做最好的老师——育人之道有感

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做最好的老师读后感(通用5篇)

做最好的老师读后感(通用5篇)

做最好的老师读后感(通用5篇)做最好的老师读后感(通用5篇)读完一本经典名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,此时需要认真思考读后感如何写了哦。

但是读后感有什么要求呢?以下是精心的做最好的老师读后感(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

当我读完《做最好的老师》时,让我到了李镇西老师的与众不同,里面容纳了他的教学事例,从他自己的身边的故事讲起,句句诚恳,实实在在,每一节都让我很感动。

最让我震撼的是对教育工作的热爱,毫不保存的全部奉献给学生。

读了一本教育专著,名为《做最好的老师》,我不由地思考,老师和学生究竟就应持续一种怎样的关系才最有益于学生的成长我从事教学工作近十年了,究竟怎样做才能做一个最好的老师,学生最欢送的老师。

今后我对学生的教育工作更多的是要能发现学生的优点,肯定学生,相信每一个学生都是优秀的,至少我们的焦点是发现学生的亮点和好的一面,而不是总盯着他的缺点和短处!正像我说过的那样,师生之间的情谊绝非一两个扣分所能相比的,只要你能相信你的学生是优秀的,你别说,他还真能做得更好!我努力地改变自己,努力给孩子们假造一个和谐,宽松的成长环境。

读完《最好的老师》我发此刻这本书中出现频率最高的字是“爱”,围绕“爱”来展开的,其中谈到的很多经验,很多的理论无非就是要求教师要有爱、感恩、期望、信仰、探索、合作。

而自由与自主的“爱”要放在首位,因为没有爱就是没有教育。

看到这让我想起来了我们今年九月份的培训,在培训当中张校长和其他老师也屡次重点讲到要“爱”学生,并且这种爱要让学生到的是没有附加值的爱。

让他们在我们的关爱当中快乐的学习,成长,让他们享受到快乐。

透过读《做最好的老师》一书后才认识到:要做到一个有“爱心”的老师很难,教育上的爱是一种思想,一种情感,一中气氛。

合理运用,会把自己的爱很自然的贯穿在我们教育的每一个环节,感染。

希望自己能做最好的老师,《做最好的老师》是著名教育家李镇西写的。

做最好的老师读后感【优秀5篇】

做最好的老师读后感【优秀5篇】

做最好的老师读后感【优秀5篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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做最好的老师心得体会(精选10篇)

做最好的老师心得体会(精选10篇)

做最好的老师心得体会(精选10篇)做最好的老师篇1教师的天职是育人,肩负着民族兴衰的重任,被广泛誉为园丁、春蚕、蜡烛、人梯、灵魂工程师、太阳底下最光辉的职业……怎样才能不辜负这些美称呢?我认为关键是心中要有“爱”。

我国现代教育家夏沔尊曾说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。

”是的,要成为一名优秀的人民教师,心中必须要有爱。

首先,要爱学生。

每一位学生都是祖国的花朵、建设祖国的栋梁,因此我们要把每一位学生都看作是爱迪生、爱恩斯坦……。

用爱心、关心、责任心、宽容心、细心去培育他们。

高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。

”的确,爱是一种情感交流,只有把炽热的爱通过一言一行传给学生时,才会激起学生对老师情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切。

所以要成为一名受学生爱戴的老师,先决条件是要爱学生,只有心中有“爱”,才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地去教育好学生。

苏联著名教育学家苏霍姆林斯基倾注了20xx年的爱,终将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席,可谓爱的伟大!其次,要爱学习。

教育是一项“灌溉”事业,要给学生一杯水,教师必须是一条有源头的河流。

所以要成为一名受学生敬佩的老师,一定都要热爱学习,不断学习,树立终生学习的理念。

学习新的教育理念,是使自己的教育取得成功的法宝;学习新的教学方法,力争使自己的教学与时俱进,成为一种发展着的教学艺术;学习专业知识,使自己拥有丰富的知识积累和广阔的智力背景。

只有爱学习的老师,才会在教学中保持创造的激情与活力,不断提高自己的教育教学质量,成为学生倾心,学校放心,家长开心的名师。

再次,要爱自己所从事的事业。

教育是一项事业,我们要爱自己所从事的事业,而不要仅仅把它当作一种职业,更不能只当作是一个谋生的饭碗。

职业与事业的不同层次在于职业只让我们生存,而事业才能让我们自己、国家、社会发展。

做最好的老师读书心得体会

做最好的老师读书心得体会

做最好的老师读书心得体会做最好的老师读书心得体会(精选15篇)当我们备受启迪时,就很有必要写一篇心得体会,这么做可以让我们不断思考不断进步。

但是心得体会有什么要求呢?下面是小编整理的做最好的老师读书心得体会,希望对大家有所帮助。

做最好的老师读书心得体会1做最好的老师,就是能够最大限度的发挥自己的能量,让自己全速运转,不浪费一点点有价值的东西,不漏掉一丝丝潜在的价值,个人梦想+社会理想=成功。

李老师的成长过程,再次让我看到一个事实,一个成功实现自己理想的人,是把自己的梦想与社会理想融合,与回馈社会紧密连接。

李老师正是具备了这样的使命感和社会责任感,投入到工作中去的。

人的潜能也只有在大的理想前提下,才能最大限度的发挥,遇到困难和挫折才不至于灰心失望放弃。

最简单的最朴实的想法是做最好的自己。

带给学生快乐自己也快乐,给社会以好的奉献,社会也认可了他的作为。

这种小我融入大我的心态,成就了伟大出自平凡的神话!伤春怀远几时穷,小雨纤纤风细细我知道自己是中国千千万中小学教师中的一员,我所做的能改变什么?所以自己总是伤逝。

李老师的成就就是如他所说做最好的教师!是一种平和的心态,也是一种激情的行动;是对某种欲望的放弃,也是对某种理想的追求;是平凡的细节,也是辉煌的人生,是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容,也是惊涛拍岸,卷起千堆雪的荡气回肠读着,反思着自己教育教学感觉真的事相差太悬殊了。

那就像李老师说的,不比,和自己比,今天的自己和昨天的自己比,虽然每天都不是最好的,每天还会有让自己让孩子让同事感到遗憾的地方有很多,但是每天都坚持和自己比一比,坚持不懈(我就是没有这个韧劲吧),我想我也会不断向最好的教师靠近了。

同事们对我的评价大多。

是啊,现在想想自己不是一直在伤春怀远吗?没有对自己的教育行为和教育细节追问,审视,推敲,质疑却恰恰在怀疑别人对自己是不赏识的,这样的自己怎么可能是个好老师呢?时时刻刻为汲取名利而困扰的自己真的太渺小了。

做最好的老师心得感悟简短(通用10篇)

做最好的老师心得感悟简短(通用10篇)

做最好的老师心得感悟简短(通用10篇)做最好的老师心得感悟简短篇1最近读了教育名家李镇西写的《做最好的教师》,这本书记载了李老师从教多年的经验与收获,书中从作者步入岗位初期写起,从青涩写起,到有一定的经验,到经验丰富,满腹经纶,将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们,颇有感触。

有这样一段话:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。

爱是教育的基础,也是教书育人的动力。

李镇西老师在序言中说:“每个人都是一棵树。

你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋 ;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观??我所谓的‘做最好的自己’,强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不断超越自己。

‘做最好的自己’,便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。

”读到这里不禁问自己,在九年的工作中,我有没有达到自己最初给自己设立的目标呢,有没有超越自己呢? 爱是教育永恒的主题。

爱表现为对教育事业的爱,对教育对象的爱。

教育中真正的“爱”,意味着要对学生的成长以及未来一生负责,所以教师不能凭个人好恶只喜欢学习优秀的孩子,而忽略了后进生,他们更需要关心。

只有那些“不可爱的孩子”、“后进生”才最需要你的爱,他们就像迷途的“羔羊”,需要温暖,需要阳光。

对于“后进生”这样一个与众不同的群体,教师必须给他们一个空间,给他们更多的关怀,让这些饥渴的花朵,沐浴阳光,健康成长。

并且真正的教育之爱,并不是迁就学生,不是放弃“严格要求和严肃的纪律”,而是要给学生的成长和发展提供帮助和服务,我们要给与学生的,是他们走出校园多年以后仍然保留在身上的,深入骨髓的习惯和性格。

这种带有养成良好文明习惯的“养成教育”并且带有“强制性”,离开了严格要求,便不是真正的爱。

老师也只是个普通人,也有自己普通的感情,教师要怎样拥有“师爱”呢?李镇西老师用一句话告诉了我们:“童心是师爱的源泉”。

《做最好的老师》读后感范文

《做最好的老师》读后感范文

《做最好的老师》读后感范文《做最好的老师》是一本鼓舞人心的书,它让我对教师这个职业有了更深的理解和尊重。

这本书是作者汤姆·D·霍尔的自传。

汤姆·D·霍尔曾是一名军人,后来转行做了老师。

他在书中讲述了自己作为老师的经历和教育理念。

他表示,每个孩子都有自己的潜能和才华,作为老师的责任就是唤起这些潜能并帮助他们取得成功。

在书中,作者用生动的故事和细腻的笔触描写了他与学生之间的互动过程。

他总结了一些教育成功的关键要素,比如关注学生的个性,培养学生的兴趣,激发学生的动力等等。

通过这些故事,作者向读者展示了一个真正的“最好的老师”应有的品质和态度。

读完这本书,我对教师这个职业有了全新的认识。

以前我可能只是把老师当作一个传授知识的工具,但现在我明白了,教师的职责不仅仅是把知识灌输给学生,更重要的是激发学生的学习兴趣和自信心,并培养他们的创造力和独立思考能力。

这本书让我深刻地认识到,教师对学生的影响是长远的,甚至可以改变一个人的一生。

一个好的教育可以让学生在未来的道路上更加自信和成功。

因此,作为一个即将步入社会的青年,我认为每个人都应该对教师这个职业充满尊敬和感激之情。

这本书也给了我一些启示和思考。

我开始思考自己未来的人生道路,是否可以选择教师这个职业,通过自己的努力和智慧去影响和改变更多的人。

虽然这个决定还需要我深入的思考和考虑,但《做最好的老师》给了我一个很好的参考和启发。

总的来说,《做最好的老师》是一本非常有价值的书籍。

它不仅仅是一本关于教育的书,更是一本关于人生和价值的书。

它让我重新思考了教师这个职业的重要性,同时也唤起了我内心对教育事业的热情和向往。

我相信,只有每一个人都有机会接受优质教育,才能让整个社会变得更加美好和进步。

做最好的老师心得感悟(精选10篇)

做最好的老师心得感悟(精选10篇)

做最好的老师心得感悟(精选10篇)做最好的老师心得感悟篇1读了《如何做最好的老师》这一教育专著,收获极大,书中的许多教育理念、教育方法都给了我很大的启示。

本书为我的教育教学工作点燃了一盏明灯,也为我能走出“教育误区”,真正实施素质教育树立了信心。

有这样一段话:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。

”让我更深深地感受到作为一个老师想做到最好,对孩子、对教育事业的爱便是那深深的基石。

一、纯真的爱心有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。

”因此,做最好的一名教师,首先应该做到爱学生。

对全班学生,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。

“爱的力量是无穷”。

学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。

这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪,而理解了老师的苦心。

“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵,实现了爱的迁移,教给了学生们如何爱别人。

二、真挚的情感做最好的教师要把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。

曾经班里有个同学,骂人、恶作剧、作业经常不做,上课经常迟到和做小动作,批评教育他当耳边风,嘴上说改,事后还是屡屡犯错,真让人头疼。

在一次劳动中,我发现这个学生劳动起来竟那么积极,不怕脏不怕累。

我及时在全班同学面前表扬了他。

回家后他把我表扬他的事告诉他妈妈。

不过我私下里又把他叫到一边,指出他的许多不足之处,最后我还充满信心地对他说:“老师相信你一定能管好自己的。

”采取"先扬后抑"的办法教育他,这样在表场之后批评,他进步了很多,给予学生充分的信任,其实就是给学生最大的鼓励。

后来他变了许多,纪律明显好转,作业也完成了,学习上遇到不懂的问题也向同学请教。

三、尊重学生做最好的老师,爱学生,首先必须尊重学生。

做最好的老师心得体会6篇

做最好的老师心得体会6篇

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做最好的老师——育人之道有感
遮晏和国小学 李乐萍
“要让学生爱国,首先就要让他爱父母、
爱老师、同学和周围的人,然后才能去爱国,
引导学生去发现美,培养学生的良好品质,
让学生从小就有平等意识,努力使学生具备
尊重自己,同时又尊重他人,善于交往,善
于与人合作,重视各种横向联系的生活态
度。”
李老师的这些育人之道,是我完全可以做到的,都是一
些身边的小事,丝毫无大道理可言。而老师要想做到这些却
又是显得多么艰难,这恐怕与老师的自身修养有关吧!我们
总认为学生就是学生,老师就是老师,学生只要按照老师的
话去做就行了,就是一名好学生。如果平等了,老师的作用
到哪里去了呢?学生还会不会听老师的话,学生会不会上房
揭瓦啊?其实看了李老师的做法就知道这种担心是多余的
了。他在管理班级时变“人治”为“法治”,纪律面前人人
平等。他制定的制度,他自己也必须遵守,否则也要被惩罚。
先后因各种“犯规”而五次罚扫地,学生自然就能遵守班里
的规章制度,因为他是深入班级师生心灵平等意识的标志。
老师育人尽量不要伤害学生心灵中最敏感的地方——
人的自尊感。李老师说他对付饶花费了大量的精力:谈心补
课,不止一次的冒着烈日去她家家访。可是,就是因为一次
让她写检查贴在校园内,伤了她的自尊心她就开始记恨他
了。李老师说不怪她,甚至还感激她,他认为这是他需要改
正的地方。我想,老师尊重学生,也就是尊重自己,育人就
是育己。我正在用今天的行动
来诠释学生明天对我的理解。

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