第3章第1节 服装制图与裁剪基础》7-1共案-许明慧
服装立体裁剪（高等院校纺织服装“十三五”规划教材）
服装立体裁剪（高等院校纺织服装“十三五”规划教材）•内容简介:内容简介：本书通过 24 个案例，由浅入深、图文并茂地介绍了服装立体裁剪的基础知识、技术技巧、操作过程、完成效果等。
本书既有基本案例也有时尚案例，既有衣身、裙子案例也有衣领衣袖案例等。
本书每一个案例图片及讲解清晰、连贯、完整、通俗易懂、循序渐进，故不仅适合作为专业教材使用，同时也不失为广大业余爱好者的专业读物。
•目录:第 1 章立体裁剪基础及准备1.1 立体裁剪基本工具1.2 基础针法1.3 针扎的制作1.4 布手臂的缝制及安装1.5 人台标志线的确定第 2 章上衣基础装立体裁剪2.1 基础上衣立体裁剪2.2 四开身肩部分割上衣立体裁剪2.3 四开身袖窿分割上衣立体裁剪第 3 章上衣变化装立体裁剪3.1 前身三片对称分割上衣立体裁剪3.2 方形领口领弧形门襟上衣立体裁剪3.3 π形分割上衣立体裁剪3.4 不对称 V 形领口领褶裥上衣立体裁剪1 关于 Photoshop1.1 Adobe Photoshop 简介1.2 Photoshop CS6 界面认识1.3 Photoshop 工具箱示图1.4 Photoshop 控制面板简介2 初识电脑绘画服装类3.5 腰部约克褶裥上衣立体裁剪第 4 章裙基础装立体裁剪4.2 连衣裙基础装立体裁剪第 5 章变化时装裙立体裁剪5.1 荷叶边纵向分割时装裙立体裁剪5.2 带褶裥 T 形分割时装裙立体裁剪5.3 立体口袋无侧缝时装裙立体裁剪5.4 郁金香时装裙立体裁剪5.5 不对称褶裥小 A 裙立体裁剪5.6 花瓣约克波浪裙立体裁剪第 6 章衣领立体裁剪6.1 小立领立体裁剪6.2 男式衬衫领立体裁剪6.3 女式衬衫领立体裁剪6.4 西装领立体裁剪3 时装画常识3.1 话时装画3.2 时装画表现技法概念解读4 风格概述5 Photoshop 画时装画第 7 章衣袖立体裁剪7.1 基础一片袖立体裁剪7.2 灯笼袖立体裁剪7.3 波浪袖立体裁剪。
中职服装结构制图教案：第三章 服装裁剪 第一节 服装裁剪的基础知识
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
教学内容（5）压铁若干只，压住织物，防止移动。
裁剪术语
1.画样单件画样指按款式、规格直接在面料上画裁剪线条；批量生产画样指用样板在面料上画裁剪线条。
2.开剪按画样线条把面料剪成裁片。
3.眼刀在裁片的某部位剪一小缺口，作定位标记用。
4.钻眼打在裁片上作定位标记的孔眼。
5.换片调换不符合质量要求的裁片。
6.配零料除衣裤裙等主要裁片以外的零部件。
7.丝绺织物的经向、纬向、斜向，行业中称为直丝绺、横丝绺、斜丝绺。
8.弧度弧形线的弯曲形状，如袖窿弧线的弧度。
9.对刀眼刀与眼刀相对，或眼刀与衣缝相对。
10.失出指某些疏松的面料，经开剪后经纬纱一根根失落下来。
三、与裁剪有关的服装材料知识
（一）织物正反面的识别
识别织物正反面的方法大致有以下几种：
1.根据织物的织纹识别
常见的织纹有平纹、斜纹和级纹三种。
平纹织物的正反面在外观上无多大差异，因此往往没有正。
服装制版、裁剪与缝纫从入门到精通
读书笔记
讲的很细致，之前在别的书上没看明白的，这里都差不多开窍了。 看到第二章，这书不适合什么都不懂的小白，后文一些专用名词前文都没提过，根本不知道是什么，怎么确 定位置。 整个书就是在罗列各种术语。 关于制图方法是直接告诉你怎么画，没有给出理论或者事实依据。
目录分析
1.2服装号型及尺 寸规格
9.3马甲
9.5风衣
9.4西装外套
9.6夹克
作者介绍
这是《服装制版、裁剪与缝纫从入门到精通》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。
精彩摘录
这是《服装制版、裁剪与缝纫从入门到精通》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。
谢谢观看
1.1人体测量的基 础知识
1.3服装的分类
2.2制版常用符号、 代号及部位名称
2.1制版工具
2.3两种常见的制 版方法
3.1裁剪工具
3.2裁剪方法
3.3布料的认 识
3.4面料的排 料方法
4.1缝纫工具
4.2熨烫工具
4.3熨烫各类 面料的注意 事项
4.4缝制方法
5.2口袋制版
5.1衣领制版
服装制版、裁剪与缝纫从入门到精 通
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
关键字分析思维导图
技能
缝制
服装
第章
童装
款式
面料
制版
内容
方面 方法
衣袖
服装
制版
排料
服装
规格
工具
裤子
内容摘要
本书的编写目的是让读者掌握成衣制版、裁剪和制作的技能，具备从事服装技术行业的能力。本书主要由3大 部分组成。第1部分为本书的第1章的内容，主要讲解了服装的基础知识，包括人体测量、服装号型及尺寸规格、 服装的分类等方面的知识；第2部分为本书第 2～6章的内容，主要讲解了成衣制版、裁剪、排料、缝纫和熨烫方 面的内容，再辅以29个小案例的制作帮助读者掌握这方面的技能；第3部分为本书第7～9章的内容，通过对童装 的内衣、开裆裤、连体衣、背心、男女童装，女式的喇叭袖衬衫、A字裙、连衣裙等18款服装具体介绍了从制版 到缝制的详细操作步骤。
第三章 服装裁剪 课件
第一节 裁剪的基础知识
三、与裁剪有关的服装材料知识
(四)服装零部件的直料、横料、斜料
在整匹原料中没有直料、横料和斜料之分。因为整匹原料是完整的， 所以不会把某一匹原料称为直料、横料、斜料。只有在剪裁冲断为某一块 原料或裁成零部件的时候才有直料、横料、斜料的概念。
直料，指某块(门幅不完整)原料经纱长于纬纱。
一、画样前的准备工作
单件裁剪技术要求全面，是单独操作裁剪全过程。裁剪包括画样前 的准备工作、合理排料、画样、开剪、扎包等。
画样前的准备工作主要包括看清任务单的内容和要求，合算用料， 检查及整理原料等。
（一）看清任务单的内容和要求
1、弄清款式
画样前必须明确所画的服装款式，才能使所画的款式与款式图的 要求相符。看清款式图，有的款式图除正面的外，还有背面图、侧面图 、分解图。弄清基本款式，看清外形轮廓，内部分割结构，各部位之间 的比例，线条形状及表示的意图。
第一节 裁剪的基础知识
二、裁剪术语
(9)换片 调换不符合质量要求的裁片。 (10)配零料 除衣裤裙等主要裁片以外的零星配件。 (11)丝绺 织物的经向、纬向、斜向，行业中称为直丝绺、横丝绺、斜丝绺。 (12)弧度 弧形的线，如袖窿弧线。 (13)对刀 眼刀与眼相对或眼刀与缝子相对。 (14)挂面 门里襟的贴边。 (15)失出 指某些疏松的原料，经开剪后经纬纱支一根根地失落下来。
第一节 裁剪的基础知识
三、与裁剪有关的服装材料知识
(—)织物正反面的识别 2、根据织物的花纹、色泽识别
各种织物的花纹、图案正面清晰、洁净，图案线条明显，层次 分明，色泽鲜艳；反面则比较浅淡模糊。
3、根据织物提花、提条花纹识别 提花织物的正面条纹或花纹都比较明显，线条轮廓清晰，光泽
第3章第2节 直筒裙的裁剪与制作》7-4共案-许明慧
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
巩固提升
直筒裙的量体、制图、算料、排料与缝制的方法
基本规则：一律以cm为单位。制图部位、部件的尺寸，一般只标注一次，并应标在该结构最清晰地位置上。
采取小组合作的方式。标注的画法：
（一）用细实线，其两端箭头应指到尺寸界线。
（二）需标明竖距离尺寸时，尺寸数字一般标明在尺寸线中间。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
自主学习
合作探究
二、直筒裙
的制图
三、直筒裙的剪裁
直筒裙的裙身呈筒形，裙摆处左右褶裥，右侧腰开口袋装拉链，前后收省各4个，宝剑型狭腰。
教师给予解答。
1、按穿着要求。
2、按衣长机构特点。
3、按款式特点。
4、按造型特点。
5、按穿着层次因素。
6、按流行倾向因素
学生动手制图并制作模型，
辅导时注意方法，要多用启发引导的方法帮助学生解决在制作过程中出现的有关问题。
总结本课重要知识点，制作时注意的事项。
板书设计
直筒裙的裁剪与制作（二）
1、测量及加放方法；
2、直筒裙的制图；
3、直筒裙的剪裁。
教学反思
通过学习学生掌握直筒裙的剪裁方法，为其他裙子的剪裁打下基础。
教学方法
课前预习、小组交流讨论。
教学手段
采用示范、指导、点评、讨论、启发等授课方法
课型
新授课
课时
2
教ห้องสมุดไป่ตู้环节
教学内容
教师活动
学生活动
知识链接
一、测量及加放方法
裙子是夏季女同学喜欢穿的服装，款式很多，今天我们来学习一种裙子的裁剪方法。
《女装的制板与裁剪》读书笔记思维导图PPT模板下载
0 4
第四节 女筒裤
0 5
第五节 宽松裤
0 6
第六节 中裤
第八节 宽松式 裙裤
第七节 短裤
第九节 萝卜裤
第三章 四开身上衣裁剪制图
第二节 女马甲
第一节 上衣制 图步骤
第三节 中老年 女上衣
第四章 三开身上衣裁剪制图
第一节 女西装
第二节 三扣女西 装
第三节 女衬衫
最 新
版
本
0 4
第十节 旗袍式春 秋连衣裙
0 6
第十二节 春秋裙套 装
0 5
第十一节 无袖直身 连衣裙
0 1
第十三节 套装
0 2
第十四节 长裙裤套 装
0 3
第十五节 拼色套裙
0 4
第十六节 一步裙女 套装
0 6
第十八节 中西式大 襟旗袍
0 5
第十七节 “V”型 领连衣裙
第九章 其他
0 1
第一节 六角帽
0 2
第一节 大衣
第三节 女单排 扣风衣
第八章 时装
0 1
第一节 铜盆领女 短袖衫
0 2
第二节 小铜盆领 过肩式女 衫
0 3
第三节 长方领过 肩式女衫
0 4
第四节 宽肩式女 衬衫
0 6
第六节 孕妇裙
0 5
第五节 无袖开剪 女衫
0 1
第七节 过肩袖女 衫
0 2
第八节 铜盆领连 衣裙
0 3
第九节 带袖连衣 裙
05 第五章 裙装
06 第六章 棉装
目录
07 第七章 大衣、风衣源自08 第八章 时装09 第九章 其他
010 第十章 服装病例修改
服装裁剪与制作(第三版)课件汇总全书电子教案完整版课件最全幻灯片(最新)课件电子教案幻灯片
4．双幅对折铺料 在进行面料的铺料时，要做到“四齐、一平、二准”。 “四齐”：铺料时，起、落手要齐，靠身边要齐，接布头要齐。 “一平”：铺料过程中要做到铺的面料平整。 “二准”：在铺料过程中要做到所铺设的面料长度准确无误，铺料的 总层数准确无误。
铺料对齐示意图
三、排料的方法及要求
1．排料的方法
折叠排料法
五、双嵌线袋缝制工艺
双嵌线袋缝制材料表
具体缝制工艺如下： 1．粘衬 2．烫嵌线 3．做标记 4．钉嵌线 5．袋口开剪 6．封三角
7．下嵌线底封口 8．装袋垫布 9．兜袋布 10．袋底明线 11．门字形封口 12．双嵌线袋缝制完成
六、西裤门、里襟缝制工艺
西裤门、里襟缝制材料表
具体缝制工艺如下： 1．粘衬 2．拼下裆 3．装门襟 4．门襟明线 5．做里襟
第二节 男西裤缝制工艺
男西裤主要指与西装上衣配套穿着的裤子，是各类裤子中最基本、最经 典的款式。西裤主要在办公室及社交场合穿着，所以其工艺设计严谨，款式 庄重，裁剪时放松量适中，强调平和稳重。
男西裤
一、规格尺寸
男西裤 M 号规格表 单位：cm
二、裁片配置
裁片图
放缝图
排料图
三、生产准备
1．材料准备
2．排料、划样 划样是指按照样板的纱向要求及允许偏差程度，科学地、合理地把衣 片样板直接划在原料上或纸上，要求划准、划清晰。
排料、划样
3．铺料 铺料俗称“拉布”，其任务是按照已确认的划样图长度和裁剪方案所 确定的层数，将面料一层一层地平铺到裁床上，形成整齐的一叠面料。 4．裁剪 裁剪是指采用裁剪专用的工具，按划样图中的衣片轮廓线，在同一时 间内一次裁出一叠相同的衣片。
男西裤所需材料准备表
3．工艺流程 锁边→做前侧袋→收省→做后挖袋→合侧缝→合内裆缝→做、装门、里 襟→绱拉链→做、绱腰→缲底边→整烫。
服装制版基础知识培训教材(PPT148页)
第三节 服装制图的一般规定 一、制图比例 等比1：1 缩比1：2、1：3、1：4、1：5、1：6、1：10 倍比2：1、3：1 比例可以“M”表示 如M1：1 二、制图字体 三、图纸布局
服装制版基础知识培训教材(PPT148 页)
服装制版基础知识培训教材(PPT148 页) 服装制版基础知识培训教材(PPT148 页)
服装制版基础知识培训教材(PPT148 页)
三、男、女整体体型差异 • 人体是服装款式结构设计的基础.在人类服饰发展的历史中,无论男女服装造
型有多少相似或相异之处,它们各自的款式结构设计都是在尊重彼此造型的 原则下完成的,其基本点就是性别差异形成的体型差异. • 男女体型差异,胸部较厚;女性胸廓体积小,但乳房隆起使胸部较丰满. • 从人体宽度看,男体骨骼外形粗壮显露,肩部宽且肩头略微前倾,俯看整个肩 部呈弓形,脊柱弯曲程度小,窄臀,呈明显的倒三角形(倒梯形).女体则正好相 反,肩部窄,略微下倾,肩前倾度、弓形状及肩部前中央的双曲面状都要较男 体明显,臀部饱满靠下,形成腰臀大落差的独特体型曲线,整体形态呈正梯形; 两肩连线与两侧大转子连线相比较,男体长于女体(图1).
服装制版基础知识培训教材(PPT148 页)
服装制版基础
主讲：陶婉芳
服装制版基础知识培训教材(PPT148 页)
服装制版基础知识培训教材(PPT148 页)
第一章 服装制图基础知识
第一节 服装制图及作用
一、什么是服装制图？ 是由图线、符号、注寸和技术要求等内容组成. 二、 服装制图的作用 1、可以代替工艺单中繁琐的文字说明，提高工作效率 2、可以用来指导生产和布置生产 3、可以作为技术档案、资料长期保存
【江苏】13-14学年中职服装结构制图(主编徐雅琴高教版)教案：第三章服装裁剪01
【江苏】13-14学年中职服装结构制图（主编徐雅琴高教版）教案：第三章服装裁剪01课题:服裝裁剪的基础知识和单件裁剪的过程【学习目标】本节课主要要求同学们了解服装裁剪中的基础知识和单件裁剪的基本过程。
【自主梳理】1、裁剪工具有哪些,2、裁剪术语有哪些,3、与裁剪有关的服装材料知识有哪些,4、单件裁剪的全过程是怎样的,【课堂探究】第三章服装裁剪服装裁剪可分为____________和______________两种。
前者的特点是_______ _______________________________________________________，其不足之处是______________________________，后者的特点是__________________________________，其不足之处是___________________。
第一节服装裁剪的基础知识一、裁剪工具常用的裁剪工具有_____________、_________________、_______________、______________、_____________、_________________、__________。
二、裁剪术语1、画样:2、开剪:3、眼刀:4、钻眼:5、换片:6、配零料:7、丝绺:8、弧度:9、对刀:10、失出:三、与裁剪有关的服装材料知识11、织物正反面的识别织物正反面的识别方法大致有以下几种:__________________、____________ _____、__________________、__________________、__________________。
2、缩水率的试验织物缩水的原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
《 服装制图与裁剪基础》教学设计
服装制图与裁剪基础第一学时一、教学目标（1）学生了解多彩布艺世界及服装的基础知识。
（2）学生能够在教师的指导下制定活动方案。
（3）小组分工合作，明确研究步骤。
二、教学重点（1）学生能够在教师的指导下制定活动方案。
（2）小组分工合作，明确研究步骤。
三、学时难点（1）学生能够在教师的指导下制定活动方案。
（2）小组分工合作，明确研究步骤。
四、教学活动活动1 【活动】开题策划确定主题（1）创设情境，激发兴趣第一、出示各式各样的服装，展示多彩的布艺世界，并引导学生回答：你见过哪些样式和材质的服装？第二、出示衣服出了状况的照片，比如扣子掉了，开了口子或者开线，接着出示衣服缝好后的照片，激发学生对于手工缝纫的兴趣。
播放手工缝纫作用视频展示和手工缝纫的成品展示的视频，深化大家对手工缝纫的认识。
（2）引发思考，生成主题第三、引导学生思考：如何利用手工缝纫的方法，合理利用废旧的衣物材料？第四、确定主题：多彩布艺世界之服装美化与改造。
根据服装和手工缝纫方面的知识，以及上面的问题，启发学生讨论，提出不同的问题，写在纸上，教师引导学生将问题转化成课题，注意：首先，表述方式由疑问句改成陈述句；其次，加上“关于”“的调查”“的探究”之类的关键词；最后，结合实际情况和需求进行转化。
活动2 【活动】主题分解，小组分工（1）出示作品，启发思路第一、介绍手工缝纫的不同作品，如：沙包、布偶、工具包、风筝等。
（2）学生讨论，有效分组第二、学生根据自己的喜好，互相商量，自由组合成不同的小组，比如沙包组缝制组，布偶衣服缝制组，各种包包组，衣服画组，毽子组等。
第三，学生两个人一组，选出组长，起好组名，确立各自的分工。
确立分工注意事项：首先，有效利用各自的兴趣和特长。
其次，大致考虑作品缝制所需材料和步骤。
（3）展示小组风采在班级展示分组情，说出本组的组名，寓意，组长及任务等等。
第二学时一、教学目标（1）了解手工缝纫的基本技法：穿针打结法，平针、回针、卷边针。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在附近。
（五）尺寸数字不可被任何图线通过，当无法避免时，必须将图线断开并用弧线表示，尺寸数字就标在弧线断开处。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
课堂小结
本次课主要让学生了制图的一般方法和规定。
辅导时注意方法，要多用启发引导的方法帮助学生解决在制作过程中出现的有关问题。
总结本课重要知识点，制作时注意的事项。
板书设计
服装制图与裁剪基础（一）
1、服装结构制图的含义；
2、结构制图的依据有哪些。
教学反思
本次课主要让学生了制图的一般方法和规定。
自主学习
合作探究
结构制图的依据有哪些
制图工具
对测量要点的说明：
尺：直尺、角尺、软尺、比例尺
1、按穿着要求。
2、按衣长机构特点。3、Βιβλιοθήκη 款式特点。4、按造型特点。
5、按穿着层次因素。
6、按流行倾向因素
（二）量角器（三）曲线板（四）绘图铅笔与橡皮。
学生观摩，随时提出问题，教师给予解答。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
巩固提升
制图的方法
基本规则：一律以cm为单位。制图部位、部件的尺寸，一般只标注一次，并应标在该结构最清晰地位置上。
采取小组合作的方式。标注的画法：
（一）用细实线，其两端箭头应指到尺寸界线。
（二）需标明竖距离尺寸时，尺寸数字一般标明在尺寸线中间。
（三）需标明横距离尺寸时，尺寸数字在尺寸线的上方中间。
教学难点
制图图线和符号的用途和含义。
教学方法
课前预习、小组交流讨论。
教学手段
采用示范、指导、点评、讨论、启发等授课方法
课型
新授课
课时
2
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
知识链接
服装结构制图的含义。
出示一些相关材料，并请学生欣赏。对测量要点的说明。
观察特点、解决制作难点。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
新开口中学课堂教学教案
年级
八年级
学科
劳动与技术
主备人
许明慧
授课教师
备课日期
2015年5月12日
授课班级
授课日期
第十周星期2015年月日
课题
服装制图与裁剪基础（一）
课教
学
目
时标
1、了解结构制图的依据；
2、熟悉制图工具并能使用，能绘制所学符号，熟记制图代号。
教学重点
理解人体各部位的测量方法并能动手操作。