23拟定保护生态环境的计划
人教版七年级生物下册同步练习：第四单元 第七章第三节 拟定保护生态环境的计划(解析版)
第三节拟定保护生态环境的计划一、选择题1．下列哪一项不属于“拟定保护生态环境的计划”的内容()A．调查森林面积减少的情况B．分析水土流失的原因C．调查大气污染、水污染的状况D．调查当地计划生育政策落实的情况2．在调查当地的生态环境时，其调查的方式包括()①实地调查②到当地环保部门咨询③自己想象④通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网收集资料A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④3．2019·日照新《环境保护法》中明确规定：公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
下列叙述与此规定不符合的是() A．大力植树造林，退耕还林还草B．倡导步行、骑行等绿色出行方式C．使用清洁能源，减少有害气体的排放D．禁止开发、利用一切野生动植物资源4．下列属于有害垃圾的是()A．废灯管B．碎玻璃C．剩饭菜D．废塑料5．2019·江西“绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境，实现人与自然的和谐发展。
下列做法不符合这一理念的是()A．垃圾分类回收B．低碳绿色出行C．沿河排放污染物D．禁燃烟花爆竹6．对于生态环境急剧恶化，我们应该()A．积极行动起来，宣传保护环境的重要性B．无能为力，任其自然发展C．别人怎么做，我就怎么做D．只要自己能做到不做环境污染的事，别人怎么做与己无关7．2019·淮安“绿水青山就是金山银山”，现在很多环境问题都是由人类随意处理垃圾引起的，我们要积极践行垃圾分类回收，留住碧水蓝天。
图4－7－6中，“可回收垃圾”的标志是()A BC D图4－7－68．下列自然资源中属于不可再生资源的是()A．矿产资源B．气候资源C．生物资源D．水资源9．下列关于保护生物圈的叙述中，错误的是()A．改善人类的生活质量是保护生物圈的中心目标之一B．对生态环境质量的监测是保护生物圈的前提之一C．保护生物圈是发达国家和地区的人们应尽的义务D．人类的活动会强烈地干扰生物圈的自然发展10．1971年联合国教科文组织制订了“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于() A．协调人与生物圈的关系B．保护生物圈内的各种生物C．保护地球上的生态环境D．防止生物圈遭到破坏二、非选择题11．图4－7－7为反映环境问题的漫画，请认真思考，然后回答下列问题。
生态环境保护工作计划
生态环境保护工作计划生态环境的好坏直接影响到我们人类的存亡，所以我们更加要保护好生态环境！下面一起来看看生态环境保护工作计划的相关范文！生态环境保护工作计划20XX年是“十二五”环保工作的收官之年，是全面推行新《环保法》的严管之年，也是“十三五”各项工作的谋划之年。
环保工作的主要目标是：围绕市委十二届五次全会《关于加快发展生态文明努力建设美丽xx决定》作出的到2020年进入环境空气质量达标城市行列、创建全国生态文明示范城市的总目标，以切实改善区域环境质量、解决突出环境问题为导向，全面完成“十二五”主要污染物减排任务，全市地表水水质优良断面比例持续提升，县级以上集中式饮用水源地水质达标率继续达到100%，近岸海域水质总体保持稳定，全市环境空气优良率保持在80%以上，全市无重大环境污染事件发生，区域环境持续保持安全稳定。
具体任务是：一、认真抓好生态文明体制机制改革。
围绕20XX年全市深化改革工作任务，积极探索新常态下环境保护工作新路子。
一是健全生态文明建设法规政策体系。
推进《xx市大气污染防治条例》立法，确保条例今年6月底前通过市政府审议，8月底前进入市人大常委会一审程序。
持续开展低碳城市、水生态文明城市试点等工作研究，形成有效约束开发行为，促进区域绿色、循环、低碳发展的生态文明制度框架。
二是建立生态红线管控制度。
编制完成《xx市环境功能区划》，力争今年6月底前通过市政府审议后报省政府审批实施，明确环境功能6大分区差别化环境目标和管控措施。
制定实施差别化区域开发管理政策，实行负面清单管理。
加强《xx市环境功能区划》与城市总规、国土空间利用规划衔接融合，编制完成《xx市市域生态保护红线规划》，优化环境空间开发布局。
三是深化生态补偿机制前期研究。
结合深化排污权有偿使用和交易工作机制，开展生态补偿前期研究，积极探索综合补偿与分类补偿相结合，转移支付、横向补偿和市场交易互为补充的生态补偿制度。
四是推进社会、企业多元化参与环境治理。
保护环境的计划
保护环境的计划如今，环境问题已经成为全球性的焦点，人类的生存与发展都离不开一个良好的自然环境。
然而，随着工业化、城市化的加速发展，环境污染、资源浪费等问题日益严重，保护环境的重要性愈发凸显。
因此，我们需要制定并实施一系列的保护环境的计划，以期改善环境状况，保护地球家园。
首先，我们应该大力推广绿色出行的理念。
私家车的使用大大增加了空气污染和交通拥堵的问题，因此我们应该鼓励大家多步行、骑自行车或者乘坐公共交通工具，减少对汽车的依赖，从而减少尾气排放，改善空气质量。
同时，政府也应该加大对环保交通工具的支持力度，鼓励研发和推广电动汽车等绿色交通工具。
其次，我们需要加强对资源的合理利用和保护。
资源的浪费是造成环境问题的重要原因之一，因此我们应该从个人做起，节约用水、用电、用纸等资源，减少浪费。
同时，政府也应该加强对资源的管理和保护，制定相关政策和法律，严格限制资源的开采和使用，推动资源的循环利用，保护自然生态系统的平衡。
另外，我们还需要重视环境教育，提高公众的环保意识。
通过开展环境保护知识的宣传教育活动，增强公众对环保的认识和重视程度，培养人们保护环境的意识和习惯。
同时，也要加强对环境违法行为的打击，严惩环境污染和破坏行为，形成全社会共同参与环保的良好氛围。
最后，我们还需要加强国际合作，共同应对全球性的环境问题。
环境问题是全球性的，任何一个国家都无法独立解决，需要各国共同努力，加强合作，共同制定和执行环保政策，共同推动环境保护事业的发展。
只有通过国际合作，才能更好地保护全球的环境，造福人类的未来。
总之，保护环境是全人类的责任，我们每个人都应该为之贡献自己的力量。
只有通过全社会的共同努力，才能有效地改善环境状况，保护地球家园。
希望我们每个人都能从现在做起，从小事做起，为环境保护贡献自己的一份力量。
让我们共同努力，为美丽的地球添砖加瓦！。
拟定保护生态环境的计划
第三节拟定保护生态环境的计划[重难点]拟定保护生态环境的计划重、难点分析：学生已经意识到要对环境进行保护，付诸行动即拟定保护当地生态环境的计划就成了必然。
学生对拟定实验计划比较熟悉，但对本次拟定保护生态环境的计划较以往对学生的要求更高。
所以教师要注意方法的指导，通过组织学生亲自动手拟定计划、报告结构交流分析，帮助学生加深理解和认识。
突破方案：1．学生要对当地的生态环境状况做一些调查，例如，学校所处的环境是怎样的？有哪些破坏环境的现象？还可以对校园内和居民区内的绿化情况、垃圾分类情况、资源回收与再利用情况、家庭机动车拥有情况等进行调查和统计。
也可以到当地环保部门咨询，了解当地环境保护的现状。
2．试着拟定保护当地生态环境的措施，全班进行交流。
1．退耕还林、还湖(视频)2．风力发电3．锂电池新型概念车4．太阳能发电[图片导入]分别展示人与自然和谐的图片及自然被破坏后人类面临困境的图片，形成强烈的对比，唤起学生强烈的保护生态环境的愿望和意识，再简要介绍人类目前面临的十大类主要环境问题。
那么，我们本地又存在着哪些环境问题呢？你认为哪些环境问题是最主要的？其现状如何？你们将通过什么途径进行调查？[实践导入]我们本地的环境污染非常严重，课前我们已经对本地的垃圾进行了调查，了解了固体废弃物的处理情况，下面以小组为单位进行调查汇报。
1．固体废弃物(垃圾)污染会带来哪些危害固体废弃物(垃圾)污染会带来哪些危害？工业废弃物中的有害物质主要分两类：有毒有害化学物和重金属。
这些物质流入水源、土壤或空气都会对人体和环境中的其他生物带来很大危害。
目前在我国，生活垃圾污染变得十分严重起来。
有三分之二的城市被垃圾包围。
城郊的农田、水塘或河道边就是生活垃圾堆的现象比较普遍。
这使生活垃圾中的有害成分很容易进入农作物和水源，威胁我们的健康。
生活垃圾成分有些也会污染环境。
如塑料袋、塑料包装、快餐饭盒、塑料杯瓶、电器包装、冷饮皮等等。
这些垃圾难以分解,破坏土质,使植物生长减少30%；填埋后可能污染地下水；焚烧会产生有害气体。
拟定保护生态环境的计划
第三节拟定保护生态环境的计划
教学目标：
1.组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识。
2.组织学生将调查的结果在课上交流，全面地认识自己生活的生态环境所存在的问题，及时提出自己的意见和建议，拟定出保护当地生态环境的计划，为当地环境保护出谋划策。
3.认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。
教学重点：
1.课外调查并完成调查报告。
2.拟定保护当地生态环境的计划。
课前准备：
1.学生调查生活小区内的环境问题，并收集资料。
2.引导学生到互联网上收集相关的资料。
内容总结
（1）第三节拟定保护生态环境的计划
教学目标：
1.组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识
（2）2.组织学生将调查的结果在课上交流，全面地认识自己生活的生态环境所存在的问题，及时提出自己的意见和建议，拟定出保护当地生态环境的计划，为当地环境保护出谋划策
（3）3.认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感
（4）教学过程：。
生态环境保护工作计划
生态环境保护工作计划一、引言生态环境保护是当今世界各国共同关注的重要议题，对于人类的生存和可持续发展具有重要意义。
为了加强我国的生态环境保护，提高国家的环境质量，并为后代子孙留下良好的生态环境，制定本生态环境保护工作计划。
二、目标与指导思想1. 目标：建立健全生态环境保护体系，实现生态文明建设目标；2. 指导思想：坚持绿色发展，坚决打好污染防治攻坚战。
三、主要任务1. 提高环境监测能力a) 加强环境监测设施的建设，确保环境监测数据的准确性；b) 建立环境监测网络，实现对重点区域、关键行业的全面监测；c) 加强环境监测技术和方法研究，提高监测水平。
2. 加强环境污染防治a) 制定严格的环境排放标准，加强对重点企业的监管与排污许可管理；b) 推广清洁生产技术，促进工业企业实施节能减排；c) 加强大气、水体等污染治理，推动城市污水处理厂和工业废水处理设施建设。
3. 提升生态保护能力a) 加大生态修复和植被恢复力度，对破坏严重的湿地、森林等进行恢复；b) 加强自然保护区建设和管理，保护珍稀濒危物种和生态系统完整性；c) 推动可持续农业发展，减少农药和化肥使用，提高土地利用效率。
4. 实施生态补偿机制a) 完善生态补偿政策，鼓励生态产品生产和生态产业发展；b) 推进生态环境税改革，引导企业和个人减少对环境的污染。
四、工作计划与时间安排1. 环境监测能力提升计划a) 修建新的环境监测站点和实验室：2020年-2022年；b) 改造现有设施，引入先进监测设备：2020年-2023年；c) 培训环境监测人员，提高技术水平：2020年-2025年。
2. 环境污染防治计划a) 制定新的排放标准和排污许可管理办法：2020年-2021年；b) 推广清洁生产技术，实施工业节能减排项目：2020年-2025年；c) 加强污染治理设施建设和运营管理：2020年-2025年。
3. 生态保护能力提升计划a) 制定生态修复和植被恢复规划：2020年-2021年；b) 加强自然保护区管理，增加监测和巡护人员配备：2020年-2023年；c) 推广可持续农业技术，开展农田生态工程建设：2020年-2025年。
保护环境的具体措施
保护环境的具体措施
保护环境的具体措施包括：
1. 节约能源：减少能源消耗，使用节能设备，例如LED灯等，合理使用空调、取暖设备等，并养成随手关闭电器开关的好习惯。
2. 减少污染物排放：使用清洁能源，如太阳能、风能等，减少汽车和工厂排放的废气，遵守车辆尾气排放标准，优化工业生产过程，采用清洁生产技术。
3. 推广循环经济：提倡废物资源化利用，鼓励垃圾分类回收，减少废弃物的产生，促
进资源的循环利用，降低资源的消耗和浪费。
4. 保护水资源：合理使用水资源，避免水的过度开采和污染，严禁乱排废水，鼓励雨
水收集和利用，加强水资源管理和保护。
5. 保护生物多样性：加强野生动植物的保护，禁止乱捕滥猎和非法捕捞，保护自然生
态系统，重视生物多样性的保护和恢复。
6. 推广低碳生活方式：鼓励乘坐公共交通工具、步行或骑自行车，减少机动车使用，
选择绿色消费，避免浪费；推广绿色建筑和可持续发展的生活方式。
7. 绿化环境：加强植树造林，建设城市绿地和公园，改善城市生态环境，增加氧气供
应和净化空气。
8. 加强环境教育：提高公众环境意识，推广环境教育，培养环保意识，让人们了解环
境保护的重要性并主动参与到环保行动中去。
这些措施的实施可以有效减少环境污染和资源浪费，保护地球的生态环境，实现可持续发展。
拟定保护生态环境的计划的生物调查报告
拟定保护生态环境的计划,的生物调查报告篇一：七年级生物拟定保护生态环境的计划1拟定保护生态环境的计划一、教学目标：1.通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论；2.通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养学生应用知识分析问题解决实际问题的能力；并通过对他人的方案进行评价，培养学生的判断能力和分析鉴别能力。
3.通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
二、教学重点和难点：1.重点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
2.难点：调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。
三、课前准备：1. 组织学生到社区和有关单位去参(转载于: 小龙文档网:拟定保护生态环境的计划,的生物调查报告)观调查，从网络、报纸、杂志上收集资料。
2. 根据学生汇报交流的需要，准备投影或多媒体设备。
四、教学方法：讨论法、调查法五、课时安排：2课时六、教学设计：第一课时师：分别展示人与自然和谐的图片及自然被破坏后人类面临困境的图片，形成强烈的对比，唤起学生强烈的保护生态环境的愿望和意识，接着，再简要介绍人类目前面临的十大类主要环境问题。
那么，我们本地又存在着哪些环境问题呢？你们认为哪些环境问题是最主要的？其现状如何？你们将通过什么途径进行调查？这些都是我在上节课就已经布置大家讨论的，那么，等一下我们将分组进行讨论、交流，在之前，我先作一些简要的指导。
对学生的讨论进行指导，包括以下内容：（1）选择适宜的调查题目；指出所选题目宜小不宜大，并事先准备几道题目供学生选择。
（2）确定具体的调查方法。
介绍主要的调查方法：实地调查法、社会调查法、文献调查法或三者相结合的方法。
（3）制定可行性的调查方案。
调查方案应注重科学性和可行性。
学生活动：1、每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。
2、与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4．下列诗句都描述了当时的自然景观， ．下列诗句都描述了当时的自然景观， 从中可以看出， 从中可以看出，生态环境最差的是 （C） A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能 ．乱花渐欲迷人眼， 没马蹄 B．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓 ．探花蛱蝶深深见， 款款飞 C．大漠孤烟直，长河落日圆 ．大漠孤烟直， D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 ．两只黄鹂鸣翠柳， 上青天
5 某小组同学们通过调查活动，提出了若 某小组同学们通过调查活动， 干保护当地生态环境的措施。 干保护当地生态环境的措施。其中一条是 把人们日常产生的生活垃圾进行分类， 把人们日常产生的生活垃圾进行分类，以 便回收再利用。 便回收再利用。能够比较好地达到这种目 的的做法是把垃圾分成（ 的的做法是把垃圾分成（D） A．可回收类， A．可回收类，不可回收类 B．动物类，植物类，非生物类 ．动物类，植物类， C．食品类，外包装类，玩具类，建 ．食品类，外包装类，玩具类， 材类， 材类，其他类 D．金属类，玻璃类，塑料类，纸张、 ．金属类，玻璃类，塑料类，纸张、 竹木类，厨余（废弃食物） 土石类， 竹木类，厨余（废弃食物）类，土石类， 其他类
退耕还林还草
•实行退耕还林还草的内容及原则？ 实行退耕还林还草的内容及原则？ 保护和改善生态环境出发 生态环境出发， 内容：从保护和改善生态环境出发，将容易 造成水土流失的破耕地， 计划、 步骤的 造成水土流失的破耕地，有计划、有步骤的 水土流失的破耕地 停止耕种。 停止耕种。 宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、 原则：宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、 乔灌草结合的原则 的原则。 乔灌草结合的原则。
3. 下列说法中正确的是 C ) 下列说法中正确的是( A. 经济发展过程中环境污染是不可避 免的， 免的，所以应该停止工业的发展 B. 经济比较落后的时候，应该采取 经济比较落后的时候， 先发展，后治理” “先发展，后治理”的措施 C. 必须采取一定的环保措施，以避免 必须采取一定的环保措施， 和解决发展过程中的环境污染问题 D. 随着科学的进步，环境污染的问题 随着科学的进步， 自然会解决
请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目， 请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在 其后面的括号中打“ ” 对于不利社会可持续发展的项目， 其后面的括号中打“√”号；对于不利社会可持续发展的项目，在 其后面的括号中打“ 其后面的括号中打“×”号。 号
（1）建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们 ）建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气， 使用，沼气渣做肥料。（ 使用，沼气渣做肥料。（ √ ） （2）实行“封山”，禁止砍伐一切树木。 （×） ）实行“封山” 禁止砍伐一切树木。 （3）禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又 ）禁止一切捕捞活动，好让江河、 肥又大。 肥又大。 （×） （4）禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期 长 ）禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、 的农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、 的农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的 制冷剂。 制冷剂。 （√ ） （5）建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用（√ ） ）建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用（
第七章第三节
全球正在努力发展清洁能源：
风力发电
想一想？议一议？ 想一想？议一议？ 还有哪些清洁能源 是我们熟知的？ 是我们熟知的？
锂电池新型概念车
太阳能发电
阅读课本43页的读本，完成以下问题： 阅读课本43页的读本，完成以下问题： 页的读本 •我国西部地区最为突出的生态环境问题 是什么？ 是什么？ 水土流失、 水土流失、土壤沙化和沙尘暴 •造成这些问题的重要原因是什么？ 造成这些问题的重要原因是什么？ 毁林毁草开荒和动 以旧报纸或用过的纸制造再生纸， 以旧报纸或用过的纸制造再生纸，在做 纸浆时要加一些淀粉， 纸浆时要加一些淀粉，淀粉在其中起什 么作用？ 么作用？
答案：粘合作用。 答案：粘合作用。
1．世界环境日是：（ A ） ．世界环境日是：（ A. 6月5日 B. 5月31日 C.3月12日 D.8月15日 月 日 月 日 月 日 月 日 2． 绿色食品是指（ A ） ． 绿色食品是指（ A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食 在生产和加工过程中无污染、安全、 品 B. 绝对不使用化肥和农药的产品 C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜 D. 获得国家环保AA级认证的食品 获得国家环保 级认证的食品