“三个倡导”引领下的大学生核心价值观培育与践行
大学生怎样培育和践行社会主义核心价值观
大学生怎样培育和践行社会主义核心价值观在学校加强社会主义核心价值观的教育中，我们应认清加强核心价值观教育的意义，引导大学生正确认识“普世价值”，将核心价值观的树立与大学生成长性需要相结合。
中共中央办公厅近日印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，《意见》指出，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
要紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界。
《意见》强调，培育和践行社会主义核心价值观要坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展;要抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱。
积极培养社会主义核心价值观。
切实把社会主义核心价值观转化为大学生的自觉追求，是高校思想政治教育的一项重要任务，高校要保证人才培养的正确方向，使大学生具有良好的精神面貌，必须高度注意把社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育，使之成为大学生的政治共识和行为准则。
一、核心价值观是大学生人生观教育重要组成部分大学时期是价值观形成的关键时期，十八大所推出的核心价值观是对已有的核心价值体系的凝练，分别从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐，社会层面倡导自由、平等、公正、法治，个人道德层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。
一个社会一定要有核心的、主流的价值观，支配绝大多数人的行为，如果没有一个主流的价值观，这个社会将要变得混乱而无序。
当代大学生人生价值观主流是积极进取、健康向上的，但是一些大学生价值观却有发生一定偏差的现象，这样用社会主义核心价值观引领大学生树立正确价值观就有十分重要的意义。
社会主义核心价值观是符合广大人民利益要求的价值观，与当代大学生所追求的理想目标存在必然契合点。
作为当代大学生,应如何培育和践行社会主义核心价值观？
问题：作为当代大学生，应如何培育和践行社会主义核心价值观？答案：作为当代大学生，培育和践行社会主义核心价值观是非常重要的，以下是一些具体的方法和建议：1. 学习社会主义核心价值观：首先，要深入学习社会主义核心价值观的内容和原则。
这可以通过参加课程、阅读相关文献、听取讲座、参与讨论等方式实现。
了解社会主义核心价值观的基本要求和内涵是培育的第一步。
2. 将价值观融入学业：在学习和研究中，要将社会主义核心价值观融入自己的学业。
例如，在研究课题时，可以关注社会问题，探讨如何通过学术研究为社会进步提供支持。
同时，遵守学术道德规范，诚信学习，也是践行价值观的一部分。
3. 积极参与社会实践：参与社会实践活动，亲身体验社会主义核心价值观的实践意义。
可以参与志愿活动、社区服务、扶贫帮困等，为社会做出一定的贡献，体验价值观在实际生活中的力量。
4. 发扬社会主义核心价值观：在校园和社会中，要发扬社会主义核心价值观，传播正能量。
可以参与校园文化活动、组织讲座和座谈，与同学一起讨论社会问题，倡导积极向上的思想和行为。
5. 提高社会责任感：培养社会责任感，意识到自己作为大学生的特殊地位，有责任为社会和国家的发展出一份力。
这包括不仅仅关注自身利益，也考虑社会全局，关注社会问题，为解决问题出谋划策。
6. 反思和自我提升：定期反思自己的行为和价值观，不断自我提升。
了解自己的不足，努力改进，争取更好地践行社会主义核心价值观。
7. 与他人交流和合作：与同学、老师以及社会各界人士交流和合作，分享思想、经验和观点。
通过交流合作，可以拓宽自己的视野，理解不同人群的需求和观点。
8. 积极参与民主决策：在校园和社会组织中，积极参与民主决策过程，为集体和社会的发展提供建议和意见，体验民主参与的重要性。
总之，作为当代大学生，培育和践行社会主义核心价值观是一项重要的任务，需要从学习、实践、参与社会、反思自我等多个方面入手。
这不仅有助于个人的成长，也为社会的和谐稳定和国家的繁荣发展作出了积极贡献。
培育社会主义核心价值观引领大学生践行中国梦
培育社会主义核心价值观引领大学生践行中国梦付洪涛（雅安职业技术学院，四川雅安625000）ʌ基金项目ɔ语文出版社、教育部职业技术教育中心研究所2014年西部职教项目立项课题“西部职业院校大学生社会主义核心价值观认同教育机制研究”（课题编号2014-XBZJ-0135）阶段性成果。
ʌ作者简介ɔ付洪涛（1970-），女，重庆人，雅安职业技术学院副教授，党委副书记，主要研究方向为高校党建、思想政治教育和高等职业教育。
ʌ摘要ɔ社会主义核心价值观是实现中国梦的力量源泉，中国梦是社会主义核心价值观的方向指引。
高校是人才培养、文化传承创新的重要阵地，大学生是培育社会主义核心价值观的重要主体，肩负着中华民族复兴的历史重任。
明确“三个倡导”，探索可行路径，把培育社会主义核心价值观、践行中国梦融入高校育人全过程。
ʌ关键词ɔ中国梦；核心价值观；引领；大学生ʌ中图分类号ɔG711ʌ文献标识码ɔAʌ文章编号ɔ1009-3036（2014）11-0110-02党的十八大报告以“三个倡导”，分别从国家、社会、公民三个层面对社会主义核心价值观作出了最新的高度概括，为实现“中国梦”提供了正确的价值引领和强大的精神动力，“中国梦”从理想变成现实的过程同时也是社会主义核心价值观一步步落地生根的过程。
高校是人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要阵地，大学生是传播、培育和践行社会主义核心价值观，实现“中国梦”的重要主体。
只有将社会主义核心价值观融入高校育人全过程，才能有效引领大学生成为“中国梦”的积极践行者、推动者。
一、“中国梦”对大学生社会主义核心价值观教育提出了新要求“中国梦”是国家富强之梦、民族振兴之梦、人民幸福之梦。
根据2013年教育部高校学生思想政治状况滚动调查显示，广大高校学生对实现中华民族伟大复兴中国梦充满信心，90.2%的高校学生赞同“大学生应成为社会主义核心价值观的积极践行者”，97%的高校学生对“诚信是做人之本”表示赞同，“爱国热情”、“人际交往能力”、“诚信意识”是高校学生自我评价最高的三个方面。
论当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观
论当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观形势与政策课上，老师给我们上了一课《积极培育与践行社会主义核心价值观》，至少从初中起，我们就对社会主义价值观的定义朗朗上口，但是它对我们更深一层的意义，我想我确实对它缺乏更深刻的理解。
下面我就浅谈上课后我对于当代大学生如何培育和践行社会主义核心价值观的一些看法。
（一）什么是社会主义核心价值观社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
价值观作为一种社会意识，集中反映着社会的经济、政治、文化，代表了人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。
任何一个社会在一定的历史发展阶段上，都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系以及凝结其中的核心价值观。
因此自其形成以来，党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。
到2012年11月，党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的基本原则。
我们要大力弘扬这些思想、理念和精神，在凝聚全社会共识的基础上，进一步提炼、概括更为简洁、更为有力的社会主义核心价值观。
党中央乃至全国又掀起了积极培育和践行社会主义核心价值观的热潮。
（二）大学生为什么要积极培育与践行社会主义核心价值观社会主义和性价值观的意义是什么？大学生为什么要积极培育与践行社会主义和性价值观？核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在社会思想观念体系中处于主导地位，决定着社会制度、社会运行的基本原则，制约着社会发展的基本方向。
培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求，也是发展社会主义市场经济的需要。
“三个倡导”与大学生核心价值观的培育探微
中 。大 学生 “ 多元 价值 观 ”不是 对 核心 价值 观 的否 定 ，而是 一种 质 变前的不断量变过程 ，最后还是会形成一种相对 固定的价值观，没
十八 大报告 提 出 “ 倡 导富 强 、民主 、文 明、和 谐 ，倡 导 自由、 平 等 、公 正 、法 治 ，倡 导 爱 国 、敬业 、诚 信 、友 善 ，积 极 培 育社 会 主义核 心价值 观” 。这 是社 会主 义核 心 价值 观的 最新 体现 ，是 现 阶段各 项工 作 的指导思 想 。 … 三个 倡 导 ’不仅 关 涉 国家 、社 会及 个人三个主体层面 ，而且关涉全社会 、全方位的 日常道德实践活 动。”①大学生核心价值观的培育和践行离不开 “ 三个倡导”的指 导 和 引领 。
引导 、 “ 三 个倡 导 ” 对 大 学 生 价 值 取 向 和 价 值 目标 是 一 种 “ 催化”和 “ 度 量 ” 。对 大 学 生 的 价值 评 价 起 到 “ 标 杆 性 ” 的作 用 。 “ 三 个倡
导”融入 大学生核心价值观的培育时 ，观念输入 是抓手 ，形式覆 盖是手段 ，教师善治是关键 。 关 键 词 ：三 个倡 导 ； 大 学 生 ；核 心价 值 观 ； 培 育 中图分类号 ：Ｇ６ ４ １ 文献标 识码 ：Ａ 文章编号 ：２ ０ ９ ５ — ９ ０ ５ ２（ ２ ０ １ ５） ０ ０ ２ — ０ ０ ０ ０ ７ ０ — ０ ２
２ ０ １ ５ 年第 ２ 期 总第１ ４ ７ 期
佳木斯职业 学院学报
Ｎ ｏ ． ２ ． ２ ０ １ ５
Ｓ ｕ ｍ １ ４ ７
大学生如何培育和践行社会主义核心价值观
大学生如何培育和践行社会主义核心价值观马克思主义主要包括马克思哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分，作为大学生，要真正坚持马克思主义就要从这三方面去做。
在生活中我们要用马克思主义哲学的观点来看问题，例如用发展的眼观看问题，事务都是发展的，不是静止不变的，所以我们要用发展的眼光看问题;分清主要矛盾和次要矛盾，事务都有主次矛盾，我们首先要解决主要矛盾然后才是解决次要矛盾;而在解决问题的时候又要根据具体问题具体分析;同时，看当代大学生践行社会主义核心价值体系应该从以下几个方面作出努力：一、践行“社会主义核心价值体系”，要搞好角色定位。
第一，培育和践行社会主义核心价值观必须围绕社会主义这一主题进行。
邓小平在南方谈话中把社会主义的本质概括为：“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”解放发展生产力是前提，共同富裕是根本目标。
“社会主义与资本主义不同的特点就是共同富裕，不搞两极分化。
”社会主义核心价值观的培育和践行，必须牢牢把握这个前提。
大学生在社会中的角色不同于其他社会群体，他们具有年龄优势和知识才能优势，肩负的历史使命和责任更重些。
社会对大学生的要求是德才兼备，而且“德”永远是放在第一位的。
因此大学生要坚持全面发展，更要坚持“以德为先”，要首先学会做人，做一个有思想有道德的大学生，要有很强的道德荣辱观，自觉地、高标准地践行“社会主义核心价值体系”，从而提高自身的道德修养。
二、践行“社会主义核心价值体系”，要从身边做起、从我做起。
做好自己本职工作，学好本领。
社会主义核心价值体系，既包含了追求知识、热爱科学的内容，也包含了在社会中立足和增强竞争力的各种品质要求，与大学生成人成才的愿望和目标是完全一致的，对于大学生成人成才有着积极的引导作用。
大学生要结合自身的实际，在团结互助、诚实守信、艰苦奋斗等方面做出表率，树立良好的人生观、价值观。
要把“社会主义核心价值体系”作为个人道德修养的具体标准和基本要求，从我做起，从身边做起，从细微处做起，从现在做起。
积极培育和践行社会主义核心价值观 2
积极培育和践行社会主义核心价值观党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
最近，中共中央办公厅又印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。
学习、宣传、积极培育和践行社会主义核心价值观，是当前思想政治教育的重要内容和重要课题。
今天，主要与大家交流三个问题：一、三个“倡导”的提出是中国共产党长期积极培育和践行社会主义核心价值观历史积淀的结果；二、提出“三个倡导”的重大意义；三、科学凝练社会主义核心价值观仍将是一项长期性战略任务。
一、三个“倡导”是中国共产党长期积极培育和践行社会主义核心价值观的历史积淀中国共产党一贯重视在全党全社会进行马克思主义世界观人生观价值观教育，对此进行的不懈探索和长期实践，为积极培育和践行社会主义核心价值观奠定了深厚历史基础和实践基础。
与完成新民主主义革命、推进社会主义革命、建设和改革开放紧密相连，中国共产党对培育和践行社会主义核心价值观的发展轨迹，经历了新民主主义革命时期、社会主义革命与建设时期和改革开放时期三个阶段。
这三个阶段的核心价值观培育和践行，体现了不同的时代内涵和重点，体现了与时俱进、不断发展和深化升华的特点。
（一）“独立、自由、民主、统一和富强”可以被认为是新民主主义革命时期核心价值观培育和践行的最集中表达。
鸦片战争后，我国逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族面临着实现国家独立和民族解放、实现国家富强和人民富裕的两大历史任务。
这两大任务，都历史地落在了中国共产党人的肩上。
从成立之初起，中国共产党在确定为共产主义而奋斗的崇高理想和远大目标的同时，也确定了为实现中华民族国家独立、民族解放和国家富强、人民富裕而奋斗的现实理想和目标。
国家独立、民族解放，是国家富强、人民富裕的前提。
毛泽东通过对近代中国国情的深入分析，正确地解决了中国革命的性质、任务、对象、动力问题，深刻地指出了中华民族完成国家独立、民族解放和国家富强、人民富裕两大历史任务的奋斗方向和正确道路。
培育和践行社会主义核心价值观的意义(完整版)
培育和践行社会主义核心价值观的意义培育和践行社会主义核心价值观的意义《现代交际》201X年第01期十八大科学总结了建设社会主义核心价值体系的实践经验，提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。
在社会主义核心价值体系基础上总结出来的社会主义核心价值观对于我国未来发展具有十分重要的意义。
历史经验证明，一个国家的崛起不能仅仅靠硬实力，还应该提升软实力。
软实力的核心就是核心价值观。
当前，我国正处在全面建成小康社会的决定性阶段，积极培育和践行社会主义核心价值观是非常必要的。
培育和践行社会主义核心价值观现实意义d64 a 1009-5349（201X）01-0122-01十八大科学总结了建设社会主义核心价值体系的实践经验，提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。
“三个倡导”从国家、社会、公民三个层面的价值指明了未来我们党价值建设的方向。
社会主义核心价值观的提出，是我们党在价值建设方面的又一次飞跃。
社会主义核心价值观的提出回应了群众的热切盼望，推进了社会主义核心价值体系建设，对于推进社会主义文化强国建设，提升国家的文化软实力等方面都有重要的意义。
它的提出具体有如下几方面重大的现实意义：一、培育和践行社会主义核心价值观为推动国家发展提供了巨大的精神动力罗斯福总统在二战时期发表了很多著名的演讲，在最危难的时刻他并没有说美国有多少飞机有多少大炮，演讲通篇我们深刻地感受到的就是美国的价值观“自由、平等、博爱与人权”。
我们听到罗斯福在美国最危难的时候是用价值观来凝聚社会共识，形成了巨大的精神力量。
这种精神力量对于推动我国的发展同样重要。
当前，我国正处在全面建成小康社会的决定性阶段，整个国家有没有强大的精神对于小康社会的建成与否是非常重要的。
这关系到改革有没有共识，社会有没有共识，最后决定整个国家的共识。
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２ ０ １ ４年 １月
南 阳 理 工 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡ Ｌ ＯＦ ＮＡＮ ＹＡＮＧ Ｉ ＮＳ Ｔ Ｉ Ｔ Ｕ Ｔ Ｅ ＯＦ Ｔ ＥＣ ＨＮＯＬ ＯＧ Ｙ
Ｖｏ １ ． ６ Ｎｏ ． １
Ｊ ａ ｎ ．２ ０ ｌ ４
“ 三个 倡 导 ＂ 引领 下 的大 学 生核 心 价 值 观 培 育 与践 行
苏瑞 莹
（ １ ． 华 侨 大学 公共 管理 学 院
摘
福 建 泉州
３ ６ ２ ０ ０ ０ ； ２ ． 福 建 电力 职业技 术学 院
福建 泉 州
３ ６ ２ ０ ０ ０ ）
要： 党的十八大报告对培育与践行社会 主义核心价值观所 作 的“ 三个倡 导” 的表述 ， 对 大 学 生 的 思 想 和 行 为 起
一
民族复 兴 梦一定 要走 有 中 国特 色 的 自己的路 。西
方 国家 的邪路 不 能 走 ， 僵 化 教 条 的老 路 走 不 通 。经 过几 代 中 国共 产党 人 艰 苦 卓 绝 的创 新 ， 我们 最 终 找 到 了实现 中华 民族 伟大 复兴 的科 学道路 、 必 然道 路 、
导” ， 即“ 倡 导 富强 、 民主 、 文明、 和谐 ； 倡 导 自由、 平 （ 一） 倡导“ 富强、 民主、 文明、 和谐” ， 集 中 反 映
了 中 国 人 民 寻 求 民族 复 兴 的 现 实 价 值 目 标
一
深刻理解 和把握 “ 三个倡 导 ” 的科
学 内涵
习近平 总书 记指 出 ， 实现 中华 民族伟 大复兴 ， 是
现实 道路 ： 即 中 国特 色 社 会 主 义 。党 的 十八 大 报 告 明确 指 出 ， 建、 几中 国特 色社 会 主 义 的 “ 总 任 务 是 实
现 社会 主义 现 代化 和 中华 民族 伟 大 复兴 ” 。而 实 现 社 会 主义现 代化 ， 建 设现 代化 国家 ， 就包 含着 四个 方 面 的要 求 ， 即经 济 上要 富强 ， 政 治 上 要 民主 ， 精 神 上
上 深入 推 进 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 建 设 的 新 课 题， 这 也 正 是 改革 开放 ３ ０多 年 中 国 共 产 党 领 导 中 国人 民 进 行 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 的 成 功 经 验
之一 。
族 自立 于世界 民族 之林 并 为人类 作 出更 大贡献 。而 鸦 片 战争 以来 的 １ ７ ０多年 历 史也 告 诉 国人 ， 实现 这
中华 民族 近 代 以来 最 伟大 的梦 想 。这个 梦想有 着深 刻 而丰 富的 内涵 ， 就 是 国家 强 盛 、 人 民 幸福 ， 中华 民
等、 公正 、 法治 ； 倡导爱 国、 敬业、 诚信 、 友善” 来 积 极 培 育和践 行 社会 主义 核 心价值 观 等都 清 晰地表 达 了 中国共产 党 人对 社会 主义 核 心价值 体 系 的理论探 索 的新 成果 ， 生 动 展 现 了 中 国共 产 党 和 中华 民族 高 度 的 价值 自信 与 价 值 自觉 ， 同 时 也 提 出 了积 极 培 育 与 践行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 这 一 在 新 的历 史 起 点
了我 国社 会 主义社 会 应 当追求 的理 想价 值 目标
从 党 的 十六届 六 中全会 上 第一 次 明确提 出构 建 社 会 主义 核心 价值 体 系 的重 大 命 题 ， 并 全 面 阐述 了 社 会 主义 核心 价值 体 系 的基 本 内容 到党 的十 七大 和 十 七届 六 中全 会进 一 步 强 调 ， 社 会 主 义 核 心 价值 体 系 是社 会 主义 意识 形态 的本 质体 现 ， 是兴 国之 魂 ， 并 对 建设 社会 主 义核 心价 值体 系作 出了全 面部署 再 到 党 的 十八大 报告 不仅 继 续对 下一 步建 设社 会 主义 核 心 价值 体 系 作 出 了部 署 ， 而且 提 出 了用 “ 三 个 倡
要文明， 社会 上 要 和谐 。 由此 就产 生 了社 会 主会 主义 核心 价值 体 系建
设、 积 极培 育 和践 行 社 会 主 义核 心 价 值 观 的重 要 人 群， 更 应该 在深 刻理 解 和把 握 “ 三个 倡 导 ” 的基 本 精
国 的四项价 值追 求 ： 富强 、 民主 、 文明、 和 谐 。这 四个
家 运作模 式 赖 以立 足 、 借 以扩 展 、 得 以持 续 的灵 魂 ，
是 国家 “ 软实 力 ” 的 内核 ， 是 全社 会 和 全体 公 民的 价
值取向， 是 我们党 和 国家价 值 导 向的最 高层次 目标 。 （ 二） 倡 导“自 由、 平等、 公 正、 法治” 。 集 中体 现
到确定方 向、 规 范 引 导 的 作 用 。坚 持 以 “ 三个倡导” 为 引领 ， 大 力 推 进 大 学 生 核 心价 值 观 的 培 育 与 践 行 ， 不 仅 是 新 形 势 下 高 校 加 强 主流 意识 形 态 建 设 的 新 课 题 ， 更 是 大 学 生 健 康 成 才 的重 要 思 想 保 证 。 关键词 ： ｉ个 倡 导 ； 大学 生 ； 核心价值观 ； 培 育 与 践 行
神 的基 础 之 上 ， 从 响应 “ 三个倡导” 做起 ， 为实 现 建
设 富强 、 民主 、 文明、 和谐 的社 会 主 义 现 代 化 国家 的
词 八个 字不 仅集 中体 现 了 中国特色 社会 主义 现代 化
的价值 目标 和价 值追 求 ， 同时 也是我 们 国家制 度 、 国
宏 伟 目标增 砖 添瓦 ； 为 营造 自由 、 平等 、 公正 、 法 治 的 社 会氛 围 提供 正能 量 ； 为 自觉 践 行爱 国 、 敬业 、 诚信 、 友 善 的价值 行 为率 先示 范 。