七年级生物生物和细胞
初中七年级生物教案：细胞与细胞学说
初中七年级生物教案：细胞与细胞学说细胞与细胞学说细胞是生命的基本单位，也是所有生物的构成部分。
七年级的生物教学中，涉及到了细胞与细胞学说的内容。
本文将从细胞的发现、细胞的结构和功能、以及细胞学说对生物科学的重要影响进行详细介绍。
一、细胞的发现在17世纪中叶，由荷兰微观解剖师安东尼·范·李文虎克（Antonie van Leeuwenhoek）使用最早期的显微镜成功地观察到了活体中有机体小型而完整的单元结构，这就是后来被称为“细胞”的单位。
李文虎克用自己制造的显微镜观察了动植物组织和昆虫等样品，并在信件中向皇家社会报告了他发现的微小有机体。
这一发现标志着人类对于生命之谜迈出了重要一步。
二、细胞的结构和功能1. 细胞膜：位于所有活体细胞表面，是由脂质双层和蛋白质组成。
它起到保护维持内部稳定状态的作用。
2. 细胞质：包括细胞内所有的液态物质，其中包括各种细胞器。
3. 细胞核：细胞中最大的一个细胞器，控制着遗传信息的存储和传递。
细胞核内有染色体，携带着遗传信息。
三、细胞学说对生物科学的重要影响1. 确立了所有生命现象有共同基础的事实。
细胞学说提出了“生命起源于细胞”的观点，这个理论是所有后来的生命研究建立在其基础上的。
2. 促进了医药科学和疾病治疗方法的发展。
通过对人体组织和器官中微小单位结构的认识，医学家们能够更好地理解人体机能，并研究出更有效、更精确的治疗方法。
3. 为现代生物技术打下了基础。
掌握了细胞结构与功能，科学家们可以进行基因工程、克隆等相关研究，为医学和农业领域带来巨大进步。
四、细胞分裂与增殖1. 有丝分裂：细胞通过染色体复制和分配，形成两个具有完全相同遗传信息的细胞。
2. 胚胎发育：在人类和其他动物中，细胞分裂引发了生命的起源，并促使胚胎发育和成长。
3. 组织修复与再生：当身体组织受到损伤时，细胞可以通过分裂和增殖来修复受损部位。
五、细胞的多样性虽然所有的生物都由细胞组成，但不同类型的细胞在结构和功能上存在差异。
七年级上册生物第二单元《生物和细胞》会考考点
七年级上册第二单元生物和细胞《考点梳理》【考点1】显微镜的结构和使用（1）步骤：取镜→安放→对光→观察（2）放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数。
目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大。
（3）观察先低倍镜在换高倍镜，视野变暗、看到面积先小后大。
（4）观察到的像和物的关系是上下左右颠倒（如物像p，成像d）。
（5）像在视野哪侧就往哪侧移动（比如像在左上方，要移到中间，玻片往左上方移动）。
【考点2】动、植物细胞的基本结构、作用及区别细胞壁：保护和支持细胞膜：保护，控制物质出入细胞质：细胞内外的物质交换场所细胞核：含有遗传物质，细胞的控制中心★注：液泡中成分有水、无机盐、糖分、色素等。
并非所有的植物细胞都有叶绿体（植物的根细胞和表皮细胞）。
3、细胞是动、植物体结构和功能的基本单位。
【考点3】细胞中的物质和能量转换器1.细胞中的物质（1）有机物（一般含碳，易燃烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子；（2）无机物（一般不含碳）：水、无机盐、氧、二氧化碳等，这些都是小分子。
2.细胞中的能量转换器：叶绿体（光合作用）和线粒体（呼吸作用）。
【考点4】细胞核是生命活动的控制中心1、细胞核是遗传信息库（1）染色体：由DNA和蛋白质组成的，每种生物的细胞内染色体的数量是一定的。
（2）DNA：双螺旋结构，它是遗传信息的载体。
（3）基因：是DNA上能控制生物性状的片段。
（4）染色体、DNA、基因的关系（如图）【考点5】细胞分裂的基本过程1. 细胞的分裂过程：细胞核复制再一分为二，细胞质一分为二，最后形成凹陷细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）。
（1）分裂过程中变化最明显的是染色体，分裂时细胞核先分裂，然后细胞质分裂（2）细胞分裂的结果：形成两个与母细胞完全相同的新细胞，子细胞数目加倍。
【考点6】生物体的各种组织、器官、系统的形成1、分化：生物体生长发育过程中，形成了形态、结构和功能各不相同的细胞的过程。
2、组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群叫组织。
新人教版七年级上册生物课件 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 第一节 观察周边环境中的生物
我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两 类生物外，还有真菌、细菌、病毒等生物。细菌、 病毒和许多真菌的个体比较微小，结构比较简单， 它们在自然界中的分布十分广泛。
红翅椋(liáng)鸟,
2.“不必说碧绿的菜畦，光滑的 石井栏，高大的皂荚树，紫红 的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花 上，轻捷的叫天子（云雀）忽 然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限趣味。油蛉在这里低 唱， 蟋蟀们在这里弹琴。”
这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》 中所描写的身边的生物世界。这段文字中说 到哪些植物？又提到哪些动物？这些动物栖 息的环境有什么不同？（“桑椹”现在多写 作“桑葚”。）
交流观察结果
将观察的结果在班内进行交流。
讨论：
1. 你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪 些共同点和不同点？
2. 对相同的观察对象，不同的同学可能会得到 不同的观察结果。请举例说出哪些因素影响 了观察结果。
3. 请举例说明，如果需要进一步观察某种生物， 你打算如何进行。
科学方法 观察
观察是科学探究的一种基本方法。
油蛉(泥墙根处) 、蟋蟀(泥墙根处)、叫天子(云
雀)(草丛中)
二、拓展应用
1. 选 1~2 种不认识的生物，观察记录它们的 特征。在老师的帮助下查找资料，设法认识它们。
2. 观察下图中植物叶的排列方式，描述你观 察到的现象，想一想叶这样排列的意义。
课堂小结
• 观察是学习生物学的基本方法。观察时要 有目的，有计划。
新课导入
“蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一 动也不动。太阳移动，树荫的位置也随着移动， 蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直 处于阳光和热量最充足的地方。不管蝉是 否在吸食树汁，那歌声都不会停止。”
人教版七年级上册生物第一单元生物和细胞材料分析题训练(含答案).doc
人教版七年级上册生物第一单元生物和细胞材料分析题训练1．资料分析：资料1：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。
资料2：白血病亦称作血癌，在青少年和儿童中发病率很高。
白血病患者的肿瘤细胞能在血液中恶性增殖，并随血液扩散到全身。
造血干细胞移植可以帮助病人重建造血组织和受到摧毁的免疫系统，因而是一种有效的治疗方法。
（1）资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为，从生物体的结构层次来看，皮肤属于器官。
当皮肤被划伤时，人会感觉疼痛，说明构成皮肤的组织中包括组织。
（2）资料2中，若两个肿瘤细胞同时进行分裂，经过三次分裂后，最终形成个细胞。
在细胞分裂过程中，细胞核中的变化最为明显。
2．阅读以下材料，完成下列问题。
材料：春天来了，潮湿泥土里慢慢探出一颗小绿芽。
随着时间的推移，鲜嫩的绿芽慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开，小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。
（1）材料中的内容体现了植物能够的特征。
（2）小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从中获得维持生存。
（3）小绿芽扎根于松软的土壤中后会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，体现了植物能够的特征。
（4）小绿芽扎根于松软的土壤中。
它的根会朝水、肥较丰富的方向生长。
体现了生物的特征。
3．刚升入七年级的晨晨同学对细胞很感兴趣，请跟随他的视野，回答问题。
资料一：小学时，在天宫课堂第一课中，航天员叶光富给大家展示了失重条件下的细胞生长发育研究，在荧光显微镜下观察到跳动的心肌细胞，一闪一闪很神奇。
资料二：来到初中的生物实验室，晨晨同学通过“擦、滴、刮、涂、盖、染、吸”的步骤制作了人体口腔上皮细胞的临时装片，并进行了观察，结果如图-1。
资料三：晨晨通过网络还了解到，中国科学家利用3D打印技术在复杂血管支架上打印完整的内皮层，并且生长出新血管和毛细血管网络；打印的心肌细胞能够在短时间内形成间隙连接，恢复并长时间维持规律性搏动。
七年级生物总结
七年级生物总结一、细胞：1.细胞是生物体的基本结构和功能单位。
2.动物细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，部分细胞还有线粒体、叶绿体等。
3.植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。
二、组织：1.生物体由不同的组织组成，包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
2.组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。
三、生物的分类：1.生物按照形态结构可以分为植物、动物和微生物。
2.按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物。
四、植物：1.绿色植物可以通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供能量。
2.植物的器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。
3.种子植物包括裸子植物和被子植物。
五、动物：1.动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。
2.脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
3.无脊椎动物主要包括节肢动物（如昆虫）和软体动物（如蜗牛）。
六、生态系统：1.生态系统是由生物群落和它们生活的无机环境组成的。
2.生态系统中的生物之间以及生物与环境之间都有相互作用和依赖关系。
3.食物链和食物网描述了生态系统中的能量流动和物质循环。
七、生物多样性：1.生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性。
2.生物多样性对于维持生态平衡和人类福祉具有重要意义。
八、遗传与变异：1.生物的遗传信息储存在DNA中。
2.遗传是指生物从亲代继承特征的过程，而变异则是指生物体在遗传特征上的差异。
这些知识点构成了七年级生物学的基本框架，通过学习这些内容，学生们可以对生物学有一个初步的了解和认识。
七年级生物和细胞的知识点
七年级生物和细胞的知识点作为初中生物课的重要内容，七年级生物主要集中于细胞的学习。
细胞是生命起源、发展以及组成的基本单位，也是生物学研究的重要领域之一。
以下是七年级生物中需要了解的细胞知识点。
一、细胞结构细胞结构是了解细胞的重要基础，具体包括：1. 细胞膜：细胞外层膜，起筛选物质、维持细胞稳态、进行物质交换等作用。
2. 细胞质：细胞内非核区域，包括细胞器、质地等成分。
3. 线粒体：是将有机物转化为能量的重要器官，是细胞中能量的生成场所。
4. 内质网：分为粗面内质网和平滑内质网两种，参与合成蛋白质和脂质等生物分子的重要器官。
5. 核糖体：细胞内蛋白质的合成场所。
6. 溶酶体：细胞中储存、转运和分解很多生物大分子的膜结构器官。
7. 高尔基体：是进行生物分子运输的系统，具有加工、转运、分泌、分解等功能。
二、细胞分裂细胞分裂是指一种生物细胞分裂为两个或多个细胞的复制现象。
其基本形式是有丝分裂和无丝分裂。
具体分为以下几个阶段：1. 前期：是指前期缩短期和前期生长期，为精细染色体的形成和准备分裂做重要准备。
2. 有丝分裂：包括纺锤体形成期、中期和末期等阶段，其中纺锤体起到牵引染色体、将其移动到正确位置的重要作用。
3. 细胞质分裂：是指细胞质在收缩中分成两个细胞的过程。
三、细胞的分类根据细胞包膜与否，细胞可以分为原核细胞和真核细胞两类。
原核细胞没有细胞核及其包裹的细胞器，如细菌、蓝藻等。
真核细胞有细胞核和细胞器，是生命基础的建构单位，如植物细胞和动物细胞等。
四、细胞功能细胞具体的生理功能包括运动、分泌、排除废物、感应刺激以及色素合成等。
在进行这些生理活动的时候，细胞需要不断的能量供给，其中三磷酸腺苷(ATP)是细胞内能量代谢的重要物质。
五、细胞的生长发育细胞的生长发育过程是指细胞的数量、大小或质量随时间不断变化的过程。
细胞发育的准确度、速度和终止时间的控制，是由遗传因素及其调控网络环境等因素间的协作所决定的。
七年级上册生物的定义
七年级上册生物的定义
七年级上册生物是初中生物学的第一册，主要涉及细胞、植物、
动物等方面的基础知识。
以下是对七年级上册生物的定义：
1. 细胞：细胞是生物的基本单位，是生物体的组成部分。
细胞可
以分为原核细胞和真核细胞两种类型，原核细胞没有真正的细胞核，
而真核细胞则具有细胞核和其他细胞器。
2. 植物细胞：植物细胞是植物的基本单位，与动物细胞相比，植
物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等特殊结构。
3. 动物细胞：动物细胞是动物的基本单位，与植物细胞相比，动
物细胞没有细胞壁和叶绿体，但具有中心体等特殊结构。
4. 细胞分裂：细胞分裂是细胞繁殖的过程，包括有丝分裂和减数
分裂两种类型。
有丝分裂是细胞分裂的主要方式，它可以使一个细胞
分裂成为两个相同的子细胞。
5. 组织：组织是由相同或相似的细胞组成的结构，具有一定的形
态和功能。
植物和动物体内都有不同类型的组织，如上皮组织、结缔
组织、肌肉组织和神经组织等。
6. 器官：器官是由不同类型的组织组成的，具有特定的形态和功能。
植物和动物体内都有不同类型的器官，如植物的根、茎、叶、花、果实和种子，以及动物的心脏、肝脏、肺、胃、肠等。
7. 系统：系统是由不同的器官组成的，具有特定的功能。
植物和
动物体内都有不同类型的系统，如植物的生殖系统、营养系统和排泄
系统，以及动物的消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等。
人教版七年级生物上册《生物和细胞》知识点
生物和细胞1、第一章观察细胞结构第一节练习使用显微镜知识要点：1、显微镜的使用注意事项：（1）．使用显微镜观察时，开始下降镜筒时眼睛要注视物镜？（看下、左看粗上、再细调）看着物镜向下调：避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。
（2）．在目镜内看到的物像是倒像（颠倒看）。
——（要想物像到中央，看着物像同向移）（3）．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积（倍高数少个大暗，倍低数多个小亮）（4）．区别两镜看端口丝，物镜变换用转换器。
长物倍大长目小，先低后高不能忘。
（5）.用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。
1.2第二节观察植物细胞知识要点：2、怎样观察植物细胞和植物结构：（1）玻片标本的种类：①按存放时间分：永久的、临时的；②按材料分：切片、涂片、装片。
（2）临时装片制作的一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色。
（3）①细胞壁：保护和支持；②细胞膜：保护、控制物质进出；③细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等；④细胞核：储存遗传物质。
1.3第三节观察动物细胞知识要点：3、动物细胞的结构和动植物细胞的区别：（1）细胞膜：保护；控制物质进出；（2）细胞质：内有线粒体等；（3）细胞核：储存遗传物质。
动植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有上述结构。
第二章细胞的生活2.1第一节细胞的生活需要物质和能量知识要点：细胞的生活需要物质和能量：（1）细胞中的物质：①无机物：水、无机盐、氧等；②有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸等。
（2）能量转换器：①叶绿体：将光能转变成有机物中的化学能；②线粒体：将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。
2.2第二节细胞核是遗传信息库知识要点：2、细胞核是遗传信息库：（1）遗传信息在细胞核中；（2）遗传信息的载体是DNA；（3）染色体由DNA和蛋白质组成。
2.3第三节细胞通过分裂产生新细胞知识要点：3、细胞通过分裂产生新细胞：（1）细胞生长：使细胞体积增大；（2）细胞分裂：使细胞数量增多；（3）细胞分裂的过程：细胞核分裂→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁；（4）细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一别多年，三个人三条轨迹：我到了湘潭，招工进了厂；小陈老师重病不治已然离世；一牧却很快成了家，他曾给我来信报喜：“吾与拙荆合作，成功生产了第一个产品，男性，取名立人。”
午夜宅男 虽然挨了批评，一牧工作积极性并未受影响。记得有一天，突然接到通知，校领导小组第二天要来检查批林批孔情况。作为重点学校，没有一点声势不行，不是说一定的形式说明一定的内容吗？可
我们什么都没有弄，看不出一点声势啊。金芬校长立即吩咐我们，今晚加班，把小会场布置两个大刊。天哪！就我们仨？要写文章，要写诗歌，要用毛笔誊写，要画刊头……我们有这个能力吗？我感觉 亚历山大。可他俩似乎胸有成竹，小陈写稿子奋笔疾书，一牧毛笔誊写一挥而就，我勉强弄了个刊头，然后熬浆糊张贴，忙到半夜一点多钟，我实在睁不开眼睛了，他俩要我先睡，他俩继续战斗。第二 天一看，嘿！会议室两版大刊像模像样，很是气派！也不知他俩忙到什么时候。厉害厉害，我打心眼儿里佩服！