1.2初一上期末家长会1月16号

欢迎家长
请先关注一下孩子桌上摆放的物品： 七科期末试卷 个人期末成绩单（其中两张数学期中——期末平时成绩） 七科寒假作业清单 各科上学期知识清单
（一）班级常规工作总结
第一批团员：赵聆哲、于子毅、李佳怡、 牟晓睿、袁藩 本学期优生、优干：赵聆哲、黄睿思、于 子毅、李佳怡、牟晓睿、王馨雅、刘时来、 袁藩 本学期学科竞赛获奖学生
（二）期末考试情况
• • • • 年级前二百： 单科成绩优秀： 七科进步幅度较大： 数学计算题优秀者：
年级前“二百”
1.赵聆喆（7） 2.盛开元（55） 2.王馨雅（87） 4.李佳怡（118） 5. 李金津（122） 6、于子毅（142） 7、牟晓睿（163） 8、刘时来（184）
语文优秀学生(20人)：
• 培养毅力，永不服输， 加强体育锻炼，坚持不懈
•懂道理，ຫໍສະໝຸດ 执行抗挫折能力强学习有耐性、有条理性
一.与孩子之间搭建友好的交流平台
• 1.放下家长的架子：现在孩子民主意识强，自我保护意识 也很强，不喜欢霸权型家长，喜欢和谐民主的家庭气氛。（读 一些家庭教育方面的书） 2.根据孩子性格选择正确的交流方式，粗暴的打骂不可取， 即使发生了要想办法补救，只有这样才能真正树立你在孩子心 中的威信，有威信孩子才会服你听你的。 3.选择谈话的突破口，不要太随意。 4.要有重点，一次只解决一个问题，不能眉毛胡子一把抓。
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二.与孩子共同探讨制定目标（成人目标与成才目标 两种）
1.做人目标：诚实、守信、守时（时间观念强）
2.精选朋友，多与乐观、积极、向上的孩子交往；要有正确的是非观，乐于 接受朋友身上好的东西，摒弃不好的。
3.生活习惯的养成目标（吃饭、睡觉、看电视、上网）
4.锻炼目标（培养毅力，对学习很有帮助）。
最主要原因：1.缺乏意志力和毅力
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对于初一学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和 克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松， 所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为 聪明而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为，取得好的成绩， 原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求 甚解，怕吃苦等不良习气。但到了初中就完全不同了，知识难度 大，课堂容量大，光耍小聪明是学不好的。 由于初一学生心理发展还不成熟，对自己的认识不足，困 难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我 放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分 学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付 的心态，造成学习不扎实，成绩落后就是必然的了。
初一冬学竞赛优胜者
英语学科： 一等奖： 二等奖：
学无止境
初一冬学竞赛优胜者
数学学科： 一等奖： 二等奖： 三等奖：
学无止境
校园硬笔书法大赛
颁发证书！
经验交流
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有不少家长心存困惑和疑虑：为什么我 的孩子不能主动学习呢？我们家长能做点 什么才能改变这种情况呢？这里给出几点 建议，但愿能对各位家长教育孩子有所帮 助。
特别提醒：培养尖子生学习习惯过程中要 注意的大问题：
• ［策略问题］ • 培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习 习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。 越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻 辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对 聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的 夸奖他聪明，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩 是自己的本分，本就应该这样。而对于努力学习的孩 子，要尽量肯定他（她）的付出，帮助他（她）找到 最适合的学习方法和思维方式。
生物优秀学生（11）
班级考试情况
• 单科情况：
• 语文（满分100） • 90分以上：4名 • 班级最高分：93 班级平均分：81.44 年级最高分：97
班级考试情况
• 单科情况：
• 数学（满分100） • 90分以上：18名 班级平均分：83.29 • 班级最高分：100（赫衷汉）年级最高分：100（6人）
班级考试情况
• 单科情况：
生物（满分100）
90分以上：7名
班级最高分：100 班级最高分：98
地理（满分100） 90分以上：19名
成绩进步同学：
宋霖（490）卢浩然（460）陈美池（396） 盛开元（382）王馨雅（367）李新宇（300） 李昊垚（283）范嘉维（270）黄睿思（262） 单伟恒（225）周韵哲（225）李佳怡（204） 郑中华（201）牟晓睿（173）张博（136） 于臻闻（124）王恩泽（102）王艺衡（86） 刘时来（74）袁藩（36）赵聆喆（32） 张辰（32）罗扬（23）杨单婷（7） 徐师博（5）赵祥屹（4）
英语优秀学生(28)：
1.王馨雅（100）1.盛开元（100) 3.牟晓睿（99.5）4.赵聆喆（99） 5.李佳怡（98）6.于子毅（97.5） 6.袁藩（97.5）7.李金津（95.5） 8.汪香廷（95） 班级平均分： 83.41
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历史优秀学生（40）： 政治优秀学生（36） 地理优秀学生（27）
5.学习习惯的养成目标。（预习、复习、作业、考试、审题、思考、提问、书 写）
注意：生活习惯和学习习惯是互相影响互相渗透的，所以二者要齐抓并管， 千万不要以为学习好就可以原谅孩子的其他错误。
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特别提醒脾气暴躁家长：见到孩子学习松懈，成绩不想，十分焦 急，时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。使用这些方法是十分欠妥 的，学习习惯的养成要有一个过程的， “恨铁不成钢”，这种心情可 以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须 “炼”， “炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对孩子的学习 过程管理，急于求成。 那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？ 1.抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复 习、预习作业也不容草率。 2.抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能 “虎头蛇尾”，更不要不看题目随便瞎写。在学校要端正学习态度，听 老师的话。 3.抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，不要摸摸这，摸 摸那。 另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督 促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了， 孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。实践证明，这些操作虽很 简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是 一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
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2.学习习惯上的原因
• 初一知识较简单，很多都是基础性的，所以初一学生学习成绩 好坏主要不是取决于智力因素（智商），而主要取决于非智力 因素（情商）。非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力， 还有习惯等因素。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益， 也是学习好坏的重要因素。学习习惯的养成主要取决于非智力 因素。学习习惯具体指上课听讲习惯、自习的习惯、做作业习 惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等。 • 这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其 是遇到困难时非智力因素就非常突出。 • 然而，现状是一部分学生贪玩成性，不思进取，自我要求 低，学习习惯非常糟糕，导致成绩很不理想。
祝各位马年万事顺意！ 学生马上成长、进步！
1.赵聆喆（93）1.刘时来（93） 3.李金津（90）3.牟晓睿（90） 班级平均分：81.44
数学优秀学生(28人)：
1.赫衷汉（100）
2.刘时来（98）3.赵聆喆（97） 4.杨单婷（96）4.汪香廷（96） 6.李佳怡（95）6.李金津（96） 8.李昊垚（94）8.盛开元（94） 8.李文彬（94）11.王馨雅（93） 12.东佳仪（92）12.于子毅（92） 14.卢浩然（91）15.刘禹彤（90） 15.孙雨轩（90）15.牟晓睿 （90)
（四）假期安排及注意事项
• • • • • 放假时间： 一月十七日-- 二月二十八日 返校时间： 一月 24 日）上午8点30——11点（三科检测） 二月九日上午8点30——11点（三科检测）
• 请督促孩子完成寒假作业，并在作业清单上签字， 开学后上交。
•总之，一分耕耘一分收获，教育孩子也 一样。各位家长，就让我们携起手来， 共同努力吧！
班级考试情况
• 单科情况： • 英语（满分100） • 90分以上：17名 班级平均分：83.41 班级最高分：100（王馨雅，盛开元）年级最高分：100 （13人）
班级考试情况
• 单科情况：
历史（满分100） 90分以上：32名 班级最高分：100（赵聆喆） 班级最高分：100（6人）
政治（满分100） 90分以上：30名