核舟记课内阅读理解题附答案
《核舟记》对比阅读(含答案)
•《核舟记》对比阅读第一组：阅读选文，完成下列各题。
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（节选自魏学洢《核舟记》）【乙】得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。
一枚之中，刻罗汉四尊，或五六尊，立者，坐者，课经①者，荷杖者，入定于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画论议者，袒跣④曲拳和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。
蒲团、竹笠、荼奁⑤、荷策、瓶钵、经卷毕具。
又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊⑥猿猱错杂其间。
初视之，不甚了了。
明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田絺褐⑧，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！（节选自张潮《记桃核念珠》）【注释】①课经：读经。
②龛（kān）：佛塔。
③趺（fū）坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。
④袒跣（xiǎn）：袒胸赤足。
⑤奁（lián）：盒子。
⑥狻猊（suān ní）：传说中的一种猛兽。
⑦梵相：罗汉的样子。
⑧絺褐（chī hè）：麻布短衣。
1、下列选项中，加点词语解释不正确的一项是（）A、其两膝相比者比：靠近B、珠可历历数也历历：分明的样子C、经卷毕具毕：全、都D、可谓艺之至矣至：到2、翻译句子（1）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
_______________________________________________________________________ _____（2）得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。
_______________________________________________________________________ _____3、下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（）A、【甲】为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了空间顺序。
《核舟记》文言文阅读附答案
《核舟记》文言文阅读附答案《核舟记》文言文阅读附答案《核舟记》节选（11分）阅读下列文段，完成18—21题。
①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四，共八扇启窗而观，雕栏相望焉闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执巷末，右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
③舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
【小题1】．解释下列划线的词。
（4分）（1）高可二黍许（2）神情与苏、黄不属（3）卧右膝，诎右臂支船（4）珠可历历数也【小题2】．用现代汉语翻译下列句子。
（2分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
【小题3】．按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空（2分）（1）苏东坡________ (肖像特征)（2）佛印_________ (神态特征)【小题4】．从选文看，雕刻家的`高超技艺主要表现在哪些方面？（3分）答案【小题1】（1）上下、左右（2）类似（3）同“屈”，弯曲（4）分明可数的样子（4分）【小题1】他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
（2分）【小题1】（1）峨冠多髯（2）绝类弥勒（矫首昂视）（2分）【小题1】主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。
（每点1分，意思对即可。
共3分）。
八年级下册第11课《核舟记》课内练习题答案解析
八年级下册第11课《核舟记》课内练习题答案解析一、熟读课文，想象“核舟”上的情景。
想一想，雕刻者高超的技艺主要表现在哪些方面？答案：第一，善于在小中寓大，展现“尺幅千里”的雕刻艺术。
如船体长度和高度只有“八分有奇”“二黍许”“其长曾不盈寸”，却雕刻了五个人，八扇窗，箬篷、船桨、炉、壶、手卷、念珠各一，对联、题款共三十四个字，可见雕刻技艺的精湛。
第二，善于讲静态的人物动态化，表现出舟中不同人物的个性特征。
文章共雕刻了五个人，每个人都有不同的表现。
苏轼是黄庭坚的前辈，所以他“左手抚鲁直背”，表示爱抚；黄庭坚是苏轼门生兼友人，所以与苏轼共处时，他是心有所悟又自由自在的，表现出的是“如有所语”。
佛印是僧人，高蹈脱俗，意念高远。
两个舟子，一喜动奔放，一喜静安然，动静相宜，互为补充，富有情趣。
第三，于精细之处绝不马虎了事，展现刀笔之神与“象”外之韵。
如八扇窗，而且是“左右各四”，既有数量之美，又有对称之韵。
互相对望的雕栏也是对称的。
窗上的对联不仅字数相等，而且内容相对。
“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”分别出自《后赤壁赋》和《赤壁赋》，两篇千古佳作似乎也参与到雕刻作品之中了。
再有如“舟尾横卧一楫”，只六字，于月色水光中桨息舟停，纵游江面，丰富的情景意蕴已经俱在一桨之中了。
八年级下册第11课《核舟记》课内练习题答案解析二、小组合作设计一个表格，理清本文的说明顺序，并讨论：作者为什么不按照船头、中间、船尾的顺序一一介绍？答案：全文先总体介绍王叔远的雕刻艺术，再具体介绍大苏泛舟赤壁的核舟，最后对核舟雕刻做一个分类统计。
具体介绍核舟主体时，又是按照事物的逻辑顺序来介绍的。
这只核舟两头尖尖，中间部分较为厚实且有高度，以刻为船舱、船篷。
所以首先介绍中间部分，这是这条船视觉上的“主体”。
窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句，可以使读者通过想象感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。
如果我们把核舟比作一幅图的话，船舱无疑就是背景部分了，先说背景，不但可以引人入胜，而且可以使读者初步感受这个环境中的特殊氛围。
《核舟记》阅读训练题及答案
阅读文言文，完成8—11题(12分)【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左，苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背，鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令，令初不知爱，漫悬于壁旦，而过之，轴必坠地。
屡悬屡坠，令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁，逮③举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真【注】①轴：画卷②物色：观察③逮：等到8、【甲】文介绍了，【乙】文中评价画作精美的词语是 (2分)9、解释下面加点词在句中的意思(4分) ①佛印绝类弥勒类：②卧右膝，诎右臂支船诎：③一士人善画善：④旦而过之，轴必坠地旦：10用现代汉语说说下面句子的意思(4分) ①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中②令初不知爱，漫悬于壁【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便11．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里(2分)参考答案：8．核舟船头三人的神情、动作逼真（评分说明：第一空大意正确即可每空1分，共2分）9．解释下面加点词在句中的意思(4分) ①类似，像②弯曲③善于，擅长④早晨（评分说明：结合语境正确解释，每空1分，共4分）10．①他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上（评分说明：正确译出“比”“漫”各1分，每小题大意正确1分，共4分）11．示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖（评分说明：能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分）。
精 《核舟记》阅读训练(含答案)
阅读训练船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！1．下列加点词解释正确的一组是( )A．①明有奇．巧人曰王叔远(奇怪的) ②舟首尾长约八分有奇．(零数)B．①高可．二黍许(大约) ②珠可．历历数也(可以)C．①能以径寸之木，为．宫室(是) ②中轩敞者为．舱(作为)D．①东坡右手执卷端．(上面) ②其人视端．容寂(端正)2．请用“/”给下面句子断句（断两处）鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。
3．解释加点词的意思。
（1）其两膝相比．者（）（2）舟尾横卧一楫．（）（3）其船背稍夷．（）（4）盖简．桃核修狭者为之（）4．选文前三段按_____顺序，依次介绍了核舟的_____、_____和船背。
5．按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空。
（1）苏东坡(肖像特征)：_________________________（2）佛印(神态特征)：_________________________6．“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者____________的思想感情。
参考答案1．B2.鲁直左手执卷末／右手指卷／如有所语。
八 核舟记(题集)(题及答案)
【课内文言复习题集】八核舟记一、课文相关文学常识1.作者：明朝魏学洢。
2．作品：选自*《虞初新志》，我们学过的课文《口技》（朝代：清作者：林嗣环）也选自其中。
二、课文分析1．主旨：这是一篇说明文，通过介绍核舟的形象、结构、主题等，表现了雕刻者的精巧技艺和巧妙构思，反映出我国古代工艺的高超成就。
2．内容分析（“总—分—总”结构）：①第一部分（第1段）：总述王叔远技艺奇巧，引出核舟。
②第二部分（第2—5段）：按空间顺序，围绕“奇巧”的特点，先总后分地描述了船舱、船头、船尾、船背等各个部分。
③第三部分（第6段）：总述核舟体积小、容量大，赞美雕刻者“技亦灵怪矣哉”，与开头相呼应。
3．写作特色：①对比的手法。
核舟形体之小和雕刻的人、物之多、之精细形成对比，突出了核舟的精巧。
②说明中穿插描写。
对核舟中人物的肖像（外貌、神态）描写、动作描写，富有神韵与情感。
三、习题A套阅读《核舟记》，完成练习（语段略，共计8分）1．本文是一篇说明（表达方式）性的文章，选自清代张潮编选的《虞初新志》。
(2分)2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义。
（3分）其．人视端容寂，若听茶声然。
那个人眼睛正视着（茶壶），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
（关键词：其、端、寂、然）3．下列对文章理解恰当．．的一项是B（A 应该是先总后分再总，文章末段总结了核舟体积大、容量小的特点C 没有举例子的说明方法 D文章不是从上到下的空间顺序）（3分）A．全文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺奇巧，再细致描述核舟各个部分的特点。
B．第二段中写到“右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’”照应了前文“盖大苏泛赤壁云”一句。
C．“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”采用了举例子和列数字的说明方法，准确地写出了核舟的体积之小。
D．作者在介绍核舟时，按照从上至下的空间顺序，先后介绍了核舟的船舱、船头、船尾、船背等各个部分。
B套阅读《核舟记》，完成练习（语段略，共计8分）1．文中“神情与苏黄不属”中“苏黄”分别是指苏轼和黄庭坚。
中考文言文阅读《核舟记》阅读练习题及答案.doc
中考文言文阅读《核舟记》阅读练习题及答案中考文言文阅读一直是很多考生的弱项，这就要求考生平时在文言文阅读练习上多下功夫，这样才能轻松解答文言文阅读题，下面为大家带来中考文言文阅读《核舟记》阅读练习题及答案，希望能帮助中考生在文言文阅读上取得高分。
核舟记①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻山高月小，水落石出，左刻清风徐来，水波不兴，石青糁之。
③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。
④舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一，人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰天启壬戌狄日，虞山王毅叔远甫刻，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰初平山人，其色丹。
⑥通计一舟，为人五;为窗八;为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉!1、本文的作者是_______(朝代)_________(人名)。
(2分)2、用现代汉语翻译第①段的划线句。
(3分)罔不因势象形，各具情态。
__________________________________________________________ ____________________3、下列对文章理解恰当的一项是：()(3分)A、第②段中写到右刻山高月小，水落石出，左刻清风徐来，水波不兴与前文盖大苏泛赤壁云一句语意相连。
《核舟记》阅读训练题及答案核舟记的阅读题及答案
《核舟记》阅读训练题及答案核舟记的阅读题及答案阅读文言文，完成8—11题(12分)【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左，苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背，鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令，令初不知爱，漫悬于壁旦，而过之，轴必坠地。
屡悬屡坠，令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁，逮③举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真【注】①轴：画卷②物色：观察③逮：等到8、【甲】文介绍了，【乙】文中评价画作精美的词语是(2分)9、解释下面加点词在句中的意思(4分)①佛印绝类弥勒类：②卧右膝，诎右臂支船诎：③一士人善画善：④旦而过之，轴必坠地旦：10用现代汉语说说下面句子的意思(4分)①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中②令初不知爱，漫悬于壁【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便11．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里(2分)参考答案：8．核舟船头三人的神情、动作逼真（评分说明：第一空大意正确即可每空1分，共2分）9．解释下面加点词在句中的意思(4分)①类似，像②弯曲③善于，擅长④早晨（评分说明：结合语境正确解释，每空1分，共4分）10．①他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上（评分说明：正确译出“比”“漫”各1分，每小题大意正确1分，共4分）11．示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖（评分说明：能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分）。
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《核舟记》课内阅读理解题附答案
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼
状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
1.本段具体介绍了“核舟”的船尾部分。请用简练的词语写出舟尾刻有哪些物品。
2.从舟尾的什么地方可以看出此时小船没有划行，而是在水上任其漂浮?(用原文的一句
话回答)
3.雕刻家这样画两舟子的动作、神情，用意是什么?选出正确答案，将它的字母填入括
号内。 [ ]
A.表现一个舟子懒惰，一个舟子勤快。
B.表现一个舟子悠闲自在，一个舟子神情专注。
C.表现自己雕刻得生动细致，形象逼真，雕刻技艺高超。
D.演染一种愉悦、轻松的气氛，与船头三人的神情相呼应。
参考答案：
1.船浆、蒲葵扇、炉、壶
2.舟尾横卧一楫。
《核舟记》课内阅读训练二
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 中轩敞者为舱，箬蓬覆之 。旁开小窗，左右各四，
共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出。”，左刻“ 清风徐
来，水波不兴 ”，石青糁之。
船头坐三人，中_________，_____________，__________。苏黄共阅一手卷。东坡右手
执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，
各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视，神情与苏
黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之-----珠可历历数也。
1.文中空格处应填上：_________，_____________，__________。
2.解释加点字。
(1)高可二黍许 (2)雕栏相望焉
(3)神情与苏黄不属 (4)诎右臂支船
3.翻译：
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
4.核舟的主题是“大苏泛赤壁”，选文是如何突出这一主题的，请找出相关句子加以说
明。
5苏黄二人与佛印的神态有什么不同?
6试分析这两段选文在作者写作意图上有什么相同之处。
参考答案：
1.峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左
2.左右 相对 类似 同“屈”弯曲
3.他们的相互靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下面的衣褶里
4. 用核舟窗户上刻是苏轼的诗句“山高月小，水落石”， “ 清风徐来，水波不兴 ”，
来暗示的
5.如有所语 矫首昂视
6.都表现古代人民的聪明才智