三年级下册美术教案生日快乐_湘美版
三年级美术下册教案-2. 生日快乐4-湘美版
教案标题：三年级美术下册教案-2. 生日快乐4-湘美版教学目标：1. 让学生了解生日快乐4的基本构成和特点。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
3. 培养学生的观察能力和创造力。
4. 培养学生合作学习的能力。
教学内容：1. 生日快乐4的基本构成和特点。
2. 色彩的运用和搭配。
3. 观察和创造力的培养。
4. 合作学习的方法。
教学重点：1. 生日快乐4的基本构成和特点。
2. 色彩的运用和搭配。
教学难点：1. 生日快乐4的创意设计。
2. 色彩的搭配和运用。
教学准备：1. 生日快乐4的图片或实物。
2. 彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具。
3. 白纸、彩纸等绘画材料。
4. 胶水、剪刀等辅助工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课的内容，让学生分享自己的创作成果。
2. 向学生介绍生日快乐4的基本构成和特点，引导学生观察和思考。
二、观察与讨论（10分钟）1. 让学生观察生日快乐4的图片或实物，引导学生注意其形状、颜色和构图。
2. 引导学生讨论生日快乐4的设计理念和创意。
三、讲解与示范（10分钟）1. 向学生讲解生日快乐4的基本构成和特点，如形状、颜色和构图等。
2. 示范如何运用彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具进行创作。
四、实践与创作（15分钟）1. 让学生运用所学的知识和技巧进行创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
2. 引导学生注意色彩的搭配和运用，培养学生的审美观。
五、展示与评价（10分钟）1. 让学生展示自己的作品，引导学生相互欣赏和评价。
2. 对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。
六、总结与反思（5分钟）1. 引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 鼓励学生反思自己的创作过程，提出改进的措施。
教学延伸：1. 让学生尝试用不同的材料和方法进行创作，如拼贴、剪纸等。
2. 引导学生观察生活中的生日快乐4，培养学生的观察力和创造力。
教学反思：本节课通过观察、讨论、讲解、示范、实践、展示和评价等环节，让学生了解了生日快乐4的基本构成和特点，培养了学生对色彩的感知和运用能力，提高了学生的观察能力和创造力。
三年级下册美术教案生日快乐_湘美版
三年级下册美术教案生日快乐_湘美版教学设计课题：湘教版小学美术三年级下册第2课生日快乐设计理念：根据新课标造型与表现第一学段的内容，让学生尝试用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
教学目标：1.认知目标：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。
2.能力目标：学生尝试用合适的材料设计制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
3.情感目标：培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。
教学重点：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。
教学难点：让学生尝试制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
教学准备：教师：多媒体课件及现场制作蛋糕的材料。
学生：1. 材料准备：卡纸、橡皮泥、去掉尖头的牙签等物品。
2. 工具准备：剪刀、塑料刻刀等物品。
教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入1.聊天导入，创设情境。
师：同学们，一年当中你最喜欢哪一天？指名回答。
就提到过生日的同学，引出《生日快乐》歌，师生齐唱。
设计意图：[通过唱《生日快乐》歌曲，感受过生日的氛围，激发学生学习的积极性，并揭示课题]2.板书课题：生日快乐。
3.师：知道“生日”指的是什么吗？（齐答：妈妈生我的日子）“生日”就是妈妈生我们的日子，妈妈非常辛苦的把我们生下来，还要养育我们，是非常了不起的，我们过生日的时候要记得感激妈妈。
设计意图：[让学生了解妈妈的辛勤和对自己的呵护，初步培养学生尊敬长辈、关爱他人以及热爱生活的美好情感]二、教学过程：1.学生讲述过生日的安排（1）师：那老师来做个小调查了，同学们告诉老师，在过生日的时候会干什么呢？（指名回答）（2）师总结。
（3）师：那大家再想想，我们过生日的时候会收到什么礼物呢？（指名回答：蛋糕、贺卡等）2. 观看已成型的蛋糕样板（1）欣赏成形的蛋糕模版（看课件）看完后回答：刚刚看到了一些什么样子及色彩的蛋糕？（指名回答）（2）介绍做蛋糕的步骤设计意图：[学生通过看、听、说，了解蛋糕的制作过程，并激发学生的感知能力和创新思维]3. 蛋糕的图案设计（1）以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主，给人温暖幸福的感觉。
三年级美术下册教案-2. 生日快乐3-湘美版
教案标题：三年级美术下册教案-2. 生日快乐3-湘美版教学目标：1. 让学生了解生日快乐的相关知识，包括生日的意义、庆祝方式等。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，能够运用所学的美术知识进行创作。
3. 培养学生合作学习的能力，能够与同学共同完成一幅作品。
4. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的审美能力。
教学内容：1. 了解生日快乐的相关知识，包括生日的意义、庆祝方式等。
2. 学习绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
3. 学习如何进行创意绘画，如何运用所学的美术知识进行创作。
4. 学习如何与他人合作完成一幅作品。
教学重点：1. 学习绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 学习如何进行创意绘画，如何运用所学的美术知识进行创作。
3. 学习如何与他人合作完成一幅作品。
教学难点：1. 如何运用所学的美术知识进行创作。
2. 如何与他人合作完成一幅作品。
教学准备：1. 教师准备相关的教学资源，如生日快乐的图片、绘画工具等。
2. 学生准备绘画工具，如画纸、画笔、颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生互动，询问学生是否知道生日快乐的意义，引导学生分享自己的生日经历。
2. 教师介绍生日快乐的相关知识，包括生日的意义、庆祝方式等。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 学生跟随教师进行基本技巧的练习。
三、创意绘画（20分钟）1. 教师引导学生进行创意绘画，鼓励学生运用所学的美术知识进行创作。
2. 学生进行创意绘画，教师进行个别指导。
四、合作完成作品（20分钟）1. 教师将学生分成小组，每组学生共同完成一幅作品。
2. 学生进行合作绘画，教师进行个别指导。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 教师组织学生进行作品展示，学生互相欣赏和评价作品。
2. 教师对学生的作品进行总结和评价，给予鼓励和建议。
教学反思：在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力、想象力和创造力，引导学生运用所学的美术知识进行创作。
三年级下册美术教案-生日快乐-湘美版
三年级下册美术教案-生日快乐-湘美版教学内容本节课的内容是“生日快乐”，通过让学生了解生日庆祝的方式，激发学生对生活的热爱和对美好事物的追求。
学生将通过绘制生日蛋糕，学习颜色搭配、图案设计等美术技能，提高审美意识和创造力。
教学目标1. 让学生了解生日庆祝的方式，体验庆祝生日的快乐。
2. 培养学生运用颜色、图案设计美术作品的能力。
3. 培养学生的观察能力、创新意识和团队协作精神。
教学难点1. 如何引导学生观察生日蛋糕的特点，运用所学知识进行创作。
2. 如何激发学生的创新意识，使作品具有个性化。
教具学具准备1. 生日蛋糕图片、视频等素材。
2. 水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 画纸、画板等绘画用品。
教学过程1. 导入：通过展示生日蛋糕图片、视频等素材，引导学生了解生日庆祝的方式，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解生日蛋糕的特点，教授颜色搭配、图案设计等美术技能。
3. 实践操作：学生根据所学知识，绘制生日蛋糕，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，分享创作心得，互相评价。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。
板书设计1. 生日快乐2. 课题要求：绘制生日蛋糕3. 重点知识：颜色搭配、图案设计4. 教学过程：导入、新课内容讲解、实践操作、作品展示、总结作业设计1. 绘制一幅生日蛋糕的画作，要求运用所学的颜色搭配、图案设计知识。
2. 家长参与评价，给予建议和鼓励。
课后反思本节课通过让学生了解生日庆祝的方式，绘制生日蛋糕，培养了学生的审美意识、创新意识和团队协作精神。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察生日蛋糕的特点，激发学生的创新意识，使作品具有个性化。
同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活素材，让学生在实际生活中感受美术的魅力，提高学生的审美情趣和创造力。
此外，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在美术课堂上得到充分的发展。
三年级下册美术教案-第二课 生日快乐 ︳湘美版
湘教版三年级下册生日快乐教案教学目标：1、通过听、唱、舞蹈、欣赏视频等艺术活动，让学生通过过生日的快乐关注自我、关注他人，感受亲情。
2、学习使用揉、搓、压、捏等黏土基本技法，让学生一起制作“生日大餐”，在集体的艺术活动中，感受与他人分享的快乐。
3、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展学生想象能力和绘画表现能力，教会孩子们简单设计图案。
教学难点：营造轻松愉快的教学氛围，表现生日快乐的开心场面。
教学重点：粘土手工制作基本技法。
教学过程：一、导入1、创设生日快乐情景，组织主题导入：以生日快乐歌为开始。
老师和学生一起伴随着背景音乐唱生日快乐歌，和学生互动跳舞。
通过一两个简单的问题引导学生思维，将话题带入生日蛋糕中。
二、展开主题2、播放蛋糕店的视频，让学生欣赏蛋糕店里的成品蛋糕。
3、通过视频，举行抢答比赛，提问与生日蛋糕有关的三个问题，并送出小礼物，激励学生回答问题峰积极性，进一步加强学生对本课内容的思考度。
三、制作教学4、教师现场详细示范如何制作粘土蛋糕，分步骤讲清楚，并提出粘土基本制作方法。
5、观看粘土制作相关视频，让学生观察学习，引导学生总结出粘土基本技法，为学生现场制作蛋糕做准备。
三、学生现场制作学生采用分组方式进行作业，分为粘土制作、绘画、贺卡制作三组，学生自主选择制作何种生日礼物，同时放轻音乐，为学生营造轻松制作氛围。
四、教师指导教师挨桌指导学生手工制作，对教学重点进行再次强调。
五、评价介绍学生的优秀作品、并做出评价，在黑板上展示学生作品，对学生提出鼓励，引导学生在以后的生日中能自己亲手制作相关手工制品，真正做到让教学融入生活，生活中体现学习。
三年级美术下册教学设计《2. 生日快乐》20-湘美版
三年级美术下册教学设计《2. 生日快乐》20-湘美版一. 教材分析《生日快乐》是湘美版三年级美术下册第二单元的教学内容。
本节课主要让学生通过观察、分析和实践，掌握生日蛋糕的制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容丰富，包括生日蛋糕的图片、制作步骤和创作提示，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作基础，对生日蛋糕有一定的了解。
但他们需要进一步学习如何观察和分析生日蛋糕的元素，以及如何将这些元素运用到自己的创作中。
此外，学生们的创新意识和团队合作能力也需要得到培养。
三. 教学目标1.让学生了解生日蛋糕的相关知识，学会观察和分析生日蛋糕的元素。
2.培养学生动手制作生日蛋糕的能力，提高他们的创新意识。
3.培养学生的团队合作能力，增强他们的集体荣誉感。
4.提高学生对美术学科的兴趣，培养他们的审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握生日蛋糕的制作方法，培养他们的创新意识和动手能力。
2.教学难点：如何引导学生观察和分析生日蛋糕的元素，并将这些元素运用到自己的创作中。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察生日蛋糕的图片，分析其元素和特点。
2.实践法：让学生动手制作生日蛋糕，培养他们的动手能力。
3.合作法：分组进行制作，培养学生的团队合作能力。
4.引导法：教师引导学生思考和分析，激发他们的创新意识。
六. 教学准备1.教材：湘美版三年级美术下册第二单元《生日快乐》。
2.教具：生日蛋糕图片、制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3.学具：学生自带彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
4.教室环境：布置成一个生日派对现场，增加氛围。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师带领学生唱生日歌，为学生营造一个快乐的生日派对氛围。
然后引导学生谈论关于生日的话题，引出本节课的主题《生日快乐》。
2.呈现（10分钟）教师展示生日蛋糕的图片，让学生观察并分析生日蛋糕的元素，如蜡烛、生日帽、礼物等。
三年级下册美术教案-《生日快乐》湘美版
三年级下册美术教案－《生日快乐》湘美版一、教学目标1. 让学生了解生日快乐的主题，培养学生对生活的热爱和感恩之心。
2. 通过绘画、手工等形式，培养学生的美术技能和创造力。
3. 培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 生日快乐的主题意义2. 绘画、手工等美术技能的培养3. 团队合作精神的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生日快乐的主题，培养学生的美术技能和创造力。
2. 教学难点：如何引导学生将生日快乐的主题与美术创作相结合，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解生日快乐的主题，引导学生了解生日的重要性和意义，激发学生对生活的热爱和感恩之心。
2. 新课内容学习：教师通过示范和讲解，教授学生绘画、手工等美术技能，引导学生将生日快乐的主题与美术创作相结合。
3. 实践操作：学生根据教师的要求，进行绘画、手工等美术创作，培养学生的美术技能和创造力。
4. 小组合作：学生分组进行创作，培养学生的团队协作能力。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，提高学生的美术素养。
六、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
2. 教师要注重培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
3. 教师要不断学习和提高自己的专业素养，为学生提供更好的教育服务。
以上是对《生日快乐》湘美版三年级下册美术教案的初步设想，具体实施时还需根据学生的实际情况进行调整。
在教学过程中，教师要注重培养学生的美术技能和创造力，同时关注学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
通过本节课的学习，希望学生能够更好地理解生日快乐的主题，培养对生活的热爱和感恩之心。
重点关注的细节是“教学过程”中的“实践操作”环节。
这个环节是学生将理论知识运用到实际操作中的重要步骤，也是培养学生美术技能和创造力的重要环节。
三年级下册美术教案-第二课 生日快乐 ︳湘美版
三年级下册美术教案-第二课生日快乐︳湘美版教材背景介绍本教案是基于湖南人民美术出版社出版的《三年级美术》（下册）编写的。
在教材框架中，第二课为“生日快乐”，主要掌握孩子们画出一幅简单的生日贺卡，培养想象力和创意。
教学目标1.知道生日贺卡的学问2.能够用彩色画笔描绘生日贺卡的图案3.能够编写生日快乐的短信或诗歌教学重难点重点1.发挥想象创造一份独特的生日贺卡2.正确运用彩色画笔难点1.组织语言编写生日快乐的短信或诗歌2.小手操作不灵活教学准备1.彩色纸张2.彩色画笔3.剪刀、胶水等4.班级生日记录表5.一些已经制作好的生日贺卡做展示教学过程导入（5分钟）老师在开学前，先把班级生日信息录入生日记录表，然后安排好每个孩子的生日。
当某位孩子过生日时，老师带领全班一起祝福。
新课学习（80分钟）1.通过生日贺卡的介绍，引导孩子们认识生日快乐的习俗以及生日贺卡的概念（10分钟）2.老师介绍制作生日贺卡的步骤，材料及工具的使用方法，并向学生展示一些不同种类的生日贺卡（10分钟）3.学生准备纸张和彩色画笔，开展主题绘画活动，学生通过发挥想象，创造一份独特的生日贺卡（50分钟）4.老师收集到学生们的生日贺卡样本，挑选一些优秀的作品进行展示和欣赏，鼓励学生相互交流，互相学习（10分钟）辅助活动（20分钟）1.在班级集体学音乐的课时，学生可以相互演唱祝福生日快乐的歌曲，祝福正在庆生的同学，可以提高同学之间的感情。
2.学生也可以编写生日快乐的短信或者小诗歌送给自己的好朋友，祝福属于他们的生日快乐。
学生可以发挥自己的想象和创造力，送给朋友一份特别的祝福。
教学反思1.本节课的制作生日贺卡环节能够给予学生较大的自由创作空间，更好的发挥了学生的想象力和创造力。
2.环节三的具体操作可以根据班级学生的情况适当调整，以减少作为较小学生操作时可能出现的麻烦。
3.本节课辅助活动的内容可以为班级营造一种团队氛围，培养学生对集体的归属感和凝聚力。
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教学设计
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。
现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。
分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。
久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
课题：湘教版小学美术三年级下册第2课生日快乐
设计理念：
根据新课标造型与表现第一学段的内容，让学生尝试用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
教学目标：
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样，
即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
1.认知目标：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
2.能力目标：学生尝试用合适的材料设计制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
3.情感目标：培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。
教学重点：
让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。
教学难点：
让学生尝试制作“生日蛋糕”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
教学准备：
教师：多媒体课件及现场制作蛋糕的材料。
学生：1. 材料准备：卡纸、橡皮泥、去掉尖头的牙签等物品。
2. 工具准备：剪刀、塑料刻刀等物品。
教学课时：1课时
教学过程：
一、激趣导入
1.聊天导入，创设情境。
师：同学们，一年当中你最喜欢哪一天？指名回答。
就提到过生日的同学，引出《生日快乐》歌，师生齐唱。
设计意图：[通过唱《生日快乐》歌曲，感受过生日的氛围，激发学生学习的积极性，并揭示课题]
2.板书课题：生日快乐。
3.师：知道“生日”指的是什么吗？（齐答：妈妈生我的日子）“生日”就是妈妈生我们的日子，妈妈非常辛苦的把我们生下来，还要养育我们，是非常了不起的，我们过生日的时候要记得感激妈妈。
设计意图：[让学生了解妈妈的辛勤和对自己的呵护，初步培养学生尊敬长辈、关爱他人以及热爱生活的美好情感]
二、教学过程：
1.学生讲述过生日的安排
（1）师：那老师来做个小调查了，同学们告诉老师，在过生日的时候会干什么呢？（指名回答）
（2）师总结。
（3）师：那大家再想想，我们过生日的时候会收到什么礼物呢？（指名回答：蛋糕、贺卡等）
2. 观看已成型的蛋糕样板
（1）欣赏成形的蛋糕模版（看课件）
看完后回答：刚刚看到了一些什么样子及色彩的蛋糕？（指名回答）
（2）介绍做蛋糕的步骤
设计意图：[学生通过看、听、说，了解蛋糕的制作过程，并激发学生的感知能力和创新思维]
3. 蛋糕的图案设计
（1）以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主，给人温暖幸福的感觉。
（2）生日蛋糕的团可用寿星的生肖或星座等图案来装饰。
（3）蛋糕的形状可以是单层、双层或多层。
设计意图：[通过讲解和示范，让学生学习制作蛋糕，激发学生的学习兴趣，发展学生的感知能力及形象思维能力，了解生活当中美的所在。
]
三、学生可合作也可个人制作，师巡回指导
1.伴着《生日歌》学生制作生日蛋糕。
2.提醒学生注意小心使用工具，还要注意保持地面干净。
3.巡回指导。
设计意图：[辅导学生制作蛋糕，达到教学目的。
]
四、评价
师：我们放松了一下，再来看看大家的作品。
（1）生生互评，师生互评，评出“最佳色彩搭配奖”、“最佳设计创意奖”和“小能手奖”。
设计意图：[在课堂上创设出生生互动、师生互动、和谐互助，从而灌输积极向上的学习态度。
]
（2）师：同学们都做的很棒，那我们在过生日的时候也要感激爸爸妈妈，因为爸爸妈妈
的细心呵护，我们才能茁壮成长。
我们可以将制作好的蛋糕送给他们。
设计意图：[培养学生尊敬长辈、热爱生活的美好情感]
五、小结
师：生日是最美好的一天，不但有好吃的蛋糕和美食，还有家人和好朋友对我们的祝福，我们大家要好好珍惜现在这幸福的生活。
设计意图：[培养学生珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感，而且充分利用课本知识以外的教育资源，突破教学内容的单一性。
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