病毒学PPT汇报
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病毒ppt演示课件
02
伪装广告
广告病毒伪装成正常的广告，诱导用户点击并下载恶意软 件。
03
防御方法
使用最新版本的杀毒软件，定期更新操作系统和应用程序 的补丁，避免打开未知来源的邮件和下载不明链接。同时 ，谨慎点击不明来源的广告和链接，并定期清理浏览器插 件和恶意软件。
03
CATALOGUE
病毒的防范和应对
安装杀毒软件
病毒ppt演示课件
汇报人：
日期:
CATALOGUE
目 录
• 病毒概述 • 常见病毒类型 • 病毒的防范和应对 • 网络安全防护措施 • 案例分析
01
CATALOGUE
病毒概述
病毒的定义和特点
定义：病毒是一种微生物，由一个或多 个核酸分子组成，并具有蛋白质外壳。 它们只能在宿主细胞内复制生存。
具有一定的遗传信息，可以变异和演化 。
使用强密码和定期更换密码
设置足够长且复杂的 密码，避免使用容易 猜测的密码，如生日 、名字等。
使用密码管理工具或 加密软件来保护密码 安全。
定期更换密码，以降 低密码被破解的风险 。
备份重要数据
定期备份重要数据，如照片、文件、邮件等，以防数据丢失 或损坏。
选择可靠的备份方式，如云存储、外部硬盘驱动器或网络共 享文件夹等。
播。
02
宏代码
宏病毒利用宏代码（一种编程语言）进行自我复制和传播，可以感染其
他文件和系统。
03
防御方法
禁用宏功能、使用最新版本的杀毒软件、定期更新操作系统和应用程序
的补丁，避免打开未知来源的邮件和下载不明链接。同时，谨慎打开和
运行不明来源的宏代码。
勒索病毒
加密文件
勒索病毒加密用户的文件，并要求支付赎金以解锁。
《病毒学综述》PPT课件
2. 核衣壳 3. 有无囊膜 4. 复制的方式
1) RNA or DNA 2) 分节段 or 不分节段 3) 线状 or 环状 4) 单股 or 双股 5) 如果是单股：是正股还是负股？ 6) 核酸序列
1) 对称性：20面体、螺旋、复合型 2) 壳粒的数量
A
44
DNA病毒
RNA病毒
A
45
DNA病毒
A
31
（1） 病毒容易变异
人20年一代，细菌20分钟一代， 病毒核酸 20分钟复制一代。
(2 )病毒必须在活细胞内繁殖 (3 )病毒常常有很多的宿主 (4) 病毒的传播途径多种多样 (5 )病毒是可以利用的
A
32
传染性核酸:
病毒的核酸贮存病毒的全部信息，如把去除囊膜 和衣壳的核酸注入易感细胞内即可引起感染，产 生完整的病毒子。
A
13
（三）病毒的形态学特征
•
据形态学，病毒子可分为：
1. 20面体立体对称的病毒子；
2. 螺旋对称的病毒子； 3. 有囊膜的病毒子； 4. 形态和结构更为复杂的病毒子
A
14
1.20面体对称的病毒子
Icosahedral Symmetry
• 病毒颗粒类似细小的圆形结晶。 20 面，等边三角形； 12 顶角， 30 棱
A
41
目前已知的病毒有3600多种， 其中动物病毒2000余种，
分别属于71个病毒科； 分别属于27个病毒科；
A
42
过去的分类方案：
• 宿主范围 • 感染的组织 • 感染细胞的类型 • 传播的方式 • 引发的疾病
虫媒病毒（Arboviruses ） 如：节肢动物
A
43
目前病毒分类的主要依据
1) RNA or DNA 2) 分节段 or 不分节段 3) 线状 or 环状 4) 单股 or 双股 5) 如果是单股：是正股还是负股？ 6) 核酸序列
1) 对称性：20面体、螺旋、复合型 2) 壳粒的数量
A
44
DNA病毒
RNA病毒
A
45
DNA病毒
A
31
（1） 病毒容易变异
人20年一代，细菌20分钟一代， 病毒核酸 20分钟复制一代。
(2 )病毒必须在活细胞内繁殖 (3 )病毒常常有很多的宿主 (4) 病毒的传播途径多种多样 (5 )病毒是可以利用的
A
32
传染性核酸:
病毒的核酸贮存病毒的全部信息，如把去除囊膜 和衣壳的核酸注入易感细胞内即可引起感染，产 生完整的病毒子。
A
13
（三）病毒的形态学特征
•
据形态学，病毒子可分为：
1. 20面体立体对称的病毒子；
2. 螺旋对称的病毒子； 3. 有囊膜的病毒子； 4. 形态和结构更为复杂的病毒子
A
14
1.20面体对称的病毒子
Icosahedral Symmetry
• 病毒颗粒类似细小的圆形结晶。 20 面，等边三角形； 12 顶角， 30 棱
A
41
目前已知的病毒有3600多种， 其中动物病毒2000余种，
分别属于71个病毒科； 分别属于27个病毒科；
A
42
过去的分类方案：
• 宿主范围 • 感染的组织 • 感染细胞的类型 • 传播的方式 • 引发的疾病
虫媒病毒（Arboviruses ） 如：节肢动物
A
43
目前病毒分类的主要依据
病毒的感染与免疫幻灯片PPT
如 流感病毒、鼻病毒等。 3.易发生抗原变异的病毒，免疫力短暂
总结
v 病毒感染的传播方式和途径 v 病毒感染的类型 v 病毒的致病机制 v 机体抗病毒免疫
习题
1.简述病毒感染的传播方式与病毒感染 的类型？
2.试述病毒致病机制与细菌致病机制有 何不同？
3.什么是干扰素? 它有哪些特性，是怎样 产生的，其抗病毒作用机理如何?
类型 α、β、γ三型
天然干扰素α 、β、γ三型的特性比较
型别 产生细胞
作用
IFN-α 主要为白细胞 抗病毒作用强
IFN-β 主要为成纤维细胞 抗病毒作用强
IFN-γ 主要为致敏淋巴细 免疫调节作用
胞
强
的干 两扰 种素 途抑 径制 示病 意毒 图蛋
白 翻 译
干扰素
2’-5’〔A〕合成酶 AVP PKR
降低抗原表达 腺病毒、巨细胞病毒可 抑制MHC-Ⅰ转录、表达
三、病毒感染的类型
〔一〕隐性感染 病毒进入机体不引起临床病症的感染。
原因 机体防御能力强，病毒毒力弱 病毒侵犯机体后不能到达靶细胞
意义:局部个体成为病毒携带者，是重要 的传染源
〔二〕显性感染 病毒感染后引起明显临床病症。
可表现为局部感染〔单纯疱疹〕 或全身感染〔麻疹〕
2.细胞介导的免疫病理损伤〔Ⅳ型〕 3.自身免疫反响
病毒感染使细胞隐蔽成分暴露 共同抗原 4.致炎性细胞因子的病理作用 INF-γ、TNF-α、IL-1等活化血管活性
因子，引起休克、DIC、恶病质等。 5.免疫抑制作用
〔三〕病毒的免疫逃逸机制
病毒的免疫逃逸---是反响病毒毒力的另 一重要因素。
病毒通过逃防止疫监视、防止免疫激 活或阻止免疫反响发生等方式来逃脱免 疫应答。
总结
v 病毒感染的传播方式和途径 v 病毒感染的类型 v 病毒的致病机制 v 机体抗病毒免疫
习题
1.简述病毒感染的传播方式与病毒感染 的类型？
2.试述病毒致病机制与细菌致病机制有 何不同？
3.什么是干扰素? 它有哪些特性，是怎样 产生的，其抗病毒作用机理如何?
类型 α、β、γ三型
天然干扰素α 、β、γ三型的特性比较
型别 产生细胞
作用
IFN-α 主要为白细胞 抗病毒作用强
IFN-β 主要为成纤维细胞 抗病毒作用强
IFN-γ 主要为致敏淋巴细 免疫调节作用
胞
强
的干 两扰 种素 途抑 径制 示病 意毒 图蛋
白 翻 译
干扰素
2’-5’〔A〕合成酶 AVP PKR
降低抗原表达 腺病毒、巨细胞病毒可 抑制MHC-Ⅰ转录、表达
三、病毒感染的类型
〔一〕隐性感染 病毒进入机体不引起临床病症的感染。
原因 机体防御能力强，病毒毒力弱 病毒侵犯机体后不能到达靶细胞
意义:局部个体成为病毒携带者，是重要 的传染源
〔二〕显性感染 病毒感染后引起明显临床病症。
可表现为局部感染〔单纯疱疹〕 或全身感染〔麻疹〕
2.细胞介导的免疫病理损伤〔Ⅳ型〕 3.自身免疫反响
病毒感染使细胞隐蔽成分暴露 共同抗原 4.致炎性细胞因子的病理作用 INF-γ、TNF-α、IL-1等活化血管活性
因子，引起休克、DIC、恶病质等。 5.免疫抑制作用
〔三〕病毒的免疫逃逸机制
病毒的免疫逃逸---是反响病毒毒力的另 一重要因素。
病毒通过逃防止疫监视、防止免疫激 活或阻止免疫反响发生等方式来逃脱免 疫应答。
病毒学所有 ppt课件
三、病毒的复制
• 病毒侵入 • 遗传物质的释放 • 病毒的复制与病毒蛋白的合成 • 病毒的装配 • 出芽
• 1、病毒的神经氨基 酸酶破坏唾液中的 神经氨酸，使粘蛋 白水解，糖蛋白受 体暴露，血凝素与 糖蛋白受体结合， 完成专一性吸附。 • 2、病毒通过受体介 导的胞吞作用进入 胞浆形成内体；
• 3、内体酸化，使 病毒外壳与内体 融合，病毒将核 酸释放到细胞质 中。 • 4、病毒通过其核 酸上的核定位信 号蛋白导向而迅 速进入核内。
不适于接种流感疫苗的人群
对鸡蛋或疫苗中成份过敏者不宜接种； 发热、急性感染者要推迟接种; 晚期癌症病人、心肺功能衰竭者、有过敏史者 不用; 自身免疫系统疾病 患有脱髓鞘病、孕妇 凡健康状况不适者、禁忌症 不易掌握者，均不予接种。
流感禁忌
•
• •
经常吃煎炸食物：会令喉头充血，增加黏膜表 面伤口及感染机会。
流感不是普通感冒！
每年季节性流感流行
流感大流行： 超大规模的流行 每几十年发生一次 （11–36年）
• 美国在第一次世界大战中战死人数为 50385 人，而非战斗死亡人数为 55868人，其中绝 大多数是患流感死亡。 • 1918～1919年西班牙流感使欧洲2.5亿人患 病，2000万人死亡，（第一次世界大战的 死亡人数只是850万人），是历史上最严重 的流感疫症；1957～1959年德国死于流感 的人约5.5万；1968～1969年德国死于流 感的人约4万。
流感病毒的表面结构
• 神经氨酸酶（NA）
四个亚单位组成的四 聚体，并不平均分布在病 毒表面，而是聚合成群, 具有酶活性.
• • 蘑菇状 NA的作用是促使被感染的细胞释放出新产生的病毒 颗粒，是流感病毒继续扩散和繁殖必不可少的。NA 也是一个重要的流感病毒抗原，不同毒株和亚型的 流感病毒也会有各自不同的 NA 糖蛋白突起但是， NA的变异程度较小.
病毒学总论 ppt课件
笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
病毒引起疾病的特点
传染性强
传播迅速
流行广泛
病死率高
后遗症严重, 持续感染
临床诊断困难 病毒早期诊断对于控制病毒的传播、疾病 的诊缺断乏和有防效治药都物有防着治及其重要的意义.
肿瘤和自身免疫病PPT的课件 形成关系
5
一、病毒的大小、形态 病毒体积微小, 测量单位：纳米(nm)
常用抗生素对病毒无作用, 可用来抑 制病毒培养中细菌生长;
对氧化剂、卤素及其化合物敏感.
醛类破坏蛋白质、核酸
PPT课件
32
病毒感染
病毒的传播方式 ❖ 水平传播 ❖ 垂直传播 病毒的侵入途径 呼吸道、消化道、眼及泌尿生殖道
粘膜，血液，胎盘 病毒的播散方式 ❖ 局部播散 ❖ 血循环播散 ❖ 沿神经干移行
难, 病死率高, 后遗症严重; ③ 与肿瘤相关; ④ 分子生物学研究的重要工具.
PPT课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
• 抗原性 • 红细胞吸附 • 血凝 • 细胞融合
PPT课件
30
物理因素：
① 温度：病毒耐冷不耐热, 56℃ 30min 可灭活大多病毒(肝炎病毒较耐热);
② pH： pH 5-9稳定; ③ 射线：γ射线、X射线、紫外线都能
灭活病毒.
PPT课件
31
化学因素：
有包膜病毒对脂溶剂敏感(乙醚、氯仿、 胆盐)可鉴别病毒有无包膜;
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
病毒引起疾病的特点
传染性强
传播迅速
流行广泛
病死率高
后遗症严重, 持续感染
临床诊断困难 病毒早期诊断对于控制病毒的传播、疾病 的诊缺断乏和有防效治药都物有防着治及其重要的意义.
肿瘤和自身免疫病PPT的课件 形成关系
5
一、病毒的大小、形态 病毒体积微小, 测量单位：纳米(nm)
常用抗生素对病毒无作用, 可用来抑 制病毒培养中细菌生长;
对氧化剂、卤素及其化合物敏感.
醛类破坏蛋白质、核酸
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32
病毒感染
病毒的传播方式 ❖ 水平传播 ❖ 垂直传播 病毒的侵入途径 呼吸道、消化道、眼及泌尿生殖道
粘膜，血液，胎盘 病毒的播散方式 ❖ 局部播散 ❖ 血循环播散 ❖ 沿神经干移行
难, 病死率高, 后遗症严重; ③ 与肿瘤相关; ④ 分子生物学研究的重要工具.
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
• 抗原性 • 红细胞吸附 • 血凝 • 细胞融合
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30
物理因素：
① 温度：病毒耐冷不耐热, 56℃ 30min 可灭活大多病毒(肝炎病毒较耐热);
② pH： pH 5-9稳定; ③ 射线：γ射线、X射线、紫外线都能
灭活病毒.
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31
化学因素：
有包膜病毒对脂溶剂敏感(乙醚、氯仿、 胆盐)可鉴别病毒有无包膜;
病毒学课件ppt课件
研究病毒的第三个目的是利用病毒为人类造福。
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9
教材及参考书目
1、教材
《普通病毒学》，谢天恩、胡志红主编，北京，科学出版社，2002年
2、参考书目
《动物病毒学》，殷震主编，北京，科学出版社，1997年
《分子病毒学》，黄文林主编，北京，人民卫生出版社，2002年
《分子病毒学》，侯云德主编，学苑出版社，1990年
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222
（二）天花的记载
16世纪下半叶，我国率先发 明人痘接种法预防天花
明代隆庆年间，人痘预防天 花对外推行
种痘法的发明，可以说是我 国对世界医学的一大贡献
“其苗传种愈久，则药力之提拔愈清，人工之选炼愈熟，火毒
汰尽，精气独存，所以万全而无害也。若时苗能连种七次，精
加选炼，即为熟苗。”
---《种痘心法》
病毒学的任务等。通过本章的学习，使学生对病毒 学有基本了解。
最新课件
13
教学内容
第二章 病毒的分类与命名
本章主要介绍病毒的分类意义；病毒分类的发展简史；病
毒的命名规则；病毒的分类原则；病毒的分类方法等。通 过本章的学习，使学生了解病毒分类过程和分类 方法。
最新课件
14
教学内容
第三章 病毒的形态与结构
最新课件
7
病毒（virus）：是一类个体微小，无完整细胞
结构，含单一核酸型（DNA或RNA），必须在活 细胞内寄生或复制的非细胞型微生物。
病毒学（virology）：即研究病毒的本质、病
毒与宿主相互作用和规律的生物学科。 病毒学的分支：普通病毒学、医学病毒学、兽医
病毒学、植物病毒学、昆虫病毒学、细菌病毒学、 肿瘤病毒学、环境病毒学、分子病毒学等。
医学病毒学PPT课件
02 保持社交距离 避免近距离接触有症状的人，尽量保持至少1米的安全 距离。
03
佩戴口罩
在公共场所、尤其是室内环境佩戴医用口罩或N95口 罩，以阻挡含有病毒的飞沫进入呼吸道。
04
增强免疫力
保持充足的睡眠、均衡的饮食、适当的锻炼，以提高 身体免疫力，抵抗病毒侵袭。
05
接种疫苗
根据当地卫生部门的建议，及时接种相关疫苗，以降 低感染风险。
播的风险。
疫苗研发与使用
疫苗研发
通过科研机构和制药公司的合 作，加速针对新型病毒的疫苗
研发进程。
临床试验
确保疫苗在投入使用前经过严 格的临床试验，确保安全性和 有效性。
分阶段使用
疫苗上市后，根据疫情情况和 接种计划，分阶段、分人群进 行接种。
监测与评估
在疫苗使用过程中，持续监测 其安全性和有效性，并根据实
药物设计与筛选
03
基于病毒结构信息，设计和筛选能够抑制病毒复制或破坏病毒
颗粒的药物分子。
THANK YOU
感谢聆听
病毒基因组每天约产生 10^-5~10^-8个突变， 其中大部分为负突变（降 低生存能力的突变）。
病毒进化的规律与趋势
适应性进化
病毒在传播过程中逐渐适应宿主环境 的过程，表现为毒力增强或减弱。
协同进化
病毒与宿主之间相互影响、共同进化 的过程，如病毒抗原变异与宿主免疫 应答之间的协同进化。
定向进化
在选择压力下，病毒基因组朝着特定 方向进化的过程，如抗药性病毒的出 现。
血液传播
病毒通过血液、体液等途径传播，如丙肝病毒、 乙肝病毒等。
接触传播
病毒通过接触口、鼻、眼等黏膜或破损皮肤进入 人体，如HIV病毒、HBV病毒等。
《病毒学综述》课件
《病毒学综述》PPT课件
病毒学是研究病毒的一门学科，旨在揭示病毒的结构、分类、感染机制和预 防治疗方ห้องสมุดไป่ตู้。本课件将带您深入了解病毒学的精髓，展望未来发展方向。
病毒学定义
病毒学是研究病毒结构、复制及感染过程、病毒与宿主相互作用等方面的 科学研究领域。了解病毒学的概念对认识病毒引发的疾病有重要的意义。
病毒结构
RNA病毒
带有RNA核酸的病毒，如 流感病毒。
复制类型病毒
依赖病毒细胞复制而无需 进入宿主细胞的病毒，如 艾滋病毒。
病毒感染的功能性组件
1
侵入宿主细胞
病毒通过其突刺结构或其他方式侵入宿主细胞，开始感染过程。
2
复制病毒基因
病毒利用宿主细胞的生物合成机制，复制和扩增病毒基因组。
3
组装和释放
病毒基因组和外壳蛋白在宿主细胞中组装成新的病毒颗粒，并通过裂解或外膜融 合释放到宿主体外。
病毒疾病的预防和治疗
• 研发疫苗，有效预防病毒感染。 • 筛查药物，抑制病毒复制和传播。 • 提高公众卫生意识，如加强手卫生和咳嗽礼仪。 • 强化卫生设施和医疗体系，提供优质的医疗服务。
病毒学的未来展望
抗病毒药物研发
加强对病毒基因和感染机制 的研究，开发出更有效的抗 病毒药物。
快速病毒检测技术
开发新的快速病毒检测技术， 能够迅速诊断病毒感染，提 早采取相应防控措施。
宿主免疫研究
深入研究宿主免疫对病毒感 染的应答机制，为预防和治 疗病毒疾病提供新的思路。
结论与总结
病毒学是一门关于病毒的综合学科，通过对病毒结构、复制、感染以及预防治疗的研究，有望为控制和 治疗病毒疾病做出更大贡献。
外壳(Capsid)
病毒的外壳由蛋白质构成，保 护和包裹着病毒的核酸。
病毒学是研究病毒的一门学科，旨在揭示病毒的结构、分类、感染机制和预 防治疗方ห้องสมุดไป่ตู้。本课件将带您深入了解病毒学的精髓，展望未来发展方向。
病毒学定义
病毒学是研究病毒结构、复制及感染过程、病毒与宿主相互作用等方面的 科学研究领域。了解病毒学的概念对认识病毒引发的疾病有重要的意义。
病毒结构
RNA病毒
带有RNA核酸的病毒，如 流感病毒。
复制类型病毒
依赖病毒细胞复制而无需 进入宿主细胞的病毒，如 艾滋病毒。
病毒感染的功能性组件
1
侵入宿主细胞
病毒通过其突刺结构或其他方式侵入宿主细胞，开始感染过程。
2
复制病毒基因
病毒利用宿主细胞的生物合成机制，复制和扩增病毒基因组。
3
组装和释放
病毒基因组和外壳蛋白在宿主细胞中组装成新的病毒颗粒，并通过裂解或外膜融 合释放到宿主体外。
病毒疾病的预防和治疗
• 研发疫苗，有效预防病毒感染。 • 筛查药物，抑制病毒复制和传播。 • 提高公众卫生意识，如加强手卫生和咳嗽礼仪。 • 强化卫生设施和医疗体系，提供优质的医疗服务。
病毒学的未来展望
抗病毒药物研发
加强对病毒基因和感染机制 的研究，开发出更有效的抗 病毒药物。
快速病毒检测技术
开发新的快速病毒检测技术， 能够迅速诊断病毒感染，提 早采取相应防控措施。
宿主免疫研究
深入研究宿主免疫对病毒感 染的应答机制，为预防和治 疗病毒疾病提供新的思路。
结论与总结
病毒学是一门关于病毒的综合学科，通过对病毒结构、复制、感染以及预防治疗的研究，有望为控制和 治疗病毒疾病做出更大贡献。
外壳(Capsid)
病毒的外壳由蛋白质构成，保 护和包裹着病毒的核酸。