成为天才的13种方法
成为超级英语天才的十大方法
六、多背小短文！一天“读熟”一篇小短文，
你的英语能力就能超过“以英语为母语的人”！
你就可以大段、大段地自由表达自己！
七、疯狂总结和收集句型！
句型是英语“听说读写”的核心要素！
句型量越大，英语能力越强！
八、要选一篇特别精彩的文章，
疯狂模仿一百遍、甚至一千遍！
这样你的发音、语调就可以彻底过关！
一篇文章的“彻底模仿”就可以改变你的一生！
九、学英语就是“背英语”！
这是最有效的方法，再也没有第二个方法！
十、千万别把英语当回事！
要把英语踩在脚下！精通汉语，顺便学好英语！
1.我无所事事的度过的今天是昨天死去的人所奢望的明天。
2.学习不是人生的全部，但是，连学习都征服不了，你还能做什么？
成为“超级英语天才”的十大方法
一、要彻底读准每个单词：
发音读准，重音读对！千万不要背单词，要“彻底读准”单词！
二、要搞清楚每一个句子的“语法结构”！
没有语法就没有英语！
三、一定要“跟着录音读英语”！
四、相信重复的力量！
小纸条、小笔记本随身携带，随身重复！
五、要随时训练自己的翻译能力！
4．这是因为90%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。——（美国·威尔逊）
5．一种思想如果进入心中，就会盘踞成长。如果那是一个消极的思想种子，就会生出消极的果实。积极的思想种子，就会生出积极的果实。 —— （美国：大卫·史华兹）
6．伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。—— （中国：鲁迅）
3.如果今天不走的话，明天就要跑。
快速提升数学思维能力的七大方法成为数学天才
快速提升数学思维能力的七大方法成为数学天才数学是一门需要良好思维能力和解决问题能力的学科。
对于想要成为数学天才的人来说，提升数学思维能力尤为重要。
本文将介绍七个有效的方法，帮助你快速提升数学思维能力，成为数学天才。
1. 培养逻辑思维能力逻辑思维能力是数学思维的基石。
要想成为数学天才，必须具备良好的逻辑推理能力。
你可以通过解决逻辑题、谜题或数学题来锻炼逻辑思维能力。
另外，推荐阅读一些与逻辑思维相关的书籍，如《数学原本》、《逻辑学导论》等，这将对提升你的逻辑思维能力有所帮助。
2. 增强问题解决能力数学天才是那些能够迅速解决各类数学问题的人。
要提升你的问题解决能力，你可以多解决一些数学题目，寻找不同的解决方法，探索不同的思路。
另外，尝试将数学问题和生活实际相结合，在实际问题中寻找数学规律，锻炼你的问题解决能力。
3. 学习归纳与推理归纳与推理是数学思维的关键部分。
通过学习归纳与推理，你可以快速发现问题的规律和共性，并能够用逻辑的方法推导、证明数学命题。
你可以通过学习数学归纳法、数学证明方法等，提升自己的归纳与推理能力。
4. 提高抽象思维能力数学是一门抽象的学科，要想成为数学天才，需要具备较强的抽象思维能力。
你可以通过学习高等数学、离散数学等课程，锻炼你的抽象思维能力。
此外，数学建模竞赛也是一个很好的锻炼抽象思维能力的机会。
5. 培养数学直觉数学天才往往具备良好的数学直觉。
要培养数学直觉，可以通过多做数学题，进行数学探索，观察问题的本质和规律。
同时，多与他人讨论数学问题也是提升数学直觉的有效方法。
6. 注重基础知识的学习和扎实理解数学的复杂性建立在坚实的基础上。
要成为数学天才，必须要掌握扎实的基础知识。
密切关注课堂学习，加强对基础概念的理解和记忆。
另外，注重数学习题的反复演练，巩固基础知识。
7. 培养持续学习的习惯数学是一门需要持续学习的学科，要想成为数学天才，需要保持持续学习的习惯。
保持学习兴趣和激情，坚持解决各类数学难题，及时补充和扩展数学知识，不断提升自己的数学水平。
快速提高数学思维能力的九大方法成为数学天才
快速提高数学思维能力的九大方法成为数学天才数学思维能力的培养对于学生的学习和发展至关重要。
而如何快速提高数学思维能力成为许多学生和家长所关注的问题。
本文将介绍九大方法，帮助你快速提升数学思维能力，成为数学天才。
一、培养良好的数学基础良好的数学基础是数学思维能力的基石。
首先，要掌握扎实的数学基本知识，包括四则运算、代数、几何等内容。
其次，要熟悉并灵活应用各种数学公式和定理。
建议学生在课外多进行练习和复习，巩固基础知识。
二、培养逻辑思维能力数学思维离不开良好的逻辑思维能力。
学生可以通过进行逻辑思维训练来提高数学思维能力。
例如，解决一些逻辑题、推理题、数学证明题等，可以培养学生的逻辑思维和分析解决问题的能力。
三、培养问题解决能力数学思维的核心是解决问题能力。
学生要学会审题、分析问题以及提出解决问题的方法和思路。
在解决数学问题的过程中，学生要善于运用所学知识，培养灵活的思维方式。
四、培养创造力数学思维需要学生具备一定的创造力。
学生可以通过解决一些创造性的数学问题来培养创造力。
同时，还可以进行一些数学游戏和探索活动，激发学生的兴趣和想象力。
五、加强思维训练思维训练是提高数学思维能力的有效途径。
学生可以通过做题、解题、讨论等方式进行思维训练。
同时，还要养成思考问题的好习惯，凡事用心思考，培养深入思考的能力。
六、注重实践应用数学思维能力的培养不仅仅停留在理论层面，还要注重实践应用。
学生可以参加一些数学建模、数学竞赛等活动，将所学的数学知识应用到实际问题中，提升解决实际问题的能力。
七、与他人合作与他人合作学习可以激发数学思维的活力。
学生可以组成小组，互相讨论、合作解决问题。
通过交流和合作，可以相互促进，加深对数学思想和方法的理解。
八、保持积极的学习态度数学思维能力的提升需要学生具备良好的学习态度。
要保持积极的学习动力和兴趣，坚持不懈地进行学习和思考。
同时，要相信自己的能力，不断挑战和超越自己。
九、寻求专业指导学习数学需要系统的教学和指导。
快速提高数学思维能力的六大方法成为数学天才
快速提高数学思维能力的六大方法成为数学天才数学一直以来都是让人头疼的科目之一，对于很多人来说，数学思维能力的提高似乎是一项艰巨的任务。
然而，在正确的方法和努力下，任何人都有机会成为数学天才。
本文将介绍六种快速提高数学思维能力的方法，帮助你在数学领域脱颖而出。
一、夯实基础知识数学的学习是一个渐进的过程，必须建立在扎实的基础上。
在开始追求数学思维能力的提高之前，首先要确保自己对基础知识的掌握准确无误。
回顾数学的基本概念和公式，理解其中的推导和运用，能够帮助你在高阶的数学思维中更加游刃有余。
因此，坚实的基础知识是成为数学天才的必经之路。
二、培养数学逻辑思维数学是一门强调逻辑思维的学科，正确的逻辑能力是提高数学思维能力的关键。
培养数学逻辑思维的方法有很多，比如通过做数学题目、解析数学问题的思路和步骤，加深对数学结构和规律的理解等等。
要善于观察问题，发现规律，将问题进行分析和抽象，培养自己的数学思维。
三、拓宽数学视野数学是一门广泛的学科，包含了许多分支和领域。
要成为数学天才，不仅要在自己的专业领域中有深厚的造诣，还要拓宽自己的数学视野。
了解其他数学分支的概念和方法，学习不同领域的数学思维模式，有助于培养自己的综合思维能力和创造力。
因此，积极阅读数学相关的专业书籍和论文，关注数学前沿的研究成果，是提高数学思维能力的有效途径。
四、多做数学题目“熟能生巧”，多做数学题目是提高数学思维能力的必备方法。
通过大量的练习，你可以磨练自己的观察力、推理能力和解决问题的能力。
可以选择一些经典题目，也可以挑战一些难度较高的题目。
在解答过程中，要注意思考方法和思维路径，学会总结经验和方法，逐渐提高自己的数学思维水平。
五、与他人讨论交流数学思维是可以通过与他人讨论交流来共同提高的。
和同学、老师或数学学习群体进行经常的数学讨论，可以借鉴他人的思维方式和解题思路，同时也可以分享自己的见解和思考。
在交流中不仅可以更好地理解数学问题，还可以开拓思路、拓宽思维空间，从而提高自己的数学思维能力。
天才的八种学习思维方法
天才的八种学习思维方法学习是每个人成长和提升的重要过程。
天才之所以能在不同领域取得卓越成就，一部分原因是他们拥有独特的学习思维方法。
下面将介绍天才的八种学习思维方法，希望能够对大家的学习有所启发。
1.多元思考：天才往往具有开放的思维，能够将不同的视角和思维模式进行整合和应用。
他们能够从多种学科和领域汲取知识，将它们融会贯通，形成独特的思考方式。
这种多元思考的能力有助于天才发现问题的不同方面，解决问题时会有更多的创新思路。
2.深度思考：天才可以长时间地专注于一个问题或一个领域，并以深入的思考方式来探索其内涵。
他们会反复思考问题的本质，通过分析和梳理，深入发掘问题的内部逻辑和规律，进而形成独到的观点和见解。
5.反思思考：天才重视学习的反思过程。
他们会对自己的学习和思考进行反思，总结经验和教训，并对自己的学习方法进行调整和优化。
这种反思思考的能力有助于天才不断提高自己的学习效果，并取得更好的成果。
6.实践思考：天才注重将学习和实践相结合。
他们会将学到的知识和理论应用于实际问题的解决中，通过实践检验和验证自己的思考和理论。
这种实践思考的能力有助于天才将理论与实践相结合，形成实际有效的解决方案。
7.创造性思考：天才具有独特的创造性思维能力。
他们能够从不同的角度和思维模式出发，产生新的想法和观点。
他们会尝试不同的方法和途径，寻找解决问题的新思路和创新方案。
8.持续学习思维：天才是终身学习者，他们具有持续学习的思维方式。
他们不仅关注学习过程中的知识获取，更注重学习后的知识应用和转化。
他们会不断地学习和探索新的领域和知识，以保持学习的动力和持续进步。
通过这八种学习思维方法的运用，可以帮助我们提升学习的效果和质量，培养自己的创新能力和解决问题的能力。
当然，这些方法并不是一成不变的，大家可以根据自己的特点和情况进行调整和优化。
希望大家能够在学习中发挥天才的潜力，取得更好的成果。
如何才能变成天才
如何才能变成天才
任何人都有成为天才的潜力，或者至少可以说，都有成就卓越的可能性。
这里的关键点是，我们必须破除天赋与生俱来这个神话。
工具/原料
人大脑
方法/步骤
首先，克服天才是与生俱来的观念，建立自信;想要变得比其他人更为聪明，不仅完全可能，而且这一目标几乎触手可及。
所谓智力就是一种获取和应用知识与技巧的能力，其中包括了推理、解决问题、记忆信息以及创造性思维。
提高你的智力水平，甚至说将自己变成一名天才，你的个人意愿在这里面发挥着举足轻重的作用。
其次，明确你所要达到的“天才”究竟是什么概念，只有明确这个概念，才会有前进的方向。
比如，你觉得在你周围人中写出并发表一篇核心期刊就是“天才”，那你就可以朝着这个方向为之努力、前进。
最后，付出实际行动，仰望天空，需要脚踏实地。
成为“天才”不是靠“冥想”就可以的，无论成为怎么样的“天才”，都需要仔细、长久专研感兴趣的领域，为此付出大量的时间、精力。
把孩子培养成天才的十个方法
把孩子培养成天才的十个方法
第一、天才是听出来的！请每天坚持让孩子听一套他喜欢的教材录音！
第二、坚持练习发音！发音一定要从小纠正！其实只要读准一百个单词，发音就可以一辈子过关了！
第三、一定要彻底模仿一篇英语演讲！
第四、父母要创造机会让孩子们有卖弄的机会！
第五、父母要主动陪伴孩子们学英语、读英语！
第六、父母要为孩子建立一个学习英语的好环境：英语书架、音响、海报。
让孩子一进入自己的房间就有学习英语的渴望。
第七、大声朗读至关重要！每天早晨务必要朗读20到30分钟！
第八、可以给孩子买一些世界著名的动画片，并和孩子们一起“反复观看”。
第九、父母要主动学一些鼓励孩子的英语短句！这对孩子的未来非常重要！
第十、有机会的话，可以让孩子参加一个李阳疯狂英语的集训营！
五个表扬孩子最常用的句子：
You did a great job! 好样的！
I'm so proud of you! 我为你感到骄傲！
You're the best! 你最棒！
You're really smart! 你非常聪明！
I love you! 我爱你！这是最简单也是最有力的表扬！
One sentence plus one hug = huge encouagement!
一个句子 + 一个拥抱 = 巨大的鼓励！。
天才基本法总结
天才基本法总结篇一：天才基本法总结天才基本法是指一套关于培养和发展人类天赋才能的原则和方法。
它旨在为个人的成长和社会的进步创造良好的条件。
以下是天才基本法的主要原则和重要内容的总结：1. 个性化教育：天才基本法强调每个人都有独特的天赋和潜能，因此教育应该以个人为中心，满足每个人的学习需求。
个性化教育可以帮助学生发现和培养自己的天赋，提供适合他们的学习和发展机会。
2. 多元化的学习环境：天才基本法鼓励提供多元化的学习环境，包括艺术、科学、运动、社交等多个领域，以满足学生的不同兴趣和才能。
这种综合性的学习环境可以培养学生的全面发展，激发他们的创造力和创新能力。
3. 激发好奇心和求知欲：天才基本法认为好奇心和求知欲是培养天才的重要因素。
学校和教师应该鼓励学生提出问题、探索知识，并提供充分的资源和支持。
通过激发好奇心和求知欲，学生可以深入研究感兴趣的领域，培养专业技能和独立思考的能力。
4. 创造性思维和问题解决能力：天才基本法强调培养创造性思维和问题解决能力。
学校应该提供创造性的学习环境，鼓励学生提出新的想法和解决方案。
通过培养创造性思维，学生可以更好地适应未来的挑战和变化。
5. 合作与交流：天才基本法认为合作和交流是培养天才的关键。
学校应该鼓励学生在团队中合作，与他人分享和交流自己的想法。
通过与他人合作，学生可以学习不同的观点和方法，培养批判性思维和团队合作的能力。
总的来说，天才基本法的目标是为每个人提供平等和公平的机会，发现和发展他们的天赋才能。
通过个性化教育、多元化的学习环境、激发好奇心和求知欲、培养创造性思维和问题解决能力以及促进合作与交流，我们可以创造一个更有创新力和有才华的社会。
篇二：天才基本法总结天才基本法是指在个人天赋的基础上，通过培养和发展，最大程度地发挥个人潜力的一套准则和原则。
以下是对天才基本法的总结，旨在帮助个人和教育者更好地理解和应用这一原则。
1. 尊重和发展个人天赋：每个人都有自己独特的天赋和才能。
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成为天才的13种“思维工具
美国教授鲁特伯恩斯坦说，伟大的思想家使用过13种思维工具”，使用这些工
具可以使人成为天才。
它们是：
1、观察：通过观察磨练所有的感官，从而使思维变得非常敏锐。
2、想象：使用某些或全部感官在心里创造各种形象。
3、抽象：观看或思考某种复杂事物，去粗取精，化繁为简，把唯一本质的东西找出来。
4、模式认知：观察和研究不同的事物，找出它们在结构上或性能上的相似之处。
5、模式形成：找到或创立新方法，对事物活理出头绪，纳入规范。
6、类比：虽然两件事物迥然不同，但可以从功能上找到相同点。
7、躯体思维：使用肌肉、肠胃的感觉以及各种感情状态。
8、感情投入：将自己设想为自己所研究、绘画或写作的对象，与之合而为
9、层次思维：能把情绪变成不同的层次，就象把素描改成雕塑一样。
10、模型化：能将复杂的事物简化成一个模型。
11、游戏中的创造力：能从毫无目的的游戏活动中演化出技术、知识和本能。
12、转化：使用新获得的思维技巧，形成新发明的基本构图，然后制出模型。
13、综合：使用各种帮助思维的工具得出结果便是综合。
能用各种不同的
方式对事物进行思考，诸如身体、直觉、感官、精神和智力等。
创造性思维的
训练
一、发散思维训练
发散思维是培养创造性思维的重要途径，通过以下发散训练，有利丁培养创造性思维能力。
1. 材料扩散：以某个物品为材料，当做扩散点，让学生设想它的各种用途。
如说出回形针的用途：把纸或文件别在一起，做发火……
2. 功能扩散：以某种事物的功能作为扩散点，设想出获得该功能的各种可能性。
如怎样达到照明的目的：点油灯，开电灯，点火把……
3. 结构扩散：以某种事物的结构为扩散点，设想出利用该结构的各种可能性。
如尽可能多地说出含圆形结构的东西：大阳，水滴，洒杯……
4. 特征扩散：以某种事物的特征为扩散点，设想出利用某种特征的各种可能性。
如利用红色可做什么：禁止通行的信号灯，红印泥，红墨水……
5. 方法扩散：以人们解决问题或制造物品的某种方法为扩散点，设想出利用该种方法的各种可能性。
如说出用吹”的方法可能做的事或解决的问题：吹气球，吹蜡烛，吹口哨……
6. 组合扩散；从某一事物出发，以此为扩散点，尽可能多地设想与另一事物联结成具有新事物的各种可能性。
如尽可能多地说出钥匙圈可以同哪些东西组合在一起：可同小刀组合，可同指甲刀组合，可同小剪刀组合……
7. 因果扩散：以某事物发展结果起因为扩散点，设想出这一结果的原因或这一原因可能产生的结果。
如推测玻璃杯碎了”的原因：手没抓住，掉落地上碎了；被某
物碰碎了……
8 .语词扩散：以一个词为基础连接或组成更多的词或句子。
如学生--生活--活力 --力量--量表--表扬……
二、摆脱习惯性思维训练
习惯性思维有时可能阻碍我们的思路，摆脱习惯性思维训练，可打破某种固定不变的思维框架，使思维具有流畅、变通、灵活、独创等特点。
1. 排除观念定势训练：训练思考者对任何事都能考虑各种可能性。
如爸爸的衬衣纽扣掉进了已经倒入咖啡的杯子，他连忙从杯子里拾起，不但手不湿，连纽扣都是干的，他是怎样取出来的？答案很简单：已经倒入的咖啡是固体粉末。
在人们的观念里，总以为咖啡是一种液体饮料”，而导致解决问题的障碍。
2. 排除功能固着训练：训练思考者从崭新的角度思考问题，可防止思维刻板、僵化，打破思维定势的.影响。
如天花板上悬:挂两根相距五米的绳子，桌上放有一把剪刀，聪明的被试能站在两绳问不动，伸开双臂，两手各抓一根绳子。
你知道用的是什么办法吗？被试先用一根绳拴住剪刀并使其振荡，然后走过去抓住一根绳，另一只手抓住振荡过来的剪刀。
剪刀，人们很少想到用来当重锤，只想到
剪”的功能。
想不到剪刀的其他功能，问题就很难解决。
排除功能固着，可通过列举事物用途来加以训练。
3. 核查表法训练：为了打破习惯性思维方式，人们把应该考虑的各个要点编成一个表格，进行发明设想，按表格内的要点逐一考虑，从中得到启发，而提高创造性思维的效率。
三、缺点列举训练
对某事物存在的某个或某些缺点产生不满，往往是创造发明的先导。
只要把列举出来的缺点想办法加以克服，那么就会有新发明创造。
如尽可能多列举出玻璃杯的缺点：易碎，较滑，盛了开水时手摸上去很烫，有小缺口会划破手……
四、愿望列举训练
愿望列举也称希望点列举。
人们对美好愿望的追求，往往成为创造发明的强大动力。
如人们希望烧饭能自动控制，结果就发明了电饭锅。
愿望列举就是将对某个事物的要求--如果是这样该多好”之类的想法列举出来。
提出积极的希望比仅仅克服缺点会产生更好的创意。
如什么样的电视机才理想；看起来像立体的，具有每个人都可以分开看的装置，想看的频道节目会自动出现，能看到全世界的节目……
五、想象训练
训练想象力是培养和发展创造性思维的一种极好的办法。
它能帮助人们从固定化想法中解放出来，使人们在思考、解决问题的过程中学会大胆想象，敢丁“标新立异” “异想天开”。