等腰三角形、直角三角形
第十七讲 等腰三角形与直角三角形

第十七讲 等腰三角形与直角三角形归纳 1:等腰三角形基础知识归纳:1、等腰三角形的性质(1)等腰三角形的性质定理及推论:定理:等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角)推论1:等腰三角形顶角平分线平分底边并且垂直于底边.即等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高重合.推论2:等边三角形的各个角都相等,并且每个角都等于60°.2、等腰三角形的判定等腰三角形的判定定理及推论:定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称:等角对等边).这个判定定理常用于证明同一个三角形中的边相等.基本方法归纳:①等腰直角三角形的两个底角相等且等于45°②等腰三角形的底角只能为锐角,不能为钝角(或直角),但顶角可为钝角(或直角).③等腰三角形的三边关系:设腰长为a ,底边长为b ,则2b <a ④等腰三角形的三角关系:设顶角为顶角为∠A ,底角为∠B 、∠C ,则∠A =180°—2∠B ,∠B =∠C =2180A ∠-︒ 注意问题归纳:等腰三角形的性质与判定经常用来计算三角形的角的有关问题,并证明角相等的问题.【例1】已知等腰三角形的三边长分别为a 、b 、4,且a 、b 是关于x 的一元二次方程x 2﹣12x +m +2=0的两根,则m 的值是( )A .34B .30C .30或34D .30或36归纳2:等边三角形基础知识归纳:1.定义三条边都相等的三角形是等边三角形.2.性质:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°3.判定三个角都相等的三角形是等边三角形;有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形.基本方法归纳:线段垂直平分线上的一点到这条线段的两端距离相等;到一条线段两端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.注意问题归纳:三个角都相等的三角形是等边三角形;有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.【例2】如图,∠EOF的顶点O是边长为2的等边△ABC的重心,∠EOF的两边与△ABC的边交于E,F,∠EOF=120°,则∠EOF与△ABC的边所围成阴影部分的面积是()A.32B.235C.33D.34归纳3:直角三角形基础知识归纳:有一个角是直角的三角形叫作直角三角形直角三角形的性质:(1)直角三角形两锐角互余.(2)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半;(3)在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半.基本方法归纳:(1)两个内角互余的三角形是直角三角形.(2)三角形一边上的中线等于这条边的一半,那么这个三角形是直角三角形.注意问题归纳:注意区分直角三角形的性质与直角三角形的判定,在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半,它的逆命题不能直接使用.【例3】已知等腰三角形的底角是30°,腰长为,则它的周长是.归纳4:勾股定理基础知识归纳:直角三角形的两条直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即:a2+b2=c2;基本方法归纳:如果三角形的三条边a、b、c有关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.注意问题归纳:勾股定理的逆定理也是判定直角三角形一种常用的方法,通常与直角三角形的性质结合起来考查.【例4】如图,在△ABC中,内角A、B、C所对的边分别为a、b、c.(1)若a=6,b=8,c=12,请直接写出∠A与∠B的和与∠C的大小关系;(2)求证:△ABC的内角和等于180°;(3)若()12a b caa b c c++=-+,求证:△ABC是直角三角形.【基础练习】1.一个等腰三角形的底边长是6,腰长是一元二次方程x2﹣8x+15=0的一根,则此三角形的周长是()A.16B.12C.14D.12或162.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,直线a∥b,顶点C在直线b上,直线a交AB 于点D,交AC与点E,若∠1=145°,则∠2的度数是()A.30°B.35°C.40°D.45°3.如图,等边△OAB的边长为2,则点B的坐标为()A.(1,1)B.(1,3)C.(3,1)D.(3,3)4.如图,在△ABC中,AB=2,BC=3.6,∠B=60°,将△ABC绕点A顺时针旋转得到△ADE,当点B的对应点D恰好落在BC边上时,则CD的长为()A.1.6B.1.8C.2D.2.65.下列长度的三条线段,能组成三角形的是()A.2,2,4B.5,6,12C.5,7,2D.6,8,10 6、等腰三角形一边长为2,它的另外两条边的长度是关于x的一元二次方程x2﹣6x+k=0的两个实数根,则k的值是()A.8B.9C.8或9D.127.如图,在△ABC中,AB=AC,AC的垂直平分线交AC于点D,交AB与点E,已知△BCE的周长为10,且BC=4,则AB的长为()A.3B.4C.5D.68.如图,△ABC的周长为19,点D,E在边BC上,∠ABC的平分线垂直于AE,垂足为N,∠ACB的平分线垂直于AD,垂足为M,若BC=7,则MN的长度为()A.32B.2C.52D.3【基础练习】9.如图,在△ABC中,点D为BC边上的一点,且AD=AB=2,AD⊥AB.过点D作DE⊥AD,DE交AC于点E.若DE=1,则△ABC的面积为()A.42B.4C.25D.810.如图,△ABC中,AB=AC=10,tanA=2,BE⊥AC于点E,D是线段BE上的一个动点,则CD55BD的最小值是()A.25B.45C.53D.1011.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=4.点P是边AC上一动点,过点P作PQ∥AB交BC于点Q,D为线段PQ的中点,当BD平分∠ABC时,AP的长度为()A.813B.1513C.2513D.321312、如图,在平面直角坐标系中,等腰直角三角形ABC的顶点A、B分别在x轴、y轴的正半轴上,∠ABC=90°,CA⊥x轴,点C在函数y=kx(x>0)的图象上,若AB=2,则k的值为()A.4B.22 C.2D.213.如图,在△ABC中,AB=AC,AD为BC边上的中线,DE⊥AB于点E.(1)求证:△BDE∽△CAD.(2)若AB=13,BC=10,求线段DE的长.14.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,E为AB边的中点,以BE为边作等边△BDE,连接AD,CD.(1)求证:△ADE≌△CDB;(2)若BC=3,在AC边上找一点H,使得BH+EH最小,并求出这个最小值.1.在△ABC中,点M为BC的中点,AD平分∠BAC,且BD⊥AD于点D,延长BD交AC于点N若AB=4,DM=1,则AC的长为()A.5B.6C.7D.82.如图,在△ABC中,AB=AC,AE平分∠BAC,F为AC上一点,且AF=EF.若∠B=42°,则∠EFC为()A.48°B.96°C.138°D.84°3.如图:分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB为边作等边△ACD及等边△ABE,已知∠BAC=30°,EF⊥AB,垂足为F,连接DF交AC于点O.给出下列说法:①AC=EF;②四边形ADFE是平行四边形;③△ABC≌△ADO;④2FO=BC;⑤∠EAD=120°.其中正确结论的个数是()A.2B.3C.4D.54.如图,在△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC=4,P为AC中点,点D在直线BC上运动,以为边向AD的右侧作正方形ADEF,连接PF,则在点D的运动过程中,线段PF的最小值为()A.2B.2C.1D.225.如图,Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,将△ABC折叠,使点A与BC的中点D重合,折痕为MN,则线段BN的长为()A.4B.3C.2D.56.如图,△PAB与△PCD均为等腰直角三角形,点C在PB上,若△ABC与△BCD的面积之和为10,则△PAB与△PCD的面积之差为()A.5B.10C.l5D.207.《九章算术》勾股章有一“引葭赴岸”问题:“今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐.问:水深,葭长各几何.”意思是:如示意图,有一个水池,水面是一个边长为1丈的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面1尺,如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面,水的深度和芦苇的长度分别是多少?备注:1丈=10尺.设芦苇长x尺,则可列方程为()A.x2+102=(x+1)2B.(x﹣1)2+52=x2C.x2+52=(x﹣1)2D.x2+12=(x﹣1)28.如图,在△ABC中,∠B=30°,BC的垂直平分线交AB于点E,垂足为D,如果CE=8,则ED的长为()A.2B.3C.4D.69.如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间一个小正方形拼成的一个大正方形,大正方形与小正方形的边长之比是2:1,若随机在大正方形及其内部区域投针,则针尖扎到小正方形(阴影部分)的概率是()A.0.2B.0.25C.0.4D.0.510.如图,在△ABC中,∠CAB=90°,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,若CD=6,则AD的长为()A.2B.3C.4D.4.511.如图,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,AE⊥BE于点E,且BE12BC .求证:A B平分∠EAD.12.(如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,点F为AB上一点,连接CF,过点B作BE⊥BC 交CF的延长线于点E,交AD于点H,且∠1=∠2.(1)求证:A B=AC;(2)若∠1=22°,∠AFC=110°,求∠BCE的度数.13.如图,等边△ABC中,AB=6,D是AC的中点,E是BC延长线上的一点,CE=CD,DF⊥BE,垂足为F.(1)求BD的长;(2)求证:B F=EF;(3)求△BDE的面积.。
等腰三角形与直角三角形

等腰三角形与直角三角形在数学中,三角形是一种基本的几何形状,根据其边长和角度的关系,可以分为不同的类型。
其中,等腰三角形和直角三角形是两个常见的三角形类型,它们在几何学和实际应用中都具有重要的意义。
一、等腰三角形等腰三角形是指具有两条边相等的三角形。
在等腰三角形中,两个底角的大小相等。
等腰三角形有很多性质和特点,下面我们来介绍几个重要的性质:1. 等腰三角形的底角相等。
无论等腰三角形的顶角是多少,只要两边相等,底角就会相等。
这是等腰三角形的一个重要性质。
2. 等腰三角形的高线相等。
等腰三角形的高线是从顶角到底边上的垂直线段,对于等腰三角形来说,高线的长度相等。
3. 等腰三角形的内角和为180度。
等腰三角形的两个底角相等,所以三角形的内角和为180度,这是三角形的基本性质。
二、直角三角形直角三角形是指具有一个角是90度的三角形。
直角三角形中最常用的性质就是毕达哥拉斯定理,即直角三角形斜边的平方等于两直角边的平方和。
除此之外,直角三角形还有以下性质:1. 直角三角形的两个锐角之和等于90度。
直角三角形中,最大的一个角是90度,所以其余两个角的和等于90度。
2. 直角三角形的两个直角边的比值为斜边的正切值。
直角三角形中,直角边与斜边的比值可以用正切函数计算,即tan(θ) = 对边/邻边。
3. 直角三角形的面积等于两直角边的乘积的一半。
直角三角形的面积可以通过两直角边的乘积再除以2来计算。
三、等腰三角形与直角三角形的联系等腰三角形和直角三角形在几何学中有一些联系和共同点。
首先,对于一个等腰直角三角形来说,它既是等腰三角形又是直角三角形。
其次,在等腰三角形中,如果顶角等于90度,那么这个等腰三角形就成为直角三角形。
此外,在计算等腰三角形和直角三角形的面积时,也可以使用相同的公式。
对于等腰三角形,可以使用底边和高线的乘积再除以2来计算面积;对于直角三角形,可以使用两条直角边的乘积再除以2来计算面积。
综上所述,等腰三角形和直角三角形是两种常见的三角形类型,它们在数学和几何学中具有重要的作用。
等腰三角形和直角三角形(共83张PPT)

(1)判断∠ABE与∠ACD的数量关系,并说明理由. (2)求证:过点A,F的直线垂直平分线段BC. 【思路点拨】(1)根据全等三角形的判定SAS可证明 △ABE≌△ACD,然后可得证.(2)根据(1)的结论和等腰三 角形的性质,可由线段垂直平分线的判定得证.
【自主解答】(1)∠ABE=∠ACD. 因为AB=AC,∠BAE=∠CAD,AE=AD, 所以△ABE≌△ACD. 所以∠ABE=∠ACD.
_____3_____个.
图 4-2-27
6.已知等腰三角形一边长为4,另一边长为8,则这个 等腰三角形的周长为20或16. ( × ) 7.如图,在△ABC中,∠B=∠C,AB=5,则AC的长为5.
( √)
8.如图,在△ABC中,AB=AC,且D为BC上一点,CD=AD, AB=BD,则∠B的度数为36°. ( √ )
图1
第 30 页
图2
考点 2 直角三角形的性质和判定
5.(2011 年广东肇庆)在直角三角形 ABC 中,∠C=90°, BC=12,AC=9,则 AB=1_5_______.
6.(2010 年广东汕头)如图 4-2-29,把等腰直角三角形 △ABC 沿 BD 折叠,使点 A 落在边 BC 上的点 E 处.下面结论
【变式训练】 1.(2017·滨州中考)如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC上 一点,且DA=DC,BD=BA,则∠B的大小为 ( )
A.40° B.36° C.80° D.25°
【解析】选B.设∠C=x°,由于DA=DC,可得∠DAC=∠C =x°,由AB=AC可得∠B=∠C=x°.∴∠ADB=∠C+∠DAC =2x°,由于BD=BA,所以∠BAD=∠ADB=2x°,根据三角形 内角和定理,得x°+x°+3x°=180°,解得x=36.所以 ∠B=36°.
等腰三角形与直角三角形.

考点4
勾股定理及其逆定理
等于 1.勾股定理:直角三角形中,两直角边的平方和________
斜边的平方. 2.勾股定理的逆定理:若一个三角形中有两边的平方和等 平方 ,则这个三角形是直角三角形. 于第三边的________
【学有奇招】 1.“等角对等边”应用极为广泛,但一定要注意前提条件 是在同一个三角形中. 2.等边三角形的三个判定定理的前提不同,判定定理(1)
60° (2)等边三角形的三个角都是______________ .
轴对称图形 ,有_______ 三 (3)对称性:等边三角形是____________ 条 对称轴.
考点3
直角三角形的判定与性质
1.判定. 直角 的三角形是直角三角形. (1)有一个角是________ (2)勾股定理的逆定理. 2.性质. 互余 . (1)直角三角形的两个锐角________ 一半 . (2)直角三角形中 30°角所对的直角边等于斜边的_______ 一半 . (3)直角三角形中,斜边上的中线长等于斜边长的_______
考点 1 等腰三角形的判定与性质
1.判定.
相等 的三角形是等腰三角形,即“等边对 (1)有两条边________
等角”.
相等 的三角形是等腰三角形,即“等角对 (2)有两个角________ 等边”.
2.性质. 相等 ,即“等边对等角”. (1)等腰三角形的两个底角________ (2)三线合一:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、 重合 . 底边上的高互相________ (3) 对称性:等腰三角形是轴对称图形,它的对称轴是 底边上的高(中线)或顶角的角平分线 _________________________________________ 所在的直线.
等腰三角形与直角三角形

等腰三角形与直角三角形【基础知识回顾】一、等腰三角形1、定义:有两边的三角形叫做等腰三角形,其中的三角形叫做等边三角形2、等腰三角形的性质:⑴等腰三角形的两腰等腰三角形的两个底角简称为⑵等腰三角形的顶角平分线、互相重合,简称为⑶等腰三角形是轴对称图形,它有条对称轴,是3、等腰三角形的判定:⑴定义法:有两边相等的三角形是等腰三角形⑵有两相等的三角形是等腰三角形,简称【名师提醒:1、等腰三角形的性质还有:等腰三角形两腰上的相等,两腰上的相等,两底角的平分线也相等。
2、因为等腰三角形腰和底角的特殊性,所以在题目中往常出现对边和角的讨论问题,讨论边时应注意保证,讨论角时应主要底角只被为角】4、等边三角形的性质:⑴等边三角形的每个内角都都等于⑵等边三角形也是对称图形,它有条对称轴1、等边三角形的判定:⑴有三个角相等的三角形是等边三角形⑵有一个角是度的三角形是等边三角形【名师提醒:1、等边三角形具备等腰三角形的所有性质2、有一个角是直角的等腰三角形是三角形】二、线段的垂直平分线和角的平分线1、线段垂直平分线定义:一条线段且这条线段的直线叫做线段的垂直平分线2、性质:线段垂直平分线上的点到得距离相等3、判定:到一条线段两端点距离相等的点在4、角的平分线性质:角平分线上的点到的距离相等5、角的平分线判定:到角两边距离相等的点在【名师提醒:1、线段的垂直平分可以看作是的点的集合,角平分线可以看作是的点的集合。
2、要能够用尺规作一条已知线段的垂直平分线和已知角的角平分线】三、直角三角形:1、勾股定理和它的逆定理:勾股定理:若一个直角三角形的两直角边为a、b斜边为c则a、b、c满足逆定理:若一个三角形的三边a、b、c满足则这个三角形是直角三角形【名师提醒:1、勾股定理在几何证明和计算中应用非常广泛,要注意和二次根式的结合2、勾股定理的逆定理是判断一个三角形是直角三角形或证明线段垂直的主要依据,3、勾股数,列举常见的勾股数三组、、】2、直角三角形的性质:除勾股定理外,直角三角形还有如下性质:⑴直角三角形两锐角⑵直角三角形斜边的中线等于⑶在直角三角形中如果有一个锐角是300,那么它所对边是边的一半3、直角三角形的判定:除勾股定理的逆定理外,直角三角形还有如下判定方法:⑴定义法有一个角是的三角形是直角三角形⑵有两个角的三角形是直角三角形⑶如果一个三角形一边上的中线等于这边的这个三角形是直角三角形【名师提醒:直角三角形的有关性质在四边形、相似图形、圆中均有广泛应用,要注意这几条性质的熟练掌握和灵活运用】【重点考点例析】考点一:角的平分线例1(2015•丽水)如图,在Rt△ABC中,∠A=Rt∠,∠ABC的平分线BD交AC于点D,AD=3,BC=10,则△BDC的面积是.对应训练1.(2015•泉州)如图,∠AOB=70°,QC⊥OA于C,QD⊥OB于D,若QC=QD,则∠AOQ=°.考点二:线段垂直平分线例2 (2015•义乌市)如图,AD⊥BC于点D,D为BC的中点,连接AB,∠ABC的平分线交AD于点O,连结OC,若∠AOC=125°,则∠ABC=.对应训练2.(2015•天门)如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=6cm,AB的垂直平分线交BC 于点M,交AB于点E,AC的垂直平分线交BC于点N,交AC于点F,则MN的长为()A.4cm B.3cm C.2cm D.1cm考点三:等腰三角形性质的运用例3(2015•武汉)如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是AC边上的高,则∠DBC的度数是()A.18°B.24°C.30°D.36°对应训练3.(2015•云南)如图,已知AB∥CD,AB=AC,∠ABC=68°,则∠ACD= .考点四:等边三角形的判定与性质例4(2015•黔西南州)如图,已知△ABC是等边三角形,点B、C、D、E在同一直线上,且CG=CD,DF=DE,则∠E=度.对应训练4.(2015•黄冈)已知△ABC为等边三角形,BD为中线,延长BC至E,使CE=CD=1,连接DE,则DE=.考点五:三角形中位线定理例5(2015•昆明)如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,∠A=50°,∠ADE=60°,则∠C的度数为()A.50°B.60°C.70°D.80°对应训练5.(2013•厦门)如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是线段AO,BO的中点,若AC+BD=24厘米,△OAB的周长是18厘米,则EF= 厘米.考点六:直角三角形例6 (2015•衢州)将一个有45°角的三角板的直角顶点放在一张宽为3cm的纸带边沿上.另一个顶点在纸带的另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30°角,如图,则三角板的最大边的长为()A.3cm B.6cm C.D.对应训练6.(2015•重庆)如图,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,CD⊥AB,垂足为D,CD=1,则AB的长为()A.2 B.C D考点七:勾股定理例7(2015•扬州)矩形的两邻边长的差为2,对角线长为4,则矩形的面积为.对应训练7.(2015•莆田)如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A、B、C、D的面积分别为2,5,1,2.则最大的正方形E的面积是.【备考真题过关】一、选择题1.(2015•成都)如图,在△ABC中,∠B=∠C,AB=5,则AC的长为()A.2 B.3 C.4D.52.(2015•南充)如图,△ABC中,AB=AC,∠B=70°,则∠A的度数是()A.70°B.55°C.50D.40°3.(2015•淮安)若等腰三角形有两条边的长度为3和1,则此等腰三角形的周长为()A.5 B.7 C.5或7 D.64.(2015长沙)下列各图中,∠1大于∠2的是()A.B.C.D.5.(2015•宜昌)如图,在矩形ABCD中,AB<BC,AC,BD相交于点O,则图中等腰三角形的个数是()A.8 B.6 C.4 D.2 6.(2015•南平)如图,在△ABC中,AB=AC,DE∥BC,∠ADE=48°,则下列结论中不正确的是()A.∠B=48°B.∠AED=66°C.∠A=84°D.∠B+∠C=96°二、填空题13.(2015 徐州)若等腰三角形的顶角为80°,则它的底角度数为()A.80°B.50°C.40°D.20°14.(2015•白银)等腰三角形的周长为16,其一边长为6,则另两边为.15.(2015•广州)点P在线段AB的垂直平分线上,PA=7,则PB= .16.(2015•长沙)如图,BD是∠ABC的平分线,P为BD上的一点,PE⊥BA于点E,PE=4cm,则点P到边BC的距离为 cm.17.(2015•宿迁)如图,为测量位于一水塘旁的两点A、B间的距离,在地面上确定点O,分别取OA、OB的中点C、D,量得CD=20m,则A、B之间的距离是 m.三、解答题27.(2015•湘西州)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,若AC=6,BC=8,CD=3.(1)求DE的长;(2)求△ADB的面积.28.(2015•永州)如图,M是△ABC的边BC的中点,AN平分∠BAC,BN⊥AN于点N,延长BN交AC于点D,已知AB=10,BC=15,MN=3(1)求证:BN=DN;(2)求△ABC的周长.。
等腰三角形与直角三角形

例3.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为 36°,则该等腰三角形的底角的度数为 .
体现了数学分类讨论思想
考点三 直角三角形的性质及判定 例 4.如图,在四边形 ABCD 中,AB⊥BC, AB=1,BC=CD=2,AD=3,求四边形 ABCD 的 面积.
考点四 折叠问题
例5:如图,有一块直角三角形纸片,两直角 边AC=6cm,BC=8c,且点C与 点E重合,求CD的长.
2 2 2
2.判定 (1)有一个角是 90°的三角形是直角三角形; (2)勾股定理的逆定理:如果三角形两直角边长为 a,b,斜边是 c 满足 a +b =c ,那么这个三角形是直 角三角形.
2 2 2
典例分析
等腰三角形的性质与判定 例 1:如图, ABC 中,D、E 分别是 AC、AB 上的 点,BD 与 CE 交于点 O.给出下列三个条件: ① ∠EBO=∠DCO;②∠BEO=∠CDO;③BE=CD. 上述三个条件中,选两个条件______可判定 ABC 是 等腰三角形;
等腰三角形的边角问题 例 2.等腰三角形的两边长分别是 4cm 和 8cm,则它的 周长是( )cm. A.16cm B.17cm C.20cm D.16cm 或 20cm
变式 1.已知等腰三角形的一个内角为 40° ,则这 个等腰三角形的顶角为( A.40° C.40° 或 100° ) B.100° D.70° 或 50°
考点五 最短距离问题 例6 :如图所示,把枯木看作一个圆柱体,因 一丈是 十尺,则该圆柱的高为20尺,底面周长 为3尺,有葛藤自点A处缠绕而上,绕五周后其 末端恰好到达点B处.则问题中葛藤 的最短长 度是 尺. B
20
转化思想
尺
A
15尺
三角形的分类

三角形的分类三角形是几何学中最常见和最基本的图形之一。
根据其特性,三角形可以分为不同的类型。
以下是三角形的一些主要分类:1等边三角形:三条边都相等的三角形称为等边三角形。
这种三角形的所有角都是相等的,每个角都是60度。
等边三角形是一种特殊的等腰三角形。
2等腰三角形:有两条边长度相等的三角形称为等腰三角形。
这种三角形的两个底角是相等的,顶角与两个底角的和加起来等于180度。
直角三角形:有一个角是90度的三角形称为直角三角形。
这种三角形的斜边长等于其两条直角边的平方和的平方根。
直角三角形的一个锐角是45度。
钝角三角形:有一个角大于90度的三角形称为钝角三角形。
这种三角形的钝角对应的边比其他两边长。
锐角三角形:所有角都小于90度的三角形称为锐角三角形。
这种三角形的所有边都相等。
斜三角形:三条边长度不相等的三角形称为斜三角形。
斜三角形可以进一步分为钝角斜三角形和锐角斜三角形,取决于其最大的角是钝角还是锐角。
这些分类可以根据三角形的不同特性进行进一步的细分。
例如,等腰三角形可以进一步分为等边等腰三角形和底角与顶角不相等的等腰三角形等。
还有等腰直角三角形等腰钝角三角形等特殊形式。
三角形的分类对于理解几何学中的基本概念和性质非常重要。
通过掌握不同类型的三角形的特性和关系,我们可以更好地理解几何学中的基本原理和应用。
三角形是数学几何中一个非常基础且重要的概念,而三角形的分类也是学生需要掌握的一项重要技能。
根据边长和角的特征,三角形可以分为以下几类:等边三角形等腰三角形、直角三角形和普通三角形。
等边三角形是一种三边长度相等的三角形,其中三个角的大小也相等。
等边三角形的判定方法是:如果一个三角形的三边长度相等,那么这个三角形就是等边三角形。
等边三角形是一个特殊的等腰三角形。
等腰三角形是一种两边长度相等的三角形,其中两个角的大小也相等。
等腰三角形的判定方法是:如果一个三角形有两条边的长度相等,那么这个三角形就是等腰三角形。
小学数学认识直角三角形和等腰三角形

小学数学认识直角三角形和等腰三角形直角三角形是指其中一个角度为90度的三角形,等腰三角形是指两边长度相等的三角形。
在小学数学中,认识和理解直角三角形和等腰三角形是非常重要的。
一、直角三角形的认识直角三角形是指其中一个角度为90度的三角形。
在直角三角形中,直角是最重要的特征。
直角三角形可以根据两条边的长度关系分为斜边、直角边和对边。
1. 斜边:直角三角形的斜边是直角两边之间最长的一条边,也是直角三角形的对边。
2. 直角边:直角三角形的直角边是与直角相邻的两条边。
3. 对边:直角三角形的对边是与直角不相邻的边。
在直角三角形中,根据勾股定理可以求解三边之间的关系。
勾股定理是指在直角三角形中,斜边的平方等于直角边的平方和对边的平方。
这一理论为解决直角三角形问题提供了极为重要的数学工具。
二、等腰三角形的认识等腰三角形是指两边长度相等的三角形。
在等腰三角形中,两边的长度相等,而第三边的长度则可能不同。
等腰三角形还具有以下几个重要性质:1. 等腰三角形的两底角(非等腰边对应的两个角)相等。
2. 等腰三角形的高(即从顶点到底边中点的垂直线段)是底边的中线和高,并且等腰三角形的高平分顶点角。
3. 等腰三角形的中线(即连接底边中点和顶点的线段)和高重合,并且中线平分底边。
通过了解等腰三角形的性质和特点,我们可以更好地解决一些与等腰三角形相关的问题,如计算等腰三角形的周长、面积等。
三、直角三角形和等腰三角形的应用直角三角形和等腰三角形在现实生活中有广泛的应用。
1. 直角三角形应用于建筑和测量领域。
当我们需要测量或计算一些边长和高度时经常会用到勾股定理。
2. 等腰三角形应用于设计和绘画领域。
等腰三角形的形状美观,经常被用来设计和绘画一些艺术品、建筑结构等。
3. 直角三角形和等腰三角形还有重要的几何性质,在解决几何问题中起着重要的作用。
四、总结小学数学中认识直角三角形和等腰三角形是非常重要的。
直角三角形通过勾股定理帮助我们求解三边之间的关系,而等腰三角形则具有一些特殊性质和应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
北京四中编稿:史卫红审稿:谷丹责编:赵云洁等腰三角形、直角三角形一、知识讲解:1.等腰三角形是一种特殊的三角形,等边三角形又是特殊的等腰三角形.它们除其有一般三角形的边、内角、外角的性质之外,还有许多特殊性.2.等腰三角形和等边三角形的性质和判定。
二、例题精讲:说明:等腰三角形具有两条腰相等以及两个底角相等的性质,这些性质不仅可以用于证明,而且也常常用于计算线段或角的大小.例1.等腰三角形顶角的外角与一个底角的外角和等于245°,求它的顶角的度数.分析: 这是关于等腰三角形角的计算.可考虑应用设未知数列方程的方法计算.解: (一)设这个等腰三角形的顶角为x°,根据"同一三角形中等边对等角",则它的一个底角为,这个顶角的外角为,底角的外角为[180-.由题意可得: (180-x)+[180-(180-x)]=245∴180-x+180-90+x=245∴-x=245-270∴x=50答:这个三角形顶角为50°.解: (二)设顶角为x°,底角为y°,顶角外角为(180-x)°,底角外角为(180-y)°.由三角形内角和定理可得:x+2y=180由题意可得: (180-x)+(180-y)=245,∴x+y=115,∴解方程组得答:这个三角形顶角为50°.例2.等腰三角形中的一个内角为50°,求另外两个角的度数.分析:等腰三角形的顶角可以是锐角,也可以是直角或钝角,等腰三角形的底角必为锐角.因此这个50°的角既可以是顶角又可以是底角,所以要分类进行讨论.解:若顶角为50°时,由等腰三角形的两个底角相等和三角形内角和定理可得一底角为:=65°.∴三角形另外两个角都为65°,若底角为50°,则另一底角也为50°,由内角和又可求另一角为180°-(2×50°)=80°。
∴三角形另外两个角一个为50°和一个为80°,或另两个角都是65°.例3.等腰三角形的两边长分别为25cm和13cm.求它的周长.分析:等腰三角形的边有两种:一是等腰三角形的两条腰相等,另一是等腰三角形的底边.因此此题的已知条件中两边长为25cm和13cm,有可能腰为25cm或13cm,两种情况都可以构成三角形,因此要分类讨论.解: (1)若腰长为25cm时,则另一腰也为25cm,底边长为13cm.∴等腰三角形周长=25+25+13=63(cm)(2)若底边长为25cm时,则腰长为13cm,∴等腰三角形周长=25+13+13=51(cm)说明:1.等腰三角形的两个底角相等是等腰三角形很重要的一条性质,由于等腰三角形图形的特殊性,特别要注意分类讨论思想的运用,需要看是顶角还是底角,边是腰还是底边,只有将这些内容考虑周全,才会使解答更加完整.2.若等腰三角形两边长为25cm和12cm,求三角形周长时,腰长只能为25cm,周长只能为62cm.若腰长为12cm,则两腰长的和24cm<底边25cm,不符合三角形两边之和大于第三边的定理.例4.等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分为15cm和11cm两部分,求这个三角形的底边长.分析:解这类的问题为了便于分析和解答先根据题意画出图形,写出已知和所求再解答.已知:如图△ABC中,AB=AC,BD为AC中线,且BD将△ABC周长分为15cm和11cm两部分,求△ABC的底边BC的长.分析:①由图中可知BD将△ABC周长即AB+AC+BC分成两部分为:AB+AD和BC+CD,题中的已知条件并没有指明哪一部分为15cm和11cm,因此应对这题进行分类讨论.②为便于解题可采用设元法用方程思想去解决.解:设腰长AB=AC=2x,底边BC=y,∵BD为AC中线(已知)∴AD=CD=x(线段中点定义)∴AB+AD=2x+x=3x,BC+CD=y+x.1)当AB+AD=15,即3x=15,BC+CD=11,即x+y=11时,解方程组得∴底边长为6cm.2)当AB+AD=11,即3x=11,BC+CD=15,即x+y=15时.解方程组得∴底边长为cm.两种解都能构成三角形,且都符合题意答:这个等腰三角形的底边长为6cm或cm.说明:在这二种情况中一定要注意求出底边长之后应养成检验的好习惯,看是否符合题意.由(1)中可知BC=6,则腰长AB=2x=10, ∴AB+AC>BC符合题意.同理(2)中BC=,AB+AC=4x=>BC,也符合题意.若AB+AC<BC时应将这解舍去.例5.如图AB=AC,D是AE上一点,且BD=DC。
求证:AE⊥BC。
分析:由AB=AC可知ΔABC是等腰三角形应联想它的性质,要证明AE⊥BC须证AE平分∠BAC,根据已知AB=AC,BD=DC,AD=AD,可得ΔABD≌ΔACD,得出∠1=∠2,再由性质证出AE⊥BC。
证明:在ΔABD和ΔACD中,∵∴ΔABD≌ΔACD(SSS)∴∠1=∠2(全等三角形的对应角相等)又∵AB=AC(已知)∴AE⊥BC(等腰三角形顶角的平分线是底边的高线)。
例6.如图在ΔABC中,AB=AC,E在BA延长线上,且AE=AF,求证:EF⊥BC。
分析:要证明EF⊥BC不大好入手,但是否可以找到一条垂直于BC的直线,再证EF与之平行呢?这个设想是可以完成的。
因为图形有等腰ΔABC,BC边的中线、高线与∠BAC的平分线三线合一。
证明:作∠A的平分线AD交BC于D,延长EF交BC于M,∵ΔABC中,AB=AC(已知),∴AD⊥BC于D(等腰三角形顶角平分线是底边的高线)∵∠BAC是ΔAEF的外角(如图)∴∠BAC=∠3+∠4(三角形外角等于和它不相邻的两个内角和)∵AE=AF(已知)∴∠3=∠4(同一三角形中等边对等角)∴∠BAC=2∠4(等式性质)∴∠4=∠BAC,又∵∠2=∠1(作图),∴∠2=∠BAC(角平分线定义)∴∠2=∠4(等量代换)∴AD//EF(内错角相等两直线平行)∴∠EMB=∠ADB(两直线平行同位角相等)∵AD⊥BC(已证)∴∠ADB=90°(垂直定义)∴∠EMB=90°(等量代换)∴EF⊥BC(垂直定义)。
说明:如果补充定理:若a//b,且a⊥c, 则b⊥c,则可不作EF延长线,证出AD//EF后,再由AD⊥BC,直接可证出EF⊥BC。
例7.如图△ABC是等边三角形, △ADE是以AD,AE为腰的等腰三角形,∠DAE=80°,∠BAD=15°,求∠CAE和∠EDC的度数.分析:题中除有两个角的具体度数外,还隐含了等边三角形每个角都是60°的条件.这样可以从∠DAC=∠BAC-∠BAD求得∠DAC度数,也就求得了∠CAE的度数.又可由△ADE为等腰三角形,则∠ADE=(180°-∠DAE),以及∠ADC是△ABD的外角,也可求得∠EDC的度数.解:∵△ABC为等边三角形(已知)∴∠B=∠BAC=60°(等边三角形的每一个角为60°)∵∠2=∠BAC-∠1(全量等于部分之和)∵∠1=15°(已知)∴∠2=60°-15°=45°(等式性质)又∵∠3=∠DAE-∠2(全量等于部分之和)∵∠DAE=80°(已知)∠2=45°(已求)∴∠3=80°-45°=35°(等式性质),即∠CAE=35°在△ADE中,∵AD=AE(已知)∴∠ADE=AED(同一三角形中,等边对等角)又∵∠ADE+∠AED+∠DAE=180°(三角形内角和定理)∴∠ADE=(180°-∠DAE)=(180°-80°)=50°(等式性质)∵∠ADC是△ABD外角,∵∠1=15°∠B=60°(已求)∴∠ADC=∠1+∠B(三角形外角等于和它不相邻的两个内角和),=15°+60°=75°(等式性质)∵∠EDC=∠ADC-∠ADE(全量等于部分之和)=75°-50°(等量代换)=25°答: ∠CAE为35°, ∠EDC为25°.例8.如图,在直角△ABC中, ∠BAC=90°,D,E在BC上,且BE=AB,CD=AC,求∠DAE的度数.分析: 如图(1)先观察∠DAE在图形中的位置,首先, ∠DAE是△ADE的内角,则∠DAE=180°-(∠1+∠2),而∠1,∠2又分别是等腰△ABE和等腰△ADC的底角,又可从中找到∠1,∠2与∠B,∠C的关系,又∠B+∠C=90°,这样理清这样一串角之间的关系,就可以从中求得∠DAE.解: (一) ∵BE=AB(已知) ∴∠1=∠BAE(同一三角形中,等边对等角)∵∠1+∠BAE+∠B=180°(三角形内角和定理)∴∠1=(180°-∠B) (等式性质)同理可求∠2=(180°-∠C)在△ADE中,∵∠DAE=180°-(∠1+∠2)(三角形内角和定理)∴∠DAE=180°-[(180°-∠B)+(180°-∠C)](等量代换)=180°-(180°-∠B-∠C)=(∠B+∠C)又∵∠BAC=90°(已知) ∠BAC+∠B+∠C=180°(三角形内角和定理)∴∠B+∠C=180°-90°=90°(等式性质)∴∠DAE=(∠B+∠C)(已证)=×90°(等量代换)=45°答: ∠DAE的度数为45°.解法二:分析:如图(2)由上可知∠DAE与∠1、∠2是ΔAED的三个内角,同时∠DAE 与∠3和∠4又能组成直角,且∠2=∠DAC,∠1=∠BAE,都与∠EAD有关,因此可设元找它们之间的关系,用方程思想去解决。
解:设∠EAD=x°, ∠3=y°, ∠4=z°,∵CA=CD(已知)∴∠CAD=∠2(同一三角形中等边对等角)∴∠CAD=∠2=x+y,又∵AB=BE(已知),∴∠1=∠EAB(同一三角形中,等边对等角)∴∠EAB=∠1=x+z,∵∠EAD+∠1+∠2=180°(三角形内角和定理),∴x+(x+z)+(x+y)=180°, 即3x+y+z=180°,又∵∠3+∠EAD+∠4=∠CAB(全量等于部分之和),即y+x+z=90°,∴由(2)-(1)∴2x=90°, ∴x=45°,答:∠EAD为45°。