2020年四川省眉山市《幼教专业知识》教师教育
四川省眉山市《幼儿教育专业基础知识》国考真题
四川省眉山市《幼儿教育专业基础知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。
A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识【参考答案】B2. 教学是学校教育工作的（）部分。
A、主体B、客体C、中心D、范式【参考答案】A3. 以下属于非智力因素的是（）。
A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力【参考答案】C4. 学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。
A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性【参考答案】B5. 关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）。
A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基【参考答案】A6. 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。
A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法【参考答案】B7. 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。
8. 当前世界上对教师身份的认定并不统一，下面哪个国家其教师不是公务员的身份（）。
A、法国B、英国C、德国D、日本【参考答案】B9. 教育心理学的发展时期是（）。
A、20 世纪20 年代以前B、20 世纪20 年代至50 年代C、20 世纪60 年代至70 年代D、20 世纪80 年代以后【参考答案】B10. 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫（）。
A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制【参考答案】A11. 在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一张（）。
A、权威的B、民主的C、放任的D、迁就的【参考答案】B12. 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（）。
A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】D13. “没有英雄的一代也很难造就一代英雄”是强调（）。
2020年四川省眉山市《幼儿教育专业基础知识》教师教育
2020年四川省眉山市《幼儿教育专业基础知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 我国教育目的的理论基础是（）。
A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说【答案】B2. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。
A、能力B、技能C、兴趣D、刺激－反应联结【答案】D3. 县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。
A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和互访【答案】C4. 人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。
A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法【答案】B5. 教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（）的角色。
A、设计者B、指导者C、组织者和管理者D、反思者和研究者【答案】D8. 计算机的这种独特性，为教学活动带来的不仅是效率的提高，而是一些革命性变化的可能，其中不包括哪一项（）。
A、教师的角色将实现重要转变B、个别化教学将普遍实现C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能D、让学生学习计算机的原理和程序语言【答案】D9. 教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（）。
A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思习惯【答案】C10. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高（）的使命。
A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质【答案】D11. 经验类化理论是由（）提出的。
A、贾德B、吉尔C、苛勒D、加涅【答案】A12. 反映试题的基本质量的是（）。
A、信度B、效度C、实用性D、区分度【答案】A13. 班级里的小集团属于（）。
14. 马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。
2020年四川省眉山市事业单位《教育类(幼儿教师)科目》教师教育
2020年四川省眉山市事业单位《教育类(幼儿教师)科目》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 教育心理起源论认为教育起源于（）。
2. 作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。
A、抽象B、概括C、直观D、比较【答案】C3. 课程设计的第一个层次是（）。
A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准【答案】A4. 学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。
A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、规则或原理学习【答案】C5. 课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法【答案】A6. 我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因素，是需要改造的。
A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【答案】C7. 环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。
这体现了哪一种儿童发展观（）。
A、遗传决定论B、环境决定论C、辐和论D、发生认识论【答案】D8. （）是态度改变的先决条件。
A、家庭教养方式B、社会风气C、认知失调D、道德认知【答案】C9. 教育制度的主体是（）。
A、教育规范B、学制C、教育体制D、国家【答案】B10. 视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段（）的特点。
A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【答案】C11. 信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）。
12. 耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。
A、提高B、降低C、不变D、无关【答案】B13. 实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A、改善教育设施B、教育与生产劳动相结合C、加大教育投入D、提高教育者的素质【答案】B14. 个体身心发展的不平衡性要求（）。
A、教育教学工作要抓关键词B、循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行【答案】A15. 智力测验中解释测验结果的依据是（）。
2020年四川省眉山市事业单位招聘教师考试《幼儿教育教学理论》教师教育
2020年四川省眉山市事业单位招聘教师考试《幼儿教育教学理论》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. （）。
是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标【答案】C2. 随意识记使用的策略主要归属于（）策略。
A、组织B、复述C、精细加工D、计划【答案】B3. 品德形成过程经历的第二阶段是（）。
A、依从B、接受C、认同D、内化【答案】C4. 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。
A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【答案】B5. 教师的工作目的和使命是（）。
A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、创新开拓【答案】C6. 我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。
从学习策略上看，这是属于（）。
7. 恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。
A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕【答案】C9. 学生操行评定的主要负责人是（）。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会【答案】B10. 儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。
A、派生归属学习B、相关归属学习C、上位学D、并列结合学习【答案】C11. 在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。
这种现象的最适当解释是（）。
A、人的短时记忆容量有限B、学习应循序渐进C、防止过早出现疲劳D、先要有准备动作【答案】A12. “金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育【答案】B13. “危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期【答案】B14. 衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。
四川省眉山市事业单位《教育类(幼儿教师)科目》教师教育
四川省眉山市事业单位《教育类(幼儿教师)科目》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。
A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【参考答案】A2. 以下关于教学的正确论述应该是（）。
A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成【参考答案】D4. 奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。
A、夸美纽斯B、苏格拉底C、赫尔巴特D、埃拉斯莫斯【参考答案】A5. 按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。
A、7 岁B、3 岁C、12 岁D、18 岁【参考答案】B6. 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。
概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。
A、大B、多C、小D、增加【参考答案】C7. 对教育结构的变化具有制约作用的是（）。
A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平【参考答案】D8. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级：（）。
A、自由管理B、民主管理C、常规管理D、平行管理【参考答案】D9. 将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。
A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行【参考答案】C11. 小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（）。
A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、接受学习【参考答案】C12. 教育的中心和灵魂在（）。
A、学生B、学校C、教师D、校长【参考答案】B13. 人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以（）为本。
A、教学能力B、科研能力C、师德D、身体素质【参考答案】C14. 人的发展是指人类身心的生长和（）。
A、增强B、变化C、成熟D、死亡【参考答案】B15. 程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。
四川省眉山市教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育
四川省眉山市教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法【参考答案】C2. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。
A、适应现象B、听觉适应C、嗅觉刺激D、味觉刺激【参考答案】A3. 探究学习实施的过程是（）。
4. 对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）A、为其提供无结构的材料，让他自己探索B、鼓励学生自学C、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解【参考答案】D5. 教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权【参考答案】C6. 学校这一社会组织的细胞是（）。
A、学生B、教师C、班级D、校长【参考答案】C7. 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）。
A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段【参考答案】C8. 下列选项中属于问题解决的是（）。
A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造【参考答案】D9. 学生能理解并接受他人观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳入自己价值体系，说明品德发展达到（）。
A、服从阶段B、依从阶段C、认同阶段D、内化阶段【参考答案】D10. 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【参考答案】B11. （）。
是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标【参考答案】C12. 随意识记使用的策略主要归属于（）策略。
A、组织B、复述C、精细加工D、计划【参考答案】B13. 品德形成过程经历的第二阶段是（）。
2020年四川省眉山市事业单位招聘教师考试《幼儿教育教学理论》教师教育
2020年四川省眉山市事业单位招聘教师考试《幼儿教育教学理论》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）。
A、品德B、不良品德C、不能确定D、道德【答案】C2. 制约课程设计的主要因素有（）。
A、社会B、设计者C、社会、知识和儿童D、政治、经济和文化【答案】C3. 危险期主要指（）。
A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期【答案】C4. 青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。
A、6～11、12 岁B、11、12～14、15 岁C、14、15～17、18 岁D、3～6、7 岁【答案】C5. 合作是实现课堂管理促进功能的（）。
6. 德育的价值属性和（）对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。
A、社会性B、个体性C、教育性D、享用性【答案】C7. 俄国教育家（）于 1867~1869 年出版了《人是教育的对象》。
A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【答案】A8. 1985 年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）。
A、大力加强普通高中教育B、大力发展职业技术教育C、实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D、进一步加强中等专业教育【答案】B 10. 掌握学习理论认为，学生能否成功掌握教学内容，不决定于他们能力上的差异，而在于他们的（）。
A、学习积极性B、智力水平C、学习自觉性D、学习时间【答案】D11. 德育过程的基本矛盾是（）。
A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾【答案】C12. 中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。
13. （）是共青团工作和活动的基本的单位，是团的最基层一级组织。
A、团支部B、团总支C、支部委员会D、团员大会【答案】A14. 教育目的可以发挥下列哪几种作用（）。
四川省眉山市《幼儿教育基础知识》教师教育
四川省眉山市《幼儿教育基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种（）。
A、复杂关系B、组合方式C、实施方案D、主观认定【参考答案】B2. 中国近代第一个以法令的形式公布学制是（）。
A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制【参考答案】A3. 德育具有（）。
A、社会性、历史性B、社会性、历史性、阶段性C、社会性、历史性、民族性D、社会性、历史性、阶级性、民族性4. 学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。
A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程【参考答案】D6. 体谅模式形成于20 世纪的70 年代的英国，后来广泛流行于北美各国。
代表人物为（）。
A、彼得?麦克菲尔B、路易?拉斯思C、弗雷德?纽曼D、科尔伯格【参考答案】A8. 为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策略。
这表现的是（）。
A、元认知监视策略B、元认知计划策略C、元认知调节策略D、组织策略9. 提出“白板说”的是（）。
A、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔【参考答案】B10. 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。
A、语文知识B、语文能力C、语文素养【参考答案】C11. 下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（）。
A、过分依赖，B、吸烟C、受到批评，心里不高兴D、一到考试身体就有不适反应。
【参考答案】C12. 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的（）。
A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平【参考答案】C14. （）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
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2020年四川省眉山市《幼教专业知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题2. 以下各选项中，不属于文化的内容的是（）。
A、语言符号体系B、知识技术体系C、价值规范体系D、自然环境【答案】D3. 对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A4. 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。
5. 技能形成的基本途径是（）。
A、讲解B、观察C、示范D、练习【答案】D6. “已解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的（）。
A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义【答案】A7. 在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。
A、复述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、组织策略【答案】D8. 目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳【答案】A9. 在课程目的上，重视人，崇尚个性。
在课程内容上，提倡广泛的课程范围。
在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。
这种教育目的观体现的是（）的观点。
A、人文主义课程观B、科学主义课程观C、知识本位课程观D、能力本位课程观【答案】A10. “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）。
A、知与行是紧密联系的B、知比行重要C、行比知重要D、知与行是可以分割开的【答案】A11. 学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。
A、组织B、反应C、接受D、性格化【答案】B12. “拔苗助长”违背的教学原则是（）。
A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【答案】D13. 通常所说的“举一反三”属于（）。
A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移【答案】A14. 前苏联心理学家（）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。
A、维果茨基B、马卡连柯C、凯洛夫D、蒙台梭利【答案】A15. 各级人民政府应当（）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。
A、改善B、建立和改善C、提供D、建立【答案】B16. 有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。
A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无【答案】A17. 学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）。
A、精细加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、调节策略【答案】C19. （）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。
A、教学工具B、教学环境C、教学设施D、教学媒体【答案】D20. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依次而建立的课程理论是（）。
A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构注意课程理论【答案】D二、多选题21. 下列哪些行为是教师道德形象的体现（）。
A、理解学生B、公平公正C、奉献精神D、博学多才E、为人师表【答案】BCE22. 以下属于认知策略的有（）。
A、复述策略B、资源管理策略C、计划策略D、组合策略E、精加工策略【答案】ADE24. 教育目的的精神实质是（）。
A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【答案】ACD25. 测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。
A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【答案】ABDE26. 以下关于品德的理解，正确的是（）。
A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【答案】ACD27. 教学策略的基本特征有（）。
A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE28. 班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（）。
A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【答案】ABCDE29. 确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响（）。
A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律C、哲学观念D、人性假设观念E、理想人格【答案】CDE30. 元认知策略大致可分为三种，包括（）。
31. 信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）。
A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【答案】AC32. 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。
A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【答案】ABCDE33. 教育心理学的主要研究方法是（）。
A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【答案】ABCDE34. 下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）A、《学记》B、《论语》C、柏拉图的《理想国》D、赫尔巴特的《普通教育学》E、赞可夫的《教学与发展》【答案】ABC35. 如何理解当代儿童发展观？正确的理解是（）。
36. 依据任务，课程可分为（）。
A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【答案】ABC37. 教育心理学研究的基本原则有（）。
A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【答案】ABCD38. 教师对学生的学习方法指导包括（）。
A、系统传授式B、学科渗透式C、专题讨论式D、学习诊断式E、经验交流式【答案】ABCDE39. 理想的师生关系的基本特征是（）。
A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合【答案】ABCDE40. 下列属于认知派学习理论的是（）。
A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【答案】BCE41. 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（）。
A、教材B、教学辅导书C、综合练习册D、教学目标E、教学指导书【答案】42. 原始社会教育的特点是（）。
A、在特定场所进行B、教育手段极其简单C、无阶级性D、在社会生活中进行E、为生产劳动服务【答案】BCDE43. 贯彻直观性原则的要求是（）。
A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、调动学生学习的主动性E、重视组织各种复习【答案】ABC44. 操作技能的特点包括（）。
A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【答案】ABC45. 在我国教育目的的精神实质中（）。
A、培养劳动者是总要求B、德、智、体等方面全面发展是质量标准C、坚持社会主义方向是根本特点D、深化教育改革是基本途径E、实施素质教育是保证【答案】ABC46. 根据在职进修的特点，教师进修提高要（）。
A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【答案】ABE47. 在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）。
A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识【答案】CDE48. 皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。
A、前道德阶段B、自我中心阶段C、权威阶段D、自律或合作道德阶段E、公正道德阶段【答案】ABCDE49. 小学课外活动有哪些特点？（）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【答案】ABDE50. 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（）。
A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律【答案】ABCE51. 教育活动的基本规律包括（）。
52. 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【答案】ABCD53. 当课程被认为是经验时，一般特点在于（）。
A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程往往是学习者角度出发和设计的C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的D、强调学习者作为学习主体的E、课程内容强调以间接经验为主【答案】BCD55. 个体主观能动性的活动层次包括（）。
A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【答案】BCD56. 有结构的问题的解决过程包括（）。
A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【答案】ABCD57. 制定课题计划的内容包括（）。
58. 一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是（）。
A、夸美纽斯B、雅克·马里坦C、小原国芳D、卢梭E、洛克【答案】ABC59. 下列选项中属于心智技能的是（）。
A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【答案】ACDE60. 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这是一种（）。
A、谐音法B、组合策略C、形象联想D、精加工策略E、复述策略【答案】AD61. 中小学教师培训应坚持（）原则。
A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【答案】BCDE62. 文化的活动形态，具体指（）。
A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式【答案】BC63. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。
64. 课程评价的主要模式有（）。
A、目的游离评价模式B、目标评价模式C、CSE 评价模式D、CIPP 评价模式E、成果评价模式【答案】ABCD65. 第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（）。
A、布鲁纳的《教育过程》B、布鲁姆的《教育目标分类学》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、赞可夫的《教学与发展》E、夸美纽斯的《大教学论》【答案】ABD66. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。
A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【答案】ABC67. 按照环境的性质来分，环境分为（）。
A、自然环境B、社会环境C、大环境D、小环境E、人文环境【答案】AB68. 教师劳动的特点包括（）。