4 结尾写法
作文结尾的写法：景物描写法
[作文结尾的写法：景物描写法] 我们用了三讲学习作文的三种开篇方法，而开篇的方法多种多样，但一定要能抓住老师的目光，作文结尾的写法：景物描写法。
最重要的是：简洁明了，快速入题。
作文的开篇和结尾同样重要，那么接下来就可以进入这一讲——景物描写收尾法。
用景物描写收尾这个方法是写人叙事写作的最常用的笔法。
结尾中的景物描写，绝不是为了描写而描写，而必须有一定的作用，可以寄托一种情思，可以象征一种情态，可以表达一种含义，可以突现一种情境等。
例1“我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净——这是春天的晴空啊!一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞呵，飞呵，飞……”这是赵丽宏的《小鸟，你飞向何方》的结尾。
用小鸟隐喻十年动乱后热爱学习的年轻人，这样的结尾虚实结合，含蓄隽永，耐人寻味。
例2“床头挂着一串星星，一串蓝色的闪亮的星星，十五颗闪亮的让人感觉静谧的星星。
每每在灯光的照耀下它们那夺目的光芒，总会使我想起一个叫‘诚实’的字眼儿。
”“至今，床头那串星星仍闪着美丽的光亮……”这是《床头，那串善良的星星》的开头和结尾，这篇作文荣获全国中小学生创意作文大赛初中组二等奖，作文指导《作文结尾的写法：景物描写法》。
◆分享好文◆文章开头写“蓝色的闪亮的星星”时，用“静谧”一词写出了蓝色的纯净给人的感觉。
结尾仍旧用景物描写，不仅达到首尾呼应，而且写出了这件事给小作者的印象深刻，这样的结尾意味深长。
例3“哦，又和父母闹别扭了。
”“风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回‘家’了。
云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……”这是范文《风筝》的开头和结尾。
“风筝”是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑到明了”由“烦恼到快乐”的经过。
文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。
通过以上的示例可以看到，景物描写的收尾法均是有的放矢，熔铸着小作者的感情，表达了某种含义，而且这种含义的表达含蓄隽永，意境悠远。
中考难点突破：作文之漂亮开头、结尾的写法
中考难点突破：作文之漂亮开头、结尾的写法一、6种实用中考作文开头方法(一)开门见山法。
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
此不失为考场所选的一种简单易学有实用的方法。
1．好处：能快速入题，避免啰嗦，且不容易跑题，使中心突出，让读者容易快速地把握文章的主要内容。
2．例段⑴《老师的眼睛》的开头：老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快；为我的进步欢呼，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。
我就是在您这双眼睛注视下，由一个稚气未脱的小孩，读完初中……⑵朱自清《背影》一文开头：我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影。
3．训练题目：请你用“开门见山法”，为《一件让我感动的事》写一个开头。
(二)引用开头法。
所谓“引用开头”，就是巧妙地引用与文章相关的诗词、歌词、名人警句、格言、俗语等作为自己文章的开头。
1．好处：能使文章生动活泼，富有文采，读来令人感到亲切，能够吸引读者。
2．例段⑴《人生需要挫折》的开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
⑵《草》开头引用白居易《草》作开头：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生……3．训练题目：请你用“引用开头法”，为《我的妈妈》写一个开头。
(三)排比开头法。
所谓“排比开头”，就是以几个句式相同、语气一致的句子并排在一起，构成排比句的开头方式。
1．好处：用优美简练的语句构成排比，句式整齐，具有和谐美，且能增强文章的气势，一上来就能吸引读者。
2．例段⑴《拥有答案的幸福》的开头：是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？⑵《童年》的开头：童年是一首歌，唱出欢乐纯真的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
作文结尾的十二种写法
作文结尾的十二种写法一篇好的作文，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
那么，怎样写好作文的结尾呢？以下总结了十二种常见的作文结尾写法，学生们可参考。
一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”二、卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。
困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？六、联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
会议纪要的写法
4.会议纪要的字体及字号
1.标题：2号小标宋字 2.副标题：3号楷体字
1
3.主送机关：3号仿宋体字
4.正文：3号仿宋体字
第一层用黑体字
第二层用楷体字
第三层及以下一般用仿宋体字 2
5.版记：4号仿宋体字
3
正文中第一层次表述用序 号“一、”分隔开，字体 用三号黑体字
正文中第二层次表述用序号 “（一）”分隔开，字体用三 号楷体字
2. 事由+文种
纪要文号
文号写在标题的正下方，由年份、序号组成，用阿拉伯数字全称标出，并用“〔〕”括入，如： 〔2004〕67号。如是定期召开的会议，如办公例会一般要有期数，如“第XX期”、“第XX次” 。
纪要开头
开头一般包括：会议的名称、时间、地点、与会人员、主持人成。 2.开头主要说明会议召开的形势和背景、指导思想和目的要求、主要议题或解决什么问题等。 3、主体是纪要的主体部分，是对会议的主要内容、主要精神、主要原则以及基本结论和今后任 务等进行具体的综合和阐述。 4、结尾一般写法是提出号召和希望。有的要求广大干部认真贯彻执行会议精神；有的是突出强 调贯彻落实会议精神的关键问题，指出核心问题；有的是对会议做出简要评价等。
会议纪要的写法
1.会议纪要的类型
会议纪要是指用于记载、传达会议情况和议定事项的法定公文。在企业的适用性较广， 它的行文方向比较灵活，可以是上行文、下行文和平行文。
工作会议纪要
协调会议纪要
办公会议纪要
2.会议纪要的组成
会议纪要的结构由标题、文号、开头、正文和附件五部分构成
纪要标题
1.会议名称+文种
3.相关注意事项
会议纪要相关注意事项
1.内容的纪实性。会议纪要如实地反映会议内容，它不能离开会议实际搞再创作，否则，就会失去其内容的客观真实性。 特别是对发言人的引言转述时，一定要原文，不能自由发挥。 2.表达的提要性。会议纪要是根据会议情况综合而成的，因此，撰写会议纪要时应围绕会议主旨及主要成果来整理、提炼 和概括，重点应放在介绍会议成果，而不是叙述会议的过程。要从会议的客观实际出发，从会议的具体内容出发，抓中 心，抓要点。抓中心就是抓住会议中心思想、中心问题、中心工作；所谓要点，就是会议主要内容。要对此进行条理化 的纪要。如是解决问题性的会议纪要，还要注明责任人和完成时间。 3.称谓的特殊性。会议纪要一般采用第三人称写法。由于会议纪要反映的是与会人员的集体意志和意向，常以“会议”作 为表述主体，使用“会议认为”、“会议指出”、“会议决定”、“会议要求”、“会议号召”等惯用语。 4.会议纪要与会议记录不同，会议记录只是一种客观的纪实材料，记录每个人的发言，而会议纪要则集中、综合地反映会 议的主要议定事项，起具体指导和规范的作用。因此不要把会议纪要做成了会议记录。
部编版六年级语文下册语文园地四 表格式教案设计(含反思+备课素材+课堂和课外作业及答案)
备课素材
托物言志：
托物言志诗是一种以客观世界中的具体事物如景物、器物、动物或植物等为描写对象，抒发作者思想感情，寄寓作者襟怀抱负等为主要内容的诗歌。
它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。
托物言志是一种表现手法（或艺术手法），就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。
所借之物既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。
物：托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。
借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。
志：可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。
教你怎么写精彩的结尾 作文的结尾的写法
教你怎么写精彩的结尾作文的结尾的写法一、首尾呼应，浑然一体篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。
同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。
二、引经据典，言简意明选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。
因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
一篇优秀作文的结尾，“冰心奶奶说过’成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
‘我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。
”作者引用了冰心的话，再融合自己的观点，使此结尾生动而富有深意。
在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。
名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。
结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。
三、活用修辞，妙笔生花你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗？你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。
巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。
例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。
“开花”是指为他人奉献。
一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花……总之，每一种付出就是一朵花。
上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。
四、巧妙发问，发人深省以发问的形式提出问题，也是一种很好的结尾方式。
首尾呼应写法的作文题目开头与结尾
首尾呼应写法的作文题目开头与结尾英文回答：Title: The Power of First and Last Impressions.First impressions are crucial in any situation. Whether it's meeting someone for the first time or starting a new job, the way we present ourselves in the beginning sets the tone for the entire experience. Just like the saying goes, "You never get a second chance to make a first impression."In my personal experience, I remember the first day of my college orientation. I was nervous and excited to meet new people. As I entered the room, I noticed a girl sitting alone. I approached her and introduced myself. We started talking and soon became close friends. That initial interaction shaped our entire friendship. If I had not taken the initiative to approach her, our paths may have never crossed again.Similarly, the way we conclude an interaction or experience also leaves a lasting impression. It's like the final touch that seals the deal. For instance, when I was applying for a job, I had multiple interviews with different companies. In one particular interview, the hiring manager ended the conversation by saying, "We will be in touch soon." This simple statement made me feel valued and hopeful. It left a positive lasting impression on me, even before I received the job offer.中文回答：题目，首尾呼应的力量。
六年级下册第4单元作文好开头好结尾
六年级下册第4单元作文好开头好结尾全文共8篇示例，供读者参考六年级下册第4单元作文好开头好结尾篇1自我保护这个本领对于每个人都是很重要的。
学会生存是人生中最重要的一课。
我们应该为了生命而学会自我保护。
10岁的小女孩蒂莉就使用自我保护的知识拯救了数百人的生命。
那是在20xx年12月26日的上午，蒂莉正与家人在泰国的普吉岛上游玩。
突然，蒂莉发现海水有些古怪，一直冒着气泡，潮水突然退下。
她知道即将要发生海啸，因为地理老师曾经说过，这些是海啸来临的前兆。
于是她拼命的喊：大浪要来了！她的直觉使在沙滩上的`人和临近的人们在海啸前安全的撤离了。
而这一切都归公于蒂莉，她用了所学的知识，不但拯救了自己，还拯救了数百人的生命。
蒂莉用所学过的知识保护了大家，生活中还有很多这样的事。
有一个孩子也是运用所学的知识保护了自己。
这个孩子年仅8岁，有一次他正在家中玩耍，忽然他闻到了煤气味，他心中一惊，马上飞奔到厨房，发现原来是煤气泄漏了。
那孩子当时吓得六神无主，不知该真怎么办。
猛然，他想到了在学校时老师所说的有关煤气泄漏的知识。
他马上把煤气总阀关掉了，接着开窗换气，然后切断了电源，最后跑去请邻居帮忙。
这孩子也用所学的知识拯救了自己。
不论是蒂莉，还是那个孩子，他们都在危险时进行了自我保护，这都是因为他们知道一定的生存知识。
我们也应该多了解一些在突发状况时该如何应付的知识。
学会自我保护，学会生存。
六年级下册第4单元作文好开头好结尾篇2“叮零零……”，随着一阵阵清脆铃声响起，老师宣布我们下课了。
并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。
来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。
当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。
我看见那个小姑娘脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
简快作文专题四
第四讲简快作文结尾的写法
姓名: 得分：
【学习目标】
理解运用简快作文开头秘诀
【导入激趣】
多观察多练笔：
北宋有位著名诗人叫梅尧臣，诗写得又快又好。
有一次，和同几位文人墨客一道乘船到一个地方去，旅途很寂寞，他们就在一起写诗对对子。
一个诗题一出来，别人还在苦苦思索，梅尧臣却已经提笔写出一首绝妙的好诗来，大家都惊叹他有“一肚皮好诗”，但是不久人们就发现了其中的秘密。
大家注意到，梅尧臣身边有个小布袋，不管是靠在船舱休息，看外面美丽的景色，还是上岸谈笑游玩，甚至在吃饭睡觉时，他常常会突然掏出一张小纸条，在上面写点什么，然后塞进小布袋，有人趁他不注意打开小布袋一看，里面小纸条写的全是妙言佳句——原来梅尧臣时时都在观察、思考，积累材料，时时都在锤炼语言。
他出口成章、落笔成诗的秘密就在这里。
默写简快作文开头中间部分写作秘诀。
【技巧学习】
学习简快作文“结尾”写作技巧：
结尾像豹尾，简洁有力。
秘诀是照应开头点升题。
一个好的简快结尾，须具备以下要素：①----------------、②---------------、
③------------------。
具备①------较好
具备①②----- 好
具备①②③----- 很好
【技巧理解】
理解简快作文“结尾”写作技巧：
1、照应开头，就是联系、呼应开头部分的内容。
再次使用开头部分的重点字词或强调表达开头部分的意思。
例1：《童年趣事》
开头：童年是快乐的，童年是金色的，童年是令人无限回味的，童年是每个人都曾拥有的最美好时光！
①②结尾照应开头、点明主题——童年时代是天真的，是快乐的，随着斗转星移，童年正渐渐离我而去，可那些幼稚有趣的事，现在回想起来仍忍不住捧腹大笑。
2、点升题，就是点明主题和升华主题。
A、点明主题：就是通过正文的叙写，结尾时将文章要表达的主要意思进行提炼并表达出来。
例2：第七册课文《罗马速写》
开头：罗马这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。
①②结尾照应开头、点明主题——遗址、雕像、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。
例3：第七册课文《打赌》
开头：我怎么也没想到，一次打赌竟让我成了一个真正的男子汉。
①②结尾照应开头、点明主题——直到今天，爸爸还老说那句话：“为了好事打赌，值！”我也会添上一句：“男子汉说话，算数！”
例4：第九册课文《夕照》
开头：小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏迷人的夕照了。
①②结尾照应开头、点明主题——渐渐地，夕阳在我的视野中远去，最终完全消失了。
我知道，此时它经到了地球的那一面，又为那里的人们带去一个美丽的黎明。
例5：第九册课文《迷人的张家界》
开头：未到张家界，我就听人说，湖南的张家界地貌奇特，有着泰山之雄、华山之险、黄山之变化、桂林之秀丽。
这次来张家界，我真正领略了仙境般迷人的景色。
①②结尾照应开头、点明主题——迷人的张家界，名副其实的人间仙境。
B、升华主题：就是在主题的基础上自然延伸或提高，主要表现为感悟（提
出一个期待，明白一个道理，受到一次教育，有什么收获）。
例6：《画眉》
开头：小时候，我常常把一些野生的动物捉来养在笼子里，其中给我教训最深的是那只可怜的小画眉。
结尾：我终于明白，任何生物都和我们人类一样，也需要自由的生活。
用笼子关养它们，就是对它们自由和生命的最大侵害。
从此，我再也不捕捉任何动物养在笼子里了。
①②结尾照应开头、点明主题——我终于明白，任何生物都和我们人类一样，也需要自由的生活。
用笼子关养它们，就是对它们自由和生命的最大侵害。
③升华主题——从此，我再也不捕捉任何动物养在笼子里了。
例7：第七册课文《颐和园》
开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。
结尾：颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。
①②照应开头、点明主题——颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽
③升华主题——希望你有机会去细细玩赏
【技巧训练】
应用简快作文“结尾”写作技巧：
1、请你用简快作文技巧分析以下结尾：
《赵州桥》
开头：河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。
它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
结尾：赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
照应开头——
点明主题——
2、请你根据以下开头，按照要求完成结尾。
A《美丽的虎门公园》
开头：虎门公园座落在中国百强镇——虎门镇，这里有山、有水，还有各种体育娱乐设施，是人们休闲的好地方。
结尾（照应开头，点明主题）——
结尾（照应开头，点明主题，升华主题）——
B 《班上的活宝》
哇！说起我们班上的宝贝蛋可真多，真有趣，他们常常惹得全班哈哈大笑。
你想知道本班的宝贝蛋是谁吗？让我给大家介绍吧！
结尾（照应开头，点明主题）——
结尾（照应开头，点明主题，升华主题）——
【日积月累】
感受名著经典，体会细节动作描写——
马之悦喜在心上，稳在脸上：他一只手捏着一把锡酒壶，另一只手撩着拿酒壶那只手的袖子，轻轻慢慢的斟着，清亮的酒，在小小的蓝花瓷盅里溅起微小的泡沫，散着热气和香味儿。
——浩然《艳阳天》
父亲的小狗到他饭碗里抢饭吃，他便和小狗一同吃饭。
他咬小狗的耳朵，小狗啃他的鼻子；他吹小狗的屁股，小狗舔他的嘴巴。
——[法]拉伯雷《巨人传》细节动作
当她拿叉子的时候，手抖得非常厉害，以致于手中的叉子滑落下来。
饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。
她不得不用手指拿起肉吃，当她把一块马铃薯塞进嘴里时，忽然哽咽地哭泣起来。
两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来，滴
在了面包上。
——[法]左拉《小酒店》
细节动作
忽然有一股青烟从嘴唇中央一个小小圆窟窿里直往外跑，随即散开，又向空中疏疏落落慢慢地挥发，变成了许多不整齐的灰色线条，一层透明淡薄的雾气，一些极象蜘蛛丝样的气体。
偶然间，她举起一张张开的手，搅散那些清淡而又最静止的余痕；偶然间，她又伸起食指突然一下去划开它，然后十分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。
——[法]莫泊桑《俊友》
那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。
猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。
慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。
老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。
——吴承恩《西游记》
智深也趁着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。
众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。
”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。
” 智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
——施耐庵罗贯中《水浒全传》
孙老者一屈腰已到了院中，把楼鸽都吓飞起去。
拉开架子，他打了趟查拳：腿快，手飘洒，一个飞脚起去，小辫儿飘在空中，象从天上落下来一个风筝；快之中，每个架子都摆得稳、准，利落；来回六趟，把院子满都打到，走得圆，接得紧，身子在一处，而精神贯串到四面八方。
抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。
——老舍《断魂枪》
贯穿动作
当他确信无问题时，便全身用力地一收缩，然后猛一伸张，双脚向石壁猛劲一蹬，全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了，飞在空中，飞向奶头山的树梢。
战士们顿时全身一惊，还没来得及呼出一口气，小弹丸似的栾超家已挂在奶头山伸过来的树梢上了。
——曲波《林海雪原》。