一日三餐 科学安排
一日三餐关系健康长寿
一日三餐关系健康长寿一日三餐，顾名思义就是一天吃三顿饭，从一定意义上可以理解为吃饭。
吃是人与生俱来的本能，俗话说“民以食为天”，食物的确是人类赖以生存的必需之物，是维持生命、保持健康的物质基础。
吃大有学问，会吃的吃到了营养、促进了生长发育、提高了机能、增进了健康、延缓了衰老；不会吃的，就吃坏了身体、吃出了疾病。
人类大约有2/3以上的致病因素与膳食不当有关。
近年来，我国经济高速发展，生活节奏快，人们生活水平提高，生活方式也随之有明显的改变，不少人整天精米精面、大鱼大肉、煎炸熏烤、酒足饭饱或者频频光顾麦当劳肯德基等，使他们大饱口福，但是，也给一些人带来了肥胖症、高脂血症、心脑血管病、糖尿病乃至癌症等现代“文明病”。
当今，生活方式疾病已成为威胁人类健康的头号杀手，膳食结构不科学、饮食方式不合理是当前不健康生活方式的主要表现之一，许多人的一日三餐安排不当，就是这种不健康生活方式的重要内容。
我国饮食营养存在的问题1．常见的不良饮食习惯：⑴从营养保健考虑，早餐、午餐应是正餐，晚餐为次，而我国不少家庭反其道而行之，早餐、午餐马马虎虎，晚餐却特别丰盛。
①早餐：不吃早餐者比较普遍，即便吃早餐，也是量少而品种单一，以油条、泡饭、方便面、咸菜或牛奶等打点。
为赶上班、赶上学，顾不上吃早餐不应该成为理由。
②午餐：带饭族和一些学生，常常是带点简单的饭菜对付。
③晚餐：常常是全家聚餐，鸡鱼肉蛋、煎炸熏烤等，颇为丰盛，放开肚子，大吃一顿。
⑵过多摄入高脂肪、高蛋白、高热量饮食。
另外，饱和脂肪摄入过多；炒菜加油过多；爱吃煎炸熏烤食品；迷恋夜宵；猪肉吃的过多，从营养价值来说，鱼类贝类以及鸡鸭等白肉为佳，猪牛羊等红肉较差，其中猪肉最差；食盐超标，食盐是高血压的触发剂；蔬菜等碱性食物摄入不足。
⑶不少独生子女的家庭，对孩子娇生惯养，吃什么有什么，要什么给什么，不吃蔬菜、不喝白开水，挑食、偏食、迷恋洋快餐，炸鸡、薯条、汉堡包、甜点、膨化食品、糖果、可乐等垃圾食品不断，热量高、营养少，孩子成了“垃圾桶”，小胖墩大增，危害健康，为日后患病埋下隐患。
2024年教科版四年级科学下册一天的食物课件
2024年教科版四年级科学下册一天的食物课件一、教学内容本节课我们将学习2024年教科版四年级科学下册第二单元《饮食与健康》中的“一天的食物”。
具体内容包括教材第13页至第17页，详细介绍食物的营养成分、合理膳食的重要性以及如何制定健康饮食计划。
二、教学目标1. 让学生了解一天中所需的食物种类及营养成分，认识到合理膳食对身体健康的影响。
2. 培养学生制定健康饮食计划的能力，提高饮食健康意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何制定合理的饮食计划，使营养搭配均衡。
教学重点：了解食物的营养成分，认识到合理膳食对身体健康的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、食物模型、营养成分表。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示学生一日三餐的饮食场景，引导学生关注自己的饮食习惯。
2. 例题讲解讲解第13页例题：“分析小明的饮食，找出不合理之处，并提出改进建议。
”3. 知识讲解介绍食物的营养成分，引导学生了解一日三餐所需的食物种类及营养搭配。
4. 随堂练习让学生根据所学知识，为自己设计一份合理的饮食计划。
5. 互动讨论学生展示自己的饮食计划，大家共同评价、讨论，找出优点和不足。
六、板书设计1. 一天的食物营养成分合理膳食健康饮食计划2. 食物营养成分表七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一份合理的一日三餐饮食计划。
答案要求：包含早餐、午餐、晚餐，食物种类丰富，营养搭配均衡。
2. 拓展延伸：调查家人或同学的饮食习惯，分析其中存在的问题，并提出改进建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生能积极参与讨论，但部分学生在设计饮食计划时，还存在营养搭配不合理的问题，需要在课后加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生开展“健康饮食，从我做起”主题活动，提高学生饮食健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何制定合理的饮食计划，使营养搭配均衡。
2. 例题讲解：分析小明的饮食，找出不合理之处，并提出改进建议。
健康生活之合理膳食
五、合理膳食的基本原则
健康行为： （1）每天尽量选择多种蔬菜搭配食用。 （2）尽量选择新鲜和应季蔬菜。 （3）多摄入深色蔬菜，使深色蔬菜占蔬菜量
的一半，深色蔬菜如菠菜、油菜、西兰花、韭 菜、西红柿、胡萝卜、南瓜、红苋菜等。
五、合理膳食的基本原则
（4）吃芋头、莲藕、山药等含淀粉较多的蔬 菜时，要适当减少主食，避免能量摄入过多。
五、合理膳食的基本原则
健康行为： （1）常吃鱼类，尤其是海鱼。 （2）经常吃适量瘦肉，少吃肥肉。肥肉中以
饱和脂肪酸为主，不利于心血管疾病、超重、 肥胖等疾病的预防。 （3）蛋黄中胆固醇含量较高，正常成人每日 吃一个蛋，高血脂者不宜过多食用。
五、合理膳食的基本原则
（4）蛋类食物加工不宜过度加热，否则会使 蛋白质过分凝 固，影响口感及消化吸收。
（5）畜、禽肉烹调时可用淀粉或鸡蛋上浆挂 糊，避免油炸和烟熏。
（6）尽量不吃“毛蛋”、“臭蛋”。
五、合理膳食的基本原则
7. 多吃大豆及其制品，每天摄入40克大豆 或其制品。
科学依据： 大豆含有丰富的优质蛋白、不 饱和脂肪酸、钙及B族维生素，尤其对于贫 困地区的人群，是优质蛋白质的良好来源。 此外，还含有多种有益健康的成分，如大豆 皂甙、大豆异黄酮、植物固醇、大豆低聚糖 等，尤其对老年人和心血管病患者是一类很 好的食物。
五、合理膳食的基本原则
健康行为： （1）每天保证五大类食物都能吃到。 不挑食，不偏食。 （2）按照同类互换、多种多样的原则调配一
日三餐。 例如大米可与面粉或杂粮互换，瘦猪肉可与等
量的鸡、鸭、牛、羊、兔肉等互换，鲜牛奶可 与羊奶、酸奶、奶粉等互换；尽可能选择品种 、形态、颜色、口感多样的食物，并变换烹调 方法。
五、合理膳食的基本原则
健康饮食倡议书15篇
健康饮食倡议书15篇健康饮食倡议书1亲爱的同学们：陶行知先生曾经说过：“忽略健康的人，就是等于在和自己的生命开玩笑。
”然而，身体的健康与否则是和饮食息息相关的。
目前，我国学生营养状况不容乐观，尽管膳食热量供给基本达到标准，但蛋白质等营养物质供给量偏低，钙锌铁以及维生素等营养物质明显不尽如人意。
学生膳食中植物源性铁的比例过高，铁的质量差，吸收少。
学生钙质摄入不足，仅为有关标准的一半左右，这主要是学生膳食中奶制品和豆类等消费偏低所致。
值得一提的是，目前中学生学业繁忙，饮食健康得不到保障。
城市学生因生活水平高，偏食普遍，常吃高热量的巧克力和饼干等。
同时，缺乏体育运动和身体锻炼。
相比之下，农村学生则不偏食，且活动量较大，所以城市营养状况远不如农村学生。
今天是全国学生营养日，我们初一(六)班代表初一年级全体同学向全校同学发出倡议：要健康饮食。
健康饮食需从一日三餐着手。
以下为营养推荐食品：早餐最好吃一些营养丰富的东西，要有足够的碳水化合物和膳食纤维以及蛋白质，包括粗粮谷物，蔬菜水果及蛋奶制品或豆制品。
午餐要荤素搭配好，尽量吃饱，为了营养均衡，应经常变换菜色，但是不宜吃太多油腻的食物。
晚餐可根据自己喜好，以富含碳水化合物的食物为主，但蛋白质和脂肪类尽量少吃。
同学们!让我们行动起来，做到健康饮食，以一个健康的状态，来迎接美好的明天!倡议人：__x日期：__月__日健康饮食倡议书2近年来，瘦肉精、青大米、地沟油、毒牛奶、工业明胶掺入酸奶等“问题食品”之多，波及范围之广，造成恶果严重，已到了谈“食”色变的地步。
安全、健康是人生至宝，而人类所患的各类疾病很大部分都与我们平常不健康的饮食习惯有关。
如果家长们不能很好地把控好食品的安全，天真的孩子们则是最大的受害者，他们会长期过量食用问题食品，影响孩子的健康。
此外，孩子生长发育快、活动量大、营养需要全面，而很受孩子欢迎的大量垃圾食品也会让孩子营养失衡导致肥胖、多动、注意力不集中等不良症状，甚至影响孩子的智力、生长发育速度以及将来的健康。
糖尿病人一日三餐食谱图
糖尿病人一日三餐食谱图糖尿病人一日三餐如何吃？要吃那些？常常困扰着糖尿病患者。
以下是根据糖尿病专家科学配比的一日三餐健康食谱图。
糖友们的健康生活方式糖尿病患者除血糖偏高外，还常有血脂偏高、肾脏并发症等问题。
因此糖尿病患者应戒除高脂肪、高胆固醇的饮食，适当控制饮食总热量及体重，并且养成规律运动的惯，同时还要忌酒及避免摄食过甜、过咸和含钾高的食物，以控制病情。
一．少油少脂管住嘴有血脂偏高问题的糖尿病患者应先检查自己的一日三餐，如果常吃一些会使血脂肪上升的食物，如肥肉、五花肉、猪油、猪皮、鸡鸭皮、动物内脏、蟹黄、鱼卵、蹄膀，或者油炸、油煎食物等，务必要戒除，至少要控制。
大部分的鱼肉所含脂肪量比猪、牛、羊肉少。
烹调时，也应避免使用动物油、奶油、椰子油、棕榈油或含油高汤，尽量用菜油，色拉油或茶油。
若需要限磷者应避免使用各类奶制品、蛋黄、内脏、汽水、可乐、坚果类、全谷类等食物。
肉食宜白水煮熟后烹饪，以帮助脱磷。
二．低盐低糖高纤维糖尿病并肾病的患者同时应避免摄取过多的钠盐，以免造成水潴留，加重水肿，有肾病变的患者每日食盐用量应不超过五克。
至于含钠盐较高的调味料，如豆瓣酱、辣椒酱、蚝油、；含钠盐高的腌制品有酱菜、酱瓜、荫菜、泡菜、榨菜、咸菜、雪里红；含钠盐高的加工食品有肉松、肉干、火腿、腊肉、咸蛋、卤味、香肠等也要当心。
蔬菜、水果、燕麦、豆类富含纤维、类黄酮素、抗氧化维生素等，具有保护心血管的作用，对患者有益。
但当血钾过高时，为减少钾的摄取，应避免生食蔬菜；水果类方面应少吃黑枣、红枣、榴、草莓、香蕉、龙眼、哈密瓜、西红柿、水果干等；咖啡、浓茶也应避免使用。
三．适量运动益处多糖尿病患者应合理安排生活规律（1）饮食起居要有规律：必须做到按时起床，按时休息，实践证实有规律的糊口可以使机体新陈代谢保持在最好状态，是糖尿病掌握病情的首要前提，树立公道、科学的饮食气，是糖尿病治疗的基础；加强体育运动可以起到类似胰岛素感化，有助于降糖、降脂、改善血液流变，提高免疫功用。
糖尿病人一日三餐食谱图
糖尿病人一日三餐食谱图糖尿病患者应该遵循科学的饮食配比，控制饮食总热量和体重，并养成规律运动的惯，以维持健康的生活方式。
除了血糖偏高，糖尿病患者还可能有血脂偏高、肾脏并发症等问题，因此应该戒除高脂肪、高胆固醇的饮食，忌酒并避免过甜、过咸和含钾高的食物，以控制病情。
对于血脂偏高的糖尿病患者，应该检查自己的日常饮食，避免食用肥肉、五花肉、猪油、猪皮、鸡鸭皮、动物内脏、蟹黄、鱼卵、蹄膀等会使血脂肪上升的食物，尽量选择鱼肉等低脂肪的食物，避免使用动物油、奶油、椰子油、棕榈油等含油高的食材，使用菜油、色拉油或茶油代替。
日常饮食应以清淡为主，少食膏粱厚味。
对于糖尿病患者并发肾脏病变的人群，应限制蛋白质的摄取，并注意蛋白质的品质，每天蛋白质的来源应至少有三分之二来自优质动物性蛋白，如肉类、蛋、奶类，其余三分之一由黄豆制品、米饭、蔬菜等供应。
需要限制磷的人群应避免使用各类奶制品、蛋黄、内脏、汽水、可乐、坚果类、全谷类等食物，肉食宜白水煮熟后烹饪，以帮助脱磷。
糖尿病并肾病的患者应避免摄取过多的钠盐，以免造成水潴留，加重水肿。
含钠盐较高的调味料、腌制品和加工食品也应当注意。
蔬菜、水果、燕麦、豆类富含纤维、类黄酮素、抗氧化维生素等，对患者有益，但当血钾过高时，应避免生食蔬菜，少吃一些含钾高的水果。
咖啡、浓茶也应避免使用。
适量的运动对糖尿病患者有益处，可以帮助控制血糖、血脂和体重。
患者可以选择适合自己的运动方式和强度，如散步、慢跑、太极拳等，但要注意不要过度运动，以免引起身体不适。
现在，随着治疗手段的提高和健康意识的进步，糖尿病患者中消瘦的人越来越少，相反，肥胖者却在增加。
因此，肥胖者应该积极减肥，因为肥胖不仅仅是身体形态的问题，还可能带来健康上的隐忧。
适当控制热量并进行有氧运动可以有效地化解肥胖的困扰，同时有助于血脂正常化和提高胰岛素的敏感性。
然而，在进行运动时，需要预防低血糖，因此应避免在胰岛素或口服降糖药作用最强时进行运动。
1 一日三餐.2doc
1 一日三餐教学目标：1.教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。
2.使学生养成科学进食的习惯。
教学重点难点：我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。
教学过程：一、导入新课：1.请问同学们，现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几顿饭？2.那么你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样，如果汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，如果不吃饭，同样没有了一切活动的能力。
二、学习新课：1.一日三餐好处多：一日三餐是人体活动的需要，因为白天是人活动、学习的集中时间，人体需要大量的热能供其需要。
通常情况下，胃排空食物约3—4小时，也就是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了，就又该进食了。
如果到时你不吃饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。
2.科学安排一日三餐①进餐一定要做到定时定量每个人的胃所能容纳的食物量四有一定限度的。
暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤，吃得太少又会引起饥饿，使胃部空磨，引起疼痛。
因此定时定量直接关系到儿童的身体健康。
②早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少：向学生详细解释每顿餐为什么要这么科学饮食。
3.一日三餐有规律，身体强健发育好：向学生讲述三餐的科学和合理性。
三、巩固新知：两名学生一组，相互交流讨论，看看你以前是如何进餐的，并谈谈你今后打算如何来引餐进食。
四、课后小结2人体的外部形态课时：2课时授课时间：第一课时教学目标1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要讲究卫生，并加强锻炼教学重点人的身体各部分名称教学难点各部分再细分课前准备教学挂图教学内容及过程一、导入上次课上我们学习了坐立行的姿势，谁能背诵两首儿歌？今天我们一起认识一下自己的身体，看看身体是由哪些部分组成的，每个部分又有些什么作用二、认识身体1、认识人体结构的四个部分师：（指着挂图上的头部）这是人体的哪一部分？生：这是人体的头部师：（指着模型的躯干）这又是人体的哪一部分呢？生：这是人的身体师：其实，这是人身体的一个部分，它的名字叫躯干。
教科版科学四年级上“一天的食物”教学设计
的概念进行评测。
生生评价 1.在其他学生回答问题后随即进行认同或反驳，大多数学生认同即为良好，大多数学生不认同即为 需要再努力。 2.课后教师进行抽样相互提问，随机抽取学生对对方学生随机提问，并对对方的回答进行评价。
6.学习活动设计
教师活动
学生活动
环节一：聚焦课题 调查展示
教师活动 1
学生活动 1
价标准如下：
项目
水平 1
水平 2
水平 3
小组进行讨论挑选 学生能够在小组中 学生能够在小组中 学生能够在小组中
食物按顺序粘贴及 利用学习表格讨论 利用学习表格讨论 利用学习表格讨论
时修改并统计数量 小组一日三餐的食 并确定小组一日三 并确定小组一日三
的调查过程
物，帮助小组完成 餐的食物，能够从 餐的食物，能够从
食物的粘贴活动。 教师给出的食物卡 教师给出的食物卡
片中进行挑选，并 片中进行挑选，并
将这些卡片按照三 将这些卡片按照三
餐顺序进行粘贴。 餐顺序进行粘贴，
在小组完成粘贴展
示的同时可以写出
小组一天吃了多少
种食物。
分类标准合理
学生以自己小组一 学生以自己小组一 学生以自己小组一
天的食物为样本进 天的食物为样本进 天的食物为样本进
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
8种
9种
5种
7种
问题三：你认为健康的饮食方式是什么样的？ 你做到了吗？
知道但做不到 知道且做得到3 不知道
3.学习目标确定 根据学生的前测问答结果及抽样访谈结果，结合课程标准、课本内容和单元任务，确定了如下学习 目标： 科学知识目标
《最科学的一岁半宝宝食谱大全 教你一日三餐怎么吃》
最科学的一岁半宝宝食谱大全教你一日三餐怎么吃3岁以前的的宝宝，肠胃功能还没有发育完全，不能和大人一起吃饭，胃容量还很小，应该坚持少食多餐的原则。
饮食既要富有营养又要易于消化，口味清淡，适量加一点盐就可以，不要让宝宝吃得过于香甜、避免重口味的食物。
每天应保证充足的肉类、谷类、蔬菜、水果。
肉类建议吃猪肉、鸡肉、鱼肉，不容易上火，蔬菜尽量吃橙绿色的，如西红柿、红萝卜、菠菜、南瓜。
每天保证至少400 毫升的奶量。
饮食最好做到3天内不重样。
来看看一岁半的宝宝一天的食谱安排：<p style="text-align: center;">一岁半宝宝食谱大全营养食谱一：上午 8：00 母乳或配方奶150毫升，面包25克，鸡蛋1个加餐上午 10：00 饼干(蛋糕)少许酸奶50~100毫升中午 12：00稠粥1碗肉末炒豆腐60克加餐下午15：00香蕉或苹果100克，小点心一块下午 18：00 米饭1克珍珠丸子汤1碗晚上21：00 母乳或配方奶250毫升<p style="text-align: center;">一岁半宝宝食谱大全营养食谱二：早餐：牛奶(200毫升)面包(25克) (早6点左右)早点心：炖鸡蛋(鸡蛋一个，植物油5克) (早8点左右)午餐：软饭(米40-50克)清蒸带鱼、虾皮炒青菜、胡萝卜豆腐汤(午12点左右)午点心：菜肉包子一个(面粉25克、肉10克、青菜10克)芦柑(50克) (下午3点左右)晚餐：软饭(米 40-50克)虾仁炒豌豆、苹果(100克) (晚6点左右)晚点心：牛奶(200毫升) (晚10点左右)营养食谱三：6：00母乳喂哺10～20分钟/牛奶或配方奶200毫升，菜泥30克8:00喂磨牙食品/小点心若干，菜汤/肉汤100～120毫升，水果1～3片10:00喂粥一小碗(加肉松、菜泥、菜末等)，鸡蛋半个，饼干2块/馒头一小块<p style="text-align: center;">一岁半宝宝食谱大全12:00喂碎肉末/碎菜末/豆腐/动物血/肝30～60克，温开水/水果汁/菜汁/100～120毫升14:00喂软饭一小碗，碎肉末/碎菜末/豆腐/动物血/肝30～60克，鸡蛋半个16:00喂磨牙食品/小点心若干，水果1～3片，温开水/水果汁/菜汁100～200毫升18:00喂面条/面片一小碗/小饺子3～5个/小馄饨5～7个，豆腐/动物血/肝末/肉末/碎菜末30～50克，肉汤50～100毫升<p style="text-align: center;">一岁半宝宝食谱大全小编的话一岁半的宝宝，每天应该吃5-6顿，午餐和晚餐主要以软饭或者面为主，配上肉类、蔬菜。
孕中期一日三餐食谱
孕中期一日三餐食谱
怀孕到中期阶段，已经没有妊娠反应，所以这个时候准妈妈们的胃口也会变得比较大，开始吃一些大量的营养食物，但是要注意补充营养可以要适当，因为或强度的补充会出现消化不良，那孕中期的一日三餐应该如何去安排。
一日三餐是我们的祖先几千年留下来的饮食习俗，其中包含着不为人知的科学在其中：
一日三餐是我们的祖先
1、生物钟与一日三餐：人体内的消化酶在早、中、晚这三段时间里特别活跃，就说明了在什么时候吃饭是由生物钟控制的。
2、大脑与一日三餐：人脑每天占人体耗能的比重很大，而且脑的能源供应只能是葡萄糖，每天需要110~145克。
而肝脏从每顿饭中最多只能提供50克左右的葡萄糖。
经过一日三餐，肝脏才能为人脑提供足够的葡萄糖。
3、消化器官与一日三餐：固体食物从食道到胃需30~60秒，在胃中停留4小时才到达小肠。
因此，一日三餐间隔4~5小时，从食物的消化时间上看也是比较科学的。
4、三餐中食物的选择：一日三餐的主食和副食应该荤素搭配，动物食品和植物食品要有一定的比例，最好每天吃些豆类、薯类和新鲜蔬菜。
一日三餐的科学分配是根据每个人的生理状况和工作需要来决定的。
如按食量分配，早、中、晚三餐的比例为3:4:3，如果按照每天吃500克主食来算，那么早晚各应该吃150克，中
午吃200克比较适合。
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教学内容：一日三餐科学安排
一日三餐科学安排
教科书第19——25页
教学目标：
知识目标：使学生知道一日三餐都要合理安排，远离不良的
饮食习惯。
德育目标：一日三餐的分量和营养搭配
能力目标：怎样做到养成拒绝不健康的饮食习惯
教学重点和难点：
重点：一日三餐的分量和营养搭配
难点：怎样做到养成拒绝不健康的饮食习惯
教学方法：讨论法示例法互动法
教学过程：
一、导入新课：同学们，我们一天吃三顿饭，你们对这三顿饭有什么要求吗？一天都想吃些什么呢？吃哪些对我们身体有好处？并组织学生阅读课前材料，分析因果，学生讨论、汇报，由此引出本课。
二、新课讲授：
1早餐：
早晨的第一餐是摄取营养最关键的一餐，能够使人精力充沛，有益于心脏的健康。
早餐应以易消化和吸收、纤维质高的食物为主，最好能在生食的比例上占最高，如面包、鸡蛋、蔬菜、水果、燕麦、豆浆等。
2、午餐
午餐要荤素搭配，尽量吃饱，应增加优质蛋白质，不饱和脂肪酸、磷脂、维生素B等，应多吃鱼肉、鸡肉、瘦猪肉、牛肉、羊肉等食品。
3、晚餐
晚餐应以安心宁神的食物为主，调整大脑状态，帮助人体尽快放松和休息，顺利进入梦乡。
应多吃面包、面条、米饭和甜食等食物。
拒绝不健康的饮食习惯。
5月20日是“中国不生营养日”
十大不良饮食习惯
1、电视佐餐，食不知味。
2、润喉片当糖，口腔“遭殃”。
3、偏食肉和蔬菜，很受伤。
4、零食当正餐，上课昏昏然。
5、电脑好玩，肠胃受害。
6、食色素超标食品，慢慢损害健康。
7、常光顾街边小食摊，不知不觉潜伏疾病。
8、饮料当水，吃得鼻血淌。
9、不喝牛奶，身体营养不良。
10、烧烤好吃，代价太大。
中学生如何选择零食
应注意以下五方面
1、要选择营养丰富的零食，如酸奶、牛奶等。
2、尽量不选择或少选择含糖量和脂肪量高的食品，如巧克力、糖果等。
3、不要选择过咸或腌制食品作为零食。
4、选择零食时一定要选择清洁、卫生的食品。
5、注意吃零食的量和时间。
课堂练习：与学生共同完成课后练习
三、课堂小结：组织学生总结归纳本课的知识点，并谈谈学习本课的收获。
教学反思：。