一节特殊的课
一节特殊的数学课初中作文
一节特殊的数学课初中作文“哎呀，数学好难啊！”这是我经常会发出的感叹。
那天，和往常一样，我无精打采地走进教室，准备上数学课。
数学老师已经站在讲台上了，她微笑着看着我们，说：“同学们，今天我们要上一节特殊的数学课哦。
”我心里嘀咕着：“特殊？能有多特殊啊，不还是那些数学题嘛。
”开始上课了，老师没有像往常一样直接打开课本讲知识点，而是神秘兮兮地拿出了一些道具，有小球、积木还有一些奇奇怪怪的图形。
同学们都好奇地盯着老师，不知道她葫芦里卖的什么药。
老师笑着说：“今天我们来玩个游戏，通过这些道具来学习数学知识。
”哇，这可太有意思了！老师先让我们分组，然后给每个组都发了一些小球和积木。
“来，大家用这些小球和积木摆一摆，看看能摆出什么图形，然后想想它们的面积和周长怎么算。
”我们都兴奋地摆弄起来，一边摆还一边叽叽喳喳地讨论着。
我和同桌小明争得面红耳赤，我觉得应该这样算，他觉得应该那样算。
“哎呀，你怎么就不明白呢！”我着急地说。
“哼，你才不明白呢！”小明也不甘示弱。
老师听到我们的争论，走过来说：“别着急，你们都有自己的道理，再仔细想想。
”在老师的引导下，我们终于找到了正确的方法，我开心地对小明说：“哈哈，还是我对吧！”小明撇撇嘴说：“哼，下次我一定赢你！”接着，老师又拿出那些奇奇怪怪的图形，让我们观察它们的特点。
“哇，这个图形好像一只蝴蝶啊！”我指着一个图形说。
“哈哈，还真像呢！”同学们都笑了起来。
老师笑着说：“那你们说说，这个蝴蝶图形的对称轴有几条呀？”我们又开始认真思考起来，这可比单纯地做题有趣多了。
这节特殊的数学课，就在我们的欢声笑语中过去了。
下课后，我还意犹未尽。
我突然发现，原来数学也可以这么有趣，这么好玩啊！以前觉得难的那些知识点，好像也没那么难了。
这不就像我们的生活吗？很多事情看起来很难，很无趣，但只要我们换一种方式去对待，也许就会发现其中的乐趣和美好。
我决定，以后要更加认真地对待数学课，说不定还能发现更多的惊喜呢！这节特殊的数学课，我会一直记在心里。
一节特殊的课罚站作文
一节特殊的课罚站作文“哎呀，这节课怎么这么难熬啊！”我在座位上小声嘟囔着。
那是一节语文课，阳光透过窗户洒在教室里，照得人有些懒洋洋的。
同学们都在安静地听讲，我却有些心不在焉。
突然，老师的声音提高了八度：“小明，你来回答一下这个问题！”我一个激灵，糟糕，我刚才走神了，根本不知道老师问的啥。
我慢吞吞地站起来，支支吾吾半天也没说出个所以然来。
老师的脸色渐渐沉了下来，说：“站着吧，好好听讲！”我无奈地叹了口气，这可太倒霉了，只能乖乖地站在那里。
我站在那里，觉得时间过得好慢啊，每一秒都好像被拉长了似的。
我偷偷看了看周围的同学，他们都在认真地看着黑板，做笔记，只有我一个人傻傻地站着。
哎呀，真丢人啊！我心里暗暗叫苦。
这时，我的同桌小声对我说：“别灰心，等会儿老师肯定会让你坐下的。
”我苦笑着点点头，心里却没底。
老师继续讲着课，我努力集中精力听讲，可还是忍不住走神。
我想起了昨天和小伙伴们一起玩耍的情景，那多开心啊，哪像现在这么无聊。
我越想越觉得委屈，不就是走了会儿神嘛，至于让我站这么久吗？我心里不禁埋怨起老师来。
“你在想什么呢？”老师的声音突然在我耳边响起，吓了我一跳。
我回过神来，结结巴巴地说：“没……没想什么。
”老师看了我一眼，说：“认真点！”我赶紧点点头，不敢再胡思乱想了。
终于，下课铃响了，老师看了我一眼，说：“坐下吧，下次注意听讲。
”我如释重负地坐了下来，心里暗暗发誓，以后上课一定要认真听讲，再也不走神了。
这节特殊的课罚站，让我深刻地认识到了自己的错误。
学习是自己的事情，不能马虎，只有认真听讲，才能学到知识。
就像盖房子一样，只有根基打牢了，房子才能盖得又高又稳。
我以后可不能再犯这样的错误了，一定要努力学习，做一个好学生！。
一节特殊的课作文
一节特殊的课作文一节特殊的课作文(集合15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺精心整理的一节特殊的课作文，欢迎大家分享。
一节特殊的课作文1今天一上课，老师就捂着肚子，表情痛苦的说：“我肚子好疼啊，可能是今天中午没有吃饭。
胃疼了。
”老师刚说完，就把手放进兜里，兜里传来了一阵哗啦啦的声音。
我心想：老师的兜里有什么东西呢？就在大家都心存疑惑的时候，老师从兜里掏出一包糖，撕开了一个口，放在鼻子下面闻了闻，说：“可真香啊！”老师从袋里拿出一颗糖，放在了自己的嘴里，吃了起来。
老师说：“这糖，Q弹Q弹的可真好吃呀！”我就想：老师不让我们上课吃糖，自己却在课堂上吃，难道老师是想馋着我们吗？接着，老师说：“我要把糖奖励给坐姿端正的同学。
”老师的话刚说完，我们就马上坐直了腰板儿。
老师看我们坐的整整齐齐，就开始给我们分糖。
我端正坐着，看着老师向我的方向走来，我心想：难道老师要给我糖吗？可是老师给了我前桌的同学，又给了我的同桌，可就是没给我，我就想：难道是我做的不够好吗？这时，老师的袋子里只剩下最后一颗糖了，可老师却一不小心把糖掉在了地上，老师弯腰捡起来，用自己的口水给糖洗了个澡，又放在衣服上擦了擦。
老师一看，还有些脏，就又吹了一遍，说：“终于干净啦。
”看着老师的动作，我心想：我才不要吃这颗糖呢，它都被老师的口水给洗了，我才不要吃，不要把这个糖给我。
老师在我们之间绕来绕去，走着走着，老师走到了自己的座位旁，接着老师坐下了，说：“我不分啦，我留着自己吃。
”我庆幸地叹了口气，心想：幸好没有发给我。
今天这节课是我上过的最特殊的一节课。
一节特殊的课作文2今天我来到学校，一进教室就看到老师捂着肚子一脸痛苦地说：“哎呀，我肚子好疼！”我心想：老师可是个足智多谋的人，我可得提防着点，这里面一定有古怪。
只见老师一边捂着肚子，一边用手掏了掏衣兜，衣兜里发出哗啦哗啦的声音，我想：这里面肯定别有洞天。
小学语文：《一节特殊的课 》教案(教科版三年级上)
一节特殊的课教材简析：这篇课文讲了一群天真可爱的孩子，通过一节“特殊的课”认识到了父母对自己浓浓的爱，而自己却忽略了对父母的回报，在歉疚、懊悔中接受了一次感恩教育。
设计理念：通过读、品、析，让学生真正走进文本，融入角色，体会课文的感情，从而与故事的主人公产生心灵的共鸣。
教学目标：1.通过读课文，使学生理解这节课的特殊之处，唤起学生作为子女应有的关心与孝敬父母的意识。
2.正确流利有感情地朗读课文。
3.认识7个生字，会写12个生字。
教学重、难点：通过多种形式的朗读，唤起孩子们关爱父母的意识。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、创设情景，体验导入1、刚刚课前同学们听到了什么歌曲？（生日歌）听着这熟悉的旋律，你想到了什么？说一说（生答）有这么多亲人为你过生日，你们好幸福啊！让我们同唱生日歌再次陶醉那被爱的幸福！（唱）2、你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日并用实际行动向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！还有一群和你们一样幸福可爱的孩子，他们也同样遇到了这样的问题，这节课，我们就来学习《一节特殊的课》（板书：一节课）。
3、生齐读课题，（板书：特殊的）生再读。
特殊什么意思？（不同寻常）今天的课特殊在那呢？想知道吗？让我们快速走进课文吧！二、初读课文、整体感知：用自己喜欢的方式读课文完成：1、读准文中的字词，同时标出自然段序号2、老师在这节课上向同学们一共提出了几个问题？3、回答问题时同学们的表现有什么不同？三、细读课文、体会情感：为什么说这节课是特殊的？特殊在哪里？现在就让我们走进课文细细品味。
（开火车读文）师：从你们的神情中看出你们读懂了很多。
师：当老师提出第一个问题时，同学们有怎样的表现呢？（齐刷刷地举起小手、每张笑脸上都闪烁着兴奋的光芒）师：从这句话中你体会到了什么？（孩子们很开心、愉快、激动）师：是啊，当过生日时，自己的爸爸妈妈能够用不同的方式向你表示祝贺，那是一件多么令人兴奋的事啊！幸福的你再用心读一读这句话吧！（生自由读、男生读、女生读）师：多么兴奋的一群孩子！当老师提出第二个、第三个问题时他们又是怎样表现的呢？用文中的话来回答：◆霎时，教室里安静下来。
《一节特殊的课》教学反思
《一节特殊的课》教学反思
成功之处：
1、抓住了文中的重点词体会人物的内心变化
前两个问题提出后，让学生重点抓住“齐刷刷”“闪烁着兴奋地光辉”“依然”“默默地”等词语，让学生联系上下文体会词语的意思，从而指导朗读。
2、抓住了拓展语言的训练点
“同学们沉默着，有的低下了头，有的望向窗外”此时他们会想些什么？这一思考翻开同学们的思维，使刚刚趁机的课堂又动起来，同学们的答复也都是结合自己所想，加上刚刚老师引导铺垫，使学生在此时真正意识到忽略了父母的关爱，从而完成了本课的教学目标，突破了难点。
3、层层铺垫，到达升华
经过学生由兴奋到沉默再到兴奋，学生的内心不断的变化，然而最后的兴奋时在意识到自己应感恩父母后的真心刚性，所以在课堂最后局部设计让学生写出自己想对父母说的一句话。
学生发自内心的话语感动了在场所有人，有一位学生还因此落了泪，我想这一幕也是到达了本课的目标。
缺乏之处：
1、有时在处理课堂事件时，不够机智，反响比拟慢。
如：我让学生说一说“你都了解课文的哪些内容？”学生把这篇课文表达了一遍，这时我应及时对学生进展评价“你能在这么短时间内表达了课文内容真好，谁能更简练的概括一下这篇课文呢？”这样引导学生，下一个就不会出现同样的错误了。
2、在课堂教学中要精练自己的语言，在设计教学中要注意问题的整合。
特殊的一节课作文
特殊的一节课作文特殊的一节课作文6篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺精心整理的特殊的一节课作文，欢迎大家分享。
特殊的一节课作文1今天，陈迪老师为我们八班上了一节生涯规划课！“什么是生涯规划课呢？”同学们议论纷纷。
一开始，陈老师问我们有没有听过诺亚方舟的故事，并让我们每人准备好三张纸和一支笔。
第一个小游戏就是跟诺亚方舟有关。
陈老师说道：“首先拿出一张纸，假如我们现在是在世界末日，你只能带八样你觉得最重要的东西登上诺亚方舟。
”“什么只能带八样，这怎么选呀？”大家议论纷纷。
我心里百般纠结，没办法，终于勉强的写上了八样：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、弟弟和水。
接着陈老师又大声说：“好，现在划掉两样。
”我们听了都大声喊道：“不行！”可是没有办法，我们只能按照规则去做。
我左想想、右想想，哪一样东西我都不舍得划掉，最后我忍着痛去掉了水和外公。
最要命的选择开始了，我们要一下子舍弃三样，我们大部分同学都选择舍弃自己，留下来爸爸妈妈或兄弟姐妹，许多同学都流泪了，教室的气氛由开心热闹转为沉静肃穆！我们开始第二个游戏了，拿出第二张纸，与同桌互换，写下同桌的五个优秀品质和两个缺点。
同桌给我写的要发扬光大，缺点我要认真改正。
陈老师又给我们讲了篮球明星科比的故事，每天科比凌晨4点起床，要坚持投篮1000个球才算完成任务。
我明白了一个人的成功不是偶然的，只要弄清方向，用对方法，努力一定不会白费的。
最后，陈老师又给我们讲了人生生涯，一共三级，我们要一级一级的去实现……，在第三张白纸上写上自我评价，规划好自己的短期目标和长期目标。
天生我材必有用，我要做好人生规划，让我的中学生活变得多姿多彩，这真是一节特殊的课呀！特殊的一节课作文2天上挂着一轮圆月，皎洁的月光柔柔地洒满校园的每一个角落，我带着满怀的好心情，迈着轻快的步伐走进教室，只见老师穿着一身黑裙，没有任何架子地和同学们讨论问题。
一节特殊的课作文
一节特殊的课作文一节特殊的课作文5篇无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺为大家收集的一节特殊的课作文，欢迎阅读与收藏。
一节特殊的课作文1记得在我们三年级的时候，我们的音乐老师换了，换成了张主任，张主任的歌声十分的动听，我们几乎每节音乐课都想让她，为我们唱一首歌。
而且她也经常的告诉我们人身的道理。
还记得一节音乐课，张主任讲了一个让我十分难忘的故事。
这天,我们乱哄哄的走进了音乐的教室，一下子这种喧闹就一下子消失了，同学们各自走到各自的座位上，静静地等待着张主任的到来。
张主任进来了，但没有像往常一样坐在钢琴的旁边让我们练声，而是说：“同学们，今天我讲一个故事给你们听。
从前，有一个老人他快要死去了，他非常想知道天堂与地狱的区别。
就在一天，一位仙女从天而降，老人就急忙说：“你知道天堂和地狱的区别吗？”她说：“你跟我来看看吧！”转眼之间，仙女和老人来到了一个地方，仙女说：这里就是地狱。
只见天地之间没有绿色只是一股黄色的烟弥漫在空气里，吸进来的都是一些臭味。
很快映入眼帘的就是一个小小的房子，房子的烟囱升起了一缕缕青烟，看来房子里有吃的，老人飞快地跑了进去，突然一些人出现在了老人的眼前，老人下吓了一跳，这些人要不就是饿的瘦的跟火柴一样，要不就是已经变成骷髅，而且这些人手都是直的，可令人不解的就是桌子上摆满了山珍海味，还有一锅汤。
老人非常的不解而又有点害怕，就问仙女这是怎么回事？可是仙女什么也没有说。
很快，老人眼前的画面变了，“这里和刚刚那个地方真是天壤之别。
”老人暗自想到，这里的树木枝繁叶茂，花红柳绿，一大片的绿色覆盖了这里，真是人间仙境。
而相同的，远处也有一间房子，烟囱上也冒着一缕缕青烟，桌子上也摆着山珍海味，而里面的人却截然不同，虽然他们的手也都是直的，但他们手拉着手唱着歌跳着舞。
老人说：“这里应该是天堂吧！” 这时，仙女发话了：“对，你看，地狱的人是那样悲惨，是因为他们非常的自私，心里只有自己，我行我素的，（虽然他们的手只能直着），如果你是这样的一个人，那你就永远都不可能吃到那些山珍海味。
一节特殊的生物课主要叙述了什么本文告诉我们什么
一节特殊的生物课主要叙述了什么本文告诉我们什么一节特殊的生物课主要叙述了什么本文告诉我们什么有一天，我参加了一节特殊的生物课，这节课带给我了很多意外的收获和思考。
在这节生物课上，老师并没有在黑板上讲解神经系统，遗传规律或是细胞结构，而是带领我们一起探索生命的奇迹。
这节课开始得有些不同寻常，我们被带到了学校附近的一个小公园。
老师提醒我们去观察周围的植物和动物，尽可能多地记录和思考。
这个任务并没有给我们太多的限制和要求，我们可以自由地观察和发现。
我走到一棵树下，打开放大镜，仔细观察着树皮上的小虫子。
我发现这些小虫子居然各不相同，有些身体颜色鲜艳，有些身上布满了绒毛，而有些则在树皮上蜷曲着。
我好奇地观察了许久，才发现这些小虫子其实是树皮上的昆虫宝宝，它们还没有完全长成成虫。
继续往前走，我来到了一片草地上。
我发现有一株小小的花朵在微风中轻轻摇曳，我蹲下身子仔细观察花瓣的颜色和纹路。
我惊讶地发现，花瓣上有一些微小的毛发，而且还有很多微小的蓬松果实。
原来，这些花瓣上的毛发能够帮助花瓣吸收更多的阳光，而果实上的毛发则能够吸附空气中的微小颗粒，为花提供养分。
返回教室后，老师请我们每个人分享自己在公园中观察到的事物。
同学们纷纷举手，分享着自己的观察成果。
有的同学观察到了树枝上栖息的小鸟，它们用柔软的鸟巢为自己构筑了一个温馨的家园；有的同学发现了草地中的千屈菜，它们在春天开满了五颜六色的花朵；还有的同学观察到了蜜蜂从花上采集花蜜。
通过这次观察和分享，我意识到生命是如此的多样而奇妙。
每个生物都在不同的环境下拥有着独特的适应能力和生存方式。
昆虫在树皮上蜷曲，利用树皮的纹理和颜色来保护自己；植物通过细小的结构和功能部位来吸收养分和传播花粉；小鸟用精心构筑的鸟巢为自己和下一代提供一个安全的居住环境。
这节特殊的生物课告诉我们，生命的多样性和复杂性是我们需要珍惜和尊重的。
在自然界中，每一个生物都有自己独特的存在和价值，它们与我们共同构成了这个美丽而多彩的世界。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一节特殊的课
一节特殊的
在小学所有的课程我都很喜欢，语文课被课文的情节所感动，老师精彩的讲解让我如痴如醉；数学课又被奇妙的公式所带动，每解开一道题，心中就有一种不可言喻的喜悦；英语课一个个字母仿佛变成了精灵似的音符，在老师的口中串连成流利的英文。
每一节课都很有特色。
但唯独有综合课我不太喜欢，老师讲的太死板，照本宣科，只是把课文读一下就草草了事，所以每到综合科台下便睡死一片。
唉，到了初中会不会有改变呢？
带着重重疑问，节综合课来临了。
一位胖胖的老师进入了我们的视线，脸上带着笑容，洪亮的声音吸引了大家的注意。
这位老师拿起了粉笔，在讲台上写下了他的大名，虽是用粉笔，但子仍写的铿锵有力，同学们心中不禁暗暗佩服：这老师还真有两把刷子！
接下来他向大家讲述了自己的教学方法：我的课分为三个层次1。
脑筋急转弯，2。
你说我猜，3。
短文欣赏·，最后保留一点小神秘，待会再说。
同学们被他的话吸引了，一个个都在下面唧唧喳喳的讨论，这老师葫芦里卖的是什么药？挺特别的呢，好期待哦。
比赛开始了，一共有四组，一组出了一个脑筋急转弯，
二组的一位同学来回答，可他站起来抓耳挠腮半天也没想出来，眼看时间就要到了，组员们急得团团转，有几个心急的还偷偷地提示他，可这位同学仍如木头一般呆呆的立在那里，终于在最后的倒计时中，突然醒悟，报出了答案，组员们长舒一口气。
接下来其他组的同学也一个一个来，恨不得把自己肚子里的那点墨汁都吐出来，
第二轮是你说我猜，我和同桌一起去，我抽到了一个害群之马，刚好前几天英语老师教了我们这个成语的读法，于是我便用英语说了出来，机灵的同桌马上报出了那个成语，老师带头为我们鼓掌，对我们投以赞许的目光。
同学们都十分积极踊跃。
然后，老师为我们读了一篇十分有哲理的短文，让我们在快乐的气氛中明白了许多为人处事的道理。
最后，老师拿起了书卷作话筒状，为我们延长了一首{采蘑菇的小姑娘}声音粗犷而浑厚，大家都拍手叫好，铃响了，同学们恋恋不舍的站了起来，都十分的期待下一节课。
这堂课真令我难忘·！。