第一章 C++基础知识

cout<<"
Hello! C++ "<<endl;
cout<<"*********************************"<<endl;
}
二、了解学生学习语言情况
用过电脑吗？ 学过语言吗？ 用某种语言与人交流吗？ 有过与计算机交流的经历吗？ 学过计算机语言吗？如：Basic、Pascal、
#include “iostream.h” //在当前目录和系统指定的目录中 找该文件
#include <iostream.h> //在由系统指定的文件目录中找该文 件
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输出流是输出一系列字节，当程序需要在屏幕上显示待 输出的数据时，操作符cout必须和操作符“<<”（插入操 作符）配合使用。其调用格式如下：
（4）执行。程序连接通过后，生成可执行 文件。
这个转换过程就是编译器对源代码进行编 译和连接的过程。，如图1-1所示。
图1-1 C++程序的创建过程
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练一练
新建一个工程P2，源程序代码从文件 “y1_1.cpp”中复制
保存工程 编译程序，生成可执行程序，运行程序
源程序解读
参见“y1_1.cpp”和教材
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五、名字空间
ANSI/ISO C++不再采用早期C/C++的头文件名形式， 而是推荐使用无.h扩展名的C++头文件，并指定std名字空 间。例如：
#include <iostream>
using namespace std;
//注意不要缺少分号
using是一个在代码编译之前处理的命令。namespace 称为名字空间，它是ANSI/ISO C++一个新的特性，用于
当程序需要从键盘输入数据（到变量）时，可以使用 抽取操作符“>>”从cin输入流中抽取字符。对于不同 类型的数据cin格式都相同。其调用格式如下：
cin>>变量1>>变量2>>…>>变量n;
或
cin>>变量1 >>变量2 … >>变量n;
注：两种形式输出效果相同。
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例如，在【实例1-2】中，语句：
cin>>a>>b;
//输入变量a和b的值
也可以在一个输入流中输入不同类型的多个数据，如：
int x; //定义整型变量x
float y; //定义单精度浮点型变量y
double z; //定义双精度浮点型变量z
cin>>x>>y>>z; //依次从键盘输入变量x、y、z的值
如果输入数据：3 2.67 4.98↙
本章还阐述了面向对象的基本概念，如对象、类、封装、 继承、消息和多态性
讲述了C++程序设计的步骤有编辑、预处理、编译、连接、 调试与运行
通过一个例子来具体讲述了C++程序的开发过程以及涉及的 基本语法规则，包括程序的两种注释方法，标准C++库提供 的对象在标准名字空间std中，可以通过3种方法使用名字空 间，以及无格式的输入/输出流的使用方法。
（2）编译与预处理。编译就是通过编译器负责 将编辑好的源程序翻译为机器语言代码，也就 是将C++源程序通过编译器转换为目标文件（ .obj文件）。在编译器开始翻译之前，需经过 预处理。预处理即通过预处理器来自动执行源 程序中的预处理语句（命令）。
（3）连接。通过编译将C++源程序转换为 目标程序，
Foxpro、CD等 写过程序或脚本吗？
三、课程介绍
课程主要内容 课程与其他课程的关系及作用 课程教学思路 如何学习本课程
课程内容
C++语言基础 C++面向对象程序设计 程序设计素质培养
▪ 阅读能力和算法
程序分析：
（1）使用输出流在屏幕上提示输入两个整数的信息，然后使用输入 流输入两个整数并用整型变量接收，然后输出两个整数的和；
（2）使用输出流在屏幕上提示输入两个字符的信息，然后使用输入 流输入两个字符数并用字符型变量接收，最后在屏幕上显示输入 的两个字符。
11.无格式的输出cout
C++中除了可以继续使用C语言中的标准I/O函数 （printf和scanf）外，还增加了特有的流输入（cin） 和流输出（cout）。它们被定义在头文件 iostream.h中，在使用cin和cout前，要用预编译命 令将头文件包含到用户源文件中（输入/输出预说 明）。命令格式如下：
课程内容
C++语言基础
▪ 语法 ▪ 语句 ▪ 函数 ▪ 指针
课程内容
C++面向对象程序设计
▪ 类与对象 ▪ 继承和派生 ▪ 多态和虚函数
课程教学思路
教学目标分为两个层次：基本层次，高级层次 基本层次：了解…，掌握基本的…,会使用工具等 高级层次：熟悉…，熟练掌握…，熟练使用工具
，对面向对象有深刻理解，掌握一定算法，具 备良好的面向对象程序设计思想。 作业分两个层次：必须完成部分，提高部分
解决在程序中同名标识存在的潜在危机。例如，程序包
含两个头文件，而这两个头文件中都有一个已定义的函
数Fun，则编译不知道使用哪一个Fun函数。若在同一个
作用域中，则还会出现“重复定义”的编译错误。采用
名字空间，就可避免这些情况的发生。
标准C++库提供的对象等都放在标准名字空 间std中，使用名字空间std的方法有：
工具使用 五、名字空间 六、无格式的输入/输出流 七、练一练
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一、编写一个C++简单程序
程序功能：输出字符串“Hello! C++ ”。
原代码：
#include <iostream>
using namespace std; 空间std
void main()
{
cout<<"*********************************"<<endl;
则：x=3，y=2.67，z=4.98
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七、练一练
按教材P317.4题源码编写程序
本章小结
本讲主要介绍了机器语言、汇编语言、高级语言、面向对 象的语言的发展过程，使得编程语言与人类的自然语言越 来越接近，编程效率越来越高。
程序设计方法经历了面向过程的方法、结构化的方法、面 向对象的方法的发展过程，而C++具有全面兼容C语言与面 向对象的特点，支持结构化与面向对象的程序设计方法。
如何学习本课程
用行动带动知识的学习 多写程序 多看代码 多讨论（与老师同学）
四、Ｃ＋＋程序的开发过程及VC6.0工 具使用
C++程序开发过程通常要经过5个阶段，即编辑 、预处理、编译、连接、运行与调试。
（1）编辑。编辑阶段的主要任务就是编辑源程 序，源程序是使用C++语句书写的程序。
（3）用using与域分辨符指定名字空间。 使用方法如下： using std::cout; 表明此后的cout对象如没有特别声明，均取自名
字空间std中。
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六、无格式的输入/输出流
【实例1-2】 从键盘输入两个整数后并输出，然后从键盘上输入两 个字符并在屏幕上输出。注意使用C++的标准输入/输出流进行 数据输入/输出的方法。
（1）利用using namespace使用名字空间，格 式如下：
using namespace std;
它表明此后程序中所有对象如没有特别声明，均 来自名字空间std。
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（2）用域分辨符“::”为对象分别指定名字空间。 例如，将【实例1-1】中语句： cout<<" Hello! C++ Programming!"<<endl; 使用域分辨符修改为如下语句： std::cout<<" Hello! C++ Programming!"<<endl; 分别指明了此处cout、endl的名字空间。
第一章 C++基础知识
本章学习内容
了解不同类型的编程语言； 了解面向过程的结构化程序设计语言与面
向对象程序设计语言的特点； 熟悉C++程序的开发过程； 能够编写一个简单的程序，输入数据，输
出结果。
第一讲 主要内容
一、编写一个C++简单程序 二、了解学生学习语言情况 三、课程介绍 四、Ｃ＋＋程序的开发过程及VC6.0
cout<<变量1<<变量2<<...<<变量n;
或
cout<<变量1
<<变量2
...
<<变量n;
注：两种形式输出效果相同。
例如，在【实例1-2】中，语句：
cout<<"a+b="<<a+b<<"\n";
//输出a+b的和
cout<<"请输入两个字符：\n"; //输出提示信息
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12.无格式输入cin