第二课学会理财
理财学习心得体会3篇
理财学习心得体会理财学习心得体会精选3篇（一）在学习理财的过程中，我有以下几点心得体会：1. 知识的积累：学习理财需要不断地积累知识，包括财务管理、投资理论、风险管理等方面的知识。
只有通过学习，我们才能对理财有更深入的了解，才能做出更明智的决策。
2. 目标的设定：在理财过程中，我们需要设定明确的理财目标。
无论是长期投资还是短期理财，都需要设定清晰的目标。
只有明确了目标，我们才能有针对性地制定理财计划，并且为实现目标努力。
3. 风险的管理：理财过程中，风险是无法避免的。
我们需要学会管理风险，避免过度冒险。
分散投资、保险购买等措施可以帮助我们降低风险，保护我们的财务安全。
4. 持续学习的重要性：理财是一个不断发展的领域，我们需要持续地学习，不断地更新自己的知识。
通过参加理财培训、阅读相关书籍、关注理财新闻等方式，我们可以不断提升自己的理财水平。
5. 自我反思与调整：在理财过程中，我们需要时常进行自我反思，总结经验教训，并根据情况进行适时调整。
只有不断地反思与调整，我们才能不断进步，取得更好的理财效果。
总之，学习理财是一个长期而持续的过程，需要我们不断地提升自己的知识与技能，并且注重实践与反思。
只有不断地学习与实践，我们才能在理财上取得更好的成果。
理财学习心得体会精选3篇（二）理财心得体会理财是每个人都应该学会的一项重要技能。
只有通过合理安排和管理自己的财务状况，才能保证财务稳定和财富增长。
在过去的几年里，我通过实践和学习，积累了一些理财心得体会。
在这篇文章中，我将分享我个人的理财心得体会，并希望能够对读者有所启发。
首先，我认为要理清自己的财务状况是理财的第一步。
这意味着我们需要了解自己的收入和支出情况，以及当前的资产和负债状况。
只有明确自己的财务状况，我们才能做出合理的规划和决策。
因此，我建议每个人都应该经常审查自己的财务状况，并保持一个清晰的财务报告。
其次，我发现制定预算是理财的关键。
预算可以帮助我们控制开支，合理地分配收入，并确保我们能够提供足够的储蓄和投资。
走进初中项目式课堂，培养学生财经素养——以第二课堂《小狗钱钱》为例
走进初中项目式课堂，培养学生财经素养——以第二课堂《小狗钱钱》为例摘要：如何有效地实施财经素养活动课程，提高学生的财经素养，需要通过实施相关活动课程予以提升，已成为校园的关注点。
在初中财经素养实践活动课程中，有效运用项目学习方式，通过设置驱动问题、科学设计方案、采用综合性评价的实施路径，让学生在真实的环境里持续提升财经素养。
本文主要以第二课堂《小狗钱钱》深入探究，培养初中生的财经素养。
关键词：项目式课堂财经素养小狗钱钱一、培养学生财经素养的必要性财经素养的培养主要在于融入消费情境，学会理性消费、学会简单的家庭理财、控制自己的消费欲，培养学生自己的责任心。
具体有以下几方面的体现：（一）有助于了解财经知识我们的生活有许多专业的财经名词，例如消费者价格指数、生产总值等，但是学生在看到这些名词的过程中往往比较迷茫，如果在初中第二课堂与学生交流财经知识，可帮助学生进行深入的探究，掌握更多对学生有用的财经知识。
（二）有助于理解储蓄问题中国经济腾飞发展，学生的消费水平也在相应提升，甚至有自己多余的零花钱，学生现在就面临着如何支配自己的财产问题。
一般情况下，他们会把钱交给父母管理，但父母的管理方式往往让学生觉得钱感觉不是自己的，没有理财的参与感。
通过理财知识的学习，学生可以更加理智的去选择储蓄方式，科学理财，提升他们的日常生活能力。
（三）有助于形成良好消费观念2022年《劳动课程标准》提倡学生充分参与劳动教育中，涉及到学生的消费观念与消费方式，也有值得初中生学习的财经知识。
比如超市的优惠券、商店的清仓大甩卖，市场商品的供过于求，价格就会下降；供不应求，价格就会上升等等。
通过基础的财经知识帮助学生形成适当的消费观念，发挥用最少的钱，做更有效率的事。
二、走进初中项目式课堂，培养学生财经素养一个学期第二课堂有18周，具体安排如下：第1-3周阅读《小狗钱钱》，第4周阅读分享，第5-10周学习相关理财知识，第10-17周综合实践，第18周评价总结。
《学会理财》教学设计与反思
《学会理财》教学设计与反思教学目标（一）情感、态度、价值观目标：以科学求实的态度对待消费，坚持正确的消费原则，自觉落实合理消费行为、掌握科学理财的方法。
（二）能力目标：增强正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力；提高科学消费的意识和能力。
（三）知识目标：理解绿色消费、计划消费、科学理财等基本消费原则。
教学重点理解如何做一个合格的消费者，如何从生活在去培养正确的消费理念。
教学难点利用和落实合理的消费理念、掌握科学的理财方式和方法。
教学过程一：导入新课大家认为“会花钱=会消费”吗？‚月光族‛的‚负翁‛生活：这还不到月底，我的零花钱就花光了，我们班同学都叫我‘月光族’，其实我的零花钱也不少，可是常常不知不觉就花没了，我都不知道花到哪里去了，怎么办呢？二：新课推进（一）什么是合理消费？新闻观察：一对母子经常因为花钱的问题而争吵不休，邻居们透露了究竟在花钱方面他们出现了什么矛盾、问题出在哪了？新闻中看到：一对母子的矛盾母亲在生活中如下消费：从来不买新衣服；各种家用电器为她家服务了几十年也没有更换过；为了省油，有时甚至连着三天不吃炒菜，就吃青菜蘸大酱；活了大半辈子没看过电影，更别说旅游玩玩去了；有了钱就要攒起来存进银行。
……儿子在生活中如下消费：各种名牌运动鞋推成小山，甚至很多鞋只穿过两三次； MP3、MP4……随着Ipod新款上市频繁更换；看到新款、高配臵的手机就忍不住非得买到手；饭店是常光顾的地方，剩菜打包却是从未做过的事情；仅以上消费他就成了‚月光王子‛，从没有存款。
……思考：1．如何评价母子俩的消费？他们的问题出在什么地方了？2．什么是合理消费？合理消费需要什么理念？引导学生根据新闻材料逐条分析母子俩的消费理念和消费误区。
点拨：通过对母子俩各自消费观念利弊的分析，引导学生得出合理的消费理念：适度的消费、理性的消费、绿色的消费、精神性消费、科学的理财……（二）为什么要合理消费过渡：为什么在经济活动中要遵循以上合理消费的理念？为什么要学会理财？材料分析：中、美两国老太太天堂中的对话几年前，有一则关于中国老太太和美国老太太的故事流传一时。
个人理财课程教案
个人理财课程教案第一章：个人理财基础1.1 教学目标了解个人理财的定义和重要性掌握个人理财的基本概念和原则理解不同阶段的个人理财重点1.2 教学内容个人理财的定义与重要性个人理财的基本概念（如收入、支出、储蓄等）个人理财的原则（如预算、储蓄、投资等）不同阶段的个人理财重点（如学生阶段、工作阶段、退休阶段等）1.3 教学活动引入话题：讨论个人理财的重要性讲解个人理财的基本概念和原则案例分析：分析不同阶段的个人理财重点小组讨论：分享个人理财经验和困惑1.4 教学评估课堂问答：检查学生对个人理财基础的理解小组讨论：评估学生对不同阶段个人理财重点的理解第二章：预算与支出管理2.1 教学目标理解预算的概念和重要性学会制定个人预算掌握控制支出和避免浪费的技巧2.2 教学内容预算的概念和重要性制定个人预算的方法和步骤控制支出和避免浪费的技巧2.3 教学活动讲解预算的概念和重要性指导学生制定个人预算案例分析：讨论如何控制支出和避免浪费小组活动：练习制定个人预算2.4 教学评估个人预算作品：评估学生制定预算的能力小组讨论：检查学生对控制支出和避免浪费技巧的理解第三章：储蓄与投资3.1 教学目标理解储蓄的概念和重要性学会制定储蓄计划掌握投资的基本知识和技巧3.2 教学内容储蓄的概念和重要性制定储蓄计划的方法和步骤投资的基本知识和技巧3.3 教学活动讲解储蓄的概念和重要性指导学生制定储蓄计划讲解投资的基本知识和技巧小组讨论：讨论投资的风险和回报3.4 教学评估个人储蓄计划作品：评估学生制定储蓄计划的能力小组讨论：检查学生对投资的基本知识和技巧的理解第四章：个人贷款与信用管理4.1 教学目标了解个人贷款的种类和特点学会选择合适的贷款产品掌握信用管理的原则和方法4.2 教学内容个人贷款的种类和特点选择合适贷款产品的考虑因素信用管理的原则和方法4.3 教学活动讲解个人贷款的种类和特点案例分析：讨论如何选择合适的贷款产品讲解信用管理的原则和方法小组讨论：分享个人信用管理的经验和教训4.4 教学评估小组讨论：评估学生对个人贷款种类和特点的理解个人信用管理计划作品：评估学生制定信用管理计划的能力第五章：保险规划5.1 教学目标理解保险的概念和重要性学会选择合适的保险产品掌握保险规划的基本原则5.2 教学内容保险的概念和重要性选择合适保险产品的考虑因素保险规划的基本原则5.3 教学活动讲解保险的概念和重要性案例分析：讨论如何选择合适的保险产品讲解保险规划的基本原则小组讨论：分享个人保险规划的经验和建议5.4 教学评估小组讨论：评估学生对保险的概念和重要性的理解个人保险规划作品：评估学生制定保险规划的能力第六章：退休规划6.1 教学目标理解退休规划的重要性和时机学会计算退休所需资金掌握退休规划的策略和工具6.2 教学内容退休规划的重要性和时机计算退休所需资金的方法退休规划的策略和工具（如401(k)、IRA、社会保障等）6.3 教学活动讲解退休规划的重要性和时机指导学生计算退休所需资金讲解退休规划的策略和工具小组讨论：讨论退休规划的实际案例6.4 教学评估个人退休规划作品：评估学生计算退休所需资金的能力小组讨论：检查学生对退休规划策略和工具的理解第七章：税务规划7.1 教学目标理解税务规划的概念和重要性学会计算所得税和增值税掌握税务规划的基本原则和策略7.2 教学内容税务规划的概念和重要性计算所得税和增值税的方法税务规划的基本原则和策略（如税收优惠、捐赠等）7.3 教学活动讲解税务规划的概念和重要性指导学生计算所得税和增值税讲解税务规划的基本原则和策略小组讨论：讨论税务规划的实际案例7.4 教学评估个人税务规划作品：评估学生计算所得税和增值税的能力小组讨论：检查学生对税务规划基本原则和策略的理解第八章：财产规划8.1 教学目标理解财产规划的概念和重要性学会评估和管理个人财产掌握财产规划的策略和工具8.2 教学内容财产规划的概念和重要性评估和管理个人财产的方法财产规划的策略和工具（如遗嘱、信托等）8.3 教学活动讲解财产规划的概念和重要性指导学生评估和管理个人财产讲解财产规划的策略和工具小组讨论：讨论财产规划的实际案例8.4 教学评估个人财产规划作品：评估学生评估和管理个人财产的能力小组讨论：检查学生对财产规划策略和工具的理解第九章：紧急基金与风险管理9.1 教学目标理解紧急基金的概念和重要性学会制定紧急基金计划掌握风险管理的基本概念和工具9.2 教学内容紧急基金的概念和重要性制定紧急基金计划的方法和步骤风险管理的基本概念和工具（如保险、风险规避等）9.3 教学活动讲解紧急基金的概念和重要性指导学生制定紧急基金计划讲解风险管理的基本概念和工具小组讨论：讨论风险管理的实际案例9.4 教学评估个人紧急基金计划作品：评估学生制定紧急基金计划的能力小组讨论：检查学生对风险管理基本概念和工具的理解第十章：综合理财规划10.1 教学目标理解综合理财规划的概念和重要性学会制定个人综合理财规划方案掌握理财规划的实施和跟踪方法10.2 教学内容综合理财规划的概念和重要性制定个人综合理财规划方案的方法和步骤理财规划的实施和跟踪方法10.3 教学活动讲解综合理财规划的概念和重要性指导学生制定个人综合理财规划方案讲解理财规划的实施和跟踪方法小组讨论：讨论综合理财规划的实际案例10.4 教学评估个人综合理财规划作品：评估学生制定个人综合理财规划方案的能力小组讨论：检查学生对理财规划实施和跟踪方法的理解重点和难点解析一、第一章：个人理财基础重点和难点解析：理解个人理财的定义和重要性，掌握个人理财的基本概念和原则，以及不同阶段的个人理财重点。
小小理财家(教学设计)2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用
小小理财家（教学设计）教学目标1.理解什么是钱，并知道钱的来源和用途；2.了解基本的理财知识，能够简单的进行理财规划；3.学会积累小额财富，理解投资与风险。
教学重点1.认识钱的概念，了解钱的来源和用途；2.理解基本的理财知识，形成良好的理财意识；3.积累小额财富，简单投资并理解风险。
教学难点1.教育学生如何理性消费和避免过度消费；2.帮助学生理解风险投资和如何通过投资来积累财富。
教学准备1.小白鼠理财书籍；2.理财游戏道具、钱币；3.现实生活中的理财案例。
教学内容与过程第一课：认识钱教学目标1.让学生了解和认识钱的概念；2.帮助学生了解钱的来源和用途。
教学安排1.通过课堂互动的方式引出钱的概念，例如向学生问有谁有零花钱、哪些东西需要用钱购买等；2.向学生介绍钱的来源和用途，例如父母的工资、生活费等以及买东西和存钱等；3.带领学生一起观察不同面额的钞票和硬币，让学生认识不同面额的货币；4.展示一些有趣的形式不同的钱，例如古代的钱币、外国货币等，引发学生的兴趣。
第二课：理财入门教学目标1.介绍理财的概念，并引导学生理解理财的重要性；2.帮助学生了解基本的理财知识。
教学安排1.向学生介绍理财的概念，即合理地使用和管理自己的财务资源，以实现个人财务目标；2.引导学生思考理财的重要性，例如如果自己没有学会理财，就会浪费很多机会去得到更多的财富；3.介绍基本的理财知识，例如开立储蓄账户、紧缩开支、消费和储蓄的平衡等；4.实行一个小组理财游戏，让学生在理财游戏中学会更加有效的储蓄和开支管理，更好的实现自己的理财目标。
第三课：投资与风险教学目标1.介绍投资与风险的概念；2.帮助学生理解投资与风险之间的关系。
教学安排1.向学生介绍投资和风险的概念，例如投资是指将资金用于生产或经营活动中，以赚取更多的财富；风险是指投资可能带来的不确定性和损失；2.帮助学生理解投资与风险之间的关系，例如风险越高，可能收益也越高，但也可能带来更大的损失；3.使用现实案例，例如投资股票、基金等进行讲解，帮助学生更好地理解投资与风险之间的关系；4.引导学生通过参与风险投资游戏，让学生能够实践风险投资的理念，在遇到投资亏损时如何承担损失。
压岁钱的游戏：一位投资人爸爸写给孩子的9堂财商课
作者简介
这是《压岁钱的游戏：一位投资人爸爸写给孩子的9堂财商课》的读书笔记，暂无该书作者的介 绍。
谢谢观看
这句话告诉我们，钱并不是生活的全部，而是一种实现梦想的工具。我们要 学会用钱来支持我们的梦想和目标，让钱成为我们实现梦想的助力。同时，我们 也要学会理性消费，避免过度追求物质享受。
“我希望你们能够珍惜这本书所传递的知识和智慧，用它们来指导你们的未 来人生。记住，财商不仅仅是一种技能，更是一种生活态度和价值观。”
这本书让我明白，财商教育不仅仅是让孩子学会如何赚钱和管理金钱，更重 要的是让他们学会如何独立思考，如何做出明智的决策，如何理解并珍视自己的 劳动成果。同时，我也认识到，作为家长，我们在教育孩子时，应该更多地注重 引导，而不是强制。我们应该让孩子有自主选择权，让他们在实践中学习和成长。
这本书也让我重新审视了自己的财富管理方式。我开始思考如何制定更合理 的预算，如何进行有效的投资，如何更好地利用我的财富。我相信，通过学习和 实践这些知识，我不仅能够更好地管理自己的财富，也能够更好地引导孩子理解 和珍视金钱。
压岁钱的游戏：一位投资人爸爸写 给孩子的9堂财商课
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
关键字分析思维导图
堂课
学习
写给
金钱
风险
学会
储蓄
投资人
孩子
孩子们 通过
理财
游戏
课程
消费
孩子
投资
自己
了解
内容摘要
《压岁钱的游戏：一位投资人爸爸写给孩子的9堂财商课》是一本旨在提升孩子财商素养的亲子 教育读物。本书通过一位投资人爸爸与孩子的互动，深入浅出地介绍了九堂财商课程，旨在帮助 孩子们树立正确的金钱观念，培养理财意识，提升财务管理能力。
开展理财课程，培养学生的社会责任感
开展理财课程，培养学生的社会责任感发布时间：2022-04-27T03:59:45.069Z 来源：《中小学教育》2022年第455期作者：郑艳华[导读] 学习理论知识。
阅读理财方面的书籍《穷爸爸富爸爸》《财富自由之路》《巴比伦最富有的人》等，孩子们对理财课程有了初步的了解。
重庆市沙坪坝区育英小学400030财商教育是关乎学生一生幸福的教育。
本学期，我们在班级开展了理财课程。
在实施理财课程时，我们不仅仅教育学生认识金钱，学会投资赚钱，更是把理财课程引入学校德育实践，为孩子们养成储蓄的良好行为，培养他们的社会责任感。
一、积极学习开展课程1.学习理论知识。
阅读理财方面的书籍《穷爸爸富爸爸》《财富自由之路》《巴比伦最富有的人》等，孩子们对理财课程有了初步的了解。
2.开发校本课程《我是小当家》。
小学校本课程的教研开发，需要结合孩子的成长特性，通过游戏化教学课程设计，让课程富有实践性和趣味性，语言通俗易懂，循序渐进，针对性强。
3.实施理财课程。
本学期，我根据教材上了12节理财课程，例如《不一样的我》《走进储蓄》《货比三家》等。
在一系列的课程中，孩子探索和发现自己的个人价值，学习基本的理财伦理和平衡收支的技能，学会了如何负责任地进行储蓄和消费，认识自己对自己、家庭、环境以及社会所肩负的责任，以便发现自己，改变自己以及他人的能力。
二、活动体验学会理财1.美食节。
孩子们分组活动。
他们自己制作美食，算成本，制定出售金额，写广告语，热闹的美食节就开始了。
美食节上，孩子们讨价还价，像模像样。
通过活动，他们发现了创业中的一些规律：首先，小食品是很好销的，如他们所想，很多购买者都是女生；其次，虽然好卖，但回收成本非常困难，这主要是由于单个商品价格太低，一次成功的销售总价不超过10元。
小组成员不时的摇摇头说：“不赚钱不知赚钱难啊！”实践出真知，在实践活动中，孩子们有了经济思维，会理性思考，会关注成本，会思考怎样调整价格。
活动后，更多的孩子懂得挣钱真的不容易，花钱真的要思量。
摆地摊优秀学生作文400字范文3篇
摆地摊优秀学生作文400字范文3篇暑假，妈妈在淘宝网上批发了一些儿童玩具，让我去体育公园摆地摊。
你可别小看摆地摊哦，它让我学到了许多书本上学不到的知识。
第一堂课：数学我刚摆地摊时，就有很多人买玩具，嗨，这可让我赚到了一大笔钱，回家一算可真多：旋转电风扇24个，卖完，每个赚一元，共24元;手指灯，每个卖0。
5元，26个，13元，去掉本钱，赚8元;还有那每个买5。
5元的发光项链，由于价格偏高，而且不是太有趣，只吸引到两个小朋友，赚3元;还有荧光棒，价格廉价又能组合成手镯、项链等，让我赚到了8元……一天地摊摆下来，我居然赚到了五十七元!我又算了一下，暑假六十二天，62乘57等于3534元，简直比妈妈两个月的工资还高!这样，我不仅收获到钱，还收获到了许多数学知识，赚了!赚了!如果我每年都这样摆下去……写到这里，我笑了。
第二堂课：理财数学知识学到了，觉得自己很厉害了?NO!NO!敬请期待理财课的到来吧!摆摊时，我发现许多人在体育公园打篮球，玩得不亦乐乎。
看到他们汗流浃背的身影，我灵机一动，想到了一个赚钱的好方法：如果批发几箱矿泉水来卖，肯定很受欢送。
果不其然，第二天，我刚拿出矿泉水，一堆人就争先恐后地来购置，不一会儿就卖光了!随着矿泉水批发数量的增多，我的荷包也越来越鼓了，我心里那个乐啊，就麻绳穿豆腐——别提了。
看来，要想学会理财，光会算数还不行，市场调查不可少啊!第三堂课：社交学会了数学，知道了理财……地摊这个另类的课堂教给我的可远远不止这些，它还教我怎样待人接物。
这不，它已经开始教我上社交课了，Letusgo!很多同学知道我在公园摆地摊，也来凑凑热闹。
他们看到我摊上的玩具，一个个眼里发着光，这个说：“嗨，哥们儿，这个给我打两折，咋样?”那个说：“我们可是一个战壕的战友啊，买二送二，好不好?”唉，真没方法，谁让他们是我的好朋友呢?我只好把玩具照本卖给他们。
看着他们欢天喜地的样子，我也不由得开心起来，做生意重要，可友情更重要嘛!不过有一个同学很“可恶”，居然把他刚学会走路的小弟弟带过来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
夏县实验中学堂清（小题组）训练专用
学科班级姓名分数2013年月日
1、是我国的基本经济制度。
2、公有制经济包括和以及混合所有制经济中的和
成分。
3、是我国经济制度的基础，国有经济是经济制度的，集体经济是公有制经济的，而非公有制经济是。
4、我国对待公有制经济的态度是，
对待非公有制经济的态度是。
5、拉开了中国改革开放的序幕。
标志。
6、四个尊重是指、、、。
创造财富的形式有、、、、等。
7、我国的基本分配制度是。
8、是社会主义的根本原则，是我国的根本制度。
9、理财知识有、、、等。
10、：生产资料和劳动产品归一部分劳动者共同所有。
11、：生产资料和劳动产品归全体劳动者共同所有。
12、以家庭成员为主要劳动力来源，规模小，投资少，设备简单，劳动生产率低。
13、以雇佣劳动为基础，规模较大，有先进的设备，劳动生产率较高。
夏县实验中学堂清（小题组）训练专用
学科班级姓名分数2013年月日
1、我国的根本制度；我国的根本政治制度；
三项基本的政治制度是、、。
2、是人民当家作主的制度保障，是我国的根本政治制度。
3、人民行使当家作主的权力机关是。
4、我国的最高行政机关是（又叫中央人民政府）。
我国的最高国家权力机关是，它享有、、、的主要职权。
5、全国人大与“一府两院”的关系：产生，要对
负责，接受监督。
6、人民政协的主要职能：。
（它并不是国家机关）
7、基层群众自治制度的形式包括、、。
8、网络问政、听证会等材料所体现的政治观点有：①、
②③④等。
9、全国人大的召开等材料所体现的政治观点有①
②③等。
10、公民行使政治权利的途径有①②③④等。
11、公民行使政治权利应注意：①
②
③
夏县实验中学堂清（小题组）训练专用
学科班级姓名分数2013年月日
15、中国参与的国际事务（在中国举办的世界性活动）体现的政治观点有
、、、等
16、是我国的基本国情，初级阶段的特征
有、、。
这种不发
达表现为、、等各方面。
现阶段的主要矛盾是
，解决这一主要矛盾的根本途径是。
17、党在社会主义初级阶段的基本路线核心内容是，。
（作用）以经济建设为中心是，是我党和我国兴旺发达和长治久安的。
四项基本原则是，是我党和我们国家生存发展的。
改革开放是
，是我党、我们国家进步的。
18、党的指导思想是、、和以及
，是建设中国特色社会主义的指导思想。
其中“三个代表”是指
，，。
三个代表是我们党的、、。
19、改革的实质是。
我国坚持对内对外
，对外开放是我国的一项。
20、是当今世界的两大主题。
我国积极倡导建立、、
、国际政治经济新秩序。
在国家是树立起负责任的大国形象。