中国人学习英语的十大恶习你有木有？
学英语的5个坏习惯
学英语的5个坏习惯，你中招了吗？
过分讲究方法，不愿下真功夫
语言的运用是一种技能，太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。
方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。
2
过分讲究速度，不愿花时间重复
语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
3
三天打鱼两天晒网，没有恒心
技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。
4
不重视听力训练
语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。
如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。
5
只学而不用
语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。
我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。
中国人学英语所犯的最大错误
中国人学英语所犯的最大错误忽视发音导致英语学习全盘走上艰难路(本文荣登新浪博客首页、教育博客同时推荐) 长期以来，在中国的英语教学界一直流传着一个没有明确出处但却几乎人人在传播的错误观点，那就是：“英语发音准不准没关系，能说清楚就行嘛”，而且还常有人辩解道：“你看汉语发音不就一个地方一个样吗，口音这么乱，大家还不是一样地交流说话”。
这个错误的观点，上到英语教学专家，下到普通的英语老师、英语学生，都能从大家的嘴里听到。
这个错误观点不仅堂而皇之地流行着和存在着，而且还因流行和存在产生了“存在就是合理”的力量，知道的人越多，传说的人越多，就越显得这个观点“言之有理”。
与此同时，与这个流行观点相互并存的另外一个现象，就是中国人的英语发音严重地不准，稀奇古怪地不准，怎么不准都可以，怎么不准都不丢人，怎么不准都可以堂而皇之地充斥在课堂上和讲台上。
从没见过什么人因自己的英语发音不准而发愁和羞愧，看到的景象是大片大片的英语老师、学者、教授们操着十分不准的英语发音站在讲台上，带着大片大片的英语发音不准的学生，上着多少年也学不会的英语课。
北京某顶级著名大学国际商学院号称用“全英语”授课，可每堂课下来学生们常常叫苦不迭，大家最常发出的议论就是：“咱们院的这些老师们英语发音怎么这么不准？有的老师的英语发音甚至达到了‘不堪入耳’的程度，老师们用这样的英语给我们上课让我们听起来十分费劲，老师是我们学习的榜样，是我们学习一门专业和爱好这门专业的动力，可老师们的英语水平如此不登大雅之堂，让我们怎样对这门专业感兴趣？”。
“英语发音准不准没关系”这个错误的观点不知是何人在何时首先提起的，但其“流行即是真理”的反面力量极其巨大，在这个坚强不倒、流行多年的谬误的保护下，中国的英语教学，从历史上一开始就走上了错误的道路，并且愈走愈远，积重难返，发展到今天极不正常的局面。
中国的英语教学要想走出苦海，回归正常，就必须拨乱反正，正本清源，回到最原始的根本问题上来思考问题，要旗帜鲜明地回答清楚一些最基本的重大问题，包括“英语发音是否重要”这类决定英语教学大方向的根本问题。
英语学习过程中的八大坏习惯
英语学习过程中的八大坏习惯如果说一位初学者学英语是什么感觉，那就好像是在满是迷雾的森林中探宝一样：一开始没有头绪，在探索中前进，在意外中收获至宝。
不过，这也将是一个很漫长的过程。
在这漫长的过程中，我们会从零开始，慢慢养成自己的习惯。
比如每天检查一下华生的微信，看今天的内容是不是对自己有用。
但是，我们有时也会养成坏习惯，不仅学不好英语，还会让你的英语越来越退步。
那么，有哪些坏习惯如此可怕？今天，华生就来为你列举8个最常见的坏习惯。
1. 用汉字发音来念英语错误范例：to念“吐”you念“油”action念“阿克信”English念“英格利须”ambulance念“俺不能死”用汉字标注英语发音，或者干脆用汉语念英语，我相信很多人都这么做过，但这是学英语最最不能要的坏习惯，会直接导致发音不准、英语不流利，还会影响英语思维逻辑的建立。
2. 照字面读英语，也不学习音标错误范例：念steak和steal时，“ea”发了一样的音念cut和cute时，“u”发了一样的音念bad和pay时，“a”发了一样的音英语并不是一门发音特别规律的语言，即便两个单词的某些字母一样，发音也未必一样，而且不少单词还有“重音”。
所以，跟着老外的发音，或者学习音标来念才能念得标准。
3. 不敢说英语，没有犯错的胆量错误范例：“Excuse me, can you…can you…你能告诉我洗手间在哪吗？”or“Sorry, I…I…I…我不会说英语！”学英语就是为了说，谁说英语不会错？就连老外都说不了完美英语，只要知道错在哪，下次改正就行。
其实真正可怕的是逼得自己开不了口说英语，追求完美的心态不应该用在这个地方，这只能叫“脸皮薄，好面子”。
4. 胡口说英语，没有纠错的觉悟错误范例：“No problem, bag on my body（没问题，包在我身上）”or“no zuo no die why you try（为什么你偏要“作死”）”上一条是让你不要畏惧说错英语，但也不能过了头，知道自己是错的还不改正，一错再错，这就是态度问题了。
中国人常犯的英语错误
中国⼈常犯的英语错误 11) 句号后⾯不空格：接触了点“国内英⽂”，发现有这个通病。
问了⼀个朋友才恍然⼤悟，因为在打中⽂时，标点符号后⾯是不⽤空格的。
但是在太平洋两岸尚未统⼀之前，劳驾打英⽂标点时，后⾯姑且先空⼀格吧。
2) 喜欢少⼀点：S.H.E.不是S.H.EU.S. 不是 U.SP.R.C. 不是 P.R.C3) 不该多加了个介词：Seek help, not “seek for help(s)”.楼下那位找⼈帮忙的别⽣⽓。
(Don’t take it personally.)我每年都替我们公司做campus recruiting。
这个错误是在中国留学⽣中最普遍的。
看到我这张黄⾯孔，同胞也最喜欢往我的booth 这⾥递简历，但是半数的简历开头都写着：seeking for a position that offers…⽼美是不会往下读第⼆句的，直接丢进made in China的碎纸机⾥了。
Seek 后⾯不要（不应）加for。
因为Seeking = looking for所以Seeking for = looking for for (?)4) 不该少了个介词：Back to China, 或者 back in China，不是back China （“情回中国”站的英⽂名。
不过这⽐我以前看到的那个海军迷的站叫闹的笑话要⼩些。
）5) 不该⼤写的别⼤写：⼤写往往是代表缩写。
加复数时，s不要⼤写。
DINKs (or DINK’s)，别写成DINKS。
PhD，不是PHD。
(PHD=Permanent head damage).Again, 楼下那位找帮忙的别⽣⽓。
Nothing personal.另外，在络刚普及的时候，美国有约定的nettiquette (net etiquette，或称络礼仪)，全⼤写的打字被民视为⼤声喧哗(shouting)，属⽆礼⾏为。
当然我理解中⽂打字的局限，这条不适⽤于华⼈。
国人学英语常犯的5个严重错误
中国人学英语的热情，比任何一个英语非母语的国家的人都要大，不管是升学还是求职，英语都是一项很重要的指标，但是中国人学英语，会有经常犯的严重错误，如果不好好改正，英语肯定学不好： 1、太执着于发音标准。
中文的发音非常复杂，不标准就很容易产生歧义。
但英语不会，全世界经常说英语的人当中，有80%的人英语不标准。
比如我的一个印度朋友的英语就不标准，但外国人都能听懂。
发音标准是对中国人学英语的极大束缚，因为中国人太看重这个了。
可惜的是，英语不是汉语，发音标准固然好，但如果发音标准成为一个束缚你开口说英语，束缚你表达自己和与人交流的障碍的时候，这是不是因小失大呢？一个美国老师就曾经说过，以英语为母语的人的耳朵是WIDE OPEN的，因为听过太多外国人说不标准的英语了。
因此中国人学英语首先要把标准这个障碍去掉。
COMMUNICATION才是最重要的。
2、口语练习表面化。
这在英语角表现得非常明显。
你从哪里来？叫什么名字？做什么的？然后没什么好说的了。
偶尔碰到一个英语高手，大家都围上去，其实如果你不能和他围绕一个主题对话的话，还不如去听磁带。
但听磁带效果也有限。
3、听说脱节。
听是最重要的，是说的基础。
我们从小学习极其困难的汉语的时候，就是先听然后模仿。
因为我们是根据实际的需要模仿，而且总是有人告诉我们什么是对的，什么是错的，所以只需很短的时间，我们就攻克了世界上最难学的语言-汉语。
但我们学英语的时候不是这样的。
就算听了很多，但没有在现实中通过说来模仿，所以效果不怎么样。
如果你不知道什么是对的说法，或者虽然知道但没有真实的场景来模仿，那听说能力怎么提高呢？ 4、不能写作。
尽管有很多范本，但和自己熟悉的生活场景不相关，因此很难有感觉。
5、倾向于把英语作为一种单纯的工具。
其实语言只是一种表象，是文化，经济等多方面活动的载体。
中国人太喜欢抠词汇和语法，但COMMUNICATION和_EXPRESSION这两个最重要的功能往往被忽略。
中国学生学习英语中常犯的错误类型
中国学生学习英语中常犯的错误类型作者：高阳来源：《校园英语·上旬》2014年第07期随着我国改革开放的深入，社会对各种人才英语水平的要求越来越高。
目前，我国高校强调对学生进行英语综合能力的培养，以适应我国社会和经济发展的需要。
高校英语教学面临者重大的挑战，那种把英语教学看成单方面的知识传授的观点，早已不符合时代的要求，也违背了语言教学的规律。
加强对学生语言综合能力的培养光靠机械的强化训练是不够的。
综合能力的培养旨在使学生在接触语言材料的习得过程中了解语言的整个系统，并能准确生动地运用整个系统进行交际。
我们应当运用语言学及其分支学科的新理论指导教学实践，并引导学生有效地进行语言学习，使我国高校的英语教学水平再上一个台阶。
我们在学习中存在的问题是，当大学生进校时己经掌握了英语的基本语法结构和一定数量的单词，在大学英语学习这个阶段，他们需要的是更多的单词以便运用到己知的语法结构中去。
通常学生被告知尽可能大量阅读，希望通过阅读，接触大量单词便可以达到快速扩展词汇的目的。
由于教学的单一性，在传统的英语教学中，就学生学习英语中常犯的错误类型进行归纳总结主要有以下几种：一词汇方面的错误，词性混用错用同一汉语意思的动词、名词和形容词混用。
汉语的动词、名词和形容词互相转化词性时，词本身不发生变化，而是由词在句子中的位置来确定它的词性，或借助“的”、“地”、“得”。
例：例1学生抱怨作业太多(抱怨动词)，例2我不想再听你的抱怨(抱怨名词)，例3他是一位成功的商人(成功形容词)，例4他的成功是由于他的勤奋(成功名词)，而英语则有词性的变化，有时动、名词同形，有时有词形上的变化。
例:例1误The students complaint that there are too much homework二学生们抱怨作业太多。
正The students complain that there is too much homework二例2误If you work hard， you will be sure to success.如果你工作努力，你就一定会成功。
学习英语的8个坏习惯
英语学习的8个坏习惯1、用汉字发音来念英语例如：to 念“吐”，your 念“油”、English念“英格利须”。
用汉字标注英语发音，或者干错用汉语念英语，这是学英语最最不能要的坏习惯，会直接导致发音不准、英语不流利，还会影响英语思维逻辑的建立。
2不敢说英语，没有发错的胆量。
例如：excuse me, can you …can you 你能告诉我洗手间在哪里吗？or sorry , I …我不会说英语！学英语就是为了说，谁说英语不会错？就连老外都说不了完美英语，只要知道错在哪儿，下次改正就行。
其实真正可怕的是逼得自己开不了口说英语，追求完美的心态不应该用在这个地方，这只能叫“脸皮薄，好面子”。
3、照字面读英语，也不学习音标。
例如：念steak 和steal时，ea 发了一样的音；念cut 和cute 时，u 发了一样的音，念bad 和pay 时，a 发了。
英语并不是一门发音特别规律的语言，即便两个单词的某些字母一样，发音也未必一样，热情不少单词还有“重音”。
所以，跟着老外的发音，或者学习音标念才能念标准。
4、胡说英语，没有纠错的觉悟。
例如：no problem ,bag on my body.没问题，包在我身上。
Or “no zuo no die why you try. 为什么你偏要找死”上一条是让你不要畏惧说错英语，但也不能过了头，知道自己是错的还不改正，一错再错，这就是太度问题了。
没有给自己纠错、找茬的正确态度永远说不了正确的英语。
5、学词汇只追求量不追求质。
6、只追求考试、分数和证书，不知求口语使用性和英语思维逻辑例如：A:我CET6级、TEM8级，全部都满分过.B: Awesome! Could you tell me how to reduce smog?A: 哦…一个有着大学英语六级或专八证书的英语达人，未必就能说一口流利自如的英语。
学英语的目的不在于考试分数，而在于交流中能正确理解别人的意思，并正确表达自己的意思。
中国人英语学习中的十大恶习
最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：/（报名网址）中国人英语学习中的十大恶习【今日阅读推荐】本篇阅读材料“压力太大对免疫系统的影响”选自《今日美国》（原文标题：Study shows how stress triggers immune system 2012.1.27），涉及到较多的医学名词。
如果大家觉得比较简单，就当作泛读材料了解了解，认识几个新单词或新表达方式也不错。
如果大家觉得这些材料理解上有难度，不妨当做挑战自己的拔高训练，希望大家都有进步^^Shedding some light on why stress might be bad for you, a new study finds that parts of your immune system ramp up when you get into personal conflicts with others.shed light on 查明；说明；解释；照亮immune system 免疫系统ramp up 增加；加强It's not clear how this effect of stress may make you sick, but the activated parts of the immune system -- which cause inflammation in the body -- have been linked to conditions such as diabetes and cancer.洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。
洛基英"The message is that the flotsam and jetsam of life predict changes in your underlying biology in ways that cumulatively could have a bad effect on health," said study co-author Shelley Taylor, a professor of psychology at the University of California, Los Angeles. "What this tells me is that people should be investing in socially supportive relationships, and they should not court relationships that lead to a great deal of conflict."flotsam and jetsam 无价值物；零碎杂物underlying adj. 潜在的It's well-known that stress causes several reactions in the body. "Stress activates the immune system in preparation for fighting infection and healing wounds," explained Dr. Andrew Miller, a professor of psychiatry and behavioral sciences at Emory University School of Medicine, in Atlanta. "This is not a bad thing, especially in the context of a situation where a fight and wounding may ensue. However, if the immune system is constantly activated, this can contribute to a multitude of chronic health problems, including cardiovascular disease, diabetes, cancer and neuropsychiatric disorders."cardiovascular disease 心血管疾病洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。
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1.总在幻想征服英文并不积极付诸行动，一脚踩油门一脚踩刹车！看到因为积极行动而有所收获的人就会产生不平衡，找各种理由和借口为自己开脱，不仅影响自己一生，也影响下一代和周围亲密的人的一生。
2. 虽然能够有所行动，但总愿意投机取巧，迷信广告做的多的培训机构，迷信速成，迷信老于世故故弄玄虚的培训从业人员；到处浪费时间烧香拜庙找方法，其实方法就在你身上。
3. 经常过度幻想成为英文高手后自己的人生会如何如何，过度相信英文会给自己带来命运的转机；观念改变人生，英文只能对成功起到辅助作用。
4. 经常迷恋于一两部好来乌的影视作品，忽略阅读英文原著；阅读范围不够宽广，用英文获取知识而不是娱乐的时间投入不多。
5. 经常死啃一本又老又烂的教材，不知道每天阅读英文报纸杂志和使用网络促进学习的无穷乐趣。
6. 中国人典型的学习英语形象是清晨手捧书本大声朗读。
其实带着耳机或收音机同步跟读的几乎找不到。
从眼看文字到大脑转换成声音符号用嘴传出来和用耳朵获取声音符号然后再用嘴洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。
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将声音符号传出来，这两个方式应该都重要，而且后一种方式更接近我们学习母语的方式。
难道没了文字书本我们就学不了英语了吗？
7. 为什么要学习那么多连英国人美国人之间都很难懂的俚语？俚语是地区性的而且是消亡最快的。
我们学习英语是目的博取洋人一笑，还是在国际谈判桌上展现我们的智慧？
8. 经常嘲笑日韩和印度人的英语发音；刻意追求英文发音的字正腔圆，忽略了英文口语的流利，连贯和内容的深度和广度。
9. 为什么在中国一定要强调练习英语口语还有听力？聋哑英语在国内有什么不好？我们为什么要在中国给越来越多的英美和国际背包客创造那么多的就业，发财和泡妞机会？即便在未出国前听说为零的人士出了国耳朵和嘴巴也能快速进步起来，反倒是那些中国留学生们却因为英语的读写花着大钱遭着洋罪！
10. 过分热爱英语而不是利用英语；过分将英语当成母语来学而不是将英语当成外语来学；过分相信通过喝咖啡和说英语能够将自的黄色皮肤漂白；过分相信自己具有能够驱除中西文化的碰撞和隔阂的能力！
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