原来新加坡的小学是这样入学的？！
新加坡升学体系
新加坡升学体系一、新加坡升学体系概述新加坡的升学体系在全球范围内备受瞩目。
该体系以其严谨性、多元性和灵活性而闻名，为学生提供了广泛的选择和发展机会。
新加坡的教育体系由多个阶段组成，从幼儿园到高等教育，每个阶段都有其独特的特点和目标。
二、幼儿园教育新加坡的幼儿园教育是学生教育旅程的起点。
幼儿园教育注重培养学生的社交技能、情感发展和基本技能。
在这个阶段，学生将学习如何与他人合作、分享和表达自己的想法。
幼儿园的课程注重提供丰富的学习和游戏体验，以培养学生的好奇心和求知欲。
三、小学教育小学是新加坡教育体系中的重要阶段。
在小学，学生将接受全面的学科教育，包括语言、数学、科学、社会和文化课程。
小学教育注重培养学生的基本技能和学习习惯，如阅读、写作、计算和解决问题的能力。
此外，小学也注重培养学生的品德和价值观，以及社交技能和领导能力。
四、初中教育初中是新加坡教育体系中的关键阶段。
在初中，学生将接受更加深入和专业的学科教育。
他们将开始学习更多的学科，如物理、化学、生物、历史、地理和经济学。
初中教育注重培养学生的批判性思维、问题解决和创新能力。
此外，学生还将参与各种课外活动，如体育、艺术和文化活动，以培养他们的兴趣和才能。
五、高中教育高中是新加坡升学体系中的最后一个阶段。
高中教育旨在为学生提供丰富的学术和职业发展机会。
学生可以选择不同的学术课程，如文科、理科和商科。
此外，学生还可以选择参加职业技能培训和实习项目，以准备他们进入职业生涯。
高中教育注重培养学生的独立思考、批判性思维和领导能力。
六、大学教育新加坡的大学教育享有国际声誉。
新加坡有多所世界一流的大学，如国立大学和南洋理工大学。
这些大学提供广泛的学科和专业选择，包括人文科学、社会科学、自然科学、工程、医学和商科。
大学教育注重培养学生的专业知识和技能，以及创新和研究能力。
此外，大学还鼓励学生参与社会服务和实习项目，以培养他们的领导能力和社会责任感。
七、总结新加坡的升学体系以其严谨性、多元性和灵活性而著名。
新加坡初等教育制度
部委员会
课程设置部
学校部
7个下属部门
信息服务部 研究测试部 课程发展署
-新加坡初等教育学制-
教育制度——主体
新加坡初等教育学制
分流制度
-新加坡初等教育学制1959年以前，没有统一的学制
“十年教育计划”规定6-12岁儿童可接受免费的小学教育
1959年，确立了“6*4*2”学制（统一学制或者单一学制）
2004年小学教育分流
• 合并EM1和EM2源流，学生仍修读英文、母语、数学 和科学，较有能力的学生可读高级母语 • EM3源流的学生修读基础程度的英文、母语、数学 和科学。 • 学校灵活制定各自的小四年终考试
• 学校为家长提供关于孩子是否适合报读高级母语的 意见，供家长参考
2008年小学教育分流改革
1-6年级没有留级现象，六年级结束后参加毕业离校考试
1979年规定小学教育由6周岁开始
新加坡初等教育学制-教育分流制度
1979年，进行分流改革，开始实施教育分流制度。
教育分流的含义： 所谓教育分流，就是将某一 年龄组的儿童，按照他们不 同的能力编到不同的学校或 者班级，接受不同类型、不 同层次的教育。
• 正式取消推行多年的小四分流制度
• 科目分班制度取代分流制度。
现今新加坡初等教育学制
入学年龄构
教育属性
公立小学为主，部分私立学校
义务性（强制性） 未通过小学离校考试的要留级，但比 率较低 无升学考试，但有小学离校考试
升留级制度
连续性衔接
S.A.Y
1979年分流标准
• 三年级统考合格者入读此课程，约占90%
普通双 语课程
• 3年后参加全国性小学毕业考试（3+3=6 六年制）成绩合格 者进入初中就读 • 三年级统考不合格但二年级考试全部合格者入读此课程， 约占5%-6% • 5年后参加全国性小学毕业考试（3+5=8 八年制）成绩合 格者进入初中就读。 • 三年级统考不合格，二年级考试也不合格者入读此课程， 约占4%-5% • 5年后参加全国性小学水平考试（3+5=8 八年制）成绩合 格者可接受职业技术训练。不能进入普通中学就读。
新加坡小学教育分为几个阶段
新加坡小学教育分为几个阶段【新加坡小学教育分为几个阶段--学前准备阶段】在新加坡，因为多民族的现状，使得新加坡把英语这门外语定为工作语言的同时，也看到了双语教育的必要性。
所以，新加坡要求所有学生都要学习两种语言，即作为工作语言，英语和为了文化与价值观的交流而使用的母语。
在学校里，数学、科学和其他绝大部分科目是用英语实行教学的，而母语则主要用来实行基础价值观的培养，改造与发展等。
【新加坡小学教育分为几个阶段--基础教育阶段】基础阶段包括小学一年级至四年级，入学年龄为6周岁。
基础阶段的重点是基本的读写水平与计算机技能，其核心课程是英语、母语和数学。
近80%的教学时间用于核心课程，以协助学生在两种语文水平与数学方面奠定良好的扎实的基础。
此外，学生还学习音乐、工艺美术、健康教育、体育并参加课外活动。
该阶段还实施道德教育，其目的是为了保证学生能清楚地了亚洲价值观的核心和国民的同一性。
留学专家表示，随着孩子智力的持续发展，年级的逐步升高，到小学三年级末时，新加坡学校还要对学生实行一次初步评价，向家长们提出相关孩子们可能选择的教育途径的建议。
【新加坡小学教育分为几个阶段--定向阶段】小学五年级与六年级是小学教育的定向阶段，学生根据各自的水平分别进入3种语言流学习。
第一语言流：英语作为第一语言，母语(如华文、马来文和泰米尔文)也作为第一语言;第二语言流：英语作为第一语言，母语作为第二语言;第三语言流：英语作为第一语言，母语作为熟练的口语。
定向阶段同样继续强调基本的语文和数学水平，将为所有的学生提供同样的英语和数学课程，另外，还提供一些不同的课程，一些核心的和扩展的课题也要讲述。
一般来说，所有的学生都被寄予希望能够掌握核心的课题，同时，学校还会根据学生的水平，变化扩展相关课题。
在定向阶段，还要对学生的水平，兴趣和智力实行进一步的考查，以便于在语言分组时的最后的变换。
新加坡课程标准
新加坡课程标准
新加坡的课程标准以双语教育为核心，采用三向分流的双语教学模式。
其具体内容如下：- 双语课程的理念：将英语作为第一语言来教学，学生所操的母语作为第二语言来教学（除10%最优秀的学生之外）。
- 双语课程的框架：依据学生的学业水平，让学生分别进入三种课程学习。
小学阶段有三种双语课程分流，正式分流从小学四年级开始：
- EM1：学生修读的英文和母语都作为第一语言。
- EM2：英文为第一语言，母语为第二语言。
- EM3：英文为第一语言，母语主要是听说会话。
学生小学毕业后进入中学，再进入三种双语课分流进行学习：
- 特选双语课程：会考优秀的10%的学生兼修两种语言（均为第一语言水准）。
- 快捷双语课程：会考较优的30%的学生兼修两种语言（英文为第一，母语为第二语言水准）。
- 普通双语课程：会考后余下的40%的学生，兼修两种语言（其中母语水准又降一等要求）。
- 双语课程总目标：通过学校制度确保学生的双语能力；促进作为中立语言的英语的使用，以使所有种族平等竞争；促进母语的使用，以确保对传统文化及价值观的了解和认同。
总的来说，新加坡的课程标准注重双语教育，旨在培养学生的双语能力和文化素养。
详解新加坡教育分流制
详解新加坡教育分流制《新加坡教育分流制度》一文中为大家简单的介绍了一下新加坡教育的分流制度。
这一次，新加坡留学专家详细为大家详细解读一下新加坡教育分流制度。
新加坡教育分流制度可分为四个阶段：(一）小四分流。
新加坡的小学教育实行弹性学制，年限为 6 - 8年，前四年所有学生都学习同样的课程，重点是学习双语即英语和各种族的母语(EM : English and Mother Language)，辅之数学、道德教育学习。
四年级结束进入五年级时要进行第一次分流考试（1991年前在三年级结束时实行分流）。
根据双语考试成绩结合数学和道德教育成绩，把学生分为三“流”，即EM1、EM2、EM3（EM1的学生成绩最好，EM2的学生一般，EM3的学生较差）。
通过鉴定，让学生分别升入五年级三个不同的课程班。
1、普通双语班。
升入这个班级的学生，用 6 年时间完成小学课程，参加教育部举办的小学毕业离校考试( PSLE)，合格者升入中学学习。
这类学生占学生总数 90 %左右。
2、延长双语班。
EM2的学生在一、二年级成绩较好，但三、四年级成绩欠佳者，可以进入延长双语班，课程设置与EM1学生一样，但进度较慢，他们用8年时间完成小学课程，然后参加PSLE的考试，合格者进入中学，这类学生占学生总数 6 %左右。
3、单语课程班。
EM3的学生学习能力较差，允许对他们进行单语教学，只选修一门语言课（第一语言“英语”或第二语言“本民族语”），课业负担不重，也要再学习五年，学习期满后接受新加坡职业训练局提供的初级技能训练，进入技能训练系统，将来成为技术工人，这部分人占学生总数4%左右。
需指出的是，分流在继续学习的过程中是动态的，如普通班的学生成绩下降就进入延长双语班，延长双语班的学生成绩上升就进入普通双语班。
(二）小六大考。
第二次分流考试是小学毕业的离校考试，普通双语班和延长双语班的学生分别经过6年和8年的小学教育后，通过PSLE的考试，被分别编入中学（相当于我国的初中）三种不同的课程班：特选课程班、快捷课程班、普通课程班。
新加坡的教育制度
新加坡的教育制度被称为“亚洲四小龙”之一的新加坡是东南亚最小的国家之一，也是亚洲经济发展速度最快的国家之一。
这在很大程度是源于政府对自然资源和人力资源的有效利用。
新加坡政治稳定，教育、卫生和社会服务水平堪与发达国家相比。
新加坡拥有完善的教育制度，教育事业迅速发展，这与其政府对教育的高度重视分不开。
研究新加坡的教育制度和人才管理制度，对于我国发展经济，制定我国人才发展战略，提高我国教育水平和国民素质具有重要的借鉴意义。
新加坡的教育体制有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。
新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。
因此它的教育非常成功，自成一体。
一、新加坡的学制与学校类型1、学制新加坡是一个十分重视教育的国家。
政府的教育目标是为本国及海外学生提供均衡的教育，其教育制度秉承英国的教育模式，但又加以改革。
它采用多种教学方式，在满足学生求知需要的同时，也能满足国家经济发展的需要。
新加坡的教育虽然不是完全的义务教育，但它为所有未成年人提供了接受正规教育的机会。
新加坡的教育体系比较复杂，通过不同方式多次分流和筛选，因材施教，达到教育的最终目标。
每个学龄儿童至少接受10年的学校教育，教育分为幼儿园教育、小学教育、中学教育、大学前教育和大学教育等阶段。
小学学制是6年，中学学制为4～5年，大学预科学制是2年，大学学制是3年。
2、学校类型新加坡的学校分为政府学校、独立学校、特别辅助计划学校和特殊学校。
政府学校是由政府提供财政资助的学校，其中一些是政府全额资助学校，另一些由政府给予部分资助。
由于得到政府资助，政府学校能够开展高质量的教学工作。
独立学校由学校创办人自主管理，拥有自定收费标准，招收学生，选择、聘请校长和教师以及课程设置的权力。
这些学校根据国家教育政策，如双语教学、公民和道德教学法及国家考试，自行决定教学计划。
新加坡最好的中学几乎都是独立学校，学校实行的是精英教育，教育对象大多成为新加坡的精英人才。
新加坡政府中小学入学考试AEIS英语考试
新加坡政府中小学入学考试AEIS英语考试新加坡政府中小学国际学生统一入学考试（Admissions Exercise for InternationalStudents）是由新加坡教育部专为有意申请就读新加坡政府中、小学的国际学生统一组织、安排的入学考试，考试时间为每年9月或10月。
顺利通过该考试的国际学生将在次年1月份直接入读新加坡政府中、小学。
AEIS考试内容由两部分组成，即英文与数学。
考试将主要考核考生的英语读写能力、数学计算能力，以及逻辑思维能力。
新加坡教育部将会根据各公立学校的空缺学额情况、考生的考试成绩，以及考生的所在住址，为顺利通过该考试的学生安排合适的学校就读。
对外国学生而言，AEIS是踏上新加坡正规教育的第一步。
AEIS考试旨在考察学生的英文和数学能力。
数学对绝大多数中国学生而言不是问题，因为大部分学生会因为英语的原因降级报考。
考试总分为100％，作文（一篇）占50％，选择题占50％。
选择题有50道，可以说一题就占1％的分数。
选择题和作文两项同时考，试卷2小时10分钟。
理想地说，选择题应该占40分钟；作文占1个半小时。
如果达不到这个时间要求，说明对英文的掌握还远远不足。
考中一的学生会面临2道作文题（2选1），考中二、中三的学生会面对四道作文题（4选1）选择题的分配如下：语法题 10分词汇题 10分阅读理解 15分 （两篇）文章填空 15分 （两篇）同时也需要说明：AEIS英文考试是一个设计得非常好的考试。
它的题型不是靠懵或是“技巧”就能通过的；相反的，它的范围是大得技巧无从着手；若要花那时间学“技巧”，还真不如花时间去提高自己的水平。
AEIS的作文题主要能写成记叙文、抒情文、描写文（或称说明文）、议论文。
中国学生在英文写作上所面对的一个最大的问题是审美传统的区别。
试想：中国传统文学中最受重视的是抒情文学（唐诗、宋词）和议论性文学（诸子百家）。
中国学生写英文文章分数不高的一个重要原因便在于此：写故事写得太抒情；写议论写得太草率。
新加坡读小学也有世袭制 交钱保留学籍
新加坡读小学也有世袭制交钱保留学籍2013年08月04日09:45 新浪教育微博我有话说他们回来了郑江“你们班今天到校的学生多了两个人？”新加坡的学校每天都必须清点到校人数，有意思的是，7、8这两个月各个学校，尤其是名校的到校人数通常会增加，因为“他们回来了”。
他们是谁？是那些拥有新加坡籍、但不在新加坡学校读书的未成年人。
那“回来了”又是什么意思，是指这些不在新加坡读中小学[微博]的未成年人回到新加坡过暑假。
而新加坡的学校每学年的三、四学期从7月开始，通常持续到11月中旬左右。
按照新加坡教育部的规定，这些拥有新加坡国籍、在新加坡之外学校读书的孩子，但同时在新加坡学校注册的未成年人，他们在假期里回到新加坡，都可以随时享有入学读书的权利。
即使那些没有在新加坡学校注册，如果他们也想利用假期在新加坡中小学读书，教育部会根据他们居住地就近选择学校满足他们的读书要求。
保留学[微博]籍这在新加坡是个习惯。
“每年我们交一点注册费，这样学籍就可以一直保留，即使我的孩子不回新加坡读书，但将来他们的孩子万一要选择在新加坡读书，至少可以有优先入学的条件。
”我的朋友现在生活在澳大利亚，他先生是地道的新加坡人，他们每年都给儿子在新加坡的学校注册，考虑到将来孙子的读书，现在每个假期里他们偶然就把孩子送回到新加坡读两个月的书。
“我们也担心将来新加坡小学新生入学的政策会变呀，如果我们只是注册，都没有实际上过一天，不晓得在将来他们的孩子要读书时，还能否以爸妈曾是校友的身份入读？”“校友原则”是新加坡小学新生入学的一个主要原则，在每年长达两个月的新生注册报道中，这个原则排在第一、第二位。
在小学新生注册的法定日子里，那些在读学生的弟妹优先取得入学资格，接下来便是父母曾就读新加坡某个学校的。
按照新加坡教育部的规定，据了解，在新加坡，父、母都需要保留自己的学校成绩单，毕业证书、小学会考成绩单等来证明自己曾就读该校，为其子女的顺利入学提供充足的证据。
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原来新加坡的小学是这样入学的？！
原来新加坡的小学是这样入学的？！
阿里财神
百家号17-05-1610:43
新加坡的小学教育在全球享有盛誉，因此很多家长为了让孩子接受更好的教育，纷纷把孩子送往新加坡留学。
然而新加坡却只拥有190多所政府建立的小学，这上百所小学的入学资格竞争...可想而知了
更何况是那10多所名校的名额呢？
若想在众多竞争者中脱颖而出，关键还在于家长......
新加坡小学教育优势
1.是英语大环境
不管它的发音如何，不管它是否有文化底蕴，至少它是英文教学，所以在英文的学习上比中国强很多。
我敢说这里一年级的单词量已经
超过中国4-5年级的单词量了。
2.精英教育
新加坡实行精英教育，从小学开始层层选拔，对于好学生，学校、社会都会倾注全力去培养。
新加坡有几所名校，都是家长挤破头想让孩子进去的。
如果孩子有幸在一年级入读名校，那也不能松懈，一旦跟不上，就会被学校踢出去。
3.公平
新加坡教育最大的好处就是公平。
不用权势和金钱，只要孩子成绩好，就可能进名校。
虽然也有走后门的，但与中国相比真的可以忽略不计。
4.升入世界名校的几率更大
新加坡本地的大学本身就非常有名，如新加坡国立大学（NUS），新加坡南洋理工(NTU)都是世界级的名牌大学。
并且新加坡教育是沿袭英联邦国家队教育体制，所以新加坡教育受到世界范围的认可，受新加坡教育的中国学生如果参加英联邦国家统一认可的高考，升入世界名校的几率更大。
新加坡小学教育概况
学制：6年
开学日期：每年1月2日
课程：四年的基础阶段、两年的定向阶段
小学1-4年级是基础教育阶段，所有课程为必修课，有4门主课，
包括英语、数学、科学和母语（包括华文、马来文以及淡米尔文），其他课程还包括音乐、美术、公民教育（在一些特选学校，这门课程用母语教授）、健康教育、社会以及体育。
学生从小学三年级开始学习科学。
小四年底参加包括英文、母语和数学的定向考试（决定5-6年级的学习方向），按成绩分成两个方向：一个方向的学生修读英文、母语、数学、科学等，并可选修高级母语课程；另一个方向的学生修读基础程度的上述课程。
国际学生入读新加坡政府小学需要参加统一的新加坡小学入学考试（AEIS），新加坡学校还规定外国学生不能直接进入小学6年级，需要降级到小学5年级。
学校录取原则
由于新加坡的学校采取的是【学区制原则】+【校友原则】+【国民优先原则】，所以很多家长从孩子很小的时候，就开始准备小学入学事宜。
【学区制原则】
新加坡政府根据学生住家离学校的距离分为三个档次：1公里以内，1-2公里之间，2公里之外，以此来决定其录取顺序。
所以名校附近的房价也比较高，有心的家长会早早下手在名校附近买好房子，等着给孩子报名入学。
另外，教育部还对家庭住址的居住期作出规定即申请人必须在报名时所在的家庭住址，至少住满30个月。
【校友原则】
除了需要住得近，申请人还得有报名学校的“校友”关系，即父母或哥哥姐姐曾经在该校就读，才有优先报名的资格。
有人戏说，新加坡的小学入学其实就是“世袭制”。
【国民优先原则】
除阶段3外，每一个阶段都是公民优先原则，并且每一个阶段都要为下一个阶段预留20个学额。
报名流程
最重要的先决条件是，你的孩子必须是【适龄儿童】，即入学年龄为7周岁，少一天都不可以。
满足这个条件后，家长们就可以在前一年开始小学报名了。
报名时间：每年的7月初-8月末
报名阶段：分为七个阶段先后进行
每一个阶段结束，学校公布录取人数及剩余学额后，才可以开始下一阶段的报名。
家长只能在自己所属的阶段报名，且一次只能注册一个学校。
前6个阶段只适用于身份是新加坡公民或永久居民的适龄儿童。
各阶段如果出现报名人数超过学额人数，将实行抽签制。
阶段1
有直属兄弟姐妹正在所申请的学校就读的孩子
阶段2A(1)
a)父母曾经是该校的学生，并且在2014年6月30日前成为学校校友会的会员
b)父母是校董会或管理委员会的成员
阶段2A(2)
a)父母或者哥哥姐姐曾经在该校就读
b)父母是学校的教职人员
如果以上条件均不符合，那么家长们只能在入学前几年开始长期在学校或社区做义工。
而且做义工时间长短也是学校录取的重要因素，如果你想提高入学几率，那么最好提前报名做义工，以争取入学的机会。
在这方面影星张柏芝给广大家长做了很好的示范。
她坦言，每星期会用3到4天的时间来做义工。
因为新移民（包括公民和PR）都是外来人员，不太可能有父母或者兄弟姐妹曾经或者正在所申请学校读书的，所以大多数新移民都是从下面的2B阶段开始的,主要是社区义工的方式！
阶段2B
a)父母在学校或社区做义工一年以上，并且在报名那一年6月30日之前已经服务至少40个小时
b)如果学校是教会等宗教及其他团体资助的，父母是这间教会等团体的成员
c)父母是社区活跃分子或基层领导
阶段2C
申请者无需与学校有直接“关系”。
由于该阶段名额有限，所以学校一般会以抽签的形式来决定录取结果。
如果没有参加社区义工的话，新公民和PR都是从这个阶段开始的。
补充：阶段2C抽签失败，没有成功报上名的孩子，只能在这个阶段，另外找有剩余学额的学校报名了。
阶段3
外国人，即非公民和非永久居民报名的阶段。
所需文件
【新加坡公民需要的文件】
孩子的出生证明
家长双亲的NRIC
孩子的疫苗接种证明
【新加坡永久居民需要的文件】
孩子的出生证明孩子的入境证明
【非新加坡居民/非新加坡永久居民】
孩子的护照
孩子的入境签证/准证
需要双亲的入境证明/工作准证孩子的疫苗接种证明
新加坡的TOP15小学
1.NanyangPrimarySchool南洋小学
2.RafflesGirls“”PrimarySchool莱佛士女子小学
3.NanHuaPrimarySchool南华小学
4.TaoNanSchool道南小学
5.CatholicHighSchool公教小学
6.RosythSchool乐赛小学
7.MethodistGirls“”School(Primary)美以美女子小学
8.St.Hilda“”sPrimarySchool圣希尔达小学
9.HenryParkPrimarySchool恒力小学
10.PeiHwaPresbyterianPrimarySchool培华小学
11.MahaBodhiSchool菩提小学
12.AiTongSchool爱同小学
13.RulangPrimarySchool孺廊小学
14.ChongfuPrimarySchool崇福小学
15.BukitPanjangPrimarySchool武吉班让小学。