统编部编六年级下册语文:课外阅读(含答案)

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六年级语文下第二单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版

六年级语文下第二单元课外阅读专题卷  含答案 人教统编版

六年级语文下第二单元课外阅读专题卷(一)帕瓦娜的守候(节选)在距离他们出发前往马扎里的前几天,帕瓦娜正在集市工作,她坐在坛子上,突然有个东西落到她的头上。

那是一个用珠子串成的小骆驼。

窗后的女人还活着!她现在安然无恙,帕瓦娜知道她很好,至少她还有力气给她发个信号。

帕瓦娜想上蹿下跳、翩翩起舞地表达自己的心情,她想大喊大叫,欢声雀跃,对着那扇黑窗使劲挥手。

但她并没有这么做,反而安静地坐着,想着用何种方式向那个女人道别。

当帕瓦娜终于想到一个方法的时候,她也快到家了。

吃完午饭后,帕瓦娜又回到了集市里,她很小心地将几株银莲花从被炸得一团糟的废墟上挖出来。

她曾见识过这些花的生长力,能长上好几年,她也希望这些花能在这里一年接一年地生长下去。

她要把这些花种在平时铺毯子的地方,那个窗后的女人就会知道她不会再回来了。

这些花也会成为一道不错的风景,她希望这些花能成为一件不错的礼物。

在帕瓦娜的地盘上,她用脚用力敲着地面,把坚硬的泥土弄松,她还用手敲,用附近找到的石块来砸。

附近的男人和男孩们都聚了过来看帕瓦娜,在集市上,任何不同寻常的事情都是好的娱乐方式。

“这种土里可长不了花,”有人说道,“土里没营养。

”“就算花长出来了,也会被人踩掉的。

”“集市这种场所可不是种花的好地方,你为什么要在这种花啊?”这些不赞同的声音中,又传来了另一个声音:“难道你们就没人能欣赏一下自然之美吗?这个小女孩尽她所能,想给我们这个灰暗的集市带来一点美丽。

你们为什么不感谢她,不帮帮她?”一个老人撑开人群,走到了最前面。

他艰难地蹲下来,帮帕瓦娜种花。

“阿富汗人热爱美丽的事物。

”他这样说道,“但是我们见过了太多的丑恶,自己甚至都忘记了花朵这样的东西本身是多么美丽!”他还让一个在附近跑来跑去的茶童去茶铺取来一点水,水拿来之后,老人把它浇在花朵旁,滋润着周围的泥土。

但那些植物看起来无精打采的,并没有立即就站直。

“它们死了吗?”帕瓦娜问道。

“没有,并没死。

它们只是现在看起来有点没精神,好像活不了一样。

部编版六年级语文下册期末《课外阅读》专项精品试卷 附答案

部编版六年级语文下册期末《课外阅读》专项精品试卷 附答案

部编版六年级语文下册17. 课外阅读时间:40分钟满分:100分班级___________ 姓名___________ 得分____________一、读文言文《王安期不鞭书生》,完成后面的习题。

(50分)王安期不鞭书生王安期作东郡太守,世乱.,令曰:夜不得私行。

吏系①得一夜行人。

王问:“何处来?”云.:“从师家授业还,不觉日晚。

”吏曰:“鞭.乎?”王曰:“鞭挞书生以立威名,恐非致②治之本!”释.之,并令吏护送其归家。

(有改动)【注】①系:抓。

②致:达到。

1. 解释文中加点的字。

(20分)(1)乱:______________ (2)云:______________(3)鞭:______________ (4)释:______________2. 下列加点的“之”与“释之”的“之”用法相同的一项是( )。

(8分)A. 久而久之.B. 求之.不得C. 君将何之.D. 井底之.蛙3. 借助注释,用现代汉语翻译文中画线的句子。

(10分)_____________________________________________________4. 读了这则故事,你认为王安期是一个怎样的人?他的做法说明了什么道理?(12分)__________________________________________________________________________________________________________二、阅读短文,完成练习。

(50分)寻找妈妈的寻人启事①作文课,老师教完了寻人启事的写法后,当场给学生们布置了一个题目:假设自己的妈妈丢了,请每一个人写一则寻人启事。

老师还给每个人发了一份寻人启事样本,大家可以照葫芦画瓢,但是,里面的内容必须根据自己母亲的真实情况来写。

②面对着寻人启事样本,学生们一时都不知道该如何下笔。

③见学生们都没什么动静,老师说:“这样吧,我再讲一遍寻人启事的要点,大家一边听,一边写。

部编版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作

部编版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作

部编版六年级下册语文下册课外阅读训练及答案+作文习作1.阅读下文,回答问题。

藏在心中的鲜荔枝小时候,我很不懂事,爷爷一生病,家里人都急得团团转,只有我最开心。

因为来看望爷爷的叔叔、阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”,爷爷又总是说:“我不爱吃。

”于是这些好吃的便成为我的“囊”中物。

可是,八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动,使我思想感情也发生了变化。

这一天,爷爷又病了,咳得很厉害。

姑姑拎着一大袋东西来看他。

“准是又有好吃的啦!”我想是,便偷偷地藏在卧室门外看。

果然姑姑从袋子里拿出来蜂王浆等补品,还有一大串鲜荔枝!“爸,这是你最爱吃的鲜荔枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃。

那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水,可惜就在这时我被妈妈叫走了。

回来时,姑姑已经走了。

爷爷知道我最爱吃鲜荔枝,就招呼我说“小王琴,来,来,这个爷爷不爱吃,你拿去吃吧。

”我感到奇怪,便问道_____爷爷_____刚才姑姑不是说您最爱吃吗_____噢_____爷爷以前爱吃_____现在不_____不爱吃啦了_____“太棒了!”不管三七二十一。

我狼吞虎咽地大吃起来,爷爷在一旁默默地笑着看着我吃。

当荔枝所剩无几时,妈妈给爷爷端饭来了。

见此情景,她怒不可遏地呵斥道:“小琴,你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了!”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去,放在了爷爷的床边。

听了妈妈的话,我委屈地哭了。

爷爷赶紧地说:“没关系,我……我不爱吃……”我低着头走出了爷爷的房间,这时我才明白,关非爷爷不爱吃,而是因为________________________________________!从这时起我心中便藏下子这串鲜荔枝。

以后,我发现身边有许多像爷爷那样的人,他们以种种“不爱,不喜欢”为借口,把好处让给了我。

而我不再不像小时候那样不懂事了。

我也学会了“撒谎”,告诉他们:我也不喜欢,给您吧!(1)给短文第③自然段缺标点的地方补上合适的标点符号。

我感到奇怪,便问道________爷爷________刚才姑姑不是说您最爱吃吗________噢________爷爷以前爱吃________现在不________不爱吃啦了________(2)写反义词。

新部编版六年级语文下册短文阅读(带答案)

新部编版六年级语文下册短文阅读(带答案)

新部编版六年级语文下册短文阅读(带答案)一、课外阅读。

蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。

我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。

正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。

我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。

第一重:永不放弃。

如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路,它会立刻寻找另一条路,__________翻过或钻过障碍物,__________绕道而行。

总之,不达目的不罢休。

第二重:未雨绸缪。

整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。

刚一入夏,蚂蚁就开始储备冬天的食物。

这样在万物凋敝的冬季,蚂蚁同样可以丰衣足食。

第三重:满怀期待。

整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。

在严冬中,蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了,温暖舒适的日子很快就会到来。

__________是少有的冬日暖阳,__________会吸引蚂蚁们倾巢而出,在阳光下活动活动筋骨。

一旦寒流袭来,它们立刻躲回温暖的巢穴,等待下一个艳阳天的召唤。

第四重:竭尽所能。

一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备?答案是,全力以赴地工作。

小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。

它用实际行动告诉我们:永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

1.在文字横线处填上合适的关联词语。

2.联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语,再列举生活中一个这样的事例。

未雨绸缪:________事例:________3.小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么?_______________________________________________4.读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景物?请写一段来描述。

_______________________________________________5.世界万物都充满了灵性,给我们生活许多启迪,作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀,在我们学过的课文中,也有不少的作者有这样的发现,请你列举出一篇,并写出作者的发现和启示。

人教部编版六年级语文试题课内外阅读训练(经典版)带答案解析

人教部编版六年级语文试题课内外阅读训练(经典版)带答案解析

人教部编版六年级语文试题课内外阅读训练(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

种瓜得豆(节选)但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。

有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。

而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。

我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。

棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。

这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。

美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。

这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。

此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。

转基因技术在医学上也派上了大用场。

有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。

要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。

科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。

于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。

目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。

(1)联系上下文,解释词语。

①乐不可支:________②供不应求:________(2)以下选项中,( )不是短文介绍的内容。

(多选)A.转基因技术在农业生产上的应用B.转基因技术在军事领域的应用C.转基因技术在医学上的应用D.转基因技术给人类带来的危害(3)根据短文内容填空。

短文主要运用了________、________、________等说明方法,列举了________、________、________、________等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了________的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。

(4)现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。

2020-2021学年统编本语文六年级下册课外阅读练习及答案

2020-2021学年统编本语文六年级下册课外阅读练习及答案

统编本语文六年级下册课外阅读练习及答案(一)京腔的韵味生在黄梅戏的故乡,可我最喜欢的还是京剧,听不厌,品不尽。

兴起时,还能吊起嗓门儿来上几句,那特有的京味儿总是悠悠地酽在心头。

教了十几年的书,上过不少还算成功的课,但自己感觉最好还是教《故都的秋》这篇课文。

郁达夫先生简直京化透了,那关于北京之秋京味儿十足的描写,几番诵读之后,真是醉煞了人。

多年来,京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往,可“山里佬难出天”,每每机缘擦肩,只好望京兴叹。

终于在去年的秋天,在北京待了一周,上天安门,登八达岭,游世界公园,钻王府井大街小巷,大饱京腔耳福。

北京人说话总有那种特别的京味儿:频频的儿化音节,极富神韵的“土”话,更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。

京腔儿还极富个性,细细品味,有的带股虎劲,有的透着大气,有的则臻于一种雅境……言为心声,北京人的豪爽与大度在京腔中也可见一斑。

那天,我们乘地铁到前门站,由于人多,我们一行好几个只好站着。

这时,一位很普通的北京市民,见我们同行中一位老人没座位,便主动地站起来让座。

看得出这是位“老北京”,“老先生——您这儿坐!”……这一刻,我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。

我们与“老北京”一见如故,聊着天南海北的事儿,如沐春风。

京腔怡人,几天一过,竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白,仿佛自己也是个“老北京” 了。

(1)说说“京味儿”的特点。

_________________________________________________________________ (2)文章开头作者写自己喜欢京剧、爱教《故都的秋》,这在文中起什么作用?_______________________________________________________________ (3)选文中画线句子表明了作者什么样的感情?_______________________________________________________________(二)长袜子皮皮的故事(节选)[瑞典]林格伦著瑞典海边有个小镇,小镇的郊外有一幢带院子的旧房子,旧房子里住着九岁的小姑娘长袜子皮皮。

部编版小学六年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)

部编版小学六年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)

部编版小学六年级下册语文阅读理解课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课外阅读。

风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,乌云压得很低,似乎要下雨。

多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。

由于生计的关系,他要转车到休斯敦。

距离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

“太太,行行好。

”声音吸引了他的注意。

循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。

那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。

多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。

真是缺一行不成世界。

听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。

还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。

说不定这些大人就站在附近观察呢。

多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐,多尔先生心中一阵难过。

这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学。

他掏出一美元的硬币,递到他手里。

“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。

他有几次在这里买过礼物送给朋友。

卖花姑娘认出了他,忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”,以免强加于人。

这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。

小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。

部编版六年级语文下册期末课外阅读专项(附答案)

部编版六年级语文下册期末课外阅读专项(附答案)

专题五六年级下册课外阅读专项练习一、百里不同风,千里不同俗(一)边城(节选)沈从文边城所在一年中最热闹的日子,是端午,中秋和过年。

三个节日过去三五十年前如何兴(xīng xìng)奋了这地方人,直到现在,还毫无什么变化,仍能成为那地方居民最有意义的几个日子。

端午日,当地妇女小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。

任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

大约上午十一点钟左右,全茶峒人就吃了午饭,把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒(dào dǎo)锁了门,全家出城到河边看划(huáhuà)船。

河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。

河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点。

作比赛竞争。

因为这一天军官税官以及当地有身分的人,莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。

船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。

每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。

桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。

坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。

擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻蓬蓬镗镗把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。

一船快慢不得不靠鼓声,每当两船竞赛到剧烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓,牛皋水擒杨幺时也是水战擂鼓。

凡把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,皆显出这一船合作的光荣。

好(hǎo hào)事的军人,且当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。

1.用“\”画去文中多音字不恰当的读音。

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课外阅读训练(部编版六年级下册)(一)《除夕夜的年夜饭守岁酒》(节选)除夕的夜饭,既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻,又是具有祈望将来,迎接新年的特殊意义,当全家老少合欢团聚,共进年夜饭的时候,其乐融融,洋洋得意,自不必细说。

在上海的风俗中,年夜饭这顿丰宴,同样很隆重。

年夜饭的莱肴,上海人很讲究好名堂。

一般人家年夜饭席上,发芽豆和黄豆芽总是有的,因为这象征着升和发,十分吉祥如意。

果类中的柑子,是除夕不可缺少的食物,俗语说:“除夕吃红柑,一年四季保平安。

”还要吃些芋头即芋艿,上海人有谚语说是:“除夕吃芋头;一年四季不犯愁。

”另外,吃豌豆,因为豌豆又名安乐菜,和长生果之类,同样都是很吉利的名称。

至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤,传说淘了汤吃饭的话,第二年外出办事或旅行,会要遭到雨淋的,这当然是无稽之谈了。

除夕之夜的吃,在年夜饭之后,饭莱虽撤去,但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。

关于守岁酒,唐人诗中有首《守岁》,表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情:“岁阴穷暮纪,献节启新芳。

冬尽今宵促,年开明日长。

冰消出镜水,梅散入风香。

对此欢终宴,倾壶待曙光。

”旧俗在除夕子夜时分,上海人各家要“接灶君”。

接灶就是把灶神从天上接回家来。

届时,家里男主人换衣服,上供物,焚香燃烛于灶前。

接灶完毕,家中主人亲自关上大门,门上贴有“封门大吉”的红纸。

这时实际上已是年夜结束了。

待到拂晓鸡鸣时,换贴“开门大吉”红纸,家家赶紧燃放起爆竹,“蓬啪!”“劈里啪刺,劈里啪刺……”响声此起彼伏,连续不断,宣告新的一年开始了!1.选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗,包括、、、、等。

其中,对的介绍最详细,列举了、、、等。

选文还引用了两句俗谚。

民间俗谚生动形象,我也知道一些,课外我也积累两句:。

2.读划线部分,理解成语“无稽之谈”:。

3.不一样的节日,不一样的习俗,你还知道下列传统节日的哪些习俗呢?(至少列举两个)元宵节:。

清明节:。

4.关于“守岁酒”,文中引用了唐诗《守岁》。

有关新年(或其它节日)的诗词,我也积累了一些。

这是其中一首:。

【参考答案】1.年夜饭守岁酒接灶君贴“封门大吉”换贴“开门大吉”年夜饭发芽豆和黄豆芽柑子芋头豌豆列举略2.没有根据的说法。

(合理即可)3.示例:吃元宵猜灯谜祭祖插柳4.略。

(二)《傣家竹楼》如果你到傣家做客,走进竹篱,登上梯子,便来到屋外的走廊。

进门是一间宽大的堂屋,中间铺着一大块竹席,这是全家人活动的中心,也是招待客人的地方。

两侧是用木板或竹篾隔成的卧室,外人是不能入内的。

傣家竹楼建筑结构一般比较简单,但十分宽敞,别致美观。

室内通风也很好,坐在室内,只觉清风徐来,花果飘香。

建造竹楼,是傣家生活中的一件大事。

按照传统习俗,先要选好地方,打好地基,再立柱架梁。

一幢竹楼最主要的是中柱。

中柱一般是8 根。

选择中柱是件严肃而隆重的事情。

中柱从山上运进村寨时,大家都前去迎接,并泼水祝福。

傣族还有个风俗:一家盖房,全村帮忙。

新楼落成时,还要举行“架竹楼”仪式。

这时候,全寨子的人蜂拥而至,喜气洋洋,像过节一般热闹。

同时还要请“赞哈”唱“贺新房”的曲子,据说这样才能吉祥、平安,家道兴旺。

1.写出下列词语的近义词。

别致——祝福——蜂拥而至——2.傣家竹楼的特点是什么?________________________________________________________________________3.建造竹楼有哪些风俗?________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.从建造竹楼的风俗中,你感受到傣家族是一个怎样的民族?()A.互帮互助,团结友爱。

B.热情好客,多才多艺。

【参考答案】1.示例:新颖祝愿一拥而入2.傣家竹楼建筑结构一般比较简单,但十分宽敞,别致美观。

3.中柱进村全村迎接,泼水祝福;一家盖房,全村帮忙;新楼落成,架竹楼仪式,请“赞哈”唱“贺新房”的曲子4.A(三)《粽子里的乡愁》(节选)琦君①异乡客地,越是没有年节的气氛,越是怀念旧时代的年节情景。

②端阳是个大节,也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。

想到她灵活的双手,裹着四角玲珑的粽子,就好像马上闻到那股子粽香了。

③母亲的粽子,种类很多,莲子红枣粽只包少许几个,是专为供佛的素粽。

荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先,供过以后称谓“子孙粽”。

吃了将会保佑后代儿孙绵延。

包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。

一家人享受以外,还要布施乞丐。

母亲总是为乞丐大量地准备一些,美其名曰“富贵粽”。

④我最最喜欢吃的是灰汤粽。

那是用旱稻草烧成灰,铺在白布上,拿开水一冲。

滴下的热汤呈深褐色,内含大量的碱。

把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧),提出来煮熟,就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。

那股子特别的清香,是其他粽子所不及的。

我一口气可以吃两个,因为灰汤粽不但不碍胃,反而有帮助消化之功。

过节时若吃得过饱,母亲就用灰汤粽焙成灰,叫我用开水送服,胃就舒服了。

完全是自然食物的自然治疗法。

母亲常说我是从灰汤粽里长大的。

几十年来,一想起灰汤粽的香味,就神往童年与故乡的快乐时光。

但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢?⑤端午节那天,乞丐一早就来讨粽子,真个是门庭若市。

我帮着长工阿荣提着富贵粽,一个个地分,忙得不亦乐乎。

乞丐常常高声地喊:“太太,高升点(意谓多给点)。

明里去了暗里来,积福积德,保佑你大富大贵啊!”母亲总是从厨房里出来,连声说:“大家有福,大家有福。

”⑥乞丐去后,我问母亲:“他们讨饭吃,有什么福呢?”母亲正色道:“不要这样讲,谁能保证一生一世享福?谁又能保证下一世有福还是没福?福要靠自己修的。

时时刻刻要存好心,要惜福最要紧。

他们做乞丐的,并不是一个个都是好吃懒做的,有的是一时做错了事,败了家业。

有的是上一代没积福,害了他们。

你看那些孩子,跟着爹娘日晒夜露地讨饭,他们做错了什么,有什么罪过呢?”⑦如今,每年的端午节来临时,我很少吃粽子,更无从吃到清香的灰汤粽。

母亲细嫩的手艺,和琐琐屑屑的事,都只能在不尽的怀念中追寻了。

1.端午节是在我国农历的_____月_____,除了吃粽子的习俗,还有________、________、________等,为节日赋诗也是我国的文化传统,下面描写端午节的诗句是()A.春风送暖入屠苏B.碧艾香蒲处处忙C.玉颗珊珊下月轮2.选文写了家乡端阳节时的哪些风俗?_______________________________________________________________________3.选文中母亲是一个怎样的人?_______________________________________________________________________4.小学阶段,我们学过的台湾女作家琦君的作品还有____________,和这篇短文一样,表达了_________________________________________________。

5.读了母亲教育“我”要用心看待乞丐这句话,你有什么感受?请联系生活谈一谈。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1.五月初五挂艾叶赛龙舟2.包粽子、吃粽子、用粽子供祖先、布施乞丐。

3.心灵手巧、勤劳能干、心地善良又有点封建迷信的妇女。

4.《桂花雨》对家乡、对母亲、对童年的怀念之情。

5.略(四)贝多芬被这些话语深深地打动了。

他留下来了。

1824年5月7日,在维也纳举行了《D大调弥散曲》和《第九交响曲》的首场演出。

非常成功,几乎是盛况空前。

当贝多芬出现时,观众们掌声不息,连续了五次;在这礼仪之邦,即使皇族驾临,习惯上也只是鼓三次掌。

演出之狂热竟惊动了警察。

交响曲引起了一阵狂热的骚动。

有许多人哭了起来。

音乐会后,贝多芬因过于激动而晕了过去;他被抬到辛德勒家;他昏昏沉沉地和衣躺着,整夜未喝,直到次日早晨。

但胜利只是短暂一瞬,贝多芬分文未得,音乐会没有给他带回一个子儿。

物质生活的窘迫毫无改观。

他贫病交加,孤立无援,——但他却是一个战胜者:——人类平庸的战胜者,他自己命运的战胜者,他的苦痛的战胜者。

1.本片段节选自《名人传·贝多芬传》,作者是法国作家罗曼•罗兰,该书的另外两个传主分别是_____________和_____________。

2.根据你对文段内容的理解,回答下面的问题。

(1)“有许多人哭了起来。

”想一想这些观众为什么会哭呢?________________________________________________________________________(2)怎样理解选文中划横线句的含义?______________________________________________________________________________________________________________________________________3.罗曼•罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处,这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬?这种兼顾人物优点和缺点的写法,对你的写作有什么启发?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1.米开朗琪罗托尔斯泰2.(1)也许是被贝多芬作品中美妙的旋律所感动,或是被贝多芬伟大的人格魅力所打动,人们才流泪的。

(2)作为作曲家、音乐家的他,却遭受了失聪的厄运,但是他没有被灾难打倒,而是扼住命运的咽喉,向命运挑战,克服困难,执着于自己的音乐梦想,最终获得了重大的艺术成就,一个孤独、痛苦的人,竟创造了欢乐并把它带给人间,“用痛苦换来快乐”。

因此他是“自己命运的战胜者,他的苦痛的战胜者”,他是一位音乐巨人。

3.不会影响。

人无完人,作家在表现名人们的伟大的同时,也表现了他们的缺点,使人物形象更贴近生活真实,有血有肉,个性鲜明。

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