中考作文指导：扮靓你的语言优秀课件

感动着你的感动；快乐着你的快乐；幸福着你的幸福；痛苦着你 的痛苦。
那只手，岁月磨尽了光华细腻的年轻，写满了粗糙的苍老 由于词性的改变,词语的搭配对象在视觉上发生了奇妙的变化，
如形容词变成动词后带上宾语，或动词变为名词做宾语，其原来 的搭配对象在视觉上发生错位，调动了人们的阅读兴趣，带来了 新鲜感受，使烂熟于心的词语变得陌生而新颖，极富有表现力， 进一步强化了词语作为思想载体的表达张力。
想一想 你分析对了吗？
“收罢秋，山瘦，河肥；村子在涨起来，巷子却窄下去。”(贾平 凹《古堡》运用拟人手法，对比手法奇特，新颖。)
“河畔里漫上来一群羊，羊群里站着云云。”(“漫”字按常规应用 “走”，那样就太一般化了，“漫”字给人以联想和想象的空间， 造成感官上的剌激。)
“在商场上，他第一个吃了黄牌”(体育术语用于商界) “俄空间站光荣谢幕”(文艺术语用于航空航天领域) “在那悠远的春色里，我遇到了盛开的她”(把描写花木的词语
“她的泪水从脸庞滚落下，如同一颗流星划过 夜空，划过她的心房。”
“悲伤，水气般漂浮在半空中，沾湿了我的衣 裳。”
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方法一、在词格的错位中,探ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词语的表现 维度的立体功效
拟人：以物拟人着重刻画它的精神境界，而不是拟它 的外表。
“孤独的长椅在凛冽的空气中守候着孤单的过客” “千疮百孔的秋叶在虫子的噬啮中痛苦地呻吟着，凋
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总开不败，所有囤积下来的风声雨声，天晴天阴，都是慈悲。时光不管走多远，不管有多老旧，含着眼泪，伴着迷茫，读了一页又一页，一直都在，轻轻一碰，就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里，藏在心灵的沟壑，直至韶华已远，才知道走过的路不能回头，错过的已不可挽留，与岁月反复交手，沧桑中变得更加坚强。 是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生，不堪论，年华将晚易失去，听几首歌，描几次眉，便老去。无论天空怎样阴霾，总会有几缕阳光，总会有几丝暗香，温暖着身心，滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月，把心事写就在素笺，红尘一梦云烟过，把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色，当冰雪消融，自然春暖花开，拈一朵花浅笑嫣然。 听这位老友，絮絮叨叨地讲述老旧的故事，试图找回曾经的踪迹，却渐渐明白了流年，懂得了时光。过去的沟沟坎坎，风风雨雨，也装饰了我的梦，也算是一段好词，一幅美卷，我愿意去追忆一些旧的时光，有清风，有流云，有朝露晚霞，我确定明亮的东西始终在。静静感念，不着一言，百转千回后心灵又被唤醒，于一寸笑意中悄然绽放。
烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和喜悦的点点滴滴，最后汇聚成一条友情的河，在生命里潺潺不息。
友情是一缕轻柔的风，是懊恼时送来的缕缕畅意，是烦闷时真诚互吐的心曲，是节日时互赠的声声祝语……那时的友情，是一卷明朗的画，无论何时想起都清爽亮丽；是生命里郁郁葱葱的树木，一年四季常青。 一个人的天空是狭小的、单调的。友情织成的天空，是广阔的，也是灿烂的。友情能给你的生活增添情趣，让你更多的洞悉外面的世界。 友情是一股互助的动力，是互相欣赏的知己。是成功时的互相致意，是失败时永恒的鼓舞，是一曲豪迈的歌，何时唱起都激昂如昔。 友情，又像是一杯浓浓的咖啡，是成熟后的淡淡的香醇与苦涩，是愚人节一个善意的玩笑，是生日时的那一句：生日快乐！ 你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心。 友情，有时是一种无声的陪伴，是桌子前的两两对坐，无言亦是懂得。友情是一处温暖的海港，静静地接待疲惫的你靠岸。
“难忘的激情在酷暑的夏天燃烧着，点燃了每一个同
“让我们抓住梦的手，轻轻地挥洒自己的笑容。”
练一练
运用错位描写，你可以将下列句子写得更靓， 不信，请挑选你最感兴趣的一句试试？
清晨，阳光照在明明的桌子上，明明呆呆地看 着。
深秋，黄叶从树枝飘落下来。 晚上，我正在做作业，妈妈给我端来一杯热腾
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴 在我十八岁那年，我的父亲成了一个傻子。 我可能从没想过我的生活会因为这场意外而变得天翻地覆，我曾经一直想要逃离这个家，后来我的父亲傻了，我自由了，却发现已经无法割舍这里的一切。 一
零如雨。” “幸福的秋天在森林里守望着归人。” 这些拟人手法的运用，无不使人感到新颖奇妙，富有
表现力。因为它打破了长期以来人们从外表模拟人的 形态动作的做法，而侧重模拟人物内心世界，所以让 人感到美妙无比。
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方法一、在词格的错位中,探索词语的表现 维度的立体功效
对偶：对偶句的常规要求是字数相同、词性相对、平 仄相反。但如果抓住内部语言的矛盾和错位，必能创
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。 时光就是这么不经用，很快自己做了母亲，我才深深的知道，这样的爱，不带任何附加条件，不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光，即便峥嵘岁月将容颜划伤，相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔，当清水载着陈旧的往事，站在时光这头，看时光那头，一切变得分明。执笔书写，旧时光的春去秋来，欢喜也好，忧伤也好，时间窖藏，流光曼卷里所有的宠爱，疼惜，活色生香的脑海存在。
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方法二、在词性的错位中,探索词语表现的 功效
移就：就是把用来描写甲事物的词语这里用来描写乙 事物，造成语言新奇的艺术效果，吸引读者的眼球， 从而达到语言创新的目的。

“空荡的思念完整地倒影在水面上，被驾车飞奔的风 带走。”
“总有一种无形的回忆力量让你沉浸，酿造出最甘醇 的心情。”
父亲变傻之后，他的生活起居全由母亲一个人打理，我可没有本事管我的傻父亲，他太野，比我小时候还要淘气，何况，我也还是一个孩子呢。我把房间里的书本全都拿去卖了，父亲再也不会管我了，而且那时家里实在困难，急需钱贴补家用。我每天上完课便无所事事，整天在外面溜达到很晚回家，没有束缚的日子简直太爽了，成绩也是在那个时候一落千丈，从班里前几名退到倒数几名。 母亲没有更多的心思管我的学习，她白天还要带着父亲一起去工厂上班，父亲总是像个孩子一样哭着喊着，拉着母亲的衣角说这里不好玩，要回家家。母亲就给他一把糖，他就乖乖地坐在那里，有时还能帮母亲做一些简单的包线工作。晚上回来还要做饭给我和父亲吃，帮父亲洗澡，哄父亲入睡，每天自己很晚睡觉。
错位描写，扮靓你的语言
再见
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友，结下了友谊之情。友情犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化，万物赖以生长。无论身处何地，忘不了的是友情，让我们共同度着浓情岁月。友情，让我“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。
腾的牛奶。 考场上，同学们都在紧张的答题，老师在我的
身边走来转去。
试一试
展开你的想象，写一段描写水中残荷的美文。
比一比
“病骨支离的残叶，风中摇曳的红灯,是灰色的 疲惫的年轮,还是凤凰浴火后的重生?”；
“众人都称赞它的绝世容颜，可是，谁见过盛 大的灿烂后的真实的苍凉，谁关心过碧荷凋零 后的落寞与枯黄?”(用拟人手法描写枯荷枝叶 凋零残败的苍凉，比较正常的描写要耐人寻 味。)
用来描写人物) “天很冷，树枝全僵硬着，石头也糟糕了”(用于描写人的语言
借用来描写物)。
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方法一、在词格的错位中,探索词语的表现
比喻：打破常规，让相比的两个事物之间的类 属关系离得远，越具有相似性的比喻句本体和 喻体离得越远就越新奇，从而打破了类比事物 的界限，故意造成这种错位现象，用以激发读