如何培养幼儿良好学习习惯论文
养成教育论文优秀6篇
养成教育论文优秀6篇养成教育论文篇一我国幼儿养成教育不仅仅涉及了家庭、学校对于幼儿的教育，还有社会对于幼儿的教育，因此，我们在进行幼儿养成教育的时候有必要为幼儿营造一个良好的宏观环境以及微观环境，促进幼儿养成教育的良好实施。
首先，幼儿正处于身体生长以及性格养成和习惯养成的最好阶段。
在这一阶段中幼儿就像是一张白纸，我们在上面如何绘画，就会形成一个怎样的图画，因此，我们应该在这幅图画上绘画出最美好的线条，从而促进幼儿的良好习惯等的养成，从而促进幼儿的健康发展。
其次，幼儿阶段的幼儿他们拥有着更多的天性，他们对于这个社会充满了好奇，他们的内心是善良而又空洞的，因此，在这个阶段，我们在幼儿的心灵中种上美好的愿望，这有助于幼儿正确地看待这个世界，有助于幼儿在将来形成正确的世界观、价值观、人生观，从而促进幼儿的健康发展。
最后，在当今时代，大多数的幼儿是独生子女，或者有很多的幼儿由于父母工作的关系与爷爷奶奶生活在一起，不论是独生子女也好，还是隔代教育也好，现在的幼儿承受了太多的溺爱，这样在一定程度上，家长就剥夺了幼儿生长中的一些权利，使得幼儿的性格等方面出现缺陷，因此，在当今时代，我们要想幼儿能够健康地成长，全面地发展，幼儿养成教育是非常有必要的。
二、我国幼儿养成教育实践策略我国幼儿养成教育不仅仅是家长的责任，也是社会和学校的责任。
幼儿的生长在很大程度上受到周围环境的影响，因此，我们家长以及教师等都应该为幼儿做好榜样，同时为了促进幼儿的健康成长，家庭、学校、社会等还要为幼儿营造良好的宏观以及微观环境，促进养成教育实践的顺利展开，促进幼儿的健康成长。
（一）家长以及教师做好榜样家长是幼儿的第一任教师，家长的一些行为等都会影响到幼儿，因此，在家庭中家长应该注意自己的行为，另外，我们知道幼儿阶段的幼儿他们有着非常强的模仿能力，尤其是他们非常喜欢模仿家长的行为等，因此，在家庭教育中家长的行为、肢体动作等方面，要为幼儿做好榜样，从而促进幼儿的健康成长。
如何培养幼儿良好的学习习惯
如何培养幼儿良好的学习习惯幼儿时期是孩子学习和发展的关键阶段，良好的学习习惯不仅对孩子的学习成绩有着积极的影响，更能够在日后的成长过程中受益匪浅。
因此，家长和老师都应该重视如何培养幼儿良好的学习习惯。
本文将从几个方面探讨如何有效地培养幼儿良好的学习习惯。
1. 为什么要培养幼儿良好的学习习惯培养幼儿良好的学习习惯对于他们未来的学业和生活都具有重要意义。
首先，良好的学习习惯可以帮助幼儿建立自律和坚持的品质，让他们在学习过程中能够持之以恒，不轻易放弃。
其次，良好的学习习惯可以提高幼儿的学习效率，让他们在有限的时间内掌握更多的知识和技能。
此外，良好的学习习惯还可以培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
2. 如何培养幼儿良好的学习习惯2.1 为幼儿树立榜样家长和老师是孩子最重要的榜样，他们的言传身教对于孩子的影响是深远而直接的。
因此，家长和老师首先要自己具备良好的学习习惯，做到言传身教，为孩子树立一个积极向上、勤奋努力的榜样。
2.2 创设良好学习环境创设良好的学习环境对于培养孩子良好的学习习惯至关重要。
家庭和学校应该提供安静、整洁、明亮的学习空间，让孩子在一个舒适宜人的环境中进行学习。
同时，家长和老师还可以为孩子提供丰富多样的学习材料和资源，激发他们对知识的兴趣。
2.3 培养定期学习计划制定定期学习计划可以帮助孩子养成有规律、有计划地学习的习惯。
家长和老师可以和孩子一起制定每天、每周或每月的学习计划，并监督他们按时完成任务。
通过坚持执行学习计划，孩子可以逐渐形成自觉、自律的学习态度。
2.4 鼓励孩子多元化发展除了学业上的表现，家长和老师还应该鼓励孩子参与各种各样的活动，培养他们多元化发展。
体育运动、音乐舞蹈、美术手工等课外活动都可以锻炼孩子不同方面的能力，促进他们全面发展。
通过多元化发展，孩子可以更好地认识自己、发现兴趣爱好，并在不同领域中得到成就感。
2.5 培养积极向上的心态最后但同样重要的是，家长和老师要教育孩子保持积极向上的心态。
如何培养幼儿良好的学习习惯
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------如何培养幼儿良好的学习习惯如何培养幼儿良好的学习习惯今年由于我校加办了幼儿园，而在没有幼师的情况下，我们几个全日制的老师被编管理幼儿课程，在这一年的工作中，本人深刻体会到学前教育的重要性，说它是人生的启蒙点也不为过。
前学教育正是培养孩子良好的学习习惯的最佳时刻。
而良好的学习习惯会使孩子们在日后的求学路上受益匪浅。
下面谈谈个人对培养幼儿学习习惯的一些做法。
一、培养幼儿认真听讲的良好习惯认真听讲是学习的首要任务。
在培养幼儿良好的听讲习惯方面，我主要采取正面引导的方法，比如看到某某孩子听讲特别认真，我就适时表扬：我们班的李文华小朋友听课多认真啊，我们都向他学习学习。
而看到个别不认真听讲的学生，我会走到他身边提个醒，如摸摸头，悄声耳语鼓励：认真点哦，要听清老师的话，才能回去跟妈妈说。
学前班的孩子很单纯，特爱受表扬，因此，我用奖红花等正面引导。
此外我特别注意针对幼儿特殊的年龄特征，在教学形式上呈现多样性与直观性，尽量在课学上图、音、游戏并茂，这样学生在课上就不容易走神，全被老师吸引到学习中了，久而久之，就容1/ 3易形成上课认真听讲的良好习惯。
二、培养幼儿积极思考的良好习惯由于学前班的孩子比较单纯，思维也比较简单，为了培养他们积极思考的良好习惯，在具体地教学过程中我一个问题多让几个学生说，让他们互相比较，谁回答的好，还可以怎样说等问题来了引导孩子们动脑思考，还有利用表扬来鼓励幼儿思考。
如在教学认识风这一课中，我让幼儿想想喜不喜欢风，为什么呢？有的幼儿说：喜欢风，凉爽。
马上有幼儿说：不喜欢风，冬天冷。
我马上表扬这两位孩子，他们都说出了喜欢与不喜欢的缘由，很了不起。
于是我问：还有谁想说的。
养成幼儿良好的学习习惯
养成幼儿良好的学习习惯幼儿学习是培养他们全面发展的关键时期，而良好的学习习惯对幼儿的学习成果和未来的学习能力有着深远影响。
本文将探讨如何帮助幼儿养成良好的学习习惯，从而促进他们的学习和成长。
一、为幼儿创造良好的学习环境幼儿的学习环境对他们的学习习惯产生重要影响。
首先要保持学习环境的整洁，为幼儿提供一个安静、舒适的学习空间。
尽量避免干扰因素，如电视、游戏等，确保幼儿专注学习。
另外，为幼儿提供丰富的学习资源，如绘本、玩具等，激发他们的学习兴趣。
二、培养良好的学习习惯1. 定期制定学习计划帮助幼儿制定并坚持学习计划是养成良好学习习惯的关键。
可以根据幼儿的兴趣和能力，制定合理的学习目标和计划，并在家长的指导下，帮助幼儿合理安排时间，坚持完成学习任务。
2. 培养集中注意力的能力幼儿的注意力持续时间有限，为了培养他们的注意力，可以采用一些小游戏或活动来训练幼儿集中注意力的能力。
例如，引导幼儿完成一些简单的拼图或迷宫，逐步增加难度，激发他们对学习的兴趣。
3. 培养良好的时间管理能力时间管理是良好学习习惯的重要组成部分。
家长可以教导幼儿如何合理分配学习、游戏和休息的时间，帮助他们更好地管理时间，培养他们的自律能力。
4. 鼓励主动学习和思考培养幼儿主动学习和思考的习惯非常重要。
家长可以通过提问、讨论和探索的方式，激发幼儿的思维，培养他们的学习兴趣和自主学习的能力。
同时，也要给予幼儿积极鼓励和肯定，培养他们的学习自信心。
三、建立学习和休息的平衡良好的学习习惯不仅包括高效学习，也需要合理的休息时间来保持身心健康。
家长要引导幼儿在学习和休息之间找到平衡，避免过度学习导致压力和疲劳。
建议幼儿每天安排适当的户外活动和放松时间，帮助他们恢复精力，提高学习效益。
同时，家长也要给予幼儿足够的关爱和支持，让他们感受到学习的快乐和成就感。
与幼儿保持良好的沟通，了解他们的学习进展和困惑，及时给予帮助和指导，共同培养出优秀的学习习惯。
综上所述，培养幼儿良好的学习习惯是教育的重要任务之一。
如何培养幼儿的良好学习习惯
如何培养幼儿的良好学习习惯在幼儿阶段，培养良好的学习习惯对孩子的成长和发展至关重要。
良好的学习习惯不仅能够帮助幼儿建立正确的学习态度，还能提高他们的学习效果和自主学习能力。
本文将从家庭环境、学习方法和师生互动等方面，探讨如何培养幼儿的良好学习习惯。
一、营造良好的家庭学习环境1. 创设适宜的学习空间在家中为孩子划定一个专门的学习区域，保持整洁明亮，配备必要的学习工具，如书籍、文具等。
这样的学习环境可以让孩子有一个专属的学习场所，培养他们的学习专注力和独立学习的能力。
2. 建立规律的学习时间为孩子制定固定的学习时间表，让他们养成按时学习的习惯。
在规定的学习时间内，家长可以陪伴孩子一起学习，提供必要的指导和帮助。
这样的规律学习时间可以让孩子养成良好的学习习惯，提高学习效果。
3. 鼓励阅读习惯在家中设置一个小型图书馆，为孩子提供丰富多样的书籍。
鼓励孩子每天阅读一定的时间，并与他们分享阅读的乐趣。
通过阅读，孩子可以开阔眼界，培养好奇心和求知欲，同时提高语言表达和理解能力。
二、采用科学有效的学习方法1. 分解任务，制定计划将学习任务分解成小目标，并制定详细的学习计划。
帮助孩子明确每个学习目标所需的步骤和时间，让他们学会合理安排时间和任务，提高学习效率。
2. 注重复习与巩固学习新知识后，及时进行复习和巩固是培养良好学习习惯的重要环节。
家长可以与孩子一起回顾学过的内容，进行小测验或问答，巩固知识点。
这样的复习巩固可以帮助孩子更好地掌握知识，提高记忆力和理解能力。
3. 激发兴趣，增强主动性在学习过程中，激发孩子的兴趣是培养良好学习习惯的关键。
家长可以根据孩子的兴趣爱好，设计有趣的学习活动，让孩子主动参与。
同时，鼓励孩子提出问题、探索答案，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
三、建立良好的师生互动关系1. 关注孩子的学习进展家长要与孩子的老师保持密切的联系，及时了解孩子的学习情况。
与老师共同制定孩子的学习目标和计划，并定期进行评估和反馈。
幼儿园教师如何引导幼儿培养良好的学习习惯
幼儿园教师如何引导幼儿培养良好的学习习惯在幼儿园教育中，培养良好的学习习惯对于幼儿的终身发展至关重要。
幼儿阶段是孩子们接受知识和习得技能的关键时期，教师在这一阶段起着重要的引导作用。
本文将探讨幼儿园教师如何有效地引导幼儿培养良好的学习习惯。
首先，教师应树立良好的榜样。
幼儿的学习习惯往往受到模仿的影响，因此，教师需要时刻保持良好的学习态度和行为习惯。
他们应该注重自身修养，保持积极向上的心态，勤奋学习，不断进取。
同时，教师还应该遵守职业道德和教育伦理，维护教师的职业形象，为幼儿树立正确的学习积极性和学习态度。
其次，教师需要利用适当的教学方法和教具来引导幼儿。
在幼儿园教学中，教师可以运用多媒体、故事、游戏等形式，创设情境，提供丰富的学习资源，激发幼儿的学习兴趣。
此外，教师还可以设计有趣的活动，如小组合作、角色扮演、参观实地等，帮助幼儿主动参与学习并培养他们的学习兴趣。
通过这些方式，教师能够激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们主动学习、积极思考、勤于实践的学习习惯。
此外，培养良好的学习习惯也需要家园合作。
教师可以与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的学习情况。
通过定期的家长会或家访，教师可以向家长传达幼儿的学习进展和问题，与家长共同探讨如何引导幼儿培养良好的学习习惯。
家长也应该关注和支持幼儿的学习，在家中为幼儿创设良好的学习环境，鼓励幼儿主动学习，培养他们的学习兴趣和学习习惯。
最后，教师需要重视评价和反馈。
通过适时的评价和反馈，教师可以帮助幼儿了解自己的学习表现和进步，并为他们指导下一步的学习方向。
教师可以采用多种评价方法，如观察记录、作品展示、口头表达等，全面地评估幼儿的学习情况。
在给予反馈时，教师应该注重积极正面的鼓励，帮助幼儿建立正确的自我认知和学习信心。
同时，教师还可以与幼儿共同设定学习目标，帮助他们形成良好的学习计划和执行能力。
综上所述，幼儿园教师在引导幼儿培养良好的学习习惯方面起到关键的作用。
他们需要树立良好的榜样，利用适当的教学方法和教具，与家长进行紧密合作，重视评价和反馈。
如何帮助幼儿培养良好的学习习惯
如何帮助幼儿培养良好的学习习惯幼儿期是孩子学习习惯形成的关键时期，良好的学习习惯对孩子的学习和未来发展至关重要。
然而，幼儿在学习习惯上往往存在一些困惑和挑战。
本文将探讨如何帮助幼儿培养良好的学习习惯。
1. 为幼儿创造良好学习环境学习环境对幼儿的学习习惯有着重要影响。
首先，为幼儿创造一个安静、整洁、舒适的学习空间。
这样的环境有助于提高幼儿的学习效率和专注力。
其次，提供丰富的学习资源，包括绘本、玩具、拼图等，激发幼儿的学习兴趣。
最后，与家长共同制定学习计划和学习目标，为幼儿树立正确的学习态度。
2. 培养良好的学习习惯的方法（1）建立规律的学习时间表为幼儿制定规律的学习时间表，让他们养成按时学习的习惯。
在学习时间表中，合理安排学习时间和休息时间，避免过度疲劳。
同时，家长要严格执行学习时间表，给予幼儿明确的学习指导。
（2）鼓励自主学习和探索幼儿时期是孩子发展自主学习和探索能力的关键时期。
家长可以提供适当的学习任务和问题，鼓励幼儿主动思考和解决问题。
同时，给予幼儿充分的自主权，让他们在学习中体验到成就感和乐趣。
（3）培养良好的学习方法和技巧幼儿需要学习正确的学习方法和技巧，以提高学习效果。
家长可以教给幼儿一些学习技巧，如如何记忆、如何整理笔记等。
同时，要引导幼儿形成良好的学习习惯，如及时复习、独立思考等。
（4）激发学习兴趣和动力激发幼儿的学习兴趣和动力是培养良好学习习惯的关键。
家长可以通过与幼儿共同学习、讲述有趣的故事、参观博物馆等方式，激发幼儿的兴趣。
同时，及时鼓励和表扬幼儿的学习成果，让他们感受到学习的快乐和成就感。
3. 家长的角色和责任家长在幼儿培养良好学习习惯中扮演着重要的角色。
首先，家长要树立正确的教育观念，重视幼儿的学习习惯培养。
其次，家长要成为幼儿的良师益友，与幼儿共同学习，引导他们养成良好的学习习惯。
最后，家长要给予幼儿充分的关爱和支持，鼓励他们在学习中不断进步。
总结起来，培养幼儿良好的学习习惯是一个长期而持续的过程。
小班教研《培养幼儿良好行为》论文
小班教研《培养幼儿良好行为》论文幼儿期是一个关键的成长阶段，对于幼儿的行为培养具有重要的意义。
幼儿的良好行为不仅有助于其自身的全面发展，还对幼儿园的教育环境和周围的社会环境起到积极的影响。
因此，如何培养幼儿的良好行为成为幼儿教师们需要探讨的重要话题。
一、培养幼儿良好行为的重要性良好的行为习惯是幼儿健康成长的基础，对于幼儿的身心发展具有重要作用。
良好的行为习惯能够培养幼儿的自律能力和责任感，使其学会控制自己的情绪和行为，提高自我管理能力。
同时，良好的行为习惯也有助于幼儿与他人相处，建立良好的人际关系，培养合作精神和集体观念。
良好的行为习惯不仅对幼儿自身有益，还对家庭和社会产生积极影响。
二、培养幼儿良好行为的方法1.良好行为的示范幼儿学习行为主要通过模仿和观察来完成，幼儿教师是幼儿最重要的榜样。
幼儿教师要切实做好自己的示范，言传身教，通过自己的行为和言辞引导幼儿正确对待问题和人际关系，树立正确的行为标准。
此外，家长也是幼儿行为示范的重要力量，家长应该积极引导幼儿养成良好的行为习惯。
2.积极引导与奖励措施幼儿行为的形成和改变需要一定的时间和过程，教师应该通过积极引导和奖励来帮助幼儿养成良好的行为习惯。
教师可以采用口头表扬、物质奖励以及积分制度等方法，对于幼儿良好的行为进行及时的肯定和认可，激励幼儿良好行为的继续发展。
同时，教师还应该注意给幼儿提供适当的挑战和奖励，使幼儿在主动参与中体验到行为带来的快乐和成就感。
3.培养幼儿的自主意识幼儿教师应该通过布置适当的活动和游戏来培养幼儿的自主意识和自我管理能力。
教师要在活动中给予幼儿一定的决策权和管理责任，培养幼儿的自信心和自主性。
在活动中，教师可以通过情境引导和问题导向的方式，帮助幼儿学会合理安排时间、管理情绪和解决问题，养成自主学习和自主行动的良好习惯。
三、小班教研的重要作用小班教研对于幼儿良好行为的培养具有重要的促进作用。
小班教研是一种多岗位的协作模式，教师们通过相互交流和分享，共同探讨教育问题和寻找解决方案。
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如何培养幼儿良好的学习习惯
摘要：习惯是一种惯性，也是一种能量的发动机，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。
我们应当高度重视孩子的学习习惯培养，并持之以恒，教师也要综合利用各种资源，帮助孩子形成好的学习习惯，因为，拥有好习惯的孩子，也会拥有一个美好的未来。
关键词：学习习惯注意力观察力倾听能力任务意识读写能力
学会学习是一件终身大事。
孩子们要学会学习，必须培养良好的学习习惯。
面对就要踏入小学校门的大班幼儿，无论是家长还是老师，一定会有一种立刻培养好幼儿良好学习习惯的迫切感。
研究资料表明：对于绝大多数孩子来说，学习的好坏，百分之二十与智力因素相关，百分之八十与学习习惯相关。
所以从幼儿期培养幼儿良好学习习惯是非常必要的。
这样可以为他们今后的学习奠定良好的基础。
下面谈一下我的一点认识：
一、利用孩子感兴趣的方式，集中幼儿的注意力，培养幼儿的观察能力。
1、从兴趣入手，引导幼儿乐于观察。
观察是获取周围世界信息的源泉，是儿童认识世界、增长知识的重要开端。
幼儿从其一出世起，就积极地向周围世界进行探索。
观察力的培养和发展对幼儿自主探索学习世界具有重大意义，是智慧开启的重要能源。
孩子的观察力是增进其他能力的前提，我们要多
提供活动的机会，并在活动中注意多培养、多引导、多渠道发展孩子的观察力。
2、妙用动画人物，培养孩子的注意力。
孩子的个性千差万别，要说他们有什么共同点，那就是对动画人物的喜好。
福娃、大头儿子、孙悟空等等总是孩子们的最爱。
可别看这些虚拟世界的动画人物，它们的力量有时是我们这些真实世界中的人难以达到的。
听着这些以动画人物口吻说出的话，孩子们总觉得特别的亲切，有吸引力，注意力自然而然就集中了，教师还可利用游戏、故事等方法，让幼儿的注意力更加持久。
二、充分利用活动的形式，培养孩子的倾听能力。
幼儿有良好的倾听能力，是使以后的学习达到事半功倍的有效方法之一。
因为在倾听的过程中，孩子可以直接吸收别人的经验，为己所用。
如每天我请孩子分别和老师说一句悄悄话，然后由老师或者幼儿自己来表演说话的内容，用动作和口型来让大家猜他说的是一句什么话。
在别人表演和轻声说的时候，教室里安静得鸦雀无声，孩子们都听得特别认真，看得特别仔细，生怕错过了任何一个字眼。
孩子们都很喜欢这个小游戏。
在这个游戏里，每个孩子都体验到了分享和倾听的乐趣。
每天十分钟，不仅锻炼了孩子们倾听的能力，还让他们学会了说一句完整、连贯的话。
其次乐于倾听，关键在于“乐”，要让孩子愿意听，那么首先我们的语言要抑扬顿挫、富于魅力，再配上一些肢体语言帮助孩子理解，不枯燥，单调，孩子才会被吸引。
告诉幼儿会听，是一种能力，及时表扬“倾听”能力强
的孩子，让不会听的孩子有个努力的目标，及时抓住进步的孩子，并给以肯定的表扬，重建孩子的自信心。
孩子爱听了，会听了，久而久之，听就变成了一种习惯。
三、在教育活动中，有目的、有计划地培养幼儿的任务意识
教育活动是幼儿园教师对幼儿施加影响的主要手段，根据幼儿年龄特点，通过教育活动，分阶段地培养幼儿任务责任感，对其走上有一定独立性的小学生活，无疑有着极大影响。
如，在进行主题活动时，就布置幼儿任务，回家找一些图片、模型、照片资料等材料第二天带到班上来。
目的是通过幼儿帮助老师准备教具，培养幼儿完成任务的意识。
果然，第二天，许多小朋友带来了，活动开展的很成功，孩子们的情绪很高。
这时，我又不失时机地针对那些没有完成任务的孩子面前进行榜样教育，从而使孩子们了解到不负责任的后果。
通过这一类型的教育活动，教育幼儿做事要认真负责，善始善终，从而逐步树立起幼儿的任务意识，为幼儿今后的小学生活创造一个良好的开端。
四、充分挖掘儿歌、图书的教育功能，帮助幼儿掌握正确的读写姿势，提高读写能力。
良好的读写姿势是良好读写能力的基础，而良好的读写能力又是幼儿良好学习习惯的一个重要方面。
儿歌、故事、连环画是幼儿喜爱的一种文学形式。
儿歌朗朗上口，易读易懂；趣味性强的图书，幼儿对其百看不厌。
在对幼儿进行读写姿势培养的过程中，一是利用图书阅览室的条件，发挥图书的教育功能；二是将对幼儿读写的
具体要求创编成儿歌，并制作成幼儿喜爱的图书，使幼儿在制作图书、阅读图书的过程中，掌握正确的读写姿势，提高幼儿的读写能力。
如在培养幼儿正确的读书姿势方面，我们可以创编一些儿歌，幼儿在反复的诵读中，不仅记住了正确的朗读姿势，还照样效仿。
又如在培养幼儿的写字姿势时利用儿歌，鼓励幼儿根据儿歌内容绘制他们喜爱的连环画，使幼儿在绘制这些小图书的过程中，掌握良好的“写”姿。
有了良好的读写姿势，也就为良好的学习习惯打下了坚实的地基。
在培养幼儿良好学习习惯的过程中，除了上述的一些方法，还需要综合利用多种方法如：
1、树立榜样，以点及面
孩子的发展总是不一样的，有的孩子学习习惯好，有些孩子学习习惯就不那么尽如人意，但是孩子之间也是可以相互影响和相互同化的，所以，教师就尽量在孩子中间树立一个好的榜样，这样，让孩子之间相互促进，养成良好的学习习惯。
2、家园合作，共同培养幼儿好习惯
家长是教育资源中很重要的一部分，特别是对孩子习惯的培养，家长的作用是不容小视的。
教师要和家长经常沟通，保持家园要求的一致性，共同作用于孩子，促使其良好学习习惯的养成。
综上所述，教育孩子是件任重道远的事情，培养孩子好习惯的形成是一个非常漫长的过程，孔子说：“少成若天性，习惯如自然。
”习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可主宰人的一生，因此，人从
幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
作者简介：刘茜，女，河北保定人，1979年8月出生，大学本科学历，小教高级教师，现任教于河北省保定市清苑县第一幼儿园。
任职以来曾被评为“市级师德标兵”、“三等功”、“德育先进工作者”、“爱岗敬业标兵”、“县级骨干教师”等荣誉称号，本人创作的课件和教学论文曾多次获得省、市、县级奖励。
研究方向：幼儿教育。