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(完整word版)一年级看图写话练习题集锦
一年级看图写话练习题集锦仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。
认真想想，在什么时间、怎么干的。
写一段通顺的话。
_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________看图用上表示先后顺序的词说一句话。
_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？以“我送爷爷过马路”为题，写一段话。
我送爷爷过马路观察图画，想一想，图上画的是什么地方，图中有哪些人，他们在干什么？_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________什么时间，谁在哪，干什么？_________________________________________________________________________________________ 看图写句子。
一年级看图写话专项练习及范文20篇(可下载打印)
图上有哪些人物？他们遇到了什么问题，又是怎么解决的呢？这是什么季节呢？在什么地方？有哪些景色呢？请看图写一写。
下雪之后，小朋友都会在雪地里干什么呢？请根据图画内容写一写吧。
植树节这天，同学们都参加了植树活动。
观察下面的图画，写一写这三位同学是怎么植树的吧。
图中的小朋友各自的行为都对吗？你觉得他们之间会说什么话呢？请根据图中的内容，发挥你的想象力，写一写吧。
观察下面的这幅图画，想一想，是在什么时间，这三位同学又分别在做什么？结果如何呢？观察下面的这幅图画，想一想，这是在什么时间，都有哪些景色？这一家三口在什么地方干什么呢？观察下面的这幅图画，小熊在什么地方打扫落叶？想一想，这是什么季节？豆豆生病了，你和王老师代表全班同学来看望他，你和王老师会对豆豆说些什么呢？发挥想象，写一写。
观察下面的这幅图画，请发挥你的想象力，写一写吧。
这是一个美丽的小村庄，仔细观察看看，都有哪些美丽的景物呢？小朋友，请你们拿出笔，写一写这个美丽的小村庄吧。
观察下面这幅图，想一想这在什么地方，都有哪些人呢？他们都在做什么？图中画的都是谁？她们在干什么？你在图画上看到了什么？小猴是怎样的呢？今天是猫小姐的生日，都有哪些动物来为猫小姐庆祝生日呢？他们在一起都干了些什么？跳大绳是一件很有趣的活动。
观察下面这幅图画，写一写小朋友们是如何跳大绳的吧。
下雪了，小朋友最喜欢在雪地里做什么呢？观察下面这幅画，看看这两个小朋友是怎样堆雪人的吧。
春雨很美，春雨洒在花园里，钻进草地里，滴在柳树上，落在田野里，跳进小河里……都会带来什么样的美景呢？图中的两位小朋友在干什么？他们的心情怎么样？请你用几句话写一写。
图片中的奶奶在包粽子，你知道她是怎么包的吗？发挥你的想象力写一写吧。
1.风筝挂在树上了今天，爸爸带我去郊外的草地放风筝。
我拉着风筝跑啊，跑啊，突然风筝被一棵大树的树枝缠住了，拉不动了。
大树的树枝比爸爸还要高，爸爸踮起脚，努力地往上够，可惜还是差一点点。
有答案-人教部编版一年级语文上册专项复习四看图写话同步练习题word版有答案
专项复习四看图写话和，多美啊！来到里，看到了，对她说：“三、看图，谁和谁在什么地方？干什么？想一想，写一写。
代替）四、看图，请写明什么时间？有谁写的字用拼音代替）能力提升五、请你看图，发挥想象写几句话。
（不会写的字用拼音代替）六、看图写话。
图中的小拼音在干什么？用一段话写下来。
代替）代替）八、图中的小朋友干什么？请你写下来。
（不会写的字用拼音代替）参考答案图上有__大山____、___大树___和__房子___，多美啊！二、看图填空。
___小丽____和___妈妈__来到__革命公园__里，__小丽__看到___鲜花__很美，想去摘一朵花。
__妈妈_看到了，对她说：“_花是给大家欣赏的，不要随意摘花。
如果每个人都像你一样，那大自然还有花吗_？三、看图，谁和谁在什么地方？干什么？想一想，写一写。
（不会写的字用拼音代替）示例：春天到了，到处一片绿色。
小明和爸爸一起到小河边画画（写生）。
四、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？（不会写的字用拼音代替）示例：星期六的早上，阳光明媚。
冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。
胸示例：一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了。
六、看图写话。
图中的小拼音在干什么？用一段话写下来。
（不会写的字用拼音代替）示例：冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
七、看图写话。
图中都有谁？在干什么？用一段话写下来。
（不会写的字用拼音代替）示例：一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
八、图中的小朋友干什么？请你写下来。
（不会写的字用拼音代替）示例：放学后，小明和小朋两个小朋友在玩飞行棋。
你瞧！他们玩的可开专项复习四看图写话和，多美啊！来到里，看到了，对她说：“三、看图，谁和谁在什么地方？干什么？想一想，写一写。
部编版一年级下册语文看图写话(写事+写景+动物类)及练习.docx
写事（范文一）洗碗今天晚上我洗碗。
妈妈帮我围上了外婆的围裙 ,我拿来小凳子踮起脚 ,往水槽里倒了点洗洁精 ,放点水用抹布把每个碗都洗了一遍 ,然后用净水洗一遍 , 最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。
外婆夸我真能干。
（范文二）做早餐星期天的早晨 , 我帮妈妈煎青饼。
我先把煤气打开 , 往锅里倒上油 ,等油烧热了再放下青饼。
我用筷子把青饼翻来覆去 ,等青饼煎得黄澄澄了 ,就往锅里倒了点糖水,糖水一烧干 ,香喷喷的青饼就出锅了。
我把青饼装在盘子里 ,妈妈兴奋地说：“今天的早餐肯定特别好吃！”（范文三）奖励今天下午 ,爸爸给津津买了一个布娃娃 ,津津高兴极了。
津津问：“爸爸 , 为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。
”“为什么给我奖励啊？”津津又问。
“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。
“谢谢您 ,爸爸。
我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。
”（范文四）吹泡泡今天第三节课是美术课 ,李老师让我们吹泡泡 ,并观察泡泡的形状和颜色。
我对着天空吹了几串泡泡 , 小的有枣子大 ,大的有灯泡那么大 ,泡泡的形状有圆的 , 有椭圆的。
泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。
为什么无色的泡泡会变得五颜六色呢？我要努力学习 ,去了解其中的秘密。
（范文五）堆雪人冬天来了 ,下雪了。
小朋友们正在雪地上堆雪人 , 用胡萝卜做雪人的鼻子 ,用扫把做雪人的手 , 用煤球做雪人的眼睛 , 用一个绿色的桶做雪人的帽子 ,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。
雪人的样子真可爱！写景范文一（北海公园）星期天 ,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。
天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云 , 像文静的姑娘在悠闲地散步。
湖边 , 又细又长的柳条随风飘荡。
蓝天下,远处是一座小山坡。
山坡上栽满茂盛的大树,有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。
小山坡的脚下有一个湖。
山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里 ,漂亮极了。
小山坡的右边有一座小桥 ,小桥倒映在水里像一个白色的圆环。
word完整版小学一年级看图写话训练题15则
看图写话训练1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）后记学生作品：今天数学考试成绩知道了，明明考了99,同桌红红又是100分。
看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。
但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。
可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。
不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。
怎么办呢？明明想了很久。
终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。
老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。
提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭 泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品:上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。
吃完后，明明 随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。
这时一位小弟弟，路过 这里，不小心踩到了香蕉皮上。
只 见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭 起来。
一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友 不哭，要勇敢哦”。
还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮 闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也 不会随手乱扔垃圾了。
”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。
垃 圾桶仿佛在说：“知错能 改还是一个好孩子！”看图写话训练3），一边（ 看图写话训练2问题设置一：上学的路上，明明一边（ 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（问题设置一：一天小明（）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（）问题设置三：小明一点也不在乎他（）提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
一年级看图写话练习及参考答案
看图，谁和谁在什么地方？干什么？
二、看图，请
写明什么时
间？有谁？在
什么地方？干
几句话。
六、看图写话:
七、看图写话:
八、看图写话:
九、看图写话:
、看图，谁和谁在什么地方？干什么?
春天到了到处-一
一
片绿色。
小明和爸爸-一
一
起到小河边写生。
同学到山上植 树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他 们干得多认真呀。
五、请你看图，发挥想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树 林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤， 篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤 心地哭了。
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他 们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会 就把教室打扫干净了 .
七、看图写话：
晚饭以后，妈妈忙
着洗碗。
我们大家坐在 客厅里，有的看报，有 的看电
视，还有的写作 业。
八、 看图写话：
、看图，请写明什么时间？有谁 ？在
什么地方？干什么？他们在干什么
?
二、请你仔细看图，写两二句话。
植树节来了，老师
带领
六、看图写话:
冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪
人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
九、看图写话：
一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
小学语文部编版一年级下册《看图写话》专项练习(共8幅图)(附参考答案)
班级考号姓名总分帮叔叔推车（），（）我看见（）拉着满车的货物，（），还不时的停下来休息。
我看到这个情景，（）跑上去，使出（）力气，帮叔叔（）。
叔叔回头一看，（）我在（）。
叔叔说：“（）”我说：“（）”胸前的红领巾好像在说：“（）”春游（），我们（）来到学校（）集合。
我们乘坐（）到（）春游。
我们（）坐车，（）唱歌。
（）就到了目的地。
这里的风景（）。
有（）的花草，有（）的湖水，还有（）的山峰。
我们在（）的带领下，来到活动的地点。
同学们两人一组自由活动，有的在（），有的在（），有的在（），有的在（）……时间过得飞快，（）就到了该回家的时间了。
今天真是（）！班级考号姓名总分摔跤（），小丽走在（）路上，（），不小心摔跤了。
（），小红正好经过，小红看见了，（）把她（）起来了，小丽说了声：“（）!”小红说：“（）”（），她们（）洗手帕（），小红（）自己的手帕脏了，心想：（）于是，小红（）端来一盆（），拿来一块（），把（）放在盆子里，（）打上香皂，（）用手搓，只见小红的手缝里留下来的香皂沫是灰色的，（）小红把手帕放进清水里（），（）把手帕拧干、展开晾在阳台上。
看着（）手帕，小红（）班级考号姓名总分吹泡泡（），（）、（）和（）一起去（）玩（）。
他们一起来到（）上，小明就说：“（）”说着，小明用小喇叭似的工具（）了泡泡水使劲一（），一群群（）泡泡飞出来了。
有的（），有的（），有的（）。
泡泡飞呀飞，有的（）；有的（）。
五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得（）。
节约用水（），（）、（）和（），准备（）。
忽然，在（）看见（），上面有个（）是（）着的，水（）地流到了水池里，“（）”“（）”小青说：（）水就满了上来。
小敏说：小敏和小明说：“（）”小明和小敏一起（），他们一起说：班级考号姓名总分小猫得救了一个（）的星期天，（）和（）一起到（）玩耍。
（），小白猫看见河里有（）的大鱼，就对小黑猫说：“（）”小黑猫听说河里有鱼，就（）地跑到河边。
(完整word版)一年级看图写话练习题
看图写话“五步曲”小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。
小学低年级作文能力的培养,应该从看图写话训练起步,看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
十余年来，我一直任教小学低年级语文,如何指导学生写好看图写话呢？这几年来,我在自己的教学实践中总结了以下五个方面：一、认真看图，培养观察力看图写话，顾名思义就是要用眼睛看，看是基础.就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。
观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。
看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象.学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙.但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的,他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。
这就需要我们老师在旁边好好引导,教给他们观察的方法。
首先引导他们看图要有顺序，或从上到下,从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。
对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解.再从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候,什么地方等等。
使学生做到言之有序,使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。
二、合理想象，培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点,进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。
引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境,让学生的想象自由驰骋.在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。
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看图写话专项训练
写法指导 :
一、审清题目。
老师读题时要认真听，到底让写几点。
自己再读一遍，搞清楚
要点，可以用①②③等标出要点。
二、万能公式要背过，会套用。
万能公式 = 什么时间，谁在什么地方干什么。
①②③④
三、开头空两个字。
四、正确使用逗号和句号。
1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
3、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。
5、看图写话。
6、图上都有哪些人？他们在做什么呢？
7、看图写故事。
8、看图写话
仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？
9、春天到了，观察一下大自然有了哪些变化。
把你找到的春天写下来，和大家交流一下。
10、小朋友，相信你平时是自己的事情自己做的，请你选一件自己做的最棒
的事情，写一写。
可别忘忘记动词，把事情的过程写清楚哦！。