依法参与政治生活
6-3依法参与政治生活
6-3依法参与政治生活第一篇：6-3依法参与政治生活第六课—第二框依法参与政治生活【重点把握】1、公民的政治权利？2、公民实行监督的途径和方式有哪些？3、我们行使监督权的渠道？4、国家安全的含义？5、我们公民如何维护国家安全？【基础填空】1、公民的政治权利是指2、我们要关注国家建设，国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门，对于发现的违法犯罪行为。
对于国家机关和国家工作人员，有的权利，对其违法失职行为，有的权利。
3、对于监督权等政治权利，要在的范围内正确行使。
4、国家安全，包括【基础过关训练】1.某初中生向镇政府提出：增设法制专栏帮助人们了解“宪法修正案”的内容。
该同学的做法是在行使公民的（）A、建议权B、批评权C、自我保护权D、选举权2.据报道，2004年4月23日，陕西省三原县，某村举行村委会主任选举，该镇干部在选举中弄虚作假，把村民有效选票焚毁。
该镇干部的行为侵犯了该村村民的（）A、批评、建议权B、言论自由权C、选举权和被选举权D、揭发选举权3、某学生在上网查资料时，发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报。
他及时将此事告诉了有关部门。
这名中学生的行为（）A.维护国家安全的义务B.维护国家统一的义务C.维护民族团结的义务D.维护国家荣誉的义务4、下列事例中，体现了维护国家安全义务的有（）A.发现网上的中国地图显示的中国领土不完整，立即发出电子邮件，要求网站立即修正B.发现有同学盗取了考试试题，自己也去把题目抄下来C.把含有军事机密内容的图片给外国人看D.把国家的尖端技术卖给外国人，以换取一笔可观的收入非选择题：27岁的大学生孙志刚，因未带暂住证和身份证，在广州街头被带至黄村街派出所，后被送至收容站，被毒打致死。
孙志刚之死引起了法学界的高度关注。
三位法学博士以普通公民的身份联合上书，向全国人大常委会提出《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》违宪审查的建议。
第六课 第三框 依法参与政治生活
4.（2010·包头中考）温家宝总理在中国政府网与网友进行
在线交流。在交流中他说：“我一直认为群众有权知道政府 在想什么、做什么， 并且对政府的政策提出批评意见，政 府也需要问政于民问计于民。” (1)总理的话说明我国公民享有什么政治权利？
(2)政府为什么要问政于民、问计于民？ 答案:（1）监督权（批评建议权） （2）我国是人民民主专政的国家，一切权力属于人 民；有利于推进政府决策科学化、民主化。
上述做法哪些是正确的，哪些是不正确的？
公民在行使政治权利时要注意些什么呢？
公民行使政治权利时应注意的问题： 1.行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实 反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 2.投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，
也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
3.要在法律允许的范围内正确行使政治权利。
小锋上学经过的和平路两侧，挤满了卖菜和水果的 摊位，给人们的出行带来不便。小锋找到区人大代表老
张，向他反映了这个情况。后来在张代表的积极努力下，
区政府修建了大棚，把马路市场迁入室内，彻底改变了 和平路交通拥堵的状况。 阅读上述两个材料，说说公民行使政治权利的途径与意 义。
公民行使政治权利的途径与意义： 1.通过人大代表或直接向人大常委会反映 2.采用书信、电子邮件、电话、走访、博客、微博等形 式，向有关部门举报或反映
网站与网民见面，回答各方关心的问题，在约两小时的互动 过程中，广大网民就教育、医疗、就业，房价等民生议题， 积极向总理建言献策．这说明（ B ） A．公民可通过网络解决一切难以解决的重大问题 B．我国公民参与民主决策，民主监督的意识不断增强 C．我国公民可以通过互联网直接管理国家事务 D．我国已经建立最为完善的民主制度
九年级政治-依法参与政治生活教案-人教新课标版
依法参与政治生活教学准备1.了解学生对依法治国、宪法、公民的建议权和监督权等方面了解的请况。
2.了解学生在行使建议权和监督权方面的具体表现，并分析其原因。
3.学生查找《中华人民共和国宪法》关于公民的政治权利规定，了解公民应怎样行使政治权利。
教学目标（一）知识目标公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。
（二）能力目标1. 提高对依法行使政治权利及参与政治生活的能力的认识。
2. 自觉履行公民的政治任务，树立国家安全意识，维护国家安全。
3. 依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力。
（三）情感、态度、价值观目标1.认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。
2.树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。
教学重点、难点1.公民政治权利的主要内容；国家安全的主要内容。
2.公民行使建议、监督权的渠道；树立国家安全意识维护国家安全。
教学方法利用多媒体课件进行探究式与讲授法教学教学媒体多媒体内容结构分析：本课内容是第六课“参与政治生活”的重要组成部分，由“依法行使政治权利”和“维护国家安全”两部分构成。
着重要让学生知道公民享有建议权、监督权，依法行使建议却、监督权，维护国家安全是我们的义务，树立国家安全意识。
本课许多内容与我们同学们离的很近，现实意义十分明显。
课时安排1课时教学结构与过程：导入一：复习“人民怎样当家作主”（课本P.76页第一自然段）引出“人民代表的重要地位”前面几节课，我们共同学习了：在我国，我国的一切权利属于人民，人民是国家的主人，人民通过适当的方式行使权利。
人民代表大会是人民行使当家作主权利的机关。
人民代表大会制度，是我国的根本的政治制度。
导入二：多媒体视频一：《中共十八届四中全会》【教学简要】依法参与政治生活解释：依法参与政治生活，就是行使政治权利，履行政治义务，首先请同学们对照学习提纲，阅读P82-86教材。
一、依法行使政治权利（板书）1．政治权利那么政治权利的含义是什么？是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。
公民参与政治生活的主要内容
公民参与政治生活的主要内容
公民参与政治生活的主要内容包括以下几种：
1. 选举投票：公民通过选举和投票参与政治生活，选择代表、领袖并决定政策。
2. 参与政治讨论和辩论：公民有权对政治问题进行讨论和辩论，分析政策和政策制定进程，并提出建议和批评。
3. 组织政治运动和示威游行：公民可以组织政治运动和示威游行，向政府表达诉求和意见。
4. 参与公共事务和社会组织：公民可以参与社区组织、团体、非政府组织等公共事务和社会组织，为社会发展和改善生活作出贡献。
5. 发起请愿书和公开信：公民可以联名或独自发起请愿书和公开信，向政府表达诉求和要求。
6. 政治教育和宣传：公民可以参与政治教育和宣传，提高政治素养和权利意识，形成积极的政治参与意识。
人教版九年级全册第六课第三框 依法参与政治生活
• 阅读下列材料，回答相关问题。 • 材料一：宪法规定“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法 治国家”。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 • 材料二：某县委、县政府为了发展地方经济，决定建设“工业园区”， 以吸引投资者。由于资金短缺，竟违规在工薪阶层强行集资。凡工薪 人员，必须按县政府规定的标准，在规定的时间交清集资款，否则 “后果自负”。这件事引起了全县工薪人员，特别是收入偏低而工资 又被拖欠的中小学教师的强烈不满和反对。他们为了维护自身的合法 权益，纷纷以写信、打电话、发邮件等方式，向中央新闻媒体反映。 中央电视台《焦点访谈》栏目以“发展经济，法字当头”为题予以曝 光。最后，县委、县政府撤销了强行集资的规定。 • （1）忆一忆：实施依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求是 什么？（4分） • （2）想一想：“被集资”的工薪人员还可以通过什么方式行使监督 权？（2分）他们应该怎样正确行使这一权利？(2分) • （3）谈一谈：公民行使监督权的意义是什么？（4分）
政治生活的内容
政治生活的内容包括：
行使政治权利，履行政治义务。
一、依法行使政治权利
1.公民的政治权利是指宪法和法律规定的公 民参加国家管理、参政议政的民主权利。
选举权和被选举权
政治权利 的内容
监督权（批评、建议、 申诉、控告、检举）
中学生 主要行 使建议 权、监 督权。
政治自由权（言论、出 版、集会、结社、游行、 示威自由）
3.公民行使建议权、监督权的渠道？
（1）通过人大代表或直接向全国人大常委
会和地方人大常委会反映；
（2）可以采用书信、电子邮件、电话、走 访等形式，向有关部门举报或反映； （3）通过电视、广播、报纸、 互联网等媒体进行监督；等等。
人教版思想品德九年第六课参与政治生活依法参与政治生活
第六课第三框《依法参与政治生活》一课时【教学目标】：1.了解公民享有政治权利的内容、行使渠道，2．公民有维护国家安全的政治义务3、培养依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。
4、明确树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是青少年的政治义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
【教学重难点】：重点：正确行使政治权利难点：行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。
【教学过程】：一、课前预习，阅读课文，思考：1、公民行使的权利有哪些？2、公民应该怎样行使权利？二、讲授新课：1、依法行使政治权利【活动一】选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？答：选举权属于公民的政治权利。
行使选举权需要的条件：①具有中华人民共和国国籍；②年满18周岁；③依法享有政治权利。
（1）什么是公民的政治权利？宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
【活动二】你怎样看待这件事？答：该事件给我们的启示：A、权力需要监督和制约；B、每个公民都要承担监督的责任；C、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
D、发现违法犯罪行为要及时举报。
（2）行使政治权利的表现——行使建议权和监督权①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
②发现违法犯罪行为要及时举报。
③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
（3）行使建议、监督权的渠道①通过人大代表或直接向人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。
【活动三】阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道渠道：①通过人大代表；②通过媒体工具；③向有关部门反映。
（4）依法行使政治权利（公民应如何行使监督权等政治权利？或怎样正确行使监督权？）答：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。
依法参与政治生活
就业、医疗、教育等方面问题的网民留言已达8 099条 就业、医疗、教育等方面问题的网民留言已达8 099条。网 民们的行为( 民们的行为( )
A.承担了自己对社会应尽的法定义务 A.承担了自己对社会应尽的法定义务 B.超越了法律规定的公民权利的范围 B.超越了法律规定的公民权利的范围 C.以合法方式行使了公民的政治权利 C.以合法方式行使了公民的政治权利 D.以合法方式履行了公民提建议的义务 D.以合法方式履行了公民提建议的义务
课 时 训 练 · 基 础 达 标
2010·深圳模拟 一天李某到某工商局办理营业执照， 深圳模拟） 3. （2010·深圳模拟）一天李某到某工商局办理营业执照， 工商局的工作人员对待李某的态度傲慢，表现得极其厌烦， 工商局的工作人员对待李某的态度傲慢，表现得极其厌烦，
基 础 梳 理 · 互 动 探 究 课 时 训 练 · 基 础 达 标
课 时 训 练 · 基 础 达 标
5.下列对漫画《变脸》 5.下列对漫画《变脸》理解 下列对漫画 正确的是（ 正确的是（
基 础 梳 理 · 互 动 探 究
）
课 时 训 练 · 基 础 达 标
A.要加强信访工作， A.要加强信访工作，为公民 要加强信访工作 行使政治权利创造良好环境 B.公民的监督权不受法律保护 B.公民的监督权不受法律保护 C.公民要按照法定程序行使政治权利 C.公民要按照法定程序行使政治权利 D.公民行使批评建议权和监督权不利 D.公民行使批评建议权和监督权不利 于国家机关开展工作
【解析】选C。日本的行为侵犯了我国的主权，我们应树立 解析】 日本的行为侵犯了我国的主权， 国家安全意识，坚决维护国家安全。 国家安全意识，坚决维护国家安全。这是我国法律规定的公 民应尽的义务，①③正确且符合题意。②④本身正确， 民应尽的义务，①③正确且符合题意。②④本身正确，但不 正确且符合题意 本身正确 符合题意。 符合题意。
第六课 参与政治生活
第六课参与政治生活一、知识点拨（一）整体知识感知与学法指导1．本课在全书中的地位社会生活是由政治生活、经济生活、文化生活组成的。
依法参与政治生活，是每一个公民享有的权利，也是应尽的义务。
而要尽到一个公民应尽的政治责任，就有必要了解我们享有的权利、我国的基本政治制度、依法治国的方略等内容，增强维护自身权利的意识，维护宪法和法律的尊严，保守国家的秘密，做一个遵纪守法的好公民。
第六课、第七课、第八课分别引导学生参与政治生活、经济生活、文化生活，从而全面提高学生履行自己责任的能力，做一个负责任的公民。
2．从单元看本课侧重说明的问题本课侧重引导学生了解我国人民行使当家作主权力的方式，依法治国的基本方略，认识宪法是我国治国安邦的总章程，具有最高的法律地位和法律效力；帮助同学们依法行使建议权和监督权，自觉维护国家的安全。
（二）学习目标本课共设三框。
第一框“人民当家作主的法治国家”，设两目。
第一目“人民怎样当家作主”，主要帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。
在我们国家，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关。
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
全国人民代表大会地位最高、权力最大。
第二目“生活在法治国家里”，说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；一切国家机关要依法行政，人人都要学法、懂法、守法、用法。
第二框“宪法是国家的根本大法”，设两目。
第一目“治国安邦的总章程”，主要引导同学们认识到宪法是我国的根本大法，是依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的地位，与我们每一个人的生活密切相关。
第六课参与政治生活新教材新学案思想品德九年级全一册第二目“宪法具有最高的法律地位”，从宪法与普通法律关系的角度，引导同学们认识到宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法。
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第六课参与政治生活
第三节依法参与政治生活姓名:_______
教学目标：
1、知识与技能目标：
掌握公民享有权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务
2、能力目标：
初具依法正确行使政治权利的能力；参与政治生活的能力；树立国家安全意识，维护国家安全的能力；
3、情感态度与价值观目标:
树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是我们政治义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。
教学重、难点：
培养学生的公民意识、法治意识，增强关心和参与国家政治生活的自觉性，积极参与社会主义政治文明建设。
学习过程：
一、快速阅读课本，掌握知识框架
依→ 1、我国公民的政治权利指什么？
法
参→我国公民行使建议、监督权的渠道有哪些？
与 1、 2、 3、
政→我国公民怎样正确行使建议、监督权等政治权利？
治 1、 2、 3、
生→国家安全包括哪些内容？
活
→作为公民，应怎样履行保守国家秘密、保守国家安全的义务？
二、进入情境，完成相关习题
情景1、（见教材P82小毅事例并回答问题）
第一、小毅在行使什么权利？我们每一个都有这个权利吗？
第二、选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？
行使_____ 权。
选举权和被选举权属于公民的________权利，是人民当家作主的表现。
（行使选举权需要的条件：①具有中华人民共和国国籍；②年满18周岁；③没有被剥夺政治权利。
）
1、依法行使政治权利
（1）什么是公民的政治权利？
宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
我们在座的各位不符合上述三个条件，没有选举权和被选举权，哪我们怎样行使我们当家作主的政治权利？我们可以行使哪些其他政治权利？
情景2、孙志刚事例给我们什么启示？
（学生回答，教师归纳）
（该事件给我们的启示：A、权力需要监督和制约；B、每个公民都要承担监督的责任；C、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
D、发现违法犯罪行为要及时举报。
）
（2）公民政治权利的特点——广泛性
（3）公民政治权利的内容有：建议权、_______、平等权、政治自由权、选举权和________等
①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议；
②发现违法犯罪行为要及时举报；
③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利；
④对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
（4）行使建议、监督权的渠道
渠道1：可向_______________向全国人大常委会和地方人大常委会提建议；
渠道2：通过________ 、___________ 、________等媒体进行监督
渠道3：向有关部门________、__________、打电话、走访等形式向有关部门举报或反映。
（5）自觉依法行使建议权、监督权的意义
有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任
（见教材P83：阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道）
（见教材P84并回答问题）
上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？
（学生回答略）
（5）公民应如何行使监督权等政治权利？或怎样正确行使监督权？
对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。
①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料；
②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
训练反馈：
某市一中学生针对高压枪洗车问题，给市长写信呼吁节水：
提出问题―――高压水枪洗车浪费水
分析问题―――利用假期走访调查、进行分析
解决问题―――循环用水，呼吁市民节水
反映渠道―――给市长写信（市长热线、报纸、电视台栏目：焦点访谈、今日说法、两会期间的王小丫信箱）
如果我们在学习、生活中有问题要反映，怎么办？
（向班主作老师、向校长等）
2、维护国家安全——我们的政治义务（见教材P85并回答问题）
地图的完整与否与国家利益的关系：
（A、地图的完整反映一个国家的主权和领土的完整，繁荣富强。
B、地图不完整反映着国家利益受损害，领土不完整，国家的安全受到威胁。
）
（1）国家安全的内容
国家安全，包括国家的主权、__________________，国家的机密____________和出卖，社会秩序不被破坏等。
（2）国家安全的重要性
国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。
没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。
（见教材P85并回答问题）
小明有几种选择？分别产生什么后果？如果是你，会怎样选择？
第一种选择：出卖情报。
后果：A、使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。
B、对小民以及他的父亲来说，要受到法律的追究和制裁，承担法律责任。
第二种选择：拒绝。
后果：保护了工厂安全，保护了工人们利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的具体体现。
如果是我，会选择第二种。
（3）公民应该如何维护国家安全？
①保守国家秘密是每个公民应尽的义务。
泄露国家秘密要承担法律责任。
②发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。
③公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
④树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
随堂练习：
单选题
1，中央电视台有《焦点访谈》栏目，山东电视台有《关注》栏目，这些栏目是新闻媒体为保证（）而设立的。
A.公民行使出版自由的权利
B.公民行使批评和建议的权利
C.公民行使受教育的权利
D.公民行使人身自由的权利
2，据报道，，2004年4月23日，陕西省三原县，某村举行村委会主任选举，该镇干部在选举中弄虚作假，把村民有效选票焚毁。
该镇干部的行为侵犯了该村村民的（）
A、批评、建议权
B、言论自由权
C、选举权和被选举权
D、揭发选举权
3，某学生在上网查资料时，发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报。
他及时将此事告诉了有关部门。
这名中学生履行了（）
A、维护国家安全的义务
B、维护国家统一的义务
C、维护民族团结的义务
D、维护国家荣誉的义务
5，在我国的宪法和法律规定，不具有中华人民共和国国籍的人，不能享有选举的权利。
这是因为（）
A、外国人不到法定的年龄，没有政治的识别能力
B、外国人到了中国后就被剥夺了政治权利
C、政治权利特别是选举权和被选举权是中国人所特有的
D、选举权属于政治权利与国家主权相联系
6，列事例中，体现了维护国家安全义务的有
A，发现网上的中国地图显示的中国领土不完整，立即发出电子邮件，要求网站立即修正B，发现有同学盗取了考试试题，自己也去把题目抄下来
C，把含有军事机密内容的图片给外国人看
D，把国家的尖端技术卖给外国人，以换取一笔可观的收入
二，多选题
1，有一次地方人大代表换届选举,小明发现有人有选票,有人没有选票.请你判断下列人物中哪几位应该有选票( )
A、信仰佛教的李大妈
B、公务员王叔叔
C、被判处有期徒刑、剥夺政治权利的赵某
D、15岁的初三学生大名
2，国家的安全包括（）
A、国家的主权不受侵犯
B、国家的秘密不被盗窃、泄露、出卖
C、社会秩序不被破坏
D、国家领土完整不受侵犯
3，针对有关部门准备引进大量洋花洋草美化城市的做法，某中学思想政治课研究性学习小组成员通过调查了解后认为，用大量洋花洋草美化城市既浪费钱财，又可能引致花粉污染，威胁市民的健康。
他们想建议有关部门改变这种做法。
请你告诉他们可以通过哪些合法方式来反映意见
A.张贴大字报，号召市民进行抵制
B.向人民代表反映情况
C.通过新闻媒体发表意见
D.向有关国家机关写信、打电话或直接向有关人员反映。