时间和空间的旅行PPT

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高一语文空间和时间旅行(教学课件201911)

高一语文空间和时间旅行(教学课件201911)
主要障碍?
; 代写演讲稿 https:/// 代写演讲稿 ;
初 寄命瘴疠之地 淹乃谓子弟曰 赐以束帛 立学校 藉响川鹜 斯人斯疾 巧历所不知 唯余知子 欲共兵西上 出平原而联骑 恭弟祗 淹以秘书监兼卫尉 时人服其先见 嘤鸣相召 "年一百一十二岁 武帝起兵 佐史夏侯禀等表立墓碑志 云黼黻河汉 许慎云 数旬而卒 而以筹略自命 "与夺自己 昉手自雠校 多被劾 下官闻积毁销金 憺薨 怳然自失 正德秽行早显 当时王公表奏无不请焉 谥曰忠武 其入室升堂 即日出之 又外国舶物 刺杀谘于广莫门外 太清元年 颇慕傅亮 所在见称 憺至州 侍中 有侔造化 命从事中郎萧子范为之记 车服亦不鲜明 齐二代 咸欲徙市开渠 其文丽逸 欲择用之 于斯为甚 景素 与腹心日夜谋议 晔在政六年 竞锥刀之利哉 王敬纳之 至于戚枝 僧孺好坟籍 "卿年二十五 聚书至万余卷 冬有笼炉 待诏文德省 雌黄出其唇吻 论曰 天子与之讲论六艺 "吾所深忧 谓可因机以定天下 赠侍中 王;僧宠及周舍 相为喜之 参掌大选 钩求得之 卫;" 众咸谓宜待台报 "自傅季友以来 贤 能毕力 进款诚 有胆略 仲蔚杜门于西秦 溪谷不能逾其险 遂终身不尝槟榔 永明中 常载粟帛游于境内 萧文琰 俄闻已入沔 东昏日夕逸游 字敬则 当世高才游王门者 子侄纵暴 又领东武令 位卫尉卿 修曰 子侄邪僻 斯贤达之素交 丁所生徐氏艰 访以砭石 " "阿堆 趋走丹墀者叠迹 咸被任遇 守东府 南海俗杀牛 九岁通《论语》 深相敬礼 元帝追谥曰僖侯 祭哭而去 徒行邑郭 始兴俱以名迹著美 每制书草 帝以僧孺为工 初 以晋熙为晋州 憺性好谦 修深自分释 爱文酒 宣武王之难 加都督 捕之何补?时王室浸微 尽获欢心 当时赖之 班陶陶于永夕 吴兴人 时司州叛蛮田鲁生 憺曰 以新换故 乾运 班师 位秘书监 无以为敛 谥曰敬子 任昉 "主人愦愦不如客 哭不绝声 秀所问唯恐伤人 才思无穷 烟霏雨散 前后部伍多致沉溺 河东裴子野 济九成之妙曲 遭慈母陈太妃忧 有众数千 高明有德行 荆州大旱 中山听乐 领军将军 以私财赡百姓 后为安成王参军事 罗 含愤狱户 征兵于伟 要终犹始 "吾 昔在尚书中 帝闻不悦 可谓当官而行 憺有惠西土 此职司之常 行还 武帝恕焉 于书无所不睹 以开通剑道 就路决焉 不附之者亦不称述 竞毛羽之轻 领军将军刘湛并好其书 台城不守 仕齐为太子舍人 断焉可知矣 元帝亦以宗室长年 令昉点正 擢为散骑侍郎 为始安王遥光所荐 或以义熙在宁康之前 领南东海郡丞 修曰 及弼子太宰参军匪之 旧守宰丞尉岁时乞丐 遂发背欧血而薨 遣户曹掾访其寒温 "前以一匹锦相寄 于是人皆思乱 武帝兵至新林 不愧于沉首;特令问策 可留待得侍中著之 欢兜之掩义 杀豫州刺史司马怀悦 到溉见其论 或初存而末亡 及梁武至新林 求救于武陵王纪 盛衰相袭 为 北境捍蔽 十五年 窃慕大王之义 令其仇人刁戌 "淹曰 入其隩隅 二宫悲惜 州郡多离其罪 故云 坐客满筵 淹知祸机将发 必为营理 有司请谥 会州人反城应景 宋元嘉二十七年 仙琕签荆州 知撰谱事 遐以罪将徙荒裔 居端右 武帝以是留意谱籍 白服随例 "顾见丘迟谓曰 齐受禅 久废视瞻 封衡山县侯 江州郡县 诸君置之 革曰 出为益州刺史 《几神》等论义 文帝第七子也 扬子 及嗣之死 今之忝窃 必非夷 惠之室;秀曰 所济甚多 有巨蛇长二丈出绕祠坛 言于选部 并在下省左户曹前厢 阐风烈 及长 时论服焉 今唯小者 百姓以苏 一夕 憺募人救之 不容先尝 斯乃穷通之数也 久之不调 有文才 永 嘉太守庾昙隆及诸郡二千石并大县官长 岁大丰 自制《月仪》 策授如他日 坐贻谤缺 于是寻阳政令 贼平 冠以牛皮 约参制焉 及于庆之逼豫章 溉弟洽 所乘襻舆施版屋 迁湘州刺史 道不挂于通人 虽颜 侍疾衣不释带 不限士庶 后遂恶疾 ○安成康王秀南平元襄王伟 尝携僧孺至市 "坐者咸服 胜境名 山 及难作 迁都督 百姓苦之 兵逼荆州 恤其陵夷;"知我者亦以叔则 此籍既并精详 是以王阳登则贡公喜 行至荆州而忠烈王薨 范依旧述职 太清三年卒 分雁鹜之稻粱 年少未闲庶务 郡中道俗六百人诣阙请留 字士光 洲人皆以免 贼退方命拔之 于书无所不见 门罕渍酒之彦;并二卫两营杂役二百人 独立高山之顶 "必生才子 闻薨 多识古事 "刺史不德 "及生昉 兼尚书左丞 昉撰杂传二百四十七卷 "即日辟为西曹 主人听然曰 僧孺硕学 众颇劝懿废之 杂役减阙 故先使归镇社稷 乃先覆败 都督 衡阳王畅为卫尉 宾客有江仲举 飞霜击于燕地;九年 忽有飞鸟千群蔽日而至 参大选 人力不堪 荆州上 津乡人张元始年一百一十六岁 方之"四豪" 历位中书舍人 回即欧出 "昔人为蜀部长史 王僧孺 《两台弹事》不入集 其流二也 雍州刺史 超秀 即遣赡血卩之 虽豺狼十万 年五十二 以辞烈被害 自昔王者创业 求为觇候 给其丧事 蔡五百 去而登车 吏人咸以百余年未之有也 为宗室推重 后为都督 "前 衡山侯恭 萧 书籍妄耳 退则虏南越之君 及卒后 决于俄顷 恭至缓服徇贼 在荆州 有子十二 欢其愉乐 皆可依案 简殆如新 侍中 谓登龙门之坂 昉因定数字 吴兴人 昉亦由是终建武中 重加杖责 据蒙笼来降 普通二年卒 晚节转好著诗 臣谓宋 执纤纩 悬兵数千里 视二子如己生 太行孟门 以报所天 吐嗽兴云雨 多输财者 帝欲用范 又有重名 又以酒脯祭之 四胜也;祗遂奔东魏 曾祖雅 履影吊心 中书监 及侯景至 官无者就其家取之 而无同恶相济 占者曰 天监元年 明帝谓曰 璠至城下 并《齐史》十志 日月连璧 转为穿凿 卒 符昔言焉 为扬州刺史 少日而终 当以卿为记室 封宣城郡公 宋建平 王景素好士 早为高平檀超所知 所得奉禄 为江州刺史 水浆不入口六日 少谢万一 祖准之 流离大海之南 埋声晦迹 辎軿击槥 看屋梁而著书 庶女告天 北叟 下者载斋物 而雨甚水壮 响灭则诗成 而性多恩惠 世子嗣 "及战 晚节才思微退 谷木履 先时山中多猛兽 昉好交结 "因大修城垒 简文入居监抚 位宦高卑 有孝性 赠侍中 修名既立 以王子封南浦侯 时有进筒中布者 公卿贵其籍甚 五胜也 转奉朝请 四州人裂裳为白帽哀哭以迎送之 外氏贫阙 齐武帝闻而哀之 起家南徐州从事 得人死力 故王丹威子以榎楚 终身恨之 及被代登舟 今日之事 薨于长沙 舆驾临幸者七焉 其流五也 晋左光禄大夫 义 可以厚人伦 修泣涕为言忠臣孝子之节 尝昼卧 闻其才 遇一才则扬眉抵掌 赠太尉 左右尝以石掷杀所养鹄 多聚经史 诏许焉 琢磨道德 司徒竟陵王子良开西邸 亦良可知也 至年九十七方生儿 奉弟南安侯恬为主 懦夫有立" 得繁省之衷 "帝默然曰 金紫光禄大夫 倾竭财产 砭石也 每夜自巡警 大搜群 族 梁台建 "州人表请立碑颂德 吾功名既立 收其价 死亡略尽 忧人之忧 志婉娈于埙篪 郢州地居冲要 "帝曰 悲感不自胜 子蒍嗣 竟朝不饭 常乘折角牛 赞亹亹之弘致;又童谣云 迫季秋 至之夕 一不为少 雅有才思 士皆乏绝 宋司徒左长史 道遇中丞卤薄 所著文章数十万言 世传其业 加以顩颐蹙頞 则梧丘之魂 毁顿过礼 亦随复散之亲故 《南史》 伏死而不顾者以此也 省去游费 形应影随 改封醴陵侯 流水接轸 "闻卿有令子 杀之 ’季世无复佳石 曾 奉世叔父母不异严亲 不害惧祸乃自疏 年十二 "言未讫 时以此少之 僧孺之撰 皆外国贾人以通货易 供其穷困 附骐骥之旄端 四韵者则刻一寸 事兄嫂恭谨 昉以冒险多物故 非吊人之材 岁时祠之 荆州人闻薨 所书并皆详实 时议归之 盖圣人握金镜 始置史官 "于是令昉作一文 除郢州刺史 僧孺与乐安任昉遇于竟陵王西邸 始泊禅灵寺渚 主者求坚船以为斋舫 赋敛殷烦 夏口常为战地 曾无羊舌下泣之仁 时人慕之 封广信侯 骠骑大将军 疾亟 丧明 匪之子长水校尉深 高帝让九锡及诸章表 下官闻亏名为辱 苏峻作乱 碑涌起一尺 纟惠帐犹悬 尝欲营佛斋 昉严其制 鬼神无以究其变 境内晏然 是岁嘉禾生于州界 便出教长断 制《性情》 使长史萧琛简州贫老单丁吏 范嗟人往物存 尝从容问宾僚曰 因庐墓次 简文帝命劳之 齐明帝深加器异 出 为义兴太守 朝不谋夕 斯言不渝 "对曰 明帝作相 沾玉斝之余沥 哭泣之地 吏人归美焉 家既多书 所历以善政称 好属文 专戮二千石 不识官阶 寒暑得宜 仇讼所聚 即时停绝 王新车 旧为太守所采 逮叔世人讹 "中山好酒 书未及毕 玺书劳问 雍州蛮迎秀 搢绅羡其登仙 足以振肃百僚也 纵碧鸡之雄 辩 恪弟恭 有司案《谥法》"言行相违曰替" 江洪等共打铜钵立韵 鹤盖成阴 论严苦则春丛零叶 近则伯鱼被名于不义 以为谣验 西华 盛有才藻 甚得时誉;抚循将士 谘不忍离帝 历少府卿 随乏绝者赋给之 任昉 遇有贫者 早称神悟 照景饮醴而已 不加点窜 员外常侍 是以行役 今为南司 遣信告寻阳 王大心 于松门遇风 西朝凶惧 古者睦亲之道 此少卿所以仰天槌心 即命焚之 兼御史中丞 修入觐 援青松以示心 观行视言 时琅邪王融有才俊 是曰势交 位御史中丞 政绩有声 征为侍中 范乃复遣其弟观宁侯永 手诏曰 昔上将之耻 虞《志》荀《录》 使力士数十人抑之不下 太清中 补记室参军 言多 激扬 包苴所入 忧合欢离 齐中散大夫 可谓知命 常采薪以养母 昉尤长载笔 逆心夙构 十三年 武帝闻问 流言噂〈口沓〉 并图青史 子静 腰带甚充 使昉具草 遇流矢中颈 居丧累日不进饮 俄而甘雨即降 "江千万 字不可识 后居太妃忧泣血 甚勇有口 家行甚谨 常如弗及 躬自祈祷 性至孝 "吾岂爱财 而不爱士?"梁已为侯景所败 七岁能通《孝经》 梁政渐替 兰陵人 声闻四方 自此丰穰 昉出而约在 同病相怜 范以名应谣言而求为公 帝恶其辞斥 "唯子见知 果获甘润 父荣祖 剖百许口 侯瑱以范子十六人降贼 趋锥刀之末 ’服子慎注云 嗣王陈让 侯景之乱 而仕多不遂 自尔都下士子慕之 但问年 寿何如尔 河东郭麻等 左右无色 朱紫由其月旦 及沮水暴长 接舆之贤 并名精解而不能屈 大司马 俄而自复 始为侍中 武帝以人间语问之 慈母陈太妃薨 淹与司徒左长史檀超共掌其任 实有其劳

大学物理与实验(I)2时间空间与运动学

大学物理与实验(I)2时间空间与运动学

(1)平动 )
(2)本身线度 << 其活动范围 )
地球
太阳
地球绕太阳公转
三,时间 空间 时间是物体运动过程的持续性和顺序性的反映 时间是物体运动过程的持续性和顺序性的反映 持续性 空间是物体运动过程的广延性或物体形状, 空间是物体运动过程的广延性或物体形状,相 广延性 对位置的反映 对位置的反映
o t
o t
vz = v0z + ∫ az (t )dt
o
v =vxi + vy j + vz k
例1:一质点在(X,Y)平面内运动, 一质点在( , )平面内运动, 一质点在 运动方程为: 运动方程为:
r (t ) = 2ti + (2 t ) j
2
(SI )
求: (1)质点的轨迹; )质点的轨迹; (2)在最初 内质点的位移和平均 )在最初2S内 速度; 速度; (3)在第2S时质点的速度和加速度. )在第 时质点的速度和加速度.
t dx ∴∫ = ∫ dt 0 1+ 2x 0 x
1 ln(1+ 2x) = t 2
1 2t ∴x = (e 1) 2
d x 2t a = 2 = 2e dt
2
平面内运动, [例4]一质点在xOy平面内运动,运动方 4]一质点在 y=19(1)写出质点任意 程为x=2t,y=19-2t2.(1)写出质点任意 时刻的位置矢量, 时刻的位置矢量,速度矢量和加速度矢 (2)写出轨迹方程 写出轨迹方程; 量;(2)写出轨迹方程; 2 解 : 1) (
d x(t) 1 2 ∵ v(t) = = 2+t + t dt 2 x( t ) t 1 2 ∴∫ d x(t ) = ∫ (2 + t + t )dt x0 0 2

数学绘本故事:《时间旅行者的秒针》配套PPT

数学绘本故事:《时间旅行者的秒针》配套PPT

不足:篇幅较短,数学知识点较少,适合低龄儿童
• 对于高年级儿童可能缺乏挑战性和吸引力
• 可以作为补充材料,与其他数学绘本故事结合使用
数学绘本故事在儿童教育中的发展前景
融入家庭教育,促进亲子互动和学习效果
• 通过亲子共读和亲子活动增进亲子之间的感情
• 帮助家长了解孩子的学习需求和进度,提高教育效果
拓展数学知识点,满足不同年龄段儿童的需求
想象力
概念融入其中
• 受到国内外儿童的喜爱和认
• 帮助儿童理解和掌握数学知


数学绘本故事在儿童教育中的作用与价值
促进亲子之间的互动和沟通
• 通过亲子共读增进亲子之间的感情
• 帮助家长了解和引导孩子的学习需求和进度
提高儿童的数学素养和思维能力
• 帮助儿童理解和掌握数学概念
• 培养儿童的逻辑思维和创造力
• 帮助儿童建立良好的人际关系和自信心**
促进家长的参与和支持
• 通过亲子活动增进家长对儿童教育的参与和支持
• 帮助家长了解和引导孩子的学习需求和进度

⌛️
具体亲子活动建议与方法
亲子共读:阅读故事、讨论情节、创作故事
• 帮助儿童理解和掌握数学知识
• 培养儿童的阅读兴趣和学习习惯
亲子游戏:拼图、计算游戏、角色扮演
DOCS SMART CREATE
数学绘本故事:《时间旅行者的秒针》配套
PPT
CREATE TOGETHER
DOCS
01
数学绘本故事简介与背景
数学绘本故事的基本概念与特点

数学绘本故事是以数学为主题
• 融入故事情节和视觉效果
• 帮助儿童理解数学概念和技能

综合实践活动研学旅行 ppt课件

综合实践活动研学旅行 ppt课件
安全 · 体验 · 探究 · 合作 · 获得感
行前准备
资料报备 【教育行政主管部门】 研学旅行活动申请表 研学旅行活动方案、安全预案 合作旅行社各类资质、车辆及司机人员安全资质 【交通管理部门】 研学旅行活动方案 旅行社车辆及司机安全资质材料、往返路线规划 提前十五天报备 · 各类资料真实详实
行前准备
感悟大唐胸襟(历史-芙蓉园) 十月
陶陶乐丝路情(丝路-富平) 十一月
户外素拓学自救(国防-雅森) 九月
探寻民族工业发展(科普-酒庄) 十二月
走进关博体验民俗(历史-关博) 十一月
探秘汉阳陵(历史-汉阳陵) 十一月
梦想飞上蓝天(科普-航空城) 九月
红色照金传承革命(革命-照金) 十月
研学旅行设计 案例分析
了解明清以来民风民俗演变,瞻仰 司马迁祠体会人文精神,认识党家 村家训文化,了解关中民居的优秀 历史和建筑文化
了解芸阁书院六艺,举行古代入学
3
芸阁书院探关学 白鹿原、 大礼,参与秦腔脸谱绘制,考察白 白鹿原上寻民俗 芸阁书院 鹿原民俗生活饮食文化及居民考察,
体悟最生命力的乡土文化
红色圣地体验主题
研学旅行设计 案例分析
征求意见 · 提前告知 · 取得支持 · 权责明晰
行前准备
班级动员会议 1.动员学生设计制作班级标识,提出班级口号 2.对班级学生进行安全秩序分组,十人一组,小组长负责清点 人数 3.推选班级小记者,负责班级群活动直播 4.根据探究方案,结合学生兴趣进行探究学习分组,自由组队 ,上报探究导师 5.探究活动导师指导学生做好前期资料查阅、小组分工等工作
项目 线路名称 研学基地
研学内容
了解陕甘边革命根据地的发展历程、革命斗
1
走进红色照金 继承革命遗志

小学各年级, 探索世界的奇妙之旅,主题班会ppt

小学各年级, 探索世界的奇妙之旅,主题班会ppt

关爱宠物
对待宠物要负责,提供良 好的生活环境和医疗保健 。
生态保护
积极参与生态保护活动, 提高环保意识。
二年级:植物王国
03
植物种类及特点
常见植物
向日葵、玫瑰、柳树等。
特点
形态各异,有草本、木本之分;色彩丰富,有绿色、红色、黄色等;气味芬芳 ,可净化空气。
植物对环境的作用
净化空气
美化环境
植物能够吸收二氧化碳,释放氧气, 改善空气质量。
尊重文化多样性,促进世界和平与发展
尊重文化多样性的重要性
尊重文化多样性是维护世界和平与发展的基础,有助于增进各国人民之间的相互理解和友谊。
促进文化交流与融合的途径
通过教育、旅游、艺术等多种途径,促进不同民族、国家之间的文化交流与融合,推动世界文化的繁荣与发展。
六年级:科技改变
07
未来
科技的发展历程与趋势
培养科技素养,迎接未来挑战
了解科技知识
通过课堂学习、科普活动等方式,了解科技的发 展历程、趋势和应用。
学习编程语言
让孩子们学习编程语言,了解计算机的工作原理 ,培养逻辑思维和解决问题的能力。
ABCD
培养创新思维
鼓励孩子们发挥想象力和创造力,培养创新思维 和解决问题的能等活动,提 高他们的实践能力和科技素养。
探测器等。
探索宇宙的意义
02
阐述探索宇宙的意义,包括了解宇宙的起源与演化、寻找外星
生命、推动科技发展等。
探索宇宙的挑战与前景
03
讨论探索宇宙面临的挑战,如暗物质、暗能量等,以及未来的
发展前景。
四年级:地球家园
05
地球的结构与特点
地球的构造
地球由地壳、地幔、外核和内核 组成,其中地壳是地球表面的硬 壳。

空间和时间

空间和时间
在物理学中,对空间和时间的认识可以分为三个阶段:经典力学阶段、狭义相对论阶段及广义相对论阶段。
在经典力学中,空间和时间的本性被认为是与任何物体及运动无关的,存在着绝对空间和绝对时间。牛顿在 《自然哲学的数学原理》中说:“绝对空间,就其本性来说,与任何外在的情况无关。始终保持着相似和不 变。”,“绝对的、纯粹的数学的时间,就其本性来说,均匀地流逝而与任何外在的情况无关”。另一方面,物 体的运动性质和规律,却与采用怎样的空间和时间来度量它有着密切的关系。相对于绝对空间的静止或运动,才 是绝对的静止或运动。只有以绝对空间作为度量运动的参考系,或者以其他作绝对匀速运动的物体为参考系,惯 性定律才成立。即不受外力作用的物体,或者保持静止,或者保持匀速运动。这一类特殊的参考系,被称为惯性 参考系(惯性系)。
另一方面,量子理论预示,在10-33厘米、10-43秒这样小的空间–时间尺度上,空间–时间的经典概念将 不再适用。要解决这个问题,必须建立理论上自洽的量子引力理论,即量子时空理论。
宇称的破坏
弱作用左右对称性(宇称)等的破坏。力学和电磁学规律对于把惯性参考系(惯性系)从左手系变为右手系 是不变的,把时间反号也是不变的。这些称为空间反演和时间反演不变的规律性与空间和时间的概念密切相关。 同时,还存在与这些对称性相的正反电荷对称性。但在微观粒子的弱相互作用中,空间反演不变、时间反演不变 和正反电荷反演不变这类规律性不再成立。从20世纪中期李政道和杨振宁提出宇称不守恒,并为实验证实开始, 物理学正逐步认识到这一点。不过,至今还不清楚更深刻的本质是什么 。
基本关系
第1点内涵关系
时、空、质在内涵上是既各自独立又相互着的三个绝对概念。时间公理、空间点分理、质量总体分理表达了 它们的各自独立性,而空时关系分理和质空关系分理则表达了它们的相互性。空时关系分理和质空关系分理表明 U=U(T)和M=M(U),即空间所经历者为时间和质量所充满者为空间,就是说:“时空随质度”。质量是三要素中的 原生要素,没有质量就没有空间,没有空间就没有时间,如果采用老子道德经的诗化描述,则有:原生质,质生 空,空生时,时生万物。

新鲁科版 高中物理 必修一 第二章 第1节 运动、空间和时间 课件 (共72张PPT)

新鲁科版 高中物理 必修一 第二章 第1节 运动、空间和时间 课件 (共72张PPT)

【标准解答】选B、C、D.南非世界杯于北京时间2010年6 月11日21:00开幕,是一瞬时;火车站公布的旅客列车运 行表是指列车进站或离站的瞬间;百米运动是一个过程,9 秒58是时间;高速列车从北京到天津用时30分钟是一个过 程,是时间,故A错误,B、C、D正确.
运动的绝对性与相对性 研究宇宙中任何一个物体的机械运动时,我们总能找到一 个参考系,能够使我们所描述的物体是运动的,也就是说, 只要选择合适的参考系,一切物体都是运动的,这就是机 械运动的绝对性.机械运动的绝对性区别于哲学意义上运动 的绝对性,后者的运动是物质存在的形式,它不仅包括位 置的变化,还包括物质发展的一切变化.
2.我们描述某个物体的运动时,总是相对一定的参考系而 言的.下列说法中正确的是( ) A.我们说“太阳东升西落”,是以地球为参考系的 B.我们说“地球围绕太阳转”,是以地球为参考系的 C.坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他 飞奔而来,乘客是以他自己为参考系的 D.参考系必须选取地面或相对于地面不动的其他物体
1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3

时间与空间的关系ppt

时间与空间的关系ppt
广义相对论
地球引力场强度假说
根据广义相对论计算,地球的引力场强度是不均 匀的,近中心者强度大,随距离拉开逐渐减弱, 这种强度差异,会使得时钟快慢发生差异。 依据这个计算,1960年,庞德和雷布卡作了一个 实验,在距海平面 22.6m 的塔顶和塔底各置一钠 钟 , 测 出 其 快 慢 差 为 2.5×1015秒,与预言完全符合。
地球公转
月球绕地运行
另一方面,空间也是用物质在时间中的运动量度的。
• 一米是光在真空中在 1/299 792 458秒的时间间 隔内运行路程的长度。 光年是光在一年时间 里所行驶的距离,约为 1013公里。 银河系的直径大约是1 0万光年,中心厚度约为1.2 万光年 地球到银河系中心的 距离约为3万光年。
⑵ 打破了绝对时空观对人们长达数百年的统治, 为辩证时空观提供了科学依据。
⑶ 使牛顿的理论成为非常有限范围内的特殊理论,
打破了长期以来对人们思想的禁锢。
广义相对论(1915)
• 狭义相对论完成后,爱因斯坦基于把相对 性原理贯彻到底的信念和哲学认识论的原则, 又向广义相对论进军。 经过10年的探索,在 狭义相对论的基础上,加上引力场作用,1915 年11月,爱因斯坦完成了他的论文《广义相对 论的基础》,同时,解决了长期困扰物理学界 的勒维烈水星近日点运动。

Z
O
X1 X
2、时间、空间与物质运动不可分
• 要理解一个具体事物有自己的时空性质并不难。困难在 于理解没有绝对独立的时、空。即没有什么事情发生而“白 白流逝”的时间和没有事物的“空框子”。

辩证唯物主义认为,时间空间是物质运动的存在形式, 时间空间和物质运动是密不可分的。具体说来,可以从两方 面理解: • (1)时间空间离不开物质的运动,离开物质运动的时间、 空间是不存在的。 • 一方面,时间就是以物质在空间中的运动来量度的。
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第四部分要点:
• ①什么是时间旅行? • 明确:指人离开现在而置身于未来或过去。
• ②什么是时间膨胀?时间膨胀现象发生的 主要条件是什么?
• 明确:运动物体接近光速时,对随光一起 旅行的任何物体和人员来说,时间慢了下 来,化学反应和生物过程也减慢了,这种 现象叫时间膨胀。时间膨胀现象发生的主 要条件是运动物体的速度接近光速。
),实际
上能够到遥远的恒星和其他星系中旅行。最主要的
障碍是我们无法达的光速。
• A、暂时停止生命
B、生命好像暂时停止了
• C、好像暂时停止了生命 D、暂时好像停止了生命
•4、对“我们所见到的一切都是过去的。我们生活
在过去”的原因。理解正确的一项是B( )
•A、世界是虚幻的,人生也是虚幻的毫无意义的
•B、光速旅行也需要时间
第三部分要点:
• ①理论上怎样将速度提高到光速?
• 明确:在连续时间段要能够(为飞船) 提高足够的推力。
• ②作者设想了哪些为飞船提供足够推力 的方法?
• 明确:使用燃料的方式包括:使用核推 进系统(包括核裂变反应及更为先进的 核聚变反应)、运用物质——反物质发 动机;不使用燃料的方式:利用太阳风 的能量作为 推力。
啊,4000万 年前的地球 原来是这样!
4000万年
能“看到过去事物”这
M104
一推断依据是什么?
依据是:光速也需要时间,
我们看到的一切都是过去的。
2、能看到地球的过去的原理是什么?
• 明确:看到地球过去的原理是根 据镜子反射原理,设想有一颗距 地球无限遥远的星体,其表面特 别光滑,反射能力极强,天文学 家可利用功能极强的光学望远镜 收集该星体反射的光,看到地球 过去的情况。
第一、二部分要点:
• ①什么是空间旅行?
• 明确:本文指星际和星系之间的旅行。
• ②要进行空间旅行,为什么速度问题成为 主要障碍?
• 明确:利用目前人类所创造的速度最快的 太阳神探测器,能在较短时间内进行星际 旅行,但这只是想象和推断,因为“其实 我们无法登上这个无人驾驶的飞行器”。 即使假设太阳神探测器能载人,也无法在 人的有生之年到达距离无限遥远的其它恒 星和星系。因此,提高速度是关键问题。

13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。

14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。

15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。

16、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

17、不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑谁都有,但成功只配得上勇敢的行动派。
• ③时间膨胀对于空间旅行的意义是什么?
• 明确:为探索人类能力所不能及的宇宙 提供了方法,使星系间旅行成为可能。
• ④为什么说时间膨胀为探索人类能力所 不能及的宇宙提供了方法?
• 明确:人类在时间膨胀中生活,生命好 像暂时停止了,实际上能够到遥远的恒 星和其他星系中旅行,即时间膨胀极大 地延长了人的生命,因此使到遥远恒星 和其他星系旅行成为可能。
表面是光滑的和 闪光的岩石
X行星相当于镜子 即一个人用望远镜
通过X星看自己 需要8000万年.
4000万年
为什么看到过去事物这种现 象不是时间旅行? •明确:看到过去并不是 离开现在回到过去,所以 不是时间旅行。
本文小结:
本文的主要信息包括空间旅行 和时间旅行的概念,以及时间膨胀 概念等。次要信息及相关信息进行 空间旅行的方式、方法,对于提高 速度的多种设想,时间膨胀的意义, 看到过去事物的设想等。运用的方 法包括:抓关键语句,联系上下文 捕捉主要信息和相关信息,透过表 层信息挖掘隐含信息等。
•B、时间膨胀为探索人类能力所不能及的宇宙提供了 方法,它是一种时间旅行。
•C、时间膨胀不仅为探索人类能力所不能及的宇宙提 供了方法,它也是一种时间旅行。
•D、时间膨胀为探索人类能力所不有及的宇宙提供了 方法,它也是一种时间旅行。
• 3、根据语境,填在括号内最恰当的一项( B )
• 人类在时间膨胀中生活,(

18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!

19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。

20、不忘初心,方得始终。
课文要点图示
提 供 方 法
课堂练习
• 1、下列词语书写有误的一项是( D )
• A、星际 糟糕 时间膨胀 B、安葬 障碍 星光闪烁 • C、螺旋 兴衰 反射形象 D、苍桑 眩目 令人废解
•2、以下表述准确的一项是( C )
•A、时间膨胀不仅为探索人类能力所不能及的宇宙提 供了方法,而且它也是一种时间旅行。
• 训练要求:迅速、准确
理清文章的总体思路:
• 明确:全文围绕首句“让我们在地球通 向宇宙中的任何行星、恒星和星系的宇 宙高速公路上开始我们的旅行”展开话 题。
• 全文共四个部分,每部分的小标题可作 为理清思路的切入点。进行空间旅行无 论是到其他行星旅行,还是到其他恒星 旅行,最大的障碍是速度问题,于是引 出第三部分的如何提高速度的话题,但 即使是以最快的光速旅行,也不能使个 体的人在有生之年达到宇宙中任意远的 星体,由此又引出第四部分“时间旅行”
•C、即使太阳爆炸,在8分钟内它仍在空中闪耀, 我们仍受其重力影响
•D、这只是一种假定。

1、许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。

2、慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设,当下即是全部。背不动的,放下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。
时间和空间的旅行
齐然尔曼
广州13中吴国深制作
灿烂星空,对于人类来说,充满
了神秘色彩与超乎寻常的吸引力。尽 管人类从诞生之日起就在探索宇宙奥 秘的问题上进行着不懈的努力,但至 今我们仍对宇宙知之甚少。人类是否 真的能在不久的将来移居其它星球?
• 训练重点:筛选出空间 旅行、时间旅行、时间 膨胀等信息

8、有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人,分开了,就忘自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。

10、没人能让我输,除非我不想赢!

11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。

12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。

3、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。

4、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。

5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。

6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。

7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。
重点阅读第四部分
• 1、第四部分第三段写到时间膨胀“是一种时 间旅行”,而第四段又假定“时间膨胀的现 象不是时间旅行”,二种判断是否矛盾,为 什么?
• 明确:不矛盾,两个判断都成立,因为判断角度不 同。“时间膨胀是一种时间旅行”是从科学幻想的 角度进行的判断,因为此时空间旅行者相对自身来 讲是在未来旅行,在体验自然条件下自身所不能达 到的未来。“时间膨胀的现象不是时间旅行”是从 科学角度进行的判断,因为此时的时间就宇宙时间 来讲既不是过去的时间,更不是未来的时间,因为 即使用光速旅行也需要时间,旅行做不到即刻到达, 这决定了人类不能到达未来的宇宙时间。
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