求这时三个小球的带电荷量分别为多少？答案 q A ＝－2.5×10－4 C q B ＝6.25×10－4 C q C ＝6.25×10－4 C解析 C 、A 接触后分开，A 、C 带电荷量均为3×10－32C ＝1.5×10－3 C ，再让小球B 与小球A 接触后分开，A 、B 带电荷量均为1.5×10－3－2×10－32C ＝－2.5×10－4 C ，最后让小球B 与小球C 接触后分开，B 、C 带电荷量均为1.5×10－3－2.5×10－42C ＝6.25×10－4 C ，故最终三小球的带电荷量分别为q A ＝－2.5×10－4 C ，q B ＝6.25×10－4 C ，q C ＝6.25×10－4 C.。
人教版高二物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律学案
【学习目标】1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念．2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开．3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．4．知道电荷守恒定律5．知道什么是元电荷．【学习重点】电荷守恒定律【学习难点】利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题【学习过程】一．电荷1.电荷的种类：自然界中有种电荷①.用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷，叫电荷；②.用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷，叫电荷。
2.电荷间相互作用的规律：同种电荷相互，异种电荷相互。
二．使物体带电的三种方法问题一：思考a：一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？物质的微观结构是怎样的？思考b：什么是摩擦起电，为什么摩擦能够使物体带电呢？实质是什么呢？（1）原子的核式结构及摩擦起电的微观解释（2）摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同．实质：电子的转移．结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷．1. 摩擦起电：实质：摩擦起电实质是电子从一个物体到另一个物体上。
得到电子，带；失去电子，带例1．毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（ A ）A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了 B．毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了C．橡胶棒上的一些电子转移到了毛皮上了 D．橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了问题二：思考a：接触带电的实质是什么呢？思考b：两个完全相同的带电导体,接触后再分开，二者所带电量怎样分配呢？电中和现象及电荷均分原理：a.两个带电荷的物体相互接触后都不显电性，这种现象叫做电中和现象。
b.两个相同．．的带电金属导体接触后，电荷要重新分配，这种现象叫做电荷均分原理。
2. 接触带电实质：自由电子在的转移。
例2. 两个完全相同的金属球，一个带+6×10-8C的电量，另一个带－2×10- 8C的电量。
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第一章静电场
1电荷及其守恒定律
A级抓基础
1．有甲、乙、丙三个小球，将它们两两靠近，它们都相互吸引，如图所示．那么，下面的说法正确的是()
A．三个小球都带电B．只有一个小球带电
C．有两个小球带同种电荷D．有两个小球带异种电荷
答案：D
2．(多选)如图所示，在真空中，把一个绝缘导体向带负电的球P慢慢靠近．关于绝缘导体两端的电荷，下列说法中正确的是()
A．两端的感应电荷越来越多
B．两端的感应电荷是同种电荷
C．两端的感应电荷是异种电荷
D．两端的感应电荷电荷量相等
答案：ACD
3．下列说法正确的是()
A．摩擦起电是创造电荷的过程
B．接触起电是电荷转移的过程
C．玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电
D．带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫作电荷的湮灭
解析：在D选项中，电荷并没有消失或者湮灭，只是正负电荷数目相等，表现为中性．
答案：B
4．(多选)一带负电绝缘金属小球放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该小球上净电荷几乎不存在，这说明()
A．小球上原有的负电荷逐渐消失了
B．在此现象中，电荷不守恒
C．小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电子导走了
D．该现象是由于电子的转移引起，仍然遵循电荷守恒定律
解析：绝缘小球上电荷量减少是由于电子通过潮湿空气导电转移到外界，只是小球上电荷量减少，但是这些电子并没消失，故A、B错，C对．就小球和整个外界组成的系统而言，其电荷的总量仍保持不变，故D正确．答案：CD
5．带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的()
A．2.4×10－19 C B．－6.4×10－19 C
C．－1.6×10－18 C D．4.0×10－17 C
解析：任何带电体的电荷量都只能是元电荷电荷量的整数倍，元电荷
电荷量为e＝1.6×10－19 C．选项A中电荷量是元电荷电荷量的3
2倍，B中电
荷量为4倍，C中电荷量为10倍．D中电荷量为250倍．也就是说B、C、D选项中的电荷量数值均是元电荷的整数倍．所以只有选项A是不可能的．答案：A
B级提能力
6．(多选)为了测定水分子是极性分子还是非极性分子(极性分子就是该
分子是不显电中性的，它通过电场会发生偏转，非极性分子不偏转)，可做如下实验：在酸式滴定管中注入适量蒸馏水，打开活塞，让水慢慢如线状流下，将用丝绸摩擦过的玻璃棒接近水流，发现水流向靠近玻璃棒的方向偏转，这证明()
A．水分子是非极性分子
B．水分子是极性分子
C．水分子是极性分子且带正电
D．水分子是极性分子且带负电
解析：根据偏转，可判断出水分子是极性分子；根据向玻璃棒偏转，可以判断出其带负电．
答案：BD
7．(多选)关于元电荷的下列说法中正确的是()
A．元电荷实质上是指电子和质子本身
B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍
C．元电荷的数值通常取作e＝1.6×10－19 C
D．电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的
解析：元电荷是指电子或质子所带的电荷量，数值为e＝1.60×10－19 C，故A项错误，C项正确；所有带电体的电荷量都等于元电荷的整数倍，任何带电体的电荷量都不是连续变化的，B项正确；元电荷e的值是由美国科学家密立根测得的，D正确．
答案：BCD
8．目前普遍认为，质子和中子都是由被称为u夸克和d夸克的两类夸
克组成．u夸克带电量为2
3e，d夸克带电量为－1
3e，质子的带电量为e，中
子不带电．下列说法正确的是()
A．质子是由一个u夸克和一个d夸克组成，中子是由一个u夸克和
两个d夸克组成
B．质子是由两个u夸克和一个d夸克组成，中子是由一个u夸克和两个d夸克组成
C．质子是由一个u夸克和一个d夸克组成，中子是由两个u夸克和两个d夸克组成
D．质子是由两个u夸克和一个d夸克组成，中子是由两个u夸克和两个d夸克组成
解析：根据质子所带电荷量为e，2×2
3e－1
3e＝e，所以质子是由两个u
夸克和一个d夸克组成；中子不显电性，2
3e－2×
1
3e＝0，所以中子是由一
个u夸克和两个d夸克组成，故选项B正确．
答案：B
9．如图是伏打起电盘示意图，其起电方式是()
A．摩擦起电B．感应起电
C．接触起电D．以上三种方式都不是
解析：导电平板靠近带电绝缘板并接地时，导体与大地连通，异种电荷互相吸引，绝缘板带正电，则会吸引大地的电子到导电平板上，从而使导电平板带上负电荷，故选项B正确．
答案：B
10．(多选)如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔．当枕形导体的A端靠近一带电导体C时()
A．A端金箔张开，B端金箔闭合
B．用手触枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合
C．用手触枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开
D．选项C中两对金箔带同种电荷
解析：根据静电感应，带正电的导体C放在枕形导体附近，在A端出现了负电，B端出现了正电，两端金箔上带异种电荷而张开，选项A错误．用手触枕形导体后，B端不是最远端了，人是导体，人的脚部甚至地球是最远端，这样B端不再有电荷，金箔闭合，选项B正确．用手触枕形导体时，只有A端带负电，将手和C移走后，不再有静电感应现象，A端所带负电荷分布在枕形导体上，A、B端均带有负电荷，两对金箔均张开，选项C、D正确．
答案：BCD。