岳麓版历史必修三11课PPT课件

—苏格拉底
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关于苏格拉底的趣闻轶事
“苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆的代名词。她 是个心胸狭窄，性格冥顽不化，喜欢唠叨不休，动辄破 口大骂的女人，常使苏格拉底困窘不堪。一次，别人问 苏格拉底“为什么要娶这么个夫人”时，他回答说： “擅长马术的人总要挑烈马骑，骑惯了烈马，驾驭其他 的马就不在话下。我如果能忍受得了这样女人的话。恐 怕天下就再也没有难于相处的人了。”据说苏格拉底就 是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉声中净化自己的精神 才与她结婚的。
“诡辩学派”
第12课 希腊先哲的精神觉醒
普罗塔哥拉在收受弟子教人打官司时订下合同，学生 入学时先交一半学费，毕业后第一次出庭胜诉时再交付另 一半学费。学生欧提勒士学成后一直不肯替人打官司，当 然也就不交付另一半学费，普罗塔哥拉决定起诉他。在法 庭上， 老师志在必得地说：如果你在此案中胜诉，你就应按合同 约定交付学费；如果你败诉就必须按法院判决付给我学费。 总之无论胜诉还是败诉，你都要付给我另一半学费。 欧提勒士则针锋相对地回答：老师您错了，这场官司 无论胜负我都不用付学费。如果我胜诉，根据法庭判决我 不用付学费；如果我败诉，根据合同中我第一次出庭胜诉 才付学费的约定，我也不必交付学费呀。 这就是历史上著名的“普罗塔哥拉悖论”，也称为“半费 诉讼”。
雄伟的古希腊宙斯神殿遗址
宙斯雕像
• 材料：公元前7世纪以前，古希腊人 认为自然界和人类都是由神创造的， 人的一切活动都是鬼使神差的结果。
由神话到哲学
第12课 希腊先哲的精神觉醒Biblioteka Baidu
大约在公元前7世纪，希腊出现了一种新的 思考方式。一些人开始怀疑宗教神话对世界和人 生的解释，试图从实际出发去探究世界万物的本 来面目，提出 一系列普遍性 的问题。于 是，最早的哲 学诞生了。
① 提倡怀疑精神，反对迷信，强调人 的价值、人的决定作用。
② 正义、善德、真理等价值标准是由 人来制定的。
③ 世间没有客观的评判标准和永恒的 真理，人们不应该强求一律。
④ 强调人作为认识客观事物的主体。
思考题： 黑格尔说对“人是万物的尺度”
这种思想的评价是： “这是一句伟 大的话。”你怎样评价这种思想呢？
苏格拉底雕像
苏格拉底（公元前468— 公元前399），古希腊著名 哲学家。他专心探讨人类的 心灵智慧，重点研究人的伦 理道德问题。
未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命 。
——苏格拉底
世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。
——苏格拉底
别人为食而生存，我为生存而食。
——苏格拉底
认识你自己。
—苏格拉底
美德即知识。
第12课 希腊先哲的精神觉醒
第11课 希腊先哲的精神觉醒 △课标要求： 1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的
价值的阐述 2、理解人文精神的内涵
本课线索：
一、1.泰勒斯 自然哲学
2.智者学派 把哲学引入社会领域
二、知识即美德——苏格拉底 开创哲学新方向，成为研究“人”的学问
三、吾爱吾师——亚里斯多德 哲学成为独立学科
第12课 希腊先哲的精神觉醒
什么是“哲学”？
“哲学”一词起源于古希腊，其本意是 “热爱 智慧” ，哲学家即“热爱智慧的人”。哲学在古代 希腊被视作是知识的总汇。
现代人认为哲学是理论化、系统化的世界观 和方法论，是关于自然界、社会和人类思维及其 发展的最一般规律的学问。哲学的根本问题是思 维对存在、精神对物质的关系问题。
2、代表人物： 普罗塔哥拉
（约前481—前411），智者学 派最重要代表人物，著名政治活 动家。著有《论神》《论真理》 等。
他断言“人是万物的尺 度” 他强调个人的作用和价值。 人们与其把时间耗在争论真理上， 不如用来改善自己的物质生活”。
请思考： 你能归纳出智者学派的主要思想观点吗？
3、主要观点—— 人是万物的尺度
公元前5—前4世纪
1、希腊城邦民主政治高度发展,平民地 位提高。 2、希腊工商业发展， 3、公民的社会生活丰富，思想活跃。
2、代表人物： 普罗塔哥拉
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普罗塔哥拉本来名不见经传，后来，
他来到雅典之后，终日观察、沉思，终 于思考出了“人是万物的尺度”这些思 想。
当时雅典的老百姓正为战争造成的
缺吃少穿愁苦。他的实用主义，恰对众 人的心思。人既然是万物的尺度了，就 可不管是非曲直，只选择对自己有利的。 因此，老普一炮走红，四面八方的青年 们，纷纷投奔到老普门下求学。老普开 始职业教师的生涯。
• 请思考： 智者（The Sophists）是些什么人？
• 智者是城邦的专职教师，知识渊博， 口才出众，进行巡回讲课或指导，教授 修辞学、政治学和辩论学，向受教育者 收取学费。 智者们并不构成一个固定的学派， 也没有统一的学说，只是在思想倾向上 有共同之处，遂被称为一派。
1、智者学派出现的背景(政+经+文)
4、评价
• 积极方面： • 构成古希腊人文精神的基本内涵； • 否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作
用，树立了人的尊严。
•消极方面：
过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的 共性，容易造成主观随意性和极端个人主义。
被人称为诡辩学派
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有学生问他的希腊老师：“什么是诡辩？“老师反 问到：”有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们 洗澡，他们中间谁会洗？
“众生回答各异，但均被老师否定，
他说：”这里有四种可能： 一是甲洗，因为他有爱干净的习惯； 二是乙洗，因为他需要洗； 三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要； 四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，干净人不需要 洗。 “这四种可能彼此相悖，无论学生作出怎样的回答，老师 都可以予以反驳，因为他不需要有一个客观的唯一的 标准，这就是诡辩。
古希腊的人们
一、泰勒斯—— 自然哲学
1、含义：
对自然界本身的探讨与解 释，与人生没有关系。
2、代表人物：
泰勒斯——西方哲学之父
3、主要观点：
万物皆由水生成， 大地漂浮在水上。
4、意义
创立了朴素的唯物主义的世界观， 体现了古希腊人开始具有自主意识， 标志古代西方人的精神觉醒????????
2. 智者学派 把哲学引入社会领域
第12课 希腊先哲的精神觉醒
公元前8、9世纪的希腊神话时代，人 们称宙斯是众神之王，人类之王，人 们按神谕安排事情。
“万物皆源于水，又复归于水” “世界是一团永恒的火”
---泰勒斯(公元前6世纪)
人是万物的尺度 ---公元前5世纪中叶 请分析：上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？
神、自然、人
二、知识即美德——苏格拉底 ——引领希腊哲学新方向