文明班级主题班会
“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。
在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。
为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。
2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。
三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。
2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。
3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。
四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。
2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。
3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。
4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。
5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。
五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。
2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。
3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。
4. 学生对本次班会的满意度。
六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。
2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。
3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。
4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。
七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。
2. 文明学生和优秀班级的案例资料。
3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。
4. 教学PPT和道具。
八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。
2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。
播种文明收获阳光主题班会
播种文明收获阳光主题班会主题班会：播种文明，收获阳光尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开的主题班会以“播种文明，收获阳光”为主题，旨在引导大家树立良好的文明行为习惯，培养积极向上的心态，共同创造和谐、温馨的学习氛围。
一、播种文明的内涵：言行举止：我们要注重自己的言行举止，言语文明，态度和蔼，以良好的形象展现我们的学生风采。
尊重他人：文明的表现之一是尊重他人，包括尊重老师、尊重同学，尊重每一个人的付出和努力。
环境卫生：我们要养成良好的环境卫生习惯，保持教室、食堂、操场等公共场所的整洁。
二、收获阳光的意义：积极向上：拥有良好的文明行为习惯，我们将更积极向上，勇敢面对困难，保持乐观心态。
团结友爱：文明的环境培养出团结友爱的集体氛围，让每一个同学都感受到温暖和关爱。
成就卓越：在文明的氛围中，每一个同学都有机会取得更出色的成绩，共同成就卓越。
三、班级文明行为提升计划：制定班规班纪：大家一起参与制定班级文明行为规范，明确大家在学校生活中的基本准则。
开展文明礼仪教育：定期组织文明礼仪教育活动，提高大家的仪容仪表素养，让文明成为我们的自觉行为。
文明行为表彰：设立文明行为奖励制度，鼓励大家积极参与文明行为，形成良性循环。
四、展望未来：创建和谐班级：我们期待通过大家的共同努力，打造一个和谐、温馨、积极向上的班级氛围。
文明传递：希望大家能够将文明的行为传递到校园的每个角落，影响更多的同学。
阳光心态：我们要以阳光的心态去面对学业和生活，不畏困难，勇往直前。
最后，让我们共同努力，以文明的种子播撒在每个角落，用阳光的态度迎接未来的每一天。
谢谢大家！（主持人/班主任）。
文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案1班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张—————甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶———————让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！三、文明礼仪模特队。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
一年级文明我先行主题班会
一年级文明我先行主题班会
《文明我先行》
今天是一年级的班会日，我们班的主题是“文明我先行”。
老师
告诉我们，文明是一个人素质的体现，是一种美德，我们要从小培养文明的习惯，做一个懂礼貌、懂秩序的好学生。
在班会上，老师给我们讲了许多关于文明的故事，教给我们什么是文明行为，什么是不文明行为。
我们学会了不在公共场合大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在墙上乱画和乱丢废弃物。
我们也学会了要有礼貌地说话，尊敬老师和长辈，关心同学，互相帮助。
除了听老师的讲解，我们还玩了一些游戏，比如“躲猫猫”游戏，这样的游戏不仅让我们开心，还能锻炼我们的团队合作和沟通能力。
我们还一起唱了一首《文明进行曲》，这首歌旋律优美，歌词也很有意义，让我们更加明白了文明的重要性。
在班会结束的时候，我们还一起制定了文明行为规范，每个同学都要签上自己的名字。
这样，我们就能更加自觉地遵守班级的文明规范了。
今天的班会让我们深刻地明白了文明的重要性，也让我们更加珍惜自己的行为举止。
我们决定从现在开始，做一个懂礼貌、懂秩序的小好孩子，让“文明我先行”成为我们生活的一部分。
文明礼仪好学校主题班会
文明礼仪好学校主题班会
《文明礼仪好学校》主题班会
本周，我们的主题班会将围绕文明礼仪展开讨论。
作为学校的一员，我们都应该努力培养自己的文明素养，让我们的学校成为一个充满文明礼仪的好学校。
首先，我们要明白文明礼仪的重要性。
文明是一个国家、一个民族的软实力，文明礼仪代表着一个人的修养和素质。
只有懂得尊重他人、有礼貌待人、懂得自律，才能树立良好的形象，也才能为自己赢得更多的社会认可。
其次，我们要从自身做起。
每一个同学都要自觉遵守学校的各项规章制度，尊重老师、关爱同学，展现出良好的行为举止。
从小事做起，从自身做起，我们才能真正做到文明礼仪。
第三，我们要定期进行礼仪教育。
学校可以组织各种形式的文明礼仪教育活动，例如举办文明礼仪知识竞赛、开展礼仪培训讲座等。
只有让大家认识到文明礼仪的重要性，才能更好地践行文明礼仪。
最后，我们要树立好榜样。
老师是学生的榜样，学生也可以是学习榜样。
只有身体力行，用自己的文明行为去感染他人，才能让文明礼仪在学校内外得到真正的传播。
通过这次主题班会，我们相信大家会更加明白文明礼仪的重要
性，也会更加愿意去践行。
让我们一起努力，让我们的学校成为一个充满文明礼仪的好学校！。
文明与你我他班会主题班会
文明与你我他班会主题班会一、引言在现代社会中，文明是一种重要的品质，它涵盖了个人行为、社会互动、职业道德等方面。
只有具备良好的文明素养，我们才能和谐相处，推动社会的发展。
因此，本次班会将以“文明与你我他”为主题，探讨如何在日常生活中培养文明意识、如何在班级中树立文明形象，并与他人共同营造一个文明的环境。
二、个人文明素养的培养1.注重修养个人文明修养是文明的基础，它源于内心的养成和自觉的行动。
我们应培养良好的品德和道德观念，尊重他人的权益，关注社会的公共利益。
同时，要学会控制情绪，处理人际关系，以礼待人，懂得感恩、宽容和尊重，建立起和谐的人际关系。
2.文明交往在与人交往的过程中，我们应注意和自己的语言和行为，尊重他人的感受。
不进行恶意的揶揄和攻击，不传播谣言和恶意中伤他人，以正面的态度和善意的言语与他人交流。
同时，要倾听他人的意见和建议，虚心接受批评，提高自己的观点表达能力。
3.文明出行在日常生活中，我们应培养良好的道德风尚，遵守交通法规，维护出行的秩序。
不随地吐痰、乱丢垃圾，不在公共场所大声喧哗，积极维护环境的整洁与美观。
同时，要保持个人卫生习惯，保持整洁干净的个人形象。
三、班级文明形象的树立1.文明礼貌作为一个班级的一员，我们应该尊重他人的权利和感受，避免争吵和冲突。
在班级中，要积极主动与同学交往，以礼待人，与人为善。
同时，要尊重师长和同学，遵守班级的规章制度，积极参与班级的活动。
2.同学互助班集体是由一群人组成的，在集体中，我们要有团队精神，相互协助，取长补短。
当同学遇到困难时，我们要伸出援助之手，给予关心和帮助。
同时，要有责任心，积极参与班级的公益活动，为班级的发展贡献自己的力量。
3.文明用语在班级中，我们应用文明的语言与同学交流沟通。
不使用粗鲁和侮辱性的语言，不言语伤人。
同时，要避免谈论敏感的话题，尊重每个人的言论自由，和谐地交流思想和观点。
四、营造文明的班级环境1.宣传教育通过班级会议、班级墙报、班级博客等形式，宣传文明意识，强调文明的重要性。
2024年讲文明主题班会教案
2024年讲文明主题班会教案主题：培养文明意识，建设和谐校园时间：2024年班会时长：40分钟一、引入（5分钟）1.播放一段有关文明行为的视频，激发学生的思考和兴趣。
2.引导学生回顾前一段时间内校园中出现的一些不文明行为，了解不文明行为对学校校园和自己的影响。
二、文明的含义及重要性（5分钟）1.向学生介绍文明的基本概念和内涵，鼓励他们表达自己对文明的理解和认识。
2.帮助学生认识到文明行为对于建设和谐校园和个人成长的重要性。
引导学生思考文明行为的好处。
三、文明行为的种类（10分钟）1.列举文明行为的种类，如遵守纪律、尊重师长和同学、爱护环境、热心助人等。
2.通过小组合作的方式，让学生互相分享他们所了解到的文明行为，并与全班进行交流，以促进学生对文明行为种类的深入理解。
四、文明行为的重点培养（15分钟）1.以榜样学习为重点，通过展示一些身边或历史上的榜样人物，引导学生认识到榜样的重要性，并鼓励他们向榜样人物学习。
2.根据学生的实际情况，确定一到两个现实生活中普遍存在的文明问题，进行讨论、分析并寻找解决方法。
3.通过角色扮演或小组讨论的方式，让学生体验和感受文明行为和不文明行为对自己和他人的影响，从而进一步深化对文明行为的理解和认识。
五、总结与展望（5分钟）1.对文明行为的重要性进行总结，并帮助学生形成对文明行为的肯定和价值观。
2.鼓励学生积极参与并倡导文明行为，通过自身的努力和影响，共同建设和谐校园。
3.展望学校未来建设和谐校园的目标和方向，鼓励学生积极参与和支持。
六、作业布置（5分钟）布置下一次班会前，要求学生各自撰写一篇关于自己在日常生活中如何践行文明行为的经验和感受，并分享给全班。
同时，要求学生在日常生活中积极观察并记录身边的文明行为和不文明行为。
以上是一个关于2024年讲文明主题班会教案的示例。
根据班级实际情况和学生的年龄特点，可以对教案进行适当调整和修改，并结合具体的教学资源和情境来讲述。
文明友善主题班会
文明友善主题班会
主题：文明友善
班会内容：
大家好！今天我们的班会主题是“文明友善”。
作为班级的一员，我们每个人都应该积极倡导文明友善的行为，让我们的班级成为一个和谐、团结的地方。
首先，让我们谈谈文明。
文明是一个社会的基石，也是我们作为学生应该具备的素养之一。
一个文明的人，不仅仅在言谈举止间体现礼貌，还会尊重他人的权益，关爱他人的感受。
我们要尽量避免在班级里发出吵闹声，不随地乱扔垃圾，保持公共场所的清洁整洁，同时牢记用语要文明，尊重老师和同学。
接下来，我们聊聊友善。
友善是人与人之间最基本的互动方式。
在班级里，我们要彼此友好相处，和谐共生。
我们可以倾听对方的意见，尊重别人的选择，关注身边的同学，互相支持鼓励。
并且，我们还要主动帮助有困难的同学，一起创造一个友善的学习环境。
除此之外，我们可以通过举办一些文明友善的活动来进一步加强班级凝聚力。
比如，组织一次班级义工活动，一起参与社区清洁工作；也可以开展一个互帮互助的班级计划，让每个同学都有机会在学习上有所帮助和支持。
最后，我想和大家分享一个小故事。
有一天，班级里的一位同
学在上课时突然晕倒了，其他同学纷纷前来帮助，有的同学给老师报警，有的同学找水递给晕倒的同学。
当救护车赶到时，同学们齐心协力把晕倒的同学送上了救护车。
虽然这只是一个小小的小故事，但是它却展现了我们班级的团结和友善。
让我们一起努力，成为文明友善的班级！让我们从小事做起，从自己做起，用文明友善的行为影响他人，传递真爱和关怀。
谢谢大家！。
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1、对个体 ●不学礼，无以立。-孔子 ●使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 ●衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度 2、对社会 ●塑造组织形象，提高办事效率 ●是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
● 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。-刘备
文明是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静；文明是灯，帮你驱散阴 霾，照亮期盼；文明是水，滋润一时，保鲜一世；文明是光，带 来阵阵清香，闻者心旷神怡。文明是告别昨日的无知与粗俗，带 领我们走向优雅和高尚！
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1.染发、怪异发型
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1.打架斗殴 你想象中的自己
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文明礼仪就是律己、敬人的一种为规范，是表现对 他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，对一个社会 来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和 生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性 气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的 外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个 人的最基本素质之一。
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文明之树深根校园
-16春数控4班
教育家陶行知先生有一句名言：“千 教万教教人求真，千学万学学做真人。” 其意在于告诉教师要教学生做一个真诚 的人，而学生的学习也应首先从学做人 开始。那么，我们应该学做一个怎样的 人？我认为，首先，我们应该从文明礼 仪开始，学做文明之人，创建文明班级。
文明礼仪就是律己、敬人的一种为规范，是表现对他人尊 重和理解的过程和手段。文明礼仪，对一个社会来说，是一 种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中 反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文 化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的 通行证，也可以说礼一些不和谐的“音 符”，这些不和谐的“音符”严重影响了校园文明的建设。
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2006 年上海大学学生对在沪各高校大学校园不文明现 象进行了调查，结果显示“霸占座位而人不在、课堂上或 自习室手机噪音污染、熄灯后大声嬉闹、食堂买饭插队， 饭菜浪费严重、公共场合男女同学举止过密、课桌和墙壁 上乱涂乱画等十种不文明行为最为同学们所反感。