第17课 猫 第一课时

猫
学习目标
1.理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写
具体，并表达出自己对猫的喜爱之情。
2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和
在家中的地位，体会作者的思想情感。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲： 同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求 给抓痒。或是在你写作的时候，跳上 桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它 还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗 细各异，变化多端。在不叫的时候， 它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可 都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无 论谁说多少好话，它一声也不出。
复述这几只猫的故事
看一看谁 讲得最简 洁生动
请在刚才复述的基础上，从课文中找出最能体 现作者对三只猫的亡失的感情和态度的语句。
我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两 个月来相伴的小侣！ 我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个 不知名的夺去我们所爱的东西的人。 自此，我家好久不养猫。 我永无改正我的过失的机会了！自此， 我家永不养猫。
假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死了， “我”会怎么想、怎么做？
可以联系上下 文简要说明。
你一定也养过小动物，它们一定给你带来过一样
的快乐，请你对同学讲一讲自己和它们之间的故
事，并用手上的笔记下这些美好的往事。
你可以用从郑振铎那里 学到的高招，比如：运 用连续的动词，恰当的 修辞手法，在文字中倾 注自己的感情，等等。
第一、二次养猫
对 “我” 在家中 结局 的 的地位 影响 一缕 病死 酸辛
来历
外
貌
性情
第一次： 花白猫
（1—2）
花白的毛，很 从隔 活泼，如带着 壁要 泥土的白雪球 很活泼 宠 物 来的 似的。 从舅 舅家 浑身黄色的 要来 的
第二次： 小黄猫
（3—14）
更加 活泼
宠 物
被一 个过 路人 捉走
怅然 愤恨 诅咒 路人
妄下断语： 胡乱地做出判断。
划分层次
第（ 1 ）到（ 2 ）段： 第一次养猫的故事。
猫
第（ 3 ）到（ 14 ）段： 第二次养猫的故事。 第（ 15 ）到（ 34 ）段： 第三次养猫的故事。
整体感知
1.作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各 有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎 样？
2.这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈死， “我”的心情有些什么变化？
又扑过去抢。
赏析： “扑过来”“扑过去”两个 短语的运用，将一只活泼可 爱、娇态可掬的小猫的形象 展现在我们眼前。其中也包 含了作者对小猫深深的喜爱 之情。
谢谢大家！
——老舍《猫》
猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因 为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生， 他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中， 他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是 什么样的哲理呢？今天，我们一起来学习郑振铎先 生的散文《猫》。
走近作者
福建长乐人，现代作家、 翻译家、文学史家，我国 新文化运动的积极倡导者。 字西谛。
第三次养猫（重点） 对我 的 影响
来 历
外
貌
性 情
在家中 的地位
结 局
毛色花白， 遭人 并不好看， 忧郁 第三次： 遗弃， 又很瘦，烧 懒惰 脱了好几块 不活泼 丑猫 捡拾 毛之后，样 （15—34） 子更难看了。 而来。
若有若 更难 无，大 被我 过得 家不喜 打伤 多。 欢，不 大注意 致死 永不 养猫。 它。
郑振铎 （1898—1958）
资料链接
新中国成立后，郑振铎曾担任中国科 学院考古研究所所长、全国作协理事等职。 1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗 等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇 难。他还是著名藏书家，逝世后， 其家属 将近十万册藏书全部献给国家。
写作背景
《猫》是郑振铎从事文学创作的早期 作品，适逢“五四”青年要求自由平等、 个性解放时期。在他这一时期的作品中， 表现出新思想、新观念；表达出同情弱小 无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、 博爱的思想。
郑振铎 （1898—1958）
走近作者
著有《中国文学论集》《海 燕》《泰戈尔传》等。1917 年到北京，考入铁路管理学 校。五四运动中积极参加反 帝反封建斗争。1920年，与 茅盾、叶圣陶等人发起成立 “文学研究会”，主张“为 人生”的现实主义文学创作。 1923年起，主编《小说月 报》，同时在上海大学任教。
寻章摘句 共享快乐
小猫们曾给作者带来许多快乐，请从文中 找出描写小猫的句子，并任选角度赏析。
花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，
在廊前太阳光里滚来滚去。
赏析： 运用比喻的修辞手法， 生动形象地写出了猫可 爱的外形。“常”“滚 来滚去”写出了它生命 力的旺盛。
三妹常常地取了一条红带， 或一根绳子，在它面前来回 地拖摇着，它便扑过来抢，
语段包含了“我” 我开始觉得我是错了！ 的什么感情？ 我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有 判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。 想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待， 都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样 地对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于 它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 因冤枉了猫而后悔、难过，想到自己的暴怒、虐待，良 心更是受到深深的谴责，想要补救却不能。等到猫突然 死亡之后，更觉得自己的过失永远无法弥补，所以内心 受到强烈的震撼。
读准字音
yù sè chà ng
忧郁
quá n
污涩
ché ng
怅然
ní ng
蜷伏
zǔ
惩恿
叮嘱
词语解释
怂恿： 鼓动别人去做（某事） 。现在多用于贬义 。 惩戒： 惩罚以示警戒。 怅然： 因不如意而感到不痛快 。 原意为屈体伏卧。引申为屈服﹐驯服。又做 蜷伏： 隐伏;埋藏。 提心吊胆： 形容十分担心或害怕。 畏罪潜逃： 害怕治罪而隐藏或逃跑 。