盐城师范学院新长校区园林规划
盐城师范学院017年育才杯教职工篮球竞赛
盐城师范学院2017年“育才杯”教职工篮球竞赛秩序册主办单位：盐城师范学院工会委员会承办单位：盐城师范学院体育学院时间：2017年10月目录一、关于举行2017年“育才杯”教职工篮球竞赛的通知 (1)二、盐城师范学院2017年“育才杯”教职工篮球竞赛竞赛规程 (2)三、组委会名单 (5)四、竞赛委员会名单 (5)五、裁判员名单 (5)六、工作机构及人员名单 (5)七、各代表队名单 (6)八、校区分组表 (11)九、竞赛日程表 (12)十、竞赛积分名次表 (14)盐师院工〔2017〕第10号关于举行2017年“育才杯”教职工篮球比赛的通知各分工会:依照工会2017年秋学期工作安排，经研究决定，2017年“育才杯”教职工篮球竞赛于10月中下旬别离在通榆校区和新长校区篮球场进行。
现将《竞赛规程》发给你们，望各分工会动员爱好篮球运动的教职工踊跃报名，认真做好组队、训练工作，确保竞赛如期顺利进行。
盐城师范学院工会委员会二〇一七年九月二十八日附：一、2017年“育才杯”教职工篮球竞赛竞赛规程二、2017年“育才杯”教职工篮球竞赛报名表盐城师范学院2017年“育才杯”教职工篮球比赛竞赛规程一、主办：盐城师范学院工会二、承办：盐城师范学院体育学院三、比赛时刻及地址：一、竞赛时刻：2017年10月中下旬二、竞赛地址：通榆校区、新长校区篮球场四、参赛队：一、通榆赛区：文学院、外国语学院、教育科学学院、数学与统计学院、信息工程学院、成教离退处、图书馆、后勤等分工会代表队。
二、新长赛区：法政学院、公共治理学院、马克思主义学院、音乐学院、美术与设计学院、新能源与电子工程学院、化学与环境工程学院、海洋与生物工程学院、城市与计划学院、药学院、商学院、机关一、机关二、机关三、机关四、机关五等分工会代表队。
五、竞赛方法：竞赛采纳国家体育总局最新审定的《篮球竞赛规那么》。
六、特殊规定：一、竞赛分上、下半场进行（上半场打二节，每节8分钟，第一、二节之间休息2分钟，下半场10分钟，上、下半场之间休息5分钟，由女队员在罚球线投篮，每队2人，每人5次，中篮得1分，成绩记入本场竞赛的最终得分。
【盐城师范学院排名】盐城师范学院特色专业-盐城师范学院录取分数线
【盐城师范学院排名】盐城师范学院特色专业-盐城师范学院录取分数线盐城师范学院是江苏省属公办高等师范本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市市区。
学校现有通榆和新长两个校区，校园占地面积近1500亩，校舍建筑面积58万平方米。
图书馆馆藏文献200余万册，各类阅览座位5000余个。
学校现有全日制本科在校生20000余人，成人学历教育学员8000人。
设有文学院、经济法政学院、马克思主义学院、社会学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、数学科学学院、物理科学与电子技术学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、城市与资源环境学院、体育学院、信息科学与技术学院、商学院等16个二级学院，1个民办二级学院黄海学院。
有50个本科专业，其中师范类17个，非师范类33个。
学校现有教职员工1500余人，其中专任教师1050余人。
专任教师中有正高职人员110余人、副高职人员350余人、硕士578人、博士200人。
有60余名教师应聘担任南京大学、河海大学、苏州大学等高校硕士生导师或博士生导师。
学校与韩国、英国、俄罗斯、澳大利亚等国家的20多所高校建立友好协作关系，开设国际课程实验班，联合培养本科生；与河海大学、南京师范大学、江苏师范大学、天津师范大学、常州大学、苏州科技学院、青海师范大学等高校联合培养研究生。
学校建有国家级特色专业建设点3个，省级特色专业5个，省级重点建设学科4个，省级实验教学示范中心7个，省级重点实验室1个，省级重点建设实验室1个，省级哲社研究基地1个，省级决策咨询研究基地1个，省级哲社研究基地培育点1个，是国家级语言文字规范化示范校、江苏省教育厅指定的盐城市高校教学联合体牵头单位、省级中小学骨干教师培训基地、新课程省级培训基地和高校现代教育技术省级培训基地。
坚持打好“师范、沿海、老区”三张牌，以服务求支持，以贡献促发展，在服务区域发展中强化教师教育和服务沿海等方面的办学特色，打造核心竞争力。
近两年来，学校获得国家项目23项、省部级项目45项。
优秀青年志愿服务组织推荐表092
盐城师范学院优秀青年志愿服务组织推荐表盐城师范学院优秀青年志愿服务组织生科院092班志愿者小组事迹材料生命科学与技术学院092班是一个团结融洽、吃苦耐劳、充满创造力和奉献精神的集体。
始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，本着“建设、服务、创新、发展”的工作理念,不断加强团队自身建设，积极开展各种形式多样的活动，特别是近两年来，组织青年志愿者参加社会公益活动、资助孤童等活动受到了上级团委领导的一致肯定，取得了良好的社会效应，尤其在参与社会、服务社会方面，他们奉献着自己的青春，把“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神作为自己的行动宗旨，积极把专业与实践结合、理论与服务结合、奉献与发展结合，给全校树立了一块丰碑。
现将工作情况总结如下：一、重点突出，开展丰富多彩志愿者活动1、“爱心使者，情系孤童”盐城市儿童福利院志愿服务弘扬中华民族传统美德，开展“爱心使者，情系孤童”为主题的儿童志愿服务，关心孤儿院儿童，给他们送去温暖与爱心，并且与儿童福利院签订了相关的资助协议书，实行“三个一”活动项目，即一人一月一元的爱心奉献。
志愿者们定期去看望孤儿院的儿童们，和他们聊天解闷，陪他们做游戏，对他们进行心理辅导，为他们建立成长日记，时刻关注他们的心理、生活与学习，用爱心和行动去温暖孤童，给他们带去欢笑和快乐。
每一次的交流与陪伴都如明媚的春光照进了孩子们的心里，让他们感受到了一份特殊的亲情，人性的光芒溢满了整个街道，孩子们孤独的心灵得到了安慰，志愿者的心里也感受到了阵阵暖意。
此次活动不仅得到了校里领导与老师的关注，还登上了《东方生活报》，通过了传媒的力量，希望得到更多的社会人士的关注，让大家一起关爱我们的社会。
儿童是祖国的希望，是民族的未来，在这花一样的年龄里，他们更应该享受幸福的生活。
这次的活动是去年“力相接，爱相承”活动的接力，从去年资助儿童福伟腩一直到现在，甚至到毕业，他们会一直坚持下去，将这份爱传承下去。
盐城师范学院党校入党积极分子培训班复习要点及考试题型
写在前面的话：本周日下午进行党校结业考试，考试题型与往年有所变化，分为填充、判断、选择、简答、论述和附加，其中简答题是与十二五规划、两个率先、创先争优等有关的时政问题，论述题是以第四章和创先争优为主的题目。
附加题需要同学们上网完成，必须在本周内完成。
盐城师范学院党校2010年秋学期入党积极分子培训班复习要点及考试题型一、复习资料及要点《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》—胡锦涛总书记十七大报告；《中国共产党章程》；《大学生入党培训教材》（成长春主编，北京出版社出版）；党的十七大、院第一次党代会；十二五规划、创先争优、沿海大开发等时政内容。
二、考试题型1、填空题（22*1`=22`）要求准确无误；2、单项选择题（10*1`=10`）只有一个正确答案；3、判断题（4*5`=20`）先回答正误，再说明理由；4、简答题（3*6`=18`）只需答要点，不必展开论述；5、论述题（18+12`=30`）先解释概念，后展开论述。
要求论理充分、条理清晰，要求联系实际的，必须举例说明。
三、考试时间及地点定于2010年12月19日下午2：00于通榆、新长两个校区同时开考，考试时间为一个半小时。
各位学员到准考证上规定的教室参加考试。
盐城师范学院2009年秋学期入党积极分子培训班结业考试试卷（A卷）一、填空题（每个空格1分，共26分）1、中国共产党于2009年9月，中国共产党在北京召开了全会。
会议审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，决定共分个部分，约字。
2、党的七届二中全会是在河北省召开的。
全会号召党的干部务必保持，，务必保持。
3、党的和是实现共产主义。
4、中国共产党党员是中国工人阶级中的有的先锋战士。
5、党员如果没有正当理由，连续月不参加党的组织生活或或就被认为是自行脱党。
6、2008年，中国共产党盐城师范学院委员会第一次代表大会在我院校区胜利召开。
会上确立了建设鲜明的水平大学的宏伟目标。
盐城师范学院017年育才杯教职工篮球比赛
盐城师范学院2017年“育才杯”教职工篮球比赛秩序册主办单位：盐城师范学院工会委员会承办单位：盐城师范学院体育学院时间：2017年10月目录一、关于举办2017年“育才杯”教职工篮球比赛的通知 (1)二、盐城师范学院2017年“育才杯”教职工篮球比赛竞赛规程 (2)三、组委会名单 (5)四、竞赛委员会名单 (5)五、裁判员名单 (5)六、工作机构及人员名单 (5)七、各代表队名单 (6)八、校区分组表 (11)九、竞赛日程表 (12)十、比赛积分名次表 (14)盐师院工〔2017〕第10号关于举办2017年“育才杯”教职工篮球比赛的通知各分工会:根据工会2017年秋学期工作安排，经研究决定，2017年“育才杯”教职工篮球比赛于10月中下旬分别在通榆校区和新长校区篮球场进行。
现将《竞赛规程》发给你们，望各分工会动员爱好篮球运动的教职工积极报名，认真做好组队、训练工作，确保比赛如期顺利进行。
盐城师范学院工会委员会二〇一七年九月二十八日附：1、2017年“育才杯”教职工篮球比赛竞赛规程2、2017年“育才杯”教职工篮球比赛报名表盐城师范学院2017年“育才杯”教职工篮球比赛竞赛规程一、主办：盐城师范学院工会二、承办：盐城师范学院体育学院三、比赛时间及地点：1、比赛时间：2017年10月中下旬2、比赛地点：通榆校区、新长校区篮球场四、参赛队：1、通榆赛区：文学院、外国语学院、教育科学学院、数学与统计学院、信息工程学院、成教离退处、图书馆、后勤等分工会代表队。
2、新长赛区：法政学院、公共管理学院、马克思主义学院、音乐学院、美术与设计学院、新能源与电子工程学院、化学与环境工程学院、海洋与生物工程学院、城市与规划学院、药学院、商学院、机关一、机关二、机关三、机关四、机关五等分工会代表队。
五、竞赛办法：比赛采用国家体育总局最新审定的《篮球比赛规则》。
六、特殊规定：1、比赛分上、下半场进行（上半场打二节，每节8分钟，第一、二节之间休息2分钟，下半场10分钟，上、下半场之间休息5分钟，由女队员在罚球线投篮，每队2人，每人5次，中篮得1分，成绩记入本场比赛的最终得分。
运动理念下的“绿阴”——以盐城城南新区体育公园为例
公园始终凸晁 “体育”主题，同时兼顾休 闲、娱乐 上 。园内栽种香樟 、朴树、金桂 、丹桂、海棠 、刚竹等６０
功能 。利 ．｝』ｊ场地 的 现状 条 件 ，适 当 改 造，将 大 型 运动 场 地 规 划于 公 园主 轴上 ，合理 有序 地排 列 ，而 小型 活动 场
多种绿色植物，使运动场地处于绿阴环抱之中，以达 到 “两季 有 香 、三 季 有 花 、四季 有彩 ”的 景 观 效 果 。公 园
与科 学规划 城南体育公园以公园绿地为载体，着力 体育运动为主的功能。
打造一个集运动休 闲、康 体健 身、体育竞技为一体 的 有氧 运 动场 所。
以人 为本 ，服 务大众 公园与周边城 市用地 、城 市道路 有机结合 两个
入 口小广场与海阔路 和海潮路连 接，同时配 黄了多个
设 计 理 念
仁＝＝３ 图片说明
７太极活动区 ８ 各 类 体 育 活 动 场 地 ９ 休息亭 １０ 三人一组．通过体育工具和体态姿势来展现一项动态的
运 动 竞 技 雕 塑 小 品 １１户外标识导视 系统
１８
、２ｏ１８ ８
内的体育设施 与周围环境 相融合，且与紧邻的盐渎学校 里的运动场 发展。公园东侧 紧靠着学校，形成面向西方 的 个 开放性公共场所， 分布在园区西南、西北角，绿阴生态停车位 为市民提供了便利。“海绵 理念在公园中也有速蠢 身路 径多为林 阴式跑道，以期打造生态休闲绿道。
项 目概 况 盐城市城南新区体育公园位于盐城市区南部，盐渎实验学校西侧，用地面积为４０ ０００ ｍ ， 总投资约６。Ｏ０万元，于２０１７年７月１日动 工，２０１８年１月向市民免费开放，是盐城 市内首个以体 育、休闲为特色的公园。该 区域地势平坦，视野开阔，适宜建设体育场地 。公园周围分布 了很 多小区，有运 动健 身需求的人群数量庞大，因此建造一个以全民健 身活动为目的的公园，其 作用在此得到了很好 的发挥。 城南体育公园是 一座开放式公 园，在海潮 路、海 阔路 与胜利路交汇 处各设有一个入 口 广场。公园内建有儿童游乐区、乐活休 闲区和体育竞技区，此外还设有３４个机 动车划线停车
部分参会单位
部分参会单位：中国地震局地壳应力研究所公司简介：中国地震局地壳应力研究所是中国地震局直属公益性科研院所，是以地震成因、地震监测预报、防震减灾和工程稳定性等有关的现代地壳动力学基础研究和应用研究为主要任务的综合研究所。
全所设有10个研究室，涉及地球科学的不同学科，包括活动构造、地球物理探测、岩土力学、地震前兆物理、原地应力测量、钻孔应力-应变、地下流体观测、跨断层测量、地震工程、地质灾害、遥感技术、计算机技术、工程地质勘察和构造物理实验、电磁卫星技术与应用等。
研究所以地壳动力学为主导学科，在地壳应力场和形变场研究、地震构造力学机理研究、地震预测理论与方法研究、地下流体研究、地震前兆理论和观测技术研究、大地测量理论与观测技术研究、固体潮理论与观测研究、遥感和卫星影像等空间信息技术的应用研究、地震与地质灾害的机理研究与监测预警技术研究、地震救援技术研究、电磁卫星技术与应用等方面作出了显著成绩，形成了研究所独特的学科特色，并造就了一支优秀的科研队伍，尤其在活动构造及构造应力场研究方面在国内外地学界享有较高声誉。
招聘专业：构造地质学、电子技术、地球物理、空间物理、通信与信息系统、会计相关专业深圳市亿道控股有限公司公司简介：深圳市亿道控股有限公司（简称：亿道集团）创建于2002年,属于国家高新技术企业，现有十个子公司，员工近千人，其中研发人员占46%，全年营收超30亿，且保持每年30-40%的增长率，客户遍布全球，战略合作伙伴有：Intel、Microsoft、MTK、Qualcomm、ARM、Altium、Ansys等，典型客户有：海尔、联想、TCL、清华同方、酷比魔方、CEIEC、Walmart、Carrefour、VOYO、Hipstree等，集团主要业务为：亿道电子（从事ARM、Altium、Ansys、TestPlant等开发工具的代理分销）、亿道数码（自主研发消费类电子产品）、亿道信息（专注于三防产品与广告机产品的研发生产与销售，于2016年5月新三板上市）、亿境虚拟现实（专注于VR/AR/MR头显、一体机以及高性能运算主机类的虚拟显示设备的研发与制造）、国科亿道（致力于为特别领域提供移动互联产品）、亿兆互联（专注于低功耗、低成本、远距离的通讯领域）、云智电子、弘鑫泰宇（生产制造，两层8000平米工厂，先进的实验室，为亿道产品质量、交期提供强有力之保障）招聘专业：计算机、电子、软件工程、光学等相关专业、市场营销、人力资源、财务、行政上海工程技术学院单位简介：上海工程技术大学是一所以工程技术为主，经济管理、艺术设计等多学科互相渗透，本科教育为主，研究生教育、高等职业教育和继续教育协调发展的地方高等学校，学科和专业紧贴上海现代产业，特色鲜明。
实施办法的通知
关于公布盐城师范学院2021年春学期校内转专业调剂
实施办法的通知
各二级学院：
根据《盐城师范学院全日制本科生转专业管理办法》（盐师院[2017]101号）以及《盐城师范学院2021年春学期转专业工作方案》文件要求，盐城师范学院2021年春学期转专业拟录取名单已于2021年3月8日在盐城师范学院教务处网页公示，公示截止时间为2021年3月11日下午18:00前。
本次转专业未成功者可参考表1选择合适的专业向学校提交《2021年春学期转专业调剂申请表》（见附件1），提交截止时间：2021年3月11日下午18:00前。
为保证转专业调剂工作公平、公正、公开、有序开展，经盐城师范学院转专业工作领导小组2021年第四次工作会议讨论通过本实施办法，现予以公布。
调剂对象：申请2021年春学期转专业调剂者须已通过2021年1月份进行的转专业报名资格审查。
有以下两种情形之一者不允许申请2021年春学期转专业调剂：
1.未按《盐城师范学院2021年春学期转专业工作方案》规定参加转专业笔试的缺考者。
2.已列入教务处网页公示的《盐城师范学院2021年春学期转专业拟录取名单》者。
调剂要求：可供调剂的专业及可接收名额如表1所示。
申请调剂的专业对应科目与自身转专业面试所考科目必须相同且每人限报1个专业。
表1盐城师范学院2021年春学期转专业调剂名额表（单位：人）
附件1
2021年春学期转专业调剂申请表（样表）姓名学号性别
原申请转入专业
目标调剂专业（限1个）
联系电话
申请者签名（手写）：
日期：
注：本表填写完成后请于3月11日下午18:00前送交新长校区厚德楼一楼教务处B107。
关于公布盐城市教育科学十三五规划
关于公布盐城市教育科学“十三五”规划2017年度课题的通知各县（市、区）教研室，市直各学校：现将盐城市教育科学“十三五”规划2017年度课题予以公布（见附件）。
盐城市教育科学“十三五”规划课题申请一经批准，其《申报评审书》即成为有约束力的协议，请承研单位及课题主持人严格按照《申报评审书》中填写的相关内容，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
请各课题主持人在“盐城教育科研网-课题研究-表格下载”中下载并填写《盐城市教育科学“十三五”规划课题申报评审书》，由各县（市、区）教研室汇总后统一报送市教科院教育改革与发展研究所。
截止时间为2018年1月30日。
课题自批准之日起，应在6个月内制定好课题实施方案，并举行— 1 —开题论证。
若变更课题名称、课题主持人、课题研究内容、课题完成时间等，必须由课题立项时的承研单位提出书面申请，课题主持人签字，经课题管理部门逐级审核之后，报盐城市教科院批复并备案。
所有课题必须做好自我管理工作。
希各地及各承研单位认真执行全市教育科学规划课题管理的相关规定，切实加强对本地区、本学校的课题管理，认真做好课题研究的组织实施工作。
各课题主持人要立足实践，深入研究，为促进全市教育科学研究事业的发展作出贡献。
课题的管理和研究中出现的有关情况请及时与盐城市教科院教育改革与发展研究所联系。
联系人：马群仁席加宏联系电话：88228622 邮编：224002 附件：盐城市教育科学“十三五”规划2017年度课题目录二O一七年十二月十日— 2 —附件：盐城市教育科学“十三五”规划2017年度课题目录— 3 —— 4 —— 5 —— 6 —— 7 —— 8 —。
初三话题盐城师范学院，真美
盐城师范学院，真美
盐城师范学院是盐城的两所大学之一，校园里有篮球场、花园、教学楼、人工湖……那儿四季如春，十分美丽。
篮球场上活跃着一群群大学生，他们个个生龙活虎，精神抖擞，篮球在他们手中运用自如，瞧！又进了一球。
花园被人们称为“花的海洋”，那里长满了五颜六色的花朵，春天有一串红、迎春花，夏天有各种彩色的小花，秋天有菊花，冬天有腊梅，真像一幅美丽的画。
操场东边有十九层的教学楼，楼顶上方方的建筑，就像一顶博士帽，象征着盐城师范学院美好的未来和灿烂的明天。
人工湖边，有的在钓雨，他们是那样的全神贯注；有的人在读书，他们是那样的聚精会神；有的人在散步，他们是那样的怡然自得。
盐城师范学院，真美！。
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盐城师范学院新长校区园林要素分析高校校园是高校人文精神、学术研究、文化教育的载体，是培养高素质人才的重要基地。
校园环境是集自然与人文、物资条件与文化氛围于一体的学术生态空间。
环境优美、气质高雅、文化积淀深厚的校园更有助于优良学术氛围的形成，而良好的校园绿化景观能给人一种精神感召，能陶冶人的情操，构成一种优雅、和谐、舒适的育人氛围，为广大师生的工作、学习、生活提供一个良好的外部环境。
校园环境通过合理的规划设计形成风格各异的优美环境，高层次大型的常绿乔木；中层的小型灌木或篱笆树种，加上各色的花木点缀；底层的草皮铺地，形成高、中、底多层立体结构的绿色空间，满足师生学习、交往、娱乐休闲对空间的需求。
体育活动场所的绿阴地有利于促进学生德、智、体、美、劳全面发展；绿化广场可以为师生提供举行各种活动的场所；图书馆周边绿地为学生营造清静的学习场所；宿舍楼周边绿地能提供学生休闲、交往的场所。
好的校园绿化环境建设能提升学校的内涵和品位。
1.特殊的地理及气候条件新长校区坐落于盐城市区的东南部, 通榆运河的东侧, 位于盐城经济开发区内。
基地北至世纪大道, 东至希望大道, 南至松江路, 西至天山路, 总面积约为882.06亩。
新校区地形呈长方形, 东西长约1055米, 南北宽约552米。
自然地势平坦, 南北和东西各有一条河流(光荣河和胜利河)穿过。
该地区属亚热带季风气候, 平均年降雨量200毫米, 年平均气温为14.2℃, 历年最高气温38.℃, 最低气温-12℃, 夏季盛行东南风, 冬季盛行西北风。
2.整体规划合理，功能分区明确2.1统一的整体结构为达到园林设计目标，体现景观所营造的“五境”，规划力求结构体系清晰，平面布局合理，功能分区明确，充分体现自然、人文、开放的有机结合。
规划采用“一核一轴，两带两环，三脉四时，四区十片，二十四景”的空间结构。
一核: 指的是两条河道的交汇处, 处在景观主轴的中心,由聚贤文化广场和喷泉音乐广场构成, 是整个校园的景观核心所在。
设置了较为开阔的场地, 提供聚会、观演等集体活动的场所。
一轴: 指的是从主入口通向音乐广场的景观大道和从西次入口通向图书馆的景观到所共同形成的横向景观主轴。
两带: 指的是两条河道形成的滨河风光带, 沿胜利河形成“汲绿”和“沁芳”两个主题景观带。
沿光荣河形成“竹梅冬韵”和“琳琅水街”两个主题景观带。
两环: 指的是两个景观环, 一个是沿校园用地边缘形成了生态景观环, 校园边缘用地以植物造景为主。
另一环指的是沿校园主要机动车环道形成了人文景观环。
四时: 指的是在设计过程中强调四时之景。
桃林春暖、荷雨夏荫、书山秋染、竹梅冬韵等景点充分展现了四时之景。
六大块: 指的是一条主轴和两个景观环把整个校园基本分成一个运动区、两个生活区、两个教学区和一个行政区这四个不同功能的景观区组成的六个大小不同的板块, 其内部的景观设计也相应有所侧重。
新长校区总平面图2.2不同功能区风格各异校门区：校门区体现了整个学校的形象，是人流、物流的聚散地，并起到标志的作用。
新长校区在校门口的植物栽植上采用规划式布局，乔木采用香樟，点缀灌木，使大门整齐美观。
虎皮石墙与竹篱墙组合起来的一堵景墙虚实相映，四个遒劲的大字“杏坛春秋”更加彰显了校园深厚的文化底蕴。
景墙中还融合了一处水景，三级落水让人想到师院源远流长的历史。
如此在校园的入口处就可以让人领略到园林式校园的自然美与书法的浑然结合之美。
校门区的道路采用了一板两带式，中间是车行道，两边人行道种植一行香樟，简单整齐，管理方便，便于疏散人流。
教学区：教学区主要建筑有教学楼、实验楼、图书馆等，是职工办公、学生上课的主要场所，应形成一个安静、清洁的环境。
建筑周围的绿地，既要起到绿化美化作用，又要服从教学用房的功能要求。
在植物栽植上，多采用小乔木和低矮的花灌木，以保证通风、采光和消防要求。
拿生化楼来说，生化楼的窗户向南，南面的草坪上种了桂花、鸡爪槭、棕榈和竹等小乔木和灌木，不但不会影响采光通风，而且在炎热的夏季可以为同学提供一定的荫凉。
拿综合楼来说，窗户正对的西南方向上的一块草地上种植了栾树和银杏这类落叶乔木，夏季蓊蓊郁郁，为同学遮阴，秋冬枯叶飘落，暖日刚好可以直接照进教室。
学生生活区：学生生活区包括食堂、浴室、宿舍和超市，具有学生集中、宿舍群集、人流量大及涉及学生学习、生活的特点，在保证绿地率的同时，又要适当留出学生活动和休闲的场地。
在道路和建筑周围，多选用灌木和小乔木，如香樟、龙柏、小檗和小叶黄杨等。
生活区的道路布局形式属于自然式，弯弯曲曲的道路四通八达，直达各个宿舍、食堂和浴室等。
运动区：运动场四周种植高大乔木银杏，下层配置耐阴的花灌木紫荆，从而形成一定的绿化层次和密度，不仅能形成绿荫遮挡夏日的阳光，还能隔绝噪音，不影响教室和宿舍同学的学习、休息。
行政区：行政区主要是学校机关办公楼所在地, 是绿化的重点。
该区的绿化是根据建筑的形式、格调及色彩的统一, 并考虑其相互的协调, 而又方便人流和车辆的通行来设计的。
行政楼周围的植物充分体现了色彩艳丽、气氛活跃、四季有景的风格。
自然式布置形式的报春花丛；对植的大棵广玉兰；丛植的乌桕；群植的八角金盘等等，既具有科学性又具有艺术性，体现了行政楼的重要地位。
2.3因地制宜、配置合理本着“因地制宜”的原则，新长校区的规划设计结合校区的自然环境，尊重原有的地形、地貌，尽量利用原有的地形、地势。
校区内穿插着胜利河和光荣河，水景形式有三种——河流、喷泉和驳岸。
河流被多个桥划分为几段，情趣各异，形成丰富耳朵景观层次。
喷泉以周围深色景物为背景，装饰环境，创造意境。
结合不同地段的地形，人工砌筑了自然式和规则式两种类型的驳岸。
自然式驳岸由姿态古拙的假山石堆砌而成，规则式驳岸以混凝土砌筑成整形岸壁，同时采用出挑式观景平台和台阶式下沉平台设置河滨亲水区。
不同水岸结合水景，前后错落，变化多端，别具风趣。
2.4突出特色、以景育人聚贤文化广场中的诸子山充分体现了师范特色的园林文化；城资楼旁的一片桃林让人联想到“桃李满天下”；逸夫楼旁的“求索”雕塑提示人们求学之路是螺旋式向上；学海大道上的银杏树深秋落叶，给人时光易逝，光阴似箭之感；桥栏杆的石板上刻的词牌、名言警句时时督促学子。
这些园林小品或景观不仅具有观赏性还具有实用性，充满知识性，激励师生，陶冶情操。
3.校园绿化景观植物的配置特色3.1 校园绿化景观植物配置目标校园绿化景观植物配置目标是达到绿化、美化、彩化、香化、净化；实现四季有花，四季常绿，春花秋叶，景观丰富。
校园绿化景观系统由“点、线、面”构成，形成“点绿成景，线绿成带，片绿成林”。
校园的教学区、学生生活区、体育运动区、后勤服务区、教工生活区构成校园的绿“点”，校园道路（车行道）绿化、景观廊道（人性道）、湖滨驳岸等构成校园的绿“线”，由中心景观绿地、山地绿化等构成校园的绿“面”。
3.2 绿“点”(1)以植物造景为主。
着力改善校园环境建设园林单位。
有树才有园,有花才有景,植物是园林中最具生机与活力的景观要素,春华秋实,树茂花艳,生命之类和季相之妙主要是通过植物景观来表现,绿色植物还能调节人的心理,它能直接作用于人的精神和肉体,使人产生满足感,安逸感,活动感和舒适感。
(2)建筑环境的植物种植。
广场和大门处都设置草坪,使人进入校园都能感觉到一种强烈的生命活力,广场上的草坪,用小黄杨做绿篱,把草坪组成不同的几何图形,使整个广场面的布置气势庄严。
通过这种精神环境的塑造,展示校园美好的精神风貌,激发师生的爱国爱校热情和无私奉献精神。
(3)道路植物的种植。
在考虑到校园交通所需要的空间和绿化的需要,总体采用植物的有节奏的排列在道路旁,主道一律采用高大乔木,除满足其交通和遮荫功能外,更注重了与人行道植物的搭配和协调,樟树、石楠等冠大荫浓的植物形成的林带,并用桂花,棕榈大叶黄杨作为道路旁建筑的背景烘托主题。
加之樟树与广玉兰、塔柏、小叶黄杨结合层次丰富。
协调统一,韵律感强,简洁明快,既满足师生夏季遮荫又照顾了师生的视觉美,达到功能与美观的统一。
(4)水景植物的种植。
高校人工湖里的水是一种静态的水体,根据原有的鱼池和水沟改建而成,就地取材,并且根据原有曲折岸线做池岸改造为自然式的水岸曲线,在实用经济的前提下使它的外形美观,周围的水景植物与之协调,水旁的园林植物其姿态、色彩和倒影等,强化了水体的美感。
湖边垂柳之间草坪相连,湖里倒影涟涟。
利用倒影起到借景虚幻虚实结合的效果,人工湖中种植野生水草更增添自然的情趣。
(5)造景中穿插小品着力渲传理性与浪漫交织的艺术效果。
园林本来就是一种艺术,其最重要的功能就是创造和保存人类居住环境和广泛的国土之上自然风景的美,同时园林理应给日渐疏远田园风光的都市人提供美丽而宁静的风景,以满足他们亲近自然的需要,更新和安慰因紧张而成天忙碌的劳动生活。
构成园林空间的景观除山石、水体、动物、植物以及园林建筑等到五大要素外,还有大量的小品性设施,从而满足师生的休息娱乐,采用情景交融,用园林小品在所处环境中表达一个主旨,通过设计达到“此处无声胜有声”的艺术效果。
园林景观设计多方面讲究艺术特色,往往是含而不矫作,作为一个育人的场所它的主观要表达的思想必须是切合学校自身意义和办学目的等用来表达这种艺术效果的手法。
3.3 融入园林绿化的建筑设施(1)住宿区建筑园林绿化。
住宅区显得幽静、素雅,也体现了老师无私奉献的精神,在离宿舍外围用高大的水杉,樟树栽种成林带,摆上圆凳、圆桌,有一种回归自然的感觉,在此休闲有惬意和深幽之感。
宿舍成排成列,考虑到空间的问题,在每栋搂之前栽种观赏性植物,又起障景作用,同时使空间显得宽阔不产生拥挤感。
(2)公共建筑设施的绿化。
校园共公建筑的绿化首先是共公绿地的选择,增加必要的服务设施,不断提高校园园林艺术[9]水平,使能适应改革开放与师生的需要。
针对校园就是能适应广大师生的需要,位置适中交通要方便,充分考虑学校的发展方向,节约用地留出一定的空间,足够为他们进行各种活动,仍用樟树用作遮荫。
(3)草本花卉植物的景观设计。
在园林绿化中,常用各种草本花卉创造形形色色的群体装饰图案。
多布置校内道路广场,主要建筑之前的林荫道等处起着装饰美化的作用,对活跃环境气氛。
启迪人们的思想都有重要意义。
(4)花坛设计。
花坛布置的形式要和环境求得统一,花坛在园林中不论是作主景还是作配景,都应与周围的环境求得协调。
布置在广场的花坛其面积要与广场成一定比例,平面轮廓也要和广场的外形统一协调,并注意交通上的要求不妨碍人流交通和行车拐弯的需要。
(5)花境设计。
花境以多年生花卉为主组成的带状地段。
花卉布置采取自然式混合种植,以表现花卉群体的自然景观,花境,表现的主题是观赏植物本身所特有的自然美,以用观赏植物自然组合的群落美,所以构图不是为了几何平面图案的美联社,而是为取得植物群落的自然景观之美。