-成为卓越的医大人
医学教育先锋推动医学教育创新的领军人物
医学教育先锋推动医学教育创新的领军人物医学教育的发展对于社会的健康和医学进步至关重要，而在医学教育创新的道路上，有一些杰出的人物以其领导才能和奉献精神脱颖而出。
本文将介绍几位医学教育领域的先锋人物，他们通过引领全球医学教育的创新，为培养更优秀的医学人才做出了杰出贡献。
一、约翰·霍普金斯医学院（Johns Hopkins School of Medicine）的威廉·奥斯勒（William Osler）威廉·奥斯勒被誉为现代医学教育的奠基人之一，他是19世纪末约翰·霍普金斯医学院的成立者之一。
奥斯勒主张以临床实践为基础的医学教育，他将学生从传统的被动观察者转变为积极参与实践的角色。
此外，他还为医学教育引入了交叉学科的概念，鼓励医学生在多个学科领域进行学习和探索，以培养出具备综合能力的医学专业人才。
二、哈佛医学院（Harvard Medical School）的威廉·哈罗德·沃尔特（Harold Walter）威廉·哈罗德·沃尔特是哈佛医学院的医学教育先锋，他在医学教育领域有着广泛的影响力。
沃尔特提倡以问题为导向的学习方法，鼓励学生通过解决实际问题来学习知识。
他还在医学教育中强调临床技能的培养，促使医学院增加实际临床实习时间，使学生能够更好地将理论知识应用于实践中。
三、杜克大学医学中心（Duke University Medical Center）的玛丽·艾伦·艾弗思特（Mary Ellen Avery）玛丽·艾伦·艾弗思特是一位杰出的儿科医生和医学教育家，她对围产期医学和儿科呼吸疾病的研究做出了重要贡献。
在医学教育方面，艾弗思特提倡培养医学学生的人文关怀和沟通能力，使他们成为全面发展的医疗专业人才。
她还支持医学教育与社会服务的结合，鼓励医学专业人才走出象牙塔，为社会健康事业做出贡献。
学好医学伦理做卓越医师1000字作文
学好医学伦理做卓越医师1000字作文近几十年来，由于各方面的共同努力，医学伦理已经引起重视，在尊重病人自主权、维护医患双方的合法利益，以及在临床、公共卫生和生物医学研究等方面，立下了不少伦理规矩，在保障医学技术造福于人民健康方面，发挥了重要作用。
但这一切无法掩饰我国医学道德总体下滑的严峻事实。
当前，我国医学伦理面临的困境，首先表现在去道德化倾向的出现。
所谓去道德化倾向，就是指在医疗服务和其他某些场合，为实现无节制的欲望摆脱道德的约束，在各种特定领域中淡化、贬低道德的作用和意义。
在医学领域中，“医院不是慈善机构”、“医生也是人，也是经济人”、“技术无善恶论”、“先干起来再说”等论调，体现的就是去道德化倾向。
去道德化倾向是个人利益与权利张扬所导致的双重后果。
20世纪80年代开启的启蒙运动将个人利益与权利从种种束缚中解放出来，对个人利益和权利的张扬，极大地调动了医务人员的积极性，使医学事业得到迅速提升。
但同时也诱发了无节制的自由与私欲的极大膨胀，造就了不少道德平庸甚或根本不讲德性的人，导致医学道德的严重滑坡。
医学伦理的困境还体现在道德多元与无序并存，道德权威沦丧。
道德多元无疑有助于医学伦理学的繁荣，但无序的多元却是一种灾难，必然形成无休止的争论，形成各行其是、互不相容、无法找到终点的困局。
一些无从对话、无法对话的道德争论，说明当代道德处于严重无序中，这必然导致道德权威的丧失。
一个没有道德权威的社会，人们就是一盘散沙，社会就会失去凝聚力。
而有序的多元，是在多元碰撞中相互取长补短，形成某种共识，并逐步演化成核心理念；是在既尊重共识的价值理念前提下，同时保持适应特殊情境下的多元，是多元与一元并存。
多元本身并非目的，人们期望经过多元、相互比较，寻求更好的道德理想。
这有助于人们在相互交往的生活中形成更完美的共识，建设有意义的精神生活，营造和谐团结的氛围。
从这个意义上而言，当今的道德危机，并非是没有道德的危机，而是没有道德权威的危机。
大学至善 大医精诚
大学至善大医精诚“Perfection for education,Fith to medicine”——大学至善大医精诚。
2011，这是一个特殊的年份，今年迎来了我们伟大母校65岁的生日。
1946至2011，齐齐哈尔医学院从最初的黑龙江军区军医学校到军区卫生学校、黑龙江省卫生学校、嫩江省立卫生学校、黑龙江省立卫生干部学校、黑龙江省医士学校、齐齐哈尔医士学校、齐齐哈尔医学专科学校，1986年正式更名为齐齐哈尔医学院。
1946至2011，伴随着新中国的成长，齐齐哈尔医学院走过了风雨兼程的65年。
从最初根据东北革命根据地医药卫生事业发展的需要，黑龙江军区卫生部建立的黑龙江军区军医学校，到如今有教职工3387余人，副高职以上人员847人。
有普通本、专科在校生10081人,成人本、专科在校生4841人,外国留学生22人。
学院本科设有14个专业及6个专业方向，专科设有8个专业，成人教育设有17个专业。
其中本科临床医学、精神医学、药学专业为省级重点专业。
精神医学专业被教育部评为国家一类特色专业。
学院更与协和医科大学、日本金泽医科大学、日本香川大学、澳大利亚布里斯班南岸学院、俄罗斯联邦赤塔州国立医学院、东西伯利亚科技大学、菲律宾法蒂玛大学等国内外高校建立了友好校际关系，积极开展科研合作和学术交流。
有齐齐哈尔医药科学研究所、精神卫生研究所、妇产科学研究所、血液病研究所等10个研究所。
九所附属医院，直属附属医院总床位2190张，高级卫生技术人员500余人，拥有核磁共振、螺旋CT、彩超等先进设备，建筑面积25万平方米，固定资产总值近10亿元。
2011.为了庆祝这样一个特殊的年份：65，为了承载这样的年轮。
为了回顾学院历史、展示办学成就、展望美好未来、扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，感谢多年来特别是新校区建设过程中给予学院大力支持和帮助的领导、同志，增强社会各界关心、支持学院办学的热情，凝聚各方力量，推动学院全面、快速、可持续发展，学院决定于2011年7月隆重举行建校65周年庆祝活动。
大医和大爱的含义
大医和大爱的含义在古老的传统中，医生常被称为“大医”，而大医的内涵也蕴含着更深层次的意义，与“大爱”息息相关。
医者治病救人的行为在人类社会中占据着重要地位，而医学伦理的核心价值也正是源自于大医和大爱这一理念。
大医的内涵大医，不仅仅是指医学领域内具备卓越医术的医生，更包括具备高尚医德和慈悲心肠的医者。
在古代，《黄帝内经》中曾记载：“是故圣人之治病也，不待病然后治之，治之于未病，治之于微，故善治者，治未病也。
”大医注重预防胜于治疗，注重对患者的细心关怀，追求以医患之间互敬互信的关系为基础来实施医疗保健工作。
大爱的内涵大爱，是指以无私且深沉的爱心对待他人，关怀社会的伟大境界。
爱心是推动人类社会发展的重要动力之一，大爱的精神则是在平凡生活中彰显出来。
爱心造福他人，大爱则意味着能够将这种爱心延伸到更广阔的范围，包括为病患提供医疗帮助、慈善捐赠以及关注社会弱势群体等。
大医和大爱的联系大医和大爱的含义存在着紧密的联系，医者治病救人的初心就是出自对患者的大爱。
当医生将患者视作平等的生命，用爱心、耐心和关怀对待患者时，正是体现了大医大爱的精神。
一位具备大医大爱精神的医者，不仅能够通过专业医治帮助患者恢复健康，更能让患者感受到无私的关怀与温暖，激发他们对生活的信心和希望。
大医大爱的意义和价值大医大爱的理念，不仅仅是医学伦理的基石，更是推动社会和谐发展的动力。
在医学实践中，大医大爱的精神能够消解医患矛盾、增进医患信任，为医疗服务提供了更为良好的环境。
同时，在日常生活中，弘扬大医大爱的理念，可以促进人与人之间的和谐相处，让社会更加温暖和谐。
结语大医和大爱，作为一种高尚的道德情操和为人处世的格局，给人们指明了前行的道路。
唯有以大医大爱为准绳，才能真正实现个体内心的升华，社会道德的提高，促进社会的和谐与进步。
愿我们每一个人，都能心怀大医大爱的理念，传递温暖与关爱，共同构建一个更美好的世界。
参考文献•张三等，（2015）：《医德医风与医学伦理》，中国卫生出版社。
2024年创意口号
2024年创意口号2024年创意口号11、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
2、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
3、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
4、团结一致，再创佳绩！5、脚踏实地向前走，阳光总在风雨后，风雨过后有彩虹。
6、多思考才能创新，勤俭讨才有进步。
7、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
8、心若在，梦就在，我的未来我做主。
9、提升自身素质，争做优秀员工。
10、梦想在心，使命在身。
11、立志须存千载远，闲话勿过三分钟。
12、再多一点努力，就多一点成功。
13、把握机遇，心想事成。
14、成功者绝不放弃，放弃者绝不成功。
15、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
16、工作做完需努力，工作做好得用心。
17、只要路是对的，就不怕路远。
18、没有播种，何来收获。
19、坚持不懈，永不放弃。
20、我自信，我出色：我拼搏，我成功。
21、越挫越勇，马到功成。
22、自律，自尊，自立，自信；静能生慧。
23、心态决定命运，自信走向成功。
24、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
25、新单续保并肩上，业绩倍增创辉煌。
26、一样的危机，不一样的成功。
27、志存高远，心系天下。
28、我成功，因为我志在成功。
29、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营！30、成功看得见，行动是关键。
31、超越第一，实现梦想！32、精诚所至，金石为开。
33、习惯改变命运，细节铸就终身。
34、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
35、我欲横刀立马，重振团队雄姿。
36、以学习为进取，从创新中超越自我。
37、今日不为增员作努力，明日必为业绩掉眼泪。
38、超越梦想，超越自我。
39、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
40、努力拼搏、奋勇向上；为自己扬帆、为明天喝彩。
41、只要有信心，人永远不会挫败。
42、我要给你幸福，谁都拦不住！43、理由少一点，要求严一点；工作细一点，办事牢一点。
44、追求卓越，永不停息。
45、如今拼搏于未来，未来享受于如今。
卓越医师申请书范本
尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱医学事业的大学生，自从接触到医学知识的那一刻起，我就立志要成为一名卓越的医师，为人类的健康事业贡献自己的一份力量。
在此，我诚挚地向贵校申请加入临床医学卓越医师班，以下是我的申请理由和事迹。
首先，我热衷于医学研究，勤奋好学，具备较强的自学能力和动手能力。
在大学期间，我不仅认真学习了基础医学课程，还利用课余时间阅读了大量医学文献，了解医学领域的前沿动态。
在实验课程中，我总是认真操作，仔细观察，积极与同学和老师探讨，不断提高自己的实践能力。
此外，我还参加了各类医学竞赛，取得了优异的成绩，充分展示了我的医学素养和潜力。
其次，我具备良好的沟通能力和团队合作精神。
在学术研讨和实践活动过程中，我能够与同学们积极交流，分享医学知识，共同进步。
在团队项目中，我充分发挥自己的优势，与团队成员共同分担责任，为团队的顺利完成贡献力量。
我相信，在卓越医师班中，我将更好地发挥自己的优势，与同学们共同成长。
此外，我关注社会民生，具有强烈的责任感和使命感。
在参加志愿者活动和临床实习过程中，我发现许多患者因为医疗资源有限而无法得到及时救治，这让我深感痛心。
我希望通过加入卓越医师班，接受更专业的培训，提高自己的业务水平，为更多患者提供优质的医疗服务，减轻他们的病痛。
最后，我深知成为一名卓越医师需要不断努力和积累。
加入卓越医师班，将是我追求医学梦想的重要一步。
我将以更加严谨的态度，对待学习和实践，努力提高自己的综合素质，为实现成为一名卓越医师的目标而努力拼搏。
总之，我热爱医学事业，具备较强的学习能力、团队协作能力和社会责任感。
我相信，在临床医学卓越医师班的培养下，我将成为一名更具竞争力的医学人才，为我国医疗事业作出贡献。
请评审委员会给予我这个宝贵的机会，让我实现自己的医学梦想。
此致敬礼！申请人：（签名）年月日。
徐英辉:精诚大医
徐英辉：精诚大医曹原【期刊名称】《中国医院院长》【年(卷),期】2016(000)019【总页数】2页(P54-55)【作者】曹原【作者单位】【正文语种】中文作为一把手，院长最重要的三件事是，文化引领和风气塑造、眼界胸怀以及识人用人。
始建于1930年的大连医科大学附属第一医院（以下简称“大医一院”），在80余年的历史中，历经了战争、南迁、重新开办的种种洗礼。
当院长徐英辉将院史娓娓道来时，那种对于文化传承的自豪感油然而生。
医院文化，正是他最为看重的部分。
“每次年终总结的第一条永远是讲文化。
”徐英辉坚定地说。
在他看来，作为一把手，院长最重要的三件事是，文化引领和风气塑造、眼界胸怀以及识人用人。
而文化引领和风气塑造是首要任务。
热爱中国传统文化并深受其影响的徐英辉上任后重新梳理了医院的院训——弘道笃行，精诚大医。
意喻弘扬正道，坚守医学誓言，在医学的道路上潜心探索，身体力行，专心致志，锲而不舍；将大医精湛的医术及高尚的品德修养传承。
并通过对医院85年历程的总结凝练，形成了“建设国内一流、国际知名的医疗研究型大学附属医院”的愿景。
同时，作为大型公立医院，医院将“建立区域医疗中心，提高‘急、难、新、重’（即不断提升急症抢救时效，提高疑难病症诊治水平，营造高新技术创新氛围，推进危重疾病的救治能力）诊治和科研教学辐射水平，推进公立医院改革以及从单纯医疗型转向全生命周期服务”作为社会发展目标。
“一个医院方向有问题，就容易南辕北辙，因此，需要了解国内外行业和政策等各方面情况。
”这也是徐英辉口中的“眼界和胸怀”，作为领导者，要保证医院正确的前进方向，让每一位员工熟知医院的愿景，并乐于为之奋斗，实现自身价值和医院价值的统一。
为此，他早在2003年担任副院长时就提议做医院文化节，这一做就是13年。
同时通过院报、手机报、院网站、微信平台推送、院务公开宣传栏等不断宣传，使医院形成了良好的文化传承。
“从善如登，从恶如崩。
”在徐英辉眼中，好的制度能让人变好，而院长的一言一行影响到班子，也影响到每一位员工，更要以身作则。
四有卓越医生
四有卓越医生介绍"四有卓越医生"是指在医疗行业中具备以下四个特征和能力的医生：1. 医德高尚：卓越医生应该具备高尚的医德，遵循相关法律和伦理规范，尊重患者的人权和隐私，并始终以患者的利益为优先考虑。
医德高尚：卓越医生应该具备高尚的医德，遵循相关法律和伦理规范，尊重患者的人权和隐私，并始终以患者的利益为优先考虑。
2. 医术精湛：卓越医生应该具备扎实的医学知识和丰富的临床经验，能够熟练地进行疾病诊断、治疗和手术操作，确保医疗服务的质量和安全。
医术精湛：卓越医生应该具备扎实的医学知识和丰富的临床经验，能够熟练地进行疾病诊断、治疗和手术操作，确保医疗服务的质量和安全。
3. 医德悟真：卓越医生应该具备深刻的医学伦理和道德觉悟，具备正确认识医学实践的社会和人类意义，并在实践中体现出对患者生命和健康的尊重和关怀。
医德悟真：卓越医生应该具备深刻的医学伦理和道德觉悟，具备正确认识医学实践的社会和人类意义，并在实践中体现出对患者生命和健康的尊重和关怀。
4. 医疗管理能力强：卓越医生不仅要有扎实的医学技能，还应具备卓越的管理能力，能够有效组织和协调医疗团队，提高医疗资源的利用效率，提升医疗机构的整体服务水平。
医疗管理能力强：卓越医生不仅要有扎实的医学技能，还应具备卓越的管理能力，能够有效组织和协调医疗团队，提高医疗资源的利用效率，提升医疗机构的整体服务水平。
重要性四有卓越医生的培养和发展对于提高医疗行业的整体水平和患者的医疗服务体验具有重要意义：- 有高尚医德的医生能够建立良好的医患关系，增强患者对医生的信任，从而更好地进行疾病治疗和健康管理。
- 培养具备精湛医术的医生，可以确保患者获得高质量的医疗服务，减少医疗事故的发生，提高治疗效果和病愈率。
- 增强医生的医德悟真能力，可以更好地引导医学实践的发展方向，确保医疗服务符合社会和道德伦理的要求。
- 提高医生的医疗管理能力，可以优化医疗资源的配置和利用，提升医疗机构的综合竞争力和服务水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
·
· 第 四 篇 ： 礼 仪 篇
· 第 三 篇 ： 技 巧
· 第 二 篇 ： 行 动 篇
第 一 篇 ： 心 态 篇
篇
来到一个新的环境，您准备好了 吗？
第一篇： 第一篇：心态篇
积极的心态 优点1 优点 优点2 优点 优点3 优点 思考
积极的人，象太阳，照到哪里亮； 消极的人，象月亮，初一十五不一样。 想法决定我们的生活，有什么样的想法， 就有什么样的未来。态度决定人生
19/26
第三篇： 第三篇：技巧篇
*2.做事有头绪—要事第一， 做事有头绪
职场飞人——迈克尔 乔丹 迈克尔.乔丹 职场飞人 迈克尔
统筹安排·不能杂乱无章 问题的优先顺序： 问题的优先顺序： 事情分轻重缓急 —紧急事 重要事先办 · 快办 紧急事·重要事先办 紧急事 专注做事，当你成为职 场冠军时，冠军自然拿 冠军的钱。
I AM READY！
[案例分享2] 屡败屡战？
[案例分享3]爱迪生怎样对待试验。 案例分享 爱迪生怎样对待试验 爱迪生怎样对待试验。
东风口腔工作室
10
在非洲的草原上，当曙光刚刚划破长空， 在非洲的草原上，当曙光刚刚划破长空，两 只羚羊从睡梦中猛然惊醒。 只羚羊从睡梦中猛然惊醒。 “赶快跑！”它想到，“如果慢了，就可能 赶快跑！ 它想到， 如果慢了， 被狮子吃掉！ 被狮子吃掉！” 于是，起身就跑，向着太阳飞奔而去。 于是，起身就跑，向着太阳飞奔而去。
提升的秘诀
两位大学同学差不多同时受雇于一家超市，开始时大家都一样， 从最低层干起。可不久赵明受到总经理的青睐，一再被提升，从领 班直到部门经理。刘刚却像被人遗忘了一般，还在最底层混。终于 有一天布若忍无可忍，向总经理提出辞呈，并痛斥总经理用人不公 平。总经理耐心地听着，他了解这个小伙子，工作肯吃苦，但似乎 缺少了点什么，缺什么呢？……
服务
责 任
检查
服务
检查
权 限
义 务
第二篇： 第二篇：行动篇
接受命令的三个步骤 步骤1 步骤 立刻响应命令 步骤2 记下事项重点 步骤 步骤3 重复确认无误 步骤 注意点2 注意点 尽量以具体化的方 式，向主管确认命令的内容 注意点1 不清楚的地方， 注意点 不清楚的地方，询 问清楚为止
注意点3 注意点 要让主管把话说完 后，再提出意见或疑问
本次课程的题目是： 本次课程的题目是： 成为卓越的医大人》 《成为卓越的医大人》
态度 习惯
行为 性格
命运
想改变自己命运的时候，从态度开始。
长成一颗职场Байду номын сангаас珠
• 很久很久以前，有一个养蚌人，他想养一颗世上 很久很久以前，有一个养蚌人， 最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒， 最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并 且一颗一颗地问那些沙粒原不愿意变成珍珠，那 且一颗一颗地问那些沙粒原不愿意变成珍珠， 些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。 些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨 问到黄昏，他都快要绝望了。 问到黄昏，他都快要绝望了。 • 就在这时，有一颗沙粒答应了他。 就在这时，有一颗沙粒答应了他。 • 旁边的沙粒都嘲笑起那课沙粒，说它太傻，去蚌 旁边的沙粒都嘲笑起那课沙粒，说它太傻， 壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光雨露、 壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光雨露、明月 清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗潮湿、 清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗潮湿、寒冷 孤寂为伍，不值得。 孤寂为伍，不值得。 • 可那颗沙粒还是无怨无悔地随养蚌人去了。 可那颗沙粒还是无怨无悔地随养蚌人去了。
34岁的美国妇女弗罗伦丝成功地横渡英吉利海峡， 岁的美国妇女弗罗伦丝成功地横渡英吉利海峡， 岁的美国妇女弗罗伦丝成功地横渡英吉利海峡 这里 明确的目标就是她的成功公式 发明大王爱迪生说： 天才就是99%的汗水加上 发明大王爱迪生说 ： “ 天才就是 的汗水加上 1%的灵感”，这里 的灵感” 的灵感 汗水就是他的成功公式 英国首相丘吉尔有一次在哈佛大学做演讲， 英国首相丘吉尔有一次在哈佛大学做演讲，只说了 一句话： 决不放弃，决不决不放弃， 一句话：“决不放弃，决不决不放弃，决不决不决不 放弃。 放弃。”这里 坚持、 坚持、不放弃就是他的成功公式
需要询问患者什么时候方便做检查时
职场挚言 不要在意你所做事情 的大小，尽自己最大 的努力去做到最好！
—香港首富李嘉诚
踏踏实实做好你在做 的每件事情
天下没有免费的午餐 付出才有回报！
企业人工作的基本守则 守则1 守则 守则2 守则 守则3 守则 守则4 守则 守则5 守则 守则6 守则 守则7 守则 守则8 守则 守则9 守则 比期待的做得更好 不断提升效能、 不断提升效能、效率 在指定期限内完成工作 集中精神， 集中精神，专心工作 任何工作都要用心去做 用心防止错误出现 坚持做好整理整顿 有工作的改善意识 养成节约节省习惯
进入角色之
行动篇
• 评估工作的种类
1。紧急/重要
2。紧急/不重要
3。重要/不紧急
4。不重要/不紧急
高效的执行力——接受任务后马上去做！ 高效的执行力 接受任务后马上去做！ 接受任务后马上去做
六步解决问题 六步解决问题 解决
步骤1 步骤 步骤2 步骤 明确目标、 明确目标、标准 分析问题点的产生原因
第一个信念: 第一个信念
安 东 尼 .罗 宾 说
“知道目标，找出好的方法，起身去做， 知道目标，找出好的方法，起身去做， 观察每个步骤的结果，不断修正调整， 观察每个步骤的结果，不断修正调整，以 达到目标为止。 达到目标为止。”
成功=(40%的知识技能＋60%的心态）×行动力×速度 的知识技能＋ 的心态） 行动力× 成功 的知识技能 的心态
• 斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成一颗晶 斗转星移，几年过去了， 莹透，价值连城的珍珠， 莹透，价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些 伙伴们，却依然只是一堆沙粒， 伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土
• 如果说世界上有“点石成金术”的话，那就是“ 如果说世界上有“点石成金术”的话，那就是“ 艰难困苦” 这可是人生的至宝啊！ 艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着 坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后， 、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后， 你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你， 你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不 觉中，已长成一颗珍珠。 觉中，已长成一颗珍珠。
就在羚羊醒来的同时，一只狮子也惊醒了。 就在羚羊醒来的同时，一只狮子也惊醒了。 “赶快跑！”它想到，“如果慢了，就可能 赶快跑！ 它想到， 如果慢了， 会被饿死！ 会被饿死！” 于是，起身就跑，也向着太阳飞奔而去。 于是，起身就跑，也向着太阳飞奔而去。
一个是自然界兽中之王, 一个是自然界兽中之王,一个是食草 的羚羊,等级差异,实力悬殊,但面临着的 的羚羊,等级差异,实力悬殊, 同一个问题:为了生存而奋斗! 同一个问题:为了生存而奋斗! 人与人之间的竞争, 人与人之间的竞争,不仅仅是实力的 竞争,更是行动速度的竞争! 竞争,更是行动速度的竞争!
长成一颗职场珍珠
* 3.说话有艺术—沟通有效
假如我到你家或你 们单位做客，你负责 招待我喝饮料，你会 怎么问我？
能说话、说好话、会说话 是能力、是技巧、更是艺术
典型不会请客的会这样问： “您需要用什么， 爱喝什么饮料？” 这种问题叫开放式问题，缺点是给客人无限的选 择。
关键在于提问的方式
有经验的人问别人喝什么饮料时，会采 用封闭式提问的方式，比如： “您喝橙汁还是可乐？”—— 我不会 答绿 茶； “您要茶还是咖啡？”—— 我不会说红 牛。 为了避免对方的回答范围太广，我们就应 该减少开放式问题，而多用封闭式问题，给 出所有的选择，让他进行选择。比如您在工作中
他忽然有了个主意。“刘刚，”总经理说，“请您马上到集市上 去，看看今天有什么卖的。”刘刚很快从集市上回来说，刚才 集市上只有一个农民拉了一车土豆卖。“一车大约有多少袋， 多少斤？”总经理问。布刘刚又跑去，回来说有10袋。“价格 多少？”刘刚再次跑到集上。总经理望着跑的气喘吁吁的他说： “请休息一会吧，你可以看看赵明是怎么做的。”说完叫来赵 明对他说：“赵明，请您马上到集市上去，看看今天有什么卖 的。”赵明很快从集市上回来，汇报说到现在为止只有一个农 民在卖土豆，有10袋，价格适中，质量很好，他带回几个让经 理看。这个农民过一会还将弄几筐西红柿上市，据他看价格还 公道，可以进一些货。这种价格的西红柿总经理可能会要，所 以他不仅带回几个西红柿做样品，而且还把那个农民也带来了， 他现在外面等回话呢。 总经理看了一眼红了脸的刘刚，说：“请他进来。”赵明由于比 刘刚多想了几步，于是在工作上取得了成功。
无论你是狮子还是羚羊
你都必须
奔
跑
无论你是贫穷还是富有
你都必须
奋 斗
二 • 了解岗位
进入角色之
行动篇
责任···权限 义务 责任···权限···义务 权限··· · 当你到达工作岗位后，必须清楚了解 当你到达工作岗位后， 自己的工作内容。 自己的工作内容。 · 同时你要能清楚地了解你的主管对你 这项职务的期待， 这项职务的期待，因为往往你对工作内容 的看法和主管的期望会有差距。 的看法和主管的期望会有差距。
第四个信念-第四个信念
“是的，我已经准备好了”意味着： 是的，我已经准备好了”意味着：
“我虚心地接受主管的指示，全力以赴” 我虚心地接受主管的指示，全力以赴”
YES，
“我已准备好要全心全意地学习完成工作的技巧” 我已准备好要全心全意地学习完成工作的技巧” “我已准备好将挫折和失败当作价值无穷的经验” 我已准备好将挫折和失败当作价值无穷的经验” “我已准备好接受各项挑战，以增长我的能力” 我已准备好接受各项挑战，以增长我的能力” “我已准备好要全心全意地服务我的患者” 我已准备好要全心全意地服务我的患者 “我已准备好以积极进取的态度迎接每一天” 我已准备好以积极进取的态度迎接每一天” “我已准备好在某一个领域要成为专家” 我已准备好在某一个领域要成为专家” “不以新人、弱者的姿态自居” 不以新人、弱者的姿态自居”