实验人员安全技能和操作规范培训方案
2024年实验室培训计划(4篇)
2024年实验室培训计划引言：实验室是科研和教学的重要场所，在实验室中进行的科学研究和实验教学直接关系到科技创新和人才培养，因此，为了提高实验室的科研实力和教学质量，制定一套科学合理的培训计划是非常必要的。
一、培训目标1. 提高实验室人员的专业素养和技术能力。
2. 加强实验室人员的安全意识和安全知识。
3. 促进实验室人员的团队合作和沟通能力。
4. 提升实验室设备的操作技能和维护能力。
5. 强化实验室管理和规范操作意识。
二、培训内容1. 专业知识培训（1）针对不同实验室的特点和需求，组织专业知识培训，包括理论知识和实践操作技能的培训。
（2）组织专家学者进行专题讲座，介绍最新的科研进展和实验技术。
（3）安排实验室人员赴国内外著名实验室进行交流学习，提高专业素养和开拓学术视野。
2. 安全培训（1）定期组织实验室安全知识培训，包括实验室安全规章制度、常见危险品的安全操作和应急处理等内容。
（2）加强实验室人员的应急处理能力培训，包括火灾、泄漏等安全事故的处置方法和防范意识。
3. 团队合作培训（1）通过团队合作培训，提高实验室人员的协作意识和团队精神，加强团队沟通和信息共享。
（2）开展团队活动和竞赛，提高团队凝聚力和创新能力。
4. 设备技术培训和维护（1）定期组织实验室设备的操作培训，包括仪器使用方法、维护保养和故障排除等内容。
（2）组织实验室人员参加设备厂商的培训课程，掌握最新设备的操作技巧和维护方法。
5. 实验室管理培训（1）组织实验室管理规范和标准操作流程的培训，提高实验室管理水平和效率。
（2）培训实验室人员的管理技巧和沟通能力，更好地协调和管理团队。
三、培训方式1. 线下培训（1）利用实验室内的设备和资源，开展实践操作和技术演示。
（2）组织专家学者进行授课和指导。
（3）开展团队合作活动和竞赛。
2. 线上培训（1）利用网络平台开展在线培训，通过教学视频和PPT讲解，提供专业知识和操作方法。
（2）组织在线互动讨论和答疑，解决实验室人员的疑难问题。
实验员岗位培训计划
实验员岗位培训计划一、培训背景实验员是科研和生产中非常重要的一环，他们需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，才能胜任这一岗位。
为了提高实验员的专业技能和实验操作能力，公司决定开展实验员岗位培训计划，提升实验员的能力水平，为科研和生产工作提供更好的支持。
二、培训目标1. 培养实验员的良好职业素养，提升团队协作能力；2. 提高实验员的实验设计和实验操作能力；3. 加强实验员在安全环保方面的意识和操作技能；4. 增强实验员的仪器设备使用和维护能力；5. 提升实验员的数据处理和报告撰写能力。
三、培训内容1. 岗位基础知识培训（1）实验仪器设备基本知识（2）实验室安全规范和操作流程（3）常用化学试剂的性质和存储要求（4）实验操作流程和技巧2. 实验设计和操作能力培训（1）实验设计原则和方法（2）实验过程中的注意事项和技巧（3）实验数据的采集和处理（4）实验结果的分析和判读3. 仪器设备使用和维护培训（1）常用实验仪器设备的使用原理和操作方法（2）仪器设备的日常维护和保养（3）常见故障的排除和处理4. 安全环保知识培训（1）化学品的安全使用和储存（2）实验室安全防护措施和急救处理（3）化学品废物的分类和处理5. 数据处理和报告撰写培训（1）实验数据的整理和分析方法（2）实验结果的报告撰写格式和要求（3）科研论文的撰写技巧和要点四、培训形式1. 理论学习：通过课堂讲解、案例分析等形式，梳理实验员需要掌握的基础知识和技能，提高实验员的理论水平和实践能力。
2. 实际操作：组织实验员进行实验操作演练，熟练掌握实验操作技巧，并在实验中不断提升自己的实验设计和操作能力，培养实验员的仪器设备使用和维护能力。
3. 现场指导：邀请资深实验员进行现场指导，实验员可以在实验操作中得到及时的反馈和指导，提高实验员的工作技能和实验操作能力。
4. 知识测试：通过知识测试和实验操作考核，评估实验员的学习情况和实践能力，及时发现问题，帮助实验员及时纠正错误，提高工作的准确性和可靠性。
外场实验人员培训计划
外场实验人员培训计划一、培训目的外场实验人员是公司实验室的重要组成部分，他们承担着负责实验项目的任务。
为了保证实验数据的准确性和可靠性，公司对外场实验人员的培训工作非常重视。
本次培训旨在提高外场实验人员的专业知识和技能，以及规范他们的实验操作行为，确保实验工作的质量和安全。
二、培训对象本次培训主要面向公司所有外场实验人员，包括新员工和老员工。
新员工需要了解公司的实验流程和实验操作规范，老员工需要进一步提高专业水平和学习新的实验技术。
三、培训内容1. 公司实验室的概况和重要性- 公司实验室的职能和作用- 实验流程和标准操作规程- 实验数据的重要性和保密性2. 实验仪器的使用和维护- 常见实验仪器的使用方法和注意事项- 实验仪器的日常维护和保养- 仪器故障排除和维修3. 实验操作规范和安全防护- 实验操作的标准程序和流程- 实验中的安全注意事项和应对措施- 突发事件的处理和紧急救援4. 实验技能的提高和学习- 实验技术的学习和提高- 实验方法的改进和创新- 实验技能的比赛和实践5. 数据处理和报告编写- 实验数据的处理和分析- 报告编写的规范和要求- 实验成果的报告和展示四、培训方式本次培训采用多种方式进行，包括理论学习、实际操作、案例分析、经验分享等。
具体内容如下：1. 理论学习：通过专业讲师讲解，深入浅出地介绍实验知识和技能。
2. 实际操作：通过实验室现场操作，学员亲自操作实验仪器，提高实验技能。
3. 案例分析：通过实际案例，分析和讨论实验中可能遇到的问题和应对方法。
4. 经验分享：公司老员工分享实验经验和技巧，帮助新员工更快地融入实验团队。
五、培训时间和地点本次培训计划在公司内部进行，分为两个阶段：1. 第一阶段：理论学习和案例分析，持续3天，时间为2022年5月10日至5月12日。
2. 第二阶段：实际操作和经验分享，持续2天，时间为2022年5月20日至5月21日。
六、培训评估为了确保培训效果，公司将进行培训评估，包括学员的学习情况和实际操作能力。
实验室培训计划及内容
实验室培训计划及内容一、培训目标1. 提高实验室人员的技术能力和实验操作水平，确保实验室工作的准确性和高效性；2. 加强实验室人员的安全意识和规范操作，确保实验室工作的安全性；3. 强化团队合作意识和沟通能力，促进实验室人员之间的交流和合作；4. 培养实验室人员的创新意识和问题解决能力，推动实验室的科研工作和技术创新。
二、培训内容1. 基础实验室操作技能培训1.1. 仪器设备的使用和维护1.2. 常用试剂的配制和操作技巧1.3. 样品的采集、处理和保存方法1.4. 实验室安全管理及应急处理2. 实验技术培训2.1. 常用实验方法和技术的操作规程2.2. 实验数据的收集、分析和处理方法2.3. 实验结果的记录和报告要求2.4. 实验设计、操作规程、报告书写等3. 仪器设备操作培训3.1. 常见分析仪器和实验设备的操作规程3.2. 仪器设备的维护和保养方法3.3. 仪器设备的故障检测和排除4. 实验室质量管理培训4.1. 实验室标准操作程序（SOP）的制定和执行4.2. 实验室质量控制和质量保证体系的建立4.3. 实验室内部审核和外部审核的方法和要求5. 安全环保培训5.1. 实验室安全管理制度和操作规程5.2. 废液和废弃物处理和处置方法5.3. 实验室环保意识和环保要求6. 团队合作与沟通能力培训6.1. 团队合作意识和团队合作技巧6.2. 沟通交流的技巧和方法6.3. 团队协作的案例分析和讨论7. 创新思维和问题解决能力培训7.1. 创新意识和创新能力的培养7.2. 解决问题的方法和技巧7.3. 创新项目案例分析和讨论三、培训方案1. 培训形式1.1. 理论讲解：通过讲座、讨论和案例分析等形式进行理论知识的讲解和传授；1.2. 实践操作：通过实验操作和仪器设备的操作培训，提高实验操作的技能和水平；1.3. 实验室实战：组织实验室实战演练，让实验室人员在实际操作中提高技能和解决问题的能力；1.4. 小组讨论：组织小组讨论和案例分析，促进团队合作和沟通能力的提升；1.5. 案例分析：通过实验室质量管理和安全环保等案例分析，提高实验室人员的管理和解决问题的能力。
实验室人员培训制度模版(3篇)
实验室人员培训制度模版一、培训目的与背景1.1 培训目的本培训旨在提升实验室人员的专业能力，规范实验室操作流程，确保实验室工作的安全和高效。
1.2 培训背景随着科技的快速发展，实验室在科研和生产中扮演着重要角色。
为了保障实验室的顺利运行和科研工作的顺利进行，有必要对实验室人员进行培训，提高其水平和能力。
二、培训内容2.1 实验室安全操作规程实验室安全是保障实验室人员安全的前提。
培训内容包括但不限于实验室基本安全知识、化学品安全使用、实验室仪器设备操作规程等。
2.2 实验室管理制度实验室管理制度是保障实验室工作高效运行的保证。
培训内容包括但不限于实验室人员岗位职责、实验室设备维护管理、实验室资源共享管理等。
2.3 科研技能培训科研技能是实验室人员必备的核心能力。
培训内容包括但不限于科学研究方法与技能、数据分析与处理、实验结果统计与报告撰写等。
2.4 团队协作与沟通能力培训实验室人员需要具备良好的团队合作和沟通能力，以提高工作效率和协作效果。
培训内容包括但不限于团队合作意识培养、有效沟通技巧、冲突解决能力等。
三、培训方式与时间安排3.1 培训方式培训将采用多种方式，包括但不限于理论讲解、案例分析、实践操作、讨论交流等，以提高实验室人员的学习效果和应用能力。
3.2 培训时间安排培训时间将根据实际情况进行灵活安排，既包括集中培训，也包括分散培训，确保实验室人员能够兼顾工作和学习。
四、培训考核与证书颁发4.1 培训考核培训结束后，将进行培训考核，内容包括理论知识测试、操作技能考核等。
考核成绩优秀者给予表彰，成绩不合格者将提供补习机会。
4.2 证书颁发通过培训考核的实验室人员将受到颁发证书，以表彰其专业能力提升和培训成果。
五、培训后续跟踪与评估5.1 培训后续跟踪培训结束后，将进行培训效果跟踪，对培训成果进行评估和反馈，及时发现问题并采取改进措施。
5.2 培训评估培训评估旨在评估培训计划的有效性和实施效果，收集实验室人员的意见和建议，为后续的培训工作提供参考。
医学实验安全操作培训
医学实验安全操作培训一、培训目的本培训旨在教育和培养医学实验人员掌握实验室操作的安全技能，减少实验过程中的意外事故和风险。
二、培训内容1. 实验室安全规范• 实验室的安全标识和标志• 紧急设施和应急程序• 灭火器的使用和检查2. 化学品处理和储存• 化学品的安全使用方法• 化学品的储存要求和注意事项• 化学品泄漏的处理3. 个人防护装备• 实验室必备的个人防护装备• 如何正确使用和维护个人防护装备• 曝露后的处理措施4. 生物实验安全• 生物实验中的风险和安全措施• 生物废弃物的处理方法• 实验动物的安全使用5. 设备操作安全• 实验室常见设备的安全操作方法• 设备故障应对和安全维护• 高压、高温设备的使用注意事项6. 实验室清洁和环境管理• 实验室卫生和清洁要求• 实验室环境的监测和改善• 垃圾分类和处理规范三、培训方法1. 理论讲解• 通过专业讲师讲解实验室安全知识和操作规范2. 案例分享• 分享实验室事故案例，让学员了解事故原因和如何避免3. 模拟演练• 对特定实验室场景进行模拟演练，让学员亲身体验安全操作技能四、培训考核• 培训后进行理论知识考核和实际操作技能考核五、培训时间• 本次培训预计为期2天，每天8小时六、培训对象• 医学实验室工作人员、学生等相关人员七、培训收益• 提高实验室人员的安全意识和操作技能，减少实验事故发生的可能性以上为《医学实验安全操作培训》的培训大纲，希朝此次培训能够使学员们在医学实验领域更加安全地开展工作。
特殊应用场合1. 医学实验室• 增加条款:–医疗废物的处理规范–实验室内的化学品储存要求–如何处理医疗废物的应急程序–医疗废物的监测和清理方法2. 药品研发实验室• 增加条款:–药品研发实验室的特殊化学品使用规范–药品研发实验室的设备操作安全–药品研发实验室的环境管理要求3. 生物实验室• 增加条款:–生物实验室中的特殊生物种类的安全操作规范–生物实验室的生物废弃物处理流程–生物实验室的防护措施要求4. 医院微生物实验室• 增加条款:–微生物实验室的生物安全等级管理要求–微生物实验室的洁净室操作规范–微生物实验室的生物安全柜使用方法5. 临床试验中心实验室• 增加条款:–临床试验中心实验室的人体试验安全规范–临床试验中心实验室的样本处理和储存要求–临床试验中心实验室的实验数据保密和存档规定附件列表1.化学品储存布局图：详细标注实验室内化学品存放位置和分类2.紧急救援流程图：包括灭火器使用方法、紧急出口位置和求救电话号码3.个人防护装备使用说明书：对个人防护装备的使用和维护进行详细说明4.实验室清洁卫生检查表：用于实验室卫生和清洁情况的定期检查和记录5.实验设备使用手册：针对实验室常见设备的安全操作方法和故障处理进行说明附件要求: 所有附件都应具备清晰的文字和图像，便于学员理解和操作。
化验室培训计划和培训内容
化验室培训计划和培训内容培训目标：1. 确保实验室人员具备正确的操作技能和操作规范，提高实验室工作效率和质量。
2. 提升实验室人员的安全意识，降低实验室事故发生的风险。
3. 增强实验室人员的团队合作意识和沟通能力，提高团队协作水平。
培训对象：实验室管理员、技术员、实验室助理等实验室工作人员。
培训时间：为期一个月，每周培训两天，每天培训4小时。
培训内容：第一周：1. 实验室安全操作规范- 实验室安全管理制度- 实验室紧急处理措施- 个人防护装备的正确使用2. 实验室器材和试剂的识别和使用- 常用实验室器材的名称和用途- 常用试剂的储存和使用3. 实验室设备的正确使用- 常见实验设备的操作方法- 仪器日常维护和保养第二周：1. 实验室操作规范- 标本采集与储存的规范- 实验操作步骤的标准化- 实验结果记录与报告的规范2. 实验室质控管理- 质控样品的处理和分析- 质控记录的完善和管理3. 实验室数据分析和解释- 数据统计和分析方法- 实验结果的解读和报告第三周：1. 实验室环境管理- 实验室清洁与消毒- 废弃物处理与管理2. 实验室政策和流程- 实验室政策文件的理解和执行- 实验室流程图的制定和使用3. 团队合作与沟通技巧- 团队合作的重要性- 沟通技巧的提升和应用第四周：1. 实验室操作演练- 实验操作的实际演练- 实验室操作的模拟考核2. 培训总结与评估- 培训内容的梳理与总结- 培训效果的评估与反馈培训方法：1. 课堂讲授：由专业的实验室管理人员和技术人员进行讲解。
2. 实验操作演练：对培训内容进行实际操作演练，加深学习效果。
3. 案例分析：通过案例分析，让学员了解实验室操作中可能出现的问题，提高应对能力。
4. 考核评估：定期进行培训效果的考核评估，对学员进行评价和反馈。
培训师资：具备实验室管理和技术研究背景的专业人员，拥有丰富的实验室工作经验和培训经验。
在培训过程中，我们将注重实践操作，培训学员具备正确的实验室操作技能和操作规范，提高实验室工作效率和质量。
实验室人员培训及管理制度
实验室人员培训及管理制度一、实验室人员培训制度（一）培训目标1.了解实验室的安全规范和操作规程；2.学会正确使用实验仪器设备和试剂品；3.掌握相关实验操作技能和实验数据处理方法。
（二）培训内容1.实验室的安全规范和操作规程：包括实验室的基本安全要求、实验室物品的分类和存放、实验室进出的标准流程、实验室的安全应急措施等。
2.实验仪器设备和试剂品的使用：包括常用实验仪器的名称和工作原理、使用前的检查和准备、正确操作方法和常见问题处理。
3.实验操作技能和实验数据处理方法：解释实验操作步骤和技巧、标定实验仪器、记录实验数据并进行统计和分析等。
（三）培训方式1.新人培训：新进入实验室的人员应接受一周的集中培训，由具备相关实验经验丰富的老师或技术员负责讲解并进行示范操作。
2.定期培训：定期组织安全培训和实验技能培训，可以邀请专业人员或相关专家进行讲座或授课。
二、实验室人员管理制度（一）层级管理2.技术员和助理：负责实验室的日常管理和维护，协助负责人完成实验室的各项工作。
3.实验人员：按照负责人和技术员的指导进行实验工作，严格遵守实验室的操作规程和安全要求。
（二）安全管理1.实验室安全规章制度：制定实验室的安全规章制度，并在实验室显眼位置张贴，确保每位实验人员都能够看到和理解。
2.安全设施和设备的维护：定期检查和保养实验室的安全设施和设备，确保其正常运行。
3.实验室安全巡查：定期进行实验室的安全巡查，检查是否有安全隐患并及时处理，同时记录并报告上级。
（三）实验室物品管理1.试剂品管理：建立试剂品的库存清单和使用记录，对试剂品进行分类、存放和管理，避免混用和过期使用。
2.实验器材管理：制定器材的领用和归还制度，对常用设备和器材进行定期的维修和校准。
（四）实验数据管理1.实验数据记录：规范实验数据的记录，包括实验记录的时间、实验目的、实验步骤、实验结果、分析和结论等。
2.实验数据保存：定期备份实验数据，确保数据的安全性和可靠性。
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实验人员安全技能和操作规范培训方案
以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
一、工作重点:
1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
二、具体工作
（一）实验室日常管理工作
1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；
3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工
作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。
每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续2016年小学实验室工作计划5篇2016年小学实验室工作计划5篇。
借领仪器时，并做好记载。
按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
6、爱护仪器，妥善保管。
严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的布置。
做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作8、材料归档
(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相
应的要求；
9、做好年终仪器的清查工作。
（二）科学教学工作
1、精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新。
2、定时,定点,定内容,形式多样的开展教育研究组活动,积极撰写札记,教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。
3、认真做好学校要求的各项工作：及时更新完善自己的博客，积极上传各种优秀的教学资源，来充实学校的网站资源。
4、重视自身素质的提高教育研究组要组织每位教师认真学习新课标，并充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。
每位教师要利用课余时间学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平，积极参加校级的教学评比等活动，在实践中锻炼自己；工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
5、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真
写好教案。
全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实探究--研讨教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
2017.11
实验人员安全技能和操作规范培训照片
2017.11
实验人员安全技能和操作规范培训总结
一、指导思想坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。
在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要任务、目标按国家教委颁布的新课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。
三、工作措施：1．继续强化安全意识，确保实验室安全确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。
强化安全意识。
以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。
2．保质保量完成实验教学任务实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。
不断学习
新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。
加强素质教育，提高教育质量。
培养具有创新精神、实践能力的学生。
3．积极作好实验室日志、计划等的填写和管理加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。
作好平时实验日志的填写。
做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。
4．完成仪器设备购置工作努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。
做好本年度仪器设备购置，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。
5．加强自制教具在教学中的重要作用本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。
同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
6．重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、计算机多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。
四、其他相关工作1．每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
2．作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
3．不足之处，另行补充2016年小学实验室工作计划5篇2016
年小学实验室工作计划5篇。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
2017.11
实验人员安全技能和操作规范培训记录
一、实验教学开展情况
1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。
同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。
经过努力，师生的实验水平都有所提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2017.11。