创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案(一)
创建文明城市争做文明学生主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：创建文明城市-争做文明学生主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解文明城市的概念和意义，认识到创建文明城市的重要性。
2. 培养学生争做文明学生的意识和行动，提高学生的文明素养。
3. 引导学生积极参与文明城市建设，为创建文明城市做出贡献。
教学重点：1. 文明城市的概念和意义。
2. 争做文明学生的标准和行动。
教学难点：1. 如何引导学生积极参与文明城市建设。
2. 如何培养学生争做文明学生的意识和行动。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明城市的概念和意义，引导学生了解创建文明城市的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解争做文明学生的标准和行动，包括遵守纪律、尊敬师长、关爱他人、保护环境等方面。
3. 案例分析：教师展示一些文明学生的优秀事迹，让学生从中学习借鉴，激发学生争做文明学生的动力。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到文明行为，并提出具体的实践计划。
5. 总结提升：教师引导学生认识到创建文明城市需要每个人的参与和努力，鼓励学生积极参与文明城市建设，为创建文明城市做出贡献。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解文明城市的概念、意义和争做文明学生的标准。
2. 案例分析法：教师展示文明学生的优秀事迹，引导学生学习借鉴。
3. 分组讨论法：学生分组讨论如何做到文明行为，并提出实践计划。
4. 引导法：教师引导学生积极参与文明城市建设，培养学生的责任意识。
四、教学评价1. 学生对文明城市概念和意义的理解程度。
2. 学生对争做文明学生标准和行动的掌握情况。
3. 学生参与分组讨论的积极性和提出的实践计划的可行性。
五、教学资源1. 文明城市宣传材料。
2. 文明学生优秀事迹案例。
3. 分组讨论记录表。
六、板书设计创建文明城市-争做文明学生主题班会教案1. 文明城市的概念和意义2. 争做文明学生的标准和行动3. 积极参与文明城市建设，为创建文明城市做出贡献六、教学准备1. 收集文明城市相关资料，如新闻报道、宣传册等。
中小学“创建文明城市,争做文明学生”主题班会设计教案
中小学“创建文明城市，争做文明学生”主题班会设计教案一、活动目的1、通过班会活动的开展，学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、主题班会能够促进提高学生的文明素养，从自身做起，记住创建文明城市应知应会的内容。
3、通过班会积极宣传创建文明城市工作，学生能够激发参与热情。
4、通过班会，宣传疫情期间的文明社交方式。
二、活动过程（一）揭示主题现在我们学校正在力争创建文明城市，作为一名学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题班会活动。
（二）介绍我市创建文明城市时间节点XX市于20XX年提出创建全国文明城市工作目标，于20XX年荣获全国文明城市提名资格、全国未成年人思想道德建设先进城市荣誉称号，20XX年获得第X届全国文明城市荣誉称号，20XX年至20XX 年创建第X届全国文明城市。
作为XX市的市民，我们每个人都要支持参与创建活动。
（三）全国文明城市知多少1.什么是全国文明城市？全国文明城市是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的城市。
2.几年评选一次？全国文明城市由中央精神文明建设指导委员会命名，实行届期制，每三年评选表彰一次，每年创建测评。
3.公共场所道德要求。
4.市民交通意识。
5.公共场所互助要求。
（四）应知应会考考你1.社会主义核心价值观2.中国梦的本质内涵3.实现“中国梦”的“三个必须”4.公民最基本的道德规范5.“三句话”6.“文明五个在”7.“四率”8.两首社会主义核心价值观歌曲9.志愿者精神的具体内容10.“三关爱”（五）身边的榜样1.学习第X届XX市新时代好少年事迹2.了解第X届XX市道德模范（六）“创城”在行动1.通过观看视频《志愿》，了解疫情下感人的人和事。
2.通过数据了解志愿者服务活动，学生自我受到教育，表达志愿者的感谢之情。
3.我们该怎么做：使学生学习疫情和日常生活中的文明礼仪。
创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：创建文明城市，争做文明学生主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明城市的概念和标准，认识到创建文明城市的重要性。
2. 培养学生争做文明学生的意识，提高学生的文明素养。
3. 引导学生从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动中去。
教学重点：1. 文明城市的概念和标准2. 争做文明学生的具体做法3. 创建文明城市的意义教学难点：1. 如何引导学生从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动中去。
2. 如何让学生真正理解并践行文明行为。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明城市的概念和标准，引导学生了解创建文明城市的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解争做文明学生的具体做法，如：礼貌待人、遵守纪律、爱护环境等。
3. 案例分析：教师展示一些文明行为和不文明行为的具体案例，引导学生进行分析，从而加深对文明行为的理解。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何从自身做起，积极参与到创建文明城市的行动中去。
5. 总结提升：教师引导学生总结本次班会的收获，并提出要求，鼓励学生在日常生活中践行文明行为。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解文明城市的概念、标准和争做文明学生的具体做法。
2. 案例分析法：教师展示文明行为和不文明行为的案例，引导学生进行分析。
3. 小组讨论法：学生分组讨论如何积极参与创建文明城市的行动。
4. 引导启发法：教师引导学生总结收获，并提出要求，鼓励学生践行文明行为。
四、教学评价1. 学生对文明城市概念和标准的掌握程度。
2. 学生对争做文明学生的具体做法的理解和践行情况。
3. 学生参与小组讨论的积极性和提出的建议的质量。
五、教学资源1. 文明城市相关资料：包括概念、标准、案例等。
2. 教学PPT：展示文明城市相关内容和案例。
3. 小组讨论模板：用于引导学生进行小组讨论。
4. 课后作业：布置相关作业，巩固所学内容。
六、教学过程6. 互动环节：教师组织学生进行文明行为知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
创文明城市主题班会教案五篇
创文明城市主题班会教案五篇通过主题班会让同学懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力气。
下面我给大家带来的是创文明城市主题班会教案，欢迎查阅！创文明城市主题班会教案1【活动目的】增加班级分散力，使同学把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的学校生。
【活动预备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。
2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备。
3、创建文明城市我班在行动。
【主持人】【活动过程】一、揭示主题：说明价值观班主任：同学们，中国有句古话，“没有法规不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规章。
《学校生日常行为规范》和《学校生守则》对我们学校生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面进展的一代新人。
今日我们班将进行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。
二、绽开主题1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好! 今日我班在这里开展主题班会，盼望大家相互协作，乐观发言。
下面班会正式开头。
从踏进这个校内开头，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉。
多少个早晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校内，为我们悄悄辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校内需要每个人共同努力来建筑，需要我们做一群文明的学校生，在良好的言行下为学校增加光荣。
那么我想问大家，你们文明吗究竟什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
李慧轩：同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特殊是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕处处抹。
(边说边表演，全班大笑) 老师：李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有许多同学的课桌都画了大花脸。
创建文明城市主题班会活动方案（精选5篇）
创建文明城市主题班会活动方案（精选5篇）创建文明城市主题班会篇1一、活动的意义和目的：通过本次主题班会，让学生认识自己的行为习惯中存在哪些陋习。
让学生意识到讲文明的重要性，并在生活与学习中努力提高自己的文明修养，从小养成良好的行为习惯，做个讲文明的小学生。
二、活动的设计指导思想1、从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。
2、提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。
3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。
三、活动开始中队长：：和着优美的旋律，我们相聚在这里~黄土坎中心小学，我们的校园很美！但一些行为使我们美丽的校园显得不那么和谐。
我宣布《告别陋习、牵手文明》主题班会，现在开始！有请主持人闪亮登场主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们合：大家好！主持人甲：文明是一种品质，主持人乙：文明是一种修养，合：做一个文明的好学生，是我们共同的心愿。
主持人甲：同学们，你是否有陋习呢陋习是什么呢（生答：陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。
如，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱，浪费粮食等等。
）主持人甲：这些行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生。
主持人乙：同学们，让我们一起走进陋习集中营看看吧！（学生表演不文明的行为，几个不同的画面）看看他们都存在哪些陋习，想想这些陋习都给我们造成了什么样的影响。
主持人甲：面对这些陋习我们要怎么做（学生畅所欲言）主持人甲：其实我们身边还有很多令人感动的镜头。
请随我们的小记者走进文明大观园：看看我们身边的文明人及文明事。
（学生表演学习生活中遵章守纪，助人为乐的方面的例子）主持人乙：用心观察，你会发现我们的生活是如此美好！你是一个讲文明的人吗现在进行文明人自测：请大家拿出笔和纸做好选择。
小学生创建文明城主题班会教案(精选6篇)
小学生创立文明城市主题班会教案〔精选6篇〕小学生创立文明城市主题班会教案〔精选6篇〕(篇一)星期天，天气暖洋洋的，天空碧蓝如洗，真是风和日丽的好天气呀！，妈妈要带我去公园玩儿，我真快乐！一路上，我和妈妈一边走一边说笑，不一会儿，就来到了路口，正巧，赶上绿灯，往前走，并注意观察四周，以防对方来撞倒。
突然，小男孩儿横穿马路，我真为他着急，这可闹着玩着，万一撞倒了……。
突然，驶来一辆大货车，正好与他擦身而过，幸好没伤着他，好险哪！小朋友们，以后可得注意呀，要注意平安，珍惜珍贵的生命，多长本领保护。
顿时，我有感从心发，让我们一起来创立文明城市吧！又走了一段路，我看见小女孩儿正在吃冰糕，他随手将冰糕纸随地一扔，就头也不回地走了。
我不由得长叹一声，想：这文明城市啊？！就可以随意扔冰糕纸？想着，我又向前走了几步，捡起冰糕纸扔进了垃圾箱内。
我不明白，就问妈妈，妈妈答复说：孩子，在社会上有些人做得好，有些人就做得不好。
做得不好的人养成了坏缺点了，就不好改了，但有些人也不把它当回事，照旧那样。
我明白了，我对妈妈说：妈妈您放心，我会做得好的。
小朋友们，可要像我一样做得棒棒的呀！来维持世界的卫生，来行动起来吧！One，two，three，go！哇！好快呀！到了公园。
哇，快瞧！多美的花呀！在微风中跳着漂亮的舞蹈，笑盈盈的。
突然，小姑娘要摘花，我看见了，急忙走上前去，制止了她的。
我耐心的对她说：小妹妹，请不要采花了，花儿们有的生命呀！你把它摘下的话，它就会失去生命的，让我们一起来做花朵的保护神吧！小妹妹脸红了，低下头对我说：大姐姐，以后我会注意的。
我听见了，说：这就对了，再见！小妹妹微微一笑，说：再见，谢谢大姐姐的！我突然觉得我已成了花朵的保护神，好似也长大了许多。
是啊！想让世界变为，天蓝、地绿、水清气爽。
需要大家的努力呀！创立文明城市，从我，从每人做起。
人人为我，我为人人。
小学生创立文明城市主题班会教案〔精选6篇〕(篇二)文明是一阵清风，让人们的心情舒畅；文明是一盏灯，让前进的道路充满光明；文明是一场雨，让干涸的心灵得到滋润。
创建文明城市争做文明学生主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：创建文明城市-争做文明学生主题班会教案课时安排：1课时年级学科：全校性主题班会教学目标：1. 让学生了解文明城市的概念和标准。
2. 培养学生养成文明行为的习惯。
3. 增强学生的社会责任感和使命感。
教学重点：1. 文明城市的概念和标准。
2. 文明行为的养成方法。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解文明行为的重要性。
2. 如何引导学生自觉践行文明行为。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明城市的概念和标准，引导学生关注文明行为在日常生活中的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解文明行为的养成方法，如排队、礼让、垃圾分类等，让学生明白如何做到文明行为。
3. 案例分析：教师展示一些文明行为和不文明行为的案例，引导学生进行分析和讨论，并提出改进意见。
4. 互动环节：学生分组讨论，每组设计一个文明行为的宣传标语，并在班级内进行分享。
5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调每位学生都要努力做到文明行为，为创建文明城市贡献自己的力量。
三、教学评价1. 学生对文明城市概念和标准的了解程度。
2. 学生对文明行为养成方法的掌握情况。
3. 学生参与案例分析和互动环节的积极性和主动性。
四、课后作业1. 学生回家后，向家人介绍文明城市的概念和标准，并分享自己在学校学到的文明行为养成方法。
2. 学生制定一个文明行为计划，记录自己每天做到的文明行为，并进行自我评价。
五、教学资源1. 文明行为案例素材。
2. 文明城市宣传海报。
3. 文明行为养成方法PPT。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分成若干小组，每组讨论如何在自己的生活中实践文明行为，并分享讨论成果。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟文明行为的情境，增强对文明行为的理解和记忆。
3. 文明行为承诺：学生公开承诺，从自己做起，从现在做起，践行文明行为，为创建文明城市贡献力量。
七、教学策略1. 案例教学：通过具体案例，让学生深入了解文明行为的重要性和影响。
创建文明城市从我做起主题班会教案
创建文明城市从我做起主题班会教案创建文明城市从我做起主题班会教案篇一：主题班会教案【导语】随着城市化的进程，我们的城市面貌正在发生巨大的变化。
作为一名青少年学生，我们应该积极参与到创建文明城市的过程中来。
本次主题班会旨在引导同学们从自身做起，为创建文明城市贡献自己的力量。
一、感知与思考1. 提问：a. 你对创建文明城市有什么了解？它与我们的日常生活有什么关系？b. 你觉得自己可以为创建文明城市做些什么？2. 讨论：分组讨论和分享个人对创建文明城市的理解和自己为之付出的贡献。
二、展示与引导1. 观看图片展示：展示一些城市的照片，包括干净整洁的街道、绿化环境良好的公园等，引导同学们对文明城市的美好形象有更直观的感受。
2. 评析展示：分析每一张图片的优点和值得学习的地方，并与同学们一起探讨如何在现实生活中落实这些优点。
三、行动与承诺1. 环保倡议：a. 提醒同学们带环保袋、使用可循环材料等减少塑料袋的使用。
b. 号召同学们主动参加社区环境整治活动，清理垃圾、植树种草等。
c. 倡导同学们提倡低碳出行，骑自行车或步行代替乘坐汽车。
2. 整洁行为：a. 要求同学们保持教室、食堂、图书馆等公共场所整洁。
b. 强调保持个人卫生，不乱扔垃圾且每天按时洗手。
3. 文明礼仪：a. 强调同学们要遵守交通规则，不乱穿马路、乱扔垃圾等。
b. 倡导同学们和蔼可亲，礼貌待人，不打闹、斗殴等。
4. 承诺行动：所有同学共同商议并制定个人或小组任务，执笔签名表达个人承诺，并互相监督遵守。
四、总结与展望1. 回顾行动承诺：分享一些同学在行动中的收获和成就感。
2. 展望未来：强调创建文明城市是一项长期而艰巨的任务，需要我们每个人长期坚持，每天都从小事做起，形成良好的习惯和行为。
【结束语】通过本次主题班会，希望同学们从自身做起，行动起来，将美好的城市环境落实在我们生活的每一个角落。
相信只要我们每个人都能为创建文明城市贡献一份力量，城市将会越来越美好。
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创建文明城市，争做文明学生”主题班会教
案(一)
主题班会教案：创建文明城市，争做文明学生
一、引入
通过图片展示城市的污染、乱象，引导学生思考什么是文明城市，什
么是文明的行为。
二、概念解释
引导学生一起探讨什么是文明城市，通过学生的语言描述，进行总结，确立学生对文明城市的认识。
同时借助PPT展示文明行为的图片，围
绕公交、餐厅等实景，诱导学生自己总结什么是文明行为，如何行文
明之举。
三、文明行为规范
以“好习惯、文明礼仪、阳光心态、关注环保”为主要关口，引导学
生通过自己的体验、感受，提炼各种文明行为的规范，并进行交流分享，以此强化文明行为的规范行动。
四、文明行为实践
按照学生的实际情况和校园文明建设的需求，靠近学生的经验，将文
明行为细化为实际的行动，进行尝试和实练习，其中，可以有以下几
个方面：
1.文明公交，遵守交通规则，主动给老年人、孕妇、学生等让座、给
予理解和宽容。
2.环保行动，倡导养成“垃圾分类”的良好习惯，避免乱扔垃圾的行
为，积极参与校园环保活动。
3.文明礼仪：重视自我修养，遵守礼仪规范，与他人文明相处，言谈举止大方得体，倡导互相尊重、友善相处的学习氛围等。
4.阳光心态：保持对人生活的向往和信心，积极面对困难和挑战，用乐观心态面对学习和生活。
五、反思和改进
通过对学生在文明行为实践中出现的疏漏、不足，及时指出和纠正，不断提高学生的行为规范，加强学生文明行为意识的培养。
六、总结
回顾本次班会，学生的参与度、学习效果等情况和反馈等，学生能够掌握文明城市建设及文明行为具体方法和实践技巧，进一步提高了文明意识和文明行为规范，达到了促进学生全面发展的目的。
七、作业布置
要求学生以小组为单位，自行收集文明行为相关知识和方法，进行归纳总结和展示演练，纸上作业要求反思自己的文明行为，合理安排文明行为实践时间表，落实文明行为实践的目的和意义。
同时，鼓励更多优秀的文明行为发扬光大，形成精神文明和行为文明的良好氛围。