初中语文第一节课(lulu)
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初中语文第一节课
初中语文第一节课怀着期待与好奇，我们踏入了初中语文的课堂。
这第一节课，仿佛是一把钥匙，即将开启一扇充满魅力与智慧的大门。
当上课铃声响起，语文老师迈着轻盈的步伐走进教室。
她的脸上带着亲切的笑容，眼神中充满了对我们的期待和鼓励。
老师并没有急于开始讲课，而是先做了一个简单的自我介绍。
她的声音温柔而动听，就像春天里的微风，轻轻拂过我们的心田。
“同学们，欢迎大家来到初中语文的世界。
在接下来的日子里，我们将一起探索语文的奥秘，感受它的魅力。
”老师的话语让原本有些紧张的我们渐渐放松了下来。
接着，老师在黑板上写下了“语文”两个大字。
她转过身，问我们：“同学们，你们觉得语文是什么呢？”教室里一下子安静了下来，大家都在思考着这个问题。
过了一会儿，一位同学举起了手，说：“语文是读书、写字。
”老师微笑着点了点头，说：“这是语文的一部分，但语文远远不止这些。
”又有一位同学站起来说：“语文是学习诗词歌赋。
”老师赞许地说：“没错，诗词歌赋是语文的重要组成部分，但语文还包含着更多的内容。
”老师看着我们，认真地说：“语文，其实就在我们的生活中。
它是我们日常的交流，是我们表达情感的方式，是我们了解世界的窗口。
当你读一本好书，为书中的故事感动；当你给朋友写一封信，倾诉自己的心声；当你欣赏一幅美丽的风景，用文字描绘出它的美丽，这都是语文。
”听到这里，我们恍然大悟，原来语文无处不在。
然后，老师给我们讲了语文的重要性。
她说：“语文是所有学科的基础。
如果没有良好的语文素养，我们就无法理解数学的题目，无法读懂英语的文章，也无法清晰地表达自己在其他学科中的想法。
而且，语文能够培养我们的思维能力、审美能力和人文素养，让我们成为有内涵、有修养的人。
”我们听得入了神，心中对语文的重视又增添了几分。
为了让我们更好地感受语文的魅力，老师给我们读了一篇优美的散文。
她的声音抑扬顿挫，仿佛把我们带入了那如诗如画的世界。
读完后，老师让我们分享自己的感受。
同学们纷纷发言，有的说感受到了大自然的美丽，有的说体会到了作者的情感，还有的说从中学到了很多优美的词句。
初中七年级开学语文第一课(共31张PPT)优秀课件PPT
• 目标： 积极参与，高效讨论，B层同学组织、整理答 案，A层同学准备提升拓展、答疑解惑。
高效展示——我的课堂我做主
要求：书写认真、迅速，答案简洁， 规范，适当运用双色笔。把小组讨论 的结果展示到黑板上，每组选一个代 表。
非展示的同学： 1、继续讨论并整理合作探究的成 果，准备补充、质疑； 2、A层拓展，总结规律，B层巩固 落实。
此人颇识诗书，知道这是用一首古诗级成 的密码。他依着诗句顺序，终于把盒子打 开，得到了盒内的珍宝。 你知道这是一首 什么古诗吗？
答案：红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。
（3）猜 字 谜
（1） 两口坐在狗头上。 （2） 一对明月，完整无缺，落在山下，四分
五裂。 （3） 四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，
那么， 如何学好语文呢？
语文学习的方法
（1）习惯 ▪ 1 认真书写的习惯； ▪ 2 仔细读书的习惯；勤于积累的习惯； ▪ 3 独立完成作业的习惯； ▪ 4 课堂认真思考的习惯； ▪ 5 敢于、乐于发言的习惯；
（2）要求
▪ 课前：必须准备好一切学习用品：语文书， 笔记本，练习册等。认真回顾上节课的内 容。安静地等着老师到来对上节课知识的 检查。
课代表
▪ 胆大，心细，负责 ▪ 1、检查督促课前准备 ▪ 2、早读要大胆领读，维持纪律，
其实没猜中。 （4） 有木冬天开花，有水必有鱼虾 （5） 写时口要合，读他口张开，平时不露面，
你笑它准来。
哭、崩、因、每、哈
（4）歇后俗语有妙趣。
1 、山中无老虎—— 2、千里送鹅毛—— 3、秋后的蚂蚱—— 4、十五个水桶打水—— 5、老鼠爬进书箱里—— 7、张飞穿针——
▪ 猴子称大王 ▪ 礼轻情意重 ▪ 蹦跶不了几下 ▪ 七上八下 ▪ 咬文嚼字 ▪ 大眼瞪小眼
高效展示——我的课堂我做主
要求：书写认真、迅速，答案简洁， 规范，适当运用双色笔。把小组讨论 的结果展示到黑板上，每组选一个代 表。
非展示的同学： 1、继续讨论并整理合作探究的成 果，准备补充、质疑； 2、A层拓展，总结规律，B层巩固 落实。
此人颇识诗书，知道这是用一首古诗级成 的密码。他依着诗句顺序，终于把盒子打 开，得到了盒内的珍宝。 你知道这是一首 什么古诗吗？
答案：红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。
（3）猜 字 谜
（1） 两口坐在狗头上。 （2） 一对明月，完整无缺，落在山下，四分
五裂。 （3） 四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，
那么， 如何学好语文呢？
语文学习的方法
（1）习惯 ▪ 1 认真书写的习惯； ▪ 2 仔细读书的习惯；勤于积累的习惯； ▪ 3 独立完成作业的习惯； ▪ 4 课堂认真思考的习惯； ▪ 5 敢于、乐于发言的习惯；
（2）要求
▪ 课前：必须准备好一切学习用品：语文书， 笔记本，练习册等。认真回顾上节课的内 容。安静地等着老师到来对上节课知识的 检查。
课代表
▪ 胆大，心细，负责 ▪ 1、检查督促课前准备 ▪ 2、早读要大胆领读，维持纪律，
其实没猜中。 （4） 有木冬天开花，有水必有鱼虾 （5） 写时口要合，读他口张开，平时不露面，
你笑它准来。
哭、崩、因、每、哈
（4）歇后俗语有妙趣。
1 、山中无老虎—— 2、千里送鹅毛—— 3、秋后的蚂蚱—— 4、十五个水桶打水—— 5、老鼠爬进书箱里—— 7、张飞穿针——
▪ 猴子称大王 ▪ 礼轻情意重 ▪ 蹦跶不了几下 ▪ 七上八下 ▪ 咬文嚼字 ▪ 大眼瞪小眼
七年级第一节语文课 ppt课件
七年级第一节语文课
9
文，文章，文采。
他是比喻迭起的《离骚》； 是气势如虹的汉赋； 是凝炼隽永的唐诗宋词；
2020/10/22
七年级第一节语文课
10
是琅琅上口、 词彩句丽的散文；
是栩栩如生、 生动形象的四大名著。
2020/10/22
七年级第一节语文课
11
那么， 如何学好语文呢？
2020/10/22
七年级第一堂语文课
——丰富多彩的语文课堂
2020/10/22
七年级第一节语文课
1
语文是什么？
是一笔好字，是庞中华； 是一张铁嘴，是晏婴； 是秦汉明月，是先秦诸子；
2020/10/22
七年级第一节语文课
2
精品资料
姓是
的壮
同美 是
情的 历
，山 史
是河 的
杜， 见
甫是 证
；李 ，
白是
；司
是马
为迁
百；
谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李某
的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章大人
的亲妻”后，又加上了几个字：“所以，我不敢
娶（取）你”。
2020/10/22
七年级第一节语文课
21
谜语故事 （一）
北宋的政治家、文学家王安石与他的好友王 吉甫经常在一起探诗论文。一天，王安石对王吉 甫说：“我怎么也睡不着，作了一条字谜：‘画 时圆，写时方，冬时短，夏时长’。你猜是什么 字？”王吉甫略一思索，便猜中了，他不直接说 出谜底，，也用谜语的形式答道：“东海有条鱼， 无头也无尾，躬出脊梁骨，便是你的谜。”
2020/10/22
七年级第一节语文课
20
我不敢娶
► 清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却 一心想升官发财。有一次，他去参加乡试，憋了 半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了， 他灵机一动，便在纸上写了：“我是李鸿章中堂 大人的亲戚”。可是，“戚”字不会写，只好借 用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准 能考中。
语文开学第一课课件—部编版七年级语文上册(共19张PPT)
人要是没有理想， 和咸鱼有什么区别。
玉树临风美少年， 揽镜自顾夜不眠。
爷娘闻女来， 自挂东南枝。
形若槁骸，心如死灰。
请君莫羡解语花， 腹有诗书气自华。
涸辙遗鲋，旦暮成枯； 人而无志，与彼何殊。
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
周末去书店：
年级统一： 丁立梅《风会记得一朵花的香》——摘抄与仿写
推荐其他作家：朱自清、琦君、张晓风、毕淑敏、 丁立梅、冯骥才、汪曾祺、丰子恺、周作人。
准备两本大本子（16k）；
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
说一说你是怎么学语文的？
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
提高语文成绩的十个好习惯
•语文是大江东去的气势； •语文是怒发冲冠的激情； •语文是大漠孤烟的雄浑； •语文是小桥流水的婉约； •语文是对陶渊明“不为三 斗米折腰”的叹服； •语文是对屈夫子“路漫漫 其修远兮”的注解。
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
我选择狗带。
捐躯赴国难，视死忽如归。
求谁谁的心理阴影面积。 心如死灰，灰厚几何？
和我签订契约成为魔法少女吧！ 共我结言，度子登仙。
玉树临风美少年， 揽镜自顾夜不眠。
爷娘闻女来， 自挂东南枝。
形若槁骸，心如死灰。
请君莫羡解语花， 腹有诗书气自华。
涸辙遗鲋，旦暮成枯； 人而无志，与彼何殊。
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
周末去书店：
年级统一： 丁立梅《风会记得一朵花的香》——摘抄与仿写
推荐其他作家：朱自清、琦君、张晓风、毕淑敏、 丁立梅、冯骥才、汪曾祺、丰子恺、周作人。
准备两本大本子（16k）；
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
说一说你是怎么学语文的？
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
提高语文成绩的十个好习惯
•语文是大江东去的气势； •语文是怒发冲冠的激情； •语文是大漠孤烟的雄浑； •语文是小桥流水的婉约； •语文是对陶渊明“不为三 斗米折腰”的叹服； •语文是对屈夫子“路漫漫 其修远兮”的注解。
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
我选择狗带。
捐躯赴国难，视死忽如归。
求谁谁的心理阴影面积。 心如死灰，灰厚几何？
和我签订契约成为魔法少女吧！ 共我结言，度子登仙。
初中语文开学第一课PPT1 鲁教版 (共25张PPT)
是一个上课“辣”，下课“甜” 的老师
开学第一课
• 你觉得语文课应该怎样 上，你才会喜欢？
你认为什么是语文
开学第一课
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋 月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是 “推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎 须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是 魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好 逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过 羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》； 是李太白的杯中酒，是曹雪芹的 梦中泪；是千古绝唱的诗 词曲 赋， 是功垂青史的 《四库全书》……
开学第一课
老师的建议：
1、课内“六要”：
①要认真预习、听课、作业、复习 ②要积极思考并努力回答老师提出的问题 ③要养成记好笔记的习惯 ④要把字写得工整美观，笔划清楚， 万不可潦草 ⑤要把话说得清楚、明白、响亮 ⑥要把作文写得新颖、生动、流畅
开学第一课
2、课外要做到“四多”
①多阅读文章、报刊、文学作品 ②多写日记、周记、心得体会 ③多看有益的影视节目 ④多上网搜集资料信息
“不动笔墨，不读书。”边读边用笔在文中用 符号做圈点批注，把自己对课文内容的理解、感悟、 思考、疑难记下来，学会“站在书上看书”。
开学第一课
如何做标记
在书的字上用不同符号勾画，空白出写 上自己的看法，感悟就可以了.写自己的看法， 感悟，理解还可以写一些相关的，有联系的 内容.
“不动笔墨，不读书。”边读边用笔在文中用 符号做圈点批注，把自己对课文内容的理解、感悟、 思考、疑难记下来，学会“站在书上看书”。
晨光乍现
初 中 语 文
开学第一课
开学第一课
1、 同学们希望我 是一个怎样的老师。 2、 自我介绍 3、 同学们探讨语 文课应该怎样学上。
初中语文第一节课
（2）牛的头，土的尾，猜不着，别多嘴。（先）
（3）一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。（崩）
（4）四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实没猜中。（因）
（5）两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕人笑话，躲在山中不出来（幽）
（6）写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑她准来。（哈）
解缙的对联故事
（在笑声中师问：这个故事给我们什么教益？
生：要多读书，有不认识的字要查字典，否则会出笑话，会丢人。
师ห้องสมุดไป่ตู้板书：本本先生
讲：从前，有个遇事爱搬书本的教书先生。一次，有人死了岳母，请他写篇祭文。先生搬出《祭文大全》，边照抄一篇给那人，那人一看，祭文是祭岳父的，便很生气地问道：“我死了岳母，你怎么写了篇祭岳父的给我呀！”教书先生便用手指头戳着书，理直气壮地说：“这本本上写得清楚明白，不会有错，那一定是你家的人死错了！”
让学生猜这三件事三媳妇是怎么完成的？一个学生很快说出第一件事：煮的是一碗生菜。第二件事思考了一会儿有人说出来了：肉包骨是红枣，骨包肉是核桃。也有人说骨包肉是鸡蛋。我说：都对。你们很聪明。第三件事，他们讨论了一会儿，还是猜出来了大桥村、灯笼、扇子。表弟的姓想不出来，我点的，“冷”
（三）猜字谜
（1）两口坐在狗头上（哭）
（学生说读死书的坏处）
师：板书：我不敢娶
讲：清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却一心想升官发财。有一次，他去参加乡试,憋了半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了，他灵机一动，便再字上写了：“我是李鸿章中堂大人的亲戚”。可是，“戚”字不会写，只好借用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准能考中。
还有一个故事，重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“对！牛弹琴！”一字未改却很好的回击了对方。
（3）一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。（崩）
（4）四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实没猜中。（因）
（5）两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕人笑话，躲在山中不出来（幽）
（6）写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑她准来。（哈）
解缙的对联故事
（在笑声中师问：这个故事给我们什么教益？
生：要多读书，有不认识的字要查字典，否则会出笑话，会丢人。
师ห้องสมุดไป่ตู้板书：本本先生
讲：从前，有个遇事爱搬书本的教书先生。一次，有人死了岳母，请他写篇祭文。先生搬出《祭文大全》，边照抄一篇给那人，那人一看，祭文是祭岳父的，便很生气地问道：“我死了岳母，你怎么写了篇祭岳父的给我呀！”教书先生便用手指头戳着书，理直气壮地说：“这本本上写得清楚明白，不会有错，那一定是你家的人死错了！”
让学生猜这三件事三媳妇是怎么完成的？一个学生很快说出第一件事：煮的是一碗生菜。第二件事思考了一会儿有人说出来了：肉包骨是红枣，骨包肉是核桃。也有人说骨包肉是鸡蛋。我说：都对。你们很聪明。第三件事，他们讨论了一会儿，还是猜出来了大桥村、灯笼、扇子。表弟的姓想不出来，我点的，“冷”
（三）猜字谜
（1）两口坐在狗头上（哭）
（学生说读死书的坏处）
师：板书：我不敢娶
讲：清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却一心想升官发财。有一次，他去参加乡试,憋了半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了，他灵机一动，便再字上写了：“我是李鸿章中堂大人的亲戚”。可是，“戚”字不会写，只好借用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准能考中。
还有一个故事，重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“对！牛弹琴！”一字未改却很好的回击了对方。
语文第一节课优秀课件精选课件PPT
文，文章，文采。
他是比喻迭起的《离骚》； 是气势如虹的汉赋； 是凝炼隽永的唐诗宋词；
是琅琅上口、 词彩句丽的散文；
是栩栩如生、 生动形象的四大名著。
那么， 如何学好语文呢？
多读胸中有本，多写笔下生 花。读得多才能写得好，写是读 的运用，读是写的基础。写真事、 描真景、抒真情，写下丰富多彩 的生活，写出生活的丰富多彩； 写出自己的真情实感；努力使文 章情文并茂。
再见！
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落，一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼，需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生，滋润着的爱；能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳，心潮澎湃的悸动，小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临，柔情蜜意的体会，爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰，热情奔放在彼此之间燃烧；爱就像颜丽的山花，烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往，有一种渴念，一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑，剩下的只有精神空虚，孤独寂寞。无论多么痛苦，爱情只是人生的一个部分。在现实面前，只有理顺思路，忘掉不愉，打点精神生活，才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好，但有时也会不如意。人生本来就在旅途中，有阳光与暗淡的一面，难免会经历过低谷，不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图，千万不得挽留，留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了，再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜，爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考，一个愚痴的人，一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人，通情达理，一切顺其自然，不会执着于曾经的美好。既然她执意要走，爱情就已经失去了光泽。那么，何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行；谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中，只有俩厢情愿，情投意合，才能算是一见钟情，顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识，最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧，他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕，在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长，开花结果。人也需要吸收养分，也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻，得像春花一样灿烂，滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕，让人欣赏。人靠衣装马靠鞍，一个人的内涵显示在品位上，整洁大方是对对方的尊重。
初中语文第一节课_2022年学习资料
历史故事添笑柄初中语文第一节课ppt课件
我不敢娶-清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却一心想升官发财。-有一次，他去参加乡试，憋了半天也没写出一 字，眼看终场-时间就要到了，他灵机一动，便在纸上写了：“我是李鸿章中-堂大人的亲戚”。可是，“戚”字不会写 只好借用“妻”来-代替。他想：有了这个金字招牌，准能考中。-谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李某的试卷， 笑皆非，-便信手在“我是李鸿章大人的亲妻”后，又加上了几个字：-“所以，我的教书先生。一次，有人死了岳-母，请他写篇祭文。先生搬出《祭文大全》，便照 一篇-给那人，那人一看，祭文是祭岳父的，便很生气地问道：-“我死了岳母，你怎么写了篇祭岳父的给我呀！”教书 -生便用手指头戳着书，理直气壮地说：“这本本上写得清-楚明白，不会有错，那一定是你家的人死错了！”-这些都 明-不读书、不识字会闹出笑话。
解缙xiè-jin的对联故事-反唇相讥老财-主-有一次解缙在路上遇到一位老财主，这个老财主略知-点文墨，久 解缙善作对联，故意拦住解缙的去路-解缙很生气，老财主就溪落解缙：“小犬无知嫌路窄，-解缙应声答道：“大鹏展 恨天底”。老财主见解缙穿-绿，又出上联：“出水蛤蟆穿绿袄”，解缙见老财主着-红袍，随口反唇相讥：“落汤螃蟹 红袍”。老财主无-言以对，只好灰溜溜的走了。
初中语文第一-节课初中语文第一节课ppt课件
丰富多彩的语文课堂-七年级第一堂语文课
1、你们喜不喜欢语文课？理由是什么？-2.同学们喜欢什么样的语文老师？在你记-忆深处最喜欢的一位老师是怎样 ？能不-能举出一个具体事例。-3、我是来干什么的？-路还得靠你们自己走
语文是什么？-是笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴-是秦汉明月，是先秦诸子；是爱国的情怀，是岳飞；-是开 的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸-,是陶渊明；-是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；-是对百姓的同情 是杜甫-是对社会的解剖，是曹雪芹；-是灿烂的中华文化。是指物作诗立就；是下笔如有神；-是满肚子的名篇佳作：
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欢迎进入中学语文课堂 语文第一课
“磨刀不误砍柴工”表面的意思是在刀很钝的情况 下，严重影响砍柴的速度与效率，在砍柴前虽然费 一些时间来磨刀，并不立即去砍柴，但一旦当刀磨 得很快，砍柴的速度与效率会大大提高，砍同样的 柴反而用时比钝刀少。
深入理解就是：要办成一件事，不一定要立即 着手，而是先要进行一些筹划、进行可行性论 证和步骤安排，做好充分准备，创造有利条件， 这样会大大提高办事效率。 引申义：比喻事先做好充分准备，就能使工作 加快。 示例：磨刀不误砍柴工,考试之前要多补充睡 眠,不要一味熬夜复习。
（崩）
（4）四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实 没猜中。 （因） （5）两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕 人笑话，躲在山中不出来 （幽） （6）写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑 她准来。 （哈）
接歇后语
（1）猪鼻子上插大葱—— 装象 （2）千里送鹅毛——礼轻情义重
（3）秋后的蚂蚱—— 蹦达不了几天
初中（七年级——九年级） 语文学习内容
• ⒈课文： • 现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文（科学技术、经 济社会）、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、 文言文、古典诗词。 • 人物分析、语言分析、情感分析、段落分析、语义分析、 自我启发和感悟 • ⒉语言文字基础： • 现代文：注音、字形、多音字、成语、熟语、造句、词义 、句型、修辞、语法、标点符号。 • 文言文、古诗词：文言实词、文言虚词、文言句式、通假 字、古今异义 • ⒊写作：以记叙、抒情、议论文章为主 • 话题作文、命题作文、读后感
语文学习所需工具和要求
1、准备书写本：三个大作文本（一本写大作文，一本写小作文和家庭作业，一本作为课堂 听写、默写检测本）；一个笔记本（摘抄好词好句好段并赏析理解）；一本便利贴（课 堂练笔）;一叠单篇作文稿纸(课堂作文考试）。 2、准备学习用具：钢笔、新华字典、现代汉语词典、 一本语文资料书 （同步练习和自我 检测） 3、准备并阅读的课外杂志：《意林》、《读者》、《青年文摘》、《小小说》、《格言》 并关注散文作家：毕淑敏、林清玄、刘兴武、汪曾祺、周国平、迟子建等的文章。
是李白“仰天大笑出门出，我辈 岂是蓬蒿人？” 的洒脱。 杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 的怆然。 李清照“闻说双溪春尚好，也拟 泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不 动许多愁”的哀怨。
是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑 谈渴饮匈奴血”爱国的情怀； 是苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸 卷起千堆雪”的开阔胸怀； 是陶渊明“晨兴理荒秽，带月 荷锄归”的田园闲逸；
专家眼中的
语文？
关于语文素质
语文被誉为“万科之母”，是基础学 科、工具学科，学好了终生受用，今 后的生活和工作处处离不开语文。一 个人广博的知识结构需要良好的语文 素养来支撑。
语文素养：思想品德素质、智 力、心理、身体、审美、劳动 技能素质等等。
语文素质的内涵：
①语言文字功底扎实； ②灵活运用语文基础知识，形成能力； ③有良好的语文学习方法； ④有较浓厚的语文学习情感意识； ⑤有一定的语文智力水平； ⑥能多读快写，听得懂，说得清； ⑦有健康的审美情趣。
4、上课要求： ①坐姿端正、双手放桌上，积极思维，主动参与，踊跃发言（发言声音响亮），认真倾听 ，及时做笔记。 ②只要老师在讲解，同学在回答问题，大家在做练习的时候，都不得随意讲话，发出声响 ；只有在举手经过老师同意后，以及老师要求大家集体讨论的时候才可以说话，发出声 音。
5、作业要求： 按时按要求保质保量完成并上交作业，字迹端正，卷面干净，尽量不涂抹，不添加。如果 语文作业没有在当天之内完成上交，将多做一遍。
(4）孔夫子搬家—— 净书(输)
（5）老鼠爬进书箱里—— 咬文嚼字
（6）周瑜打黄盖—— 一个愿打 一个愿挨 (7）刘备借荆州—— 有借无还 （8）司马昭之心—— 路人皆知 （9）徐庶进曹营-—— 一言不发
接歇后语
(10)东吴招亲—— 弄假成真
(11)刘备摔孩子—— 收买人心
(12)诸葛亮三气周瑜-—— 略施小技
文，文章，文采。
是比喻迭起的《离骚》； 是气势如虹的汉赋； 是凝炼隽永的唐诗宋词；
是琅琅上口、 词彩句丽的散文； 是栩栩如生、 生动形象的四大名著。Biblioteka 历史故事添笑柄我不敢娶
清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却 一心想升官发财。有一次，他去参加乡试，憋了 半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了， 他灵机一动，便在纸上写了：“我是李鸿章中堂 大人的亲戚”。可是，“戚”字不会写，只好借 用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准 能考中。 谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李某 的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章大人 的亲妻”后，又加上了几个字：“所以，我不敢 娶（取）你”。
（戚） 我是李鸿章中堂大人的亲妻 （取） 所以，我不敢娶 你 我从不给蠢材让路 阁下，我跟您正好相反
猜谜语
第一，给我煮一碗“永远煮不熟”的 菜 生菜 第二，回来时，给我带上“骨包肉” 核桃 和“肉包骨” 红枣
猜字谜
（哭） （1）两口坐在狗头上 （2）牛的头，土的尾，猜不着，别多嘴。 （先） （3）一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂
你喜欢语文吗?为什么?
学好语文是我们从事任何工作学 习的基础，生活离不开语文，用 心感受，语文无处不在。
语文是什么？
是一手好字，是王羲之；是一张铁嘴，是 晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史 的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李 白；是为百姓的同情，是杜甫；是爱国的 情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼； 是田园的闲逸，是陶渊明；是对社会的解 剖，是曹雪芹——是灿烂的中华文化。是 指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子 的名篇佳作。
让大臣当众出丑
解缙尊敬长辈，虚心好学，很年轻就 当上了朝廷的大学士。他性格刚直，不会 溜须拍马，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。 在一次宴会上，由各大臣用对对子对他搞 突然袭击：“二猿断木山中，小猴子竟敢 对锯（句）？”解缙脱口对答：“一马陷 足泥内，老畜生怎能出蹄（题）！”在座 的人们听了都偷着发笑，那位大臣当众出 了丑，弄得面红耳赤，无言以对。
解读文本的能力
1、字词的积累。 2、内容的解读，结构的分析。 3、修辞手法的运用，语言技巧 的把握。 4、思想情感的领悟。 5、经典文章的背诵。
写的功夫
1、学会观察，学会留心，做个有心人。 2、学会审题，学会立意，学会构思， 善于布局谋篇。 3、学会用词，学会造句，学会达意， 学会传情。 4、学会借鉴，学会反思，学会自诊， 学会自改。
(13)猪八戒照镜子—— 里外不是人
(14）唐僧西天取经—— 多灾多难 (15）孙悟空大闹天空—— 慌了神 (16）猪八戒吃人生果—— 不知滋味 （17）孙大圣听见紧箍咒—— 头痛 (18）孙悟空的眼睛—— 火眼金睛 (19）猪八戒做梦娶媳妇—— 尽想好事
解缙的对联故事 反唇相讥老财主
有一次解缙在路上遇到一位老财主，这 个老财主略知一点文墨，久闻解缙善作对 联，故意拦住解缙的去路。解缙很生气， 老财主就奚落解缙：“小犬无知嫌路窄，” 解缙应声答道：“大鹏展翅恨天底”。老 财主见解缙穿绿，又出上联：“出水蛤蟆 穿绿袄”，解缙见老财主着红袍，随口反 唇相讥：“落汤螃蟹着红袍”。老财主无 言以对，只好灰溜溜的走了。
关于语文能力： 读、写、听、说
①阅读能力； ②写作能力； ③听话能力； ④说话能力；
语文学习学什么？ 怎样学？ 语文学习非一日之 功，是一个长期积 累的过程。
上课，完成作业，只是我们看到的学习的 表面，只是其中一个环节而已。学好语文，离 不开阅读大量的文字，阅读应该与我们的生活 密切联系，一本课外的好书可以提前几年提升 你的知识境界，可以更新你的知识含量，21世 纪一份报纸一周的信息量比18世纪人类一生掌 握的信息量还多。你们不用抱着学会什么的任 务心态去阅读，要利用课余非学习的时间，仅 仅是捧起一本书，随意的翻开，不用怕读不懂， 第一遍不懂，多读几遍肯定就会有自己的理解。 抄下你感到有意义的句子，当你确实有了很深 的感悟想要抒发的话，写一篇读后感是水到渠 成的事。
多读，腹有诗书气自华， 多写，文思泉涌自生花。 多闻，集思广益长见识。 多思，去伪存真长智慧。
学习语文方法歌
练好语文基本功， 优秀诗文勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。 基础知识早复习， 课本学习贯始终。
重视作文
“写作”是我们生活的一部分。不管你爱 不爱学语文，不管你的语文学得怎么样， 你只要想过一种正常的现代文明生活，就 必须去“写”。为了让我们的生活更容易 一点、更轻松一点、更富有情趣一点，我 们当然要努力写得更好一点。这就需要我 们学习语文，学好语文。 同时作文在中考 所占的分值有50分，半壁江山，想要有好 的语文成绩，写作一定要重视。
首先多读
多读胸中有本，多写笔下生花。 读得多才能写得好，写是读的运 用，读是写的基础。写真事、描 真景、抒真情，写下丰富多彩的 生活，写出生活的丰富多彩；写 出自己的真情实感；努力使文章 情文并茂。
多读的重要性
专家说：语文能力从来都不是老师教出来 的，而是学生自主阅读、感悟出来的（特 级教师李希贵语） 我说：一个初中生只要在初中三年里读的 书叠起来等于自己的身高，写的本子叠起 来等于自己身高的一半，他的语文（读写） 能力不用老师教也会形成。
本册教材介绍：
• 1、教材封面的色彩：一改我们小学教材的鲜 艳色彩，整个封面显得典雅、清新而又厚重。 寓意为我们已经告别了天真、幻想、好奇、活 泼的五彩缤纷的童年，开始踏进理性、思索、 追梦的少年。 • 2、教材封面的内容：上半部分为文言（小学 的《两小儿辩日》就是文言文），这似乎在告 诉着我们，这册书里展示了一部分博大精深、 灿烂辉煌的中华文化。
是世界悭吝小人葛朗台的故事； 是世俗贪官，奥楚密洛夫的巧令 应变；
“磨刀不误砍柴工”表面的意思是在刀很钝的情况 下，严重影响砍柴的速度与效率，在砍柴前虽然费 一些时间来磨刀，并不立即去砍柴，但一旦当刀磨 得很快，砍柴的速度与效率会大大提高，砍同样的 柴反而用时比钝刀少。
深入理解就是：要办成一件事，不一定要立即 着手，而是先要进行一些筹划、进行可行性论 证和步骤安排，做好充分准备，创造有利条件， 这样会大大提高办事效率。 引申义：比喻事先做好充分准备，就能使工作 加快。 示例：磨刀不误砍柴工,考试之前要多补充睡 眠,不要一味熬夜复习。
（崩）
（4）四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实 没猜中。 （因） （5）两个幼童去砍柴，没有力气砍不来，归家又怕 人笑话，躲在山中不出来 （幽） （6）写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑 她准来。 （哈）
接歇后语
（1）猪鼻子上插大葱—— 装象 （2）千里送鹅毛——礼轻情义重
（3）秋后的蚂蚱—— 蹦达不了几天
初中（七年级——九年级） 语文学习内容
• ⒈课文： • 现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文（科学技术、经 济社会）、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、 文言文、古典诗词。 • 人物分析、语言分析、情感分析、段落分析、语义分析、 自我启发和感悟 • ⒉语言文字基础： • 现代文：注音、字形、多音字、成语、熟语、造句、词义 、句型、修辞、语法、标点符号。 • 文言文、古诗词：文言实词、文言虚词、文言句式、通假 字、古今异义 • ⒊写作：以记叙、抒情、议论文章为主 • 话题作文、命题作文、读后感
语文学习所需工具和要求
1、准备书写本：三个大作文本（一本写大作文，一本写小作文和家庭作业，一本作为课堂 听写、默写检测本）；一个笔记本（摘抄好词好句好段并赏析理解）；一本便利贴（课 堂练笔）;一叠单篇作文稿纸(课堂作文考试）。 2、准备学习用具：钢笔、新华字典、现代汉语词典、 一本语文资料书 （同步练习和自我 检测） 3、准备并阅读的课外杂志：《意林》、《读者》、《青年文摘》、《小小说》、《格言》 并关注散文作家：毕淑敏、林清玄、刘兴武、汪曾祺、周国平、迟子建等的文章。
是李白“仰天大笑出门出，我辈 岂是蓬蒿人？” 的洒脱。 杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 的怆然。 李清照“闻说双溪春尚好，也拟 泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不 动许多愁”的哀怨。
是岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑 谈渴饮匈奴血”爱国的情怀； 是苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸 卷起千堆雪”的开阔胸怀； 是陶渊明“晨兴理荒秽，带月 荷锄归”的田园闲逸；
专家眼中的
语文？
关于语文素质
语文被誉为“万科之母”，是基础学 科、工具学科，学好了终生受用，今 后的生活和工作处处离不开语文。一 个人广博的知识结构需要良好的语文 素养来支撑。
语文素养：思想品德素质、智 力、心理、身体、审美、劳动 技能素质等等。
语文素质的内涵：
①语言文字功底扎实； ②灵活运用语文基础知识，形成能力； ③有良好的语文学习方法； ④有较浓厚的语文学习情感意识； ⑤有一定的语文智力水平； ⑥能多读快写，听得懂，说得清； ⑦有健康的审美情趣。
4、上课要求： ①坐姿端正、双手放桌上，积极思维，主动参与，踊跃发言（发言声音响亮），认真倾听 ，及时做笔记。 ②只要老师在讲解，同学在回答问题，大家在做练习的时候，都不得随意讲话，发出声响 ；只有在举手经过老师同意后，以及老师要求大家集体讨论的时候才可以说话，发出声 音。
5、作业要求： 按时按要求保质保量完成并上交作业，字迹端正，卷面干净，尽量不涂抹，不添加。如果 语文作业没有在当天之内完成上交，将多做一遍。
(4）孔夫子搬家—— 净书(输)
（5）老鼠爬进书箱里—— 咬文嚼字
（6）周瑜打黄盖—— 一个愿打 一个愿挨 (7）刘备借荆州—— 有借无还 （8）司马昭之心—— 路人皆知 （9）徐庶进曹营-—— 一言不发
接歇后语
(10)东吴招亲—— 弄假成真
(11)刘备摔孩子—— 收买人心
(12)诸葛亮三气周瑜-—— 略施小技
文，文章，文采。
是比喻迭起的《离骚》； 是气势如虹的汉赋； 是凝炼隽永的唐诗宋词；
是琅琅上口、 词彩句丽的散文； 是栩栩如生、 生动形象的四大名著。Biblioteka 历史故事添笑柄我不敢娶
清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却 一心想升官发财。有一次，他去参加乡试，憋了 半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了， 他灵机一动，便在纸上写了：“我是李鸿章中堂 大人的亲戚”。可是，“戚”字不会写，只好借 用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准 能考中。 谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李某 的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章大人 的亲妻”后，又加上了几个字：“所以，我不敢 娶（取）你”。
（戚） 我是李鸿章中堂大人的亲妻 （取） 所以，我不敢娶 你 我从不给蠢材让路 阁下，我跟您正好相反
猜谜语
第一，给我煮一碗“永远煮不熟”的 菜 生菜 第二，回来时，给我带上“骨包肉” 核桃 和“肉包骨” 红枣
猜字谜
（哭） （1）两口坐在狗头上 （2）牛的头，土的尾，猜不着，别多嘴。 （先） （3）一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂
你喜欢语文吗?为什么?
学好语文是我们从事任何工作学 习的基础，生活离不开语文，用 心感受，语文无处不在。
语文是什么？
是一手好字，是王羲之；是一张铁嘴，是 晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史 的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李 白；是为百姓的同情，是杜甫；是爱国的 情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼； 是田园的闲逸，是陶渊明；是对社会的解 剖，是曹雪芹——是灿烂的中华文化。是 指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子 的名篇佳作。
让大臣当众出丑
解缙尊敬长辈，虚心好学，很年轻就 当上了朝廷的大学士。他性格刚直，不会 溜须拍马，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。 在一次宴会上，由各大臣用对对子对他搞 突然袭击：“二猿断木山中，小猴子竟敢 对锯（句）？”解缙脱口对答：“一马陷 足泥内，老畜生怎能出蹄（题）！”在座 的人们听了都偷着发笑，那位大臣当众出 了丑，弄得面红耳赤，无言以对。
解读文本的能力
1、字词的积累。 2、内容的解读，结构的分析。 3、修辞手法的运用，语言技巧 的把握。 4、思想情感的领悟。 5、经典文章的背诵。
写的功夫
1、学会观察，学会留心，做个有心人。 2、学会审题，学会立意，学会构思， 善于布局谋篇。 3、学会用词，学会造句，学会达意， 学会传情。 4、学会借鉴，学会反思，学会自诊， 学会自改。
(13)猪八戒照镜子—— 里外不是人
(14）唐僧西天取经—— 多灾多难 (15）孙悟空大闹天空—— 慌了神 (16）猪八戒吃人生果—— 不知滋味 （17）孙大圣听见紧箍咒—— 头痛 (18）孙悟空的眼睛—— 火眼金睛 (19）猪八戒做梦娶媳妇—— 尽想好事
解缙的对联故事 反唇相讥老财主
有一次解缙在路上遇到一位老财主，这 个老财主略知一点文墨，久闻解缙善作对 联，故意拦住解缙的去路。解缙很生气， 老财主就奚落解缙：“小犬无知嫌路窄，” 解缙应声答道：“大鹏展翅恨天底”。老 财主见解缙穿绿，又出上联：“出水蛤蟆 穿绿袄”，解缙见老财主着红袍，随口反 唇相讥：“落汤螃蟹着红袍”。老财主无 言以对，只好灰溜溜的走了。
关于语文能力： 读、写、听、说
①阅读能力； ②写作能力； ③听话能力； ④说话能力；
语文学习学什么？ 怎样学？ 语文学习非一日之 功，是一个长期积 累的过程。
上课，完成作业，只是我们看到的学习的 表面，只是其中一个环节而已。学好语文，离 不开阅读大量的文字，阅读应该与我们的生活 密切联系，一本课外的好书可以提前几年提升 你的知识境界，可以更新你的知识含量，21世 纪一份报纸一周的信息量比18世纪人类一生掌 握的信息量还多。你们不用抱着学会什么的任 务心态去阅读，要利用课余非学习的时间，仅 仅是捧起一本书，随意的翻开，不用怕读不懂， 第一遍不懂，多读几遍肯定就会有自己的理解。 抄下你感到有意义的句子，当你确实有了很深 的感悟想要抒发的话，写一篇读后感是水到渠 成的事。
多读，腹有诗书气自华， 多写，文思泉涌自生花。 多闻，集思广益长见识。 多思，去伪存真长智慧。
学习语文方法歌
练好语文基本功， 优秀诗文勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。 基础知识早复习， 课本学习贯始终。
重视作文
“写作”是我们生活的一部分。不管你爱 不爱学语文，不管你的语文学得怎么样， 你只要想过一种正常的现代文明生活，就 必须去“写”。为了让我们的生活更容易 一点、更轻松一点、更富有情趣一点，我 们当然要努力写得更好一点。这就需要我 们学习语文，学好语文。 同时作文在中考 所占的分值有50分，半壁江山，想要有好 的语文成绩，写作一定要重视。
首先多读
多读胸中有本，多写笔下生花。 读得多才能写得好，写是读的运 用，读是写的基础。写真事、描 真景、抒真情，写下丰富多彩的 生活，写出生活的丰富多彩；写 出自己的真情实感；努力使文章 情文并茂。
多读的重要性
专家说：语文能力从来都不是老师教出来 的，而是学生自主阅读、感悟出来的（特 级教师李希贵语） 我说：一个初中生只要在初中三年里读的 书叠起来等于自己的身高，写的本子叠起 来等于自己身高的一半，他的语文（读写） 能力不用老师教也会形成。
本册教材介绍：
• 1、教材封面的色彩：一改我们小学教材的鲜 艳色彩，整个封面显得典雅、清新而又厚重。 寓意为我们已经告别了天真、幻想、好奇、活 泼的五彩缤纷的童年，开始踏进理性、思索、 追梦的少年。 • 2、教材封面的内容：上半部分为文言（小学 的《两小儿辩日》就是文言文），这似乎在告 诉着我们，这册书里展示了一部分博大精深、 灿烂辉煌的中华文化。
是世界悭吝小人葛朗台的故事； 是世俗贪官，奥楚密洛夫的巧令 应变；