思维导图在教学中的应用
思维导图在小学语文作文教学中的应用
思维导图在小学语文作文教学中的应用一、提高学生写作能力思维导图可以帮助学生组织写作思路。
在创作作文时，学生往往面临思维混乱、不知道如何下笔的困扰。
使用思维导图可以帮助学生清晰地整理出文章结构，包括开头、中间和结尾，有助于学生在写作时有条不紊地表达自己的思想。
思维导图可以帮助学生扩展写作素材。
在写作过程中，学生可能会遇到写不下去、写不出新意的困难。
而通过思维导图，学生可以将一些自己的想法、所学的知识以及日常经验整理出来，帮助他们找到更多的写作素材，丰富作文的内容。
思维导图可以帮助学生丰富作文叙事细节。
在作文中，叙事细节的丰富与否直接影响到作文的生动性和感染力。
使用思维导图可以帮助学生将一些关键的叙事细节整理出来，使得作文更加生动具体、吸引读者。
二、激发学生创造力在小学语文作文教学中，激发学生的创造力是教师们关注的重点之一。
而思维导图的应用可以帮助学生激发创造力，提高他们的想象力和表达能力。
思维导图可以帮助学生构思新颖独特的题材。
在小学生的作文中，很多时候题材的选取与作文的好坏有直接关系。
通过思维导图，学生可以将一些平时不容易想到的题材整理出来，有助于学生写出更加新颖独特的作文。
思维导图可以帮助学生构建丰富的作文想象。
在创作作文时，学生往往需要通过想象来丰富作文内容，而使用思维导图可以帮助学生将一些想象力丰富的元素整理出来，使得作文更加丰富多彩。
三、促进学生思维发展思维导图可以帮助学生培养自上而下的逻辑思维。
在创作作文时，学生往往需要清晰的逻辑思维来帮助整理自己的思路，而使用思维导图可以帮助学生清晰地整理出文章的逻辑框架，从而有助于他们培养出较强的逻辑思维能力。
思维导图可以帮助学生促进综合思考。
在作文的创作过程中，学生需要同时考虑文章的结构、内容和语言运用等方面，而使用思维导图可以帮助学生将这些方面整合起来，有助于他们培养出综合思考能力。
教学建议：在小学语文作文教学中，教师可以通过以下方式使用思维导图：1. 帮助学生整理作文框架。
思维导图在教学中的有效应用
（一）思维导图可以提高学生的学习兴趣思维导图以学生原有的知识体系为基础，结合新的概念以树状结构展现在同一页纸中，中心主题突出，彩色分支将内容区域化、集成化。
学生在制图的过程中充分发挥想象力，把知识联系起来。
思维导图的文字较少，学生采用思维导图做学习笔记时，由于色彩和线条的刺激，更加能加深对知识的记忆。
摆脱传统笔记的大量文字，采用图形做笔记，更加符合大脑的记忆模式。
并且每个人的思维方式不同，画出的导图形状也是不同的，而且学生每次绘制导图都会有不同的新发现，学生处在不断探索不断提升的过程中，会提高学生探究新事物的动手能力和学习能力，并且这种状态会不断刺激学生学习的主观能动性，变被动学习为主动学习，从而把学习变成一种乐趣。
相对于大篇幅的文字而言，一张色彩鲜明的图片能给大脑留下很深的映像，更能吸引学生的学习兴趣，并且学生会不断地思考，如何才能将繁杂的知识点尽量简化成一张简明的图片，以降低自己的学习难度，对比其他学生的导图，自己的成品还有没有优化之处。
绘制一張优秀的思维导图，对学生而言也是很有成就感的。
（二）利用思维导图可以提高学习效率传统的笔记是大量的文字的堆积，难识别，难记忆，无法构建起知识之间的关系。
而思维导图是以图形、颜色、线条组成，给人强烈的感观冲击，容易在大脑形成较深刻的影像。
在课堂教学过程中，老师可以在课前为学生制作一个预习提纲，将本章节的知识点用思维导图给列出来，提前给学生本堂课学习的框架，引导学生针对导图上的知识点进行学习，这样学生就能快速的掌握本堂课的重点，也可以使学生更加清晰精准的学习知识。
学生在绘制思维导图时遇到困难，就能知道自己在学习中还存在哪些不足，能看清自己有没有知识点的遗漏，来检查自己的学习情况，查漏补缺。
（三）思维导图可以有效地提高课堂的教学效果据研究，及时的复习才是掌握基础知识的关键，学生课堂上的学习只是对知识的初步加工，后期的复习才是消化知识的开始。
利用思维导图可以引导学生对基础知识进行记忆，以此巩固学生的记忆。
思维导图在教育教学中的应用
思维导图在教育教学中的应用作为一名教师，曾经反复研究过《学习的革命》，但当我接触《充分发挥你大脑的潜力》一书的时候，还是惊喜地发现思维导图对我的教育教学工作肯定会带来一场新的革命。
经过在教育教学领域的长期实践，可以肯定地说，思维导图使琐碎的班级管理工作有条不紊，使繁重的教学任务清晰明了，充分展现了教师个人智力潜能，有效帮助学生增进记忆力、组织力与创造力。
一、什么是思维导图通俗地说，思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。
它依据全脑的概念，按照大脑自身的规律进行思考，全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维，使大脑潜能得到最充分的开发，从而极大地发掘人的记忆、创造、身体、语言、精神、社交等各方面的潜能。
思维导图(Mind Mapping)是一种将放射性思考(Radiant Thinking)具体化的方法。
放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的挂勾，每一个挂勾代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的挂勾。
简单地说，是源自脑神经生理的学习互动模式，并且开发人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。
二、思维导图的产生与发展思维导图是英国学者Tony Buzan 在1970年代初期所创。
Tony Buzan大学时代经历了学生典型的“朝圣历程”，在遇到信息吸收、整理及记忆的困难问题后，前往图书馆寻求协助，却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相关书籍资料，经历这些挫折后，也让Tony Buzan开始思索可不可能发展新的思想或方法来解决这些普遍存在的困难及问题。
于是，T o n yBuzan开始研究心理学、头脑的神经生理学、语言学、神经语言学、信息论、记忆技巧、理解力、创意思考及一般科学，渐渐地Tony Buzan发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧妙地运用，将比彼此分开工作产生更大的效率。
思维导图在教学中的应用研究
思维导图在教学中的应用研究思维导图是一种用来记录、整理、表示信息的图形工具，它以中心思想为起点，将相关联的其他想法、概念、资料等通过分支展开，形成一个具有层次结构的思维结构图。
思维导图不仅可以提高学习和记忆效率，也可以帮助组织和规划信息，对于学生的学习，思维导图也有很多的应用研究。
一. 思维导图提高学习效率学习时，如果能够使用思维导图表达课本上的重要知识点，我们就能够更容易地把握这些知识点的主要内容，并且可以迅速回忆起来。
事实上，思维导图可以认为是人脑的一个衍生品，是一种更易于理解和记忆的表达方式。
通过将学习内容以图形分支展开的方式呈现给学生，可以帮助学生以更深刻和全面地方式体会知识点，这有助于他们在考试或复习时更加得心应手。
二. 思维导图帮助学生组织信息思维导图可以解决大量的信息排列和组织问题。
有时一个学生需要面对大量的第一次听到的新知识，如何将它手写成文本并归纳整理？使用传统笔记可能会因为排版、时间和空间的限制而显示复杂，所以思维导图的记录方式目前是一种处理该类问题的有效方法之一。
它不断的将教授的知识点和学生的想法联系在一起，并形成逻辑性好的知识点，这有助于学生理解和掌握所学的知识点。
三. 思维导图提高学生的创造力思维导图为创意表达提供了更多的创作空间。
如果学生在做作业和写论文时，能够使用思维导图工具，就可以帮助他们开创更多的想象空间和创作灵感，减轻写作的压力。
思维导图的创建方式也使得学生可以从不同的角度和层面来考虑同一个问题，以产生新的想法和创意，这为学生提供了不同的思考方向和策略。
四. 思维导图促进学生的合作学习思维导图可以非常方便的集体使用。
在协同学习中，思维导图能够提供集体讨论和协作的支持。
通过思维导图的方式，多人之间可以更快速和更清晰地交流并共享信息，从而帮助大家更好地达成共识。
在小组讨论中，许多学生将思维导图用于协调组内成员的声音，共同建立一个“想象的脑图”，以便更好地处理作业和准备考试。
思维导图在教学中的应用
思维导图在教学中的应用随着科技的不断发展，教育行业也逐渐开始采用新的技术手段来帮助教学。
其中，思维导图作为一种直观、易理解的画图方式，越来越受到教师和学生的青睐。
本文将从三个方面探讨思维导图在教学中的应用。
一、思维导图在知识传授中的作用作为一个可视化的工具，思维导图在知识传授中通常用于课程内容的梳理和整理。
举个例子，当老师要讲授一个新的课程内容时，可以通过思维导图将课程知识点按照主题和关联性进行整理，并在黑板上展示出来。
通过这种方式，学生可以在课程开始前对知识点的整体框架有一个初步的认识，更容易理解课程内容的内在联系。
此外，思维导图还可以用于梳理学科知识点之间的关联，帮助学生更好地理解相关知识点之间的联系。
这种连结可以提高学生对知识的整体认识水平，进而提高他们的学习效果。
二、思维导图在学生思维训练中的应用在教学中，很多老师不仅强调学生的知识点掌握程度，还注重培养学生的创造力和解决问题的能力。
然而，想要培养学生的创造力，就必须训练学生的思维。
而思维导图正是用来辅助学生进行思维训练的一个好工具。
通过使用思维导图，学生可以更高效地进行概念归纳、知识总结和表达思路等活动。
这些活动不仅有助于加深学生对知识点的理解，还能提高他们的思维能力。
此外，在思维导图的训练过程中，学生的逻辑思维和空间认知能力会得到提高，这些能力对学生的综合素质提升以及日后的创造力培养都有重要的作用。
三、思维导图在考试备考中的应用对于大多数学生来说，考试是一件十分繁琐的事情。
而使用思维导图在备考期间，则可以帮助学生更加有序地进行知识总结和记忆。
考试的各种知识点和关系可以用思维导图逐一呈现。
通过对知识点的分析、分类和归纳，以及知识点间的关联和联系，学生可以更容易地建立起知识点之间的联系。
这不仅能够有效提高学习效率，也可以帮助学生更好地记忆课程内容。
总之，思维导图作为一种新型的教学手段，不仅在课程内容的呈现上有着广泛的应用，也能够辅助学生进行思维训练和备考。
思维导图在课堂教学中的应用
思维导图在课堂教学中的应用思维导图是一种基于图形和文字的工具，用于组织和表达思维过程。
在课堂教学中，思维导图的应用可以帮助学生更好地理解和记忆知识，激发他们的创造性思维和批判性思维。
以下是一些关于思维导图在课堂教学中的应用：1. 知识整理和概念呈现：教师可以使用思维导图来整理和呈现知识概念。
通过将核心概念、关键词和重要事实以图形和文字的方式展示出来，帮助学生更清晰地理解和掌握知识内容。
2. 激发关联思维和探索性学习：思维导图可以帮助学生发现概念之间的关联和联系。
学生可以通过思维导图的分支和链接，触发关联思维，开展探索性学习，深入理解和拓展知识。
3. 记忆和复习工具：思维导图是一种有效的记忆和复习工具。
学生可以通过构建思维导图，将知识点、关键词和示例等整理成结构化的形式，帮助他们更轻松地回顾和复习学习内容。
4. 激发创造性思维：思维导图可以激发学生的创造性思维。
学生可以使用思维导图进行头脑风暴和创造性的思考，将不同的想法和观点整合到一个图形化的框架中，促进创新和问题解决能力的培养。
5. 学习笔记和思维表达：思维导图可以帮助学生更有效地组织和表达学习笔记。
学生可以使用思维导图来记录课堂要点和关键概念，将主题、子主题和细节整理成层次清晰的结构，提高学习效率和思维表达能力。
6. 协作和讨论工具：思维导图可以作为协作和讨论工具在课堂中使用。
学生可以在思维导图上添加自己的想法和观点，与同学共同构建和分享知识，促进合作学习和交流。
在使用思维导图时，教师应提供指导和示范，帮助学生正确使用和理解思维导图的原则和技巧。
同时，教师可以根据不同的课程内容和学生的需求，选择适当的思维导图工具和软件，提供更丰富的思维导图体验。
思维导图在教学中的应用
小学科学XIAOXUE KEXUE9202020212小学英语写作能够有效体现学生对英语词汇及语法运用的水平。
在日常英语教学中，教师可以借助多种教学方法来丰富教学内容，其中思维导图就是英语教学中常用的教学方法之一。
思维导图主要是将相关知识点进行串联，通过框架清晰地罗列出来，便于学生对知识点进行衔接与理解，从而实现教学方法的科学化、合理化与高效化。
思维导图具有科学、灵活、简单、高效的特点，思维导图教学法在英语写作中的适当运用可以有效地激发学生的学习兴趣，帮助学生有效梳理解题思路，提升写作效率。
一、思维导图有利于帮助小学生梳理英语写作思路在小学英语写作教学中巧妙运用思维导图来帮助学生厘清写作思路，确定写作方向及框架，对于学生加强对英语写作的认识及提升成绩具有重要作用。
例如教师在展开my holiday 这一写作话题介绍时，可以鼓励学生通过罗列思维导图清晰地表达出自己的写作思路，可以将holiday 的具体时间，holiday 的内容、感悟等一一准确列出。
如holiday 的时间如果为summer holiday?那么就可以鼓励学生发挥想象力及结合生活实际将写作内容进行罗列，并尽可能具体有序。
可按照具体时间Monday ，Tuesday ，Wednes⁃day ，Thursday ，Friday ，Saturday ，Sunday 将不同活动内容进行标明。
如reading at 9:00-10:00on the morning of Monday ，do homework at 10:20-11:50on the morning of Monday ，play basketball and do housework in the afternoon 等,根据每日情况具体填写。
这让学生能够明确了解假期都做了哪些具体内容，之后表达对这个假期的感悟，可以是“I enjoy my summer holiday ”,还可以是“I like my holi⁃day very much ”等，从而将内容进行有效整理，加工形成一篇有内容、有逻辑的英语文章。
思维导图在教学上的运用价值
思维导图在教学上的运用价值
思维导图是一种将信息以图形的方式呈现出来的工具，它可以帮助人们更好地组织和理解各种信息和概念之间的关系。
在教学上，思维导图有着广泛的运用价值。
以下是几个主要的方面：
1.整合知识
思维导图可以帮助教师整合、梳理和归纳各种知识点和概念，形成一个逻辑清晰、层次分明的知识框架。
这有助于教师更好地理解教学内容，并能够将其有效地传达给学生。
2.增强学习兴趣
通过思维导图的可视化效果，教师可以将抽象的概念和知识转化为形象的图片和图表，使学习更加生动有趣。
这样可以有效激发学生的学习兴趣，提高他们对学习的积极性和主动性。
3.提高学习效果
4.发展思维能力
5.促进合作学习
思维导图可以促进学生之间的合作学习和互动交流。
在合作学习中，学生可以通过共同构建思维导图来交流和分享各自的思想和理解，从而对学习内容有更深入的理解和记忆。
此外，在合作学习中，学生还可以相互提出问题、解决问题和互相补充知识，共同完成思维导图的构建。
6.个性化教学
思维导图可以根据学生的不同需求和学习特点进行个性化教学。
由于思维导图具有灵活性和可定制性，教师可以根据学生的学习进度和能力对思维导图进行调整和优化，使学生能够更好地理解和运用所学知识。
综上所述，思维导图在教学上具有极大的运用价值。
它可以帮助教师整合知识、增强学习兴趣、提高学习效果和发展学生的思维能力，同时还能促进合作学习和个性化教学。
因此，教师可以充分利用思维导图这一工具，为学生提供更好的教学体验和学习效果。
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教学中应用思维导图的优势
• 3.提高备课效率与质量。使用“思维导 图”，可以更快速地帮助教师全面系统地 整合知识，依据学生的知识结构和认知能 力创设教学情境，对教学重点和难点进行 突破。“思 维导图”通过不同色彩的使用， 粗细曲线的变化，图形的美感、文字的字 体使用等等创意，都增加了大脑的兴奋度， 使教师既工作着又快乐着。
思维导图制作
• 1、纸+笔 • 2、计算机
思维导图制作
思维导图的软件介绍
• 亿图图示 亿图图示Edraw是一款跨平台的全类型图形图表设计软件。使用它可以非常容易地创 建有专业水准的流程图、 组织结构图、 网络图、 商业展示、 建筑平面图、 思维导图、 科学插画、 时尚设计、 UML图、 工作流程图、 程序结构图、 网页设计图、 电气工程图、 方向地图、 数据库图表及更多。
•
Mindmanager MindManager是一个创造、管理和交流思想的通用标准，其可视化的绘图软件有着直 观、友好的用户界面和丰富的功能，这将帮助您有序地组织您的思维、资源和项目进程。
• Xmind XMind是一款易用性很强的软件，通过XMind可以随时开展头脑风暴，帮助人们快速 理清思路。XMind 绘制的思维导图、鱼骨图、二维图、树形图、逻辑图、组织结构图等 以结构化的方式来展示具体的内容，人们在用XMind绘制图形的时候，可以时刻保持头脑 清晰，随时把握计划或任务的全局，它可以帮助人们在学习和工作中提高效率。
教学中应用思维导图的优势
• 4.改革传统板书，加强对学生学习过程的 监控。通过“思维导图”它把一长 串枯燥 的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度 组织性的图画，边讲边展示在黑板上，最 终以知识块的形式保留在大脑中，它与我 们大脑处理事物的自然方式相吻合，既提 高了板书和笔记速度，又便于学生参考、 复习、记忆。“思维导图”形式的板书， 由于只需写出关键字和词，所以可以节省 许多时间。
使用思维导图的几点思考
2.思维导图是信息技术和学科整合的一种方 式。在学科渗透上具有优势。思维导图可以 将信息技术和学科结合起来，在思维导图的 修改和增删上提供了极大的便利，可以将绘 制好的思维导通过各种平台进行展示和发布， 例如课堂、网络等，这不仅提升了信息技术 能力，同时也增进了学科知识的理解和交流， 促进了信息技术和学科的整合。
3.有助于学生提高复习效率。由于“思 维导图”具有有类、有序、有数、可视的特 性，可以极大地提高学生的学这样提高了复 习效率，思维导图可以帮助学生在较短的时 间内，记忆更多的知识点。
4.有利于学生摆脱“题海战术”。
思维导图在学生学习中的应用
• 5.利用“思维导图”, 有助于学生对知 识进行整理、巩固和记忆, 提高核心概念的 理解度。在学完一个章节或单元后, 让学生 利用“思维导图”, 对所学知识进行整理。 然后, 在全班学生中, 展示学生的“思维导 图”作品, 并由学生投票评选“思维导图” 优秀作品对评选出的优秀作品，让学生体 会到“学习并不再是一件难事。
思维导图的应用
思维导图可以用于工作和生活中涉及学 习和思考的各项活动 个人：计划、项目管理、沟通、组织、 分析和解决问题 学习者：记忆、笔记、写报告、下论文、 做演讲、考试、思考、集中注意力 职业人士：计划、沟通、项目管理、组 织、会议、培训、谈判、面试
思维导图的应用
思维导图在众多领域中都有应用，在商 业中可以提高团队的工作效率，从而实现经 济效益最大化的目的；“在刑侦中也可以利 用思维导图的方法，让刑警在较短的时间内， 更快更准确地提炼出有用的信息，从而加快 破案的速度，提高工作效率。在教学中，我 们教师一样可以运用思维导图来提高教学质 量。
什么是思维导图
（1）具有整体性、全局性 （2）突出核心的主题（重心、层次） （3）层次性、关联性、联想
什么是思维导图
什么是思维导图
思维导图的创始人
东尼· 博赞（Tony Buzan），他因 创建了“思维导图”而以大脑先生闻 名国际，成为了英国头脑基金会的总 裁，身兼国际奥运教练与运动员的顾 问、也担任英国奥运划船队及西洋棋 队的顾问；国际心理学家委员会的会 员，是“心智文化概念”的创作人， 也是“世界记忆冠军协会”的创办人，发起心智奥运组 织，致力于帮助有学习障碍者，同时也拥有全世界最高 创造力IQ的头衔。截至1993年，东尼· 博赞已经出版了 二十本书，包括十九本关于头脑、创意和学习的专著， 以及一本诗集。
教学中应用思维导图的优势
• 5.在小结和复习时使用思维导图，有利于 学生梳理知识、加深理解和增强识记效果。
思维导图在学生学习中的应用
1.改革传统笔记，发挥“思维导图”的优 势。如果教师在课上运用思维导图来进行辅 助授课，不仅节省了课堂中的时间，而且也 方便了学生记笔记，提高课堂效率。有研究 证明，人类记忆图表的能力比记忆文字的能 力要强很多倍，所以以思维导图的形式记笔 记可以很好的刺激大脑去更好的进行信息分 类，方便记忆。
思维导图在教学中的应用
要点
一、什么是思维导图 二、思维导图的创始人介绍 三、思维导图的应用 四、思维导图在教学中优势 五、思维导图在学生学习中的应用 六、思维导图案例举例 七、怎样做思维导图 八、思维导图的软件介绍 九、思维导图的几点思考 十、思维导图实践练习
什么是思维导图
思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的有 效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种 革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧， 把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现 出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。 思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、 思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象 之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思 维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图的应用
（1）从心理学角度：人脑对图像的加工记 忆能力大约是文字的1000倍---色彩、线条、 关键字、图像，视觉冲击力。 （2）从交流方式看：将我们的想法“画出 高屋建领地把握课程全貌。通 过思维导图的整理，将一本书的内容缩在 一张图形中，理解和参考起来方便快捷。 • 2.有利于把教研活动落到实处。教研活动中 把每位老师的观点用思维导图的形式画出， 最后分类整理，以全面把握知识模块和重 难点内容。
思维导图的软件介绍
MindMapper软件的使用 MindMapper的基本应用 MindMapper的格式修改 MindMapper的美化 MindMapper的导出
使用思维导图的几点思考
1.思维导图作为一种思维方式，应该是逐渐 养成的。学会逐步养成这样的思维方式，除 了学习，其他的事务也可以用思维导图的方 式来清晰表达，将这种思维方式应 用到生活 的各个方面。
• MindMapper
MindMapper是一款专业的可视化思维导图软件 、用于信息管理和 处理工作流程的智能工具软件，MindMapper提供多种方式来把你脑袋里 面混乱的、琐碎的想法贯穿起来，帮助你整理思路，最终形成条理清晰、 逻辑性强的成熟思维模式。
思维导图的软件介绍
• NovaMind NovaMind是一款非常优秀的思维导图软件， 它将思维导图和PPT融使用浏 览器打开使用。除基本功能以外，支持 XMind、 FreeMind 文件导入和导出，也能导出 PNG、SVG 图像文件。具备分享功能，编辑后可在线分享给其 他人浏览。
思维导图案例举例
思维导图案例举例
思维导图案例举例
思维导图案例举例
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思维导图案例举例
思维导图案例举例
思维导图案例举例
思维导图案例举例
思维导图案例举例
思维导图案例举例
思维导图案例举例
思维导图的软件介绍
• iMindMap iMindMap 是一个让您集思广益无限发挥的工作区，在出席课程或 会议时做笔录、计划任务、规划活动、创建及呈现演示等等。 • FreeMind FreeMind是一款跨平台的、基于GPL协议的自由软件，用Java编写， 是一个用来绘制思维导图的软件。其产生的文件格式后缀为.mm 。可用 来做笔记，脑图记录，脑力激荡等。
思维导图在学生学习中的应用
2.有助于培养学生思维品质。学生通过 自己在课堂中所学的知识点进行思维导图的 绘制，将促使学生利用发散性思维或者集中 思维找出答案，也可以利用定势思维和创新 思维，既尊重规律又在新的条件下进行变化 和创造。在这个过程中锻炼了学生勤于思考 的品质，培养了学生的思维品质。
思维导图在学生学习中的应用
使用思维导图的几点思考
3、思维导图作为一种辅助教学的工具，就如 同多媒体投影仪和幻灯片的应用一样，课堂 上该有的内容，该解释说明的重难点内容不 能过于简单，思维导图更有利于整合单元信 息，或者联系紧密的几章知识点的整理，从 而提高学习效率。
思维导图实践
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谢谢！