七年级第二单元生物和细胞练习题
人教版七年级上册生物第二单元第一章第四节《细胞的生活》同步训练(有答案)
人教版七年级上册生物第二单元第一章第四节《细胞的生活》同步训练（有答案）第四节细胞的生活1.“糖醋蒜”吃起来酸甜爽口。
下列有关“糖醋蒜”腌制的说法,正确的是( C )A.糖和醋没有进入大蒜细胞内B.大蒜细胞能控制糖醋物质的进出C.大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力D.糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内2.(2019连云港)如图是某动物细胞的结构模式图,相关叙述错误的是( D )A.①②③是细胞的基本结构B.①能控制细胞内外物质的进出C.②是细胞生命活动的控制中心D.③中含有叶绿体、液泡等许多微细结构3.将黑色美西螈的体细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中,形成重组细胞,然后重组细胞在适宜的环境中发育成美西螈个体,如图所示,据此,可以得出的结论是( A )A.细胞核控制美西螈体色B.细胞质控制美西螈体色C.细胞是一个统一的整体D.黑色美西螈和白色美西螈都能产生后代4.(2019青岛)如图为动、植物细胞结构模式图,对其结构和功能叙述错误的是( D )遗传信息,包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
(4)单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成,多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动,这说明细胞是进行生命活动的基本单位。
7.学习了《细胞的生活》一节后,小明同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣,他想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。
请你帮助他完成实验探究:实验材料:1 000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。
实验步骤:(1)提出问题:活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗?(2)作出假设:活细胞的细胞膜具有(或不具有)控制物质进出的作用。
(3)设计实验方案:①取两个相同的大烧杯,编号为甲、乙;②在甲、乙两烧杯中加入等量相同的清水,并把甲烧杯放到铁架台上,用酒精灯加热,直到沸腾,乙烧杯不做处理;③把等量相同的红色苋菜叶片分别放入甲、乙烧杯中;④观察并记录烧杯中水的颜色变化。
人教版初中生物七年级上册第二单元第一章《细胞是生命活动的基本单位》检测题(含答案)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文《细胞是生命活动的基本单位》检测题一、单选题1．用显微镜观察根尖纵切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是（）A．清晰、变暗B．模糊、变亮C．清晰、变亮D．模糊、变暗2．细胞是生命活动的基本单位。
动物细胞与植物细胞在结构上既有相同点也有不同点，在下列结构中，你认为大熊猫身体细胞中具有的结构有( )①细胞壁②细胞膜③细胞核④线粒体⑤叶绿体⑥液泡A．①②③④⑤⑥B．③④⑤C．②③④D．④⑤⑥3．柳城蜜桔融水糯米柚都具有汁多味甜的特点。
这些水果的甜味物质主要来自果肉细胞的（）A．液泡B．细胞核C．叶绿体D．细胞膜4．植物体进行光合作用的场所是（）A．线粒体 B．细胞膜 C．细胞核 D．叶绿体5．解决下列问题与生物学没有直接关系的是（）A．资源匮乏B．濒危动植物的保护C．核技术D．环境污染6．利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为A．左上方B．右上方C．右下方D．左下方7．用显微镜低倍镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，若要调节视野亮度，需要调节的结构是（）A．转换器、目镜 B．反光镜、遮光器C．遮光器、转换器 D．反光镜、转换器8．DNA上有指导生物发育的全部信息，它主要存在于（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核9．用显微镜观察黑藻叶细胞细胞质流动时，为提高物象的清晰度，使视野较暗，可采取的措施是A．缩小光圈 B．扩大光圈 C．换用凹面镜 D．换用低倍物镜10．植物叶肉细胞的控制中心是（）A．细胞膜B．细胞质C．叶绿体D．细胞核11．在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，盖盖玻片是影响装片制作效果的关键一环．图中能正确表示盖盖玻片方法的是（）A．B．C．D．12．在显微镜下的玻片上有一个很小的“b"，那么在视野中实际看到的应该是A．b B．d C．p D．q13．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。
人教版生物七年级上册第二单元第一章 细胞是生命活动的基本单位 难题精编(解析版)
第一章细胞是生命活动的基本单位难题精编一．选择题（共25小题）1．关于动、植物细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A．都具有细胞膜、细胞质和细胞核B．都具有叶绿体、线粒体和大液泡C．细胞核控制着生物的发育和遗传D．线粒体是呼吸作用的主要场所2．光学显微镜是初中生物学实验常用的仪器，下列说法正确的是（）A．在光学显微镜下不能观察到细胞内的染色体B．在低倍镜下要看清物像需先调节②再调节①④C．使用③和⑤进行观察时，物像被放大了160倍D．若在低倍镜下观察到的视野较暗，可以调节④和⑥3．如图表示显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞①和污物②．若将细胞①移至视野中央，下列说法正确的是（）A．装片应向左下方移动B．视野将会变暗C．视野中口腔上皮细胞的数量一定会增加D．视野中污物②可能会被移出视野4．细胞结构决定功能，下列细胞结构与功能对应关系错误的是（）A．细胞壁﹣﹣控制物质进出细胞B．细胞核﹣﹣控制细胞生命活动C．液泡﹣﹣储存糖分、色素等物质D．细胞膜﹣﹣将细胞内部与外部环境分隔开5．用显微镜观察植物细胞时，从甲图到乙图正确的步骤是（）①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③调大光圈④转动转换器⑤向左移动装片⑥向右移动装片⑦调小光圈⑧反光镜换成凹面A.⑤→④→③→⑧→②B．⑥→④→③→⑧→②C．⑤→④→⑦→⑧→②D．⑤→④→③→⑧→①6．在使用显微镜的过程中，下列说法错误的是（）A．使用显微镜时，若要下降镜筒，眼睛应注视物镜B．在低倍镜换用高倍镜的操作中，不需要提升镜筒C．整理显微镜时，需要用细纱布将镜头擦拭干净D．目镜为5×、物镜为10×的视野中，长为2、宽为1的长方形面积放大了2500倍7．关于如图说法正确的是（）A．这是一个植物细胞，1是细胞核B．这是一个动物细胞，4是细胞壁C．这是一个植物细胞，6是细胞核D．这是一个动物细胞，5是液泡8．用显微镜观察经染色的人体口腔上皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是（）选项实验现象可能的原因A视野中没有细胞未在口腔内壁刮取细胞B视野中无光斑物镜未对准通光孔C视野中有许多黑色圆圈细胞数量太多D视野中的细胞往左移动观察者将装片往右移动A．A B．B C．C D．D9．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液后，要用吸水纸从盖玻片另一侧反复吸引，这样做的目的是（）A．便于在显微镜下观察到细胞膜B．避免盖玻片下出现气泡C．为了维持细胞的正常形态D．为了使碘液浸润标本的全部10．下列关于细胞生活需要物质和能量的说法正确的是（）A．细胞中的物质可以分为两大类：有机物和无机盐B．能够将光能转变成化学能的结构是线粒体C．细胞膜能够控制物质的进出D．细胞中的物质都是自己制造的11．如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片看到的视野。
七年级上册 生物 第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位训练试题(含答案)
第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位一、选择题(请将各小题唯一正确的答案代码填在下面答案栏相应的空格内)1.如图是显微镜的部分结构示意图。
图中有放大作用的是（）A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④2.某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如图所示,要将图像移到视野正中央，应将玻片标本（）A.向左下方移动B.向左上方移动C.向右上方移动D.向右下方移动3.下列关于使用显微镜的叙述中，正确的是（）A.对光时应选用高倍物镜B.降低视野亮度应用反光镜的凹面C.当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动D.10×目镜和40×物镜组合，则物像被放大50倍4. 小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（）A.物像不清晰——调节光圈B.物像偏右下方——向左下方移动玻片C.视野较喑——用平面镜反光D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜5. 用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，这个污点可能在目镜上也可能在玻片上，判断其位置的最简单操作是（）A．转动目镜 B．更换目镜C．转换物镜 D．重新制片6.用显微镜观察人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图)。
为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野中央,则玻片的移动方向应是（）A.向左上方B.向左下方C.向右上方D.向右下方7.如果显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜，污点没有动，移动玻片标本，污点依然没有动，由此推断，污点在（）A.反光镜上B.目镜上C.物镜上D.玻片标本上8. 下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（）A. 光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光B. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多C. 观察的材料必须是薄而透明,便于让光线透过D. 观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开9.小丽用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，发现有多个气泡影响观察。
为找到较好的观察视野，正确的做法是（）A.擦拭物镜B.转动反光镜C.移动载玻片D.调节细准焦螺旋10.要将图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列操作顺序，正确的是（）①将低倍镜换成高倍镜②向右上方移动装片③向左下方移动装片④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A.②①⑤B.③①⑤C.②①④D.③①④11.如图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是（）A.涂抹不均B.盖盖玻片不当C.染色不均D.放大倍数过大12. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是（）A.将盖玻片放在载玻片一端，推向中间B.将盖玻片迅速盖在载玻片上C.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后迅速放下D.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下13. 下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,正确的是（）A.对光时要让反光镜对准直射阳光以获取明亮视野B.转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中,应从侧面注视装片C.观察未经染色处理的口腔上皮细胞应适当调暗视野D.欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片14. 红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，是我国一级保护植物，可用于提取抗癌药物紫杉醇，红豆杉细胞内指导紫杉醇形成的控制中心是（）A.液泡B.细胞核C.细胞质D.细胞壁15. 在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是（）A. 制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净B. 制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水C. 染色时，都是先用碘酒处理实验材料，后再盖上盖玻片D. 盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平16. 把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色。
人教版生物七年级上册第二单元第2章 细胞怎样构成生物体 复习题(解析版)
第2章细胞怎样构成生物体复习题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．在植物细胞的生长过程中，液泡的变化是（）A．数目增加，体积增大B．数目不变，体积增大C．数目减少，体积不变D．数目减少，体积增大2．细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化B．细胞分化是形成不同组织的根本原因C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长D．细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化3．大树能够不断长高长粗是因为它的体内有（）A．输导组织B．分生组织C．营养组织D．保护组织4．下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（）①不能独立生活②身体只由一个细胞构成③对人类只有益处，没有害处④能对外界刺激作出反应。
A．②④B．①③C．①②D．③④5．我们从婴儿长成青少年，这与细胞的哪些变化有关（）A．细胞生长B．细胞分裂、生长和分化C．细胞分化D．细胞分裂6．在结构层次上，植物与人体最主要的区别在（）A．细胞B．组织C．器官D．系统7．草履虫虽然是单细胞生物，却能完成各种生理功能。
草履虫的表膜不具有下列哪一项功能（）A．保护B．消化C．呼吸D．排泄8．构成心脏的主要组织是（）A．肌肉组织B．结缔组织C．上皮组织D．神经组织9．以下说法正确的是（）A．皮肤属于上皮组织B．血液和唾液腺属于同一结构层次C．人是由一个受精卵经过分裂、分化慢慢发育而来的D．洋葱鳞片叶属于保护组织10．如图在载玻片一侧的培养液边缘，放一小粒食盐，观察草履虫的移动方向。
下列叙述正确的是（）A．只能用显微镜观察草履虫的移动B．草履虫向食盐一方移动C．食盐对于草履虫是有害刺激D．实验结束后将草履虫倒入下水道11．如图表示人体结构层次。
对于其中神经系统的相关分析不正确的是（）A．①是细胞层次B．②是组织层次，②就是指神经组织C．大脑有①不具备的功能D．神经系统功能的维持依赖其它系统12．植物细胞分裂时，最后形成的是（）A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁13．对植物体的结构层次，从微观到宏观的顺序是（）A．细胞、组织、器官、个体B．个体、组织、器官、细胞C．个体、器官、组织、细胞D．细胞、个体、组织、器官14．细胞分裂时，变化最明显的是（）A．细胞膜B．染色体C．叶绿体D．线粒体15．下列各项中，都属于植物的器官的是（）①一朵桃花②洋葱表皮③一个苹果④番茄果肉⑤一颗花生⑥橘子皮。
细胞是生命活动的基本单位练习题
七年级上册第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位练习题一.选择题（15小题，每题2分，共30分。
每小题中只有一个正确选项，请把正确答案填在下表中。
）1.活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是( )A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁2.在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时，不易观察到的结构是（）A.细胞壁和细胞膜B.叶绿体和线粒体C.细胞膜和线粒体D.细胞核和液泡3.炒苋菜时汤会变红，红色物质主要来自于细胞的（）A.细胞膜B.细胞壁C.液泡D.细胞核4.植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是（）A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞核 D．线粒体5.如果将细胞比作汽车，相当于发动机的结构是（）A．叶绿体 B. 液泡 C.线粒体 D.有机物6. 一个细胞连续分裂四次后，最多可以形成多少个细胞 ( )A.4个B.8个C.16个D.32个7. 根据细胞内部各部分结构的功能，下列结构相当于边防检查站的是（）A.细胞质B. 细胞膜C.细胞壁D.线粒体8. 某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。
此时，他可采取的方法是( )A.换用高倍目镜或物镜重新观察B.移动装片，寻找合适的观察视野C.选用较小的光圈和平面反光镜D.换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋9.用红墨水对细胞染色时，死细胞整个细胞都呈红色，这是因为( )A.细胞壁阻挡有害物质进入的功能丧失了B.细胞核的遗传功能丧失了C.细胞膜控制物质进出的功能丧失了D.细胞壁的保护功能丧失了10. 用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，其原因是：( )A.便于放置在显微镜上B.不易污染物镜C.能让光线透过D.易于染色11. 如果在载玻片上写“→”那么在显微镜下可看到（）A.→B.↑ C．← D．↓12. 制作口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在（）中再盖片。
A.清水B.9%的盐水C.生理盐水D.糖水13. 取材后要放到水滴中展平，其主要目的是（）A.防止口腔上皮细胞重叠，影响观察效果B.拨开一些牙垢及食物残渣C.使水滴能浸透材料，让细胞能吸收到较多的水D.避免盖片时压碎盖玻片，平整后使制出的装片平整、美观大方14. “种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（）A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞壁15. 用解剖针挑取少许番茄果肉，制成的临时玻片标本叫做（）A.临时涂片B.永久涂片C.临时切片D.临时装片二.非选择题（共20分，除注明外每空1分。
人教版七年级生物第2单元 生物体的结构层次第1章细胞是生命活动的基本单位练习习题
4．放大倍数 目镜与物镜的放大倍数的___乘__积___就是显微 镜的放大倍数。
1．视野中污点位置的判断 显微镜上污点可能的位置有三个，即目镜、物镜和 玻片标本，位置判断操作如下：
2.目镜和物镜的区别
镜头 安装位置
特征
目镜
没有螺纹，镜头 镜筒的上端，
越长，放大倍数 接近眼睛
越小，反之越大
举例
镜头 物镜
焦螺旋，镜筒上升。
(4)清洁收镜。
巧学妙记 显微镜的操作步骤
一取二放三安装，四转低倍五对光， 六上玻片七下降，八升镜筒找物像， 两眼睁开仔细看，看完低倍转高倍， 九退整理十归箱。
3．物像特点 从目镜内看到的物像是____倒__像______。
方法点拨 显微镜成放大的、倒立的物像，相当于将物体水
平旋转180°后的图像，物像移动的方向与玻片标本移 动的方向是相反的。可以理解为：若将物像移至视野 中央，则物像位于哪一方向，玻片标本就移向哪一方 向。
镜的视野窄，透光量少，视野就会变暗。
7．【中考•河南】下列关于显微镜使用方法的描述中，错误 的是( B ) A．取显微镜时，一手握住镜臂，另一手托住镜座 B．当光线较暗时，选用反光镜的平面进行对光 C．将玻片标本正对通光孔的中心放置，用压片夹压住 D．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物 镜
【点拨】物像不清晰，应转动细准焦螺旋调出更清晰的 物像，A的方法错误。观察的物像偏右下方，要移到视 野中央，应向右下方移动玻片标本，B的方法错误。若 视野较暗，可以选用凹面镜和大光圈，C的方法错误。 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘 积，物像太小换高倍目镜或高倍物镜，D的方法正确。 【答案】D
13.【中考•广安】如图，用显微镜观察“人体口腔上皮细 胞”临时装片，在不同的放大倍数下，观察到甲、乙 视野。下列描述正确的是( B ) A．图中显微镜的最大放大倍数为56倍 B．要由甲视野到乙视野，首先应将装片向左移动 C．甲视野的放大倍数比乙大 D．外界光线弱时，使用较 小光圈和平面镜
第二单元 第一章 《细胞是生命活动的基本单位》能力测试题七年级生物人教版上册
七年级生物第二单元第一章《细胞是生命活动的基本单位》能力测试题一、选择题（共20题；每小题只有一个选项符合题意，共40分）1. ( 2分) 大象的结构和功能的基本单位是（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统2. ( 2分) 植物的叶肉细胞含有的能量转换器是（）A. 线粒体B. 叶绿体C. 叶绿体和线粒体D. 细胞核3. ( 2分) 在洋葱鳞片叶表皮细胞中存在，而人口腔上皮细胞中没有的结构是（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 叶绿体D. 细胞核4. ( 2分) 图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（）A. ③④①②B. ③④②①C. ④③②①D. ④③①②5. ( 2分) 使用显微镜，将低倍物镜转换成高倍物镜过程中，需要转动（）A. 反光镜B. 转换器C. 粗准焦螺旋D. 镜筒6. ( 2分) 动物细胞和植物细胞相比，不具有下列结构A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核7. ( 2分) 制作口腔上皮细胞临时装片时，要用生理盐水，其作用是（）A. 分离口腔上皮细胞B. 避免细胞死亡C. 保持细胞的形态D. 杀死细胞8. ( 2分) 克隆羊多莉的诞生与三只羊有关，它与哪只羊长的最像（）A. 提供细胞质的母羊B. 提供细胞核的母羊C. 代孕母羊D. 不能确定9. ( 2分) 观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动物镜和玻片标本，污点都不移动。
则污点在A. 物镜上B. 目镜上C. 反光镜上D. 载玻片上10. ( 2分) 植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（）A. 细胞质B. 线粒体C. 叶绿体D. 细胞核11. ( 2分) 生物的遗传物质主要存在于细胞的哪一结构中（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核12. ( 2分) 用显微镜观察洋葱表皮细胞装片，先用“20×”的目镜和“10×”的物镜观察，然后用“10×”的目镜和“40×”的物镜观察，两次观察的结果( )A. 视野一样亮B. 物像都是倒像C. 细胞的数目一样D. 细胞的大小一样13. ( 2分) 下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（）A. 清水清水B. 清水碘液C. 碘液清水D. 碘液生理盐水14. ( 2分) 显微镜使用过程中，下降镜筒时眼睛要从侧面看着物镜，目的是（）A. 便于移动玻片标本B. 防止物镜与玻片标本相撞C. 方便对光D. 看清标本15. ( 2分) 制作人口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A. 凉开水、生理盐水、稀碘液B. 自来水、稀碘液、生理盐水C. 生理盐水、清水、稀碘液D. 蒸馏水、稀碘液、清水16. ( 2分) 课堂上，同学们在老师的指导下，通过操作自己手中的普通光学显微镜，观察污水中微生物的身影．但是萌萌所观察到的物像却模糊不清，此时应调节（）A. 遮光器B. 反光镜C. 细准焦螺旋D. 粗准焦螺旋17. ( 2分) 人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺，从细胞的角度分析，主要是因为（）A. 人和动物的细胞没有液泡B. 树木的细胞里有叶绿体C. 树木的细胞里有细胞壁D. 人和动物的细胞数量少18. ( 2分) 在载玻片上画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野里所见的图像是（）A. ↘B. ↖C. ↙D. →19. ( 2分) 欲使显微镜下视野内左上方的物象移到中央，应向哪个方向移动玻片？（）A. 右上方B. 左上方C. 右下方D. 左下方20. ( 2分) 在使用10×的物镜和15×的目镜观察到根尖生长点细胞后，不移动装片的位置，又换用40×物镜和5×的目镜观察同一部位，所见到的细胞比前一次（）A. 大而少B. 少而小C. 多而大D. 小而多二、综合题（共3题；共38分）21. ( 10分) 根据显微镜的相关知识，回答下列问题：（1）观察时应选选用________物镜．（选题“高倍”或“低倍”）（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像，此时必须转动图中标号为________的部件．（3）在使用显微镜时，在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视________（填序号）．（4）使用光学显微镜时，观察的材料必须满足的条件是________（5）在显微镜的使用过程中，如果发现所观察的图象较暗，此时应该采取的方法是①用反光镜中的凹面对光②________．22. ( 12分) 下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述，回答以下问题：拿一块清洁的载玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理盐水．用凉开水把口漱净，取一根消毒过的牙签在口腔壁上轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中涂一下，然后放在显微镜下进行观察．（1）请操作中的至少两处错误：a．________；b．________（2）通常先用低倍镜找到清晰的细胞图象，若要详细观察位于视野某个位置的某个细胞的结构，比如低倍镜视野中看到的图象如图，则应将玻片向________（填方向）移动，转换成高倍镜后，用________调节至物像清晰．（3）使用生理盐水的目的是________．（4）制作装片前，先将口漱净的目的是________．23. ( 16分) 如图中A B分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是________（填“A”或“B”）。
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七年级第二单元生物和细胞练习题
七年级第二单元生物和细胞练习题
选择题(每题2分，共20分)
1.以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的()
A.草履虫
B.烟草花叶病毒
C.海带
D.向日葵
2.西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的含有大量的糖分()
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞液
D.细胞核
3.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的`正确方法是()
A.用纱布擦
B.用手擦
C.用纸巾擦
D.用擦镜纸擦
4.染色体存在于()
A.细胞质
B.细胞膜
C.细胞核
D.液泡
5.下列结构不属于组织的是()
A.番茄果肉
B.洋葱表皮
C.玉米种子
D.黄瓜叶表皮
6.动物细胞中的能量转换器是()
A.液泡
B.染色体
C.线粒体
D.叶绿体。