谈谈大学英语该怎么学习,方法是什么
大学英语专业应该怎么学习
大学英语专业应该怎么学习学习英语是日久天长不断积累的，大学英语专业的同学想要学好英语，需要找到正确的学习方法与技巧。
以下是小编分享给大家的大学英语专业学习技巧，希望可以帮到你!大学英语专业学习技巧一、转换思维，确立英语在各学科中的重要地位首先老师必须帮助学生确立这样的观点：英语是主课，不是豆芽课。
在小学阶段，不论是老师，学生，还是家长，可能都看重语文，数学的学习。
在小学的英语教学中，老师主要是以游戏为主，关键是学校和教育部门对英语的评估不如语文数学那样重视。
所以学生普遍认为语文，数学很重要，英语是豆芽课，学英语就跟玩似的。
到了中学，仍然主攻语数、理化，依然把英语当副科。
一个学生亲口跟我说：我一直都以为初中英语跟小学一样，是豆芽课。
我心痛不已。
在入学之初，班主任和英语老师都应反复强调英语这一学科的重要性，让学生引起重视，才能为以后认真学习作好心理准备。
其次要纠正的一个观点是英语无用的观点。
我们的老一辈是喊着：“学好数理化，走遍天下都不怕”;“我是中国人，不必学外文”的口号完成学业的。
时至二十一世纪，虽然中国已改革开放多年，学英语之风已吹遍大江南北，但在我们这样的小地方，那些口号遗留下来的观点仍然存在。
学生们仍然死抱数理化，对英语极其忽略。
因为他们认为自己将来用不上英语的，既进不了外企，又成不了CEO，就更别说出国了。
所以英语在毕业之后是基本无用的。
殊不知，正是这一观点制约了他们的发展，如果他们学好了英语，其余各科也很优秀的话，他们是可以很好发展的，他们一定能走出小城，走向外面的大世界，实现他们更高的社会价值。
所以老师应该讲道理，摆事实让学生明白学好英语的重要性。
二、背单词从科学方法入手，避免走弯路很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike, 老师就领着学生念：B-I-K-E，bike。
学生自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，学生却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。
大一英语怎么学有什么方法
大一英语怎么学有什么方法英语，是世界上应用最广泛的第二语言。
作为大学生特别是大一新生在大一做好学习英语的准备很有必要。
一起来看看大一学习英语的方法吧。
大一学习英语的方法一、读每天都应坚持读。
1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。
也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。
遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。
如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。
(坚持一两个月就会有明显效果)二、听1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。
逐步增加难度。
每天至少半小时。
2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。
注意发音的准确性。
三、写1、每两天写一篇英文日记或作文。
2、用英语写信或E-mail。
3、注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。
笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、词汇1、每天记忆10——15新单词，并复习前一天的旧单词。
对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。
重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、结合例句记忆单词，效果最佳。
记忆单词应注意力集中，六、练习1、大量的练习可以巩固所学知识。
2、通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。
觉，这不是能教会的，需要你自己摸索。
大学中如何学好英语
大学中如何学好英语
一、多听英语
英语是一门语言，需要通过听力来学习。
所以，大学生在学习英语的过程中要多听英语。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提升听力。
另外，建议大学生可
以买一些英语听力学习材料，比如英语听力教材、英语口语教材等，通过不断练习来提升
自己的听力水平。
二、多说英语
只有多说英语，才能在日常生活中更好地运用英语。
大学生可以在家人、朋友、同学等身
边的人中找一些愿意和自己练习英语的人，在日常生活中多说英语，通过说英语来提升自
己的口语水平。
另外，也可以通过参加一些英语角、英语俱乐部等活动来锻炼自己的口语。
三、多读英语
读书是学习的重要途径，也是学习英语的重要环节。
大学生可以选择一些适合自己水平的
英语读物，比如英语小说、英语杂志、英语报纸等，通过阅读来扩大自己的英语词汇量和
阅读能力。
另外，也可以通过背诵一些经典的英语文章、英语诗歌等来提升自己的语感和
写作能力。
四、多写英语
写作是学习英语的重要技能之一，也是能力的体现。
大学生可以通过写作练习来提升自己
的写作能力，比如写英语日记、写英语作文、写英语邮件等，通过不断的写作来提升自己
的写作水平。
另外，也可以参加一些英语写作比赛、英语写作培训班等活动来锻炼自己的
写作技能。
总之，学好英语需要持之以恒地练习，也需要不断地提升自己的学习方法和技巧。
希望大
家能够通过努力学习，提升自己的英语能力，更好地与世界交流，更好地获取知识和信息。
大学生怎么学好英语
大学生怎么学好英语进入大学之后，很多童鞋纷纷表示自己在学习英语的道路上失去了方向，平时考试都是靠吃老本应付，鲜有主动学习。
下面我为你整理了大学生学习英语方法，希望对你有帮助。
大学生学好英语方法第一，背诵一些文章。
很多同学常常抱怨单词不好记、语法不好懂，其实，最简单有效的记忆单词和语法的方式就是背课文。
当你把单词放在课文的语境中记忆时，它便没有那么枯燥，容易多了，语法也是这样。
背会了课文，不管是固定搭配、还是时态语态，都可以在你脑海中形成一定的印象，再遇到时，很容易参考。
另外，背课文还可以让你形成良好的语感。
所谓语感，就是你背得多了，很多时候应该用什么词、什么时态往往可以脱口而出，不需要思索，就像我们平时说汉语，根本不用考虑语法一样。
所以，尝试着去背一些课文，不失为学习英语的一种好方法。
第二，学会背单词。
对于很多同学来说，其实背单词是不可避免的。
那么，既然要背，就要科学地背。
根据艾宾浩斯记忆曲线，短时记忆往往比长时记忆更容易遗忘。
于是，我们在背单词时就要有效地利用这个曲线。
比如说，我们要记忆20个单词。
那么，首先将单词分为5个一组，共A、B、C、D四组。
开始从A组背起，先背A1，然后是A2，背会A2后，再回顾A1;之后背A3，再回顾A2，也就是说，背会下一个单词，要回头来巩固上一个。
A组背完后，把A组5个单词巩固一遍，然后开始用同样的方法记忆B组。
组与组之间同样采取重复记忆的办法，即背会B组后巩固A组、背会C组后巩固B组，以此类推。
四组都背完后，再总体回顾，用笔标出记忆不深刻的单词，多背几遍。
这个方法很有效，大家可以试试。
此外，最好的记忆单词的时间是每天晚上记忆一遍，第二天早上再复习一遍。
注意，复习非常重要!第三，加强阅读。
提高英语水平，必须要保证一定的阅读量。
阅读要做到精读和泛读相结合。
所谓精读，就是要弄懂每个单词的意思，每个句子的结构。
开始的时候你会觉得很难，满篇都是不认识的单词，每个句子都很难懂。
大学英语学习方法技巧
大学英语学习方法技巧第一：自己英语听力不强的同学们，可以多多听英语相关的磁带或是电影。
自己无妨多加学习，大声朗诵出来，其实英语学好就是要读出声的。
千万不能感觉无所谓，自己的〔英语口语〕练就好了，那么自己的英语考试听力方面更是迎刃而解，我们知道英语的考试听力方面的分数比重也大。
第二：自己关于英语学习方面的态度，态度决定高度。
只要自己能够摆正好心态，那么自己的英语考试成绩水平自认而然的就提升了。
这一点是非常的重要，无论是工作还是学习，自己的心态一定要摆正好。
自己的英语课堂上面在老师同意的状况下可以多和同学一起互动，探讨。
第三：关于英语错题集的整理，英语题目做错了，自己一定要整理归纳好才行。
自己完全可以用红笔圈出来。
这关于今后的考试复习有着非常大的作用。
其实，好多成绩好的同学，都会整理归纳好自己的错题集。
可想而知，英语错题集的重要性。
第四：英语的提前预习，预习是学习生活当中非常重要的。
同学们能够及时的预习，即使大部分时间都花在活动方面，也仍然能坚持很好百度的排名。
其实，其中的原因非常的简单，可能有些同学整日埋首于书堆也不见成绩好转。
可能是自己的学习方法走的不对。
然而，成绩好的同学为了能收获双倍以上的读书效益，往往在英语预习方面阅读得十分彻底。
这一点是非常的重要，希望同学们早日找到属于自己的学习方法。
2大学英语学习方法考试趁早。
由于我们高中学习英语时间比较多，词汇量储存大，所以一旦大学通知可以报名考试，你一定要先报名，不要想着学一段时间再报，因为随着时间推移，你的词汇量会慢慢淡忘，不利于考试。
学习时间。
如果你的英语基础比较薄弱，那你最少要准备4个月时间，前两个月天天抽出两小时学习，后两个月天天学习5小时;如果你基础较好，那准备2到3个月时间即可，本人基础还可以，准备了两个月的时间，最后顺利通过。
基础薄弱者学习重点。
基础不好的同学，要先掌握足够的词汇量，不要去背字典，可以在书店或网上买一杯四级词汇手册，里面提炼出了四级考试的所有词汇，天天背10到20个单词，反复记忆，直到脱口而出。
大学英语的学习计划6篇
大学英语的学习计划6篇大学英语的学习规划篇1以前高中时期学英语的时候可能更强调应试(语法词汇都很程式化)，到了大学阶段应当注意听说读写译综合进展和英语的实际运用。
1.听说。
听是输入，说是输出，所以听力是口语的前提。
你可以常上英语学习网站，比方普特(putclub)、沪江英语(hjenglish)上面有许多听力材料，有不同的难度梯度。
假如你本身英语还不错的话，可以从上面多找一些VOA、BBC和CNN的新闻和报道(有音频有视频)，然后做精听练习。
先听一两遍，搞明白main idea，然后再以句子意群为单位，准确地repeat 其中的每句话(重复的时候留意仿照原音中的发音、语调、停顿等)。
这样的训练可以很实在的提高你的英语听力实力。
经过一段时间(一个月、一学期...)的密集训练，你就会发觉听英语的时候不再是“朦模糊胧”的，而是很清晰的知道老外在讲什么。
另外还有一种提高听力的途径就是看美剧英剧，这个方法既能消遣放松，同时又熬炼了耳朵的敏感度，学习到新奇有用的口语表达。
像经典的情景喜剧《老友记》《老爸老妈浪漫史》《生活大爆炸》等等，假如对喜剧感觉一般般的话，可以选择剧情类的(美剧在这方面供应的选择超多的，校园、科幻、司法、医务等等)，你可以去伊甸园和美剧迷这样的网站论坛上多去看看别人的推举和共享。
2.阅读和写作。
其实中国大局部学生的英文写作力量是应付考试的，所以这种文章都有套路，词汇运用也有限。
阅读是积存词汇，扩大学问面和信息量的最正确途径。
推举大学生多看看外刊(Newsweek新闻周刊、Time时代周刊、Economist经济学家、Times泰晤士报、Guardian卫报等等)，从这些报纸杂志的文章里，你能涉猎到西方社会的文化、经济、政治各个层面，而且熟识西方人的规律和思辨。
这些外刊都有其官方网站，可以定期上去扫瞄，并保存一些视角新奇、文风犀利的文章，做做翻译练习。
英语强调积存，所以要在每天的生活里贯穿英语的学习，而不是集中一两个月应付一下考试然后将其抛之脑后的那种学习。
如何学好英语大一英语
如何学好英语大一英语英语作为一门国际语言，在今天的社会中已经变得越来越重要。
无论是工作、学习还是生活，都需要用到英语。
所以，学好英语已经成为很多人的目标。
但是，如何才能学好英语呢？下面就给大家分享一些学习英语的方法和技巧。
1. 注重听力训练听力是学习英语的基础，因为只有通过听力学习，我们才能真正理解英语的含义。
所以，在学习英语时，一定要注重听力训练。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提高听力。
同时，也可以找一些听力材料来练习，比如英语口语课程、听力练习软件等。
2. 多读英语书籍阅读是提高英语水平的重要途径之一。
通过阅读英语书籍，我们可以学习到更多的单词、词组和句型，同时也可以提高自己的英语表达能力。
可以选择适合自己水平的英语书籍，比如英语简易读物、英语小说等，通过阅读来提高自己的英语水平。
3. 练习口语口语是我们运用英语的主要方式之一，所以在学习英语时一定要注重口语练习。
可以参加各种英语口语交流活动，比如英语角、口语比赛等，也可以找一些语伴一起练习口语。
同时，也可以每天进行口语练习，比如模仿英语口音、跟着录音练习口语等。
4. 写作能力写作是英语学习的重要组成部分之一，通过写作可以提高自己对英语语法、词汇的掌握能力。
可以通过写作练习来提高自己的写作能力，比如写英语作文、英语日记等。
可以选择一些写作题目进行写作练习，同时也可以找一些英语写作课程来提高自己的写作水平。
5. 多练习学习英语是一个反复练习的过程，所以在学习英语时一定要多练习。
可以选择一些适合自己的英语练习材料，比如英语练习册、英语口语练习软件等，通过不断的练习来提高自己的英语水平。
总的来说，学好英语需要坚持不懈的努力和持续的学习。
通过以上方法和技巧，相信大家一定能够学好英语，提高自己的英语水平。
希望大家都能够成为优秀的英语学习者，用英语这门语言来拓展自己的视野，打开更广阔的未来！。
大学英语学习方法和技巧分享
大学英语学习方法和技巧分享大学英语学习对于许多学生来说是一个具有挑战性的任务。
然而，通过采用一些有效的学习方法和技巧，我们可以提高自己的英语水平并取得更好的学习成果。
本文将分享一些实用的学习方法和技巧，帮助大家更好地掌握英语。
一、建立良好的学习计划学习英语需要有一个明确的目标和计划。
首先，我们应该设定短期和长期的学习目标，例如每周学习多少个单词，每天练习多长时间等。
其次，制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间安排和学习内容。
这样可以帮助我们更好地组织学习时间，提高学习效率。
二、多听多读多练听力、阅读和口语是英语学习的三个重要方面。
我们应该通过多听多读多练来提高这些技能。
在听力方面，我们可以通过听英语广播、观看英语电影和纪录片、听英语歌曲等方式来提高听力水平。
在阅读方面，我们可以选择适合自己水平的英语材料，如英语小说、报纸、杂志等，并通过大量阅读来提高词汇量和阅读理解能力。
在口语方面，我们可以与外教或其他英语母语者进行交流，参加英语角或英语俱乐部，提高口语表达能力。
三、背单词和积累词汇词汇是英语学习的基础。
我们应该通过背单词和积累词汇来扩大自己的词汇量。
背单词可以采用不同的方式，如使用单词卡片、手机应用程序、记忆法等。
同时，我们还可以通过阅读英语文章和听英语材料来积累词汇。
记住，词汇量的积累是一个渐进的过程，需要长期坚持。
四、语法和写作练习语法是英语学习的重要组成部分。
我们应该通过学习语法规则和进行语法练习来提高自己的语法水平。
可以选择一本好的语法书籍进行学习，并进行相关的练习。
此外，写作也是提高英语水平的重要途径。
我们可以通过写日记、写作文等方式来提高写作能力。
在写作过程中，我们应该注意语法和拼写的正确性，并且多注意表达方式和句子结构的多样性。
五、利用科技手段辅助学习在当今数字化的时代，我们可以利用各种科技手段来辅助英语学习。
例如，我们可以使用手机应用程序进行单词记忆、语法练习和听力训练。
同时，我们还可以通过在线学习平台参加英语课程和交流活动。
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谈谈大学英语该怎么学习，方法是什么如何有效地学好英语是我们孜孜探索的一个问题，英语学习成败的两个方面不外乎是教师的“教”和学生的“学”。
教师的教固然有很大的提高空间，但面对同一个教师，同一种教法，同一套教材，为什么学生的学习收效不同呢?为此我们对不同专业的大学生进行了问卷调查，发现了学生在大学英语学习方面存在的一些误区。
为帮助学生尽快地适应大学英语学习，针对学生大学英语学习中存在的问题，就学什么、如何学提出一些建议以帮助学生实现自我意识的内在变化和学习观念的彻底改变。
这里我推荐一个在线真人外教一对一的网站给大家——阿卡索外教网，一节课15元，外教很不错，有欧美和菲律宾的，可以随意选择，上课体验很好，时间地点都可以自己安排，比较灵活方便，感兴趣的，可以去体验下他们的英语免费试听课。
一、大学英语存在的问题
学生的问题集中地反映在如下方面：1)英语学时少，不能“学到”足够的知识；2)学生从入学就接受了四级统考的概念，感到过四级对他们毕业及择业的重要，58％的学生认为过四级是他们学习英语的目的；3)学生们对教师的授课内容也提出了两种异议，一部分人认为课上应多进行口语和听力等交际能力的培养，而多数二年级学生则认为应多讲四级考试用得上的“实际”的东西，如应试技巧，做模拟题等。
从任课教师的反馈意见来看，相当多的学生对大学英语学习目标和要求不明确，把过四级作为学习目的，把课本学习同四级统考对立起来，排斥课本教学，更有甚者，出现了旷课准备四级的现象。
另外，学生不重视扎实的语言基本功的培养，特别是词汇的缺乏，造成了阅读、听力及写作方面的诸多问题，而且还有为数不少的学生对英语不感兴趣，学习很被动。
那么，到底大学英语要学什么?如何学呢?
二、大学英语学什么
要明白大学英语应学什么，首先要明白大学英语教学目的及一些基本规定。
大学英语教学大纲明确规定我们的教学目的是要培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息(具体要求可参见大学英语教学大纲)。
这就要求学生不但有一定的语言知识而且要有一定的语言技能。
语言知识涉及词汇和语法。
在词汇方面，一般学生在中学阶段已掌握1800个单词，而到了大学，大纲要求学生领会式掌握4200个单词(其中复用式掌握的单词为2500个)，以及由这些词构成的常用词组，并具有按照基本构词法识别生词的能力。
语法方面：在中学阶段一些基本语法均已涉及，大学阶段不但要巩固和加深这些基本语法知识，而且要提高在语篇水平上运用语法知识的能力，即利用语法理解篇章或表达自己的思想。
语言技能包括听、说、读、写、译五项，这些技能在中学阶段虽有所涉及，但不作为教学目的，因而也就不成为教学的重点；而到了大学，交际能力的培养成了大学英语的教学目的和主攻方向。
这种能力即信息的解读、编码和双语转换能力。
由此我们不难看出语言知识和语言技能在大学英语学习中是缺一不可的，语言知识是语言技能的基础，同时，语言知识与语言技能之间又互为补充。
四级考试是为了保证落实教学大纲，全面提高我国大学英语教学水平而应运而生的，它旨在考核学生经过一个阶段的学习后实现教学大纲要求的程度，并给予相应的成绩评定。
虽然它在题型的设计上有不尽完善的地方，但随着新题型的采用，答题的方式由单一的选择向语言表达转化，语言的实际运用能力得到进一步强调，这种能力不是简单的语言知识加语言技能，而是把知识与技能融为一体的综合体。
三、大学英语如何学
Cohen(1990)指出，语言学习的成功取决于学习者本人，取决于学习者自身的因素及其充分利用学习机会的各种能力。
文秋芳(1996)也曾说，学习成绩的差异并不纯粹源于智力水平的高低，是否善于管理学习已成为众多因素中的关键因素。
??英语学习不成功者往往不善于使用或很少使用管理方法。
因此，对于新生来讲也需要讲究方法来尽快适应大学英语的学习。
为此笔者主要提出以下四点建议。
(一)树立正确的学习观
了解了大学英语的教学目的及设立四级考试的出发点，我们就应明白大学英语学习不仅是语言知识的学习，同时也是语言技能的培养。
不是简单的词汇和语法规则的堆砌，而是要用扩大了的词汇量和巩固了的语法知识等语言知识去培养包括听、说、读、写、译等语言技能的过程。
大学虽有四、六级全国统考，但同学们不可像在中学应付高考那样以此作为学习的唯一目的。
从理论上讲，课本教
学与四级统考不但不矛盾，而且还具有目的的统一性。
因为现行通用的几套大学英语教材都是以教学大纲为依据而编写的，有助于强化语言基本功和提高语言实际运用能力的符合语言教学规律的教科书。
所以，同学完全可以在吃透教材的情况下掌握语言知识，培养各种语言技能，这样才能以不变应万变，以免造成跟着四级指挥棒学习的被动局面。
做模拟题无可厚非，但同学只可以此作为检验学习效果的一种手段去客观地评估自己与既定目标的差距，而不应把它作为唯一提高能力的途径。
语言整体能力的提高只有经过长期的循序渐进的点滴积累才能有质的飞跃。
(二)转变旧观念，学会自主学习
由于大学英语的学习内容和目的与中学英语不同，这也就决定了教师和学生在教学过程中角色的变化。
在中学阶段，教师起着传授知识的主导作用，学生习惯于对教师的依赖，而到了大学如果再保持这种习惯势必对适应大学英语学习造成强势阻碍而影响学习效果。
在大学，学生是学习的主体，教师起的是指导作用，教师在课堂上只是将技能进行指导式的讲解，技能的掌握必须通过学生的大量实践才能获得。
因此，学会自主学习对于学好大学英语非常重要。
学会自主学习首先要养成良好的学习习惯，这包括课前预习，上课认真听讲，课下及时整理复习。
其次，要按照语言的学习规律去学习，这里特别提到词汇记忆问题。
有些学生只有在学新课时才去背一下生词，以后便在相当长的时间里没有复记的过程，结果就会出现刚学到第四课、第一课的词汇已忘得差不多的现象。
心理学研究表明：输入大脑中信号的消失速度是由快到慢的，刚刚记忆的东西第二天消失的速度最快，以后便逐渐减慢。
所以我们只有加强信号的输入强度，不断地重复记忆，才可以把短时记忆变为长时记忆，才可以把词汇记牢。
再次，要培养自己发现问题解决问题的能力。
在学习过程中发现问题是一种能力，但是如何解决问题才是至关重要的。
有些同学发现了问题不查不问，置之不理：而有些同学哪怕是一个短语的汉语意思、一个单词的拼写都会去问老师而自己不去动手。
这两种方法都不是积极的态度。
正确的方法应是先自己动手，利用工具书、参考资料仔细查找答案。
这样得到的答案长时间也不会忘记，而且在查找的过程中还会获取其他相关的知识。
只有这样才能够提高自己解决问题的能力，不断地扩大自己的知识面。
(三)合理安排课余时间，做到课内外相结合
掌握一门语言是一个循序渐进的过程，需要日积月累的不断努力，单凭大学基础阶段两年520学时的课堂英语学习时间，想学好英语显然是不可能的。
另外，由于学生的英语水平参差不齐，各自的薄弱环节也各不相同，教师在课堂上不可能满足所有学生的要求，这就要求学生利用课余时间根据自己的实际情况安排学习计划及学习进度。
在大学，学生课余可自由支配的时间比在中学要多得多，因此要制定详尽的英语学习时间表，特别要加大课下英语阅读量，这样不但可以扩大词汇量，还可以巩固课堂里学过的知识，实践各种阅读技巧，了解各种文体的写作方式。
另外，词汇的积累也应成为同学重视的问题，因为词汇的掌握情况直接影响着学习者听说读写译等交际能力的提高。
同学可以综合各种词汇记忆策略认知词汇，也可以利用词汇卡片，这样不但可以使词汇得到重复记忆，还可以充分利用零散时间。
(四)激发学习英语的兴趣
由于学生原有英语基础不同，适应大学英语教学的速度有快有慢，加之教师的教学方法以及个人的情况等因素，一些学生对英语不感兴趣，觉得学英语很“痛苦”，成绩当然也不会理想。
但是英语无论是和眼下的过级考试，还是和今后的求学及工作都息息相关，是一门不得不学好的课程。
那么，要学好英语，首先要培养自己对英语学习的兴趣，从而产生学习的愿望，这样才能取得事半功倍的效果，因为兴趣是主动学习的原动力。
兴趣的培养不要完全依靠课堂上教师的启发和培养，学生自己也应在思想和行动上采取一些积极主动的措施。
思想是行动的指南，现在一些学生老认为“我不行”“我对英语不感兴趣”等等，这是首先应在头脑中去掉的信息，取而代之的应是“如果我努力，我也能行”的信念。
另外，还要努力寻找在英语学习上的闪光点，比如发音不错，字写得很漂亮，英语歌唱得很好等等来刺激自己的自信心：并且要制定一些为期短、见效快的计划以增强自己的信心。
比如限定自己在一个合理的时间范围内去记忆一定量的生词，要求自己认真地去听一堂课，去做一次作业，这样坚持下去，你就会取得一次次不断进步的成绩；成绩的取得又会增强自信心，使得你爱学英语，想学英语，这样良性循环下去，就会取得骄人的成绩：多读一些生词量不大的生动有趣的文学作品，听、唱一些动听的英文歌曲也是培养英语兴趣的一种方法。
有了明确的学
习目的和良好的动机，加之正确的学习方法，相信每个同学都能超越自我，取得骄人成绩。