致初三学生家长一封信
致初三家长一封信
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篇一：给初三家长的一封信学生家长：您好，转眼初中的生活就到了最后一年，随之而来的中考更是让家长和学生紧张不已。
这里小张老师给在心理上和学习上给家长一些建议。
一，心理上——鼓励孩子，但又不让他们过于紧张“中考”是人生的第一个转折，学生的紧张度绝不亚于家长，只是孩子处于青春期，开始隐藏自己的部分情感，于是家长会认为孩子不够“懂事”和“紧张”，从而一再施压，那么很有可能让学生有逆反心理，家长越在意，我就越放松。
那么怎样做好鼓励孩子，又让他们不过于紧张呢。
有以下几点建议：1）多与老师沟通。
学生大部分时间是与老师相处，所以有时候老师比家长更了解孩子，再有老师的教学经验相对较足。
多与老师沟通不仅可以了解学生在校的情况，更可以“对症下药”，在家对其学习进行更好的督促~2）区分好坏的紧张和好的紧张。
好的紧张可以使注意力集中，学习效率更高；而坏的只会让孩子无心学习，并自我怀疑。
坏的紧张情况多出自于“成绩”，很多学生由于低分而过度焦虑，怀疑自己的能力，甚至对学习没了兴趣。
此时家长如果过多责备，只会让孩子的自信和积极性下降。
此时不妨把目光放远，和孩子谈谈“理想”，哪怕您的孩子相当导演或者作家甚至更加天马行空的职业，都不要嘲笑他，但同时一定要提醒——当今社会，无论做什么，文化是首要条件~ 3）从错误中获益。
当孩子犯错或者说成绩不理想时，请停止您的责备，而是静下心来和孩子分析错误的原因，然后一起克服。
我知道这对于部分家长来说很是困难，但请您相信，青春期比任何年龄阶段更冲动更叛逆，千万要耐得住性子。
孩子需要父母支持性的关注，而不是不安性的关注。
4）别过早让孩子进入“社会模式”。
初三孩子对父母说的话初三写给家长的一封信
初三孩子对父母说的话初三写给家长的一封信初三写给家长的一封信初三写给家长的一封信初三写给家长的一封信篇一亲爱的家长，忙碌了15年，您辛苦了! 从孩子牙牙学语，您就盼着孩子何时自己下地走路，能蹒跚走路了，您又盼着孩子可以不用妈妈的搀扶。
因为身高的差距，搀扶过后，腰僵硬的像块面板，当看到孩子接触地面的兴奋，您的苦都变成了甜，您已经不在乎自己了，全部的快乐都给了孩子。
幼儿园的生活，您是最无忧无虑的，只管打听好了孩子今天吃的是什么喝的是什么有没有小朋友欺负其他的都不重要。
肯德基、麦当劳经常是您带孩子娱乐的场所，玩够了，吃饱了，带着孩子一蹦一跳的回家，满眼的都是幸福，看着自己的孩子，幸福生活比蜜甜。
我的孩子一定是最聪明的!带着这份执着，孩子进入了小学，其中有表扬，也有老师善意的批评，但是这些您都能接受，因为那份执着还在。
慢慢着，进入到了小学高年级，您对孩子的期望值也随着分数的减少而不断的下降。
但是，您是一位好学的妈妈，您当年的成绩也是班级名列前茅，那种不服输的劲头再次映现：我要帮助我的孩子处理问题，帮助孩子解决语文、数学、英语当中的种种难关。
我要帮助孩子提高成绩，我绝对不允许孩子有一丝的落后。
讲题中孩子并不认可，孩子甚至着急而哭泣：妈妈，你和老师讲的不一样。
妈妈惊愕，但是妈妈是谁妈妈就是你的天，妈妈没有帮不了你的：没关系，孩子，妈妈自学，妈妈重新来过。
从例题开始研究，直至自己明白、孩子明白。
初一的坎又一次来到了你们面前，妈妈重拾自己的智慧，不顾自己工作、劳累或者照顾老人后的辛苦，毅然决然的投入到帮辅当中。
但是，您突然感觉到孩子变了，不再需要你了，孩子你怎么了你为什么不高兴我有做错吗孩子不说话，冷漠的眼神横扫过眼前这位蓬头垢面、衣衫不整的女人，满脸不屑飘然的进到了自己的房间。
呆若木鸡的您脑袋一片空白，这么多年的忙碌怎么一下子就闲置了下来，突然的无所事事，整个的身体都无处安放，像走在云端里，轻飘飘的，自己没有一丝的份量。
初三生给家长的一封信（精选5篇）
初三生给家长的一封信（精选5篇）初三生给家长的一封信（精选5篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过书信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。
那么你有了解过书信吗？下面是小编整理的初三生给家长的一封信（精选5篇），希望对大家有所帮助。
初三生给家长的一封信1各位亲爱的初三孩子的家长们：你们好！初三，对于每一个孩子和家长来说，都是一个十分关键和关乎全局的一年，在这一年内，孩子无论是在生理上还是在心理上都产生了巨大的变化和成长，也正因为这种成长的喜悦和无限美好的花火，必然也有成长带来的痛苦与诸多不惑，因而，对于孩子来说，初三是孩子从小到大以来所遇到的第一个分水岭，因为过了初三，有的孩子会升入理想的高中，继续学业，有的孩子会因兴趣去学一些专业的技能来为将来打下基础，还有的孩子甚至会辍学走向社会，尽管经济社会和教育取得了长足的发展，但这类孩子仍然不少。
特别是对于那些品学兼优的初三学子们，在这一时期面临着巨大的升学压力，同时在心理上独立意识不断增强，这个时候特别容易因为自己意愿与家长期望不一致而发生冲突，甚至引起一些不必要的惨剧，对孩子和家长都会带来不可估量的损失。
而在这些冲突中，一个特别热门也特别重要的话题便是关于孩子的高中文理分科问题。
虽然好多的学校分科是在高中，但是基本上初三的孩子所表现出来的学习状态、兴趣爱好与思维习惯等等，都基本成型，因而也就基本决定了其对于未来分科的选择。
那种在高中分科时完全背离自己初衷的孩子毕竟是少数。
因而，在初三的时候，家长的教育和引导就显得特别重要了，尤其对于那些凡事喜欢听家长的话的孩子来说更是如此。
家长如何在初三这一年，与孩子进行良好的沟通，对孩子进行良好的引导，在保证孩子全面健康成长的前提下，有针对性地，结合文理科兴趣喜好对孩子进行教育培养就是整个问题的重中之重了。
家长首先要进行自我剖析，通过对自身惯常的对于孩子的教育方式，而因势利导地在初三的教育中，进行针对性地修正和改善，实现与孩子之间的良性沟通，帮助孩子过好整个初三，与孩子一起选出他所喜欢的、你们满意的学科类型，为孩子高中的学习和以后的发展打下良好的基础。
初中生致家长的一封信
初中生致家长的一封信篇一:初中生致家长的一封信致家长的一封信尊敬的家长:您好!暑假即将来临,学校非常关注学生能否过上一个丰富多彩而富有意义的假期,但他们的安全关系到千家万户的切身利益,他们的快乐成长关系到祖国未来的繁荣昌盛.为了让每一位学生拥有一个健康.学生家庭报告书尊敬的家长:您好!首先感谢您对我校教育工作的大力支持与关心.在过去的一学年,我校教育工作取得不少的成绩和进安全.文明.愉快.充实的假期,希望您积极配合学校,认真履行监护人的职责,督促孩子做好安全防范及合理安排好学习等工作,为此我们向您提出以下建议:一.加强假期安全教育与防范1.加强对孩子的思想道德教育.法制纪律教育和安全教育,引导他们自觉遵守公共场所秩序和社会公德,提高安全防范意识.2.教育孩子坚决抵制社会不良风气,禁止进入〝三室二厅一吧〞等不适宜的娱乐性场所,不参加非法集会活动,自觉抵制不良信息的危害.3.教育孩子严格遵守交通规则,严禁驾驶机动车辆和乘坐无牌.无证或报废的车辆,禁止搭乘超载车船和无家长监护外出游玩.4.加强防火.防雷.防触电.防食物中毒的安全教育.教育孩子不在野外用火,不玩火,不乱拉电线,用好家电,不吃野生食物（如野生蘑菇等）,不参加任何有危险的活动.5.严禁孩子私自或结伴到溪,池,塘,河,水库附近游玩,严防溺水事故的发生.6.教育孩子不去可能发生地质灾害（特别是山体滑坡.河堤崩塌等）的地区游玩.二.指导假期学习生活1.督促孩子合理安排假期生活,制订好假期学习计划,鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动.2.督促孩子按照老师的要求认真完成各科暑假作业,不阅读不利于身心健康的读物,多看一些有益的课外书籍,积累知识.开阔眼界.扩大视野.3.使用切合实际的方式来教育孩子,指导他们的学习生活,应多以身作则,少停于口头上,多鼓励少批评.三.放假安排根据上级文件规定,今年暑假7月3日开始,8月27日结束,28—29日报到.注册,8月31日进行入学教育与校园环境整治,9月1日开始正式上课.请您切实依法行使法律监护人的责任,履行家庭教育的重要职责,教育孩子生命可贵.远离危险.安全第一,让我们携手共同努力为孩子营造一个安全.愉快而又充实的假期!您的孩子能够健康成长,学有所成,是我们最大的心愿!希望您能够严加督促.细心教育,这也是您对学校工作的最大支持!祝愿各位家长身体健康.工作顺利.合家欢乐!学校_年7月1日步.学校管理日益规范,校园建设初具规模,师生操行日趋文明,教学质量稳步提高.这些成绩的取得离不开上级部门的正确领导和全校教育工作者的共同努力和奋勇拼搏,同时也离不开广大家长朋友的大力支持.同样,您的孩子在过去的一学年中,德.智.体等综合素质都取得一定的进步,为此,我们和您一样深感欣慰.学生的成长,是学校.家庭和社会共同努力所取得的.一学年以来,您为孩子的成长倾注了大量的心血,对我们工作给予了大力支持.对此,我们深表谢意.暑假对于孩子们来说是一段宝贵时间,我们希望您能充分利用这段时间多与孩子沟通;多关心他（她）的思想,学习与生活方面的情况;同时,我们真诚希望您在新的学期里,继续关注.配合.支持学校教育与管理工作,对学校工作多提宝贵意见和建议,共同促进孩子知识文化和思想道德水平的提高.最后希望您督促孩子在假期自觉加强学习,在新学期及时返校报到注册.现将贵子（女）本学期学习成绩.在校表现等情况呈上,敬请查阅.学生在校表现通知单篇二:学生致家长的一封信(精华)学生致家长的一封信学生致家长的一封信共7篇作文大全发送到微信亲爱的爸爸妈妈:你们好!摊开信纸,回忆便像电影般一幕幕浮现于我的脑海._年前寒冬的一个夜晚,我出生了,好奇地看着这个陌生的世界.护士抱着我,在我的成长册上留下了一双生动的小脚丫印.半岁多了,我咿呀学语.当我学会叫〝爸爸〞〝妈妈〞的时候,幸福在你们脸上洋溢着,久久不散.我该上学了,是你们一遍又一遍的教我写字,教我做题.没有一刻不为我操心.9岁那年,我被蛇咬伤了.妈妈不停的安慰我,帮我挤出淤血,冲洗伤口,爸爸急急忙忙的去找医生.那时已经晚上十点多了.想到这些,我的眼眶湿润了.多少次,我为妈妈的唠叨而感到厌烦;为爸爸的批评而感到不解;有时还会因为焦躁跟妈妈顶撞.写下这封信的时候,女儿突然明白了:妈妈的唠叨是世界上最美的语言,爸爸的批评里隐藏着深沉的爱.你们的爱像大海,那么深.像天空,那么无垠.这些爱,让我的世界充满了阳光的温暖,让我的生活每天都有舒心的笑容.然而岁月无情,女儿一天天在长大,而时光却在你们脸上刻下道道皱纹.曾经乌黑的发丝出现了点点白色.我终会成人,就像小鸟长大了离开它温馨的家那般,终有一日我也要离开你们.我不想,让这份爱留下遗憾.落叶在空中盘旋,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.世间万物尚且知道感恩,而我却不懂.是不是在天冷的时候,为妈妈端上一杯热茶?又或是在晚上,打一盆热腾腾得水为爸爸洗脚?这些我都没有做过,现在,让我借这一机会向你们说一直羞于出口的那句话:〝爸爸妈妈,我爱你们!〞爱你们的女儿:张?_年1月24日给家长的一封信作文初三作文6_字亲爱的妈妈:转眼间我已步入了初三,进入了人生中最重要的阶段.初三的我,每天早出晚归,挑灯夜战,而您则像美丽的天使一样默默守护着我,为我及时送上可口的饭菜,为我提前准备好一切,还要每天接送我上下学.您对我无微不至的关怀,我无以为报,只能用通过自己的努力取得的优异成绩来回报您.我想,这次家长会应该是一个很好的回报吧!其实,我很佩服您,因为在现在这个忙碌的大都市中,很少有人会像您这样为了自己的孩子可以放弃自己的休息时间,甚至于辞掉工作来培养孩子!事实上,您的为人处事,待人接物,生活中的一言一行都深深影响着我.老实说,是您让我懂得了做人不能贪小便宜,成为老师依赖的〝财政部长〞;是您让我明白了遇事要有理智,不能感情用事;是您让我认识到自身的不足,逐渐完善自己.虽然,您没有张柏芝的美丽,也没有范冰冰的气质,但在我心中,您永远是独一无二的最美丽的人!上了初三以后,由于每日繁重的学习任务,我有时变得十分烦燥不安,对您态度很不好.虽然每次您嘴上都没说什么,但我明白,您心里在流泪.但是您尊重我,没有批评我,现在回想起来心里真是像打翻了五味瓶一样.妈妈,对不起!请原谅我的叛逆,原谅我的不懂事,原谅我的任性.上初中这几年,我成熟了很多,不管是德行还是学习都提高了很多,同时也学到了许多待人接物之道以及保护自己的方法,能自行面对一些困难并战胜它,甚至是感情问题,也决不会成为我前进道路上的拌脚石,所以,妈妈,请您对我放心!生命如同一张白纸,而生活就是一个巨大的调色板,那炫烂夺目的世界名作要由我们偕手共同创造.即使生活不是一帆风顺,即使那调色板上的颜色再单调,但我相信,血浓于水的亲情会化作无穷的力量,谱写生命中最强有力的乐章!你亲爱的宝贝_年_月_日学生给家长的一封信作文初二作文8_字亲爱的中国家长们:你们好!今天我想对你们说.谢谢你们一直以来对我们的关心与照顾,你们一直将我们视为掌上明珠.但是,你们的一些关爱其实无形之间对于我们造成了一些伤害.现在,我想对你们说一些心里话.首先,你们有时候会以〝爱〞的名义来对我们进行一些伤害.你们有时会堂而皇之说〝爸爸妈妈是为你好,你应该……〞其实,你们无形之中就因为这些爱而一直约束着我们,忽略了我们的感受,不给我们自己自由支配的空间,一切的一切都不由得我们自己做主.所以,这种〝爱〞会让我们渐渐地失去自己的主见,渐渐地追随他人迷失了自己,随波逐流,失去自己的支配能力和判断能力.其次,当今社会的确是竞争激烈,稍一失手就可能在社会生活中失去一席之地.理所当然的,学习成绩优异就成了现在家长和学生所共同期盼的了.也因此,家长因为学习成绩优异给孩子造成的伤害比比皆是.因为希望孩子成龙成凤而让他们拼命学习,从而殊不知,未来学习优异的人才会数不胜数,而自理能力和人际交往能力好的人才确是凤毛麟角.我相信,社会需要的不只是能力超群的人,更是自理和人际都优秀的人.所以,不要因为学习而忽略了孩子自理能力和人际关系能力的培养,要让他们学会敢于担当.另外,玩是孩子的天性.多年的应试教育所造成的影响在家长们的已根深蒂固.我赞同,知识改变命运这句话.但是,不要因为应试教育的原因而剥夺了孩子玩的权力.现在正值暑假,相信每个补习班定是挤满了人,有些低年级的孩子也要被迫去上补习班,搞得比上学还紧张,没有一丝一毫的休息时间.或许,家长们的盼望是殷切的.可是,孩子毕竟是孩子,孩子的心灵是要在紧张的时刻放松,而不是一直紧紧地绷着.所以,我希望家长再放松之余给孩子以放松的空间,让孩子放松心灵,无所顾虑的玩耍.各位家长,这是我们的一部分心声,希望你们采纳,我们还是孩子,但也能理解你们,希望你们也借此理解我们,了解我们的感受,谢谢.祝身体健康永远快乐一个孩子学生致家长的一封信作文高一作文9_字我是一名高中的一名学生,在此我先向各位家长问好,并且向你们道歉,我是一个固执的人,我在文章中的话也许会伤到你们的痛处,请多多包涵.我是一名高中生,高中生活很辛苦,很累,我想大多孩子在上高中的家长都是了解的.并且现在的同龄人中有很多和各位家长一言不合就顶撞两句,有的还会和家长扛上,这些家长们绝对也了解,但是,你们真的了解孩子吗?呵呵,这是个未知数,各位也不用声辩,因为有的家长是不懂孩子的.孩子是独立的个体,他们在想什么,想要做什么,家长最多猜得出一二,但绝对猜不出全部,孩子总是要独立的,他们不是没有主见,只是家长们对于孩子过分的溺爱导致了家长看见孩子就会叨叨两句,而孩子自然就会顶撞,如果不顶撞孩子永远是孩子,不只是在父母眼中,在社会眼中也是,我这里就有一个实例.我姑父的女儿,也就是我姐姐,小时候总是被姑父姑母管着,在学校有另外一个姐姐保护,她就像是一只羽翼丰满但却不会飞的雏鹰,一直这样,直到现在工作,一天两三个四五个电话避免不了,在我眼中她就和一个孩子一样,永远不会独立.所以,各位家长是否也应该给孩子多些独立的空间呢?其实,我认为强国之一的美国就是个榜样,他们在孩子十二岁时就会把孩子送出一周,让孩子独立生活,但是真正实施与否我也不知道,但是这种精神是好的,可以学习.我是一个固执的少年,我父母也没少操心,他们总是用他们自以为好的方法来管我,我也不甘心,他们不了解我,骂我,我不喜欢这样,他们不懂的我的内心中想要的东西,他们不知道我想要的只是一个拥抱,一个鼓励,他们骂我我知道他们是好心,但是心里就是不爽,就想和他们顶撞两句.我想大多同龄人都是一样,他们想要一个拥抱,一个安慰,一个鼓励,让他们有前进的动力,但是家长们却不一定会这么做,他们也许会鼓励,但更多的是嘲讽,刺激,他们以为这是激将,其实是打击,这个其实就是孩子顶撞的根本.一诺千金,这是一个千古不变的道理,但我们的承诺却被家长当做伤害我们的武器.我们也许有时候做出了承诺暗暗记在心里,但家篇三:关于中学生打架致家长的一封信关于中学生打架致家长的一封信为了维护学校声誉,强化学校纪律,从严治校,确保全校师生有一个安定的工作.学习和生活环境,使违纪者及时悬崖勒马,自觉加强个人的品德修养和行为自律,经学校领导班子研究,决定对〝打架斗殴〞等恶性违纪事件的肇事者和参与人,实行〝从严处理〞的原则.特此告知家长内容如下:一. 打架斗殴的原因1.家庭教育失当引起的打架斗殴我们分析了几起打架斗殴事件后,发现参与打架斗殴的当事人家庭背景很复杂.有的家长长年外出打工,孩子缺乏家庭温暖和心理疏导;有的孩子从小娇生惯养,叛逆心理严重;有的家长素质低劣,向孩子灌输暴力思想;有的家长疏于管理,默许孩子同不良少年交往,放任孩子养成不良习气.2.个人行为霸道引起的打架斗殴我们可以看到这样的现象:有的同学看见某某同学老实,开始动手欺负一下,结果这位同学接受了现实.这种行为和现象没有得到及时的纠正,后果是欺负这位同学的人渐渐增多.指使别人买东西.命令别人为自己做一些小事等,欺负别人以及被人欺负的心理逐渐膨胀.扭曲.变态,麻烦由此产生.3.不良嗜好.高消费引起的打架斗殴受社会不良习气的影响,中学生容易模仿电视.电影中抽烟.喝酒的行为.如果家长和学校管理不严,防范不力,少数学生就会上瘾.有的学生为了达到吞云吐雾.醉生梦死的目的,不惜铤而走险.以身试法.4.语言行为粗鄙引起的打架斗殴有的学生不注意自己的言行,语言污秽,行为粗鲁,不以为耻,反以为荣.因为三言两语引起的冲突并不少见.5.讲哥们儿义气引起的打架斗殴从群体性事件看,所有参与者都是打架斗殴的受害者.有的同学根本没有脑筋,因为一句话或是一支烟.一瓶水,听别人使唤,成为别人利用的工具.这种人长大以后,就是别人的打手.马崽,替人出头,替人背黑锅.二.打架斗殴的危害1.扰乱学校正常的教育.教学秩序,影响同学们正常的学习和生活,结果是老师的课不能上了,同学们只能自习.同学们,出现了矛盾,我们也只能解决眼前的矛盾,我们不能眼睁睁地看着眼前的矛盾激化.至于当事人的学习和生活,影响决不是一节课.一两天的问题,严重的可能会影响一辈子.2.严重影响当事人的身心健康打架斗殴是一种典型的故意伤害行为,加害者以故意损害他人身体健康为目的.所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤,遭受伤痛的折磨,甚至造成残疾.对加害者来说,可能会引起他无尽的自责.仇恨的加深,有的甚至会自暴自弃走上一条自我毁灭的道路.同学们,生命是平等的,你的生命与健康与同学们和老师的同样重要.3.给加害人的家庭造成巨大的经济负担人的生命和健康是无价的,可以说:以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为.为此花上成千上万都不是什么希奇事,花钱如流水.有的家长痛苦的把这种情况比喻为:〝辛辛苦苦几十年,一夜回到解放前.〞当前社会上流传这样的话:〝有本事去挣钱〞,下一句话是〝没本事别打架〞.4.构成故意伤害罪,被追究刑事责任失去自由,一层层的铁门,强制劳动,从早到晚时时监视和约束,严厉的强制措施,低下的食宿条件.争取减刑,早点出去.对家庭最大的伤害.正是因为打架斗殴的后果如此严重,学校和家长才这样重视.我亲耳听见有一位家长这样教育他的孩子:〝别打架,咱们也打不起〞等.话虽朴实,但很实在,让我们都按这位父亲的要求去做吧!法律规定:〝_周岁（包括_周岁）以上的人,要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任._周岁（包括_周岁）以上的人,要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任.根据刑法第_4条的规定:犯故意伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑.拘役或管制;致人重伤的,处3年以上_年以下有期徒刑;致人死亡,或以特别残忍手段致人重伤,造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑,无期徒刑或死刑.三.打架者的责任及学校对打架者的处理方式1.学校只是教育机构,只负责教育学生,禁止学生的一切打架斗殴行为.学校对打架所发生的一切问题和后果不负任何责任.谁打架,谁就要对打架所发生的一切问题和后果负责.2.在校内发生的学生打架处理流程:①教职工发现学生打架立即制止（学生发现有人在校内打架要组织同学隔离开打架双方,并让同学迅速报告最近的老师）. ②有重伤的要马上送医院（8743_7）检查治疗或者致电_0.③班主任及时通知打架双方家长到校对打架学生进行调查教育做调解处理,并做好纪录上交政教处.④情况严重的和家长不同意学校调解的,报送本地派出所处理.⑤根据调查事实明确责任:进入别班教室.宿舍打架者,组织.故意挑起事端打架者,拉帮结派恶劣欺负侮辱别人引起打架者,负全责或者主要责任;其它因口角.追跑逗闹之类小矛盾小摩擦打架的,根据家长的要求,如果需要检查治疗的,甲方负责乙方的检查治疗费用,乙方负责甲方的检查治疗费用.⑥凡是打架的学生都必须停课一周以上由家长带回家教育,然后写好保证书（一式两份）,由家长陪同送到学校签字上交班主任.政教处保存.⑦对打架双方拍照,把打架调查记录和处理结果.保证书等材料张贴在中厅黑板处一周,教育告诫全体学生不能打架.3.因打架斗殴事件,由公安部门处理,当事人被处以_天治安拘留或刑事拘留的,学校对其进行劝退,_天以下的,视本人悔改态度而定.4.学生在校外发生打架斗殴事件,一切问题和后果由双方家长及当地派出所处理.学校只对双方进行教育和处罚,不参与打架处理,不承担任何责任.黄凌镇初级中学_年_月2日1。
致初三学生家长一封信
致初三学生家长一封信初三学生们即将面临中考，这个时候家长往往比学生更容易紧张。
家长要摆正心态，帮助孩子们从容应考。
下面店铺整理了致初三学生家长一封信，欢迎阅读。
致初三学生家长一封信篇一尊敬的学生家长：还有十几天就要中考了，这是我们学校和您家里的大事，是孩子的人生第一次大转折。
让我们共同探讨如何帮助孩子顺利渡过中考关，升入理想的学校。
以下内容摘自一位心理辅导老师的文章，请您认真阅读，试着做做看。
“中考越来越近了，我心里更是七上八下的，这几天巴不得快点中考，是好是坏也总算是了却了一桩心事”，面对中考，自己的紧张劲儿一点也不比上初三的儿子小，甚至可以用备受煎熬来形容。
“现在在家里大气都不敢喘一下，两口子晚上一躺下，说起中考总没完没了，孩子倒是不觉得什么，学累了就睡，反而自己不行，搞得上班时间精神很不好。
”考生父母在自己孩子面临人生的重大抉择时，到底最应该做什么，才能真正为考生的心理解压，而不至于瞎帮忙、帮倒忙?一、孩子考试，家长要做好后勤。
如帮助孩子检查是否备齐考试用具及证件。
可以经常问孩子，“有什么要我帮忙做的吗?”二、家长要安排好孩子起居。
最后一个月，不要让孩子经常熬夜，要帮助他们调节好生物钟。
如，和孩子说“不早了,咱们都关灯休息吧。
”三、家长要对孩子多一些微笑和鼓励。
如可以对孩子说，“平时学得不错,没问题的”。
但要注意不要刻意营造中考前的家庭紧张气氛，让孩子保持一颗平常心。
如果孩子情绪不好,就跟他多说些笑话什么的，让孩子不要老想着考试的事情。
四、家长心里着急，但不要让孩子看出来，免得增加孩子的负担。
在与孩子交流时要注意不要问敏感性话题，避免明示或暗示考生以前犯过的错误。
家长需避开的四大误区误区一：小道消息，误导孩子孩子比家长更清楚自己的底细，这时候，家长应避免把自己的没有把握当成真实的信息强加给孩子。
因为在中考这样的事情里，家长只是通过孩子了解事情的发展，真实的情况没有孩子清楚。
孩子是当事人，更清楚自己的水平，自己的竞争力，比家长更能掌握信息。
致初三学生家长的一封信满分模板
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在这时学校会给家长发出一封关于初三学生的信。
下面是店铺跟大家分享的致初三家长的信，欢迎大家来阅读学习。
致初三学生家长的一封信范文篇1初三同学、尊敬的家长：你们好!有人说中考既是考学生，也是考老师、考家长。
确实，考试不单纯是对知识的考查，看学生的学习成绩如何，也看老师教得如何，生活上家长照顾得如何，以及我们对学生全方位的指导和帮助得怎么样。
眼下距中考还有44天的时间，在这段时间里，主要应该做些什么，注意什么，我们觉得应该有三个方面的问题需要注意：一是考生心理的调整;二是确保身体健康，精力充沛;三是如何安排最后阶段的复习。
可以说，考生在考试中的表现并不是完全取决于学习水平的高低，它还在很大程度上受到考生健康状况、心理状态的影响。
健康状况佳、心理状态好才能在考试中正常甚至超常发挥。
下面提几点建议：1.客观、现实地评估自己，确定合理目标。
只有设立切实合理的目标，才能增加成功的可能性。
为自己设立过高或过低的目标，容易造成心理的过度焦虑或松懈。
特别是那些平时学习成绩不够理想，或是感觉还不错，但总是考不出好成绩的同学，一方面要分析造成考试失误的学习上的漏洞和心理上的原因，例如慌张、急躁情绪;另一方面还要意识到，不要总认为是考试时没发挥好，总这样想会更加助长家长不切实际的期望，要看到自己的不足之处。
一旦能够正确地认识自己，反而能够冷静下来，在很大程度上缓解心理压力，从而专注学习。
2.淡化竞争，淡化成绩。
初三平时的成绩，分数并不重要，重要的是练习中暴露出的问题。
竞争有时来自客观，但有时却是自己吓唬自己。
你的对手其实就是你自己，所以努力归努力，切勿惶惶不可终日。
在困难中要学会调整自己的心态，体育运动有时是最好的心理医生。
初三孩子写给家长的一封信（通用6篇）
初三孩子写给家长的一封信初三孩子写给家长的一封信（通用6篇）在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。
为了让您在写信时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的初三孩子写给家长的一封信（通用6篇），希望对大家有所帮助。
初三孩子写给家长的一封信1亲爱的爸爸、妈妈：你们好!在这里我感谢你们这么多年来给予我这么多爱，让我感到了家的温暖。
爸爸、妈妈，你们辛苦了!自从一阵阵哭声在产房响起，你们就挑起了重担。
当时，你们望着刚诞生的女儿，是什么感受呢?喜悦、惊讶还是什么呢?虽然我不知道，但是我相信少不了喜悦吧。
从那一天起，你们一把屎、一把尿得把我拉扯大，教我走路、说话……你们无论有多辛苦，都从不提“苦”说“累”。
每每叫妈妈提起当年，便如春风佛过脸庞，一股暖意浮上心头，随即眼角饱含泪花。
那时候，我什么都不懂，今天我知道那就是爱，那就是幸福。
一年四季，从早到晚，我吃喝玩乐，享受着天上人间的生活，是多么幸福。
但是你们呢?却一天到晚忙个不停。
夜里，还要不时地照顾我。
总而言之，你们总是难得空闲的时间。
爸爸妈妈，我已经长大了，你们也比以前轻松多了，脚步也不像以前那么沉重了。
但是你们知道吗?你们轻快的脚步只能让女儿感到你们肩上的重担越来越重了。
因为我长大了，对人对事渐渐有了自己的看法，有些想法难免与你们有分歧，产生摩擦，对你们发点小脾气，和你们赌气。
但是，爸爸妈妈请你们相信，女儿不是有意惹你们生气，更不是女儿懵懂无知，我和你们争得面红脸只是为了一个正确的答案……有时候我好玩，受到爸爸您的批评。
虽然感到委屈，但我知道您是对的。
严父慈母，严厉，就是父爱的体现。
爸爸妈妈，你们是我最好的老师。
因为你们就是女儿精神上最好的支柱，你们就是女儿树立了勤劳自勉、不怕困难、勇往直前的生活作风，你们教女儿懂得了怎样面对生活、面对人生。
有了你们，女儿对打造辉煌前途就有了充足的信心。
爸爸妈妈，你们的女儿只是一个平凡的女孩，这也只是一封平凡的信，但它却饱含着一颗真挚的心。
初三学生给家长的一封信
初三学生给家长的一封信初三学生给家长的一封信篇一尊敬的爸妈：你们好!近来身体可好，工作可顺利?其实，在我的脑海里，对你们的记忆，一直是很深刻的。
因为每次爸爸亲近我时，您身上总用一股熏人的烟臭味，让我无法容忍的怪味道使我异常讨厌，而一向爱干净的妈妈却好似丝毫不在意那种怪味道，每次爸爸一回家总是笑脸相迎，急着拿拖鞋，端茶。
让爸爸到客厅休息。
那脸上满足的笑容掩盖了一切味道，只留下一种味道。
我问过您为什么毫不在意那种刺鼻的味道。
您告诉我那就是爱的味道。
因为爸爸爱我们，所以才有独特的爱的味道。
刹那间我似乎明白了什么。
第一次感觉到了爸爸带个我的幸福味道——爱的味道。
爸爸，您负担起这个家庭的重任，给予了您无限压力，让您的头上有了不化的“白雪〞，您每晚单独在阳台抽烟解压……爸爸妈妈，谢谢你们让我明白幸福就是一种味道，一种深深的爸爸的味道——爱的味道。
特殊的味道!我想它就叫“爱的味道〞。
不过，我的爱的味道总是短暂的，你们同时在无意中也给予了我更多的惶恐与不安……这个家庭5天一大吵，3天一小吵。
对于你们无谓的争吵我已经麻木了。
爸爸每逢空闲时间很爱赌博，只要一上桌休想把他拉下来。
妈妈一位地地道道的家庭主妇，但又不勤快，我呢，由于长期惶恐不安，总是经常梦想着童话。
有时候，我知道希望你们能明白我的心，我也希望你们能待得我真正的幸福与快乐。
并不是一天两头的吵架，位丁点事就提“离婚〞，我现在最害怕听到这两个字了，它已是我心灵的创伤。
你们常说我还小，大人的事不要管，其实不然，我已经不小了，对于一位要初中毕业的学生还能说是什么都不懂吗?我有我的想法，但我的想法也不是你们所说的那么单纯。
爸妈，我要的其实不是一些“幸福〞的物质。
我需要的是那么真真正正的爱呀!然而，你们确实交给我不少，使我终身受益。
谢谢那么让我明白爱是永远不可能等价的，爱无法买卖，无法交换;也让我明白爱之所以不等价，理由只有一个——爱不是交换的商品。
总有人要多付出，多为他人着想才可能幸福。
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致初三学生家长的一封信
尊敬的家长：
您好
衷心感谢您三年来对我工作的信任和支持，三年来，您的孩子在我们共同关怀下健康的成长，愉快的学习。
转眼间他们即将迎来人生的第一个转折点---中考。
现在距离中考只有两个月的时间，我校初三全体教师正在精诚团结鼓足干劲争分夺秒的指导每位初三学生扎实复习，迎接中考，我们真诚期望孩子能以理想的中考成绩向您汇报。
面对孩子人生中的第一次挑战，相信您的心情和我们一样，又兴奋又紧张，还有一丝担忧。
因为我们共同关心着学生的学习成绩和身体、心理状况。
为了让他们在最后冲刺之前，保持良好的状态，发挥出最佳水平，特给您如下建议：
一、关心孩子的学习方法。
科学合理的学习方法，能达到事半功倍的效果。
帮助孩子做知识卡片，把一些难记的单词、词组，古诗文名句数学公式等填写在卡片上让孩子随身携带随时记忆；帮助督促孩子建立错题本，尤其是数学、化学等学科；科学合理的学习方法也包括时间的科学安排，建议家长督促孩子在家学习，但不要盲目的长时间学习甚至熬夜学习，这样会影响到孩子第二天的学习状态。
二、为孩子营造良好的心理环境。
请保持家庭的温馨、平静。
您与家人良好的心态、和睦的关系会给予孩子最大的心理支持。
尽管每一个家庭都难免有争执，但是请大家采取最文雅、最理智的方式进行。
当然还有扑克、麻将、朋友聚会的影响更大。
请您保持行为的一致性，以免增加学生不必要的心理负担。
不你对孩子的态度突然的巨大变化，会引起猜测、怀疑，即使是对学生的支持，也会让学生感到给家人增添了负担而陷入自责。
家长应当有自己的工作和学习，请不要为了学生而放弃自己，那样学生会感到压力重重的。
您从容的面对生活就是对子女的最好支持。
请避免重复唠叨，也许您有许多经验要指导您的孩子，但是只有他们需要时这种指导才能有效。
希望您能多听一听孩子的心声，体会他（她）的感受，关怀、理解他（她），做他（她）的朋友。
请帮助学生确立最适合自己的目标，任何考试都有成功者和失败者，这在一定程度上取决于成败的标准。
合理的目标，会产生积极的推动作用。
目标过高、过低都会影响学生学习的积极性。
从结果看，孩子可能达到目标、也可能暂时不能达到目标，您应当做好心理准备。
如果放在人生的长河里，中考只能算一个过程、一个阶段，一次挑战，过分夸大它的影响不是科学的态度。
在人生的每一个关键阶段，亲情都显得尤为宝贵，父母的亲情永远是孩子心灵的驿站。
三、关注孩子的身体健康。
饮食方面，由于初三的学习任务重，会引起精神和身体疲劳，因此要让孩子吃好。
食物的多样性是均衡饮食的保证。
家长既要让孩子吃饱吃好，又要注意合理搭配。
早餐应吃好，切不可空腹。
早餐要进食体积小、质量高、热量高、耐饥且又易于消化吸收的食物，如鸡蛋、牛奶、面包、蛋糕、馒头、烧饼、豆浆、火腿肠等；午餐要吃饱。
上午体内的热量和各种营养素消耗很大，午餐应该吃饱吃好，可吃些肉类、鸡蛋等含能量较高的食品；晚餐应以谷类食物和蔬菜为主，以七八成饱为宜，因为晚餐后能量消耗较少。
有些食物要少吃含铅、铝的食品会影响脑细胞的功能，引起记忆力和智力减退，如爆米花、皮蛋、罐装食品或饮料，还有油条、油饼等；不要吃烧烤，因为烧烤在熏烤过程中会产生苯并芘等有害物质；不要过多食用冰激凌、炸鸡、薯条、比萨、汉堡、芝士蛋糕、带皮的鸡鸭肉类等含高脂肪的食物，否则会引起消化不良；酒、浓咖啡、浓茶、辣椒、咖喱等的过多摄入容易造成过度兴奋，情绪焦躁。
除饮食健康以外，请您随时关注孩子的身体健康的其他方面。
如：今春气候不够稳定，经常出现突然降温、升温、沙尘等天气状况请您随时叮嘱提醒孩子增减衣物。
以上几点考虑不周，敬请谅解，相信您还有更好的方法。
同时，希望您对我们的工作提出建议和要求。
对孩子而言，这一年就是他人生中关键的一年，是他成长过程中的转折点。
现在时间非常紧迫，只有短短的两个月时间。
时间紧，任务重，意味着要想成功必须多付出，不怕苦，不怕累。
我们要做的就是为他创造一切条件，为他六月的中考增添一个助推力，做好他的引导者、服务员。
相信您的孩子会理解，会自觉，去搞好自己的学习，顺利升入高中，金榜题名。
让我们共同期待！
我们期待与您面对面的交流，欢迎您到学校来了解情况。
开场白
许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。
一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。
那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。
下面是数学课的几个片断：
动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。
老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”
悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。
……“你们算得的结果个位数字一定是0”。
顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。
……
故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。
老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。
“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。
如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。
诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名
言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。
向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。