高中政治必修一第六课
高中政治必修一经济生活知识点总结整理(知识主干)
《经济生活》第一课神奇的货币1. 商品：用于交换的劳动产品。
2. 商品的基本属性：使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）3. 货币的产生：是商品交换发展到一定阶段的产物。
众多的商品中，金银具有体积小、价值大、便于携带、质地均匀、容易分割的天然属性，因而最适宜充当一般等价物。
贵金属固定地充当一般等价物，标志着货币正式产生。
4. 货币：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物。
5. 货币的职能：基本职能：价值尺度（标价格）和流通手段（买东西）。
其他：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
6. 纸币：由国家发行的、强制使用的价值符号。
7. 纸币本质：只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。
8. 流通中所需要的货币量＝商品价格总额（待售商品的数量×价格水平）/ 货币流通次数9. 通货膨胀（发行量＞流通需要），全面、持续的物价上涨。
通货紧缩，反之。
10. 信用卡：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
优点：减少了现金的使用及不便，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全。
11. 支票：活期存款的支付凭证（转账支票和现金支票）12. 外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
100外币兑换更多本币，外汇汇率↑（本币汇率↓），外币升值，本币贬值，抑制进口、刺激出口，资本流入。
13. 保持人民币币值稳定的意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。
对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
第二课多变的价格1. 供求影响价格：①供不应求，价格升高（卖方市场）；②供过于求，价格降低（买方市场）。
2. 价值决定价格：价格由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
商品价值量越大，价格越高；反之。
高中政治必修一(1-6课重点归纳)
价值规律的表现形式：受供求关系影响，商品价格围绕价值上下波动。
6、影响价格的因素：（1）价值决定价格（2）供求影响价格
高一政治《经济生活》（1-6课）重点知识归纳
第一课：神奇的货币
1、商品的含义及基本属性
商品的含义：用于交换的劳动产品。判断标准：用于交换 、劳动产品
商品的基本属性：价值和使用价值。商品是使用价值和价值的统一体。
2、货币的含义和基本职能
货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。货币的基本职能：价值尺度和流通手段。
3、企业提高劳动生产率的意义
企业提高劳动生产率，使生产商品所用的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，其生产的商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售，在竞争中就会处于有利的地位。
4、供求关系对价格的影响
气候、时间、地域、生产、文化等各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。供求影响价格：（1）供不应求，价格升高。——形成卖方市场（由卖方起主导作用的一种市场类型）。（物以稀为贵）（2）供过于求，价格降低。——形成买方市场（由买方起主导作用的一种市场类型）。（货多不值钱）
9. 我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义：（1） 内容： 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度。（2）原因： 适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。（3）意义：实践证明，这种基本经济制度有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。（4）怎么做：必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导多种所有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
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高中政治课本目录经济生活必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观第二单元生产劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产、满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业和劳动者第一框经营公司第二框新时代的劳动者第六课投资的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框效率优先与公平第八课国家收入的分配第一框财政收入与支出第二框财政的巨大作用第九课征税和纳税第一框税收及其种类第二框依法纳税第四单元面对市场经济第十课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十一课小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框促进小康社会经济发展第十二课经济全球化与对外开放第一框面向经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作政治生活必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、人民民主专政:本质是人民当家作主2、政治权利和义务:参与政治生活的准则3、政治生活:崇尚民主与法制第二课我国公民的政治参与1、民主选举:投出理性的一票2、民主决策:作出最佳的选择3、民主管理:共创幸福生活4、民主监督:守望公共家园综合探究：有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1、政府的职能:管理与服务2、政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监督1、政府的权力:依法行使2、权力的行使:需要监督综合探究：政府的权威从何而来第三单元建设社会主义政治文明第五课我国的人民代表大会制度1、人民代表大会:国家权力机关2、人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度1、中国共产党执政:历史和人民的选择2、中国共产党:立党为公执政为民3、共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策1、处理民族关系的原则:平等团结共同繁荣2、民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度3、我国的宗教政策综合探究：社会主义政治文明的特点第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的成员:主权国家和国际组织1、我国处理国际关系和决定性因素2、:国家利益第九课维护世界和平促进共同发展1、和平与发展:时代的主题2、世界多极化:在曲折中发展3、我国外交政策的基本目标:维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展综合探究中国的和平发展文化生活必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会1、体味文化2、文化与经济政治第二课文化对人的影响1、感受文化影响2、文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1、世界文化的多样性2、文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展1、传统文化的继承2、文化在继承中发展第五课文化创新1、文化创新的源泉和作用2、文化创新的途径综合探究建立"学习型社会"第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化1、源远流长的中华文化2、博大精深的中化文化第七课我们的民族精神1、永恒的中华民族精神2、弘扬中华民族精神综合探究肩负"强基固本"的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活1、色彩斑斓的文化生活2、在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化1、坚持先进文化的前进方向2、建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节1、加强思想道德建设2、思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化哲学生活必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学2、关于世界观的学说第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题2、唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华1、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2、哲学史上的伟大变革第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质1、世界的物质性2、认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙1、意识的本质2、意识的作用第六课求索真理的历程1、人的认识从何而来2、在实践中追求和发展真理第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观1、世界是普遍联系的2、用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观1、世界是永恒发展的2、有发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心1、矛盾是事物发展的源泉和动力2、用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步1、树立创新意识是唯物辩证法的要求2、创新是民族进步的灵魂第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛1、社会发展的规律2、社会历史的主体第十二课实现人生的价值1、价值与价值观2、价值判断与价值选择3、价值的创造与实现。
高中政治必修一第6课第2框
第二单元第六课第2框一、选择题1．按照从安全性强(而收益较低)到安全性差(而收益较高)的顺序排列债券，正确的是()A．政府债券、公司债券、金融债券B．公司债券、金融债券、政府债券C．政府债券、金融债券、公司债券D．国库券、建设债券、公司债券[答案] C[解析]本题考查三种债券的特点，按安全性由强到差排列顺序是C。
2．下列关于商业保险的认识，不正确的是()A．商业保险一般可分为财产保险和人身保险两大类B．商业保险是用以补偿自然灾害或意外事故造成损失的一项措施C．商业保险是参与保险者个人及单位意志的体现D．商业保险是一种针对风险本身的投资方式[答案] C[解析]注意本题是逆向式选择题，A、B、D项都是正确的说法。
商业保险是参与保险者个人意志的体现，与单位无关，故C错误，可入选。
3．在下列家庭理财方案中，既符合“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”的理财理念，又符合“平时投入一滴水，难时拥有太平洋”广告语的方案是()A．购买国债、住房、汽车和人身保险B．借钱购买股票、证券投资基金和财产保险C．增加外币储蓄、黄金投资和社会保险D．按比例投资储蓄、国债、股票和商业保险[答案] D[解析]商业保险包括人身保险和财产保险，所以A、B不全面；社会保险和商业保险有本质区别，“平时投入一滴水，难时拥有太平洋”说的是商业保险，故选D。
阅读漫画《我怎么会有风险呢？》，回答4～5题。
4．漫画警示我们()A．公民参加储蓄存款的必要性B．公民参加商业保险的必要性C．一个人发生福和祸的偶然性D．公民参加商业保险的强制性[答案] B[解析]A、C、D与漫画无关。
5．保险是金融体系的重要组成部分，保险在经济生活中的基本功能是()A．获得投资回报B．分散风险，补偿损失C．为经济建设积累资金D．提供防灾防祸的预防性服务[答案] B[解析]A、C不是保险的基本功能；D项说法错误，保险是提供防灾防祸的事后性服务，不是预防性服务。
二、非选择题6．近年来，中国股市的下跌给股民带来巨大损失，不少投资股市的人开始重新寻找“钱生钱”的路子。
高中政治人教版必修一经济生活第六课 投资理财的选择课件(共35张PPT)
C
C.优化投资组合，追求收益与风险的平衡
D.提高投资安全性，促进资本市场的增长
1．股票投资的收益取决于企业经营状况。( ) 提示 ×。股票投资的收益主要受到企业经营状况 的影响，而不是取决于企业的经营状况。
2．风险越大的公司其投资收益率越高。( ) 提示 ×。投资品种的收益与风险呈正相关，但风险 大的公司其投资收益率不一定高，甚至出现负收益。
比较
储蓄
债券
股票
商业保险
性质 受益权
区 返还 别 方式
储蓄行为
债务凭证
入股凭证
取款获息
定期收取利息
取得股息或红 利、差价收入
按存款方式获 有明确的付息期限,到 股金不退还， 得本金和利息 期必须还偿还本金 只能转售股票
风险保障 按保险条款获 得经济赔偿
保险事故发生后可 获得补偿或保险金
效益与 风险
投资 特点
2、三种类型的债券
种类 发行主体 风险状况
收益情况 流通性能
国债 (政府 债券)
金融 债券
信用度高风险最 利率高于银行储蓄
中央政府
小（以中央政府的信誉、
税收为还本付息的保证）
利率，低于金融债 券和公司债券利率。
风险跟收中益间是成正相关中的间
金融机构 (风险比政府债券大， （利率高于政府债
比公司债券小)
3.债券和股票都是有价证券，都以定期收取利息为 条件。( ) ×提醒：股票不是定期收取利息的。
4.商业保险是避免风险的投资，可以分为社会保险和人身保 险，任何公司都可以经营保险业务。( ) ×提醒：商业保险是规避风险的途径，可以分为财产和人身 保险，只有依法设立的保险公司才能经营保险业务。
高中政治部编版新教材目录(4本必修+3本选择性必修)(共计58课133框21综合探究)
高中政治新教材目录必修一《中国特色社会主义》（4课9框2综合探究）第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进1.2 科学社会主义的理论与实践第二课只有社会主义才能救中国2.1 新民主主义革命的胜利2.2 社会主义制度在中国的确立第三课只有中国特色社会主义才能发展中国3.1 伟大的改革开放3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴4.1 中国特色社会主义进入新时代4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路综合探究二方向决定道路道路决定命运必修二《经济与社会》（4课8框2综合探究）第一单元生产资料所有制与经济体制第一课我国的生产资料所有制1.1 公有制为主体多种所有制经济共同发展1.2 坚持“两个毫不动摇”第二课我国的社会主义市场经济体制2.1 充发发挥市场在资源配置中的决定性作用2.2 更好发挥政府作用综合探究构建高水平社会主义市场经济体制第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展3.1 坚持新发展理念3.2 推动高质量发展第四课我国的个人收入分配与社会保障4.1 我国的个人收入分配4.2 我国的社会保障综合探究践行社会责任促进社会进步必修三《政治与法治》（9课22框3综合探究）第一单元中国共产党的领导第一课历史和人民的选择1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来第二课中国共产党的先进性2.1 始终坚持以人民为中心2.2 始终走在时代前列第三课坚持和加强党的全面领导3.1 坚持党的领导3.2 巩固党的执政地位综合探究始终走在时代前列的中国共产党第二单元人民当家作主第四课人民民主专政的社会主义国家4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主4.2 坚持人民民主专政第五课我国的根本政治制度5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的基本政治制度6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度6.2 民族区域制度6.3 基层群众自治制度综合探究在党的领导下实现人民当家作主第三单元全面依法治国第七课治国理政的基本方式7.1 我国法治建设的历程7.2 全面依法治国的总目标与原则第八课法治中国建设8.1 法治国家8.2 法治政府8.3 法治社会第九课全面推进依法治国的基本要求9.1 科学立法9.2 严格执法9.3 公正司法9.4 全民守法综合探究坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一必修四《哲学与文化》（9课25框3综合探究）第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华1.1 追求智慧的学问1.2 哲学的基本问题1.3 科学的世界观和方法论第二课探究世界的本质2.1 世界的物质性2.2 运动的规律性第三课把握世界的规律3.1 世界是普遍联系的3.2 世界是永恒发展的3.3 唯物辩证法的实质与核心综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘4.1 人的认识从何而来4.2 在实践中追求和发展真理第五课寻觅社会的真谛5.1 社会历史的本质5.2 社会历史的发展5.3 社会历史的主体第六课实现人生的价值6.1 价值与价值观6.2 价值判断与价值选择6.3 价值的创造与实现综合探究坚持历史唯物主义反对历史虚无主义第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化7.1 文化的内涵与功能7.2 正确认识中华传统文化7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神第八课学习借鉴外来文化的有益成果8.1 文化的民族性与多样性8.2 文化交流与文化交融8.3 正确对待外来文化第九课发展中国特色社会主义文化9.1 文化发展的必然选择9.2 文化发展的基本路径9.3 文化强国与文化自信选择性必修一《当代国际政治与经济》（9课20框4综合探究）第一单元各具特色的国家第一课国体与政体1.1 国家是什么1.2 国家的政权组织形式1.3 政党和利益集团综合探究国家安全与核心利益第二课国家的结构形式2.1 主权统一与政权分层2.2 单一制和复合制第二单元世界多极化第三课多极化趋势3.1 世界多极化的发展3.2 国际关系第四课和平与发展4.1 时代的主题4.2 挑战与应对第五课中国的外交5.1 中国外交政策的形成与发展5.2 构建人类命运共同体综合探究贡献中国智慧第三单元经济全球化第六课走进经济全球化6.1 认识经济全球化6.2 日益开放的世界经济第七课经济全球化与中国7.1 开放是当代中国的鲜明标识7.2 做全球发展的贡献者综合探究推进高水平对外开放完善全球治理第四单元国际组织第八课主要的国际组织8.1 日益重要的国际组织8.2 联合国8.3 区域性国际组织第九课中国与国际组织9.1 中国与联合国9.2 中国与新兴国际组织综合探究国际视野及国际人才（10课21框3综合探究）第一单元民事权利与义务第一课在生活中学民法用民法1.1 认真对待民事权利与义务1.2 积极维护人身权利第二课依法有效保护财产权2.1 保障各类物权2.2 尊重知识产权第三课订约履约诚信为本3.1 订立合同学问大3.2 有约必守违约有责第四课侵权责任与权利界限4.1 权利保障于法有据4.2 权利行使注意界限综合探究财产制度助力经济社会发展第二单元家庭与婚姻第五课在和睦家庭中成长5.1 家和万事兴5.2 薪火相传有继承第六课珍惜婚姻关系6.1 法律保护下的婚姻6.2 夫妻地位平等综合探究家庭生活法律守护第三单元就业与创业第七课做个明白的劳动者7.1 立足职场有法宝7.2 心中有数上职场第八课自主创业与诚信经营8.1 自主创业公平竞争8.2 诚信经营依法纳税综合探究企业创办之旅第四单元社会争议解决第九课纠纷的多元解决方式9.1 认识调解与仲裁9.2 解析三大诉讼第十课诉讼实现公平正义10.1 正确行使诉讼权利10.2 严格遵守诉讼程序10.3 依法收集运用证据（13课28框4综合探究）第一单元树立科学思维观念第一课走进思维世界1.1 思维的含义与特征1.2 思维形态及其特征第二课把握逻辑要义2.1 “逻辑”的多种含义2.2 逻辑思维的基本要求第三课领会科学思维3.1 科学思维的含义与特征3.2 学习科学思维的意义综合探究学会科学思维提升思维品质第二单元遵循逻辑思维规则第四课准确把握概念4.1 概念的概述4.2 明确概念的方法第五课正确运用判断5.1 判断的概述5.2 正确运用简单判断5.3 正确运用复合判断第六课掌握演绎推理方法6.1 推理与演绎推理概述6.2 简单判断的演绎推理方法6.3 复合判断的演绎推理方法第七课学会归纳与类比推理7.1 归纳推理及其方法7.2 类比推理及其方法综合探究把握逻辑规则纠正逻辑错误第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合8.1 辩证思维的含义与特征8.2 分析与综合及其辩证关系第九课理解质量互变9.1 认识质量互变规律9.2 把握适度原则第十课推动认识发展10.1 不作简单肯定或否定10.2 体会认识发展的历程综合探究领悟辩证精髓处理复杂问题第四单元提高创新思维能力11.1 创新思维的含义与特征11.2 联想思维的含义与方法第十二课创新思维要多路探索12.1 发散思维与聚合思维的方法12.2 逆向思维的含义与作用第十三课创新思维要力求超前13.1 超前思维的含义与特征13.2 超前思维的方法与意义综合探究结合社会实践勇于开拓创新。
2022-2023学年高中政治统编版选择性必修一6-2日益开放的世界经济 课件(22张)
符合经济规律，符合各方利益 利用国际国内两种资源、两个市场，推动自身 经济发展
世界经济发展面临着不平衡问题
世界经济发展面临的不确定性和风险加剧
正确态度
抓住机遇、积极参与，迎接挑战，同舟共济，实现合作共 赢
适应、引导好经济全球化走向：开放、包容、普惠、平衡、共赢
建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济
②既为全球经济发展提供强劲动力，也带来一些新情况新挑战 ③与我国坚持以“走出去”为主的互利共赢的开放战略一致
④大方向是正确的，但也存在着发展失衡等问题
A. ①③ B. ①④
C. ②③
D. ②④
解析 经济全球化已经成为21世纪世界经济发展的大趋势，极大地推动了生产力的发展。
但当前经济全球化遇到一些曲折，当今世界面临的各种难题追根溯源都与发展鸿沟、发 展赤字有关。我们要以更好的合作谋求互利共赢，引导经济全球化朝着正确的方向发展 。这说明经济全球化既为全球经济发展提供强劲动力，也带来一些新情况新挑战，大方 向是正确的，但也存在着发展失衡等问题，故②④正确；“世界各国已普遍从中受益” 说法错误，故①错误；我国坚持“引进来”与“走出去”并重，故③错误。
2、伴随着经济全球化潮流，一些产品的设计、生产、组装、营销、售后服务等一系列
环节，形成了一条紧密相连的跨国性的价值创造与分配链条，链条各个环节的利润率不
D 同，有人以“微笑曲线”（如图）形象地形容这条全球性链条。读图，下列推断合理的有
（）
①发展中国家通常处于价值链的高端，获取了较高收益
②加大研发投入、提升品牌效应，可以增强竞争力
（4）建设包容型世界经济，夯实共赢基础；
3、要完善全球治理
（1）原因
①随着经济全球化的深入发展，跨国问题越来越多，如行业技术标准的不统一、跨国犯 罪，环境污染、全球金融市场动荡贫富分化等，对各国的影响越来越大。国际社会逐渐 意识到，有效解决这些问题，需要各国共同协商、加强合作。
高中政治选择性必修一：6
资源方面：加速资源在全球范围内的流动，可以利用这一机会， 引进资源和技术；
就业方面：吸引外资，扩大就业，充分发挥劳动力资源的优势。 国际市场：扩大国际市场解决产品销售问题，带动本国经济发展。 企业方面：投资自由化，推动企业“走出去”，积极参与经济全
球化进程。
甲国某造纸厂在乙国开办工厂，引起了争议。
应该看到，经济全球化符合生产力发展要求，符合各方利益 是大势所趋。
-----习近平
（3）经济全球化为世界经济发展提供强劲动力。
思考：从科技、交通、通信、信息、货物、金融等方面思考，这些信 息是如何为经济全球化提供动力。
科技----日益发达 交通和通信----快速发展 信息、货物----流通成本下降 金融----融资更加便利
破产、美林公司被美国银行收 购引起华尔街的“金融风暴”。 金融动荡令大洋彼岸的股市寒 风劲吹，金融股全线下跌导致 巴黎ＣＡＣ４０股指遭遇“黑 色星期一
在全球产业链价值链中，一国企业专注于特定环节，不生产整个产 品。不同国家参与全球产业链价值链的类型可以分为四种：初级产 品、初级制造业、先进制造业与服务业、创新活动。参与全球价值 链有助于国内资源整合和经济循环，从而促进就业和收入增长。
开放 包容 普惠 平衡 共享
要更好地促进世界各国的相互交流合作与国际分工协作； 要关切发展中国家的利益，促进发达国家与发展中国家协调发展， 建立更加合理的利益分配体系； 要反对歧视性的贸易投资条款和待遇，反对保护主义、单边主义；
要解决发达国家和发展中国家发展不平衡、南北失调问题；
要反对零和博弈，使不同国家相互受益、共同繁荣
在全球化的体系下每个人都去生产自己最擅长的零件做自己最 擅长的工作出口自己擅长的产品，进口自己不擅长的产品这就 是比较优势理论最终形成了一个完整的全球产业链闭环，因此 二战后美国开始倡导经济全球化，设计在美国，生产和组装－ 在其他发展中国家销售在全球全球经济从那时开始了迅速发展 中国开始收益与全球化的两个节点92年大力开放进出口贸易深 圳崛起2001年中国加入WTO
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（1）我国的储蓄机构主要是______________。
目的： （2）利息取决因素：________、_______和__________。
计算公式：利息=________
（3）储蓄存款的分类：我国的储蓄主要有_________和 _________两大类。
（1）商业银行主要业务：_____________、____________、____________。
其中存款业务是_______业务；
贷款业务是__________________________________________.
注：贷款时，银行要评估借款人的信誉状况，根据评估结果决定是否发放贷款.
(2)其他业务:____________________________________________________ ___________。
注 意：专家点评——商业银行在我国社会主义经济发展中发挥的巨大作用。
3．股票
（1）股票的含义：
（2）股东享有的综合权利：
（3）特点：① ② ③ （4）股票投资的收入：① ②
（5）股票价格的影响因素：
（6） 作用：
4.债券
（1）债券的含义：
（2）债券的性质：
（3）债券与股票的异同点：
（4）债券的分类：根据_______________不同，主要分为___________________________________
5、商业保险
（1）购买商业保险的目的： （2）商业保险的含义： （3）商业保险的分类：
（4）订立商业保险合同，应遵循的原则是： （5共同点：都是投资行为；都是减少风险、防范后患、保障生活、安定社会的方法；都是保险的组成部分
6、投资理财的原则：
（1）既要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性
（2）要注意投资的多元化
（3）投资要根据自己的经济实力量力而行
（4）投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益
【学生质疑】
2、判断改错：
（1）在我国，储蓄存款的主体是居民个人。
（）
（2）我国商业银行利润的主要来源是存款业务。
（）
（3）任何公司都能通过发行股票筹集资金。
（）
（4）股票代表的所有权就是指收益权（）
（5）债券是一种股份证书，体现了买卖双方债务人和债权人的关系（）
（6）居民购买商业保险与其他投资方式都是为了获得收益。
（）
【当堂小结】
【训练达标】
1.随着我国市场经济的发展，居民投资方式日益多样化。
如果你以7.70汇率卖1万美元，并将换得的人民币存入银行，存期为3年，利率为4%，,存款到期应得本息为（ D ）
A. 7392元
B. 79464元
C. 84392元
D.86240元
2、根据统计，在银行吸收的居民储蓄中，活期存款占了相当大的一部分，居民之所以选择活期存款是因为（ A ）
A.活期储蓄不受存期和金额限制，非常灵活
B.活期比定期更安全、可靠
C.活期储蓄比定期收益高
D.银行对活期储蓄有特殊的优惠政策
3、下列对银行贷款表示正确的是（ C ）
A.多贷款是商业银行贷款的目的
B.贷款是商业银行的基础业务
C.贷款是银行盈利的主要来源
D.贷款按用途可分为工业贷款和商业贷款
4、我国是世界上居民储蓄率最高的国家之一。
近几年来居民储蓄余额一直居高不下，过高的居民储蓄为
我国经济建设政策给予了有利的资金支持，但不利于解决我国内需不足的问题。
可以有效地解决我国城乡居民存款储蓄过快增长的措施有（ B ）
①提高银行存贷款利率②完善社会保障体系
③拓宽投资渠道④完善个人消费信贷，改善消费环境
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
5、下列对于股票的认识，正确的是（ B ）
①股票是一种出资凭证②所有的股份制企业都可以发行股票③股票代表的是出资人对股份公司的
所有权④这种所有权就是指收益权
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
6、小王非常注重理财，他购买了各种债券，其中有一种是金融债券，下面属于对金融债券认
（ B ）
A.此类债券一定是银行发行的
B.此类债券收益一般较国债高
C.此类债券是不可能转让的
D.此类债券风险性是各种投资方式中最大的
7、老李购买了四川长虹股份有限公司的股票20 000股，投入资金25万元。
下列说法错误的是（ D ）
①老李变成了该公司的股东②老李在自己资金紧张时，可以向该公司退出自己的股金③老李在自己资
金紧张时，可以在股市出卖或部分出卖自己的股票④老李可以定期从该公司获得固定的收益
A.①②③
B.②③④
C.①③
D.②④
8“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念，强调的是要重视股票、债券等投资方式的( Ｃ ) A．流动性 B．灵活性 C．风险性 D．稳定性
9．一般来说，购买学生平安保险，投保人只要缴纳几十元的保费，就能获得最高保险金额6万元的风险保障。
可见学生平安保险是（ C ）
A．高风险高收益同在 B．稳健的投资 C．规避风险的措施 D．便捷的投资10．小张在２０１１年将30万资金全部用于投资股票，年底赚了10万。
而２０１２年同样的投资却亏损了16万。
小王在这两年内将30万资金中的5万投资股票，6万投资国债，18万存入银行，1万购买保险，共获利2万。
上述事例从一个侧面说明（Ｄ）
①盈亏取决于投资结构②分散投资有利于规避风险③风险与收益是成正比④投资项目越多收益越大
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
11“你不理财，财不理你”，这是央视二套《理财》节目的名言。
这句话给我们的投资启示是( D )
A．要多元化，不能把鸡蛋都放在一个篮子里B．要集中优势，选择股票等高收益的投资方式
C．要组合投资，存款、债券、基金、商业保险都要涉及
D．转变投资观念，变被动等待为积极主动
【预习作业】第二单元
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