15-16学年第二学期三年级语文进度表
三年级下册语文教学进度表-word
三年级下册语文教学进度表三年级下册语文教学进度表(2018——2009学年度第二学期)周次日期课题课时备注12.9～2.13燕子、古诗两首722.16～2.20荷花、珍珠泉、语文园地一732.23～2.27翠鸟、燕子专列、一个小村庄的故事743.2～3.6一个小村庄的故事、路旁的橡树、语文园地二753.9～3.13寓言两则、惊弓之鸟、画杨桃763.16～3.20画杨桃、想别人没想到的、语文园地三773.23～3.27和时间赛跑、检阅、争吵783.30～4.3争吵、绝招、语文园地四794.6～4.10可贵的沉默、她是我的朋友、七颗钻石74.13～4.17七颗钻石、妈妈的帐单、语文园地五7114.20～4.24太阳、月球之迷、我家跨上了“信息高速路”7124.27～5.1我家跨上了“信息高速路”、果园机器人、语文园地六7135.4～5.8五一放假145.11～5.15太阳是大家的、一面五星红旗、卖木雕的少年7155.18～5.22卖木雕的少年、中国国际救援队，真棒!语文园地七165.25～5.29古诗两首、西门豹、女娲补天7176.1～6.5女娲补天、夸父追日、语文园地八7186.8～6.12复习196.15～6、19复习206、22～6、26复习216、29～7、3期考。
三年级语文教学进度表表
主要
教学
策略
①夯实基础。
字词是学生阅读、写作的基础，在本学期的教学中，将继续夯实字词基础。三年级的语文课堂教学教学将不再以识字为主，但在教学中要渗透识字方法，引导学生自主识字，通过学生互教、提醒等方式认识课文中的生字，鼓励学生通过课外阅读和日常生活识字，并督促养成查阅字典的好习惯。
6
9
4/27-4/30
5
《杏儿成熟了》《给自己写信的人》
6
10
5/4-5/8
5
《朋友之间》《峨眉山月歌》语文乐园（五）
6
11
5/11-5/15
6
《第一朵杏花》《科利亚的木匣》
6
12
5/18-5/23
6
《处处皆学问》《宿建德江》语文乐园（六）
6
13
5/25-5/29
7
《点金术》《七色花》
6
14
6/2-6/5
2
《老师领进门》《和时间赛跑》
6
4
3/23-3/27
2
《发愤立志》《江畔独步寻花》语文乐园（二）
6
5
3/30-4/3
3
《小孩与大海》《海底世界》
6
6
4/7-4/10
3
《躺在波浪上看书》《春日》语文乐园（三）
6
7
4/13-4/17
4
《这个规矩不能看》《一条大鱼》
6
8
4/20-4/24
4
《城市与信任》《大林寺桃花》语文乐园（四）
2.本册教材情况：
全册共２４篇课文，分为８个单元。每个单元包括课例、古诗诵读、和语文乐园三大部分。每单元的课例又由三篇课文组成，其中课后有要求认识和要求学会的字，还有课后思考练习题，在部分课文的练习题后，还有带“△”的思考题，供学生选做。每组课文后安排了一次古诗诵读，共八次。语文乐园由四个板块组成，分别是：我来试试、探究与发现、口语交际、习作。其中语文乐园（二）（四）（六）（八）中还有一个板块为综合性学习。
三年级下学期语文教学计划及进度表
三年级下学期语文教学计划及进度表三年级下学期语文教学工作计划一、班级情况分析本班共有14名学生，其中5名女生。
学生已经基本养成了良好的写字惯，对阅读也开始有兴趣，能够阅读浅显的课外读物，并且能够与他人交流自己的感受和想法。
但是由于学生行为惯差别大，有些学生比较活泼好动，思维活跃，表现欲强，但注意力集中时间不长。
学生课堂生活及教学常规不太乐观，个别学生比较懒散。
此外，部分家长重视学生的学业成绩，但文化程度普遍不高，在学业指导上有一定困难。
二、教材分析本册共有28篇课文，其中21篇为精读课文，7篇为略读课文。
每组教材包括导语、课文、口语交际、作和语文园地五大部分（第五单元课文后没有安排语文园地，全册共安排了7个语文园地）。
全册内容共安排了4次口语交际，安排了7次作，第三组课文后安排了一次综合性研究活动：中华传统节日。
在第五单元的课文后面安排了一次作例文欣赏，共两篇例文：《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》。
附录部分包括识字表、写字表、词语表。
识字和写字各250个。
教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。
它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自然，走进想象世界，丰富多彩的童年生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
三、教学目标1.在语文研究中，体现8个专题的思想。
2.认识250个字，会写250个字。
累计认识1800个字，会写1600个字。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
继续练用钢笔书写正楷字。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.初步学会默读，做到不出声，不指读。
继续研究略读，粗略了解文章大意。
6.研究联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表达意思方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练复述课文。
三年级2016学年第二学期教学进度表
2015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表第16周6.6_6.1029课 古诗两首---30课 西门豹5第17 周6.13_6.1731课 女娲补天--语文园地八6第18 周6.20_6.24期末复习6第19周6.27_7.1期末测试6第20 周7.4_7.8收尾工作周次起止日期内 容节 次第1 周2.23——2.26为校园画张像2第2周2.29_3.4为校园画张像2第3周3.7_3.11学画平面图2第4周3.14_3.18我们学习的场所2第5周3.21_3.25我为校园添“绿色”2第6 周3.28_4.1幸福生活的地方2第7周4.4_4.8多彩的社区活动2第8周4.11_4.15感谢社区服务者2第9周4.18_4.22期中测试2第10周4.25_4.29愿我们的社区更美好2第11周5.2_5.6认识自然22015-2016学年第二学期教学进度表三 年级 品生 学科第12周 5.9_5.13防止火灾2第13周 5.16_5.20当灾害来临时2第14周 5.23_5.27模拟游戏---争取生存时间2第15周 5.30_6.3谈学习体会2第16周 6.6_6.10总复习2第17 周 6.13_6.17期末复习2第18 周 6.20_6.24期末复习2第19周 6.27_7.1期末测试2第20 周7.4_7.82015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学三年级语文学科三年级语文学科三年级语文2015-2016学年第二学期教学2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表三年级语文学科三年级语文学科三年级语文学科三年级语文学科2015-2016学年第二学期教学进度表学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表三年级语文学科三年级语文学科三年级语文学科三年级语文学科第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表语文学科三年级语文学科三年级语文学科三年级语文学科2015-2016学年第二学 2015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表三年级语文学科三年级语文学科三年级语文学科三年级语文2015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学三年级语文学科三年级语文学科三年级语文学科三年级语文学科2015-2016学年第二学期教学进度表学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表三年级语文学科三年级语文学科三年级语文学科三年级语文学科2015-2016学年第二学期教学进度表第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表语文学科三年级语文学科三年级语文学科三年级语文学科2015-2016学年第二学 2015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表2015-2016学年第二学期教学进度表三年级语文学科三年级语文学科三年级语文学科三年级语文。
三年级下册语文教学计划及进度表
三年级下册语文教学计划及进度表一、指导思想以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法与手段，结合三年级的年龄和心理特点，联系实际，学以致用，生活活泼地组织教学，圆满完成教学任务。
二、教学要求1、识字写字①认真指导观察图画，认识生字。
②严格要求，严格训练，认真培养良好的写字习惯。
③重点指导一些难以及时识记的生字。
④要充分发挥学生的积极性和主动性。
1、听说训练①使学生能有中心、有目的、有顺序、比较完整地讲述自己的生活经验，能有条理地表达自己的意思。
②在有话有说、有头有尾的基础上，逐渐指导他们向有中心有详有略地讲过渡。
2、阅读①加强朗读的指导。
②要切实训练学生具有边读边思边记的习惯，不要单纯朗读死记硬背。
③要培养学生爱读书、能读书的好习惯，采用“读、说、想、问”相结合的方法培养孩子的读书习惯。
④要充分发挥朗读在阅读教学中的作用，做到“以读代讲”、“以读悟情”，使学生在朗读中加深对语言文字的理解和体验。
1、写话训练①激发学生的写话兴趣，逐步提高写话水平。
②加强课外阅读，开拓学生视野，积累知识，丰富语言材料。
③在阅读积累的基础上，选择一两个题目进行写话训练。
④认真审题，抓住重点，展开想象，写出自己的真情实感。
2、语文百花园的教学①“语海畅游”和“语文大课堂”的教学，让学生自由选择学习方式，彻底消除教师“包办代替”的现象。
②让学生通过自己的实践体验语文百花园中提示的各种语文知识，掌握语文学习方法，提高语文能力。
③让学生感受语文学习的乐趣和价值。
三、学情分析：班上学生都是从农村来的孩子，智力水平和思维能力都不会有很大的区别，但是由于家庭环境的不同和原有基础的差异导致学生在学习上存在较大的差异：有的孩子家庭教育比较好，天赋也好，学起来很轻松；有的孩子家庭条件较差或者没有家长的辅导则在学习上存在较大的困难；还有的孩子由于天生的智力问题在学习上比别人要花更多的时间……因此本学期要充分了解及分析学生实际情况的基础上进行因材施教。
苏教版三年级下册语文教学计划(含进度表)
苏教版三年级下册语文教学计划(含进度表)教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握以下语文知识和技能：1. 熟练掌握字母和音节的发音规则；2. 能够正确书写和识别常见的汉字；3. 理解基本的词汇和句型，在简单情境中进行口头和书面表达；4. 培养阅读兴趣，提高阅读理解能力；5. 培养合作意识和团队合作能力，提高口头交流和听力技能。
教学内容第一单元：学校生活在这个单元中，学生将研究描述学校生活的基本词汇和句型，包括自我介绍、问候、描述教室和学校的事物等。
教学重点：1. 学生能够准确地使用自我介绍和问候用语；2. 学生能够描述教室的布置、物品和活动；3. 学生能够表达自己对学校生活的喜好和感受。
教学活动：1. 角色扮演：学生分组进行自我介绍和问候的对话练；2. 导览学校：学生在学校内进行观察，回到教室后描述所见；3. 图片描述：学生观看图片，用简短的句子描述图片中的场景。
第二单元：家庭生活这个单元主要介绍家庭成员、家居物品和家庭活动等内容。
教学重点：1. 学生能够用简单的语言介绍自己的家庭成员；2. 学生能够描述家居物品的名称和用途；3. 学生能够表达家庭活动的喜好和参与情况。
教学活动：1. 家庭成员介绍：学生用简短的句子介绍自己的家庭成员；2. 家居物品认知：教师展示家居物品的图片，学生说出物品的名称和用途；3. 家庭活动口述：学生描述自己喜欢的家庭活动，并解释为什么喜欢。
第三单元：动物世界这个单元主要介绍一些常见的动物名称、特征和性。
教学重点：1. 学生能够说出常见动物的名称和特征；2. 学生能够用简短的句子描述动物的性；3. 学生能够通过阅读简单的故事或文章来理解动物世界。
教学活动：1. 动物叫声辨认：学生听录音，辨认动物的叫声，说出对应的动物名称；2. 动物特征描述：学生观察图片，用简短的句子描述动物的特征；3. 动物故事阅读：学生阅读简单的动物故事，回答相关问题。
教学进度表教学进度表仅供参考，具体教学进度可能因实际情况而有所调整。
2023更新人教版三年级语文下册教学计划(含进度表)
2023更新人教版三年级语文下册教学计
划(含进度表)
1. 教学目标
- 提高学生的语文素养和阅读能力。
- 培养学生的语言表达和沟通能力。
- 培养学生的经典文学欣赏能力。
3. 教学方法
- 多媒体教学：使用图文、音频、视频等多种形式进行教学，
激发学生的兴趣和注意力。
- 互动讨论：鼓励学生参与讨论和小组活动，促进学生之间的
交流和合作。
- 故事讲解：通过讲解有趣的故事来引发学生的思考和想象力。
4. 教学评估
- 课堂作业：布置课后作业，检查学生对教学内容的掌握程度。
- 测试评估：定期进行小测验和考试，评估学生的语文研究进展。
- 个人表现：观察学生在课堂上的表现、参与度和互动情况，
评估学生的研究态度和能力。
5. 参考教材
- 人教版三年级语文下册
以上为教学计划和进度表，希望能够满足您的需求。
如有其他
问题，请随时向我提问。
人教版小学语文三年级(下册) 单元进度计划表
课题 《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》、《妈妈的账单》、《语文园地五》 思想教育
通过阅读浅近的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物 和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
双基要求 教 学 目 的 要 求
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达 情意方面的作用。能借助字典、词 典和生活积累，理解生词的意义。 4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5、美读课文，读懂课文内容。联系上下文，理解词句，体会关键词句在表达情意方面的作用。 6、在品味、感悟的基础上再发挥想象能力写话练习和讲故事练习。 7．默读可以做到不出声，不指读。 8．能借助读物中的图画阅读。 9．能阅读浅近的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的 感受和想法，并乐于与人交流。
能力培养
培养学生的创造精神。
教 学 重 点 难 点 教 具 准 备
懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。
生字卡片、教学挂图
单元进度计划表
授课 时间 组别 或 单元 课题 周次 月日 7-8周 4.11-4.22 第4组 审查人 签字 课时 姓名 时间 13（含单元测试分析）
《和时间赛跑》、《检阅》、《争吵》、《绝招》、《语文园地四》 思想教育
能力培养
使学生在内心深处、在情感态度价值观层面有所感悟，
教 学 重 点 难 点 教 具 准 备
教学本组课文，重点是引导学生在有感情朗读和默读的基础上，学会用对比、联系上下 文的方法领会关键词句的含义，理解文章所蕴涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的 重要性。
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2
2.29
3.4
3、荷花（2）413
5.16
5.20
25、太阳是大家的（2）26、一面五星红旗（2）27卖木雕的少年（1）书法（1）
6
3
3.7
3.11
语文园地一（1）5、翠鸟（2）
6燕子专列（2）书法（1）
6
14
5.23
5.27
27卖木雕的少年（1）28※中国国际救援队，真棒！（1）语文园地七（3）书法（1）
5.2
5.6
21、太阳（1）22、月球之谜（2）23我家跨上了“信息高速路”（2）
5
五一节
放假1天
说明
半期考、期考时间按县进修校的通知执行。
6
4
3.14
3.18
7、一个小村庄的故事（2）8※路旁的橡树（1）语文园地二（2）书法（1）
6
15
5.30
6.3
语文园地七（1）29、古诗两首（2）30、西门豹（2）书法（1）
6
5
3.21
3.25
语文园地二（1）9、寓言两则（1）10、惊弓之鸟（2）11、画杨桃（1）书法（1）
6
16
6.6
6.10
31、女娲补天（2）夸父追日（1）
语文园地八（2）
5
端午节
放假1天
6
3.28
4.1
11、画杨桃（1）12※想别人没想到的（1）
语文园地三（3）书法（1）
6
17
6.13
6.17
语文园地八（2）选读课文（2）
期末复习（1）书法（1）
6
7
4.4
4.8
13、和时间赛跑（2）14、检阅（2）15、争吵（1）禁毒教育（1）
5
清明节
放假1天
18
6.20
闽侯县实验小学2015—2016学年度第二学期三年级语文科教学进度表
任课教师：林艳红杨南黄晓霖周丹红阮秀芬陈莺肖林香潘燕清林榕
周次
起止日期
授课内容
节数
备注
周次
起止日期
授课内容
节数
备注
1
2.22
2.26
1、燕子（2）
2、古诗两首（1）
3
12
5.9
5.13
24※果园机器人（1）语文园地六（4）书法（1）
6.24
期末复习、考试
8
4.11
4.15
15、争吵（1）16※绝招（1）
语文园地四（3）书法（1）
6
19
6.27
6.30
9
4.18
4.22
17、可贵的沉默（2）18、她是我的朋友（2）19、七颗钻石（2）
6
10
4.25
4.29
20※《妈妈的账单》（1）语文园地五（3）书法（1）21、太阳（1）
6
11