新加坡小学教育分为几个阶段
新加坡升学体系
新加坡升学体系一、新加坡升学体系概述新加坡的升学体系在全球范围内备受瞩目。
该体系以其严谨性、多元性和灵活性而闻名，为学生提供了广泛的选择和发展机会。
新加坡的教育体系由多个阶段组成，从幼儿园到高等教育，每个阶段都有其独特的特点和目标。
二、幼儿园教育新加坡的幼儿园教育是学生教育旅程的起点。
幼儿园教育注重培养学生的社交技能、情感发展和基本技能。
在这个阶段，学生将学习如何与他人合作、分享和表达自己的想法。
幼儿园的课程注重提供丰富的学习和游戏体验，以培养学生的好奇心和求知欲。
三、小学教育小学是新加坡教育体系中的重要阶段。
在小学，学生将接受全面的学科教育，包括语言、数学、科学、社会和文化课程。
小学教育注重培养学生的基本技能和学习习惯，如阅读、写作、计算和解决问题的能力。
此外，小学也注重培养学生的品德和价值观，以及社交技能和领导能力。
四、初中教育初中是新加坡教育体系中的关键阶段。
在初中，学生将接受更加深入和专业的学科教育。
他们将开始学习更多的学科，如物理、化学、生物、历史、地理和经济学。
初中教育注重培养学生的批判性思维、问题解决和创新能力。
此外，学生还将参与各种课外活动，如体育、艺术和文化活动，以培养他们的兴趣和才能。
五、高中教育高中是新加坡升学体系中的最后一个阶段。
高中教育旨在为学生提供丰富的学术和职业发展机会。
学生可以选择不同的学术课程，如文科、理科和商科。
此外，学生还可以选择参加职业技能培训和实习项目，以准备他们进入职业生涯。
高中教育注重培养学生的独立思考、批判性思维和领导能力。
六、大学教育新加坡的大学教育享有国际声誉。
新加坡有多所世界一流的大学，如国立大学和南洋理工大学。
这些大学提供广泛的学科和专业选择，包括人文科学、社会科学、自然科学、工程、医学和商科。
大学教育注重培养学生的专业知识和技能，以及创新和研究能力。
此外，大学还鼓励学生参与社会服务和实习项目，以培养他们的领导能力和社会责任感。
七、总结新加坡的升学体系以其严谨性、多元性和灵活性而著名。
新加坡初等教育制度
部委员会
课程设置部
学校部
7个下属部门
信息服务部 研究测试部 课程发展署
-新加坡初等教育学制-
教育制度——主体
新加坡初等教育学制
分流制度
-新加坡初等教育学制1959年以前，没有统一的学制
“十年教育计划”规定6-12岁儿童可接受免费的小学教育
1959年，确立了“6*4*2”学制（统一学制或者单一学制）
2004年小学教育分流
• 合并EM1和EM2源流，学生仍修读英文、母语、数学 和科学，较有能力的学生可读高级母语 • EM3源流的学生修读基础程度的英文、母语、数学 和科学。 • 学校灵活制定各自的小四年终考试
• 学校为家长提供关于孩子是否适合报读高级母语的 意见，供家长参考
2008年小学教育分流改革
1-6年级没有留级现象，六年级结束后参加毕业离校考试
1979年规定小学教育由6周岁开始
新加坡初等教育学制-教育分流制度
1979年，进行分流改革，开始实施教育分流制度。
教育分流的含义： 所谓教育分流，就是将某一 年龄组的儿童，按照他们不 同的能力编到不同的学校或 者班级，接受不同类型、不 同层次的教育。
• 正式取消推行多年的小四分流制度
• 科目分班制度取代分流制度。
现今新加坡初等教育学制
入学年龄构
教育属性
公立小学为主，部分私立学校
义务性（强制性） 未通过小学离校考试的要留级，但比 率较低 无升学考试，但有小学离校考试
升留级制度
连续性衔接
S.A.Y
1979年分流标准
• 三年级统考合格者入读此课程，约占90%
普通双 语课程
• 3年后参加全国性小学毕业考试（3+3=6 六年制）成绩合格 者进入初中就读 • 三年级统考不合格但二年级考试全部合格者入读此课程， 约占5%-6% • 5年后参加全国性小学毕业考试（3+5=8 八年制）成绩合 格者进入初中就读。 • 三年级统考不合格，二年级考试也不合格者入读此课程， 约占4%-5% • 5年后参加全国性小学水平考试（3+5=8 八年制）成绩合 格者可接受职业技术训练。不能进入普通中学就读。
详解新加坡教育分流制
详解新加坡教育分流制《新加坡教育分流制度》一文中为大家简单的介绍了一下新加坡教育的分流制度。
这一次，新加坡留学专家详细为大家详细解读一下新加坡教育分流制度。
新加坡教育分流制度可分为四个阶段：(一）小四分流。
新加坡的小学教育实行弹性学制，年限为 6 - 8年，前四年所有学生都学习同样的课程，重点是学习双语即英语和各种族的母语(EM : English and Mother Language)，辅之数学、道德教育学习。
四年级结束进入五年级时要进行第一次分流考试（1991年前在三年级结束时实行分流）。
根据双语考试成绩结合数学和道德教育成绩，把学生分为三“流”，即EM1、EM2、EM3（EM1的学生成绩最好，EM2的学生一般，EM3的学生较差）。
通过鉴定，让学生分别升入五年级三个不同的课程班。
1、普通双语班。
升入这个班级的学生，用 6 年时间完成小学课程，参加教育部举办的小学毕业离校考试( PSLE)，合格者升入中学学习。
这类学生占学生总数 90 %左右。
2、延长双语班。
EM2的学生在一、二年级成绩较好，但三、四年级成绩欠佳者，可以进入延长双语班，课程设置与EM1学生一样，但进度较慢，他们用8年时间完成小学课程，然后参加PSLE的考试，合格者进入中学，这类学生占学生总数 6 %左右。
3、单语课程班。
EM3的学生学习能力较差，允许对他们进行单语教学，只选修一门语言课（第一语言“英语”或第二语言“本民族语”），课业负担不重，也要再学习五年，学习期满后接受新加坡职业训练局提供的初级技能训练，进入技能训练系统，将来成为技术工人，这部分人占学生总数4%左右。
需指出的是，分流在继续学习的过程中是动态的，如普通班的学生成绩下降就进入延长双语班，延长双语班的学生成绩上升就进入普通双语班。
(二）小六大考。
第二次分流考试是小学毕业的离校考试，普通双语班和延长双语班的学生分别经过6年和8年的小学教育后，通过PSLE的考试，被分别编入中学（相当于我国的初中）三种不同的课程班：特选课程班、快捷课程班、普通课程班。
新加坡教育制度
新加坡教育制度新加坡教育制度简介：1.新加坡的教育制度，目标是为国人及海外学生提供均衡的教育，通过培养对家庭、社会和国家的责任感，培育好公民。
2.新加坡的教育体系比较复杂，但基本路线是多次筛选，因材施教。
3.新加坡每个适学儿童都能接受至少十年的学校教育，这包含六年的小学教育和四至五年的中学教育。
4.除了十年的常规教育之外，学生们也能在中学毕业后选择工艺学院、理工学院、初级学院和其他职业训练课程。
5.在这一阶段之后，学生们可以在新加坡或海外大学进一步深造或直接就业。
截止目前，新加坡共有小学196所，5所附办小学的中学；中学147所（包括18所自治学校），8所自主中学；14所初级学院和4所高级中学。
此外，还有3所大学、4所理工学院、34所技术和商科训练学院。
新加坡是马来半岛南端的一个岛国，虽然她位于总体并不富裕的东南亚，可她却是全球最为富裕的国家之一，并有亚洲四小龙之一的美誉。
经济上区别于其他亚洲国家，因而教育商业与其他亚洲国家有很大的区别。
学前教育：在中国，我们通常说，要让孩子赢在起跑线上。
新加坡也不例外，新和加坡的学前教育的对象是2至6岁的儿童，他们从幼儿园开始在学校必须学习英语和汉语，除此之外他们还要学习当地的语言，虽然听起来新加坡的小孩幼儿园学习压力很大，但新加坡的教育家却抓准啦孩子学语言的最佳时期，可以让孩子更轻松地接受英语和汉语，同时学习本地语言也可以延续本地的文化，与家人更好地沟通。
除了语言，新加坡的幼儿园还有开设其他课程，比如算术音乐美术等等课内活动。
我国常说三好学生是德智体劳全面发展，而我国的教育偏向于应试教育，而学生却缺少自主能力和智力开发等等，而新加坡从小孩小时就开始完好地抓准这四点，除了课内活动，新加坡的教育家还为这些小朋友准备啦多姿多彩的课外活动，根据不同年龄段的儿童她们有不同的锻炼方法，适当的锻炼让每位小朋友得到身体上的成长。
关键的是，教师与小朋友们一起做运动，起到带头作用，激励孩子运动。
细看新加坡教育体系,正确规划升学途径!
确定了要留学，可是却没想好去哪个国家？或者是想好了去新加坡留学，可是却不知新加坡的教育体系，而不敢盲目去留学。
今天就为想去新加坡留学的小白们准备扫盲贴主要介绍各年龄段留学新加坡的教育体系一起来看看吧！1. 幼儿教育/学前教育（3-6岁）新加坡的小孩也是从一出生就要和同龄人竞争，3岁懂事到6岁上小学之前需要在幼儿园完成学前教育，培养独立自主能力和英语学习能力。
新加坡幼儿园教育从3岁开始，分为Nursery和Kindergarten两个不同阶段：启蒙班Nursery（小班）：3～4岁幼儿园一年级K1（中班）：4～5岁幼儿园二年级K2（大班）：5～6岁新加坡的幼儿园多数为民间开办，如宗教团体、私人机构、商业机构、社团等，需要在教育部（MOE）注册，由教育部学前教育司直接管辖。
新加坡的幼儿园采用统一教材，双语教学（英语+母语）。
每年4个学期，每学期10周，每周上学5天。
通常来说，政府基金幼儿园的费用为700-900新/月，私立幼儿园为1000-1500新/月不等，更高级的国际幼儿园则需3000新币/月以上。
很多家长为了培养孩子更多技能和兴趣，在幼儿园阶段就会报各种课外补习班，比如画画、跆拳道、英语班等等。
这些都可以在进入有名的小学时加分。
2. 小学教育（6-12岁）新加坡教育法规定：“小学教育的目的是使学生掌握一定水平的英语、数学和母语，按照每个学生的不同能力进行教育。
”从这项规定很明显能看出新加坡教育体系设计的思路——按照学生的个人能力因材施教，也就是“让适合的人做适合的事”。
新加坡的小学教育从6岁开始，一共6年，采取的是半天制教学。
虽然小学生只需要在学校上半天课，但是为了从激烈的竞争中脱颖而出，课外还会一直参加各种补习班，否则就会被别人甩在后面。
这6年可以分成两个阶段：小一到小四的基础阶段；小五小六的定向阶段。
基础阶段的重点是基本的读写能力与计算机技能，核心课程是英语、母语和数学三门，占用80%的学习时间。
解读新加坡的中小学教育制度
解读新加坡的中小学教育制度新加坡的中小学教育制度一直以来备受关注，因为它在全球教育排名中表现出色。
本文将对新加坡中小学教育制度进行解读，从其核心特点、学制、课程设置、评估方式以及师资培训等方面进行探讨。
一、核心特点新加坡的中小学教育制度的核心特点有三个方面：普及性、综合性和国际化。
首先，新加坡致力于普及教育，确保每个学生都能接受到良好的教育。
其次，新加坡的教育注重培养学生的多元能力，注重学术、体育、艺术和领导力等多个方面的综合素质发展。
最后，新加坡注重与国际接轨，鼓励学生参与国际竞赛和交流活动，培养具有国际视野和全球胸怀的年轻人。
二、学制新加坡的中小学教育从小学一年级开始，共分为小学、初中和高中三个阶段。
小学为6年制，初中为4年制，高中为2年制。
学生经过初中毕业后，可以选择升入普通高中或职业学校继续学业。
三、课程设置新加坡的中小学教育课程设置非常丰富多样，主要包括核心学科、选修学科和课外活动。
核心学科包括语文、数学、科学和母语，是学生必须学习的基础学科。
选修学科则根据学生的兴趣和能力进行选择，包括人文科学、社会科学、商务、艺术和体育等。
此外，新加坡注重丰富的课外活动，包括体育运动、艺术表演、社区服务等，旨在培养学生的综合素质和领导力。
四、评估方式新加坡的中小学教育注重评估学生的学业水平和能力发展，主要通过考试和评估来进行。
学生会参加一系列的标准化考试，如小学毕业考试、初中毕业考试和高中毕业考试。
此外，学生的课堂表现、参与度和课外活动也会被评估。
这种评估方式旨在鼓励学生全面发展，并为他们的未来学习和职业发展做出准确的评价。
五、师资培训新加坡注重培养优秀的教师队伍，为此采取了一系列的措施。
首先，新加坡设立了教师培训学院，为教师提供系统的培训和学习机会，使其具备专业的教学知识和技能。
其次，新加坡鼓励教师不断提升自己的专业水平，参加学术研讨会、教学交流等活动。
此外，新加坡还为教师提供良好的薪酬待遇和职业发展机会，以吸引和留住优秀的教师。
新加坡小学数学教材
新加坡小学数学教材新加坡小学教材简介新加坡是世界上双语教学比较成功的国家之一。
新加坡的小学教育也是六年制也是分为上下两学期,主要学科有数学,英文和科学三门课程!同时新加坡的书也是分为一学年两册，1A即是1年级的上册，1B即一年级的下册。
新加坡的小学教材难易程度适中,很适合中国的小学生学习! 新加坡小学数学My Pals are Here Maths 2nd Edition这套教材特点: 全英文教材，使孩子在能够不止在英文课本中来学习英语，而是在数学中来了解英文和掌握英文，使您的孩子能够在多方面的练习英文，从而达到听，说，读，写等多方面的练习达到英语的熟练成度。
如果你的孩子要留学到新加坡或其它的英语国家，应尽早的让孩子还学习新加坡的英语教材，可以节省很多的时间来适应今后的学习。
来源网址: My Pals are Here Maths 2nd Edition数学第二版基于新课程的最新要求编写,是新加坡最成功,使用率最高的小学数学教材。
以广泛的调研和教师、学生的反馈为草图,第二版,进一步加强数学概念的发展,推出了一些新的功能,以满足教育工作者,学生和家长的需要。
“让我们学习，”部分介绍了引人入胜,易于理解的数学形式,并附有相关问题,这样可以对学生进行实时的评估。
产品的优点具体到抽象的方法这些数学课本和练习册的工作是高度以活动为基础的。
这些数学课本和练习册中的每一章包含了许多个人和群体活动,来让您的孩子参与学习数学。
研究表明,这些以活动为基础的学习提高了数学概念,技能和解决问题的战略的学习。
乐趣这些数学课本通过使用生动而精美的图片及有趣的活动在数学学习过程中植入了很多乐趣和活力。
练习问题这些数学课本和练习册围绕每一个主题都有大量的数学问题,这些问题可以加强数学概念,技能和解题过程的讲解。
中等水平孩子的理想教材这是因为在这些数学课本和练习册中的数学问题大多是基础性质的。
教材构成Textbook,教材,, Workbook,练习册,, Teacher’s Guide,教师指南,, Enrichment,强化练习,,Tests,测试手册,, Homework,家庭作业,。
新加坡小学教育
新加坡小学教育 - 感谢原帖作者当代社会是个科技飞速发展的时代，科学技术的发展广泛而又深刻地影响着每个国家、民族以及个人的命运，一个国家的国际地位在很大程度上取决于其科技发展水平。
作为亚洲“经济四小龙”的城市国家，新加坡尤其重视科学教育，并且取得了一定的成效。
作为发展中国家，我国应该积极借鉴吸收其先进的科学教育理念和措施，为中国的经济发展奠定坚实基础。
（一）新加坡小学教育概况新加坡是一个自然资源极度贫乏的国家，能够成为今天这样一个政治稳定经济发达的现代化国家得益于其“人才立国”的教育宗旨。
提到新加坡的教育，就不得不先了解其独具特色的分流教育制度。
分流教育是新加坡教育部门根据本国独特的自然条件、历史渊源等因素确定的特殊学制。
所谓“分流”就是通过考试和考核，把学生分成不同的层次，再分别进行不同要求的教育。
新加坡小学为六年制，小学四年级有一次校级统考，作为第一次分流，即语言流。
此次分流把学生分为三层：EM1、EM2、EM3，逐级降低对语言学习的要求；第二次分流时间为六年级离校考试，即课程流。
此次分流把学生编入不同课程班：特选课程班、快捷课程班和普通课程班；在初中毕业时进行第三次分流。
分流教育在基础教育中对学生进行多次的选拔，可以节约教育资源，因材施教，适合新加坡的国情。
但是分流的时间、依据仍然存在一定的争议：首先，分流的标准比较单一。
分流的标准主要依据是英语和数学，分流的结果可能与学生的实际发展水平不完全一致。
其次，被分入单语课程的学生往往容易失去社会、学校、家长的信任和期望，极可能产生自卑心理，不利于他们的身心健康发展，不利于对他们的后继教育。
最后，分流时间过早。
学生的生理和心理发展早晚不同，女生较男生而言成熟较早。
总的说来，新加坡小学教育具有以下特色：①重视双语学习。
新加坡非常强调语言学习，把英语作为官方语言的同时，要求学生掌握母语，以保持本民族的文化传统。
在新加坡，华人占75%，还有马米来和印度人，双语教学可以消除种族冲突和语言障碍，使各民族和平共处。
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新加坡小学教育分为几个阶段
【新加坡小学教育分为几个阶段--学前准备阶段】
在新加坡，因为多民族的现状，使得新加坡把英语这门外语定为工作语言的同时，也看到了双语教育的必要性。
所以，新加坡要求所有学生都要学习两种语言，即作为工作语言，英语和为了文化与价值观的交流而使用的母语。
在学校里，数学、科学和其他绝大部分科目是用英语实行教学的，而母语则主要用来实行基础价值观的培养，改造与发展等。
【新加坡小学教育分为几个阶段--基础教育阶段】
基础阶段包括小学一年级至四年级，入学年龄为6周岁。
基础阶段的重点是基本的读写水平与计算机技能，其核心课程是英语、母语和数学。
近80%的教学时间用于核心课程，以协助学生在两种语文水平与数学方面奠定良好的扎实的基础。
此外，学生还学习音乐、工艺美术、健康教育、体育并参加课外活动。
该阶段还实施道德教育，其目的是为了保证学生能清楚地了亚洲价值观的核心和国民的同一性。
留学专家表示，随着孩子智力的持续发展，年级的逐步升高，到小学三年级末时，新加坡学校还要对学生实行一次初步评价，向家长们提出相关孩子们可能选择的教育途径的建议。
【新加坡小学教育分为几个阶段--定向阶段】
小学五年级与六年级是小学教育的定向阶段，学生根据各自的水平分别进入3种语言流学习。
第一语言流：英语作为第一语言，母语(如华文、马来文和泰米尔文)也作为第一语言;第二语言流：英语作为第一语言，母语作为第二语言;第三语言流：英语作为第一语言，母语作为熟练的口语。
定向阶段同样继续强调基本的语文和数学水平，将为所有的学生提供同样的英语和数学课程，另外，还提供一些不同的课程，一些核
心的和扩展的课题也要讲述。
一般来说，所有的学生都被寄予希望能够掌握核心的课题，同时，学校还会根据学生的水平，变化扩展相关课题。
在定向阶段，还要对学生的水平，兴趣和智力实行进一步的考查，以便于在语言分组时的最后的变换。