小学信息技术《网页链接我来做》优质课件设计
小学五年级信息技术《链接网页》教学课件1
• 掌握为文字和图片创建超链接的方法。 • 掌握在网页中建立书签的方法。 • 了解建立电子邮件超链接的方法。 • 通过讨论、交流等方式培养学生的合作意识和合
作能力。
1、设置超链接的目的是什么？ 使独立的网页之间形成一个紧密的整体
2、超链接的两个要素是什么？
链接源和链接目标
链 接 源 (文字、图片） 对 象
建立电子邮件链接 请你为主页中的文字“与我们联系”建立电子邮件链 接，要求：单击这个超链接可自动启动电子邮件软件， 给您撰写新邮件。
请同学们根据所学知识完成网站所有网页的超 链接，使之成为真正的宣传网站。各组推荐一幅作 品参加展示。
菜单“插入” →“书签”
为文字创建超链接 为“index.htm”网页中第一个标题“河南风光”创 建指向下层子页“fengguang.htm”的超链接。
为图片创建超链接 为“index.htm”左下角的“枫叶”图片创建一个指 向“jingdian.htm”的.htm”网页中为标题“秧歌之都”创建 书签。
链 接 (用户单击超链接时 目 打开的网页和文件） 标
1、在网页中使用书签的两个步骤是什么？ 第一步：是先定义书签，即在网页中某位置
上定义一个书签 第二步：是使用书签，即定义一个超链接到
该书签
2、要完成定义书签，第一步应先做什么？ 选中对象
3、在frontpage2003窗口中哪儿能够找到 “书签”命令？
信息技术说课稿网页的链接
信息技术说课稿《网页的链接》尊敬的各位评委、老师上午好。
我是6号，今天，我说课的题目是网页的链接（板书）下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法设计和教学过程这几个方面来说明本课。
一、教材地位：网页的链接这节课是青岛出版社初中信息技术七年级下册第5单元第5课的内容，这节课是在前面学习了插入图片、修饰网页、添加背景、插入水平线的基础上进行的学习，为后面学习在网页中加入动态元素（交互式按钮、滚动字幕和文本动画效果的学习和培养学生审美能力、操作能力打下基础。
二、学情分析：学生上课的实际情况存在着差异，有的学生前面已操作的非常熟练，有的学生操作的不是很好，因此，考虑到学生个体计算机水平和认知能力、思维能力等方面的个体差异，所以在整个教学过程中我采用适当的分组、分层学习的教学思路，七年级的学生独立性强、好奇、对外界的事物很感兴趣、愿意自我探究是这节课顺利开展的前提。
三、根据新课程标准，结合教学内容和学生实际，我制定的这样的三维目标：1、知识与技能目标：使同学们学会建立超链接，在网页中建立书签。
2、过程与方法目标：通过任务驱动方式，培养学生的自主学习能力和对知识的迁移能力，养成良好的学习习惯，为以后的终身学习打好基础。
3、情感目标：通过本节课的学习，培养学生的审美观念以及创新意识，让学生通过身心愉悦的学习，培养学生对信息技术的兴趣及对美好事物的向往。
四、教学重难点：本节课的重点：学会给文字、图片、电子邮件建立超链接。
本节课的难点：在网页中建立和使用书签。
五、教法与学法设计：教师是学习的组织者、引导者、合作者，根据这一理念，我采用了任务驱动法、分层教学、赏识教育、演示法、讲授法，用激、导、探、放的方法，设计由易到难的几个学习任务，激发学生兴趣，引导学生实践操作，鼓励学生应用知识去大胆创新。
在学法方面，学生主要进行自主探究、小组合作，在上机实践中感知，体现出做中学、学中做、学后尝试创新的思想。
六、下面我重点说一下本节课的教学过程：1.创设情境，激发兴趣，导入新课。
浙教版信息技术第六章《网页的设计与制作》p精品PPT课件
6.2 通过邮件接收表单
表单中的信息输入完毕以后需要将信 息提供给服务器端的相关人员，用户可以 通过表单域属性面板中的“动作”属性指 定通过电子邮件接收表单数据。
在属性面板的“动作”文本框中输入 mailto:***@***.***,也就是在mailto 后面加上邮件地址。在浏览者提交表单后， 会弹出窗口询问是否继续以电子邮件形式 提交，单击“确定”按钮，浏览器会自动 打开Outlook或Outlook Express，将表
第六章
讲解提纲
Байду номын сангаас.1 创建表单 6.2 通过邮件接收表单 6.3 制作跳转菜单
6.1 创建表单
使用表单，可以帮助Internet服务 器从用户那里收集信息，它由两部分组成： 前台显示页面和后台处理程序。前台显示 页面用于显示表单的内容，主要包括文本 域、单选按钮、复选框、菜单和提交按钮 等。后台处理程序用于处理用户提交的表 单数据。
6.3 制作跳转菜单
跳转菜单利用菜单表单元素形成各种 选项的列表，一旦选中某个选项，浏览器 就会立即跳转到—个新网页，
将光标定位后，单击“表单”工具栏 上的“跳转菜单”按钮，弹出“插入跳转 菜单”对话框，根据提示输入相应内容， 点击“确定”按钮即可。
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《网页的制作》教案【优秀3篇】
一、教学目标1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；2、认识FRONT的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；4、掌握页面文件与图片的保存。
二、教学重点1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片、水平线3、掌握页面文件与图片的保存（难点）三、学情分析四、教学方法在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。
五、教学过程设计教师活动：1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。
问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）问题2：网页是不是就是主页？（第一个页面称为主页，网站设计者可以确定哪一个是主页，主页的文件名一般为：index.htm,主页也是网页）设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上，让所有的人访问浏览。
今天我们学习用Frontpage建立站点，制作一个主页。
先来研究一下没有发布的网站，打开教师做的网站问：同学们看到了什么？（文件夹）总结：可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。
打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。
请学生浏览教师课件，了解学习任务2、新建站点FP的启动问：与word比较，有什么不同？总结：预览窗口：浏览器中出现的效果，与PowerPoint中的“放映幻灯片”类似。
Html窗口：编写HTML（超文本标记语言，它是描述网页内容和外观的标准。
网页制作ppt课件第4章超链接
超链接的重要性
总结词
超链接在网页制作中起着至关重要的作用，它能够提高用户体验、增强网站导航、增加网站流量和提升搜索引擎 排名。
详细描述
超链接是网页中不可或缺的一部分，它能够提高用户体验，使用户能够方便地浏览和获取信息。通过设置合理的 超链接，可以增强网站的导航结构，使用户更容易找到所需内容。同时，超链接还可以增加网站的外部链接数量， 提高网站的权重和流量，从而提升搜索引擎排名。
问。
图片链接
总结词
图片链接是指将一张图片设置为超链接 ，当用户点击这张图片时，会跳转到指 定的片链接，首先需要插入一 张图片，然后选中这张图片，选择“插入 ”菜单中的“超链接”选项。在弹出的对 话框中，输入要链接到的网址或文件路径 ，并设置好显示的文字和颜色等属性。点 击确定后，选中的图片就会变成超链接， 用户可以直接点击访问。
确保超链接指向的内容合法、合规， 不涉及任何违法、侵权或不良信息。
避免在超链接中传递任何误导、虚假 或欺诈信息，以免引起法律纠纷和不 良后果。
在使用外部链接时，尊重原网站的版 权和隐私政策，避免侵犯他人的权益。
06
案例分析
优秀超链接案例一
01
案例名称
旅游网站导航栏
02 03
描述
该网站通过超链接将各个旅游景点的页面相互连接，使用户可以轻松跳 转到感兴趣的景点页面，同时每个景点页面都提供了返回主页的超链接， 方便用户浏览。
使用链接管理工具或插件来检 测和清除死链，提高网站的用 户体验和搜索引擎优化效果。
优化用户体验
确保超链接的文本清晰、简洁， 易于理解，避免使用过于复杂或
难以理解的链接描述。
合理规划超链接的位置和布局， 使其符合用户的浏览习惯和阅读
《网页制作》教学设计(优质课比赛优秀设计)
《网页制作》教学设计（优质课比赛优秀设计）《网页制作》教学设计一、教材或教学内容分析本章内容在本教材中的位置处于第五章，是在文字处理(Word2000)和网络基础及因特网应用两章之后。
学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品，在软件的使用上有很多的共通之处，所以在学习frontpage的时候，很多内容可以让学生自学，而不必面面俱到地在课上讲授。
而第四章网络基础及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了基础，学生对网页中的基本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解，而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上，学生要学的就是这种组合的方法。
所以说，虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作，但有了以上这些基础，学起来就轻松多了。
本章内容按照学生已有的基础，我对教学内容分了一下类，也为教学的组织工作打下一点基础。
本章内容主要由网页基础知识、网站的建立和管理、网页的制作、创建超链接、图片的处理、网页框架。
重点是网页的制作和创建超链接，学会了这些就可以开始简单的网页制作了。
难点是网页框架，这部分相互之间关系比较复杂，必要时，老师在对各组个别辅导时，可以给予分别讲解。
这个分类可以为组长安排各个组员的任务提供参考，使分工更加合理。
二、教学对象的分析第 1 页共 6 页信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常用软件有所了解;而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。
三、教学策略的选择及媒体的使用在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。
任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学习的积极性。
网页制作超链接ppt课件
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
6.1.3 创建图像超链接
1．创建图像超链接
给图像添加链接，使其指向其他的网页或者文 档，就是图像超链接。 （1）选中需要建立超链接的图像，此时属性面板显 示图像的属性 。 （2）在属性面板中为图像添加文档相对路径的链接。 （3）按“F12”预览网页。
在Dreamweaver MX中创建文本超链接的步骤为： （1）在网页上选择需要添加超链接的文本，打开文本
的属性面板。 （2）在属性面板上指定文字的链接目标。 （3）在“目标”下拉列表框中选择目标文件打开的方
式。 设置结束后，在网页中被选择的文字改变了颜色，
且在文字底部出现一条下划线，即文字的超链接设置 完成。在键盘上按“F12”键，即可将网页在浏览器中 打开。单击链接的文字，即可打开目标文件。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
3．文档路径类型
在一个网站中，有绝对路径、和根目录相对路 径以及和文档相对路径3种类型的文档路径。
绝对路径：是包含服务器协议（对于网页来说 通常是http://或ftp://）的完全路径。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
4.1 利用Dreamweaver MX处理网页表格
4.1.1 创建表格
1．新建表格
小学信息技术《网页超链接的制作》教案
小学信息技术《网页超链接的制作》教案教学目标:.知识与技能了解超级链接的含义及链接源和链接目标的含义,掌握同一站点内以及不同站点间网页超级链接的创建方法。
掌握网页内书签的作用及创建书签链接方法,掌握交互式按钮、框架网页内超级链接的设置方法。
理解热区链接的含义及创建方法。
2.过程与方法通过创建网页超级链接的操作,使学生了解网页中创建超级链接的基本方法,破除对网页链接的神秘感。
通过对不同对象设置超级链接的操作,使学生总结出操作的规律,培养学生自主学习与操作的能力。
通过网页不同的超级链接方法,拓展学生思维,创建多种形式的网页链接。
3.情感态度与价值观通过链接我国主要自然保护区网页,激发学生热爱祖国、热爱自然、热爱生命的激情。
完成超级链接,使学生感受成功的喜悦和快乐。
教学重、难点:.教学重点:超级链接的含义及链接源和链接目标的含义。
超链接的制作方法--给文字、图片制作超链接,制作书签链接,给交互式按钮制作超链接,框架页面内的超链接,图片区域制作超链接等。
2.教学难点书签链接中名称及对应链接位置的设定。
在框架页面中制作超链接时,目标对象所选择的显示窗口形式。
教学方法与教学手段:任务驱动法、讨论探究法、讲解与演示法、类比知识迁移法。
教学准备:"动物--人类的朋友"站点,包括未链接的网页,如欢迎页、表格页、框架页,表单页等。
教学过程:.引入展示两个主页,一个已经创建了链接,一个没有创建链接,让学生进行比较并找出区别,引出本课课题--超级链接。
提出:我们在先前的学习中,哪个软件中的相关操作与它类似?什么是超级链接?找一个例子,分析链接源和链接目标分别是什么?学生展开交流,通过对比找出不同点,并积极思考,回答老师的问题。
设计意图:通过对比操作、交流,再辅以知识迁移,明确本节课教学内容。
2.新授站内超级链接引导学生回顾PowerPoint中超链接的制作方法,辅以教材中的内容,让学生自行探究并完成以下操作:任务1同一站点内不同页面之间的链接○1制作首页到表格页的超链接。
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我的午餐我做主
如何设置网页超链接 ？
如何设置超链接呢？
（ 1 ）自学课本 P58-60 超链接内容； （ 2 ）参考老师提供的助学视频；
（ 3 ）当然你更可以自己大胆的 动手尝试。
活动过程中， 发挥小组作用，互帮 互 助， 组内每个同学全部完成后方可举手示意 老 师， 速度最快的前四个小组有加分。全班同 学 完成后， 随机从三大战队中抽取一名同学展 示 午餐。
午餐搭配展示
小P组K
哪个小组的 网页ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ转最 流畅？…
美食之旅
拓展超链接的应用
美味链接你我
他
1 食材大 PK—— 什么是超链 接
2 我的午餐我做主— — 超链接设置 方 法
3 美味之旅— — 超链接的广泛应
用
美食诱惑
THANKS
美味链接你我他
—— 网页链接我来做
玩游戏，类比超链接，运用网页 超链接搭配营养午餐，合作探究完成 对中国菜系的介绍，感受中国饮食文 化的魅力。
战队 PK
超能战 队
王者战 队
巅峰战 队
食材大ＰＫ
什么是超链接 ？
食材大ＰＫ规则 :
每人分别代表一种食材，一人先开始
，说“XX 蹲， XX 蹲， XX 蹲完， XX 蹲 ”被 叫 到 的 人 继 续 说 ， 若 未 说 出 则