初一语文基础知识之知识重点
初一语文重点知识梳理
初一语文重点知识梳理一、古代诗词古代诗词是中国文化的瑰宝，也是初中语文的重点内容之一。
学习古代诗词可以培养学生的审美情趣，提高语言表达能力。
1. 诗的韵律：古代诗词有严格的韵律要求，包括平仄、押韵等。
学习诗的韵律有助于提高学生对语言的感知能力，使他们更加敏感地把握诗的美感。
2. 诗的体裁：古代诗词有很多种体裁，如五言绝句、七言绝句、五言律诗等。
学生需要了解各种体裁的特点和写作技巧，通过模仿和创作，提高自己的写作水平。
3. 诗的意境：古代诗词注重表达作者的感情和意境，通过形象的描写和独特的修辞手法，使读者产生共鸣。
学生需要学会欣赏和理解诗的意境，通过分析诗中的意象和意思，提高自己的文学素养。
二、古代文言文古代文言文是中国古代文化的重要组成部分，也是初中语文的重点内容之一。
学习古代文言文可以帮助学生提高语文阅读能力和理解能力。
1. 古代文言文的特点：古代文言文使用的是古代汉语，具有严密的结构和独特的表达方式。
学生需要了解古代文言文的特点，包括词汇用法、句法结构等，以便更好地理解文言文。
2. 古代文言文的阅读技巧：阅读古代文言文需要一定的技巧，如注重词语的辨析、理解句子的结构和推测上下文的意思等。
学生需要通过大量的阅读和理解实践，逐渐提高自己的文言文阅读能力。
三、现代文学作品现代文学作品是初中语文教学的重要内容，通过学习现代文学作品，学生可以了解现代社会的风貌和人文精神。
1. 短篇小说：短篇小说是现代文学的重要形式之一，它以简洁的语言和独特的叙事方式，展现了生活的方方面面。
学生需要学会欣赏和分析短篇小说，理解其中的主题和意义。
2. 散文：散文是一种自由的文学形式，它以散发的思维方式和抒发的情感表达，展现了作者的个人感受和思考。
学生需要学会欣赏和理解散文，通过分析文中的观点和情感，提高自己的文学素养。
3. 名著阅读：名著是文学的经典之作，通过阅读名著，学生可以了解古代和现代社会的风貌，感受人性的深度和复杂性。
七年级语文基础知识点归纳(最新最全)
七年级语文基础知识点归纳语文基础知识点归纳（初一版）一、叙述人称（三种人称）：1 、第一人称 ( “第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。
用“第一人称”写“我”，最适宜于写人物的心理活动，所见、所闻、所为、所感，都可以通过心理活动描写表现出来的。
用第一人称写“他”时，最适宜写人物的外貌、语言、行动，因为用“我”的观感来写“他”的这些，较为客观。
“第一人称”写“我”的外貌，写“他”的心理活动，必须加上摹拟的话，才能让读者心悦诚服。
写“我”的外貌，可以这样写：“你们可以想象，我那时的脸是多么红。
”写“他”的心理活动，可以这样写：“心里很轻松似的。
” )2 、第二人称 ( 作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
)3 、第三人称 ( 作用：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
)二、叙述方式（或者说“记叙的顺序”）（三种）：1 、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。
顺叙型的结构模式是：总叙 + 分叙（分叙 1+ 分叙 2+ 分叙 3+ 分叙 n ） + 结尾。
作用：条理清楚地进行记叙。
2 、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。
作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。
3 、插叙（补叙属于插叙一种）——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。
这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。
若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。
作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
（有一种不常用的，叫“平叙”，即：俗称“花开两枝，各表一朵”， ( 指叙述两件或多件同时发生的事 ) 使头绪清楚，照应得体。
）三、描写：总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
七年级语文基础知识点归纳
七年级语文基础知识点归纳作为学生，语文是我们最常接触的科目之一，也是我们必修的科目之一。
在我们的学习过程中，需要掌握丰富的语言知识，从而提高我们的语言表达能力。
在这篇文章中，我们将讨论七年级语文基础知识点的归纳，帮助大家更好地为语文学习打下基础。
一、词语运用1.词的分类动词、名词、形容词、副词和代词是最基本的词性，学生在此基础上应该了解其他的词性，如介词、连词、助词和量词等。
2.词的构成词的构成有单纯词和复合词两种形式。
学生应了解词的构成方式，学会把单纯词和复合词进行辨析。
3.词形变化词形变化包括两个方面，一个是词的时态和语态，一个是词的派生。
学生需要掌握不同时态和语态的用法，还要掌握派生词和词义的变化。
二、句子基础1.句子的基本要素一个完整的句子需要有主语和谓语，有时还需要有宾语和定语等修饰成分。
学生应掌握这些基本要素，以便正确理解和使用语言。
2.句子的结构句子的结构有简单句、并列句、复合句和复杂句等形式。
学生要学会不同句型的构建和运用。
3.语调和语气语调和语气也是句子的重要要素之一。
学生需要理解语调和语气对意思的影响，并学会正确运用。
三、篇章结构1.段落的结构段落应该具有主题句和支持句，主题句应该表达段落的中心思想，支持句应该具有合理的逻辑关系，以便文章的结构清晰明了。
2.各种修辞手法修辞手法是写作中的必备技能，如比喻、夸张、反问、排比等等。
学生需要理解这些手法的应用，以便更好地表达自己的观点。
3.文体分析不同的文体有不同的特点和写作要求。
学生需要掌握不同文体的特点，如议论文、叙事文、说明文等等。
以上是七年级语文基础知识点的归纳，学生应该全面掌握这些知识点，以便更好地理解和运用语言。
随着学习的深入，还需要掌握更多的语言技能和方法，不断提高自己的语言表达能力，以便更好地与他人沟通和交流。
七年级语文基础知识点总结
七年级语文基础知识点总结语文是学生学习的一门重要课程，也是人们交流沟通的必要工具。
在初中阶段，学生需要掌握基础的语文知识，为更深入的学习打下坚实的基础。
在本文中，我们将总结七年级语文基础知识点，帮助同学们掌握语文基础。
一、词语的基础知识1. 词语的定义：一般指具有独立意义，能单独使用和构成语言的最小语音单位。
2. 词语的分类：根据不同的特征，词语可以分为名词、动词、形容词、副词、介词、连词、助词、叹词等。
3. 词语的构词法：构词法指构成词语的方法，如合成、派生、转化等。
二、句子的基础知识1. 句子的定义：由一个或多个词语构成，具有独立意义，能表达一个完整思想的语言单位。
2. 句子的分类：根据句子的结构特点，可以分为简单句、并列句、复合句、复合并列句等。
3. 句子成分：句子由主语、谓语和宾语三个基本成分构成，在此基础上还有状语、定语、补语等。
三、阅读理解1. 文字阅读：学生需要能够准确地分辨字形、识别生字，提高阅读速度和准确度。
2. 阅读理解：学生需要通过对文章的阅读，理解其中的信息、道理和思想意义，进行正确的思维判断和表达。
四、文言文基础知识1. 文言文阅读：学生需要从句子结构、语法、词义等方面逐渐理解文言文，提高文言文的阅读水平。
2. 文言文的翻译：学生需要通过文言文的语言特点，掌握基本的翻译方法，能够翻译简单的文言文句子。
五、修辞手法1. 比喻：即用类比的方式将两个不同的事物相比较，来表达某种特定的含义。
2. 拟人：将无生命的物体或抽象的概念赋予人的特性和行为，使得读者更容易理解和感受。
3. 借代：由于使用场合所限，有时可以用近义、类似、相关的词语代替本应该使用的词语，以达到修辞或表述的效果。
以上就是七年级语文基础知识点的总结。
同学们可以通过反复学习和练习，深入理解语文知识，提高语言表达和理解的能力，为今后的学习打下牢固的基础。
初一语文重点知识归纳
初一语文重点知识归纳
1.基础知识：
-词语积累：包括生字词的理解、记忆和运用，成语、俗语、谚语的学习与理解。
-标点符号：正确理解和使用各类标点符号，如逗号、句号、问号、引号等。
-修辞手法：初步掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、设问、反问等，并能分析其在文章中的作用。
2.阅读理解：
-文言文阅读：学习简单的文言词汇，理解并翻译古文，把握古文中的人物形象、主题思想及写作技巧。
-现代文阅读：理解文章大意，提炼中心思想，分析段落结构，掌握文章的表达方式和作者的情感态度，进行合理推测和判断。
3.写作训练：
-记叙文写作：学会按时间顺序、空间顺序等进行叙事，描写人物、景物，抒发感情，使文章条理清晰，情节生动。
-议论文写作：学会提出论点、摆事实讲道理、引用例子论证观点，形成逻辑严密、论据充分的文章结构。
-应用文写作：熟悉书信、通知、请假条等常见应用文的基本格式和写法。
4.古诗词鉴赏：了解古诗词的基本形式和特点，学会欣赏诗词的语言美和意境美，体会诗人的情感和思想。
5.综合性学习：开展课外阅读，参与讨论交流，培养搜集信息、处理信息的能力，提高语文综合素养。
初一语文重点知识归纳总结
初一语文重点知识归纳总结
一、人物形象
1.人物形象的构成
人物的性格、外貌、言行、惯等方面的综合反映，是人物形象的构成要素。
2.刻画人物形象的方法
描写方法、对话方法、动作方法、心理描写方法等。
二、修辞手法
1.比喻
用某一事物来点明另一事物的特征或本质的方法。
比喻又分为直接比喻和隐喻两种。
2.夸张
把事物的某一方面或本质夸大或缩小的修辞手法，常用于幽默或讽刺。
3.反复
对某一事物或某一概念反复强调，让读者加深印象和记忆。
三、文言文基础
1.文言文的语法构成
文言文的语法以五大成分为基础：主语、谓语、宾语、定语、状语。
2.文言文的句式特点
文言文常用并列句、复句、折叠句、排比句、对偶句等句式。
3.文言文的基本修辞手法
典、比、夹、象、设、会等修辞手法在文言文中的运用。
四、阅读技巧
1.粗略阅读
快速浏览文章，了解文章主题、形式、大意和结构，获取整体信息。
2.细读理解
详细阅读文章，注意文章的内容、语言、结构等方面，加深对文章的理解。
3.分析解读
通过分析文章的语言、结构、情感、主题等要素，深入理解文章的内涵。
以上是初一语文重点知识的归纳总结，希望对大家有所帮助。
初一语文常用知识点总结
初一语文常用知识点总结对于刚刚踏入初中阶段的同学们来说，初一语文是一个全新的开始。
在这个阶段，我们会接触到更多丰富的知识和更深入的学习内容。
为了帮助同学们更好地掌握初一语文的重点，以下是对初一语文常用知识点的总结。
一、字词积累字词是语文学习的基础。
在初一阶段，需要掌握大量的生字词，包括读音、字形、词义等。
1、易错读音例如“酝酿（yùn niàng）”“黄晕（yùn）”“贮蓄（zhù xù）”等，要注意区分多音字和易读错字。
2、易错字形像“分歧”的“歧”不要写成“岐”，“静谧”的“谧”不要少写一点等。
3、词义理解要准确理解词语的意思，如“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽；“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人。
二、古诗词背诵古诗词是中华文化的瑰宝，初一需要背诵一定数量的古诗词。
1、理解诗意在背诵之前，要先理解诗词的含义，这样有助于记忆。
2、体会情感了解作者通过诗词所表达的情感，如思乡之情、爱国之情、壮志未酬等。
3、名句赏析对于诗词中的名句，要能够分析其手法、意境和表达效果。
三、文言文学习初一开始接触文言文，这是一个重点也是难点。
1、实词虚词掌握常见的实词和虚词的含义和用法，如“之”“其”“而”等。
2、文言句式了解常见的文言句式，如判断句、倒装句、省略句等。
3、翻译技巧遵循“信、达、雅”的原则，准确翻译文言文句子。
四、现代文阅读1、记叙文阅读掌握记叙文的六要素，理清文章的线索，分析人物形象，理解文章的主旨。
2、说明文阅读了解说明文的说明对象、说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）、说明方法（举例子、列数字、打比方、作比较等）及其作用。
3、议论文阅读明确议论文的论点、论据和论证方法，能够分析论证思路。
五、写作技巧1、审题立意仔细审题，确定文章的主题和立意，要新颖、深刻。
2、选材构思选择合适的素材来支撑主题，构思文章的结构，做到条理清晰。
3、描写方法学会运用多种描写方法，如人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态描写）、环境描写等，使文章生动形象。
七年级语文基础知识点汇总
七年级语文基础知识点汇总作为中学阶段的第一年，七年级是学生们接受语文教育的重要阶段。
在这一年中，学生们需要掌握许多基础的语文知识点，才能够建立起正确的语言意识和表达能力。
下面是七年级语文基础知识点的汇总，供大家参考。
一、词语1. 词语分类词分为实词和虚词两大类，在实际应用中，更是分为名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词、介词、连词和叹词等十个小类别。
2. 同义词、反义词、近义词和形近词同义词指意思相近或相同的词；反义词指意思相反的词；近义词指意思较为相近的词；形近词指拼音相近、形状相似、但意思不同的词。
3. 词语拼音和汉字学生们需要掌握汉字的读音和字形，并熟悉常用词语的拼音和汉字。
二、句子1. 句子成分句子由主语、谓语、宾语、状语和补语等五个成分组成。
2. 句子种类句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和叹问句等五种。
3. 句子结构了解简单句、并列句和复合句三种句子结构，并能够准确使用各种句子。
三、文章1. 文章结构文章一般由标题、导语、正文、结语和署名等五部分组成。
2. 文章类型常见文章类型有议论文、说明文、叙述文和描写文等四种。
3. 文字修辞技巧学生们需要了解常见的文字修辞技巧，如比喻、拟人、夸张、反问等，以提高文章的表达能力。
四、阅读1. 阅读策略合理运用先探读题、预习、带问阅读、精读等策略，提高阅读效率和理解力。
2. 常见阅读题型阅读理解题多种多样，如阅读填空、选择题和判断题等，在平时做题时需要认真思考，培养阅读思维。
以上是七年级语文基础知识点的汇总，希望对各位同学学习语文起到一定的帮助作用。
在学习过程中，要注意多读多写，不断积累语言素材，才能够真正提高语文水平。
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初一语文基础知识之知识重点：五种表达方式五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
解释：用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。
比如：记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，议论文是以议论为主要表达方式，而说明文则以说明为主要表达方式。
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；2、议论文中的记叙往往起到例证的作用；3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。
初一语文基础知识之知识重点：作文中描写方法总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。
②描绘人物的外貌及内心世界。
③交代人物活动的自然及社会环境。
1、五种人物的描写方法：肖像（外貌）描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。
作用：更好展现人物的内心世界、性格特征。
刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
等等。
具体回答的时候要说明白是什么性格、什么心理等。
2、二种环境描写：自然环境描写——具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
烘托人物心情，渲染气氛等。
社会环境描写——交代人物活动的（时代）背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
3、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
4、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
初一语文基础知识之知识重点：叙述方式1、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。
顺叙型的结构模式是：总叙+分叙（分叙1+分叙2+分叙3+分叙n）+结尾。
作用：条理清楚地进行记叙。
2、倒叙——把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面，然后才按时间顺序写。
作用：这种笔法能造成悬念，吸引读者。
3、插叙（补叙属于插叙一种）——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。
这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。
若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。
作用：使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙作用：对上文内容加以补充解释，对下**某些交代。
有一种不常用的，叫“平叙”，即：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。
初一语文基础知识之知识重点：修辞手法1、比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。
化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体形象。
2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。
给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
3、排比：增强语言气势，加强表达效果。
叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
4、夸张：突出某一事物或强调某一感受。
烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5、反问：起强调作用，增强肯定（否定）语气。
6、设问：自问自答，提出问题，引发读者的注意、思考。
7、对偶：使语言简练工整、有音乐感；抒情酣畅；便于吟诵，易于记忆。
8、反复：多次强调，给人以深刻的印象；写景抒情感染力强；承上启下，分清层次。
注：上面只是简要给出各种修辞手法（方法）的作用，在回答问题的时候，一定要结合具体的内容具体来回答，避免空洞。
十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。
象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级**先驱者的形象。
对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境——西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。
例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。
例：《白杨礼赞》先说白杨初中语文总复习之课文重点生字词（一）七年级上第一单元1.伶仃língdīng2..笑柄bǐng3.恍huǎng然大悟4.瑟sè缩5.苦心孤诣yì6.虐nüè杀7.荡漾dàngyàng8.三十六天罡gāng七十二地煞shà9.若有所失10.人情世故11.消遣qiǎn12.索然无味13.无病而呻14.风花雪月15.不能自已16.笸箩pǒluó17.趋之如归18.寂寥liáo19.怨天尤人20.嘈cáo杂21.冗rǒng长22.望洋兴叹23.陶冶yě24.仓皇25.萍水相逢26.乐以教和27.煞费苦心28.滑稽jī29.猝cù不及防30.六神无主31.撰zhuàn文32.俗不可耐33.心血来潮34.言简意赅gāi35.戏谑xuè36.刮目相看37.乳臭xiù未干38.盛气凌人39.微不足道40.趾高气扬41.大动肝火42.诽谤fěibàng43.出奇制胜第二单元1.迁徙xǐ2.私塾shú3.任劳任怨4.妯娌zhóuli5.不辍chuò劳作6.溺nì死7.劳碌lù8.和蔼ǎi9.为富不仁10.节衣缩食11.炫xuàn耀12.荤hūn菜13.揶揄yéyú14.哽咽gěngyè15.造孽niè16.蹒跚pánshān17.憧憬chōngjǐng18..脸颊jiá19.名正言顺20..崭露头角21.销声匿迹22.含辛茹苦23.蓦地mòdì24.浩瀚hàn25.风尘仆仆26.元勋xūn27.寥寥无几28.汗马功劳第三单元1.酝酿yùnniàng2.呼朋引伴3.黄晕yùn4.蓑笠suōlì5花枝招展6.嘹liáo亮7.山麓lù8.隧suì9.竹坞wù10.山岚lán11.匾箪biǎndān12.名副其实13.穹qióng隆14.黑黝黝yǒu第四单元1.鹤氅chǎng2.纶guān巾3.笑容可掬4.麈zhǔ尾5.抚fǔ掌6.隐匿nì7.大惊失色8.迸bèng9.喜不自胜10.天造地设11.滔滔不绝12.恍惚huǎnghū13.窸窸xī窣窣sū14.发窘jiǒng15.抽噎yē16.干净利落17.孔武有力第五单元1.沉淀diàn2.兴致勃勃3.无穷无尽4.五颜六色5.憨hān态可掬6.虔qián诚7.心有余悸jì8.司空见惯9引人入胜（二）七年级下第一单元1.奇崛jué2.枯瘠jí3.辟bì易4.犀xī利5.忍俊不禁6.丰腴yú7.唾tuò津8.束缚fù9.争妍yán斗艳10.轻颸sī11.隽jùn妙12.縠hú纹13.憩qì息14.融融泄泄yì15.蹇jiǎn劣16.左顾右盼17.猥wěi鄙18.叫嚣xiāo19.引吭háng20.三眼一板21.窥kuī伺22.空空如也23.蹑手蹑脚24.不胜其烦25.分娩miǎn26.岑cén寂27.奢侈shēchǐ28.翌yì日29.络绎不绝30.无可言喻31.优哉游哉32.绮qǐ丽33剽悍piāohàn34.束手无策35.无济于事36.伫zhù立37.凝眸móu第二单元1.侮蔑wūmiè2.失怙hù3.克勤克俭4.慷慨kāngkǎi5.引经据典6.恫吓dònghè7.怒不可遏è8.国家兴亡，匹夫有责9.沮jǔ丧10.青黄不接11.滂沱pāngtuó12.相提并论13.轻举妄动14.堕duò落15..腼腆miǎntiǎn16.跃跃欲试17.流连忘返18.爱不释手19怡然自得20.井然有序21.如痴如醉22.雄心勃勃第三单元1.言归于好2.水泄不通3.对峙zhì3.豁然开朗4.花团锦簇5.养尊处优6.鄙夷7.携xié手8.嫉妒jídù9.嬉xī戏10.温馨xīn11.翡fěi翠12.高瞻远瞩13.津津有味14.真挚zhì15.勉强miǎnqiǎng16.栖qī息17.乐不可支18.聆líng听19.咆哮páoxiào20..翩翩起舞22.孤苦伶仃23.家喻户晓24.忧郁25.弥mí漫26.涟漪liányī27.萦yíng回第四单元1.姹chà紫嫣红2.一泻xiè千里3.嘶哑sīyǎ4.颤chàn抖第五单元1.因地制宜2.重峦叠嶂3.丘壑hè5.嶙峋línxún6.镂lòu空7.别具匠心8.蔓màn延9.颠簸bǒ10.小巧玲珑11.水涨船高12.贻yí误13.首屈一指14.威慑shè15.鞭长莫及16.我行我素17.先发制人18.道高一尺，魔高一丈19.措手不及20.招摇过市21.蛰zhé伏223.吮shǔn吸（三）八年级上第一单元1.浣huàn妆2.夔kuí3.滟滪yànyù4.玲珑línglóng5.险峻jùn6.悬崖绝壁7.古褐hè苍苍8.斑斓lán9.眩xuàn目10.晶莹yíng11.参差cēncī12.谛dì听13.如诉如泣14.娴xián熟15.难以捉摸16.张灯结彩17.勾勒lè18.瞬息万变19.璀璨cuǐcàn20.摇曳yè21.稍纵即逝22.深湛zhàn23.恬tián静24.逶迤wēiyí25.安谧mì26.肃穆mù27.油然而生28.潸shān然29.娓娓动听30.得天独厚31.篝gōu火32.脍kuài炙人口33.虚无缥缈34.濒bīn临35.超尘脱凡36.巉chán岩37.横空出世38.砭biān骨39.容光焕发40烙lào印41.喧嚣xiāo42.倏shū地43.分道扬镳44.柳暗花明第二单元1.矜jīn持2.风度翩翩3.肆虐nüè4大相径庭5.矢志不移6.劫后余生7.夜不能寐mèi8.功第三单元1.殉xùn职2.热忱chén3.拈niān轻怕重4.冷冷清清5.麻木不仁6.精益求精7.见异思迁8.弄巧成拙9.适得其反10.七月流火11.圩堤wéidī12.不假思考13.头头是道14.以讹é传讹15.约定俗成16.一劳永逸17.如释重负18.悲天悯mǐn人19.循规蹈矩第四单元1.聒guō噪2.恁nèn地3.绰chuò号4.腌臢āzā5.赊shē6.眼棱缝裂7绽zhàn8.带挈qiè9.兀wù自10.星宿xiù11.招徕lái12.富丽堂皇13.贿赂huìlù14不言而喻15.首当其冲16.噩è梦27.耿耿于怀28.茅塞顿开29.泰然处之30.慷慨激昂31.瞥piē32.尴尬gāngà33.老态龙钟34.了如指掌35.鬼使神差36.诅咒zhòu37.倔强juéjiàng38.咄咄逼人39.阿谀ēyú40.无动于衷41.豢huàn养第五单元1.万紫千红2.花卉huì3.连锁反应4.刀耕火种5.滥砍滥伐6.意味深长7.危言耸听8.与日俱增9.按部就班10.归根到底（四）八年级下第一单元1.差chāi使2.狼藉jí3.簌簌sù4.变卖典质5.颓tuí唐6.触目伤怀7.情郁于中8.不能自己9.俯拾皆是10.唾手可得11.立锥之地12.背井离乡13.懵懵měng懂懂14.寄人篱下15.陨落16.轻蔑miè17.讪shàn笑17.呆若木鸡18.喋喋不休19.文质彬彬20.顽固不化第二单元1.荆棘jīngjí2.忸怩niǔní3.叱chì骂4.厮sī守5.无所事事第三单元1.嗫嚅nièrú2.狞níng笑3.肆无忌惮4.造谣生事5.鸡犬不宁6.作揖yī7.暴躁zào8.糟蹋zāotà9.南腔北调10.生吞活剥第四单元1..精兵简政2.彷徨pánghuáng3.袖手旁观4.不知所措5.义愤填膺yīng6.赎sú罪6.煎熬jiānáo7.摇摇欲坠8.呱呱坠地9.幸灾乐祸第五单元1.毛骨悚sǒng然2.蹂躏róulìn3.令人发指4.逝者如斯夫，不舍昼夜5.褴褛lánlǚ6.凶神恶煞7.蛊gǔ惑8.寻觅mì9.惨绝人寰huán10.人海茫茫11.人事沧桑12.截然不同13.高山仰止14.千古绝唱15.牝pìn马16.鸿篇巨制17.灭顶之灾18.疲惫不堪19.唯命是从20.孤注一掷21黑魆魆xū22.岿kuī然不动23.优柔寡断24.目眩xuàn25.怯懦qiènuò26.扣人心弦27.鸦雀无声28.震耳欲聋（五）九年级上第一单元1主宰zǎi2虬qiú枝3秀颀qí4婆娑pósuō5妙手偶得：语出陆游诗《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。