三年级上册英语课件-Unit 5 Lesson 16(1)北京课改版 (共17张PPT)
三年级上册英语教案-Unit5Lesson16-北京课改版
三年级上册英语教案Unit 5 Lesson 16北京课改版教学内容本节课是Unit 5 "My Family"的Lesson 16，教学内容主要围绕家庭成员的介绍展开。
学生将通过学习，掌握如何用英语介绍家庭成员，包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
学生还将学习一些与家庭成员相关的形容词，如“funny”、“kind”等，以便更生动地描述家庭成员的特点。
教学目标1. 学生能够听懂并准确说出家庭成员的英语单词，如“father”、“mother”、“brother”、“sister”等。
2. 学生能够运用所学单词和句型，简单地介绍自己的家庭成员。
3. 学生能够理解并运用形容词来描述家庭成员的特点。
教学难点1. 学生对于家庭成员的英语表达可能不够熟悉，需要通过反复练习来加强记忆。
2. 形容词的使用对于学生来说可能较为困难，需要教师通过生动的例子和练习来帮助学生理解和掌握。
教具学具准备1. 教学课件：包含家庭成员的图片和单词，以及相关的句子和形容词。
2. 录音设备：用于播放课文录音，帮助学生纠正发音。
3. 学生练习册：用于学生进行课堂练习和课后作业。
教学过程1. 导入：通过播放一首关于家庭的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，同时回顾已学的家庭成员单词。
2. 新授：展示课件，介绍新的家庭成员单词和形容词，并通过图片和例句，让学生理解和记忆。
3. 练习：进行小组活动，让学生互相介绍自己的家庭成员，并使用形容词进行描述。
4. 巩固：通过游戏或角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识，加深记忆。
板书设计1. Unit 5 My Family Lesson 162. 主要教学内容：家庭成员单词、形容词、介绍家庭成员的句子。
3. 关键词汇：father, mother, brother, sister, funny, kind 等。
作业设计1. 书面作业：完成练习册中与本节课相关的内容，巩固所学知识。
2. 口头作业：向家长介绍自己的家庭成员，并使用形容词进行描述。
三年级英语上册Unit5lesson16教案北京版
4.会用I love….表达自己喜爱的季节，用So do I.对他人的观点表示认同。
能力目标：
能听懂有关询问天气的交际用语并表达自己的真实感受。
情感目标：
培养学生热爱大自然的情感。
教学重点、难点
教学重点：
1．能用It’s rainy.等描述天气情况。
2. Teach the new words.
Listen and repeat.
Can you read and try to spell them?
Try.
3.Read the dialogue:
1) After the tape.
2) In group.
3) In pairs
4. Show.
设计意图：以不同形式的操练来提高学生对课文的熟悉程度，培养学生的语言应用能力。
2．能正确指认,朗读rainy, cloudy, windy。Snowy等表示天气的词汇及raincoat, jacket, sweater, gloves等服装类词汇。
教学难点：
1.单词snow和snowy的发音。
第一课时：
1.能正确理解课文大意，并朗读课文，表演对话；
2.能正确指认rainy, cloudy, windy。Snowy等表示天气的词汇及raincoat。
Look and say :
It’s windy today.
I love winter.
So do I.
Look at the picture and say :
windy
Make the sentences :
设计意图：培养学生的英语思维能力和理解能力。
北京版-英语-三年级上册-Unit 5 It’s a nice autumn day Lesson 16 同步教案
UNIT FIVE IT’S A NICE AUTUMN DAYLesson 16教案教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
需要掌握的词组：rainy windycloudy can2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
需要掌握的句型It’s rainy today.I can put on my raincoat.3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，P air-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
教学准备：课件、照片素材、音频文件、教学道具。
教学设计：S tep1. GreetingStep2.Warm-up/Leadin g（热身/课程导入）Warm-up Question1）你如何问候别人天气？2）Survey:It’s rainy today.I can put on my raincoat.Step3.Presen tation(呈现新课）1.Words Learning!1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
三年级英语上册 Unit5 lesson16教案 北京版
Lesson 16
单元主题
rai
raincoat, jacket, sweater, gloves
It’s rai
Listen again and check: Look at the picture and say :
V. Summary:
show. to understand the clothes words.
1. Recite the dialogue.
2. Copy the new words.
1. Have a
A. raincoat
B. rainy
C. jacket
D. Monday
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三年级英语上册Unit5lesson16教案北京版
Let’s read it first, ok?
3. Can you recite this dialogue?
Have a try.
设计意图：通过复习本课的对话来导入，创设问题的情景。
II . Listen, look, and learn
4.Put the pictures on the blackboard.
Listen and read the words.
5.Ask and answer the sentences.
Do pair work.
Show it.
6. Well done!
Can you try to make some new sentences?
1. Show the picture of the text.
Do you remember the dialogue?
Let’s try to make the dialogue. Ok?
2. Write the main sentences on the blackboard.
3.Show the pictures and help the students to unders tand the clothes words.
Lesson 16
第五单元单 元主题IT’S A NICE AUTUMN DAY
课题
Lesson 16
总课时
2
教学总目标【三维目标】
知识目标：
1．能用It’s rainy.等描述天气情况。
2．能正确指认,朗读rai ny, cloudy, windy。Snowy等表示天气的词汇及raincoat, jacket, sweater, gloves等服装类词汇。
精选最新三年级英语(北京版)-UNIT FIVE (5)-PPT课件
weather
days/nights
... .
Hale Waihona Puke Changing Seasons
plants
... .
clothes
Think and answer.
spring
summer
Activities
winter
What dWoehsatcsheaansgoings saereastohnesem?ean?
Changing Seasons（季节变换）
资料
What are the changes in four seasons?
I live where the weather changes during the year. It changes with each season. We have four seasons.
It gets hot, so I wear my shorts.
How do plants change?
Plants grow bigger.
spring
summer
Plants grow bigger.
How do days and nights change?
The days are long, and the nights are short.
It is spring and the snow melts.
资料 The snow melts.（雪融化了。）
It gets warmer, so I wear my jacket. And plants begin to grow.
三年级上册【英语(北京版)】UNIT 5 -lesson16教学设计
教学基本信息学科英语年级三年级单元Unit5 It’s a nice autumn day 课时第2课时单元整体思路单元教学目标1.通过观看视频课件、师生交流等方式，学生能够理解对话内容，分角色朗读对话。
2.能使用What’s the weather like...? 在相应的情景中询问天气情况并回答；能够使用I can put on my….表达自己在不同的天气中选择合适的服装；能够用Do you have a lot of …in…?询问不同地点的天气特点。
3.能模仿录音中的语音、语调朗读和表演韵文。
4.能感知字母组合ear、eer和ere在单词中的发音。
5.能理解绘本内容，享受阅读的乐趣，在语言交际活动中表达自己热爱大自然的情感。
第二课时教学目标及重难点教学目标：1.能理解对话内容，并能正确朗读对话。
2.能听懂、会说、并初步运用It’s rainy. I can put on my…描述天气情况，并表达自己想要穿的服装；3.能正确认读rainy、cloudy、windy、snowy等表示天气的词汇及raincoat、jacket、sweater、glovers等服装类词汇。
4.能在对应的天气下选择合适的服装并用英文表达出来。
5.用I love…等表达自己热爱大自然的情感。
教学重点：1.能理解对话内容，并能正确朗读对话。
2.能听懂、会说、并初步运用It’s rainy. I can put on my…描述天气情况，并表达自己想要穿的服装；教学难点：能在对应的天气下选择合适的服装并用英文表达出来。
教学过程Step1: Warming upActivity1: Enjoy a song.Ss watch a video and enjoy a song<What’s the weather like today?>.T: W hat’s the song about?Ss: I t’s about weather.【设计意图】通过一首好听的英文歌引出本节课的主要内容。
三年级英语上册 Unit5 lesson16教案 北京版
课后补充备课
2. Do you remember the dialogue?
Let’s read it first, ok?
3. Can you recite this dialogue?
Have a try.
设计意图：通过复习本课的对话来导入，创设问题的情景。
II . Listen, look, and learn
设计意图：通过看图连线，训练学生对重点句型的理解能力，以及巩固对天气和星期单词的认识。
IV. Summary
1. Do you remember the sentence?
2. Can you read these words?
V. Homework:
1. Recite the dialogue.
2. Copy the new words.
1. Show the picture of the text.
There are so many people in the picture.
What can you see in the picture?
Can you describe it?
1.Do you know them?
Who are they?
4.Put the pictures on the blackboard.
Listen and read the words.
5.Ask and answer the sentences.
Do pair work.
Show it.
6. Well done!
Can you try to make some new sentences?
生生之间质疑，并解答。