天津与世界_四年级(下)

第一课滔滔滦河水汩汩润津门

第一课时

教学目标：

1、通过本课学习使学生知道天津地势，缺水原因。

2、了解引滦工程的好处。

3、了解引滦工程施工人员付出的艰辛。

教学重难点：

使学生了解淡水资源的紧张，以及引滦工程的艰辛，教育他们珍爱水源，节约用水。

教学准备：

天津城区图，引滦工程路线图

教学过程：

一、导入：

1、出示小资料介绍淡水资源紧缺的事实。

2、老师介绍：天津市沿海城市，由于人为破坏，加上自然气候影响，天津

从一个水资源丰富的城市，变成一个缺水城市。

二、出示天津城区图了解天津水历史

1、学生读资料。

2、对于水资源匮乏，说说自己的想法

三、看图：

1、简介：引滦水利枢纽工程、正在施工的潘家口水库、大黑汀水库、引水隧道、整修后的黎河、渔樵水库专用输水明渠

2、重点介绍：引滦水利枢纽工程：这是国家实行南水北调的一大工程，不仅解决了我们天津缺乏淡水资源的问题，也造福了百姓。

四、学生读自己收集的资料

五、小组讨论感受并发言。

六、教师总结。

第二课时

教学目标：

1、通过本课学习使学生知道天津地势，缺水原因。

2、了解引滦工程的好处。

3、了解引滦工程施工人员付出的艰辛。

教学重难点：

使学生了解淡水资源的紧张，以及引滦工程的艰辛，教育他们珍爱水源，节约用水。

教学准备：

天津城区图，引滦工程路线图

教学过程：

一、复习上节课知识

二、了解引滦工程的施工人员工作情况及几个激动人心的故事

1、解放军战士风餐露宿，连长唐宝为救战士，光荣牺牲。

2、唐喜良多次负伤最终牺牲在工作第一线。

3、很多解放军战士在施工中严重负伤，但仍坚持。

三、引导学生饮水思源，节约用水，出示南水北调示意图。

1、请学生代表上台，指认引滦工程路线。

2、分组讨论在工程进行中，还可能遇到什么困难？

四、在节约用水方面，打算今后怎么做？学生发表自己的决心。

五、了解海水淡化的知识。

六、教师总结。

第二课世纪危改造福人民

第一课时

教学目标：

1、了解93年以前天津市区房屋建造情况。

2、了解什么是危漏平房。

3、了解天津市危改工程及落实情况。

教学重难点：了解什么是危漏平房。了解天津市危改工程及落实情况。珍惜今天的幸福生活。

教学准备：过去和现在天津房屋图片

教学过程：

一、导入：出示图，现代居民小区图片，学生感受居住新景象。

1、教师介绍什么是危陋平房？

2、学生自己读书中的资料，了解危陋房屋及危害。

二、出示93年以前天津危陋平房图片：

1、河东区，和平区，河西区，红桥区，河北区，南开区及四郊五县房屋情

况。

2、学生说说自己看到图片后的感想。

三、出示危改之最小组讨论建议。

1、分小组，以为百姓造福的目的，为房改设计改造蓝图。

2、小组派代表汇报。

第二课时

教学目标：

1、了解93年以前天津市区房屋建造情况。

2、了解什么是危漏平房。

3、了解天津市危改工程及落实情况。

教学重难点：了解什么是危漏平房。了解天津市危改工程及落实情况。珍惜今天的幸福生活。

教学准备：过去和现在天津房屋图片

教学过程：

一、复习上节课所学

二、学生出示资料：市内六区改造情况。

1、红桥区：旧貌换新颜，新居民小区数不胜数，环境幽雅。

2、河北区：人们都住上了新楼房，给生活和工作都带了了方便。

3、河东中山门：再也看不见以往的脏乱差。

4、南开区：成了天津科技产业区，华苑等地曾经无人问津，现在成了人们的热

门话题。

5、河西土城和河北区也都有了翻天覆地的变化。

三、出示图片及资料

1、共同学习危改后住房情况。

2、让学生感受到国家领导人对百姓的关怀。改善了民生。

四、小组讨论：

1、看图片：新农民住房，会展中心，大广场，新居民小区。

2、发表自己的看法，或说说感想！

五、教师总结

第三课天津地铁

第一课时

教学目标：

1、了解什么是地铁，及地铁的方便之处。

2、对比新老天津地铁车站，感受家乡巨大变化。

3、了解天津地铁设施和路线

教学重难点：对比新老天津地铁车站，感受家乡巨大变化。了解天津地铁设施和路线

教学准备：天津快速轨道交通线网规划图

教学过程：

一、导入：

请学生介绍自己了解的地铁。

二、教师介绍地铁及基本形式

如：单向，双向，地下，地上等形式。

三、以小组为单位。

1、先对老地铁站，发表自己的看法和感想。

2、在对比新地铁站，发表自己的看法和感想。

四、共同阅读资料。

1、了解有了地铁的好处：方便出行，节省时间，解决交通拥堵问题。

2、学生发表自己的感想。

五、教师总结。

第二课时

教学目标：

1、了解什么是地铁，及地铁的方便之处。

2、对比新老天津地铁车站，感受家乡巨大变化。

3、了解天津地铁设施和路线

教学重难点：对比新老天津地铁车站，感受家乡巨大变化。了解天津地铁设施和路线

教学准备：天津快速轨道交通线网规划图

教学过程：

一、复习上节课内容

二、了解地铁的各种设施：

1、检票系统：自动检票系统，方便快捷。

2、扶梯和升降电梯（方便残疾人）

3、自动售票机：解决了人工售票耽误时间，拥堵问题。

4、地铁站台：设有安全门，带地铁停稳开门后，安全门才打开，增加了安

全度。站台观赏电视，人们等车时，也不会觉得无聊，很人性化的设计。

三、出示天津是快速轨道线路图，了解：

1、地铁一号线

2、二号线

3、三号线

4、九号线的情况

四、通过了解这些，小组讨论对家乡未来的憧憬，在指名发言。

五、小资料：世界地铁一览

六、教师总结。

第四课垃圾发电

第一课时

教学目标：

1、了解垃圾发电是什么？

2、垃圾怎样发电？是怎样处理得？

3、垃圾发电的好处。渗透环保

教学重难点：垃圾怎样发电？是怎样处理得？垃圾发电的好处。渗透环保

教学准备：资料、图、

教学过程：

一、导入：

出示资料，了解市区排放垃圾的数量。

1、教师介绍：每日排放垃圾量：七万吨

2、同学计算需要多少卡车运送

3、损时耗力，污染环境。

二、说说自己了解的垃圾处理的方法。

1、分小组想办法。

2、小组派代表汇报。

三、读书，了解处理垃圾的方法。

四、了解垃圾处理场

1、泰达环保垃圾处理厂，出示图片及资料介绍。

2、看垃圾怎样发电。

五、布置调查提纲，以组为单位完成

1、垃圾怎样发电？

2、垃圾焚烧有臭味马？

3、垃圾焚烧的有害烟气怎样处理的？

4、垃圾渗出的污水如何净化？

六、教师总结。

第二课时

教学目标：

1、了解垃圾发电是什么？

2、垃圾怎样发电？是怎样处理得？

3、垃圾发电的好处。

教学重难点：垃圾怎样发电？是怎样处理得？垃圾发电的好处。

教学准备：资料、图、

教学过程：

一、复习

二、完成调查提纲，以小组为单位汇报。

a)垃圾怎样发电？

b)垃圾焚烧有臭味马？

c)垃圾焚烧的有害烟气怎样处理的？垃圾渗出的污水如何净化？

三、阅读垃圾处理发电的资料。

1、指名读书资料。

2、自己说说所了解的垃圾发电的指示。

3、教师补充介绍。

四、了解其他变垃圾为有用品的方法和好处，谈自己的想法。（针对环保方面

谈）

五、教师总结。

第五课污水处理

第一课时

教学目标：

1、污水产生的原因及危害

2、了解纪庄子污水处理厂，咸阳路污水处理厂，天津经济技术开发区污水处理

厂。

3、了解什么是中水。

教学重难点：污水产生的原因及危害。了解纪庄子污水处理厂，咸阳路污水处理厂，天津经济技术开发区污水处理厂。了解什么是中水。

教学准备：资料、图片

教学过程：

一、导入：

1、出示资料：海河投放鱼苗，防止污水

2、学生思考这是为什么？

二、看书：

1、指名读：了解污水的产生与危害

2、教师补充介绍

三、出示图片及资料

1、了解纪庄子污水处理厂：处理污水的各种设施，机器和方法。

2、天津经济技术开发区污水处理厂：处理污水的各种设施，机器和方法。

四、小组讨论，针对环保问题，对污水处理厂的看法。

五、教师总结

第二课时

教学目标：

1、污水产生的原因及危害

2、了解纪庄子污水处理厂，咸阳路污水处理厂，天津经济技术开发区污水处理

厂。

3、了解什么是中水。

教学重难点：污水产生的原因及危害。了解纪庄子污水处理厂，咸阳路污水处理厂，天津经济技术开发区污水处理厂。了解什么是中水。

教学准备：资料、图片

教学过程：

一、复习

了解咸阳路污水处理厂污水处理流程：处理污水的各种设施，机器和方法。

二、了解未来滨海新区建设污水处理的方案。

三、了解什么是中水及中水的用途。

四、布置作业：调查一下你家周围的水生态环境状况，写出你的感受和建议。

五、教师总结。

六课津门国术

第一课时

教学目标：

1、了解什么是武术。

2、了解津门杰出的武术大师“霍元甲”。

3、了解高铁静爷爷。

4、了解中华武术的种类及精神

5、了解津门武术人取得的成绩。

教学重难点：了解什么是武术。津门杰出的武术大师“霍元甲”。了解高铁静爷爷。了解中华武术的种类及精神；津门武术人取得的成绩。

教学准备：图片、资料

教学过程

一、导入：

1、学生说说自己对武术的了解。

2、教师介绍什么是武术！

二、共同学习武术大师“霍元甲”的事迹及精神。

1、读书读霍元甲生平资料。

2、教师介绍霍元甲打败俄国大力士经过（配图片）

3、师生结合电影电视剧，更深一步的了解霍元甲。可出示部分剧情。

三、了解现在人们如何纪念霍元甲。

1、保留霍元甲故居供参观，纪念。

2、家乡人民开展各种武术运动纪念霍元甲。

3、中国弘扬传统文化：武术，霍元甲为一代宗师。

四、了解高铁静爷爷。

1、指名读书上资料

2、教师补充。

五、教师总结。

第二课时

教学目标：

1、了解什么是武术。

2、了解津门杰出的武术大师“霍元甲”。

3、了解高铁静爷爷。

4、了解中华武术的种类及精神

5、了解津门武术人取得的成绩。

教学重难点：了解什么是武术。津门杰出的武术大师“霍元甲”。了解高铁静爷爷。了解中华武术的种类及精神；津门武术人取得的成绩。

教学准备：图片、资料

教学过程

一、复习

二、学生说说了解的武术种类及无数种常用兵器。

三、教师出示资料总结

四、了解津门武术人的事迹和成绩

五、出示现代人习武健身的图片资料。

六、学生表表自己的决心。

七、教师总结

第七课中国足球篮球运动从天津兴起

第一课时

教学目标：

1、足球篮球的起源

2、中国足球情况，及有名的球员，如于根伟.

3、天津足球的历史与现在

教学重难点：足球篮球的起源。中国足球情况，及有名的球员，如于根伟.。天津足球的历史与现在

教学过程：

一、导入：

1、自己阐述对足球运动的了解。

2、喜欢足球运动的同学，说说为什么喜欢？

二、出示问题：

1、足球最早起源于哪个国家？

2、现代足球运动起源于哪个国家？

3、把现代足球引进天津的事谁？

4、天津第一支学生足球队在那所学校成立？

三、分组讨论，汇报。

四、了解天津足球队在比赛中获得冠军的过程

五、教师总结

第二课时

教学目标：

1、足球篮球的起源

2、中国足球情况，及有名的球员，如于根伟.

3、天津足球的历史与现在

教学重难点：足球篮球的起源。中国足球情况，及有名的球员，如于根伟.。天津足球的历史与现在

教学过程：

一、复习

二、了解篮球运动

1、请学生自己阐述对篮球运动的了解。

2、喜欢篮球运动的同学，说说为什么喜欢？

3、了解天津篮球队取得的骄人成绩，及有名运动员。

4、在出国比赛前曾受毛主席、周总理等国家领导人接见。

三、针对当今篮球学生谈感想，可结合美国NBA来谈。

四、教师总结

第八课奥林匹克与天津

第一课时

教学目标：

1、了解奥林匹克。

2、了解天津与奥林匹克的渊源。

3、了解张伯苓

4、了解天津的奥运工程。

5、了解天津组织的迎接奥运的各种活动

教学重难点：了解天津与奥林匹克的渊源。了解张伯苓。了解天津的奥运工程。了解天津组织的迎接奥运的各种活动。

教学准备：资料、图片

教学过程：

一、导入：

1、学生谈自己了解的奥林匹克。

2、教师介绍奥林匹克，以及他与天津的渊源。

二、简介张伯苓，中国首倡奥林匹克运动的第一人。

1、学生读资料

2、教师补充

三、出示南开五虎的资料，阅读。

四、了解天津奥林匹克体育场馆及周边配套设施。

1、指名读资料。出示图。

2、了解天津组织的迎接奥运的各种活动，出示图和资料。

3、说说天津人在奥运中取得的骄人成绩。

五、教师总结。

第九课天津-神户中国友城

第一课时

教学目标：

1、天津神户成为友好城市的历史

2、了解日本神户。

3、了解天津与神户友好帮交情况

教学重难点：‘天津神户成为友好城市的历史。了解日本神户。了解天津与神户友好帮交情况。

教学过程：

一、导入：同学们知道天津与日本的那个城市是友好城市吗？（神户）今天就让我们走进神户。

1、了解日本神户

2、学生读神户介绍

3、教师示地图

二、了解日本和天津友好帮交的历史。

1、学生读资料，

2、教师补充。

三、出示资料、图，了解天津日本友好帮交情况。

四学生分组讨论

1、对中日友好帮交的看法。

2、谈感想。

五、教师总结。

第十课天津与亚洲地区的友好城市

教学目标：了解天津与亚洲地区的友好城市。

教学重难点：了解天津与亚洲地区的友好城市。

教学过程：

一、导入：

同学们，再上节课了解了天津与日本神户市友好帮交城市，那你们知道，天津与亚洲还有哪些友好城市吗？这节课就让我们逐一去了解。

二、了解天津与亚洲地区的友好国家和城市：学生读资料，教师出示地图，

图片补充讲解。

1、天津与乌兰巴托

2、天津与日本

3、天津与土耳其

4、天津与韩国。

三、教师总结。