《生活中的透镜》ppt人教版1
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生活中的透镜PPT精品课件_1
照相机的知识
1、旋转“调焦环”是调节什么？
调节镜头到胶片的距离。调焦环是相机上控制 镜头伸缩的装置。
2、光圈和快门分别控制什么？
光圈是相机镜头中控制光通量的装置。 快门是相机中控制曝光时间长短的装置。
3、快门和光圈共同控制什么？
共同控制曝光量。
第五节 体内物质的动态平衡
第一大课时
静脉 动脉 肾脏 肾动脉
3．如图2所示，S′是物体S经过凸透镜所成的象，那么这个图是表 示什么的成像示意图 [ B ] A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．投影仪
4.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ D ）。 A 照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜 5.照相机镜头相当于一个_凸_透__镜_，来自物体的光经过照相机镜头后 会聚在胶卷上，形成一个_缩__小__（“放大”或“缩小”）的像。
照相机
倒立
放大或缩小
缩小
的位置
实像或虚像
实像
异侧
投影仪
倒立 放大 实像 异侧
放大镜 正立
放大 虚像
同侧
课堂练 习
1．面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后， 在幕布上出现的画面应该是 [ C ]
2．要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些，则应该将 [ B ] A．幻灯机靠近幕布，把镜头略靠近物体 B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略靠近物体 C．幻灯机靠近幕布，把镜头略远离物体 D．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略远离物体
0.03
尿酸
(克⁄100毫升)
0.003
2.0
0.05
0.03
0.003
上表是某人的血浆、原尿、尿液的化验样本，请回答下列问题： (1)、A是__血__浆_ ，B是__尿__液_ ，C是_原__尿__ 。 (2)、A中的蛋白质为7.5，而C中为0，这说明____血__浆__中__的__蛋__白__质__等__大__分__子__物__质__不__能__滤__过__到__
人教版物理《生活中的透镜》ppt-优秀版1
拍远景和近景时怎么调节？
远
近
拍远景：增大物距、减小像距、像变小
拍近景：减小物距、增大像距、像变大
投影仪
主要构造
⑴镜头：凸透镜 ⑵透明胶片：投影片 ⑶螺纹透镜：聚光 ⑷平光镜：改变光的方向 ⑸光源：灯泡 ⑹光屏：承接像
投影仪的原理
B’
A’
F
凸透镜和平面镜的作用 各是什么？
凸透镜能够成倒 立、放大的实像；平 面镜能将这个实像反 射到光屏上．
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放大镜的放大效果
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实像和虚像
由实际光线会聚而成的能呈现在 光屏上的像是实像．
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课堂检测
⒊照相机的镜头相当于一个＿凸＿透＿镜＿，来自 物体的光经过镜头后会聚在胶卷上，形成 一个＿缩＿小＿（填“放大”或“缩小”）的 像．实际拍摄时，为使远近物体都能成清 晰的像，应调节照相机的＿镜＿头＿到胶片的 距离．
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3、经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。 对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于 主光轴射出 。
生活中的透镜
透镜在生活中有哪些应用？
作为镜头来使用的是哪种透镜？
照相机
人教版初中物理生活中的透镜_精品课件1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
课堂小结：
比较远 1、照相机：物体离镜头
，
像是缩小、倒立的实像。
比较近 2、投影仪：物体离镜头
，
像是放大、倒立的实像。
很近 3、放大镜：物体离镜头
，
像是放大、正立的虚像。
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
【解答】人应该远离相机，同时使胶 片靠近镜头。
【例2】晓晨同学在校门前给全班同学照集 体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助 他解决这个问题。
【分析】若使两个同学的像再进入底片内 ，全班同学的像就要缩小了。
根据凸透镜成像时，物距增大，像距 变小，像也变小的规律进行调节。只要晓 晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与 胶片的距离来减小像距，就可以把全班同 学都照进去了。
.
.
成像特点：
1.放大镜成的正立，放大，虚像。 2.像和物体在放大镜的同一侧。 3.放大镜离物体越近，像越小。 4.放大镜离物体越远，像越大 。
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
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生活中的放大镜
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
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4．实像和虚像
实像： 由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。 物体和像分别在凸透镜的两侧（物像异侧） 实像既能呈现在光屏，又可用眼睛观察
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生活中的透镜(公开课)人教PPT课件
放大镜的像
18
随堂练习
如图所示是照相机的成像示意图，以下说法中正确的是 ()
A.照相机使用的是凸透镜 B.照相机使用的是凹透镜 C.所成的像是正立、缩小的实像 D.所成的像是倒立、缩小的虚像 【解析】选A.照相机使用的是凸透镜，所成的像是倒立、缩 小的实像.故选A.
19
在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到 了如图所示的实验现象.下列光学仪器的成像规律与实验现象 的成像规律相同的是( )
正立、放大的像.故选A.
25
如图为上海航拍照片——世博会中国馆，在航空摄影时， 照相机的胶片上所成的像是( )
A.正立缩小的虚像
B.倒立放大的实像
C.倒立等大的实像
放大镜：利用凸透镜能成__正__立_、__放__大_、__虚__像_。
17
实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上. 例如：
小孔成像．
A
B
A’
B
’
照相机的像
B
‘
A AB
‘ 投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成 的,不能呈现在光屏上. 例如:
平面镜成像
“眼睛受骗”
24
夏天的早晨，在野外经常看到如图所示树叶上有晶莹剔 透的露珠，透过露珠可以看到清晰的叶脉，则叶片上的露珠 所起的作用与下列光学仪器的工作原理相似的是( )
A．放大镜
B．照相机
C．投影仪
D．平面镜
【解析】选A. 透过露珠可以看到清晰的叶脉，透过露珠看到
的叶脉是一个正立、放大的像.放大镜看物体看到的也是一个
片的像出现在投影仪前方的 屏幕上
问：我们在屏幕上要
看到正立的像投影片 应该怎么放?
物理人教版《生活中的透镜》_PPT
平面镜成像
“眼睛受骗”
放大镜的像
【获奖课件ppt】物理人教版《生活中 的透镜 》_ppt 1-课件 分析下 载
用放大镜看下列哪些量不能被放大 （C ） A、线段的长度。 B、园圈的面积。 C、角度的大小。 D、报纸上的字。
下列器材中哪个用到凸透镜的放大
作用（ B ）
A、潜望镜．
B、体温计。
C、平面镜。
A'
幕
上
B
A
怎
么
办
？
要
天花板
使
A'
像
看 起
屏 幕
来
是
B'
正
的 怎
A
B 物体倒放
么
办
？
投影仪的原理
B‘
A‘
AB
投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相 当于光屏
投影仪成像的原理: 成倒立.放大的实像
平面镜的作用: 改变光的传播方向
投影仪的使用
. . .. .
2F F O F 2F
若想使投影出的像变大？
胶卷相当于光屏， 形成被照物体的像。
1、调焦环是调节什么？ 调节镜头到胶片的距离。调焦环
是相机上控制镜头伸缩的装置。
2、光圈和快门分别控制什么？ 光圈是相机镜头中控制光通量的装置。
快门是相机中控制暴光时间长短的装置。 3、快门和光圈共同控制什么？ 共同控制暴光量。
生活中的照相机——数码相机
数码相机用图象传感器替代胶片，把光信号 变成电信号，再变成数字信号，由相机内的 存储器保存。
【获奖课件ppt】物理人教版《生活中 的透镜 》_ppt 1-课件 分析下 载
照
A
相
B’
人教版《生活中的透镜》精美课件1
光的折射 正立虚像
随堂练习
1、平面镜的 作用是什么？
改变光的传 播方向
2、物体在凸透镜的一二倍焦距之间处， 成倒立、放大、 实 像。
人教版物理八年级上册5.2生活中的透 镜(共1 9张PPT )
人教版物理八年级上册5.2生活中的透 镜(共1 9张PPT )
3、这张投影片在大 屏幕上显示的是？
Ｆ
Ｆ
Ｆ
人教版物理八年级上册5.2生活中的透 镜(共1 9张PPT )
√
人教版《物生理活八中年的级透上镜册5》.精2生美活课中件的1透 镜(共1 9张PPT )
u>2f
f<u<2f
人教版《物生理活八中年的级透上镜册5》.精2生美活课中件的1透 镜(共1 9张PPT )
u<f
倒立、缩小、实像 像物在透镜的两侧
摄像机、照相机、监视头
倒立、放大、实像 像物在透镜的两侧
幻灯机、投影仪、电影机
2、照相时物体在凸透镜的二倍焦距,像以外
是 倒、立 的 缩小像
实
人教版物理八年级上册5.2生活中的透 镜(共1 9张PPT )
二、投影仪
主要构造： 镜头、投影片、聚光镜、 光源、反光镜
人教版物理八年级上册5.2生活中的透 镜(共1 9张PPT )
人教版物理八年级上册5.2生活中的透 镜(共1 9张PPT )
倒立放 大实像
倒立放 大实像
人教版《物生理活八中年的级透上镜册5》.精2生美活课中件的1透 镜(共1 9张PPT )
光的直线传播 光的反射 光的折射
倒立实像
正立虚像 正立虚像
光的折射 倒立实像
人教版《物生理活八中年的级透上镜册5》.精2生美活课中件的1透 镜(共1 9张PPT )
人教版初中物理《生活中的透镜》PPT精美课件1
我将投影仪远离屏幕（墙壁）！但有不足之处！
你一定还有更好的方法！
放大镜
学生活动：利用小组内桌面
上的放大镜，观察书中字或
指纹等物体！
观察现象：正立、放大的虚像
学法指导：请利用教师给出的“观察者的眼睛、
凸透镜、观察物体及像”模拟图形，模拟放大镜
成像！在方框内放入“
”！
拓展提升： 生活中你见过起放大镜作用的物品
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
单人照：
照相机靠近小朋友， 同时照相机暗箱伸长。
多人照：
照相机远离小朋友们， 同时照相机暗箱缩短。
投影仪
演示实验： 出示玩具投影仪！
观察现象： 放大的实像，是倒立的吗？
学法指导： 用笔画出光线模拟投影仪成像！
是倒立的像！
拓展提升： 如果想将投影出
来的图片变大一些， 你有什么好办法？
方法之一：
义务教育教科书八年级上册第五章透镜及其应用
第二节 生活中的透镜
见证老师的“超能力”！
照 相 机 投 影 仪 放 大 镜
照相机
学生活动：利用小组内桌面上的自制照
相机，观察桌面上的“6”.
你一定还有更好的方法！
放大镜
学生活动：利用小组内桌面
上的放大镜，观察书中字或
指纹等物体！
观察现象：正立、放大的虚像
学法指导：请利用教师给出的“观察者的眼睛、
凸透镜、观察物体及像”模拟图形，模拟放大镜
成像！在方框内放入“
”！
拓展提升： 生活中你见过起放大镜作用的物品
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
单人照：
照相机靠近小朋友， 同时照相机暗箱伸长。
多人照：
照相机远离小朋友们， 同时照相机暗箱缩短。
投影仪
演示实验： 出示玩具投影仪！
观察现象： 放大的实像，是倒立的吗？
学法指导： 用笔画出光线模拟投影仪成像！
是倒立的像！
拓展提升： 如果想将投影出
来的图片变大一些， 你有什么好办法？
方法之一：
义务教育教科书八年级上册第五章透镜及其应用
第二节 生活中的透镜
见证老师的“超能力”！
照 相 机 投 影 仪 放 大 镜
照相机
学生活动：利用小组内桌面上的自制照
相机，观察桌面上的“6”.
初中物理《生活中的透镜》ppt完美课件新人教版1
近期流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来 方便。如图所示,与直接拿手机自拍相比,利用 自拍杆可以 增大 物距, 减小人像的大小,从 而 增大 取景范围,取得更好的拍摄 效果。(均选填“增大”或“减小”)
二．投影仪
平面镜
镜头 载物台
分析：
投影仪的镜头相当
于 凸透镜 。
投影仪成像原理
把投影仪上的 平面镜（反光镜） 取下，投影片放到 载物台上。调节镜 头，在天花板上就 能得到投影片上图 案清晰的像。
•
7.中国这块大地上，存在过许多民族 。这许 多民族 ，不管 是共时 态存在 还是历 时态存 在，均 可以寻 到某种 内在的 关系。 族与族 之间的 关系有 两种： 一为血 缘性； 另为社 会性。 民族之 间不只 是存在 着血缘 性的关 系，也 还存在 社会性 的关系 ，其中 最主要 是文化 关系。
•
5.宇宙的其他地方对于地球上发生的 任何事 物根本 不在乎 。绕着 太阳公 转的行 星的运 动似乎 最终会 变成混 沌，尽 管其时 间尺度 很长。 这表明 随着时 间流逝 ，任何 预言的 误差将 越来越 大。在 一段时 间之后 ，就不 可能预 言运动 的细节 。
•
6.太阳和其他恒星绕着银河系的运动 ，以及 银河系 绕着其 局部星 系团的 运动也 是混沌 的。我 们观测 到，其 他星系 正离开 我们运 动而去 ，而且 它们离 开我们 越远， 就离开 得越快 。这意 味着我 们周围 的宇宙 正在膨 胀：不 同星系 间的距 离随时 间而增 加。
2．如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么
此图表示什么的成像示意图（
）
A．照相机
B．放大镜 B
C．幻灯机 D．投影仪
初中物理 《生活 中的透 镜》p pt 完美课件新人 教版1
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第2节 生活中的透镜 RJ·八年级物理上册
快速对答案
知识要点 一 1 凸透镜 光屏 2 倒立 缩小 知识要点 二 1 倒立 放大 2 倒立 放大 实
提示：点击
知识要点 三
进入习题讲评
1 凸透 正立 放大
知识要点 四 1 实际 反向延长线 2 能 不能 倒 正
快速对答案
针对练习 1C 2D
3C 14 ① ②③④
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实像和虚像
1.定义 实像是由__实__际____光线相交而成的像，虚像是由实际光线 的____反___向__延__长__线_______相交而成的像。
投影仪
1.工作原理 如图所示，投影时，投影片的图案通过投影仪的凸透镜 成一个__倒__立____、__放___大___的实像，再通过平面镜改变光 的传播方向，从而在屏幕上成像。
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知识要点一 照相机
1.工作原理 照相机的镜头相当于一个___凸__透___镜____，胶片相当于 __光__屏____，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶片 上，形成被照物体的像。
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知识要点一 照相机
2.成像特点 照相机所成的像是__倒__立____、__缩__小____的实像，物和像位 于镜头两侧。如图所示。
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放大镜
2.使用方法 把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就 能看到物体的正立、放大的像，所看到的像是虚像。
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投影仪
2.投影仪的使用 投影时，要求将投影片放在载物台上，然后调节凸透镜 和投影片的距离，就可以得到__倒__立____、___放__大___的 ___实_____像。要使像放大的更大一些，应使镜头离投影 片更近，同时投影仪离屏幕更远。
实Байду номын сангаас和虚像
2.区别 实像既___能_____用光屏承接，又可以用眼睛看到；虚像 能用眼睛看到，__不___能___用光屏承接；实像总是___倒_____ 立的，虚像总是___正_____立的。
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针对练习 课件优秀课件课件下载第五章 2.第2节 生活中的透镜—20秋·人教版通版八年级物理上册作业课件（小册）(共16张PPT)课件优秀课件ppt课件免费
2.下面关于投影仪的叙述中不正确的是( D ) A．平面镜的作用是改变光的传播方向 B．屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射 C．物体在屏幕上所成的像是一个放大的实像 D．若使屏幕上清晰的像变大，只需使镜头靠近平面镜
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放大镜
1.工作原理 放大镜实质是一个__凸__透____镜，通过放大镜放大物体， 我们能观察到一个__正__立____、__放___大___的虚像。
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A．眼睛应对着B 端向筒内观察景物成的像 B．应把A端朝着明亮的室外，B 端朝着较暗的室内 C．应把B 端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内 D．眼睛可以对着A端也可以对着B 端向筒内观察景物成的像
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针对练习 课件优秀课件课件下载第五章 2.第2节 生活中的透镜—20秋·人教版通版八年级物理上册作业课件（小册）(共16张PPT)课件优秀课件ppt课件免费
1.如图所示是一个自制的照相机模型。纸筒A的一端蒙上一层 半透明纸，纸筒B 的一端嵌了一个凸透镜。应当如何使用这
架照相机来“拍摄”景物( C )
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照相机
3．使用方法 拍照前要调节镜头到胶片的距离，拍摄近的景物时，镜 头往前伸，离胶片远一些；拍摄远的景物时，镜头往后 缩，离胶片近一些。