2011年中考总复习语文单元复习：九年级上册现代文与名著阅读内容梳理
语文九年级名著阅读知识点
语文九年级名著阅读知识点在九年级语文课程中，名著阅读是一个重要的内容之一。
通过阅读名著，不仅可以开阔自己的视野，拓展文化素养，还可以提高语文综合能力。
在本文中，将介绍九年级语文名著阅读的知识点，以帮助同学们更好地进行名著阅读。
一、《红楼梦》是一部被广泛阅读的名著之一。
这部小说以贾府和王府里尔雅错综复杂的情节为主线，以林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等人物形象为生动具体的情感支撑，揭示出封建官僚体制的丑恶和封建家族的衰败，具有很高的艺术价值和文化内涵。
二、《水浒传》也是一部广为人知的名著。
这部小说以宋江等人起义河山，为宋朝的贪官污吏做斗争为故事背景。
小说选材广泛，人物形象鲜明，富有戏剧性，并且揭示了封建社会的黑暗和人性的复杂性。
三、《西游记》是一部受欢迎的神魔小说。
这部小说以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧等为主要角色，讲述了他们前往西方取经的故事。
小说充满了想象力，丰富的情节背后还包含了很多的哲理。
四、《三国演义》是一部讲述三国时期历史的名著。
小说以东汉末年到西晋初年之间的历史事件为背景，描绘了刘备、曹操、孙权等人的英勇事迹。
小说中的人物形象塑造得极其生动，情节曲折复杂，通过阅读可以了解到这一历史时期的风云变幻。
五、《聊斋志异》是一部描写民间传说和超自然现象的短篇小说合集。
这部作品中的故事恢弘宏伟，情节曲折离奇，让人不禁为之惊叹。
通过阅读《聊斋志异》，可以了解到古代民间传说的奇幻世界。
综上所述，九年级语文名著阅读是一个重要而有趣的学习内容。
通过阅读名著，我们可以拓展自己的视野，提高语文综合能力，进一步培养文化素养。
希望同学们能够认真对待名著阅读，从中受益匪浅。
九学年级上册现代文与名著阅读内容梳理
九年级上册现代文和名著阅读内容梳理1.字音认读沁园春( ) 分外( ) 妖娆( ) 成吉思汗( )数风流人物( ) 斗笠( ) 朦胧( ) 覆盖( )栖息( ) 喧响( ) 沉寂( ) 灰烬( )谀词( ) 枘凿( ) 扶掖( ) 涕泗横流( )刹那间( ) 阴晦( ) 瓦楞( ) 五行缺土( )秕谷( ) 折本( ) 狗吠( ) 撅断( )戳( ) 撬开( ) 煞白( ) 嘟囔( )恍惚( ) 沙哑( ) 纸捻( ) 簪子( )汲取( ) 压榨( ) 肇( ) 彷徨( )怡情( ) 狡黠( ) 诘难( ) 睾丸( )吹毛求疵( ) 揣摩( ) 诓骗( ) 趱行( )虞侯( ) 这厮( ) 朴刀( ) 恁地( )崎岖( ) 兀的( ) 怄( ) 剜( )唣( ) 忒( ) 阮( ) 嗔( )讫( ) 佯( ) 簏( ) 谮( )醺( ) 腆( ) 啐( ) 挽( )桢( ) 瘟( ) 猹( ) 搽( )蘅( ) 暧( ) 诌( ) 颦( )纨( ) 羲( ) 鳏( )提示qìn fèn ráo hán shǔ lì méng lóng fù qīxuān j ì jìn yú ruì záoyè sì chà huì léng xíng bǐ shé fèi juē chu ō qiào shà dū nang huǎng hū yǎ niǎn zān jí zhà zhàopáng huáng yí xiá jié gāo cī chuǎi kuāng zǎn yú s ī pō nèn qí qū wù dìòu wānzào tuī ruǎn chēn qì yáng lù zèn xūn tiǎn cuì wǎn zhēn wēn chá chá héng àizhōu pín wán xī guān2.字形辨识田pǔ______ 禁gù______ 留zhì______ yīn______哑qiǎng bǎo______ shè______免旁wù______ 承tiáo______xiè dú______ pián______进强guō______不舍 yǔn______落诅zhòu______ 灵jiù______ ruì______智怜mǐn______kè______尽职守yōng lù______ kuò______然无累一póu______黄土tiào______望mì______食liáo______逗 jié jū______zhàn______桥别shù______ 商zhuó______ dìng______子牡lì______ 画zēng______ 繁yǎn______ huī______军chāo______刀应yáng______ 主bù______ gān gà______quán______骨zīzī______不倦nì______烦面面相qù______紧zuàn______ bógū______ huān______猪潮xùn______è______然chī______笑sè______索寒jìn______dài______色wǎng______然zīsuī______ 带qiè______桑zǐ______ 夏侯dūn______ lán lǚ______ 毛毛là là______发jiǒng______ 抽yē______ 根深dì______固 qiè______而不舍guō______噪 páo______官鸡lèi______提示圃锢滞喑襁褓赦骛蜩亵渎骈聒陨咒柩睿悯恪庸碌廓抔眺觅撩拮据栈墅酌锭蛎缯衍麾绰玚簿尴尬颧孜孜腻觑攥鹁鸪獾汛愕嗤瑟噤黛惘恣睢挈梓惇褴褛剌剌窘噎蒂锲聒庖肋3.重点词义(1)惟余莽莽(2)须晴日(3)略输文采(4)俱往矣(5)要取六月十五日生辰(6)这干系须是俺的(7)且睡了，却理会(8)白日里兀自出来劫人(9)你好不知疼痒!只顾逞辩(10)也合依我劝一劝：(11)早是我不卖和你吃(12)卖一桶和你不争。
初三语文名著阅读知识点归纳总结
初三语文名著阅读知识点归纳总结名著作为文学的瑰宝，是人类智慧和情感的结晶。
在初中语文教学中，名著阅读是一个重要的内容。
通过阅读名著，可以培养学生的良好的阅读习惯、提高阅读理解能力和文学鉴赏能力，同时也是对世界文学作品的一次美丽的心灵洗礼。
下面对初三语文名著阅读的知识点进行归纳总结。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代一部伟大的爱情小说，也是中国古代小说的巅峰之作。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，展示了封建社会下人性的复杂和无奈。
1. 人物描写：通过对人物形象的刻画，展示了不同性格、不同身份的人物之间所发生的矛盾和冲突。
2. 爱情描写：通过宝玉、黛玉、宝钗之间的情感纠缠，展示了凄美的爱情故事。
3. 社会现实描写：通过对大观园、荣府等场景的描写，反映了封建社会的腐败和虚伪。
4. 儿女情长描写：通过对贾母、王夫人等长辈对子女的期望、压力和控制，展示了封建家庭的传统观念和束缚。
二、《西游记》《西游记》是中国古代一部脍炙人口的神魔小说，全书描写了唐僧取经的故事，通过孙悟空、猪八戒、沙僧等一众主要人物的历险和斗争，表现了人性的善恶、正邪之间的斗争。
1. 对待困境：通过取经之路上各种困难和恶魔的折磨，表现了唐僧师徒的毅力和勇气。
2. 修行心得：通过孙悟空的修行和历险，展示了追求真理和自我超越的精神。
3. 善恶战斗：通过孙悟空与妖魔鬼怪之间的斗争，讲述了正义与邪恶之间的抗衡。
4. 人物性格：通过对孙悟空、猪八戒、沙僧等人物性格的描写，展示了不同性格的人物之间的互动和冲突。
三、《水浒传》《水浒传》是中国古代一部讲述梁山英雄故事的长篇小说，通过宋江、林冲等英雄人物的聚义和投奔梁山山寨，展示了草莽英雄的形象。
1. 英雄形象描写：通过对梁山英雄的形象、背景和战斗技能的描写，展示了草莽英雄的顽强和忠义。
2. 权谋斗争：通过梁山寨的组织和对抗的描写，展示了封建社会权谋斗争的残酷和智慧。
3. 反抗封建统治：通过梁山英雄们的反抗，表现了封建统治下民众的不满和反抗精神。
九年级语文上册 专项复习提纲 文学名著阅读复习资料
文学名著阅读复习资料一：《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇（施耐庵）全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。
人物——典型情节——性格特征：鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性传奇色彩的人物。
吴用（智多星）：智取生辰纲。
足智多谋、神机妙算。
林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。
嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
为人仗义、善于用人，但总想招安。
杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。
精明能干、粗暴蛮横。
二：《西游记》：一个奇幻的神话世界（吴承恩，明代小说家）主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。
一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果《西游记》全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8------12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。
人物及性格特征：孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。
部编九年级上册语文名著阅读《初三名著阅读》复习提纲9知识梳理
部编九年级上册语文名著阅读《初三名著阅读》复习提纲9知识梳理一、名著阅读题1．名著阅读“兄弟”是《水浒》中最令人动情的两个字。
下面文字中的“A”是《水浒》众多英雄中的一位，请写出这个人的名字，并写出一个与他相关的富有兄弟情义的情节。
当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。
到寺前，看到崔道成，邱小乙两个，兀自在桥上坐地。
A大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活。
”那和尚笑道：“你是我手里的败将，如何再来敢厮并？”A大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。
那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。
A一者得了史进，肚里胆壮，二乃吃得饱了，那精神气越使得出来，两个斗到八九合，崔道成渐渐力怯，只办得走路。
2．根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。
3．下面是《艾青诗选》的一段推荐语，请你在横线上填写相应的作品名称。
艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷，20世纪30年代初，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了___________，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。
___________中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。
像这样的杰作还有___________等。
同学们，打开《艾青诗选》吧，诗中诗意的笔调、独特的意象、真挚的情感一定能给你带来独特的感受。
4．名著填空。
鲁迅在《中国小说史略》中称_________（人名）的《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说。
书中的________，被吹捧为能作“天地间之至文”，竟连北宋大文学家苏轼都不知道，而就是这样一个无知之徒，一旦中举，立刻成为众人艳羡的对象，集名利一生。
小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，________成为作者揭露和讽刺的中心对象。
5．下面是选自《水浒传》的一段话，请阅读后回答问题。
初三语文名著阅读考点梳理
初三语文名著阅读考点梳理初三阶段，名著阅读在语文学习中占据着重要地位。
对于中考而言，掌握名著阅读的考点是取得好成绩的关键之一。
以下是对初三语文名著阅读常见考点的梳理。
一、《水浒传》1、作者及作品背景《水浒传》的作者一般被认为是施耐庵。
这部作品以北宋末年宋江起义为背景，描绘了一群梁山好汉的故事。
2、人物形象书中塑造了众多鲜明的人物形象，如宋江的忠义、吴用的智谋、鲁智深的豪爽、武松的英勇等。
考生需要了解主要人物的性格特点、经历和相关情节。
3、故事情节例如“鲁智深倒拔垂杨柳”“武松打虎”“林冲风雪山神庙”等经典情节，要清楚情节的起因、经过和结果。
4、主题思想作品反映了封建社会的黑暗和农民起义的必然性，歌颂了梁山好汉的反抗精神和正义追求。
5、艺术特色其语言生动形象，具有浓郁的口语化特点；在结构上采用了先分后合的链式结构。
二、《儒林外史》1、作者与创作背景作者吴敬梓，该书以封建时代的知识分子为主要描写对象。
2、讽刺手法这是该书的重要特色，通过对人物言行的夸张、对比等手法，讽刺了封建科举制度对文人的毒害。
3、人物形象如范进中举后的癫狂、严监生临终前的吝啬等，深刻地揭示了人物的丑态和社会的弊端。
4、主题探讨批判了封建科举制度和封建礼教的虚伪与腐朽。
三、《简·爱》1、作者及作品风格作者是夏洛蒂·勃朗特，作品具有浓厚的自传色彩，展现了女性对平等和自由的追求。
2、主人公形象简·爱是一个自尊自爱、独立自主、敢于反抗的女性形象。
3、爱情观探讨了简·爱与罗切斯特之间真挚而平等的爱情。
4、社会背景反映了当时英国社会的等级观念和女性地位的低下。
四、《骆驼祥子》1、作者及创作意图老舍先生的作品，旨在揭示旧中国城市底层人民的苦难生活。
2、祥子的命运从一个充满梦想的青年逐渐堕落为“行尸走肉”，了解其命运变化的原因。
3、老北京风情书中描绘了大量的老北京风俗和社会场景。
4、语言特色具有浓郁的北京方言特色，生动鲜活。
九年级语文上册专项复习四 文学常识与名著阅读
11. 下列作家作品对应有误的一项是( B ) A．《你是人间的四月天》——林徽因——建筑师、 诗人、作家 B．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》—— 雨果——英国作家 C．《怀疑与学问》——顾颉刚——历史学家 D．《创造宣言》——陶行知——教育家 【解析】B 项中应该为“法国作家”。
12. 名 著 中 人 物 和 情 节 对 应 不 正 确 的 一 项 是 (B)
C．(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带 到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心 里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上 的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎
D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格 外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式， 当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
片段① 今天，你的乳儿是在狱里， 写着一首呈给你的赞美诗， 呈给你黄土下紫色的灵魂， 呈给你拥抱过我的直伸着的手， 呈给你吻过我的唇， 呈给你泥黑的温柔的脸颊， ……
片段② 世界要是没有光 也就没有杨花飞絮的春天 也就没有百花争妍的夏天 也就没有金果满园的秋天 也就没有大雪纷飞的冬天 ……
3. (中考·呼和浩特)艾青是“土地的歌者”。请你 从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌， 并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。
9. 《范进中举》选自《 儒林外史 》，这部小说 是我国 清 代一部长篇 讽刺 小说，主要描写明清 时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。作者 是 吴敬梓 。清代的科举制度，每三年举行一次，全 省的考试，叫“ 乡试 ”，由秀才去应试。轮到乡试 这一年叫“ 乡试年 ”。
10. 《刘姥姥进大观园》选自《 红楼梦 》。这 部小说是我国古代小说的 巅峰 之作。小说以 贾宝 玉 、 林黛玉 的爱情悲剧为线索，描写了以 贾家 为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔 的社会现实。作者 曹雪芹 ，字梦阮，名 霑 ， 清 代小说家。
九年级上册名著阅读知识点
九年级上册名著阅读知识点名著是指具有极高艺术价值和文化内涵的经典作品，它们代表了当时的文学水平和人们的思想观念。
九年级上册的语文课程中，我们将接触到几部著名的名著，这些名著值得我们深入了解和欣赏。
下面，我将简要回顾九年级上册名著阅读的几个知识点。
《西游记》是我国四大名著之首，它是明代文学家吴承恩创作的一部神话小说。
故事描写了孙悟空等四位主要角色为保唐僧取经，历经九九八十一难，镇妖除怪的传奇历程。
这部作品融入了佛教思想、道教观念和民间传说等元素，通过对人性的揭示和社会现象的讽刺，展现了作者对人类社会的思考。
读这部小说，我们要善于从字里行间寻找寓意，体会其中的智慧。
《红楼梦》被誉为古代中国小说的巅峰之作，它是清代作家曹雪芹所作。
整部小说以贾府的兴衰为主线，描写了贾宝玉、林黛玉等一众人物的爱情、友情、家庭关系等。
《红楼梦》以其丰富多样的人物形象、细腻的描写和深刻的思想内涵，深受人们喜爱。
读这本书，我们应该关注作者揭示的封建社会的虚伪和弊端，思考人性的复杂与真实。
《水浒传》是中国明代小说家施耐庵所创作的一部长篇历史小说。
它以宋江等一百零八个好汉的悲壮故事为主线，通过描绘这些英雄豪杰的丰满性格和感人篇章，展现了民间英雄的崇高精神和中国传统美德。
这部小说通过对人物命运的写照，让我们深感人生如戏，让我们思考什么是正义与信义。
《月亮与六便士》是英国作家毛姆的一部重要作品，通过主人公查尔斯的生活经历，描述了一个具有自我追求的艺术家的奋斗历程。
小说中，毛姆通过真实感人的笔触刻画了一个自由追求艺术的灵魂，同时也探讨了对欲望和诱惑的抗衡。
这部小说让我们感受到现代人内心深处的冲突与挣扎，思考人生真谛和个人价值。
以上只是九年级上册名著阅读的一部分，这些名著以其独特的文化背景和传承的价值，成为了文学史的瑰宝。
通过阅读名著，我们不仅可以扩大知识面，丰富内涵，还可以感受作者的用心创作和对社会现象的洞察。
在阅读名著时，我们应当认真品味文字背后的内涵，思考其中的道理，发掘其中蕴含的智慧。
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第十一讲九年级上册现代文与名著阅读内容梳理篇目第一单元1.沁园春雪2.雨说3.星星变奏曲4.外国诗两首第二单元5.敬业与乐业6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7.傅雷家书两则 8.致女儿的信第三单元9.故乡 10.孤独之旅11.我的叔叔于勒 12.心声第四单元13.事物的正确答案不止一个 14.应有格物致知精神15.短文两篇 16.中国人失掉自信力了吗第五单元17.智取生辰纲 18.杨修之死19.范进中举 20.香菱学诗教材精梳理1.字音认读沁．园春( ) 分．外( ) 妖娆．( ) 成吉思汗．( )数．风流人物( ) 斗笠．( ) 朦胧．．( ) 覆．盖( ) 栖．息( ) 喧．响( ) 沉寂．( ) 灰烬．( )谀．词( ) 枘凿．．( ) 扶掖．( ) 涕泗．横流( ) 刹．那间( ) 阴晦．( ) 瓦楞．( ) 五行．缺土( ) 秕．谷( ) 折．本( ) 狗吠．( ) 撅．断( )戳．( ) 撬．开( ) 煞．白( ) 嘟囔．．( )恍惚．．( ) 沙哑．( ) 纸捻．( ) 簪．子( )汲．取( ) 压榨．( ) 肇．( ) 彷徨．．( )怡．情( ) 狡黠．( ) 诘．难( ) 睾．丸( )吹毛求疵．( ) 揣．摩( ) 诓．骗( ) 趱．行( )虞．侯( ) 这厮．( ) 朴．刀( ) 恁．地( )崎岖．．( ) 怄．( ) 剜．( )．．( ) 兀的唣．( ) 忒．( ) 阮．( ) 嗔．( )讫．( ) 佯．( ) 簏．( ) 谮．( )醺．( ) 腆．( ) 啐．( ) 挽．( )桢．( ) 瘟．( ) 猹．( ) 搽．( )蘅．( ) 暧．( ) 诌．( ) 颦．( )纨．( ) 羲．( ) 鳏．( )提示qìn fân ráo hán shǔ lì mãng lïng fù qīxuān jì jìn yú ruì záoyâ sì chà huì lãng xíng bǐ shã fâi juē chuō qiào shà dū nang huǎng hū yǎ niǎn zān jí zhà zhàopáng huáng yí xiá jiã gāo cī chuǎi kuāng zǎn yú sī pō nân qí qū wù dìîu wānzào tuī ruǎn chēn qì yáng lù zân xūn tiǎn cuì wǎn zhēn wēn chá chá hãng àizhōu pín wán xīguān2.字形辨识田pǔ______ 禁gù______ 留zhì______ yīn______哑qiǎng bǎo______ shâ______免旁wù______ 承tiáo______xiâ dú______ pián______进强guō______不舍 yǔn______落诅zhîu______ 灵jiù______ ruì______智怜mǐn______kâ______尽职守 yōng lù______ kuî______然无累一pïu______黄土tiào______望 mì______食 liáo______逗 jiã jū______zhàn______桥别shù______ 商zhuï______ dìng______子牡lì______ 画zēng______ 繁yǎn______ huī______军chāo______刀应yáng______ 主bù______ gān gà______quán______骨zī zī______不倦 nì______烦面面相qù______紧zuàn______ bï gū______ huān______猪潮xùn______â______然 chī______笑 sâ______索寒jìn______dài______色 wǎng______然 zī suī______ 带qiâ______桑zǐ______ 夏侯dūn______ lán lǚ______ 毛毛là là______发jiǒng______ 抽yē______ 根深dì______固 qiâ______而不舍guō______噪 páo______官鸡lâi______提示圃锢滞喑襁褓赦骛蜩亵渎骈聒陨咒柩睿悯恪庸碌廓抔眺觅撩拮据栈墅酌锭蛎缯衍麾绰玚簿尴尬颧孜孜腻觑攥鹁鸪獾汛愕嗤瑟噤黛惘恣睢挈梓惇褴褛剌剌窘噎蒂锲聒庖肋3.重点词义(1)惟余莽莽(2)须晴日(3)略输文采(4)俱往矣(5)要取六月十五日生辰(6)这干系须是俺的(7)且睡了，却理会(8)白日里兀自出来劫人(9)你好不知疼痒!只顾逞辩(10)也合依我劝一劝：(11)早是我不卖与你吃(12)卖一桶与你不争。
(13)连累我们也吃你说了几声(14)那计较都是吴用主张(15)适庖官进鸡汤(16)修以鸡肋之意对(17)竟取匙与众分食讫(18)修知其事，径来告操(19)操令人于丕府门伺察之(20)操因疑修谮害曹丕(21)魏延诈败而走(22)操方麾军回战马超(23)范进道：“岳父见教的是。
”(24)我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里(25)老太太没奈何，只得央及一个邻居去寻他儿子(26)范进道是哄他提示(1)惟：只。
(2)须：等到。
(3)输：差、失。
(4)俱：都。
(5)取：这里有“赶”的意思。
(6)干系：责任。
(7)却：且。
(8)兀自：尚且，还。
(9)逞辩：卖弄口舌。
(10)合：应该。
(11)早是：“幸亏”的意思。
(12)不争：这里是不要紧的意思。
(13)吃：被。
(14)计较：计策。
(15)适：适逢，正赶上。
(16)对：回答。
(17)讫：完毕。
(18)径：直接。
(19)伺：守候。
(20)谮：诬陷，中伤。
(21)诈：假装。
(22)麾：指挥(23)见教：指教。
(24)把与：拿给。
(25)央及：恳请，请托。
(26)道是：以为是。
4.词语积累(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处得很融洽。
(2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3)不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
(4)强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
(5)弥留之际：病重快要死了的时候。
(6)媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。
(7)登峰造极：比喻达到顶峰。
(8)恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。
(9)萧索：荒凉、冷落的意思。
(10)瑟索：身体因寒冷而蜷缩或发抖。
(11)惘然：心里好像失去了什么的样子。
(12)隔膜：彼此思想感情不相通。
(13)鄙夷：看不起。
(14)根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
(15)孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
(16)不言而喻：不用说就可以明白。
(17)一事无成：连一样事情也没做成；什么事都做不成。
(18)锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心、有毅力。
(19)持之以恒：有恒心地坚持下去。
(20)推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。
(21)格物致知：穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。
(23)袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
(24)不知所措：不知道怎么办才好。
(25)一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。
(26)文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。
(27)寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。
指读书局限于文字的推求。
(28)味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
(29)吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。
(30)狂妄自大：极端的自高自大。
(31)不求甚解：学习不认真，不求深刻理解。
(32)豁然贯通：一下子弄通了某个道理。
(33)开卷有益：读书总有好处。
(34)咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。
(35)因小失大：为了小的利益，造成大的损失。
(36)起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。
起，开端。
承，承接上文进一步加以申述。
转，转折，从另一方面论述主题。
合，结束语。
(37)不以词害意：这是说作诗要以“意”(内容)为先，文辞格律次之，不要因过分注重辞采形式而损害了内容。
(38)自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。
(39)地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。
(40)挖心搜胆：比喻想尽一切办法。
5.文学常识(1)明清小说知识点①我国古典四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
②《三国演义》《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
《三国演义》的作者是罗贯中，元末明初小说家。
《三国演义》描写了公元184年到280年间近一个世纪的历史故事，始于黄巾起义，止于西晋统一。
全书以刘备、关羽、张飞和诸葛亮为中心人物，集中描绘了三国时代各封建统治集团之间军事的、政治的、外交的种种斗争。
通过这些斗争，作者揭示了当时社会的腐朽和黑暗，谴责了统治者的残暴和丑恶，比较客观地反映了他们对统治集团的爱憎与向背以及他们反对战争割据，要求和平统一的愿望。
《三国演义》共120回，书中的一些主要人物大都栩栩如生，像诸葛亮的神机妙算、曹操的奸诈多疑、关羽的忠义、张飞的勇猛，都给人留下深刻的印象，成为某一类人的代表。
《三国演义》的语言雅俗共赏，简洁明快，富有传记色彩。
它最突出的特色就是历史性很强。
《三国演义》通过惊心动魄的政治、军事斗争，塑造了一系列鲜明生动的人物形象，构成了一幅绚烂多彩的画卷，丰富了我国的艺术宝库。
它不但在文学史上影响了后世历史小说的创作，而且产生了不可低估的社会影响。
它用文学的笔触揭示出军事活动和战争的规律；它成功地塑造了像诸葛亮、张飞、关羽等一系列色彩鲜明的人物形象，并深深刻入人民的意识，甚至在某些方面成为人民的生活榜样。