第八届鲁班文化节专业技能大赛策划书正式
大学鲁班文化活动策划方案
大学鲁班文化活动策划方案1. 背景介绍鲁班文化是中国传统木工技艺的代表之一，以其精湛的工艺和独特的传统价值深受人们喜爱。
为了传承和弘扬鲁班文化，大学决定举办一系列的鲁班文化活动，让同学们了解和体验这一传统技艺，并推动大学文化的多元发展。
2. 活动目标•传承和弘扬中华传统文化，特别是鲁班文化；•提升同学们的手工艺术技能，增强创新能力；•增加文化活动的多样性，丰富大学校园文化氛围；•加强团队合作和沟通能力。
3. 活动内容3.1 鲁班文化讲座邀请专业的鲁班技艺传承人，进行鲁班文化的讲解和展示。
讲座内容包括鲁班制作过程、鲁班文化的历史渊源以及鲁班技艺在现代社会的应用等方面。
通过讲座，让同学们更全面地了解鲁班文化。
3.2 鲁班工艺展览组织鲁班工艺展览活动，展示各类鲁班工艺品。
同学们可以观赏到精美的鲁班作品，并了解其中的制作过程和技巧。
同时，还可鼓励同学们参与到鲁班工艺的制作中，体验手工艺术的乐趣。
3.3 鲁班技艺竞赛组织鲁班技艺竞赛，鼓励同学们展示自己的鲁班技艺，并与他人进行比拼。
竞赛设置多个类别，包括基础制作、创意设计等。
除了技艺展示，还可以加入团队协作环节，提升同学们的团队合作和沟通能力。
3.4 鲁班文化展演举办鲁班文化展演活动，邀请专业鲁班表演团队进行精彩的表演。
包括鲁班技艺实时展示、木工技巧讲解等环节。
同时，可以邀请同学们进行鲁班表演的互动环节，增加活动趣味性。
3.5 鲁班文化工作坊组织鲁班文化工作坊，让同学们亲自体验鲁班技艺的制作过程。
在工作坊中，专业的鲁班技艺传承人将向同学们传授鲁班技艺的基本知识和实操技巧，同学们可以亲自动手制作属于自己的鲁班作品。
4. 活动安排时间活动内容备注第一周鲁班文化讲座第二周鲁班工艺展览第三周鲁班技艺竞赛分类设立第四周鲁班文化展演邀请表演团队第五周鲁班文化工作坊5. 活动宣传•制作海报和宣传册，印发在学校公告栏、寝室楼等地；•利用学校官方微信公众号和校园App进行活动宣传；•开展线下线上宣传活动，吸引同学们的关注。
专业技能赛策划书3篇
专业技能赛策划书3篇篇一专业技能赛策划书一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，专业技能的重要性日益凸显。
为了提高学生的专业技能水平，增强学生的就业竞争力，同时展示学校的教学成果，我们决定举办一场专业技能赛。
二、活动主题“技能成就未来”三、活动目的1. 提高学生的专业技能水平。
2. 增强学生的就业竞争力。
3. 展示学校的教学成果。
4. 促进学生之间的交流与合作。
四、参赛对象全校各专业学生五、时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、组织单位1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，学生可以通过[报名方式]进行报名。
2. 培训阶段：[培训时间]，组织专业教师对参赛学生进行培训。
3. 初赛阶段：[初赛时间]，组织评委对参赛学生的作品进行评审，评选出进入决赛的学生名单。
4. 决赛阶段：[决赛时间]，组织进入决赛的学生进行现场展示和答辩，评选出获奖学生名单。
5. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]，举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
八、奖项设置本次比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，同时为优秀指导教师颁发荣誉证书。
九、经费预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛学生需遵守比赛规则，服从工作人员的安排。
2. 参赛作品必须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
3. 参赛作品必须符合比赛主题和要求，否则将被扣分。
4. 比赛过程中，禁止使用任何通讯工具和参考资料。
5. 如有疑问，请及时与承办单位联系。
[主办单位名称][日期]篇二专业技能赛策划书一、活动主题“提升技能，超越自我”二、活动目的本次专业技能赛旨在为学生提供一个展示和提升专业技能的平台，加强学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质和就业竞争力。
三、参赛对象[具体班级]全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生在班级群内或者向负责人处报名。
第八届技能节竞赛活动方案
第八届技能节竞赛活动方案一、活动背景为了激发我国幼儿教育领域的工作者的积极性和创造性，提高幼儿教育质量，促进幼儿教育事业的健康发展，我们特举办第八届技能节竞赛活动。
本次活动将围绕幼儿教育展开，旨在提升幼儿教师的专业技能，加强幼儿教育领域的交流与合作。
二、活动目标1.提升幼儿教师的专业技能，增强教师队伍的综合素质。
2.激发幼儿教师热爱教育事业，投身于幼儿教育的热情。
3.促进我国幼儿教育事业的健康发展，提高国民素质。
4.加强幼儿教育领域的交流与合作，共享优质教育资源。
三、活动时间2022年10月四、活动地点主会场：X国际会展中心分会场：全国各地幼儿园五、活动内容2.幼儿教育创意展示：展示幼儿教师在教育过程中的创新举措，分享教育教学优秀成果，促进幼儿教育的多元化发展。
3.幼儿教育研讨会：邀请国内外知名专家、学者和幼儿教育工作者共同探讨幼儿教育的发展趋势，分享教育教学经验。
4.幼儿教育器材及产品展示：展示幼儿教育领域的新技术、新产品，推动幼儿教育装备的提升。
5.优秀幼儿教育机构评选：表彰在幼儿教育领域做出突出贡献的机构和个人。
六、活动组织1.主办单位：我国教育部、全国幼儿教育协会2.承办单位：X省教育厅、X市幼儿教育协会3.协办单位：全国各地幼儿教育机构、幼儿园七、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，通过各地教育局、幼儿园发放。
2.利用网络、电视、报纸等媒体进行广泛宣传。
3.邀请知名博主、网红进行活动直播，扩大活动影响力。
八、活动报名及参赛要求1.报名对象：全国范围内幼儿园教师、园长、教育工作者。
2.报名方式：通过活动官网、公众号等进行在线报名。
3.参赛要求：参赛者需具备一定的幼儿教育理论水平和实践经验，能够独立完成竞赛任务。
九、活动奖励1.幼儿教师专业技能竞赛：设立一、二、三等奖，获奖者将获得奖金、荣誉证书及奖品。
2.幼儿教育创意展示：设立优秀创意奖、最佳实践奖等，获奖者将获得荣誉证书及奖品。
3.幼儿教育研讨会：优秀论文将发表在相关学术期刊，作者将获得荣誉证书。
鲁班文化活策划书3篇
鲁班文化活策划书3篇篇一《鲁班文化活动策划书》一、活动背景鲁班是中国古代杰出的工匠和发明家，他的技艺和精神对中国传统文化产生了深远的影响。
为了弘扬鲁班文化，传承鲁班精神，我们计划举办一系列以鲁班文化为主题的活动。
二、活动目的1. 弘扬鲁班文化，让更多的人了解鲁班的贡献和精神。
2. 提高公众对传统工艺和工匠精神的认识和尊重。
3. 促进文化交流和创新，推动传统文化的传承和发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动主体广大市民、学生、传统文化爱好者等六、活动内容1. 鲁班文化展览展示鲁班的生平事迹、发明创造、工艺作品等。
邀请专家进行讲解，让观众更深入地了解鲁班文化。
2. 鲁班技艺体验设置木工、泥工、铁匠等传统技艺体验区，让观众亲身体验鲁班的技艺。
邀请传统工匠现场指导，传授技艺。
3. 鲁班文化讲座邀请专家学者举办鲁班文化讲座，深入探讨鲁班精神的内涵和价值。
与观众互动交流，解答疑问。
4. 鲁班文化创意比赛面向社会征集以鲁班文化为主题的创意作品，如绘画、雕塑、设计等。
评选出优秀作品，并进行展示和奖励。
七、活动宣传1. 利用社交媒体、网站、报纸等渠道进行广泛宣传。
2. 制作宣传海报、传单等，在公共场所张贴和发放。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 展览场地租赁费用：[X]元。
2. 展品制作和运输费用：[X]元。
3. 专家讲座费用：[X]元。
4. 技艺体验材料和工具费用：[X]元。
5. 宣传费用：[X]元。
6. 奖品费用：[X]元。
7. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确各成员的职责和分工，确保活动顺利进行。
3. 提前做好各项准备工作，如场地布置、展品准备、人员培训等。
4. 在活动过程中，要加强安全管理，确保观众的人身安全和财产安全。
十、注意事项1. 活动现场要设置明显的指示标志，引导观众有序参观和参与活动。
技能节大赛策划书3篇
技能节大赛策划书3篇篇一技能节大赛策划书一、活动主题“展示技能，彰显风采”二、活动目的本次技能节大赛旨在为学生提供一个展示专业技能和才华的平台，激发学生的学习兴趣和创新精神，提高学生的实践能力和综合素质。
同时，通过大赛，促进学校与企业之间的交流与合作，推动技能人才的培养和发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员全体学生六、活动安排（一）宣传发动阶段1. 制作宣传海报、发放传单等，向全校学生宣传本次技能节大赛的主题、目的、内容和时间安排等。
2. 利用学校网站、公众号等平台发布相关信息，扩大活动影响力。
3. 召开主题班会，向学生介绍本次技能节大赛的意义和参与方式，鼓励学生积极报名。
（二）报名阶段1. 学生根据自己的兴趣和特长，选择参加相应的比赛项目，并填写报名表格。
2. 报名截止后，由大赛组委会对报名学生进行资格审查，确定参赛名单。
（三）培训阶段1. 针对参赛学生，组织开展相关技能培训，提高学生的技能水平和参赛能力。
2. 邀请企业专家和优秀毕业生来校作讲座，分享技能学习和职业发展的经验。
（四）比赛阶段1. 按照比赛项目和时间安排，组织学生进行现场比赛。
2. 比赛过程中，安排专人负责现场管理和技术支持，确保比赛的顺利进行。
3. 邀请专业评委对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
2. 召开表彰大会，对在比赛中表现优秀的学生和指导教师进行表彰和奖励。
3. 组织优秀作品展览，展示学生的技能成果，激发学生的学习热情。
七、活动组织与实施（一）成立大赛组委会，负责活动的策划、组织和协调工作。
（二）设立赛事评审组，负责比赛项目的评审和监督工作。
（四）加强与企业的合作，争取企业的支持和参与，提高活动的质量和水平。
（五）做好活动的安全保障工作，确保学生的人身安全和活动的顺利进行。
八、活动预算（一）宣传费用：[X]元（二）培训费用：[X]元（三）比赛材料费用：[X]元（四）评委酬金：[X]元（五）奖品费用：[X]元（六）其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项（一）参赛学生需遵守比赛规则和赛场纪律，尊重评委和工作人员，不得有作弊等违规行为。
技能节策划书范文3篇
技能节策划书范文3篇篇一技能节策划书一、活动主题[具体主题]二、活动目的本次技能节旨在展示学生的专业技能和创新能力，提高学生的实践操作水平，促进学生之间的交流与合作，同时也为了丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 技能竞赛设立多个竞赛项目，涵盖各个专业领域，如[具体竞赛项目 1]、[具体竞赛项目 2]等。
学生可以根据自己的兴趣和专业选择参加相应的竞赛。
2. 作品展示展示学生的优秀作品，包括[具体作品类型 1]、[具体作品类型 2]等，展示学生的创新思维和实践能力。
3. 技能表演安排专业技能表演，如[具体技能表演 1]、[具体技能表演 2]等，展示学生的精湛技艺。
4. 专家讲座邀请行业专家举办讲座，分享行业最新动态和发展趋势，拓宽学生的视野。
5. 企业招聘邀请相关企业到校进行招聘活动，为学生提供就业机会。
七、活动流程1. 开幕式举行简短而隆重的开幕式，介绍活动的目的、内容和流程。
2. 技能竞赛按照竞赛项目的安排，学生在规定时间内完成竞赛任务，评委进行评分。
3. 作品展示在指定区域展示学生的作品，设置投票环节，让观众评选出优秀作品。
4. 技能表演在表演区域进行技能表演，吸引观众的关注和参与。
5. 专家讲座在讲座厅举办专家讲座，学生可以自由参加。
6. 企业招聘在招聘区域进行企业招聘活动，学生可以与企业代表进行交流和面试。
7. 闭幕式八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在校园内张贴和发放。
2. 利用学校官网、公众号等平台发布活动信息和通知。
3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。
九、活动预算1. 竞赛奖品费用：[具体金额]2. 作品展示布置费用：[具体金额]3. 技能表演道具费用：[具体金额]4. 专家讲座费用：[具体金额]5. 宣传费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、活动注意事项1. 活动期间要确保学生的安全，设置相关安全措施和指示标志。
技能节策划书范文3篇
技能节策划书范文3篇篇一技能节策划书范文一、活动主题展示技能，超越自我二、活动目的1. 提升学生的专业技能和综合素质，培养学生的创新意识和实践能力。
2. 增进学生之间的交流与合作，增强学生的团队精神和竞争意识。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排（一）开幕式1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]3. 流程：主持人介绍出席开幕式的领导和嘉宾。
学校领导致辞，强调技能节的重要性和意义。
学生代表发言，表达对技能节的期待和决心。
领导宣布技能节开幕。
文艺表演。
（二）技能竞赛1. 时间：[具体时间]2. 地点：各竞赛场地3. 竞赛项目：[具体项目 1][具体项目 2][具体项目 3]……4. 竞赛规则：各竞赛项目设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
参赛选手必须遵守竞赛规则，如有违反，将取消参赛资格。
竞赛评委将由专业教师和行业专家组成，确保竞赛的公平、公正。
（三）技能展示1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]3. 展示项目：[具体项目 1][具体项目 2][具体项目 3]……4. 展示形式：现场演示作品展示视频展示（四）闭幕式1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]3. 流程：主持人介绍出席闭幕式的领导和嘉宾。
竞赛评委代表发言，点评竞赛情况。
学校领导宣布竞赛获奖名单，并为获奖选手颁发证书和奖品。
获奖选手代表发言，分享参赛心得和体会。
领导宣布技能节闭幕。
七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴技能节海报，宣传技能节的主题、时间、地点和活动内容。
2. 班级宣传：各班级班主任向学生宣传技能节的重要性和意义，鼓励学生积极参与。
3. 网络宣传：在学校网站和公众号发布技能节的相关信息，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 竞赛奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总计：[X]元九、活动注意事项1. 活动期间，各部门要密切配合，确保活动的顺利进行。
校鲁班杯策划书3篇
校鲁班杯策划书3篇篇一《校鲁班杯策划书》一、活动主题“展技能风采，扬工匠精神”二、活动目的通过举办“校鲁班杯”比赛，激发学生对专业技能的学习热情，提高学生的实践操作能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和工匠精神，同时也为学生提供一个展示自我的平台，促进学生之间的交流与学习。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动组织与安排1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、协调和监督工作。
2. 设立评委团，由专业教师和行业专家组成，负责比赛的评审工作。
3. 活动宣传：通过校园广播、海报、班级群等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多的学生参与。
4. 报名方式：以个人或团队形式报名，填写报名表格并提交至指定地点或。
六、比赛项目及规则1. 手工制作项目：包括木工、钳工、电工等，要求选手在规定时间内完成一件作品，根据作品的工艺、质量、创意等方面进行评分。
2. 创意设计项目：如平面设计、产品设计等，选手需提交设计方案和作品效果图，由评委进行评审。
3. 技能竞赛项目：如焊接、车工、数控加工等，选手按照比赛要求进行实际操作，根据操作的规范性、准确性和速度进行评分。
七、奖项设置1. 每个比赛项目设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 设优秀组织奖若干名，奖励在活动组织和参与中表现突出的班级或团体。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动效果评估1. 通过参赛选手的数量和质量来评估活动的吸引力和影响力。
2. 收集参赛选手和观众的反馈意见，对活动的组织、比赛项目、评审标准等方面进行改进和完善。
3. 将优秀作品进行展示和推广，扩大活动的宣传效果和社会影响力。
十、注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障工作，确保比赛过程中选手和观众的人身安全。
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“第八届鲁班文化节专业技能大赛”策划书弘扬鲁班精神，发展创新土木，四川建筑职业技术学院将迎来第八届“鲁班文化节专业技能大赛”。
期间将安排各类专业技能竞赛等活动来锻炼我建院学子的动手实践能力，提高综合技能素质，同时融专业文化与校园文化活动为一体，将“鲁班建筑文化”融入校园、系部文化建设中，营造出以鲁班建筑文化为核心的建筑学院特有的文化氛围。
一、活动主题：四川建筑职业技术学院第八届鲁班文化节专业技能大赛二、主办单位：四川建筑职业技术学院三、承办单位：四川建筑职业技术学院土木工程系学生会学习部四、参赛对象：土建类全日制在校大学生（注：“建筑工程力学”针对全院开设相关专业的学生。
“模板设计与安装”“砌筑比赛”“钢结构识图”针对开设相关专业10级专业学生以及人文系10级建工中澳班级以及工管系，经管系相关专业的学生）五、竞赛项目：（1）建筑工程力学竞赛（2）模板设计与安装竞赛①模板设计竞赛②模板安装竞赛（3）砌筑竞赛（4）钢结构识图竞赛六、竞赛流程⑴宣传工作①土木系学习部与各系学习部召开关于这次活动的会议以及召开与10级各班学习委员会议，发放通知与宣传单，号召全院积极参加比赛；②由土木系宣传部制作有关本届鲁班文化节专业技能大赛的相关海报展于一教与四教广场；并且在四教广场开设关于本届鲁班文化节专业技能大赛竞赛项目的相关问题的咨询点。
③由土木系学习部上报院团委有关本届鲁班建筑文化艺术节的相关横幅内容，由院团委负责制作横幅④土木系学习部干事将会到全院各班做好宣传工作，让全院学生都有参与本次活动机会，让人人都了解此次活动；⑵报名工作①报名时间：2012年4月9日—2012年4月18日②报名方式：各班学生按报名要求在学习委员处报名，最终由各班学习委员汇总在规定时间内交于各系学习部再由各系学习部交于土木系学习部。
报名表要求字迹清晰、工整；③各班学子以班内组队方式参加各项竞赛，每组设组长一名，具体情况见下文各项竞赛细则；⑶比赛活动安排时间和地点①建筑工程力学竞赛：时间：4月25日 14：00~17：00地点：土木系教学楼（具体考试位置参考考试安排信息表）②模板设计竞赛：时间：5月5日14：30~16：30地点：实训中心材料堆放处和实训中心教室③砌筑竞赛：时间：5月12日8：00~11：30；地点：实训中心④模板安装竞赛：时间：5月12日14：30~18：005月13日8：00~12：00地点：实训中心⑤钢结构识图竞赛：时间：5月19日8：00~10：30地点：土木系教学楼（具体考试位置参考考试安排信息表）七、竞赛注意事项（1）各项竞赛必须等正式比赛指令发出后方可进行。
在结束指令发出后，各小组必须停止比赛。
（2）各小组应严格遵循实训规章制度，避免发生安全事故，若在比赛中存在违规者，以每人次5分扣除；（3）赛后应及时归还工具，若有工具遗落由本人自己负责；（4）竞赛前30分钟未能到位的参赛队伍或个人将取消其参赛资格；（5）参加比赛的人员必须带上本人的身份证和准考证；（6）参赛者不得在考场内交头接耳，大声喧哗，吸烟等不适之举。
（7）为了保证竞赛的公正，参赛人员不可临时换人参加竞赛，如有违反，后果自负八、奖项设置本次活动的各个比赛的奖项设为一、二、三等奖以及优秀奖若干名。
通过竞赛选拔出的优秀学生，将代表学校参加全国周培源大学生力学竞赛，如在国家级力学竞赛中获得奖项，学校按照获奖等级给予奖励。
注：由于本次活动的跨度时间较长，为了更好的有利于活动的安排工作，保障活动的顺利进行相关人员的工作餐有土木系提供。
土木系学生会学习部2012—4—7建筑工程力学竞赛一、竞赛内容力学竞赛的基础知识覆盖理论力学与材料力学两门课程的理论和实验，着重考核灵活运用基础知识、分析和解决问题的能力。
理论力学（一）基本部分1、静力学静力学部分主要考查学生三个方面的知识。
第一是对力、力矩、力偶、主矢和主矩的基本概念并能熟练的运用和计算。
第二掌握约束及各种常见理想约束力的性质。
第三能熟练掌握各种力系的平衡及其求解。
2、运动学运动学主要考查三个方面，第一点运动的描述方法和点的各种物理量的求解；第二刚体的运动特征和刚体的各物理量的求解；第三点的复合运动的基本概念并能熟练运用。
3、动力学动力学的考查主要是，第一建立质点的运动方程的方法，和刚体平面运动动力学方程的方法；第二质点系和刚体的各物理量的计算；第三掌握动力学普遍定理及相应的守恒定理，还有达朗贝尔原理的概念并能综合利用（二）专题部分专题考查主要是虚位移原理和碰撞问题材料力学（一）基础部分1．变形固体的基本假设、截面法和内力、应力、变形、应变的相关知识。
2．轴向拉伸与压缩、剪切、、扭转、弯曲、组合变形及压杆稳定的相关知识和计算3.材料力学的各种重要的定理及理论的考查。
（二）专题部分1.杆件应变能计算，莫尔定理及其应用。
2.简单动载荷问题。
3.材料力学若干专题实验二、竞赛题型是非题、选择题、计算题、分析题三、参赛对象参赛学生须为土建专业全日制在校学生四、参赛时间与地点时间：2012年4月25日 14:00-17:00地点：土木系教学楼五、竞赛规则1.竞赛规则（1）参赛学生必须持本人考试证入场参加竞赛。
(2)参赛学生在竞赛开始前20分钟检录进场，竞赛正式开始15分钟以后不得再入场参加竞赛，按弃权处理。
在竞赛结束之后，参赛学生方可离开赛场。
( 3 )参赛学生按照抽签决定的赛场及座位编号对号入座，竞赛监考人员应对各参赛学生的证件进行认真检查。
(4)竞赛开始前10分钟，由竞赛监考人员拆封竞赛试题，并对竞赛试题的数量及完好情况进行认真检查，在竞赛正式开始前S分钟分发试卷，并提醒学生检查。
(5)在竞赛过程中，参赛学生如遇问题需举手向监考人员示意，参赛学生之间不得互相交流，否则按作弊行为处理。
参赛学生可以携带必要的作图工具，但与考试无关的工具一律不得带入竞赛现场。
(6)参赛学生在考试过程中遇到问题时，应及时向监考人员报告。
当听到竞赛结束信号后，参赛学生应立即停止答题，不得以任何理由拖延竞赛时间，试卷及草稿纸不得带出考场。
对违反赛场规则，不服从监考人员劝阻者，经竞赛组委会裁决取消比赛资格。
六、竞赛评判竞赛评判组对参赛学生提交的试卷进行封闭式评判，根据试卷分数确定参赛学生的竞赛成绩。
模板设计与安装竞赛一、竞赛组织1．模板工程知识与技能大赛由两项竞赛包含4个过程（见下列表格）来完成，其中竞赛分为模板设计竞赛、模板安装竞赛。
竞赛工程安排表竞赛项目过程内容相关要求时间安排备注模板设计1参赛队伍到训练馆了解可利用的材料实训室按材料计划备好30分钟便于在设计中有实际选择2 模板设计比赛每个班由2人组成90分钟可带资料模板安装3参赛队伍到训练馆完成模板技能比赛准备工作完成工具、相关材料的准备240分钟材料选配到位4 模板安装技能比赛按设计结果做，每组6人240分钟中间不休息2. 第一项为模板设计竞赛，每个班由2个人组队参赛，以2人小组为单位完成一个内容，比赛时间为120分钟。
3. 第二项为模板安装竞赛，由参加模板设计比赛成绩获得前12名的代表队参赛，每个代表队限6人，以班级为单位组成，竞赛题目为本班的设计内容，允许有局部小的调整。
二、组织机构1．模板工程知识与技能大赛工作组织由“知识竞赛工作组”和“技能竞赛工作组”2个小组组成，分别完成相应工作。
2．“知识竞赛工作组”去完成“过程”1—2（组织参赛队了解可利用的材料种类和模板设计比赛的赛场组织，成绩评阅，名次排列等工作。
）人员组成见下表：序号工作岗位姓名工作内容1 组长万建组织人员带领参赛小组了解可利用材料种类并安排赛场2 评阅老师万建对各组设计内容评阅3 监察员学习部人员对设计比赛赛场组织与监督3.“技能竞赛工作组”去完成“过程”3—4（技能比赛准备工作和模板安装技能比赛的组织、裁判、检测评比、赛后场地清理等工作。
）4.“技能竞赛工作组”由技术组与后勤保障组组成，人员组织及分工如下：序号组项工作岗位姓名工作内容1 技术组组长万建监管整个比赛过程裁判员实训指导技师对参赛组过程与结果评比监察员学习部相关人员监察整个评比过程2后勤保障组组长万建管理、协调竞赛的前期准备工作和后期清理工作指导技师实训指导技师对设备使用安全指导材料员实训指导技师材料领用控制仓库保管员实训室仓库保管老师工具及劳保用品发放安全员实训指导技师维护过程安全防止意外服务人员学习部相关人员为整个竞赛过程做服务工作三、竞赛时间序号竞赛项目时间地点备注1模板设计5月5日14：30－15：00实训中心材料堆放处对实训中心材料了解5月5日15：00－16：30 实训中心教室设计竞赛2模板安装5月12日14：30－18：00 实训中心准备搭设材料5月13日8：00－12：00 实训中心模板安装比赛四、竞赛要求●模板设计大赛1.模板设计题目在比赛前20分钟现场通知，具体成绩评分由评分老师按照一系列标准进行评比。
2.每班必须派出一支队伍，但不超过三支队伍参赛。
3.每支队伍必须2人。
4.模板设计时间为2：00个小时，比赛前30分钟未能到位的参赛队伍将取消参赛资格。
●模板安装竞赛1.由模板设计大赛中12组优秀者参加，在设计大赛后电话通知。
2.搭设题目为模板设计大赛自己的设计内容3.每支队伍必须6人（包括参加模板设计的2名同学）。
4.模板安装时间为4小时，比赛前30分钟未能到位的参赛队伍将取消参赛资格。
5．各小组应严格遵循实训规章制度，避免发生安全事故，若在比赛中存在违规者，以每人次5分扣除。
“砌筑竞赛”组织计划一、组织机构序号工作岗位姓名工作内容安排竞赛场地与裁判员1 组长万建并监管整个比赛过程2 裁判员实训指导老师对各竞赛各小组评比3 安全员实训指导技师维护过程安全防止意外4 监察员学习部人员对竞赛组织与监督二、竞赛安排1. 时间：2012年5月12日8:00—11：302.地点：实训中心三、竞赛要求1.竞赛题目在比赛前20分钟现场通知，具体成绩评分均由裁判老师按照一系列标准进行评比。
2.每班至少派出一支队伍，但不超过二支队伍参赛。
3.每只队伍必须4参加。
4.砌筑时间为4个小时。
比赛前30分钟未能到位的参赛队伍将取消参赛资格。
5.各小组应严格遵循实训规章制度，避免发生安全事故，若在比赛中存在违规者，以每人次5分扣除。
钢结构识图技能竞赛一、竞赛内容技能竞赛时间为150分钟，满分为300分，其中读图部分分值为200分，绘图部分分值为100分。
1. 钢结构工程施工图识读根据给定的钢结构工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料，完成施工图识读的相关知识答卷，指出图纸中存在的错误并予以改正。
2. 钢结构工程施工图绘制根据给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料，运用CAD (教育版)补绘指定位置的剖面图、断面图，绘制指定内容的放样图、竣工图。